水的性格作文（精選10篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的水的性格作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
水的性格作文 篇1
似清似明，似動(dòng)似靜，
似匯似溢，似柔似勁。
——題記
有詩(shī)云：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”誠(chéng)然，西湖的水確是耐看，耐尋味�？裳鲇^宇宙之大，俯察品類之盛，天下哪一處的水沒(méi)有豐富而玲瓏的性格呢？
柔情似水，水給世人的印象莫過(guò)于一個(gè)“柔”字了。癡情寶玉有言道：“女兒是水做的骨肉。”他將水的柔賜予了多嬌的女兒們，抑或是女兒們的嫵媚展現(xiàn)了水的天賦。
現(xiàn)實(shí)中，我們對(duì)與美景的評(píng)價(jià)不外乎是：“山水宜人”、“山清水秀”、“依山傍水”等等，仿佛這剛毅的山非要配上柔美的水才有意味。放眼望去，那涓涓細(xì)流，清靜靈動(dòng)。那汩汩山泉，蜿蜒蛇行，無(wú)不彰顯著水西施般的氣質(zhì)。當(dāng)你置身與山林野際，耳聞鳥(niǎo)曲風(fēng)歌，目會(huì)湖光山色，頓覺(jué)心曠神怡，天高地迥，殊不知當(dāng)年的俞伯牙鐘子期也是感同身受，這才有了《高山流水》的美妙樂(lè)音，流暢，動(dòng)聽(tīng)，輕柔。
水的柔有回清倒影之美，有浮光躍金之美，有如鳴佩環(huán)之美。然而，水的性格單冠上一個(gè)“柔”字是遠(yuǎn)不及的。諸如：懸泉瀑布，飛漱其間，急湍甚箭，猛浪若奔，等這類的水，怎一個(gè)“柔”字了得？
中國(guó)的書(shū)法講究行云流水，圖得是個(gè)飄逸中帶著力道，在紙上揮斥方遒，也要柔中帶剛。溫柔只是水的表面，其內(nèi)心所表露的剛強(qiáng)也為人所驚嘆。像青石板上點(diǎn)點(diǎn)小坑，水滴石穿；像太極功夫，剛?cè)岵?jì)。
再看自然中的水，也有硬漢的一面。漫步于山腰，峰回路轉(zhuǎn)，唯聞隆隆作響，眼前是一座瀑布橫于山崖之巔，所謂“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，清流激蕩，浪花飛濺。細(xì)觀湖中，溪中的巖石，無(wú)不光滑圓潤(rùn)，原先棱角分明，堅(jiān)硬剛強(qiáng)的石頭，在水經(jīng)久不息的沖刷下，已然塑成了鵝卵石，可見(jiàn)，水的力量絕不孱弱，但冰凍三尺非一日之寒，水之功需時(shí)間的累計(jì)，方能顯現(xiàn)。
由此觀之，無(wú)怪乎道家學(xué)者鐘情于水，常以水寓理，且有言：“天下柔者莫過(guò)于水，而能攻堅(jiān)者又莫?jiǎng)儆谒��！彼蟪桑羌瘎側(cè)嵊谝惑w。人若是有了這般性格，也該是集大成者了。
水的性格作文 篇2
水有屬于它自己的性格，時(shí)而歡快，時(shí)而悲傷，時(shí)而高興，時(shí)而憤怒。
看！水在小溪里自由地流淌著，清澈而又透明，淘氣而又活潑。這時(shí)的它透過(guò)陽(yáng)光伯伯的照耀顯得格外的閃耀，它高興極了！跳起了一個(gè)又一個(gè)優(yōu)美的舞蹈，唱起了一首又一首優(yōu)美的歌曲。
你聽(tīng)！“嘩啦啦！嘩啦啦！”這是它跳舞時(shí)的伴奏，多么漂亮呀！“叮咚叮咚！”這是它唱歌時(shí)的旋律，多么優(yōu)美呀！這時(shí)的它好似凌波仙子，從天空上緩緩降落，那么輕盈，那么柔美。它穿著一身淡淡的藍(lán)裙子，披著一條淡淡的綠綢子，向世人展示出它那柔美的身軀。小草妹妹嫉妒它，大山伯伯夸贊它，這時(shí)的小溪水害羞了，變得格外的溫柔，唱著一首溫柔的曲調(diào)，慢慢地飛走了！“叮叮！叮叮！”
