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水的凈化之旅作文（通用12篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的水的凈化之旅作文，歡迎閱讀與收藏。
水的凈化之旅作文 1
今天，我在竹君園上課。鈴聲一響，陶老師就拿著稀奇古怪的東西從教室門口進來。剛開始，我沒太在意這些東西，后來，我知道了，原來這些是做水凈化的道具：一根攪拌棒、一個放大鏡、一杯空杯子、一杯清水、幾張紙巾、幾本課外書和一些泥土。實驗還沒開始，大家就迫不及待地想看看了，同學們各個伸長脖子，目不轉睛地盯著實驗用具。
過了不久，實驗就開始了。只見陶老師把泥土放進干凈的水里，用攪拌棒攪著，干干凈凈的水馬上變成了黃色，老師還在繼續(xù)攪著，一個同學湊過來邊看邊說：“哇！好像沙塵暴呀！”只見這杯水越變越渾濁，攪拌好后的水就變成了“可樂”，真好玩。后來，老師把書本往上疊，一堆疊三本，另一堆疊兩本。接著老師拿出面巾紙，扭成一條像繩子一樣的東西，一頭放入臟水中，一頭放入空瓶里。最后，陶老師把放臟水的杯子放在高的那一堆書上，一個空杯子放在矮的'那一堆書上。陶老師說：“這個過程很慢的，我先問你們一個問題，為什么這兩個瓶子要一個放高一點，一個放低一點呢？”同學們沉默不語，一個也答不上來，老師回答道：“因為水是往下流的，如果兩個瓶子都放平，水就不會從其中一個瓶子流到另一個空瓶子里，大家明白了嗎？”我們恍然大悟。過了好久，見證奇跡的時刻出現(xiàn)了，面巾紙上出現(xiàn)了一個透明的小圓點，我興奮地叫了起來：“水出來了，水出來了�！蓖瑢W們?nèi)讲⒆鲀刹降嘏芰诉^來，盯著瓶子看，果然，一滴小水珠落了下來，清澈透明，水的凈化之旅終于成功了！“成功了！”我們興奮地喊道。
通過這個實驗，我們明白了，紙巾不僅具有吸水性，而且還可以吸附臟東西。我突然想到一些地區(qū)的小孩子都沒有干凈的水喝，我一定要把這個可以讓渾水變成清水的秘密告訴那些孩子，讓那些孩子都能喝上干凈的水。
水的凈化之旅作文 2
蟬一般要在地下度過4年的光陰才能見到光明，人要“傷筋動骨100天”才能痊愈，那么污水需要多久才能被凈化呢？今天，我?guī)е蓡杹淼搅宋鬯幚韽S。
剛進入污水處理廠，我心存防備，戴上了帽子，害怕污水里的臟東西飛到我的衣服里，誰知那里綠樹成陰，環(huán)境優(yōu)美。我心想：污水處理廠處理的污水是哪里來的呢？后來才知道，污水有3個來源，一是我們平時“生產(chǎn)”的生活污水，二是工廠排放的工業(yè)用水，三是雨水。同學們可能會問：雨水怎么可能是污水呢？就讓我來告訴你吧，城市空氣都不大好，特別是工業(yè)城市，雨水從空中落下，大多“順手”帶下了空氣中的pm2.5。
我隨著隊伍走進了污水處理廠的內(nèi)部。在那里，污水面對的第一關是污水池，這個污水池深10米，池邊的'過濾機把垃圾給“取”出來木板、塑料和頭發(fā)絲……然后，污水將被送去生物池，不知道的小朋友可能會問：“這不會用小生物來凈化水吧？”小朋友們的確猜對了，不過不是用小生物來凈化水，而是用微生物，這微生物可起到了很大作用的。心思細的小朋友可能會問：“這些細菌需要有利于生存的條件嗎？凈化水只能用生物凈化這一種途徑嗎？”開始我也有這個疑問，不過聽完老師講解我明白了，并非只有生物凈化這一種途徑，還可以用化學凈化，但由于成本太高，這個方法沒有被采納。被細菌凈化過后的污水將被輸送于高密度沉淀池過濾。高密度沉淀池的隔離網(wǎng)將隔離出大部分生物池殘留的污泥，池旁的幾座微濾機過濾掉大部分污染物，再把水打回生物池繼續(xù)凈化。當污水被在生物池與高密度沉淀池來回“奔波”幾次后，將會有工作人員去抽取樣本，一旦達到了處理水的標準，處理水將會被排入京杭大運河或長江。這一整個環(huán)節(jié)將耗時1天左右。聽了我的介紹，有的小朋友是是不是認為只要河里的水夠干凈就可以應用呢？就讓我來告訴你吧，大自然是有凈化功能的，只要到達了自來水的標準，就可以用來當自來水。
