關于節(jié)水作文合集五篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的節(jié)水作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
節(jié)水作文 篇1
“節(jié)約用水”，人人有責”，這是一種社會公德，從很小的時候，我們的父母便這樣教育我們。
水是生命之源，是人類賴以生存和發(fā)展的物質基礎。有了它，才讓我們這個蔚藍的星球里有了生命的氣息。我們都知道人一星期不吃東西還能存活，可缺了水卻不能生存了；我們地球上的植物動物也是如此。如果禾苗、花草、樹木沒有了水的滋潤，就要枯萎；魚兒缺了水就無法在游動……有時候，一滴水就能取決于一個人的生死。所以無論是生活用水、生產用水、農田灌溉，水與我們的生活息息相關！
是啊！遼闊無邊的大海，煙波浩淼的湖泊，奔騰不息的江河，雄偉壯麗的冰川，潺潺流動的泉水……正是這些形形色色的水，把我們人類的家園打扮得分外美麗，給地球帶來了勃勃的生機。請大家大膽想象一下，如果沒有水，地球會是什么樣的呢？那將是一片枯黃、一派死寂，鮮花將無法怒放，就沒有蝴蝶蜜蜂為它們舞蹈；夏天，我們再也看不見那螢火蟲的小燈籠，也聽不見青蛙、知了的歌聲；沒有了小溪，也看不見小魚、小蝦那美麗的身影……無法想象，如果有一天地球上沒有了水資源，那人類的文明又將會如何？到那時，也許只是灰飛煙滅，一切的一切都只會淹沒在漫天飛沙之中。到那時，也許一片片的綠水會被無垠的黃土所覆蓋，自由地在蔚藍的天空飄浮的白云會消失殆盡。于是，我分明聽見了水的哭泣，云的嘆息。啊，那將是個多么可怕、冷清、毫無生機的世界！
水，孕育了地球上的生命、人類的文明，所以水資源的利用無時不刻都在影響著我們的生活。他不僅維持人類生命，也在為人們的生存服務著，它是我們生產生活的命脈。但由于現如今人口的迅猛增長，人類對于水的保護意識越來越弱，因為開采過度和嚴重污染，使得淡水資源越來越少。缺水，一些國家江河干涸、農作物枯萎、牲畜等因斷水而亡，甚至在某些國家和地區(qū)間爆發(fā)“水戰(zhàn)”。
有人說，水是取之不盡，用之不竭的。但我可以肯定地回答：不是這樣的！雖然地球有70。8%的面積被水覆蓋，但97。55%的水是海水，既不能直接飲用，也不能灌溉。在余下的淡水中，人類真正能夠利用的水，還不到世界淡水總量的1%！我們不能埋怨上蒼對我們的不公，給了我們一個缺水的星球；相反，我們應當感到自責，上蒼給了我們一個多么美麗的星球，可我們是怎樣對待這一恩賜的呢？
現在，我國已經被列入世界貧水國家，盡管我國在興利除弊方面取得了舉世矚目的成就，但我認為，這遠遠不夠，保持水資源和節(jié)約用水，這是每個人都必須做到的，如果不好好珍惜每一滴水，那流失的最后一滴將會是人類后悔的眼淚！我們必須面對事實，目前，我國人均水資源極少，再加上污染嚴重，使我們賴以生存得水資源不斷惡化！但是，更多的水，使人們浪費、破壞的。我曾看過一份十分讓我吃驚的資料：生產同樣多的糧食，我國要比美國多用一倍的水；我國萬元產值的耗水量超過發(fā)達國家的一倍多！
節(jié)水是我們共同的責任，在此，我為大家提供幾個節(jié)水小妙招。1、家中預備一個收集廢水的大桶，收集洗衣、洗菜后的家庭廢水沖廁所；2、洗臉水用后可以洗腳，養(yǎng)魚的水可以用來澆花，淘米水、煮過面條的水用來洗碗筷；3、刷牙、取洗手液、抹肥皂時要及時關掉水龍頭；不要用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細廢物；4、洗土豆、蘿卜等應先削皮后清洗……
水是人類生命的源泉，是人類生活的必需品，沒有水就沒有人類！我們現在談學習，說理想，可是如果有一天我們連最基本的水資源都沒有了，那我們還怎么生活？更不要說學習和理想了。所以，讓我們從現在開始，從我做起，帶動他人節(jié)約用水、節(jié)約各種資源，大家齊心協力，共同珍惜每一滴水，保護每一份水資源，做到一不濫用、二不浪費、三不污染水質，好好調配使用。厲行“節(jié)約用水，從我做起�！边@句話，是我們義不容辭的責任！
節(jié)水作文 篇2
猶記得孩提時住的小鎮(zhèn)上有一條長長的河流。那時，清澈的河水終日靜靜地流淌著，像母親的手緩緩地拂過河床，流著流著，流向不知名地遠方。