快聽(tīng)！這是誰(shuí)在哭泣？順著哭聲跟了過(guò)去，哦！原來(lái)是水妹妹。哎呀！這時(shí)的它變難看了，臉上的那個(gè)淡淡的藍(lán)眼睛已經(jīng)哭腫了，露出了一圈紅紅的眼圈，臉也因?yàn)閭倪^(guò)度而變得焦黃焦黃，看來(lái)它真的遇到了什么傷心事了。我往下一看，呀！它那件淡淡的仙衣因?yàn)閭谋皇^刮的破破爛爛的，從一個(gè)仙女一下子就變成了一個(gè)乞丐，那樣子可真難看呀！這時(shí)的它突然嚎啕大哭，飛快地跑走了。別看水是如此的低調(diào)，其實(shí)它發(fā)起脾氣來(lái)?yè)跻矒醪蛔 ?/p>
你看！那邊的水又發(fā)起了脾氣來(lái)。只見(jiàn)它憋足了氣，突然往岸上猛地一吹，洪水就來(lái)了。這使得它顯得格外的恐怖：紅彤彤的臉蛋，大大的眼睛，一點(diǎn)也沒(méi)有從前的那種淑女氣質(zhì)，現(xiàn)在的它反倒成為了一只大恐龍，仿佛隨時(shí)都會(huì)把所有東西給吃掉似的�！稗Z！轟！轟！”
快聽(tīng)！它好像越來(lái)越生氣了，唉！這時(shí)候，海水不再哄叫了，漸漸平息了下來(lái)，在海面上拍起了一個(gè)又一個(gè)波浪。這就是水，歡快的時(shí)候，它整天哼著歌兒；悲傷的時(shí)候，耷拉著裙擺；憤怒的時(shí)候，水火無(wú)情。
水的性格作文 篇3
水，我們大家再熟悉不過(guò)了，可人們卻往往忽略了水的優(yōu)點(diǎn)。
水的用處有很多，水可以澆灌莊稼，為我們解渴，還可以用水養(yǎng)動(dòng)物和植物。而它給了我們這么多，它卻沒(méi)有跟我們要回報(bào)，沒(méi)有跟我們要任何東西，為人們無(wú)私奉獻(xiàn)。老子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“上善若水，而攻堅(jiān)強(qiáng)者莫之能勝，此乃柔德。故柔之勝剛，弱之勝?gòu)?qiáng)�！彼m然柔，但它又很堅(jiān)強(qiáng)�？梢怨ゴ驍橙�。聽(tīng)說(shuō)在一次戰(zhàn)爭(zhēng)中，就用水淹沒(méi)了敵人幾十萬(wàn)大軍。
我們也要學(xué)習(xí)水的精神，做了好事，不求回報(bào)。我要做一滴水，為人們解渴，為人們灌田，為人們做許許多多的的好事，為人們貢獻(xiàn)我，造福人類。
多么無(wú)私的水��！
做好事從來(lái)不留名，我們也要珍惜水，不浪費(fèi)水，讓水成為我們的好朋友。
水的性格作文 篇4
我愛(ài)水，愛(ài)她的放蕩不羈；愛(ài)她的善感柔情；愛(ài)她那澄明如鏡，把這斑駁人世折射得憎恨分明。
——題記
縱橫古典今書(shū)，有頌竹“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹”；也有贊蓮“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。連那石壁里縱生的千年婆娑的根系，都為人所嘆服。如此，水亦是孤獨(dú)的。有多少人為她留下過(guò)千古詩(shī)篇？又有多少人把她當(dāng)成高潔之物？
之我見(jiàn)，水是真正的堅(jiān)貞，她遵循著自己的操守，從不混淆是非。在此引用國(guó)學(xué)大師季羨林老先生的一句話：“我不敢保證真話我全說(shuō)了，但我說(shuō)的每一句都是真話”。水滴雖小，卻可映大千世界。她映出了丑小鴨的模樣，讓人們從白天鵝的變化中感受到世態(tài)的變遷。真與假，善與惡，美與丑，在水的面前總能一覽無(wú)遺。透過(guò)水，你是否獲悉了這樣一個(gè)真實(shí)的世界？真實(shí)的人生？