同學們，知道凈化水是一件很難的事情了吧！今天我來告訴你，凈化水不如去保護水。我們平時可以樹立以下幾點環(huán)保以及節(jié)約意識：不隨手往河里亂扔垃圾；隨手關好水龍頭；水可以多次利用；不要在河邊洗拖把。
水的凈化之旅作文 3
星期五，我一回到家，便把書包一放，準備做一個小實驗——過濾器凈化水。
我從藥柜里拿出了四塊棉花和一塊潔白如雪的紗布，從儲藏室里拿了幾塊洗好的木炭把炭灰倒掉，抓一把曬干了的干黃豆，從花里取出了含有枯樹葉、沙子、樹枝、小石子的`土大約30克，找了一個空的礦泉水瓶，最后從水管接了400毫升水，便開展做這個神奇的實驗了。
我先把瓶子用小刀一分為二，再把棉花小心翼翼地放在瓶口的最底部，然后把紗布折疊后放在棉花上，接著把木炭均勻地倒在紗布上，最后把黃豆也均勻地撒在木炭上，過濾器便做好了。我興奮地跳了起來，高興地大聲說“過濾器做好了！”小弟也跑了過來好奇地看著這個新鮮玩藝兒。我迫不及待地把準備好的土和水混在一起，水立刻變成了咖啡色的黃泥水。我把黃泥水倒進了做好的過濾器里。
我仔細觀察后發(fā)現(xiàn)，水經(jīng)過黃豆層時石頭和一些大的泥渣都被留了下來，經(jīng)過木炭層時更小的泥土也不見了，經(jīng)過紗布層時大部分的雜質(zhì)也過濾掉了，最后我興奮地發(fā)現(xiàn)，從棉花層滴出來的水就是發(fā)亮的清水了！這不就是我們家里用的凈水器的基本原理嗎？
水的凈化之旅作文 4
夏日炎炎，烈日當空，火辣辣的太陽炙烤著大地，到處都像是一個大火爐。我們“知乎”二人組不畏酷暑，來到吳中區(qū)光大水務集團參觀，探求污水處理的奧秘，開啟小水滴凈化旅行記。
在正式參觀之前，污水處理廠的工作人員在展廳給我們介紹了污水處理的發(fā)展歷史、污水處理工藝及項目、污水由濁變清的演變過程、水資源的保護、中水的收集回用等知識，讓我們對污水處理過程有了一個大體的了解。
展廳參觀結束后，我們“知乎”兩人組每人領了一個安全帽開始跟隨工作人員一起參觀現(xiàn)場。首先工作人員把我們帶到污水進口處，用塑料瓶裝了一瓶未經(jīng)處理過的污水，只見瓶中的水黑黑的，水里漂浮著細小的顆粒物，遠遠就能聞到一股臭臭的味道，我們“知乎”兩人組幾乎同時捂住鼻子、閉上嘴巴，開啟“潛水模式”。離開了污水進口處，我們來到污水處理的第一道工序，叫“粗格柵”的地方，在這里污水中的易拉罐、樹枝枯葉、布頭紙張等不計其數(shù)的生活大垃圾被初步篩檢出來。第二道工序叫“細格柵”，顧名思義就是把那些漏網(wǎng)的小東西再做進一步篩檢的地方。經(jīng)過粗細篩選后的水就會進入初沉池，污水在這里得到初步的泥、水分離，輕的物體往上浮，重的`物體往下沉，水中的懸浮物就會被慢慢沉淀下來。接著再進入生物池，這也是整個污水處理的關鍵部分，這里有一種秘密武器叫 “活性污泥”，這些“活性污泥”中的細菌會將有機物及氮磷等物質(zhì)通過生化作用去除，去除后的水再進入二沉池做進一步沉淀。二沉池非常大，就如同一個圓形大泳池，讓我們有一種立即想跳下去游個泳的沖動。工作人員又拿了一個塑料瓶裝了一瓶池中的水，只見瓶中的水清澈見底，就像礦泉水一樣。別以為這樣就結束嘍，被凈化的小水滴還需要經(jīng)過高效沉淀、過濾和紫外線消毒才能被排放出去。我們不禁感嘆：想想平時我們把干凈的水弄臟是件多么容易的事，但污染后的水要凈化干凈卻要經(jīng)過這么多道工序。工作人員還告訴我們現(xiàn)在的污水處理能力遠遠達不到排放量，所以我們在生活中一定要節(jié)約用水，珍惜有限的水資源。
