水_小學生五年級作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的水_小學生五年級作文，歡迎閱讀與收藏。
水_小學生五年級作文1
在所有的星球中，我們的地球母親是最美麗的一顆星球，它被大量的海、洋所覆蓋，如果把它縮小，地球就像一顆藍色的寶石。其實海洋就是一種我們非常熟悉的物質(zhì)------水。
水是我們生活中必不可少的自然資源之一，可是，世界上許多地方已經(jīng)用不到干凈的水了，甚至用不到水。更嚴重的是，在不久的將來，我們?nèi)绻俨粣圩o我們身邊的資源，我們也就會像有些地方一樣缺少水，那時候，我們的地球母親就會失去它原有的光澤，變得黯然無光。
其實，地球上的水并非都可以被我們?nèi)祟愃�。比如海水，它又咸又苦，不能供人類所飲用�?/p>
雖然水資源占地球的70%，但是只有0。26%的水是我們能夠真正利用的，可是，全球70億人一起用那么一點水，后果是可想而知的!
現(xiàn)在人類建立的工廠所排放的污水全部排進了河水里，使河水中的魚兒。蝦等等的生命遭到威脅，也使河水大量的滋生寄生蟲。比如我家鄉(xiāng)的安陽河。萬金河，聽老師說，原本這兩條河是清澈見底的，可是，現(xiàn)在河面上卻浮著一層黑乎乎的不知名的物質(zhì)，甚至有些河道還露出了生長著雜草的淤泥，還有些河道……
水_小學生五年級作文2
一天出奇的熱，火辣辣的太陽烤著大地，大地像著起了灼熱的火焰，就連小草都壓彎了腰，小剛卻還在刻苦練球，一股熱浪涌來，他無奈地跑回了家。
他趕緊倒了一杯水，可水還冒著熱氣，他的嗓子眼都已經(jīng)要冒煙了。此時，這炎熱的三伏天似乎更熱了，他托下了白襯衫，搭在肩上，小剛回頭一看，床上有一把扇子，他抓過扇子朝杯子猛地扇了一通。過了一會兒，水杯上沒有熱氣了，小剛抹了一下頭上的汗珠，心里暗自高興：“哈哈，我可以喝了。”他拿起水杯剛要喝水，“叮鈴鈴”！一陣清脆而又熟悉的車鈴聲從窗外傳了進來，郵遞員張叔叔來了，這次準有我的少年報，“太好了！”小剛歡呼道。他三步并作兩步來到張叔叔跟前，只見張叔叔滿頭大汗，汗水順著臉頰往下淌，袖子也卷得高高的，帽子都濕了。郵遞員叔叔微笑者，遞過來一張《少年報》。小剛望著叔叔那被太陽曬的通紅的臉，想：張叔叔多辛苦呀！大熱的天，還不辭辛苦地及時地把報刊、信件準時地送到各家各戶！小剛眼珠子一轉(zhuǎn)，突然跑到家中，拿起那個剛剛涼好的那杯水，跑出來對張叔叔說：“張叔叔，您喝一口吧。”張叔叔笑了笑說：“張叔叔不渴，拿著，你的少年報。”小剛拿到少年報，心理有一種說不出的滋味，小剛堅定地說：“叔叔，您喝點兒，一會兒您還得到別的地方送呢！要是中暑了可怎么辦呀？”只見張叔叔說了聲“謝謝”就拿起了水杯，喝了水。啊，這杯清冽甘甜的水，這水包含了小剛對張叔叔的一份無法用語言表達的感情。張叔叔喝了水，心情十分激動，忙說：“孩子，謝謝了！我還得趕緊給別人送報去，再見！”說著蹬起車子走遠了。小剛心理樂開了花，因為他把這杯水獻給了一個偉大而平凡的勞動人民呀！所以，小剛的臉上又怎能不露出這么燦爛的微笑呢？望著在驕陽下遠去的張叔叔的背影，小剛的心里更比吃了蜜還甜。
一杯水，一杯普通平凡的水，可是它卻能滋潤人們的心田，給郵遞員張叔叔帶來清涼，更能讓人們看到小剛那金子般閃閃發(fā)光的心靈。