水自遠(yuǎn)方來(lái)，按古人的說(shuō)法，應(yīng)是“神賦予的圣品”。她奔波徒勞，一路艱辛，總算把自己分配到每一個(gè)需要她的地方。她流過(guò)田野，麥苗抬起了頭；流過(guò)草地，鮮花揚(yáng)起了嘴；流過(guò)沙漠，春天撒下了綠芽。她友好相處，常與茶葉為伴，與水果混合，與豆子打磨，釀成一道道飯后佳品。閑之際，來(lái)一杯水，當(dāng)清淡的甘甜漫入味蕾，那爽口的液體潤(rùn)澤吼間。水的奉獻(xiàn)，一時(shí)間得到升華。
我一直想生活在江南，去看那江南的雨，如何細(xì)膩柔情。江邊楊柳下，看細(xì)雨擊水，蕩起一圈一圈的波紋。“江上柳如煙，雁飛殘?jiān)绿�。”“游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙�！贝笥泄派盘N(yùn)！或是打傘獨(dú)在江南古城里行走，聽(tīng)水落瓦壁，滴答悅耳。透過(guò)傘衣，還能看到水珠子們順隨傘檐漸漸滾落，也大有雅致！水，靜而不失靈性。
細(xì)看，水還是一個(gè)孩子，無(wú)的放矢。她不怕寒冷的侵襲，在萬(wàn)物屈服嚴(yán)寒而縮小體態(tài)的時(shí)候，水使出了她全身的力氣去抵抗。從而冬天里水管常常裂于水的膨脹之下。任性的水，不走尋常路，打破傳統(tǒng)的“熱脹冷縮”，創(chuàng)造了屬于自己的“冷脹熱縮”。水的任性，是敢于突破，是大膽創(chuàng)新。
“滾滾黃河水”，“長(zhǎng)江天際流”，水是豪放的。
水滴石穿，乘風(fēng)破浪，水是執(zhí)著的。
“殘?jiān)履樳吤�，別淚臨清曉”。水是善解人意的。
我將更愛(ài)于水，愛(ài)這博大的情操。
水的性格作文 篇5
我們的生活處處需要水，洗菜、沖馬桶、畫(huà)水粉畫(huà)，喝水如果沒(méi)有水，世界將變得不可想象。
水身上具有多種精神。首先，水具有釘子精神。一滴水落在石頭上，想穿過(guò)石頭，石頭輕蔑地說(shuō)：“小小一滴水，是不可能穿透我的�！笨墒撬螐奈捶艞�，一天、兩天、三天，每一天，水都堅(jiān)持不懈地努力往下滴，終于有一天，水滴穿透了石頭。
也許你會(huì)說(shuō)，一滴水可能沒(méi)什么用，可是，一百個(gè)水滴，一千個(gè)水滴可以變成一個(gè)水塘；一條小溪不能渡船，可是十條小溪，一百條小溪就會(huì)匯聚成大海，可以承載船自由地行駛，這是水的團(tuán)結(jié)精神。
一滴水想去到長(zhǎng)江，它遇到石頭就繞過(guò)，換一個(gè)方向繼續(xù)前進(jìn)，有人認(rèn)為，小水滴永遠(yuǎn)到不了長(zhǎng)江，可是，出人意料的是，小水滴轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)石頭、兩個(gè)石頭，在它轉(zhuǎn)過(guò)千萬(wàn)個(gè)石頭、渾身變得臟兮兮的時(shí)候，來(lái)到了長(zhǎng)江邊，并且重新恢復(fù)了純凈。這是水堅(jiān)持不懈的精神，也是它具有原則性的一面。
綠水青山，就是金山銀山，我們要愛(ài)護(hù)水資源，也要學(xué)習(xí)水的精神與品質(zhì)。
水的性格作文 篇6
在那崇山峻嶺中，在那幽谷荒灘里，你都可以看見(jiàn)水的身影。它沿著曲折的崖壁，潺潺的流淌，撞擊的巖石，發(fā)出“叮叮咚咚”的聲響，就像銀鈴般的嗓子在唱歌。它不知疲倦，不分晝夜地拼命向前奔流，即使遇上了大石塊，也阻擋不了它的前進(jìn)。
水是清澈的，它把一切污濁的東西“拋之千里”。水撫育著魚(yú)蝦、人們、小麥…...
