五水共治作文（精選6篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的五水共治作文（精選6篇），希望能夠幫助到大家。
五水共治作文1
一切生命活動(dòng)都起源于水。水，是人類(lèi)生命的源泉，是人類(lèi)生活必不可少的。如果沒(méi)有水，人類(lèi)將無(wú)法生存，萬(wàn)物將不能生長(zhǎng)，世界將不能如此多姿多彩。水在人們的心中，往往認(rèn)為是最廉價(jià)，是永遠(yuǎn)取之不盡、用之不竭的�？墒聦�(shí)上10多億人喝不到清潔水，許多城市也面臨著缺水的危機(jī)。
水現(xiàn)在受到嚴(yán)重的污染。過(guò)去是清澈見(jiàn)底，魚(yú)兒在水里歡快地來(lái)回穿梭，那水就是天然的礦泉水可以喝下去。那是一幅多么美麗的“畫(huà)”！而現(xiàn)在呢？原本清澈見(jiàn)底的河水變得烏黑烏黑，還漂滿(mǎn)了花花綠綠的垃圾。有的河流魚(yú)兒已經(jīng)絕跡，有的河流已經(jīng)發(fā)出了陣陣的惡臭，有的河流已經(jīng)變成了“垃圾箱”！這是一幅多么悲慘的“畫(huà)”啊。你們看差距多大啊！
水是人類(lèi)的生命線(xiàn)，而我們?nèi)祟?lèi)卻為了能夠穿得暖，已私自開(kāi)創(chuàng)了成千上萬(wàn)家的工廠，有的工廠偷排污水，污染了數(shù)不計(jì)數(shù)的河流！這一家家工廠就猶如一把鋒利的剪刀架在了生物的生命線(xiàn)上，我們?nèi)祟?lèi)破壞了水資源就等于是在給自己挖墳?zāi)梗?/p>
我們紹興是魚(yú)米之鄉(xiāng)，更應(yīng)該做到“五水共治”從治污水、排澇水、抓節(jié)水、防洪水、保供水做起，就讓我們從一點(diǎn)一滴開(kāi)始，人人珍惜水資源，人人珍惜每一滴水，大家趕緊行動(dòng)吧！千萬(wàn)不要讓那個(gè)世界末日的傳說(shuō)變成現(xiàn)實(shí)！
五水共治作文2
近兩年，整個(gè)浙江省都在談?wù)摗拔逅仓巍�。五水共治指的是：治污水、防洪水、排澇水、保洪水、抓�?jié)水這五項(xiàng)舉措。之前我在電視上看到過(guò)很多企業(yè)向河流排放未經(jīng)處理的污水，導(dǎo)致我們身邊很多河流都變了顏色并發(fā)出了臭味，使得我們的用水源和飲水源遭受著巨大的威脅。但我始終認(rèn)為這些問(wèn)題跟我們這些衣食無(wú)憂(yōu)的小學(xué)生關(guān)系不大，直到有一次，我去內(nèi)蒙古大草原游玩時(shí)，改變了這一想法。
記得去年暑假，我和爸爸媽媽一起去了內(nèi)蒙古大草原，那里風(fēng)景優(yōu)美，綠油油的草地一望無(wú)際，肥壯的牛羊歡快地嚎叫。我們準(zhǔn)備在蒙古包里吃特色的蒙古餐，和往常一樣，飯前我先去洗手，但是我沒(méi)有找到洗手的地方。這里的老板告訴我，大草原上沒(méi)有自來(lái)水，也沒(méi)有河流，用水需要從很遠(yuǎn)的地方用桶裝好運(yùn)過(guò)來(lái)。所以洗完手的水他們還有別的用途，比如洗抹布。我忽然想起，平時(shí)我在家里洗臉?biāo)堫^一直開(kāi)著，喝不完的白開(kāi)水全部倒掉，用水非常浪費(fèi)。我終于明白了，浙江省倡導(dǎo)的“五水共治”意義之所在了。
“五水共治”確實(shí)非常重要，與我們每個(gè)人的生活都息息相關(guān)。作為一名小學(xué)生，我們要從節(jié)約用水做起，以后喝不完的白開(kāi)水可以用來(lái)洗碗，洗臉留下來(lái)的水可以用來(lái)沖馬桶。我們要從自身做起，從珍惜每一滴水開(kāi)始，為保護(hù)我們的生命之源——水，盡一份力量，請(qǐng)大家保護(hù)環(huán)境、節(jié)約用水。
五水共治作文3
每天中午，媽媽都是騎著摩托車(chē)帶我回家，那條黑色的河，是我們的必經(jīng)之路。今天，我們和往常一樣，正準(zhǔn)備回家吃午飯，路過(guò)那條河時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)路堵了。
