神奇的水作文(通用28篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的神奇的水作文,希望能夠幫助到大家。
神奇的水作文 篇1
“耳聽為虛,眼見為實(shí)”,我們見到的水是無色無味的,在100℃以上就會(huì)變成蒸氣,在零下就會(huì)結(jié)冰,而今天,我們見識(shí)了一回“會(huì)變色的水”,這是怎么回事呢?就讓我們帶著好奇心,一起去瞧一瞧吧!
實(shí)驗(yàn)前,老師準(zhǔn)備了水、醋、小蘇打,還有紫甘藍(lán)。首先,老師將切好的紫甘藍(lán)放入實(shí)驗(yàn)杯中,再倒入適量的開水,然后不停地?cái)嚢,水先漸漸地變成了淡藍(lán)色,最后變成了紫色。同學(xué)們都大吃一驚,可接下來還有更加精彩的呢!老師將紫甘藍(lán)水分成等量的兩份,往一份中加入了一點(diǎn)點(diǎn)醋,水就變成了紅色,往另一份中加入了一點(diǎn)小蘇打,水竟然變成了藍(lán)色。同學(xué)們看著看著都慌了神,一個(gè)個(gè)都摸不著頭腦,猜不透這到底是什么原理。最后還是聽了老師的講解,我們才恍然大悟,原來水也可以像孫悟空一樣七十二變呢!
這次的實(shí)驗(yàn)讓我明白了,水不僅能變成氣和冰,也可以變顏色,科學(xué)真的太神奇了!
神奇的水作文 篇2
走進(jìn)神奇的音響世界,傾聽大自然美妙的聲音,令我心曠神怡。
我聽見風(fēng)的聲音。呼---呼---那涼爽的風(fēng)拂在我臉上真舒服,我想伸手去抓住風(fēng)弟弟,可他是隱形的,我抓不住它,淘氣的風(fēng)弟弟一直吹著我的臉,撓著我的脖子,讓我笑個(gè)不停。我對風(fēng)弟弟說:“好了,別鬧了!憋L(fēng)弟弟可真聽話,他不在撓我的脖子了。
嘩啦啦,嘩啦啦,我聽見了雨姐姐的聲音,它給小草水喝,給大樹水喝,還給人們帶來了一場清爽的雨,人們都高興地不得了。這可都是雨姐姐的功勞啊。
轟隆隆,轟隆隆,我聽見雷爺爺那強(qiáng)壯有力的大鼓,那打鼓打得太有節(jié)奏了,嘭嘭嘭,嘭,嘭嘭嘭,嘭。這時(shí),雷奶奶也聽見了雷爺爺那強(qiáng)壯有力的大鼓聲,他也想來湊湊熱鬧,只聽,噼里啪啦,噼里啪啦的一聲雷奶奶就把電放了出來,真嚇人。
大自然中的聲音真多,怎么聽也聽不夠。
神奇的水作文 篇3
開始做實(shí)驗(yàn)了,教室里鴉雀無聲。我們小組拿出一杯裝滿了水的杯子,又拿出了一個(gè)沒裝水的杯子,把水到滿了另一個(gè)杯子里。我們又拿出了一個(gè)杯子,里面裝滿了回形針。我們把回形針一枚一枚地放入裝滿水的杯子里。1枚,2枚,3枚......一百一十七枚,118,119枚......
到兩百枚的時(shí)候,我的手不停地在發(fā)抖,心怦怦的跳著,小心翼翼地放進(jìn)去,生怕水滿出來。每當(dāng)一枚回形針順利的放入杯子中,我的心里像是有一塊石頭終于掉到了地上,我松了一口氣。
已經(jīng)放了250幾枚了,水還沒滿出來。水越來越高了,像小面包似的。小水滴們像一群小伙伴們,手拉著手,不讓一個(gè)小伙伴掉下來,它們仿佛在對我們說:“別放了,再放我們的小伙伴就要掉下來了!
“290,291,哎放了291枚水終于流出來了。”我嘆了一口氣......今天的科學(xué)課真好玩。
神奇的水作文 篇4
我這幾天被一本叫《神奇校車》的書給迷住了。在國外一所小學(xué)里,有一輛校車,它十分神奇,能變大變小,上天入地,甚至還能進(jìn)入人的身體里。不可思議吧!弗瑞絲小姐,她是一位科學(xué)老師,雖然長得十分美麗,但是她的性格十分古怪,每天穿的衣服和鞋子總是跟著上課的內(nèi)容不停地變換圖案,太有意思了!
