以水為題的作文(5篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的以水為題的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

以水為題的作文1

　　假如我是長江中的一滴水，它是圓滾滾的、亮晶晶的，和同伴們快樂地流淌著。春天，我看見了滿山盛開了杜鵑花。一陣微風(fēng)吹過，杜鵑花的花瓣落在了我身上，美麗極了。夏天，太陽公公帶我到天上游玩。躺在潔白的云朵上跟小鳥唱歌，到了夜晚就聽月亮婆婆講故事。秋天，樹葉飄零，飄到了我的身上。我感到毛茸茸的，癢癢的，笑得我合不攏嘴。冬天，江上一層厚厚的冰，我也變成了

　　一粒明亮的玻璃球。我在玻璃球內(nèi)向外望去，樹啊，房子啊都變白了，成了一個銀色的世界。瞧，隨著“春姑娘”的到來，我又可以暢快地流動起來了。一路上我遇到了好多同伴，我們互相約定到東海相見。“嘩嘩——”我好快活哦！

以水為題的作文2

　　假如我是一滴水 我要和伙伴聚在一起， 凝成水滴灑向大地， 滋潤著綠油油的禾苗。 假如我是一滴水， 我要融入大海里， 讓海水顯得更藍(lán)， 讓魚兒更快樂地玩耍。 假如我是一滴水， 我要順著水管， 跑進洗衣機里， 洗盡所有衣服的污垢。 假如我是一滴水， 我想讓干旱地區(qū)的人們， 喝上甘甜的純凈水， 感動每一位災(zāi)民的心。 假如我是一滴水， 我要讓世界變得更美好， 讓世界萬物充滿生機。湖南省懷化市溆浦五年級:韓湘昀

以水為題的作文3

　　假如我是一滴水 山東省淄博市張店區(qū)和平小學(xué) 二年級五班 張鈺寧我是一滴水，一滴很干凈的水。

　　我是在一次下雨的時候來到這個世界的。一天，我來到一所小學(xué)，同學(xué)們正在打掃衛(wèi)

　　生。我和我的小伙伴們被同學(xué)們用水桶抬到教室里。一雙雙小手就拿著抹布洗了洗，然后擰

　　干就擦起玻璃來，小朋友們用抹布把窗戶擦得干干凈凈的。小朋友笑了，我也笑了，那是我

　　們的勞動成果。

以水為題的`作文4

　　漫步在林蔭道上，我已汗流浹背，畢竟是“大暑”盡管是在林蔭道，感受不到陽光的沐浴，但我還是希望有水源來滋潤我的肌膚。驀地，我的耳際有了隱約的流水聲，“淅瀝”“淅瀝”“有水，有水”我受寵若驚般地尖叫起來。漫無目的地奔跑起來。頭上有點潮濕，仿佛有水在流淌，順勢到脖子，到了衣裳。一種透心涼的感覺漸漸蔓延，擴展到了全身，剛才的熱氣已全拋之腦后。這股突如其來的水就像春雨，寶貴如油。水已濕透我的全身，我抬頭望著天，開始欣喜若狂的轉(zhuǎn)圈，張開手臂想擁抱大自然。我沉浸在一片歡喜之中，久久沒回過神來。

　　原來，我到了假山的小噴泉前，只有幾個字涌上心頭：大自然的水，爽！

以水為題的作文5

　　水，代表著靈秀，純潔，溫柔.......

　　水，變化莫測。它既可為氣，也可為冰，又可為水，誰也不知它到底為何物。

　　水，靈秀的水。流動的波紋，優(yōu)美的線條，動人的流水聲，這是它對風(fēng)的感受。

　　水，純潔的水。透明的顏色，清澈的質(zhì)感，這是它獨特的內(nèi)涵。

　　水，溫柔的水。楚楚的姿態(tài)，瀲滟的水光，微微的水波，這是它給人的溫柔。

　　水是一切生命的源泉。它是萬物的開始，一切有生命的物體都需要它。如果沒有它，那就沒有的生命。水流動的是那么動聽，小橋流水繞人家，溪水叮咚透著安逸、和諧。

　　水以它的靈秀博得了山的厚愛；以它的純潔博得了魚兒的信賴；以它的溫柔博得了船兒的贊賞。

　　水，生命之泉源，萬物之始祖。

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