參觀結束時，我們“知乎”兩人組已經(jīng)熱得臉蛋通紅，豆大的汗珠不停地從臉上直往下落，衣服已被汗水濕透,整個人如同從水里撈出來的一般，就像和小水滴一起經(jīng)歷了一次奇妙的旅行。
水的凈化之旅作文 5
3月6日，我懷著好奇和興奮的心情，參加了合晚小記者的活動――參觀合肥經(jīng)開區(qū)污水凈化廠。
到了那里，我們先集合簽到。然后觀看了資料片《小水滴旅行記》，在這個生動形象的故事中，我了解了污水處理的基本過程。原來污水處理還需要這么多復雜的工序，還好現(xiàn)代科技幫了忙。接著，我們?nèi)⒂^科普教育基地，看著一塊塊展板，聽著工作人員的講解，我收獲了許多新知識，也糾正了一些錯誤的看法。
最讓我感到驚奇的是 ，我們親自看到了污水處理的設施。這些設施 ，有的是過濾垃圾的，有的是沉淀灰塵的，有的是滅菌的，有的是消毒的。經(jīng)過這些設施的處理，原本渾濁不堪的污水變成了清潔的凈水，真是很神奇啊。
最后，我們來到了化驗室。工作人員用實驗的方式給我們演示處理過的水和沒處理過的水的.區(qū)別。我們都聚精會神地看著，同時也明白了在生活中我們不能浪費水，更要保護我們的水資源。
通過采訪環(huán)節(jié)，我又知道了許多知識，如處理后的水不能飲用 ，但可以澆花，做噴泉；不同的水處理方法不同；不是所有污水都能凈化為純凈水……
不知不覺中，這次活動就要結束了，我們拍照留念，離開了那里。這次活動讓我開闊了眼界，收獲了知識，真是一次有意義的“環(huán)保之旅”。
水的凈化之旅作文 6
“爸爸，快看，那個很大很圓的池子是干什么的?”我坐在爸爸車里指著窗外的一個水泥大池子問道。
爸爸瞄了一眼告訴我：“那是我們天臺城區(qū)最大的污水處理廠，你說的大池子是污水處理的沉淀池呀�！薄芭�，污水就是臟水嗎?為什么要進行處理呢?是怎么處理的呀……”我馬上開啟了“十萬個為什么”問話模式。
“等等，兒子，你這問題一串串的我都不知道從哪兒說起了，這樣，咱先回家，到家我給你看個視頻，就什么都明白了。”爸爸趕忙打住了我的問話。
回到家里，我迫不及待地讓爸爸給我看他說的視頻。從視頻中我知道了污水就是人類在生產(chǎn)與生活中排放的水的總稱，每人每天都會產(chǎn)生大量的污水，這些水因為受到不同程度的污染，不能直接排放到江河湖海中，需要處理達標后才能排放，所以就從每家每戶的下水管道進入城市污水收集管網(wǎng)，并被輸送到城市污水處理廠，開啟神秘的污水處理之旅。
浩蕩的污水大軍首先來到第一站“粗格柵”，污水中的大型固體垃圾就被擋住了。再經(jīng)過第二站“細格柵”，體積較小的固體垃圾的旅程也到此結束啦。經(jīng)過兩次過濾的污水來到了第三站“沉砂池”，污水中所含的大量泥沙被沉淀下來，然后來到污水處理的.第四站“寵物培養(yǎng)基地”接受生物處理，這里繁殖出來的微生物會“吃掉”污水中的有機污染物，使污水得到凈化。再進入第五站“二沉池”，污泥從水中被分離出來，這時水看起來已經(jīng)很干凈了，但是很多肉眼看不到的顆粒還在水中，所以要經(jīng)過污水處理的第六站“高效沉淀池”進行第三次沉淀，細小的污泥碎屑也被沉淀下來。為了讓水變得更加清澈透明，污水還要經(jīng)過第七站“過濾池”，水中特別細小的雜質(zhì)就會被統(tǒng)統(tǒng)過濾掉。最后來到污水凈化的最終站“消毒池”，在這里，水中大量的細菌和病毒都會被清除殺滅，經(jīng)過消毒的水達到國家規(guī)定的排放標準后，才能被排放到外面環(huán)境中。
原來污水需要經(jīng)過這么多道復雜的處理流程才能變成清泉，真是不容易啊!所以，讓我們行動起來，從自身做起，從現(xiàn)在做起，為天臺美麗的生態(tài)環(huán)境獻出自己的一份綿薄之力吧!