我最喜歡看其中一篇《水的故事》,看著看著,我仿佛和文中的主人公們一起坐上神奇校車進(jìn)行了一次奇妙的旅行。剛開始,校車帶我們進(jìn)入河里,水蒸發(fā)到天空,鉆進(jìn)云層里。我們變小被裹在雨滴中,接著落在小溪里,流入水庫。又從水庫經(jīng)過混合池、過濾池、儲(chǔ)水罐,最后由輸水管道進(jìn)入城市的千家萬戶。后來我們從水龍頭里噴了出來。在這次好玩有趣的旅行中,我學(xué)到了許多知識(shí)。
神奇的水作文 篇5
大約過了五十年,從前美麗的中原地區(qū)已經(jīng)變成了一片巨大的沙漠,我和童童、圓圓幸運(yùn)地找到了這里的最后一杯水,但要怎樣地使用呢? 我們都沒了主意。這杯水是我和童童、圓圓在金字塔的地下室里面找到的。它可是無價(jià)之寶呀,比金字塔里面的任何一件寶物都要重要。它的旁邊有一張字條,不過不是漢字,我們沒有看懂。現(xiàn)在,地球上只有這一杯水了。我拿著這杯水低著頭往前走,不小心被一塊石頭拌倒了,那杯水飛了出去,”啊,我的水!”我大叫到,“水,水怎么了?”童童和圓圓異口同聲地叫到!八疀]了”我小聲說道,”水跑哪里去了?”他們焦急地問到。我沒有出聲,把他們領(lǐng)到了水杯旁。突然,這里長出了一顆參天大樹,樹葉上掛著晶瑩剔透的露珠。人們恍然大悟,都拿起了工具開始植樹造林。也許是人們的誠意感動(dòng)了上天,天空下起了瓢潑大雨,拯救了人們的生命。
過了一年,人類缺水的問題解決了。地球又變得一片生機(jī)。
神奇的水作文 篇6
到了冬天或春天的時(shí)候,三峽的水可以總結(jié)為急。白色的急流回轉(zhuǎn)盤旋,仿若耀眼的鉆石又似銀色的錦綢;碧綠的深潭,映照著兩岸高聳入云的青山,顯得更加雄偉奇迤。仿若水中山,山中水;劃船在三峽水中泛舟,天上的云映照于水面,極高的山峰上生長著形狀很不規(guī)則的松柏,它們扎根在巖縫中,映在水面上,仿若折在水中,更有一番趣味。不忍心破壞這一水面畫卷,我停止了劃槳。倏忽,仿若置身于云、山、松景之中,更加和自然貼近,仿若讓人擺脫了城市的污濁。
正置身于仙境中,耳畔依稀傳來隆隆類似雷聲的轟鳴。原來,是一條瀑布從高聳入云的山峰上傾瀉而下,毫無遮攔,就這樣直直的落下,沒想到那樣輕柔的水竟變得這樣氣勢磅礴,直接推開人的心門,讓這漫天的水霧滋潤焦燥的心靈。
瀑布下積著一潭清水,竟可看到魚兒再游,而這水竟有一人多深!兩邊極茂盛的樹木映入其間,仿若“魚在樹中游,人在岸邊戲”。
三峽的水,神奇,迤邐,叫人無限神往!
神奇的水作文 篇7
暑假里,媽媽給我買了一本書,書的名子叫《昆蟲記》。用心讀這本書,我仿佛進(jìn)入了奇妙的動(dòng)物王國,每一種小動(dòng)物都有它們自已的生活方式。
小小的螞蟻是一種非常團(tuán)結(jié)的小動(dòng)物,它們喜歡過集體生活,它們把自已的生活安排的井井有條,我要學(xué)習(xí)它們的勤勞和團(tuán)隊(duì)精神;居住在草地里的蟋蟀,和蟬一樣有名氣,主要是因?yàn)樗谐錾母璩湃A。
通過觀察,你就會(huì)知道,蟋蟀對于自已的歌唱才能,是非常滿意的,跟我一樣呢,嘻嘻眾所周知;螢火蟲身上帶有一盞燈,它會(huì)點(diǎn)燃這盞燈,在黑暗中照亮前行的路,是它成名的最重要的一個(gè)原因,我知道,螢火蟲所發(fā)出的光亮是產(chǎn)生于它的呼吸器官,光是白色的、平靜的、柔和的,一點(diǎn)都不刺眼,象一朵朵可愛潔白的小花朵。讓我們一起了解動(dòng)物,關(guān)愛動(dòng)物吧,因?yàn)樗鼈兪侨祟惖暮门笥选?/p>
神奇的水作文 篇8
水是透明的;水是液體;水對生命至關(guān)重要,老師說:誰是可變的?”老師想給我們一滴水,讓我們看看水的魔力。
水靜靜地躺在三味組合收藏上。在正面,它看起來像可愛的逗號(hào),精致的玉,更像甜蜜的愛。另一方面,它看起來像一個(gè)長溫度計(jì),還有飽滿的米粒和圓形棋子。水滴有明亮的白色邊緣,非常清澈,形狀各異。
當(dāng)我輕輕地吹它的時(shí)候,水滴開始變成大的形狀,像一把明亮而清晰的寶刀,像飛翔的海鷗想著甜蜜的笑臉。當(dāng)我突然吹它的時(shí)候,一些水滴爆炸了,像令人眼花繚亂的直徑,像無數(shù)的眼睛,像精致明亮的露珠。
老師讓我們用水滴畫一幅畫。我做了一朵自由漂浮的白云。我又?jǐn)嚢枇艘淮危晒α。然后老師讓我們把它擦掉。水滴突然消失了。雖然我留下了水滴,但它總是反映在我的腦海里。
神奇的水作文 篇9
水是透明的;水是液體;水是生活必不可少的,老師說:“誰是變化多端的!崩蠋熞o我們一人發(fā)一顆水珠讓我們見識(shí)一下水的神奇。
水安靜的躺在了三味作文集上,在正面看像可愛的逗號(hào)、好像精美的玉、更像甜甜的愛心,在側(cè)面看像長長的溫度計(jì),也像飽滿的米粒還想圓圓的棋子,水珠有亮亮的白邊,真是晶瑩透亮,形態(tài)各異。
我輕輕一吹,水珠開始大變身了,像一把亮澄澄的寶刀,也像飛翔的海鷗又想甜蜜的笑臉,我猛地一吹,水珠炸開了有的像耀眼的鉆石像無數(shù)的眼睛,也像精亮的露珠。
老師又讓我們用水珠做成一幅畫,我做了一個(gè)飄飄自如的白云,我又?jǐn)嚵司妥龀闪,后來老師讓我們擦掉,小水珠頓時(shí)消失了,不見了,雖然我離開了小水珠,但是它永遠(yuǎn)映在我的腦海中。
神奇的水作文 篇10
時(shí)代在發(fā)展,科學(xué)在進(jìn)步,人類在不斷地推陳出新。隨著世界的變化,我們原來住的四合院,漸漸地都變成了高樓大廈,條件好的家庭還住上了別墅。鄰居和鄰居之間來往也漸漸地變少了,怎樣才能交往呢?我想到了一個(gè)好辦法。
在鄰居和鄰居之間建一條空中隧道。往墻上打一個(gè)洞,再按上一個(gè)防盜門。可是,我們還要做兩輛小型隧道車,這樣為我們的交往提供一個(gè)更好的代步工具。隧道車是用滑板加防護(hù)罩和一個(gè)方向盤制作而成的,很方便我們小朋友使用,這樣一個(gè)簡易的隧道就建成了。
有了這些,兩家鄰居的小孩子們就可以在一起玩耍和交流了,而兩家大人呢?別擔(dān)心,他們手里都有一個(gè)微型的遙控器可以把隧道車放大和縮小也可以控制孩子們的時(shí)間。
這就是我幻想的未來世界,如果真是這樣,我們的生活就會(huì)便的更加的豐富多彩。
神奇的水作文 篇11
一上課,老師在黑板上寫了“神奇的水”這幾個(gè)字。接著又在桌上放了一杯滿滿的清水和幾枚硬幣。我想:老師這是讓我們干什么呀?