水_小學生五年級作文3
常言道“水能載舟，亦能覆舟”，水雖然可以給你成就，但是水也能給你帶來毀滅。
水是無色無味的，而且水沒有固定的形態(tài)，它是有許多不同形態(tài)的。水蒸發(fā)后就會變成水蒸氣，飄向空中，等飄到一定高度的時候，它就可以變成美麗的云朵；水也可以變成雨滴，有時它在0度以下的時候，還會變成硬硬的冰塊，從天空落下。
不過水也有一股巨大的能量，有時它會變成恐怖的洪水來襲擊我們。洪水過來，它是毫不知情的，它就像千軍萬馬向我們奔來，它過來時，一切的房屋都會被沖倒，在洪水面前，房屋毫無抵抗之力，那些堅硬的百年大樹葉會被吹倒，脆弱的人類那就更不用說了，我們剛要逃跑時，洪水會馬上迅速地向我們狂奔而來，就像一只猛虎，一口把我們給吞沒了。
曾經(jīng)水是十分純凈的，完全是親測見底，可以清清楚楚地看到魚兒在嬉戲，我們站在河邊，都可以在水面上看到我們自己的倒影。因為以前的河水非常干凈，所以人們勞作完后，如果渴了，就可以從河里捧起來，馬上就可以往嘴里送，特別解渴；可是現(xiàn)在，人們經(jīng)常往水里亂丟垃圾，隨便污染水源，所以現(xiàn)在的水質(zhì)越來越差，魚兒都不能在水里生活，而且因為我們水邊破壞大自然，大自然也會給我們很大的懲罰。
所以，我們平常要多注意，不要亂污染環(huán)境，我們不但要自己注意，還要時刻提醒我們身邊的人，讓我們一起保護環(huán)境吧。
水_小學生五年級作文4
童年時美好的！童年時代的我們對一切事物都感到新奇，我也不例外。
當你走進大自然，你就會發(fā)現(xiàn)許多有趣的動物和植物。今天，我就要給大家介紹一種有趣的植物——水笛荷。
今天，我和爸爸媽媽一起到植物園參觀。我們走哇走哇，突然聽見一陣悅耳的笛聲，就好像是有一位婀娜多姿的少女在荷花池旁盡情的演奏。弟弟被這笛聲吸引了過去，我急忙追過去，一陣風吹來，那美妙的聲音，迎面飄來。奇怪的是這笛聲時有時無、時強時弱，總是斷斷續(xù)續(xù)。我們都好奇為什么這位吹笛的小伙伴，不連續(xù)吹一首完整的曲子呢？于是，我們?nèi)乙黄鹣虺靥吝呑呷ィ肴タ磦�究竟。
我們來池塘到邊，卻不見那吹笛人，這時吹來一陣風，那笛聲又出現(xiàn)。這時，媽媽驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來這聲音是荷花發(fā)吹來的！這時我心中充滿了疑惑，為什么荷花會出聲，為什么藥有風吹過荷花才會發(fā)出聲音？正好，這時管理員叔叔過來巡視，我就跑去向他咨詢。
“這是一種特殊的荷花，名叫水笛荷，每當風吹過它的'干花膜，它就會發(fā)出像笛聲似的聲音�！笔迨迥托牡貙ξ艺f。
大自然是有趣的，讓我們一起走進大自然，擁抱大自然吧，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，你就會發(fā)現(xiàn)，我們的世界是多么美妙。
水_小學生五年級作文5
生活在這個班集體里，每時每刻都會有可能情不自禁地掉下了眼淚、淚水。