水的凈化之旅作文 7
同學們，如果我告訴你們，碳和棉花能讓污水變干凈，你們相信嗎？快快和我一起見證奇跡吧！
首先，準備兩個空礦泉水瓶，一個裝滿臟水的瓶子，一團棉花和一些活性碳。接著，把棉花和碳分別放入兩個空瓶子的瓶口，就讓他們像度假的小人兒一樣，“躺”在瓶口曬太陽。然后，把臟水緩緩地淋在它們身上，讓水通過兩個瓶口。
現(xiàn)在，就是見證奇跡的時刻啦，讓我們來看看兩瓶水的變化吧！裝著棉花的瓶子里，水的流速比較慢，而裝著碳的瓶子里，水的流速比較快，這是因為，棉花的滲透力比活性碳更強，所以，水通過的時候，就會快一些。我們再來看看這兩個物體的變化，剛剛還是雪白的棉花，現(xiàn)在已經(jīng)變成黃色了，上面還覆蓋了一層臟東西，原來，這些就是水里面的雜質(zhì)。想想如果我們平時用的水，沒有經(jīng)過過濾的話，是多么臟�。《钚蕴嫉念伾�，看不出來變化，可能是因為它本身就是深色的原因吧。然后，我們來觀察一下，這兩瓶經(jīng)過過濾后的水，流下來會有什么不一樣呢？我發(fā)現(xiàn)，很明顯經(jīng)過碳過濾的水，比棉花過濾的水，水更清澈透明。這是為什么呢？指導實驗的老師告訴我們，因為活性碳的吸附能力比棉花更強，因此，它可以把水中更多的雜質(zhì)，吸在自己的身上，水就被過濾得更清了！
原來，這個就是污水凈化器的工作原理��！
我由此聯(lián)想到，在我們的生活中，處處都有污水凈化器的.應用，比如說自來水廠，公共場所的直飲水，還有家里的飲用水，都離不開它。我覺得，污水凈化器就像我們的家庭醫(yī)生一樣，它讓我們使用的水更加潔凈，喝進去身體更健康，它在默默為我們的生活保駕護航！
水的凈化之旅作文 8
今天，我們班的幾名同學去了鄒區(qū)的污水處理廠。那里的污水凈化過程真的太神奇了！
我們先去了進水泵房，看見從我們鄒區(qū)各地排放進來的又黑又臭的工業(yè)污水和生活污水，熏得我們真的.想吐。我們趕快又順著水流去了沉砂池，發(fā)現(xiàn)水還是那么黑臭，只是經(jīng)過幾道工序，水面上已經(jīng)沒有了大塊垃圾。我們又隨著錢叔叔上了小樓梯，來到了生化池，那里分為12個池，有水解池、厭氧池、曝氣池……
在生化池旁，我們被長在水道口的一棵特大的草兒驚得目瞪口呆。這里面的水那么臟、那么毒，居然還能長草？見我們好奇，錢叔叔說，這小草多有生命力呀，在這樣的有毒污水里，竟然能存活下來，而且還那么旺盛，說明這污水里有某種物質(zhì)很適合它生長。哇塞，我們?nèi)撕纫豢诰桶莅萘说乃�，它居然可以在那生長，真像月亮上有了生命奇跡，神了！
去了沉淀地、脫水房后，我們又去了二次提升泵房。我們又參觀了濾池以及最后的出水消毒明渠。那兒的水不再是又黑又臭的污水，而是又清又亮的干凈水了。這時，我看見了幾條小魚在自由自在地游動，聽錢叔叔說，那里面還有一條五斤左右的紅魚呢，或許，看到我們害羞了躲起來了。我們都哈哈大笑起來，完全沒有了剛來的那種緊張感。
哇，污水處理，竟然這么神奇，生活可真的不可以沒有這污水處理廠啊！
不過，如果我們大家愛惜每一滴水，少一些污染源，生活不就能變得更美麗更環(huán)保了嗎？