老師拿出一枚硬幣,問:“如果把這枚硬幣放入水中,會(huì)怎么樣呢?”同學(xué)們異口同聲地回答:“水會(huì)溢出來。”
老師小心翼翼地把硬幣放入水中,教室里鴉雀無聲,同學(xué)們屏住呼吸,瞪大眼睛看著,只聽“叮咚”一聲,硬幣沉入杯底。但是水卻一點(diǎn)也沒溢出來。
老師又放入了第二枚硬幣,這一次,同學(xué)們連氣都不敢出了,水面高了一點(diǎn),形成凸形,又放入兩枚硬幣,水面像氣球一樣,形成弧形,我生怕呼出一口氣就可以把水溢出來了。
老師連續(xù)放硬幣,“五、六、七……硬幣穩(wěn)穩(wěn)地躺在杯底。一直到十二。水才溢出來了一點(diǎn)點(diǎn)。
同學(xué)們疑惑不解,大家都問老師。老師說:“水的張力形成了這樣的現(xiàn)象。”我心想:生活中有許多奇妙的現(xiàn)象等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
老師點(diǎn)評:實(shí)驗(yàn)過程完整,觀察仔細(xì),描寫具體,感受自然貼切。
神奇的水作文 篇12
我很喜歡玩水,我發(fā)現(xiàn)水非常神奇。
我發(fā)現(xiàn)水沒有固定的形狀,可是當(dāng)裝在不同的器具里,它可以變成各種各樣的形狀。水可以變成三角形、正方形、長方形、圓形等。要是把它裝在瓶子里,水就會(huì)是瓶子的形狀。要是把它裝在塑料袋里,水就是塑料袋的形狀。要是把水裝到碗里,水就是碗的形狀了。所以只要把水放在一個(gè)物品或東西里,它就會(huì)變成那個(gè)物品或東西的形狀。
我發(fā)現(xiàn)水是無色透明的,可是當(dāng)加了能染色的東西,它可以變出五顏六色的色彩。水雖然無色,但要是接觸到紅色、綠色、藍(lán)色、紫色等顏料的話,水就會(huì)變成那種顏色。比如一杯水加上黃色,它就會(huì)變黃,如果加上紅色,那杯水就會(huì)變紅。正因?yàn)樗峭该鞯模运由夏膫(gè)顏色,就會(huì)變成那個(gè)顏色,而其它本身帶顏色的東西就不一定了。
我發(fā)現(xiàn)水是沒有味道的,可是當(dāng)加了有味道的東西,它可以變出酸甜苦辣的味道。水嘗起來不甜不苦,可是要是加了糖、醋、油等等的話,水就會(huì)變成那個(gè)味道的。比如當(dāng)你加了糖,糖到水里會(huì)化掉,水的滋味會(huì)變甜。有趣的是,假如你放的是紅糖,水不僅會(huì)變甜,還會(huì)改變顏色,因?yàn)榧t糖是有棕紅色在里面的,水也自然地會(huì)變棕紅。
我發(fā)現(xiàn)水的形態(tài)會(huì)隨溫度而變化。水就像一位神奇的魔法師,在0度以下的天氣下,它會(huì)結(jié)冰,要是夏天很炎熱的天氣下,水就會(huì)變熱,成水蒸氣。
我還發(fā)現(xiàn)水不光有趣,還很有用呢!水可以用來洗澡,人要是不洗澡,是會(huì)生病的!水還可以用來喝,人們沒有水喝,很快就會(huì)死,動(dòng)物也是。要是沒有水澆灌大地,也不會(huì)長出小草、小花、大樹和田地里的莊稼。水真的很珍貴!
