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水之贊作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的水之贊作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
水之贊作文1
水是再也普遍不了的事物，它與我們的生活息息相關(guān)，我們的生活隨處可見。就是因此，水受到了眾人的輕視，但我們十分景仰他。
水是母愛的喻體，那我一定相信水定有母愛的特點：無私。奉獻。我奶奶常說：“只有人壞了水，而水壞不了人。管中窺豹，從這一點就可足見水之無私，水之奉獻�！比藗兂Ｕf“母愛似水”，而我說水是母愛。
水如人一樣，它有兩種性格：溫和和狂暴。水溫和的時候，就是潺潺流水。它從山谷流出來，帶著快樂，攜著高興，不斷敲打著山石，迸出一個個靈動的音符，匯成一首優(yōu)美動聽的歌。
水到了容器之中，就顯得極為安靜，一動不動，靜若老樹，人們常說古井無波這個成語，水的靜不正是這個道理嗎！
如果說水之靜是打坐的老僧，那么也可以說水之暴是兇猛的烈火�？癖┑乃幌耢o水的安靜流淌，而是一瀉千里，氣勢如虹。洪水爆發(fā)，如萬馬奔騰，振天撼地，所到之處，盡為虛無。
我最愛的是水的持久，生生不息。李白吟唱道：君不知黃河之水天上來，奔流到海不復回。寫的不正是水的持久嗎？蘇軾的.“赤壁”中還感嘆到：“哀音生之須，羨長江之無窮�！绷w的不正是水的無窮無盡嗎？水，一個以天上來的精靈，地下來的靈物，你的一切都是那么美。
“滄浪之水兮可以涰我纓”水，我愛你的奉獻；“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，水，我愛你的無窮無盡的美。
水，雖然你很普通，但在我心中，你卻不平凡，你永遠是不朽的事物。
水，我敬你！
水之贊作文2
你讓我如何形容你呢？美麗？可愛？迷人？不，這些庸俗的詞語根本就不能描繪出你的樣子，也許該用純潔來描繪你，也許該用晶瑩來形容你，甚至該用圣潔來贊美你，你是那樣地可敬，你將自己的一切奉獻給大地，默默地養(yǎng)育著大地的孩子們，你供給動物們飲水，濡濕他們干渴的喉嚨，你滋潤植物使得它們獲得從你那里帶來的多種有營養(yǎng)的物質(zhì)，促使它們快快長大，長綠，水啊，你是那樣的無私。
純潔的水啊，你是那樣的冰心玉潔，你弱小的身姿下蘊藏著強大的力量，這力量強大到可以滋潤世上一切的生物，可以救活一個垂死的生靈，也可以毀滅世界，但你不會那樣做的對嗎？你是那樣地善良，是不會忍心讓這世上可愛的生靈們就這樣滅絕的`，以前那些小小的海嘯只是對我們這些不孝敬地球母親的人類的懲罰而已，對吧？
晶瑩的水啊，你是那樣的晶瑩剔透，透明的身子里卻包涵了太多的物質(zhì)，這些物質(zhì)可以使這世上的生物更加的健康，這些美妙的東西是你流經(jīng)上千里為我們這些生物帶來的，對嗎？你是那樣的透亮，而晶瑩的身軀下則藏著一顆為萬物著想的心。
圣潔的水啊，你是那樣的高貴，高貴得我無法形容，你潔身自好，潔凈的身子容不得一絲污染，你擁有出污泥而不染的能力，即使一時被骯臟的廢物所污染，不久就會潔凈如初。你高貴，但你不虛榮，你只是默默地奉獻著，滋潤著大地的孩子們。
高貴但不虛榮，晶瑩但不妖嬈，純潔但不冷漠，這就是你，你是那樣的可敬，水啊，你是生命之源，更是生命延續(xù)的關(guān)鍵！
水之贊作文3