記得剛剛來到這個班的時候，到晚自修，各班的同學都安靜地在自習，寫作業(yè)。而我們班的同學卻鬧翻天了，睡覺的睡覺、說話的說話、過位的過位、嬉戲的嬉戲，根本就不像在上晚自修，像是在街市上熱熱鬧鬧逛街的人。當班主任一進教室時，一瞬間變得安靜起來，班主任站在教室里說：“你們這么悠閑，肯定是想要抄書了，拿本語文書出來抄某某課，抄好了交給我才可以放學，放學后還要留10分鐘。”剎那間，我驚呆了，我在下面一邊拿作業(yè)本一邊小聲地說：“我又沒有吵，跟我有什么關系啊，真是倒霉死了……說完這些話以后，我就不服氣地在那里抄，一邊抄一邊想，想著想著。頓時間，眼淚不停地往下掉。
還有好幾次，每當老師罰我們抄書的時候，忍不住的眼淚又來了。每當我們班的同學露丑態(tài)時，老師到我們班里罵我們并講道理時，無情的眼淚又來了。每當老師被我們班的同學弄得大發(fā)雷霆時，老師的大吼、大叫就會來了，無辜的眼淚又來了……
生活中痛苦的眼淚，我要擦干它，我要好好地面對它，努力地迎接新的一天。
水_小學生五年級作文6
今天，我在網(wǎng)上看到了一幅美麗的山水畫。看了這幅畫后，我有一種身臨其境的感覺：高大挺拔的山，微波粼粼的水，美麗的藍天白云。
岸邊，一座座高大挺拔的山拔地而起，像一位少女，頂上茂盛的樹木，就是少女的秀發(fā)。下面黃色的就是少女的衣服，少女正坐在湖邊照鏡子。這座山可真陡呀！彎彎的，好想一不小心就會栽倒下來。再過去，五座山連在一起，像五個兄弟手牽手，心連心在一起，又像駱駝，山上被太陽照得一半淺藍色，一半深藍色，可美了。山半腰，還有一個山洞，里面好像有無數(shù)秘密，外面的草把它圍了起來，不想讓人進去。在里面山下有座茅草屋，外面有人在干活；洗衣服.種地.......，湖邊，還有幾架小船，上面有個人，好像要去參觀著美麗的山水。
微波粼粼的水面上，倒映著山，水面上，還有一點紅在水面飄動，那是活潑可愛的小金魚。可真是美呀！
藍天白云之中，有著各種0各樣的圖案，真是錦上添花。有的像小貓，有的像小狗.....l...應接不暇。
這些美麗的景物，構(gòu)成了一幅美麗的山水畫，真是“舟行碧波上，人在畫中游。”
水_小學生五年級作文7
水，是善者，擁“海納百川之胸懷”；是智者，擁堅毅之品質(zhì)；是學者，擁“水善利萬物而不爭”之精神。
水是不爭的。“上善若水，水利萬物而不爭，不與他人爭名利、論高低�！笔前。悄菢哟蠖�，從來都不生氣，我們?nèi)艘惨@樣，付出的時候別總想到收獲什么，別人回報什么，在幫助別人的時候，不應總惦記著別人的回報，付出的卻有些狹隘，而且失去助人的本意，讓本來很高尚的行為卻蒙上一層勢利的陰影。
水是柔順的。一滴水是渺小無比的，它不管遇到怎樣的拍打，不管遇到風沙還是雨雪，它總是那么堅強，一點也不軟弱，刀劈不斷，劍戳不穿。我們?nèi)艘惨@樣，天下之至柔，馳騁天下之至堅，無有人無堅，從來都要頂天立地，不低頭折節(jié)。
水是堅毅的。小水滴經(jīng)過堅持不懈、日日夜夜的努力，終于滴穿了堅硬的大石頭，這使我想到了一句歇后語：“冰凍三尺非一日之寒�！彼κ乱獣r間累計，不僅水這樣，我們?nèi)艘惨@樣，堅持不懈，訂一個目標，日久天長，就能成功。
天下柔者莫過于水，天下之事莫過于石，天下之人莫過于奉獻。柔順、堅持、如水一樣，勇敢無畏，戰(zhàn)勝一切。
水_小學生五年級作文8