神奇的水作文 篇13
水娃娃很調(diào)皮。夏天,他們經(jīng)常在山泉溪流中追逐嬉戲。
冬天來了,冬爺爺帶來了寒冷的北風(fēng),讓樹木凍得瑟瑟發(fā)抖。水娃娃太冷了。他對他的朋友說:“冬天太冷了,讓我們聚在一起取暖吧!”合伙人一聽,一口氣就答應(yīng)下來了。水娃娃湊在一起,擠來擠去,寒冷的北風(fēng)一吹,水娃娃慢慢變成了冰。
春天,春姑娘來了,天氣漸漸轉(zhuǎn)暖,紅太陽照在大地上,楊柳發(fā)芽,花兒開了,大地變得生機(jī)勃勃。冰娃娃覺得暖和,就一點(diǎn)點(diǎn)融化,變成水。水娃娃在山泉溪流中唱歌跳舞。
神奇的水作文 篇14
水是透明的;水是液體;水是生命的必需品,老師說:“誰多變?”老師會(huì)給我們每個(gè)人發(fā)一滴水,讓我們看看水的魔力。
水靜靜地躺在三種味道的成分集合上。它看起來像前面可愛的逗號(hào),像美麗的玉,更像甜蜜的愛情。它看起來像是旁邊的一個(gè)長溫度計(jì)?雌饋硪蚕袷且活w飽滿的米粒,想要圓圓的棋子。水滴有明亮的白色邊緣,真的是晶瑩剔透,形狀各異。
我輕輕一吹,水珠開始大變,像一把明凈的寶刀,像一只飛翔的海鷗,一張?zhí)鹈赖男δ。突然一吹,水珠爆炸了,像耀眼的dia,像無數(shù)的眼睛,像璀璨的露珠。
老師讓我們用水滴做一幅畫。我做了一朵自由飛舞的白云。我又?jǐn)嚢枇艘幌拢龊昧。后來老師讓我們擦掉。水滴突然消失不見了。雖然我留下了水滴,但它將永遠(yuǎn)反映在我的腦海中。
神奇的水作文 篇15
我們家有一個(gè)神奇的水下花園。
這個(gè)水下花園里有很多居民。里面有紅綠燈和魚。像一群膽小的小女孩,在水下花園里慢慢游著。當(dāng)他們看到有人來看時(shí),他們很害怕,拼命地在水草后面游泳;玻璃貓魚就像一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人,在水下花園里悠閑地散步,透明的皮膚透露出清晰的骨骼和內(nèi)臟,吸引著許多孩子前來觀賞;黑線狐蝠就像一個(gè)天真活潑的孩子。一會(huì)嚇一些膽小的紅綠燈魚,一會(huì)扶白發(fā)人走路,一會(huì)在水下花園橫沖直撞。身上有黑線,感覺像個(gè)混混。
水下花園下面有很多水生泥,就像很多沙子一樣,上面有各種水生草。有一叢叢胡椒草;毛酸漿越來越少,在很少的水生植物中活動(dòng),仿佛在呼救。價(jià)值連城的牛毛草和宮廷草都在水下花園里守護(hù)著,生怕誰造反了會(huì)傷害到水下花園里的居民。
其實(shí)水下花園是我們家的水產(chǎn)池塘,是我們家一道美麗的風(fēng)景線。
神奇的水作文 篇16
記得我讀小學(xué)四年級(jí)的一個(gè)酷熱的夏天,我無意間從冰箱里取出幾塊小冰塊,放進(jìn)裝水的杯子里,我發(fā)現(xiàn)冰塊都浮在水面上。我不敢相信自己的眼睛,同樣的物質(zhì),為什么冰顯得比水“輕“?對此,我疑惑不解。
帶著這個(gè)問題,我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)去尋找這個(gè)問題的答案。首先,我拿出大小不一的冰塊,放進(jìn)水里,可無論大小的冰塊都會(huì)調(diào)皮地浮在水面。這時(shí),我試著把冰塊按下去,但一松開手,冰塊又浮上來了。
于是,我想探尋其中的奧秘。查找原因就只能做實(shí)驗(yàn)了,于是我又對這個(gè)問題做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。我先找來兩個(gè)容量相等的杯子,里面裝滿水,一杯放進(jìn)冰箱,另一杯放在桌子上面。等到冰箱里面的那一杯水凍成冰以后,就測一測兩杯水現(xiàn)在的重量。當(dāng)我測放在桌子上的那杯水時(shí),與先前的水質(zhì)量分毫不差,可當(dāng)我測了一下凍成冰的水,卻令我大吃一驚,因?yàn)閮龀杀乃确旁谧雷由系乃囟嗔耍哂诜旁谧雷由系乃氖种。這是因什么呢?我看了看兩杯水的體積,凍成冰的水明顯的比另一杯水多,但是它們的體重還是一樣的,當(dāng)然冰在水里就顯得“輕”一些,所以就會(huì)浮到水面上來了!
為了證實(shí)我的實(shí)驗(yàn),我查了一下資料,結(jié)果和我的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同。書上說,當(dāng)水到了零攝氏度時(shí),它的體積大約要膨脹巧勁原來的十分之一。一樣質(zhì)量的東西體積越大,比重就越;體積越小,比重就越大。因?yàn)樗兂杀蟮捏w積會(huì)脹大十分之一,所以冰的比重小于水的比重,它就自然而然地就浮在水面上了。
這神奇的水呀!果然不一樣,你蘊(yùn)含著科學(xué)的奧秘。
通過這次有趣的實(shí)驗(yàn),我不但發(fā)現(xiàn)冰的比重比水小因此冰就會(huì)浮在水面上的道理。還知道了當(dāng)遇到了問題的時(shí)候,要大膽的假設(shè),動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),才能知道問題的答案。
神奇的水作文 篇17
一天,我好奇地問爺爺:“人們生活處處都離不開水,水會(huì)不會(huì)用完呢?”爺爺笑了笑,二話沒說就拿出自己沖茶用的燒水玻璃小壺,往里灌了半壺水,接著,在壺上做了個(gè)記號(hào),叫我在旁邊看著。
說時(shí)遲,那時(shí)快。他先把小壺放在煤氣灶上,又找來一根透明的塑料管子,一頭插在壺嘴上,中間一段浸在冷水盆里,另一頭則放在玻璃茶杯里,最后,不慌不忙地點(diǎn)起火。我被弄得是丈二和尚摸不著頭腦,奇怪地問:“爺爺,爺爺,您這是干什么呀?”他微笑著,瞅了我一眼,不緊不慢地說:“孩子,別著急,等著瞧吧!”說著說著,只見壺里的水咕嘟咕嘟燒開了,水蒸汽不斷地沖進(jìn)塑料管,在通過冷水盆中的管子時(shí),它又變成了水流到了茶杯里。“哇,太神奇了!”我激動(dòng)地叫起來。這時(shí),爺爺笑著指著水壺說:“壺里的水少了是流到杯子里去了。杯里的水又叫蒸餾水,用處可大了,你自己長大后慢慢找答案吧!”