水是天庭降落到凡間的神仙，是上帝給人們的最珍貴的禮物。水是生命的源泉，沒有了水就沒有生命，就如同死寂的沙漠落日一般。
水是大自然不可缺少的一分子，水是生命的創(chuàng)造者和保護者。由小溪到小河，由小河到大江，由大江到湖泊，由湖泊到大海，由大海到大洋凡是它走過的`地方，綠樹成陰，人煙稠密，一切都充滿生機。
無論是小溪潺潺的溫柔靜美，還是瀑布飛濺的壯觀，這些只不過是水的一小部分而已。水所到之處，農(nóng)田肥沃，水利農(nóng)耕，無一不體現(xiàn)出水的可貴。
水承載著地球的萬物，水傳遞著：君在長江頭，我在長江尾的情思，水是孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流的壯闊遼遠；水孕育出了《海的女兒》，為愛情最終化為泡沫
水是多變的。高興時，它是多么地討人喜愛，潺潺流水，沁人心扉；發(fā)怒時，卻是那么可怕，洪水、海嘯、泥石流用災難表達著它的憤怒。
用自己的運動推動別人的是水；探求方向的是水；遇到阻礙能發(fā)揮百倍力量的是水；以自己的清潔洗凈他人的污濁的是水；蒸發(fā)為云、雪、霧，或凝結(jié)成晶瑩的一面鏡子，卻不氣餒的，還是水。水擁有萬縷柔情、風流的韻致，它的積極向上、活力、目標的堅定是我們的榜樣。面對堅石，堅持不懈地一遍遍沖擊，把棱角磨得圓滑，洗凈這個世界的一切污濁。
山林因你而靈秀，城市因你而繁華，農(nóng)田因你而肥沃，大地因你而生機勃勃，生命因你而美麗。水�。∮心囊粋�凡物能與你相比呢？我由衷地贊美你，水！
水之贊作文4
水在江河中汩汩地流淌，匆匆而過……——題記
那一年，稻田披上了一衣奢侈的雪白外衣，顯得格外美麗，凜冽的寒風拍打著頹廢的田野，孤寂落寞的天空落下無數(shù)的白色，透過一扇窗一位老農(nóng)深情地望著田野，微笑著，點著頭。幸福爬滿了他的臉龐。后來白色一點一點地消逝留下一顆顆晶瑩剔透的珍珠……
天下雨了，水帶著希望劃破長空灑向田野沁入稻田的心扉。田間的農(nóng)民綻開了陽光般的笑顏，綿綿的細雨中彌漫著農(nóng)民們的音容笑貌。一幕幕豐收的景象一閃而過……太陽微微地探出了頭，那團奪目的光芒刺穿了大地沐浴著稻田，夾雜著泥土的稻香激蕩在空氣中……水一絲一縷地孕育著稻田呵護著生命……
烈日炙烤著大地，炙烤著稠密而又憂郁的稻田�；覊m偎依在稻葉上，久久不愿離去，烏云壓住了太陽的光芒，劈頭蓋臉的雨滴砸向田野，洗禮著稻田，灰塵已不見蹤跡，青翠的綠色在空氣中奢侈地呼吸著。雨后的太陽，把一縷縷金色的'熱傳遞到稻田的每一處……
金風瑟瑟地吹著，飄零的落葉漫天飛舞，落在田野，飄弋在河里，天空是赤裸裸的藍，稻田在金風中搖曳，是那么得一絲不茍，水汩汩地流淌寧靜得讓人心碎……田間的農(nóng)民低著腰，忙忙碌碌地為豐收而努力著……
遠處，一位老農(nóng)默默地凝視著金色的稻田，熱淚在眼眶中翻滾，心中溢滿了感恩，默默地祈許著來年的豐收……
豐收的金秋隨風而逝，隆冬再度來臨，為頹廢的田野再次披上雪白的衣衫，老農(nóng)依舊透過那扇窗，微笑著，點著頭……
是誰造就了這一切？
是水。
水早就了這一次又一次的圓滿，水創(chuàng)造了這一次又一次的奇跡，水孕育了這一切發(fā)生的可能，愛水，節(jié)水，護水，我們必須付諸行動去創(chuàng)造更加美好的明天，后天甚至更遠的未來……
水之贊作文5
人們不可缺少的東西，水也算一種吧？水是生命之源。水滋潤萬物，水也澆灌我的心。