那天回到小鎮(zhèn)，再想感受一下兒時的溫馨，然我被眼前的一切驚呆了：停留不前的河水依然發(fā)綠，卻伴隨著絲絲臭氣，河面上漂浮著塑料袋，泡沫、生活垃圾，再也沒有清澈了，再也不能飲用河中的水了，甚至河中的魚都不能在享用了！對于飲用水資源，人類如此糟蹋，看來“保護水源，節(jié)約用水”迫在眉睫啊！我不禁想到了那件事。
那時我上五年級，一日，我們五年級八個班的學生，乘坐著幾輛大巴士，浩浩蕩蕩的開去了丹陽市少陽實踐活動中心，開始了令人興奮的軍訓之旅。由于條件有限，我們大家只能拿上盆子，來到樓下的大水池邊洗臉刷牙。
一日，我站在樓下，排隊等著用水，忽然發(fā)現了一個水池的下方，不斷地有水涌出。我抬頭一望，只見有一個人離去之后，那個水龍頭還在縱情地灌注著自己的口袋。我見了，不由得眉頭一皺，踏開了大步，來到了水龍頭前，想把那個水龍頭擰緊。
擰緊水龍頭，簡單，可誰知我一擰，那龍頭竟來了個360度旋轉。壞了嗎？我見此便開始用肉眼去觀察那把手。
看著看著，我突然發(fā)現，有一小股水流從把手的連接處流了下來，我見此，便把手放在把手上，往下按，發(fā)現原先那勢不可擋的口水變成了很小的一個溪流，我見此心中恍然，原來把手脫落松了下來。怎么辦呢？找老師？可水流著？自己修吧，可沒有工具，怎么辦呢？怎么辦呢？
我左顧右盼，看見旁邊有一塑料袋，“嘿，有了！”我撿起塑料袋，套上水龍頭螺旋處，裹了幾圈，然后扭進連接口，“糟了，厚了�！蓖顺鰜恚返粢粚�，再試，使勁扭，慢慢擰，終于擰進去了。水收住了，可沒有完全收住，沒辦法，只能先這樣了，我再去找老師吧。此時我的心也舒暢了。
“好臭，媽媽，好臭！”一句童音拉回我的思緒，是啊，太臭了，節(jié)約用水的今天居然還有人這樣肆無忌憚地污染水資源。商家啊，你的良心何在？人類啊，你的危機感可在�。侩y道非得到地球流盡最后一滴眼淚才知道保護水資源嗎？
讓我們即可行動起來吧！保護水資源，節(jié)約用水！
節(jié)水作文 篇3
水是生命之源，是人類生存離不開的寶貴資源�？茖W家曾做過這樣一個試驗：假如一個人不吃任何食物，生命可以維持二十多天，而若是不喝水，過不了一個星期就可能死亡。對于地球上的所有生靈來說，離開了水就意味著疾病、饑餓和死亡。
上有天堂，下有蘇杭，因為蘇州有秀美的山峰與一碧千里太湖之水而被冠以天堂之城的美譽。東山，一座三面環(huán)山環(huán)水的古樸小鎮(zhèn)，更是被譽為天堂中的天堂。多少年來，太湖水哺育了千千萬萬的東山人。
記得老師小時候所喝的水是直接從太湖中提取加熱的，可現在，我們所喝的水雖然也來自太湖，可是卻經過了許多道工序的處理。這是因為我們賴以生存的太湖水已經被污染了。超負荷養(yǎng)殖、污水排放、太湖旅游的過渡開發(fā)，在人們感受到眼前的利益的同時，也在破壞子孫后代的生存環(huán)境。去年，大規(guī)模的無錫藍藻爆發(fā)，已經給人們敲響了環(huán)保的警鐘。為了更好的保護太湖水，我們東山實小的全體師生積極行動起來，在3月10日進行了“認捐花白鰱，潔凈母親湖”捐款儀式。捐款活動雖然已經結束，但我們保護太湖水，潔凈太湖水的行動將一直延續(xù)下去。
3月份的“世界水日”和“中國水周”主題分別是“衛(wèi)生用水”和“加強節(jié)約和保護，實現水資源的可持續(xù)利用”。 是啊，同學們，水是如此的珍貴，然而在我們身邊，浪費水，污染水和污染環(huán)境的情形卻比比皆是。只要你稍作留意，就經常能見到細細流淌的水龍頭，聽到嘩啦啦的流水聲，而我們卻都熟視無睹，習以為常！不知同學們有沒有體驗過缺水的日子的生活，那是多么的不方便：工廠停工，飯店停業(yè)，家中無法做飯菜，無法沖洗衛(wèi)生間，人們的正常生活、工作不再正常。如果，我們節(jié)水護水、保護環(huán)境的意識還那樣淡薄，那么，總有一天，即使是生活在太湖邊，我們也會面臨水資源短缺和環(huán)境惡化的現狀。水嘩嘩地流，那是地球媽媽哭泣的聲音，是我們心底流血的聲音。作為一名小學生我們不但要護水，更應主動做到節(jié)水：