原來,自然界里的水就像茶壺里的水,被太陽曬后變成水蒸汽升到高空,遇到冷空氣就凝結(jié)成無數(shù)的小水珠,它們飄在空中就形成了云,云越積越多,連成一大片換了件黑衣裳,遇熱,就又幻化成千千萬萬顆小水珠落下來……人們就叫它雨。水就是這樣周而復(fù)始不斷循環(huán)的。地球上,人們生活需要水,動(dòng)物生存需要水,植物生長也需要水……總而言之,萬物的存在都離不開水。
雖然水可以循環(huán)利用,但是,如果我們不珍惜水資源,隨意浪費(fèi)、污染……那么,總有一天,地球媽媽將失去她那奔涌不息的血液,在焦渴中慢慢地老去……老去……
神奇的水作文 篇18
雖然我已經(jīng)10歲了,但是有很多很多的事情我都很疑惑。比如:冬天為什么會(huì)下雪?夏天為什么會(huì)打雷?宇宙中是不是有其他的智慧種族?流星是怎么形成的?植物到底有沒有生命······
在一個(gè)陰雨綿綿的早晨,由于起床遲了點(diǎn),上學(xué)快要遲到了,洗完臉就急急忙忙把毛巾往臉盆里面一扔,掉頭就去吃早飯了。等到下午放學(xué)回家,媽媽看見衛(wèi)生間有一灘水,于是就問我:“莎莎,衛(wèi)生間的水是不是你弄的?”我連忙說:“不是我,不是我······!眿寢屨f:“既然不是你,那就是你爸爸啰!”爸爸下班剛剛進(jìn)門,媽媽就問爸爸:“是不是你把水撒在衛(wèi)生間的地上?”
爸爸說:“什么水呀,我不知道!眿寢屍婀值恼f:“那會(huì)是誰弄的呢?”爸爸站著觀察了好一會(huì)說:“我找到答案了。”原來毛巾就像一根導(dǎo)管,把盆里的水吸上來,流到毛巾的下部,下部的水越來越多,所以毛巾的水就一滴一滴的落到了地上了。通過這件事,我發(fā)現(xiàn)生活中有很多科學(xué),它們在靜靜的等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢!
神奇的水作文 篇19
如果拿一個(gè)裝滿水的杯子,在上面蓋一層紙巾,再將杯子倒扣,拿牙簽戳破紙巾,水會(huì)不會(huì)流出來呢?讓我來給大家揭曉吧!
首先,我準(zhǔn)備了一個(gè)裝滿水的杯子,一張紙巾和一根牙簽。
然后,我在裝滿水的杯子上面蓋上紙巾,讓紙巾緊貼水面,放紙巾的過程中我小心翼翼的,動(dòng)作慢得就像一只蝸牛。
接著,激動(dòng)人心的時(shí)刻到了,我把杯子倒了過來,竟然沒有一滴水流出來!倒杯子的時(shí)候,我心里就像裝了一只小兔子一樣。
最后,更令人興奮的時(shí)候到了,我用我發(fā)抖的手忐忑不安地用牙簽扎破了紙巾,牙簽微微浮起,但水仍然沒有流出來,難道水有一種神奇的魔法嗎?
其實(shí)水并沒有魔法,而是因?yàn)樗谋砻鎻埩ψ屗图埥硇纬梢粋(gè)穩(wěn)定的可以承受力的薄膜,這時(shí)將杯子迅速倒置,杯內(nèi)的大氣壓低于杯外的大氣壓,所以外面的大氣壓穩(wěn)穩(wěn)地壓住紙巾,水就不會(huì)漏下來。而牙簽扎入后,水也在牙簽的表面形成一層薄膜,所以牙簽并沒有破壞水的張力,水就不會(huì)漏出來。
經(jīng)過了這一次實(shí)驗(yàn),我體驗(yàn)到了科學(xué)的樂趣,以后我一定多做實(shí)驗(yàn),學(xué)習(xí)科學(xué),發(fā)現(xiàn)科學(xué)之美。
神奇的水作文 篇20
水是生命之源。沒有它,世界就不會(huì)如此豐富多彩。其實(shí)水也有神奇的一面。我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來找出水的魔力在哪里。
首先用一小杯水準(zhǔn)備一枚一美元的硬幣,別忘了帶吸管。我把硬幣放在盤子里,用吸管蘸了一些水滴,但是水滴很調(diào)皮,沒有落在硬幣上,讓我有點(diǎn)著急。于是,我用手?jǐn)D了出來。哇,這真是太美了!像一顆珍貴的珠子,晶瑩剔透,讓人忍不住喜歡。我和同學(xué)輪流往硬幣上滴水,大家都很興奮。慢慢地,硬幣被水蓋住了,我們變得緊張起來,生怕水溢出來。但令我驚訝的是,水滴從未溢出。水越來越多,在硬幣上膨脹成果凍,讓我流口水,可惜吃不下!