長江為何源遠流長，生生不息？是因為由一滴滴長江集在一起，有些人只看長江宏偉、壯闊，但是它們都會忘記那匯集成長江的每一滴水。一滴水的力量是微乎其微的，但是只要每滴水匯在一起，力量不可低估。來源于它們的奉獻。
水也是默默無聞，滋潤萬物，為人們奉獻。那天，我在球場打球，當渴到連嘴里沒有液體時，那一滴滴水，滋潤了我，在我急不可耐的時候，在我?guī)缀踅^望的.時候，那水滋潤了我。它，奉獻了自己，正如它的“身體”一樣，它有一顆晶瑩剔透的心，純樸、樸實。當萬物干渴時，它伴隨烏云急切的墜下來，哺育萬物。小草因它，有了嫩綠，當小草想感激它時，而它卻默默離去。一滴水是渺小的，但是對于在缺水的地方，它卻比油還珍貴，人們愿意在干渴的情況下，刻不容緩的換來。
它默默無聞、純樸、奉獻自己。
這種精神難道不值得被人歌頌嗎？它這種品質(zhì)，不就如守在邊疆的軍人嗎？默默為國家奉獻。即使在生命的最后一刻也會不忘祖國，他們愿用自己的身體堆起一道墻，隔絕入侵。即使在天寒地凍，驕陽似火之下，他們也會堅守在邊疆。即使大雨滂沱，鵝毛大雪，他們?nèi)詴谶吔Ｋ麄兡瞰I，為人民，為父母，為子女，蓋起“生命的堡壘”。
當你在家有安詳?shù)纳睿蟹�(wěn)定收入，但請不要忘記，有一群人在逆向負重前行，默默無聞地奉獻，他們?nèi)缒蔷К撎尥傅乃�，在邊疆保衛(wèi)人們，我贊美他們。
水之贊作文6
嗅著果實的芳香，迎來一個金黃的季節(jié)，當風吹過那片大山時，不知是否喚醒了那幾個學生的心靈。
時間仿佛凝滯在那個教室中，定格在那位跪地的老師�！拔沂且粋�來自城市的教師，在那里，有我的家人，有我那年邁的父母，我只身一人來到這里，不顧他們，沒有盡到我應盡的職責，我是一個不孝的兒子，怠慢了父母，我怎不知‘樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待’，又怎不知父母在孩子成人道路上所扮演的重要角色�？晌也辉蠡冢野迅笎鄯纸o你們，把知識教給你們，去改變你們的命運。我短訊你們走出大山，走向城市，而你們呢？”聽到這兒，孩子們在偷偷地抹眼淚。
老師在奉獻著自己的幸福，也在保護著學生的安全。
當失控的車子奔向?qū)W生時，她輕輕一推，身體已被碾壓過，在昏迷了一段時間后，她醒過來了，強忍著身體的疼痛，給她的孩子們寫了一封信：“親愛的孩子們，你們還好嗎？教室里沒有了我的陪伴，你們的學習是否落下了？臨近中考了，老師不能陪你們?nèi)ッ鎸@一考驗了，請原諒老師。你們應該把心放在考試上，不用擔心我。這里的醫(yī)生、護士對我悉心照顧，相信我會很快好起來的。”然而，她卻隱瞞了孩子們她被截肢的事實。
有人說：學生是老師人生中的過客，老師是學生人生的路標。老師本可以不用去當載船人，任其在海洋中飄蕩、流浪，然而他們卻不愿意辜負使命，更不愿意看到孩子們走上歧途，誤了美好的一生。
老師，這是一種多么神圣的.職業(yè)啊！當歲月的車轍邁過每個人的人生之路時，老師便開始為我們的思想滴溉養(yǎng)分，教會我們?nèi)绾巫鋈�、處世、待物，我們在老師的幫助下得到了成長。
滴水之恩，當以涌報。老師您是我們成功路上的航標，給我們指引了前進的方向；您像太陽一樣，溫暖著我們的心房；您像一支鞭策棒，給我們前進的力量。
九月，一個豐收的季節(jié)，載著滿滿的碩果，衷心地向老師們道一聲：教師節(jié)快樂。
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