水的凈化之旅作文 9
近年來，人們生產(chǎn)和消耗能源的方式并沒有發(fā)生很大的變化，雨水凈化器。在二十一世紀后，能源給我們的生活帶來了很大的變化。但是，能源很快就會枯竭，因此，我們要尋找新的能源，滿足我們的需求。
雨水是我們每個人都見過的吧，當然，你有沒有想到利用雨水就很難說了�？茖W家們認為，雨水其實是一種很難得的財富，它也是水資源，而且相當寶貴。我們應該把雨水轉化成飲用水，或是清澈的河水。
所以，我想發(fā)明一種“雨水凈化器“，可以把雨水變成我們想要的純凈水和河水。怎樣使用它呢？先把雨水倒進里面的杯子里，合上蓋子，然后再按上面的`按鈕，如果想要白開水，就按紅按鈕。只用一分鐘，一杯白開水就出來了。這種方法不僅簡單，而且還節(jié)約水資源。
用這種機器進化出的河水可不是一般的河水，這種水不會被污染。如果有人往里面扔臟東西，這種河水就會迅速地把臟東西腐蝕掉，不會受到污染。有些被污染過的河流，只要倒上一盆進化過的河水，就會被感染成十分干凈的水。
我一定要好好學習，發(fā)明出這種機器，使祖國的河水更清澈。
水的凈化之旅作文 10
星期五的中午，我們小記者在升旗臺集合。
包主任對我們說：“今天我們?nèi)ノ鬯幚韴�，去看了解一下怎么把污水凈化成清水！”我們聽了個個都興奮不已。
一到污水廠，一陣陣臭臭的味道飄來。我們都忍不住捂住了鼻子。管理員把我們帶到總部大樓，指著墻上一張大大的圖紙向我們說到：“這張圖畫的是污水處理工藝流程，有九個步驟，這里每天可以凈化20000噸生活污水哦！“
接著，管理人員帶我們參觀污水處理流程：城鎮(zhèn)生活污水、粗格柵機、提升泵、細格柵機、生化池、紫外線清毒池等等。
其中，我最感興趣的是生化池。我們隨著管理人員登上樓梯，當看到生化池里面的東西之后，不禁大吃一驚：生化池里面是咖啡色的.污水，泥土和污水混雜著。臭氣迎面撲來，一路上我們幾乎都是捂著鼻子過來的。管理人員告訴我們，這生化池有兩米深，掉下去可沒命了，而且這些還是里面有垃圾污染過的污水。轉了一圈后，水漸漸變白，變清了！哇，污水處理竟然這么神奇，我不禁肅然起敬。假如我們不亂扔垃圾，保護水源，也許就不需要這么費力去處理這些污水了吧！
參觀污水廠后，我感受頗深：如果我們大家愛惜每一滴水，少一些污染，生活不就能變得更美好更環(huán)保了嗎？
水的凈化之旅作文 11
終于放學了，我背著重重的書包，沿著學校旁邊的小河往家走。這小河名叫南官河，是我們路橋人的母親河。
南官河水歷經(jīng)歲月的洗刷，像一個年邁的老人，被污染得面目全非：塑料袋、飲料瓶被隨意地扔在河面上，一陣風吹過，垃圾像被人丟棄的孤兒，左右搖擺，順著水勢順流而下。唉，要是科技再發(fā)達一些，能把這污水治理得清澈見底該多好��！這樣想著，水里突然出現(xiàn)了一個巨大的漩渦，把我連人帶書包全都卷了進去。
等我清醒過來的時候，我仔細打量著自己，發(fā)現(xiàn)自己竟穿著白色的大褂，眼戴著厚厚的護目鏡，手中正握著一個小型電鉆。我簡直不敢相信：現(xiàn)在我已經(jīng)成為一名科學家了！我看著桌子上那張細致入微的.設計圖，眼睛不舍得移動半分。這張紙上劃著一條魚形的機器，旁邊寫著“污水凈化機”五個大字，哦，原來這就是我要發(fā)明的東西！我又拿起鉆頭，擰上最后一顆螺絲，就大功告成了。