這時(shí)我有一個(gè)疑問:為什么一枚小硬幣能承受這么多水?并形成了“果凍”狀?試驗(yàn)結(jié)束后,我查了一下數(shù)據(jù),原來液體的分子之間有吸引力(分子力)。因此,液體最外層的分子會(huì)被內(nèi)部相鄰的分子吸引,向液體內(nèi)部移動(dòng)。因此,液體的表面就像一層緊密的橡膠薄膜,往往會(huì)收縮到最小的面積。這個(gè)使液體表面收縮的力叫做表面張力。
一滴水如此平凡,卻又如此美麗神奇;一滴水如此卑微,卻滋潤了寶貴的生命!水是多么珍貴和偉大!
任何事物都有它的優(yōu)點(diǎn)和魔力。我們應(yīng)該多觀察,多了解大自然的奇妙!
神奇的水作文 篇21
今天我上完乒乓球課來到二姨家,因?yàn)樗胨臀乙粋(gè)小禮物。
我高高興興來到二姨家。二姨給了我一個(gè)裝滿水的小瓶。我失望地說:“只是一瓶水!”二姨笑著說:“照著光看一看瓶子!蔽野哑孔訉χ鵁簦和!瓶子里滾動(dòng)著許多大大小小的球,讓我眼花繚亂。有的在水里跑來跑去,有的站著不動(dòng),有的小球被大球壓在下面。太開心了,二姨說這是水精靈,很有意思。我謝過二姨,趕緊回家玩。
回到家,我做的第一件事就是找了一個(gè)沒用過的小盆,盆里裝滿了水,里面放了水雪碧。之后我會(huì)向爸爸炫耀,給他看最大最好的水精靈。水精靈又大又圓,像一個(gè)透明的大雞蛋。突然,我在它的表面發(fā)現(xiàn)了一個(gè)痕跡,然后它在我手上裂成了兩半。當(dāng)時(shí)我難過得差點(diǎn)哭出來。我爸說這個(gè)東西不能在我手里玩,只能在水里看。我把剩下的水精靈放在一個(gè)小盆里。每天回家第一件事就是給他們換水,做完作業(yè)再玩一會(huì)兒。
我喜歡水精靈,因?yàn)樗壬衿嬗挚蓯邸?/p>
神奇的水作文 篇22
我家有一盒五顏六色的水果啤酒,有深紅色、綠色、橙色、藍(lán)色、白色、粉色。他們被稱為“冰瑞百加得啤酒”。我和爸爸各拿出一個(gè)杯子,把水果啤酒倒進(jìn)去。
我嘗了嘗深紅色的啤酒。哇,又酸又甜!這是我第一次品嘗如此神奇的果酒,像汽水和啤酒。深紅的啤酒是葡萄味,翠綠的是青蘋果味,橘色的是橘色的,藍(lán)色的是藍(lán)莓味,白色的是檸檬味,粉色的是桃子味,真是回味無窮!爸爸說:“這些酒是用來調(diào)雞尾酒的!蔽艺f,“雞尾酒?雞尾巴上的酒?還是雞尾巴是酒瓶的蓋子?”太有趣了,我忍不住大笑起來。同學(xué)們,你們見過雞尾酒嗎?
神奇的水作文 篇23
同樣的雞蛋,一個(gè)放在鹽水中,另一個(gè)放在醋中,過兩天會(huì)有什么結(jié)果?
兩天時(shí)間到了,我先看了一下鹽水中的'雞蛋。只見那個(gè)雞蛋像一位游泳健將一樣,一下子便游到了水面,探出了小腦袋,像在和我打招呼呢!我心想:哼!我就不讓你游上來。我點(diǎn)了一下雞蛋,只見它飛快地下沉,又飛快地上升,又一次探出小腦袋,好像在對我笑瞇瞇地說:“你點(diǎn)我一百次,都沒用的!”
我又看了看醋中的雞蛋,只見這個(gè)雞蛋也浮了起來。只不過它脫下了粉紅的衣服,身上有許多大大小小的泡泡,像穿上了一件透明的泡泡衣。我點(diǎn)了一下它,只見它像一個(gè)害羞的小姑娘,一下子沉入了水底,過了十多分鐘,才害羞地探出了自己的小腦袋。
我把兩個(gè)雞蛋撈了出來,只見鹽水中的雞蛋仍然可以滾來滾去;而另一個(gè)雞蛋像泄了氣的皮球一樣,扒在桌子上,而且蛋殼很軟。
我好奇的看著兩個(gè)不一樣的雞蛋問媽媽,媽媽一本正經(jīng)地回答道:“鹽水密度大,浮力就大,雞蛋放進(jìn)去它馬上就會(huì)浮出水面。而雞蛋放在醋中發(fā)軟,是因?yàn)殡u蛋殼里面有碳酸鈣,白醋里面有醋酸,兩者相遇之后就會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),慢慢地雞蛋殼就變沒有了!
生活處處接學(xué)問,多做實(shí)驗(yàn)、仔細(xì)觀察、善于思考,說不定我們還可以跟科學(xué)交個(gè)朋友呢!