在我家門前就有一條長長的河，這條河被稱為——雅安母親河。當時我一點都不知道這是雅安的母親河，都是在兩年前的一次提問中得到的。我想這條河既然是雅安母親河，那么這條河一定是流向雅安的。 我家的右邊是一條水溝，這條水溝通過公路下面的一個出水洞流入到雅安母親河中，與河里的水流向雅安或者流到遙遠的海洋。在這條溝里面，我還放生過小魚、青蛙、烏龜、螃蟹等。到了現(xiàn)在我也不知道它們是死是活，如果是活那么現(xiàn)在一定會有許多后代在這個溝里或在雅安的母親河中。 雅安母親河中就有大量的沙場在挖河中的沙石，這樣不僅破壞了生態(tài)的平衡而且還傷害了生活在水中的各種動物，這樣還會危及到人類的生命。因為像這樣大量的采取沙石，會讓河的深度越來越大，造成很大的安全隱患。 在河下方建立了水電站之后，這條河就變得不再與以前一樣清澈見底了，在以前河水是多么的淺啊！深不過在十幾厘米左右，即使下大雨水也不會漲多深，那是因為當時這條河中還沒有沙場和水壩，水分配均勻，當時河中還可以看到蝌蚪和小魚，可是現(xiàn)在什么也看不見了，真是可惜了當時的美景��！
水_小學生五年級作文9
汗水和淚水
流淚和流汗雖然我們經(jīng)常會遇到、會經(jīng)歷，但你細心的去想想，它們之間又存在必然聯(lián)系。有些事情我們后悔的流淚了，就必須需要用今后的流汗來改正它；我們平時灑下的汗水，往往能換來成功后喜悅的淚水。
去年暑假，我和爸爸、媽媽一起從電視上看倫敦奧運會，運動員們的精彩表現(xiàn)，更加證明了汗水伴隨著淚水。羽毛球男子單打奧運會冠軍林丹，在北京奧運會以前一直處于低迷狀態(tài)，成績很不理想，經(jīng)過多年努力，流下很多汗水，才拼來了這兩屆奧運會冠軍，成功后，他流下了興奮的淚水；劉翔在110米跨欄比賽中，再次意外摔倒，數(shù)位記者在現(xiàn)場播報時落淚，在他單腳跳到終點、吻別欄架時真是催人淚下，這種流淚又流汗的經(jīng)歷，是人們對他重新站起來的期望，這種不怕輸?shù)木褚彩俏覀円獙W習的。
平時我在家寫作業(yè)，有時被一道題難住了，算了半天，費了很大勁也沒算出來，有時急的滿頭大汗，有時急的哭了，爸爸、媽媽給我鼓勵，讓我靜下心來，我拿起筆，擦干汗水和淚水，努力靠自己去解決它。有時考試考得不好，回家后，難過的流淚了，爸爸、媽媽鼓勵我不要灰心，只要平時多努力、多堅持、多流汗，就一定又會取得好成績。
通過觀看奧運會和我自己的表現(xiàn)，讓我懂得了任何成功后喜悅的淚水，都需要平時灑下辛勤的汗水，今后不管遇到任何事我都會努力去干，不怕失敗。
水_小學生五年級作文10
水，從不會拒絕滋潤萬物，我喜愛它博大的胸襟和浩瀚無邊的氣質(zhì)；水，在那溫和的外表下，也會帶來毀滅。
我來到小溪邊，那無色透明的液體沖擊著一顆顆圓潤的卵石，發(fā)出冷冷的聲響。溪的兩邊是無盡的綠色，是蓬勃的生命力，那是水所帶來的。我把手伸進那溪水之中，用手感受著水的冰冷，這并不是一種刺骨的冷，而是象征著水冷靜的內(nèi)心。那絲絲冰涼滑過指間，我感受到它的溫潤。
我來到湖的岸邊，我聽著水拍出岸邊所發(fā)出的浩瀚的水聲，心中浮現(xiàn)出一種無法言表的感覺。對了，就是那種面對浩瀚廣闊之物的一種崇敬。一眼望去，黛色的水面一平如鏡，與山、與天相接。那三者相會之處還蒙著一層似有似無的云霧，讓人感到有種說不出的浩瀚。那遠處的青山在云霧之中，好似蓬萊仙境，在這里，已不是山襯湖之美，而是湖顯山之色。