一、節(jié)約用水，從身邊的'小事做起，每次用水完畢后，及時關閉水龍頭。二、積極向家長宣講節(jié)約用水的知識，讓每一個家庭成員都節(jié)約用水。如：洗菜的水可以用來澆花、拖地，漂洗衣服的最后一桶水可盛在桶里,用來沖洗廁所或拖地……三、發(fā)現浪費水的現象要及時制止，發(fā)現沒有關閉的水龍頭主動上前關閉。四、不亂扔垃圾、廢電池等污染物。
也許，你的行為只是舉手之勞，但它將會換來一方凈土,一片藍天。愛護環(huán)境，節(jié)水護水事關我們生存的環(huán)境，只要我們都樹立“節(jié)約水光榮、浪費水可恥”的思想，用我們自己的實際行動來節(jié)水護水，我們相信：清潔的太湖水資源將伴隨著我們延續(xù)下去，生命之水將長流不息。
節(jié)水作文 篇4
今天爸爸找來了一個凈含量為500毫升的礦泉水瓶子，裝滿了水，將它放進了馬桶里的水槽里，只見那水位慢慢悠悠地上升了。
爸爸忙完了，來到了我的身邊，高興地問：“今天，我來考你幾個題目，要不要啊？”我想都沒想，立馬說：“好啊，如果你輸了，還要給我點零用錢��！�！卑职钟终f：“好，條件是你得全答對啊。來，第一題。今天我將一個凈含量為500毫升的自來水瓶放進了抽水馬桶的水槽里，也就是說，以后沖一次馬桶可以節(jié)約500毫升的水。那好，我們一家三人，就算每人每天沖三次，那我們家每天可以節(jié)約多少毫升水呢？”我轉了轉大腦，突然靈光一閃，可以用500×3×3，就等于4500毫升。爸爸聽了高興地笑了笑，又說：“還不要太高興呦，還有第二題。難度升級，請問我們一個城鎮(zhèn)大約十五萬人，每天又能節(jié)約多少毫升水？合多少升水呢？我先憑空想了一陣，之后實在想不起來了，只好拿出了一個草稿本和一支筆，打起了草稿：15萬人=150000人，用150000×1500=225000000（毫升），再把單位換算成升，可以用225000000毫升=225000升。爸爸聽后鼓起了掌，摸了摸口袋，拿出了零用錢，我一把接過，把它放進了儲蓄罐。
這次的數學問題，不光讓我得了零用錢，還讓我好好思考了一回，這更說明了“生活處處有數學”的說法！
節(jié)水作文 篇5
水是生命之，水是萬物之本。節(jié)水是我們要守護的現在，節(jié)水也是我們著眼于前的未。節(jié)水，是一場無休止的征途，節(jié)水，是一場無終止的長戰(zhàn)，節(jié)水我們一直在行動。
還記得大漠孤沙卷卷揚塵千里，寸草不生；還記得樓蘭古城最終埋沒在風里，無處可尋；還記得非洲旱災生靈涂炭無言，生存艱難。水，于缺水的人們而言，是想要卻又無法滿足的現在，是渴望卻又無法得到的未。水，是他們的希冀，是他們的信仰，是他們的生命。他們常見滴雨不見，他們常年無水可吃，他們常年在渴望著水的味道，飽受著無水的折磨。所以節(jié)水，我們要行動。
節(jié)水，從我開始。一簞食，一瓢飲，得之則生，弗得則死。由此觀之，水成為了我們生命的一部分，是我們生存的。首先為自己編制一個希望，帶著我最真摯的向往和最美好的憧憬，為之一點一點，一步一步的努力著。隨手關掉開著的水龍頭，可能不久的明天，它再也流不出一片汪洋；盡可能的減少水污染，可能不遠的未，它再也開不出一地燦爛。學會廢水利用，那是對水生命的延續(xù)；學會節(jié)約用水，那是對水生命的尊重。儉之于水，是頭的力量，也是出發(fā)的地方。
節(jié)水，大家一起行動。自家的水貴如油，公家的水盡情流。這是世風日下日益普遍的現在，也是經濟發(fā)展日益嚴重的當前。獨木難成林，獨花不是春。節(jié)水，也不是一個人的節(jié)水，而是所有人的明天；不是只要一個人的努力，而是需要所有人的力量。學會教化引導別人，以身作則，在不遠的明天開成一地芬芳。儉之于水，是努力的成果，也是希望的遠方。
節(jié)水，是一個長期的過程，不是一朝一夕就可以實現的遠方。節(jié)水，是一場生命的征途，是一場無硝煙的戰(zhàn)爭，是時間與行動的較量，是現實與未的拼搏，是一場無路可退的持久戰(zhàn)，是一場必須成功的團體賽。我們必須要拿出十二分的信心，十二分的干勁，從我開始，竭盡所能，大家一起行動，背水一戰(zhàn)。攜一縷清香，秉一份執(zhí)念，節(jié)水征途，我們會成功！
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