神奇的水作文 篇24
一個(gè)人年紀(jì)越大,想象力越差。今天上午的一節(jié)課,老師就給我們“洗洗”,讓我們擁有豐富的想象力。
老師倒了一杯“水”,讓我們每人仔細(xì)觀察一下,然后再傳遞給下一位。
接過同學(xué)遞給我杯子的瞬間,我呆了一下,心想:這東西左看右看,上看下看都是一杯水,老師的葫蘆里到底賣的是什么藥呢?為了探個(gè)究竟,我搖了搖那杯水,只見水面上漾起了層層波紋,依然是晶瑩剔透的,沒有半點(diǎn)兒變化。用鼻子靠近杯子左聞?dòng)衣,就是聞不出味道?/p>
這一杯“水”轉(zhuǎn)了一圈又到了老師的手上。這時(shí),老師神秘兮兮地說:“同學(xué)們,這是我和林老師精心調(diào)制的飲料,用了整整一下午的時(shí)間!鳖D時(shí),班上議論紛紛,各種說法在我耳邊纏繞著。什么?這是飲料?還精心調(diào)制?老師一定在騙人,這明明是白開水!老師一定在故弄玄虛!我心中暗想。
老師又給我們每人倒了一小杯那樣的水。我接過老師遞給我的水,帶著一絲的疑惑,先用舌頭輕輕地舔了一下,閉上眼睛,細(xì)細(xì)地咂了咂,可是品不出任何味兒來。我又抿了一小口,讓水在口腔中轉(zhuǎn)了一圈。這一刻,水在我口中跳躍,它踩著我的味蕾,跳起了拉丁舞,不……是街舞。我感到了一種淡淡的甜味,之后,轉(zhuǎn)換為了苦味,再后來又變成了橄欖味!鞍!這究竟是什么水?”我忍不住喝了一大口。班上的同學(xué)和我一樣納悶,有的說嘗出了甜味,有的說嘗出了些許酸味,有的說有點(diǎn)苦……一時(shí)間各種答案都有,班上騷動(dòng)了起來,大家都期待著老師說出謎底。
我的心怦怦直跳,眼睛盯著老師,期待著神奇的一刻。老師不緊不慢地說:“這……只……是……”老師故意賣關(guān)子,我心急如焚!斑@只是一杯白——開——水——”老師揭開了謎底!鞍!”一陣勢如火山爆發(fā)般的尖叫聲傳來。班上又沸騰了。有人說老師是騙子,有人得意地說自己本來就知道是白開水。
是什么讓無色無味的白開水充滿味道呢?那就是——想象。想象,是一種極為出色的,真正有魔力的東西,它能給生活添加一抹不平凡的色彩。
這神奇的想象,神奇的水!
神奇的水作文 篇25
水是寶貴的,水是有趣的,水還是神奇的。在一節(jié)科學(xué)課上我們做了一個(gè)有關(guān)水的實(shí)驗(yàn),這場實(shí)驗(yàn)使大家很興奮、高興。
一開始楊老師往一個(gè)玻璃杯里倒水,水面與杯口持平后,對我們說:“現(xiàn)在,杯子已經(jīng)裝滿了水,大家猜猜,如果往杯中投一枚硬幣,會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象呢?”“當(dāng)然是水會(huì)溢出來啦!”在班里有“快嘴”之稱的朱豪杰馬上回答道!耙欢ㄊ沁@樣!痹S多同學(xué)應(yīng)和著!坝袥]有其他的可能性呢?”老師又問道。“只會(huì)有這種結(jié)果,不會(huì)有其他的情況了!边B平時(shí)一向沒有主見的周濤也站起來肯定地說:“杯中的水已經(jīng)滿了,再加任何東西進(jìn)去,水都會(huì)立刻溢出來的。”“贊同朱豪杰和周濤同學(xué)意見的請舉手。”老師說道。話音剛落,班里46位同學(xué)都“唰”的一下舉起了小手,無一例外!凹热淮蠹叶歼@樣認(rèn)為,那今天老師就讓你們開開眼界,大家可看仔細(xì)了!”
老師輕輕拿起一枚硬幣靠近玻璃杯,食指和拇指一松,硬幣就貼著杯壁慢慢地沉入了杯底。呀,只見杯中的水輕輕地晃動(dòng)了幾下后很快又恢復(fù)了平靜,水竟然一滴也沒有溢出來!“怎么會(huì)這樣?”同學(xué)們不約而同地發(fā)出了陣陣驚嘆聲!昂脩蜻在后面呢!”老師微微一笑,接著放入第二枚硬幣,杯中的水和第一次投入硬幣時(shí)一樣,只是在水面漾起了幾道細(xì)小的波紋,仍然沒有溢出來。老師小心翼翼得把硬幣一枚一枚橫著放下水去,硬幣紛紛沉入杯底,三枚、四枚、五枚……杯中的水面慢慢地向上凸起,可水卻一點(diǎn)也沒有溢出來。隨著硬幣數(shù)的增加,大家既緊張又好奇。一直放到第九枚硬幣,水才溢出一點(diǎn)點(diǎn)。坐在前面的我發(fā)現(xiàn):水面拱起來了,像小山,又像一張網(wǎng),把水緊緊罩住,不讓它流出。這是為什么呢?老師告訴我們,這是因?yàn)樗谋砻嬗袕埩Α_@水的張力像一只大手將水面緊緊握住,不讓水溢出。
真沒想到水竟然這么神奇!
神奇的水作文 篇26
我是一滴水,是我讓地球變得生機(jī)勃勃,是我讓大自然變得滋潤起來,在世界上,誰都缺不了我,道家學(xué)派創(chuàng)始人老子說過:“上善若水,我的生命還充滿了哲理!