看見(jiàn)倒映在水里的藍(lán)天、白云、樹(shù)木、花草,聽(tīng)著宛如剛琴演奏的水聲,你一定覺(jué)得心曠神怡，一天的疲勞和煩惱頃刻煙消云散。水是歡快的。它每天像天真的孩子一樣，無(wú)憂無(wú)慮，在大自然的懷抱中盡情玩耍，從不知道什么是煩惱，什么是痛苦。
我愛(ài)水，因?yàn)樗炎约汉敛槐Ａ舻墨I(xiàn)出來(lái)，滋潤(rùn)萬(wàn)物；因?yàn)樗鼜囊坏嗡鄢尚∠趨R成河流，再永不停步的往前流。
現(xiàn)在有多少像水一樣勇往直前，默默無(wú)聞的工作者��！我想起了我們的老師，他們嘔心瀝血的教育我們，把畢生的精力全部放在教育事業(yè)上；我想起了為我們國(guó)家科學(xué)技術(shù)的不斷提高的科研工作者；他們把自己的青春年華全部奉獻(xiàn)給了國(guó)家；我更想起了許多普通的勞動(dòng)者，多少礦山、多少大廈、多少城市和山村都灑落著他們辛勤的汗水，都留下他們的足跡。他們都在自己的崗位上做出卓越的成績(jī)，他們不正像這些默默無(wú)聞的水嗎？
�。∥覑�(ài)山川河流但我更愛(ài)這些樸實(shí)無(wú)華活潑奔流的水！
水的性格作文 篇7
做人其實(shí)就應(yīng)該像水一樣，不斷地適應(yīng)環(huán)境。
記得我很小的時(shí)候，看到幾個(gè)大哥哥在玩水。那水起初是裝在一個(gè)塑料瓶中的，自然也是瓶狀，那幾個(gè)大哥哥問(wèn)我：“你知道水是什么形狀的嗎？”“瓶狀！”我一邊大聲回答，一邊心中洋洋得意著。那幾個(gè)大哥哥又將水倒入一個(gè)玻璃杯中，又重復(fù)了一遍剛才的問(wèn)題，我心中有些猶豫，但還是回答說(shuō)：“杯子狀�！苯酉聛�(lái)，他們直接將水倒在了水泥地上，又問(wèn)我水是什么形狀的，這下我可回答不上來(lái)了，支吾了老半天還是無(wú)法回答。站在一旁的叔叔摸了摸我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)，水是沒(méi)有什么形狀的之說(shuō)的，所謂的外形的不同，不過(guò)是裝水的容器的不同罷了。通過(guò)以上這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我要告訴你，一個(gè)人生活在社會(huì)中，只是其中的一分子，無(wú)法讓環(huán)境來(lái)適應(yīng)你，而你能做的，只有努力地去適應(yīng)周圍的環(huán)境，就像水一樣。”
那時(shí)我還小，自然無(wú)法悟得這其中的道理，現(xiàn)在想來(lái)這是很有道理的。水會(huì)隨著容器的改變而變換形狀，那么人為什么不可以隨著環(huán)境的.變化而改變自己呢？
自然界中，這樣的例子也有很多，所謂的“擬態(tài)”、“保護(hù)色”，其實(shí)都是自然界生物為適應(yīng)環(huán)境而產(chǎn)生的現(xiàn)象。菜青蟲(chóng)全身呈綠色，避役隨著環(huán)境而改變體色，竹節(jié)蟲(chóng)形似竹節(jié)，且顏色也與竹沒(méi)有什么兩樣……
水的可貴之處不僅在于滋養(yǎng)生命，也在于它那適應(yīng)環(huán)境的能力。這其實(shí)就如我們的班級(jí)一樣。去年9月，當(dāng)我們走進(jìn)這個(gè)班級(jí)時(shí)，是否會(huì)不適應(yīng)新環(huán)境呢？答案是肯定的。既然我們無(wú)法讓班級(jí)適應(yīng)自己，何不讓自己適應(yīng)班級(jí)呢？