晚上，我一寫(xiě)完作業(yè)，就打開(kāi)了電腦。我一看，嘿，資料還真不少：五水共治是指治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水，這的確是五個(gè)要非常重視的問(wèn)題，可為什么會(huì)在江南水鄉(xiāng)出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題呢？原來(lái)，現(xiàn)在有好多工廠都把廢水和贓物排放到河里，造成很多河流嚴(yán)重污染水質(zhì)；所以，才會(huì)出現(xiàn)“五水共治”。這五項(xiàng)是浙江省新一輪改革發(fā)展的關(guān)鍵之策……
我意猶未盡說(shuō)：“還有呢？”媽媽說(shuō)“我也不知道了，你自己去網(wǎng)頁(yè)上查查吧。”
我在想，那些工人在治理河水的時(shí)候，會(huì)不會(huì)埋怨呢？可是，他們又有什么資格埋怨呢？河水便成現(xiàn)在這個(gè)樣子，有許多的因素在我們?nèi)祟?lèi)身上。每當(dāng)我們?cè)谕永锶死臅r(shí)候，我們又何曾想過(guò)會(huì)是這樣的后果呢？很多人會(huì)這樣子想：我們只扔了一點(diǎn)點(diǎn)垃圾，怎么會(huì)把河水變成現(xiàn)在這個(gè)樣子呢？那可真是大錯(cuò)特錯(cuò)！我們永嘉有多少人？如果每人都扔一包垃圾在河水中，那后果不堪設(shè)想。河是母親之河，水是生命之水，如果這兩者都被污染了，我們?nèi)祟?lèi)都難以生存下去。有一句話(huà)，明明白白的講述了這個(gè)道理：“任何降臨在大地身上的事，終究會(huì)降臨在大地的孩子身上�！�
五水共治作文4
水為生產(chǎn)制造之基，綠色生態(tài)之要，生命的起源，我們要愛(ài)惜水、喜愛(ài)水、節(jié)約水。沒(méi)有水，不但動(dòng)、綠色植物存活不上，連人也存活不下來(lái)。大家浙江省因水而名，大家應(yīng)當(dāng)好好地維護(hù)它。
校園內(nèi)都不除外，洗手消毒時(shí)還要留意節(jié)約水。和以往一樣我緩緩的趕到洗手間，開(kāi)啟一點(diǎn)點(diǎn)水，提心吊膽地用水對(duì)著手。忽然，“嘩”我向后一躲，蓄水池里濺起了極大的浪花，將我的衣服褲子打濕了一大塊。而邊上的小弟弟仿佛并沒(méi)有要停住的含意，再次把水龍頭開(kāi)到較大 ，拿手捧住水用勁向后一甩，把水全潑在另一個(gè)小弟弟的身上，他也不甘落后又打開(kāi)了水龍頭用水潑，兩人你潑我，我潑你，因此我變成不銹鋼水槽受害人。
我恨之入骨了，喊了一聲：“停�！彪S后彎彎腰對(duì)在其中一個(gè)小弟弟說(shuō)：“小弟弟，你不能那樣，也不可以那樣！”
小弟弟回道：“為何？我們?cè)谕姘。 ?/p>
我：“你回過(guò)頭來(lái)啊，你的衣服褲子全被潑濕透了，那么你等會(huì)兒上課的情況下該怎么辦？好么？弄不好還會(huì)著涼呢！還有，大家的.友情難道說(shuō)要?dú)г谶@種水上邊嗎？最重要的是你將水龍頭開(kāi)那么大，你了解你一共消耗了是多少飲用水嗎？如果你消耗一滴水的情況下，你也就會(huì)喪失一滴水，人假如不想吃飯能夠活三周，可是人假如不喝水得話(huà)就只有活三天！你要被渴死嗎？”
小弟弟咬緊牙抖了抖說(shuō)：“不，不必，我想節(jié)省用水！”說(shuō)罷他趕忙合上了水龍頭，跑跑跳跳地返回了課室。
請(qǐng)大伙兒一起節(jié)省用水，不亂排出廢水，使我們保留住整潔的水資源，別讓誰(shuí)的眼淚，最終變成一滴水！
五水共治作文5
水，是生命之源，是生命之本。人可以幾天不吃食物，但不可以幾天不喝水，人的健康離不開(kāi)水�？墒�，全球有整整20億人口屬于缺水狀態(tài)，他們正在向我們求救。這為我們?nèi)祟?lèi)敲響了警鐘。