水是分大小的,有時(shí),我是一片汪洋大海,一望無際,有時(shí),我是在樹葉上滾動(dòng)的小水滴。當(dāng)我是水珠時(shí),我會(huì)一直來滋潤這片樹葉,大海上,我又是波濤洶涌的。
誰是分明暗的,在白天時(shí),我會(huì)是一顆晶瑩剔透的小水珠,在陽光的照耀下顯得格外美麗、明亮。在傍晚時(shí),夕陽親吻了大地,紅紅的余暉灑落在水面上,此時(shí),水面上波光粼粼,好像全世界都是紅色。
水是分動(dòng)和靜的,靜時(shí)我非常和藹可親,就像一面鏡子,能映出周圍的花草樹木,高大的青山,滿山都是綠的,人們經(jīng)常贊美我:這里多么像一塊無暇的翡翠,又多么像一位羞答答的少女呀!動(dòng)時(shí)我非常調(diào)皮快樂,有時(shí),我是一條清澈見底的小溪,有時(shí),又是一條飛流直下的瀑布。當(dāng)我是小溪時(shí),我總會(huì)唱一支歡樂的歌曲飛快的流向遠(yuǎn)方;當(dāng)我是一條瀑布時(shí),我會(huì)從千丈高的山崖上飛瀉下來,在與巖石撞擊中濺出美麗的水花;當(dāng)我是一卷卷浪花時(shí),我會(huì)不停的沖向沙灘上去,用我的小手輕輕撓一撓人們的腳丫,讓人們感受一下清涼的感覺。我撞擊出的水花是一簇簇盛開的鮮花。
我變化多端,有時(shí)我會(huì)變成湖泊、海洋、瀑布、溪流、浪花、水珠、水滴,但我永遠(yuǎn)都是神奇的水,水在地球上是缺不了的,水無處不在,它使萬物復(fù)蘇、大地蘇醒,它是地球最重要的一部分。
神奇的水作文 篇27
一上課,老師端來滿滿一杯水,我頓時(shí)很驚訝,老師說:“我們今天來做水的實(shí)驗(yàn)。”我心想:水怎么能做出實(shí)驗(yàn)?老師又拿了幾枚硬幣。
老師拿出一枚硬幣放在我們的眼前說:“如果我把這枚硬幣放入水中,水會(huì)怎么樣呢?”同學(xué)們異口同聲地說:“水會(huì)溢出來。”
老師小心翼翼地把硬幣放入水中,教室里鴉雀無聲,同學(xué)們瞪大眼睛,屏住呼吸,只聽“叮咚”一聲,硬幣和杯子抱在一起,可水連一丁點(diǎn)都 沒有溢出來。
老師又放了一枚,同學(xué)們連氣都不敢出,水面升高了,形成了凸形,老師繼續(xù)放了兩枚,我們一點(diǎn)聲音都不敢出,水面像氣球一樣,形成了弧形,我生怕呼出一口氣水就會(huì)溢出來。
老師連續(xù)放硬幣,“五、六、七……”硬幣穩(wěn)穩(wěn)地躺在杯底,一直到十二枚水才溢出為。
大家疑惑不解,有一個(gè)同學(xué)問:“老師這究竟是怎么回事?”老師說:“水的張力形成了這樣的現(xiàn)象。”我心想:生活中,有許多奇妙的現(xiàn)象,等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
老師點(diǎn)評:觀察仔細(xì),描寫具體,語氣生動(dòng)流暢。
神奇的水作文 篇28
水是生命之源,它無色無味,純凈自然,陪伴著我們每一個(gè)人成長,維持著人類的生命。尤其對于我來說,它更是神奇而圣潔的。
記得那是一個(gè)悶熱的下午,驕陽肆無忌憚地顯示它的威力,窗外蟬兒直叫。我坐在教室里,卻不知為何總感覺煩躁,整個(gè)人處于坐立不安的狀態(tài),完全聽不進(jìn)在講些什么。
我心中仿佛像有一條滾滾而來、氣勢洶洶的河在咆哮,沉重地拍打著我的心靈。我恨不得此時(shí)此刻大鬧一場,以此宣泄我那不知從何而來的情緒。頭上的電風(fēng)扇飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著,仿佛想讓我變得涼爽,從而讓我的心情變得寧靜下來,可我那煩躁的情緒好像越發(fā)的升級(jí)。
我想,這樣下去可不行!于是,我試著調(diào)節(jié)情緒,“歐陽昕,你是怎么了?為什么今天會(huì)這么難受呀?你要努力讓自己冷靜下來呀!”我一邊想著,一邊開始了“吸氣、呼氣”,本以為這一招可以讓我冷靜下來,可不知道為什么,一股股無名之火仍是噌噌直竄。我很是憤怒,生氣地用手抓自己的臉。
老師看到了,說:“你干嘛?要淡定點(diǎn)!”這時(shí),我的“火勢”更加猛烈,漸漸地霸占著我的全部思想,我差點(diǎn)完全失去了理智,我想站起來頂老師一句:“怎樣淡定?”但我忍住了沒有頂,因?yàn)槲铱吹搅死蠋熚⑿χ戳丝次遥缓笪⑿χ^續(xù)講課……
就在我?guī)缀跏Э氐哪且豢,后面的也拉了拉我的袖子,我像發(fā)了瘋一樣吼道:“干嘛?!”他可能是被我嚇到了,過了一會(huì)兒,才反應(yīng)過來,從抽屜里抽出一瓶礦泉水,說道:“給,這個(gè)……”我接過水,擰開蓋子,將瓶口對著嘴巴。
就這樣,水慢慢地進(jìn)入了我的胃;就這樣,一股清爽好像慢慢地浸透我全身;就這樣,我的那股無名之火也好像慢慢在息滅……我的心也隨之平靜了下來,慢慢地,我仿佛聞到了一種比花還清甜的香氣……
水,真是神奇而圣潔,還有那老師和同學(xué)……我想。
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