我喜歡這種水的浩瀚。
我走到海邊，呼呼的海風之聲壓不過那海浪之聲。海浪聲已不能用浩瀚廣闊來形容了，而是一種宏大，海浪打出的雪白浪花完全顯示出了水的力量，海水不斷撞擊巖石。雪白的浪花碎在黑色巖石之間，黑白相間，其間還夾雜著水聲，這是水發(fā)出的怒吼。
我喜愛水這讓人屈服的力量。
這就是水吧。它溫潤、和善、廣闊浩瀚，具有力量。這些也就是水最美麗的地方，也是我最喜愛的。
水_小學生五年級作文11
滴水巖，她橫楔入白云山一條峽谷的中段。那刀削一般的峭壁，那甘甜的泉水，那清涼透心的空間，令我至今難以忘懷。
我到滴水巖時，正值炎夏。來時烈日當空，暑氣逼人，可一進滴水巖則驟變?yōu)榱硪环跋螅簬r壁上的樹林郁郁蔥蔥，新鮮的空氣迎著濕潤的水分迎面撲來，令我一路上的暑氣和疲勞頓消。
滴水巖三面環(huán)山，又盡是懸崖峭壁。而正面景象正是它名字的由來：峭壁上，千百條大大小小、曲曲直直的樹根凌空而下，樹根上粘附著難以計數(shù)的小水珠，仿佛掛著一串串用白玉與水晶串成的大念珠，在微風中輕輕地擺動。滴滴晶瑩而滾圓的小水珠漸漸聚成涓涓細流，從樹根上流瀉下來，又在巖石間的小溝里積聚、流淌，然后又匯成一股股的小溪，緩緩地流出山林。在這潺潺的流水聲中，時而夾著蛙鼓，時而伴著鳥鳴，更為這洞天仙境增添了無窮生機與情趣。
滴水巖不但景色秀麗，它的泉水也有獨特之處：縷縷清泉都有它們不同的甘甜滋味。我知道后便迫不及待地奔向那清泉，細細品嘗。咦？！真是各有不同！這是為什么呢？原來是因為從巖石里滲出的泉水多數(shù)都被壁上的樹根所吸納，又滲出。這樣，泉水里就多少含有了各種樹的某些成分，滋味自然就不同了。喝上一口，令人清涼透心，回味無窮。
奇異的滴水巖，是大自然巧妙的造化，它使我驚嘆，它令我陶醉！
水_小學生五年級作文12
我有一個慈愛的母親，她在我眼里是一位世界上最好的家教，愛如潮水。她既教我語文，又教我數(shù)學，還教我英語，培養(yǎng)了我各方面的才能，在媽媽的指導下，我的各導下，我的各門成績都還不錯，但也有考砸的時候。記得有一次，我的考試成績才得了95分，本來以為回家一定會挨罵了，沒想到，媽媽并沒有打罵我，而是和藹地幫我找出錯誤的原因，再仔細地為我輔導，然后語重心長地安慰我：“這次沒考好沒關系，關鍵要找出錯誤的原因，不要再犯同樣的錯誤，下次會有好成績的，只要你盡力了！”霎時，我便感到被媽媽的愛包圍著，媽媽的愛像是洶涌的潮水，向我涌來，那種感覺真好！
晚上有空時，媽媽就會和我一起看書，小時候我總愛聽媽媽讀童話給我聽，我十分喜愛的故事，媽媽就錄在磁帶上，想聽時，就可以隨時聽了，一年級時，和媽媽一起讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等，每讀一小段，媽媽總會要我不看解釋，說一說這段話的意思，以此鍛煉我的理解能力，現(xiàn)在，我又迷上了劉墉的散文，媽媽就買了花季卷給我，讀著劉墉的文章，總會讓我想到媽媽，她對我的教育方法和劉墉很相似，就象我的朋友。
母親，這個詞，似乎已經(jīng)成為愛的另一種寫法，她是愛的同義詞，母愛如潮水，今天是媽媽的生日，謹以此文祝媽媽生日快樂！
水_小學生五年級作文13
在一個天氣晴朗的日子里，象哥哥和象弟弟去森林公園玩。