有的人會(huì)問(wèn)：這個(gè)世界上有這么多大江大河，光是海就有那么多水，怎么會(huì)缺水呢？是的，全球總水量為18萬(wàn)億億升，足以滿(mǎn)足全人類(lèi)的需求�？墒牵谶@其中，99％都是不適宜人類(lèi)飲用的海水和極地冰，還有0。99％都在800米以下的地層，真真能夠使用的只占0。01％。
又有人會(huì)問(wèn)：現(xiàn)在的科技不是很發(fā)達(dá)嗎？只要把使用過(guò)的污水加工后不就能再次使用了嗎？的確，污水經(jīng)過(guò)加工處理后有80％是可以重復(fù)使用的。但中國(guó)是個(gè)人口密集的國(guó)家，科技水平落后，大約只有30％能回收利用。
水，孕育著萬(wàn)物生靈，若她受到污染，那么所有生命將會(huì)收到侵蝕。目前在中國(guó)，有70％的人飲用的是地下水，而根據(jù)調(diào)查，90％的城市的地下水受到污染。
你是想看到一潭清澈見(jiàn)底、魚(yú)蝦游動(dòng)的水，還是一潭烏黑發(fā)臭、魚(yú)蝦絕跡的死水？多地市民相繼請(qǐng)環(huán)保局長(zhǎng)下河游泳，乍看似笑談，卻是群眾對(duì)污水橫流的痛心，對(duì)清清河水的眷戀，對(duì)全面治水的期盼。因此，浙江省委十三屆四次全會(huì)作出了五水共治的決策：治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。
五水共治是一石多鳥(niǎo)的舉措，意義重大，任務(wù)迫在眉睫。
又想起我家附近的一條大江，曾經(jīng)這里還是澄澈的江水，外公幼年時(shí)父母就離開(kāi)了，他常常獨(dú)自去江里捉魚(yú)、游泳、釣河蝦。游泳時(shí)，外公就從這一片游到另一邊，不斷來(lái)回重復(fù)。每次調(diào)頭的時(shí)候都要在岸邊撞一頭再返回，還時(shí)不時(shí)和條魚(yú)斗牛而現(xiàn)在，江水變成了土黃色，大量腐爛的藻類(lèi)漂浮在水上，也從來(lái)沒(méi)有人去碰過(guò)那可憐的江水了。
讓我們也行動(dòng)起來(lái)，獻(xiàn)出自己的一份力量，為我們的家園奮斗吧！
五水共治作文6
“保供水、抓節(jié)水、排澇水、防洪水、治污水�！边@是五水共治，我想大家都知道，因?yàn)閺V播、電視常說(shuō)。
今天，我一回家就見(jiàn)了村里的池塘�！巴�！”我自言自語(yǔ)，“好臟，也好綠啊！”我想：以前應(yīng)該不這樣，理應(yīng)干凈的吧！的確，我聽(tīng)媽媽說(shuō)道：“小時(shí)候，水非常清，生機(jī)勃勃、清澈見(jiàn)底。還可以在水里洗臉、洗手、玩�！钡F(xiàn)在——水上冒氣泡，總有死魚(yú)浮上來(lái)，而且有一層厚厚的垃圾，臟的發(fā)綠。唉！
我決定細(xì)心觀察，尋找污染源。
有一次，我出門(mén)散心，發(fā)現(xiàn)了鄰居家把廚房的臟水都倒到池塘里，水面直冒氣泡，而且也非常油。這些油，導(dǎo)致魚(yú)死亡，這是第一個(gè)污染源。我還發(fā)現(xiàn)村里有三五戶(hù)家人直接把化糞池的污水排到池塘里，使池塘的水臭烘烘的，導(dǎo)致魚(yú)死亡，這是第二個(gè)污染源。也有一戶(hù)人家直接把污水排到墻角。還有些小孩子把骯臟的零七八碎兒都扔到池塘里，多么不衛(wèi)生��！除了這幾個(gè)，還有許多……所以現(xiàn)在的水才這么不干凈，令人惡心……
所以，為了讓水清潔，才舉行了五水共治�？捎行┤诉�是如此。這讓我十分不安。我希望大家都愛(ài)水，護(hù)水，珍惜水。不要扔垃圾；不要把生活廢水直接排河里進(jìn)去。讓大家生活在山清水秀的環(huán)境中。大家一起努力吧！為美好世界前進(jìn)！
【五水共治作文（精選6篇）】相關(guān)文章：
共享經(jīng)濟(jì)，共治共管共謀好未來(lái)06-08
精選故鄉(xiāng)的水作文五篇04-19
別了，母校作文共五篇10-25
送水作文五篇04-02
浪費(fèi)水作文五篇03-29
找水作文五篇03-28
執(zhí)著的名言與作文（共五篇）07-22
故鄉(xiāng)的水作文五篇04-18
自來(lái)水作文五篇04-07