愿大家秉承水的精神，適應(yīng)現(xiàn)在的班級(jí)，現(xiàn)在的社會(huì)吧！
水的性格作文 篇8
一滴水，需要經(jīng)歷很多的挫折，才能流入大海。但是水具有永不放棄的釘子精神。
水，在流入大海的時(shí)候。難免會(huì)遇到很多困難。但水并沒(méi)有抱怨，而是，遇石過(guò)石，遇山過(guò)山，始終葆有一種水滴石穿的精神。
水滋潤(rùn)萬(wàn)物，供人飲用，但從不求回報(bào)，這是水“無(wú)私奉獻(xiàn)”的一面。生活中，水和我們親密接觸的時(shí)候很多，雖然我們很少珍惜它，但水并不生氣，依然默默地為我們奉獻(xiàn)它的一切。由此我聯(lián)想到我身邊的一些小伙伴，他們非常的自私，有很多東西都不愿和朋友分享。
一滴水可以滋潤(rùn)大地，一瓶水可以解渴，一桶水可以澆灌土地水的團(tuán)結(jié)一致讓它們具有了更多的用處。一滴水的力量是渺小的，但很多水一旦聚集起來(lái)，就能擁有強(qiáng)大的力量。水滴手拉手一起走過(guò)小溪，跑過(guò)江河，甚至跨越大海！這都是水團(tuán)結(jié)一致的功勞。而在生活中，但很多人卻不知道這一點(diǎn)，獨(dú)自做很困難的工作，最后耗盡體力和精力還是一事無(wú)成。
水身上有很多我們可以學(xué)習(xí)的精神，希望大家不要再輕視任何一滴水了。
水的性格作文 篇9
上善若水。水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。故，何以為“上善”？何以為“若水”？——題記
我常常暗自思付：若人真的能夠像流水一般瀟灑過(guò)活，那便真的欲無(wú)所求了。初春，天街小雨潤(rùn)如酥；夏日，瓢潑大雨現(xiàn)涼爽；深秋，秋雨梧桐落葉時(shí)；寒冬，瑞雪紛飛兆豐年。水，當(dāng)真是四季都可以見(jiàn)到你的影子。揚(yáng)揚(yáng)灑灑，艷麗的花瓣留不住你的腳步，糾纏的荊棘擋不住你的身軀，哪怕是屋檐暫時(shí)把雨水?dāng)r截，太陽(yáng)一出來(lái)，呵！你便又化作一滴又一滴水的精靈，往更遼闊的天空飛去。好像是這世上沒(méi)有什么能夠把你束縛，沒(méi)有什么可以真正地把你禁錮。我又想起那得道的列子，騰云駕霧飛翔于九天之間。他可是真正的瀟灑自由？不，他比不上水之無(wú)所懼難，比不上水之無(wú)所約束，比不上水之那般灑脫自在！上善若水，何以為“上善”？何以為“若水”？做人的最高境界，莫過(guò)于世間任何困苦都不能讓你一蹶不振。我所向往的，是像是流水一般能披荊斬棘，能過(guò)濾掉世間一切煩惱。若水自由。
思及此，抬眼望見(jiàn)那瓶中水，想到那樓外池，不禁嗤笑。在這塵世上，誰(shuí)又能真的身心皆自由呢？倘若真的把一切羈絆都拋卻腦后，那也只不過(guò)是把“逃避”、“懦弱”穿上“自由”的糖衣罷了。瓶中水、樓外池，雖身困于一個(gè)范圍之中，但是它們的心靈卻從不寂寞。你可曾看見(jiàn)那水中的朦朧倒影？周圍的柳綠花紅？那是水把萬(wàn)物都納入懷中。所以，留住內(nèi)心對(duì)灑脫的向往，也是對(duì)追求自由的別樣境界。