這天，電視新聞正在播報，突然一條實況轉播跳出來：印度有一條黑色的河，名叫“臟臟河”，河水已經(jīng)發(fā)臭，而且黑得像一塊純黑巧克力，周遭的住戶全都搬了家，而且即將讓周圍的生態(tài)環(huán)境失衡。我看了，心里有一種說不出來的滋味，我可不想讓這里的人失去家園，保護地球的水資源，是人人有責的。于是，我拿上我的污水凈化機出發(fā)了！
到了印度，只見這里黃沙滿天飛，我不得不帶上面罩，開始了我的工作。我先按了臟水凈化機上面的圓形按鈕，5秒鐘過后，凈化機變成了原來的10倍，足足有一個房子那么大；然后我從機器的后面抽出一根水管，伸進了臟臟河，接著，按了方形“抽水鍵”，我看到汩汩河水像趕集似的往水管里涌，這種浩浩蕩蕩的感覺像是打仗一樣，看到進去的污水又從另一側的三角形“出水口”涌出來，我心中熱血沸騰，因為出來的這些水已經(jīng)完全變成透明的了，而且沒有任何異味。很快，原本的污水變得越來越清澈，河底的沙石也裸露了出來，里面竟然多了無數(shù)的小魚小蝦，看著這些動物們在水下歡蹦亂跳的樣子，我的心里滿足感爆棚。
最值得一提的是，從水中提取出來的污染源，早已經(jīng)被儲存在凈化機體內(nèi)了，它通過一系列的環(huán)節(jié)，將污染物質(zhì)轉變成了電能，從而去進行接下來的污水處理工作，可謂充分利用了各種能源。
而這一切，在我的同學拍我肩膀時終止了，我也因此回過神來，我發(fā)現(xiàn)我就這樣傻傻地站在小河邊，像個木頭人，這一切，也都是我的想象。真希望這樣的污水凈化機早日被研究出來，更好地造福人類。
水的凈化之旅作文 12
20年后，我已經(jīng)成為發(fā)明家了，在那時，人們不愛護環(huán)境，老把垃圾扔入海里，所以我夜以繼日地發(fā)明凈化器，終于，一個月過去了，我發(fā)明的東西——海底凈化器誕生了。
先介紹一下它的外部，它的形狀像魚，有鯨那么大，是臺多功能凈化器。它利用水底下一克污水就能啟動。它既能節(jié)約水源，又能凈化海水，它可以不用人為控制，也可以自己實行任務。
介紹一下它的內(nèi)部各個部分的功能。它的魚嘴和骨頭是連接起來的，主要是將污水凈化器成清水后釋放出去。魚嘴過去的部分有兩個方格，里面裝的是機器手，能把海底的垃圾一掃而空。機器手過去是兩個垃圾凈化器，它的功能是將垃圾凈化成食物給海底的動物們吃。中間部分是海底動物復原中心，主要將海底漂浮的魚、蝦等動物的骨頭以及殼回收到復原中心進行進化，讓它們獲得新生命。它們將撿到的`植物枝干進行復原成新植物并種入土中。在尾部中間以及最尾部的地方安裝了一個氧氣供應中心，它是將從陸地上吸的汽車排出的廢氣進行凈化，變成氧氣給海洋里的動物們供用，也可以從管道最尾部排行到陸地上。
怎樣？我的海底凈化器多棒，夠保護環(huán)境吧。
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