來到森林公園，那里到處鮮花盛開。柳樹梳著嫩綠的辮子在風中搖擺，小草、小花好奇地從地下探出頭來，觀看著這美麗的世界。
正在他們玩的高興時，象哥哥突然尖叫一聲：“快看�。 边@聲音像一道閃電劃破天空。象弟弟趕忙扭過頭一看：啊！一棵小樹已經(jīng)奄奄一息，它無力地垂著頭，葉子已經(jīng)干枯。但能看得出，它還是活的。象哥哥和象弟弟嘀嘀咕咕商量了一陣子，便急急忙忙跑向清澈的小溪邊。他們站在小溪邊，用鼻子吸著水。再來到小樹邊時，他們也都把肚子用水裝得滿滿的，活像一個大皮球。他們用鼻子給小樹澆水時，真像一條鞭子在空中一甩。小樹喝足了水，他們才依依不舍的離開了。
又過了一星期，他們又來到了森林公園那片小樹林來看小樹。那時的小樹，已經(jīng)吐出了新的綠苞，花枝招展。
象哥哥和象弟弟欣慰地笑了。
水_小學生五年級作文14
風為裳，水為佩。
梨花院落融融月，柳絮池塘淡淡風。
都說：“上善若水”，我問：“是為何？”
你笑：“大地無語，卻顯廣博；高山無語，卻是奉獻；天空無語，卻有真情……水也無語，卻是包容�！�
水？是嗎?我從未停下匆匆的腳步，哪怕用一秒鐘凝視你。如今，我放緩步子，停在溪邊。一捧甘甜的水潤濕了干渴的喉嚨。一把美工刀不慎跌落在水中，銳利的刀鋒劃開了如鏡的水面。竄入水中。那刀鋒削石如泥，曾劃開萬千百張卡紙，也曾劃痛我的手指。水，你卻毫無一絲遲疑。剎那間，就接受了這樣的一把美工刀，仿佛你們本來就是一體。
融，是我腦海中浮現(xiàn)出的第一個字，也是唯一一個字。你不顧它曾用銳利的刀鋒劃開、劃傷、劃痛你的臉，你還包容了它，這是為何？水，你這是為何?
不知幾時，又路過那條蜿蜒的溪，喉中又如火燒般饑渴，心中又想蹲下身來，再飲一口水。
手，伸入清涼的溪水中發(fā)現(xiàn)異常舒適。“融”又是融。又是我腦海里浮現(xiàn)的第一個字，也是唯一一個字。可這次不同，這次融入水中的是我的雙手。水，你是什么都能融嗎?我突然發(fā)現(xiàn)這個念頭很可笑。但是，那樣一顆什么都能包容的心，人間難尋，世間可行。遠在天邊，近在眼前。水，是你嗎？是的嗎？
是的，令人感到不可思議。
我木訥了！
水_小學生五年級作文15
我曾經(jīng)聽過這樣一句話：淚水是最不值錢的啦！的確，我也這么認為�？墒牵裉臁覅s認為，這件事與這句俗話是相悖的！
今天下午，我似乎來得很早，教室里亂轟轟的，可抬頭一看，卻已經(jīng)一點四十五分了！我急忙翻開書，默默地自我陶醉著……“砰！”門開了，我以為是哪個同學搗亂呢！連頭都沒抬，可是，很奇怪：門響后，教室里便是一片寂靜，可以說是鴉雀無聲。我十分納悶，便抬頭探測一下，呀！是季老師！季老師來了！同學們有的繼續(xù)玩兒，似乎沒有看到季老師的到來，有的趕忙回到自己的位子上，端起書來“津津有味”地看著，你看！朱開元看得多認真呢！連書都拿倒了！
可季老師并沒有像往常那樣十分生氣，而是用顫抖的聲音說：“孩子們，你們一定要學會把握機會呀！我們身邊有書，也有榜樣，何樂而不為呢？”……
我們十分慚愧，懊悔，唉！我們真得枉費了季老師的一片苦心呢！忽然，我看到季老師的淚水！
季老師的淚水告訴了我們：我們不能等著機會的到來，而是讓被動——變?yōu)橹鲃樱?/p>
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