涓涓流水，還在靜靜地流淌，帶走污濁，前赴后繼地奔向更廣袤的海洋。有人這樣解釋：“上善”意指“最善”，即做人的最高境界是像水這般。的確，水的謙卑是沒(méi)有人可以否定的。它可以與山林譜一曲和諧之歌，與高山跳一曲高亢之舞�！坝猩浇詧D畫(huà)，無(wú)水不文章。”可見(jiàn)水的重要性。但水卻沒(méi)有不可一世，而是謙卑地與萬(wàn)物和諧共存。我們確實(shí)就當(dāng)若水這般柔和靜美，謙卑不自傲。
水的性格作文 篇10
自然界中有各種各樣的水：雨水、露水、江水、河水、湖水等，它們有的晶瑩透明，有的渾濁不堪；有的緩緩流動(dòng)，有的激昂澎湃；有的小如珍珠，有的浩瀚如云。它給我們帶來(lái)了太多太多的啟示，使我們的心靈也如水一般清明。
遙望那向東流去的河水，讓人們感受到了似水流年，時(shí)光飛逝。古人對(duì)此也有不少感慨：“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”，“逝者如斯夫，不舍晝夜”，“少壯不努力，老大徒傷悲”等。這些詩(shī)句的字里行間無(wú)不包含著前人對(duì)后人的期望：要珍惜時(shí)光。是啊，擁有無(wú)限生機(jī)的我們，若不趁著這逐漸流逝的大好時(shí)光奮力一搏；又更待何時(shí)？
俯首注視那被雨水打上小孔的石頭，讓人們體會(huì)到了水滴石穿。這其間蘊(yùn)含著深刻的辯證法：量變是質(zhì)變的前提，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。任何事物是由量的慢慢積累才導(dǎo)致最終的質(zhì)變。設(shè)若讓一個(gè)乳臭未干的小孩一夜間變成一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老頭兒，或是讓一位亭亭玉立的少女一瞬間變成一位滿臉皺紋的老婦人，再或是讓一個(gè)雙眼殘疾的人一眨眼間變成一名100米運(yùn)動(dòng)員等，都會(huì)讓人覺(jué)得難以接受，難以相信。因而凡是要想獲得成功的人必須從點(diǎn)滴做起，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)，時(shí)時(shí)牢記“水滴石穿”。
傾聽(tīng)那春雨水滋潤(rùn)萬(wàn)物的聲音，讓人們感受到了什么叫空靈。那一絲絲輕盈的細(xì)雨猶如淘氣的精靈，伴隨著微風(fēng)，輕輕地跳到樹(shù)葉上、花叢中、泥土中，也跳到了在一旁聆聽(tīng)的人的心中，讓人聯(lián)想到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的詩(shī)句。雨聲在喧囂的生活中為我們平添了一份平靜、一份空靈。
凝望那洶涌澎湃的波濤，讓人們感覺(jué)到了什么才是真正的力量。那激蕩的海水中，蘊(yùn)含著大自然雄偉的力量，同時(shí)也教會(huì)了人們：應(yīng)該奮力拼搏，不管有任何艱難和阻礙，只須盡自身全力去搏，便無(wú)須遺憾了。正如洶涌的波浪無(wú)所顧忌地向海邊的巖石打去一樣。
總之，水無(wú)時(shí)不刻地在向人們啟示著什么，水給人們的啟示有很多很多。而在這其間的啟示，惟有用如水的眼睛和如水的心才能找到，才能感受到。
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