描寫(xiě)霜的作文4篇[優(yōu)秀]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的描寫(xiě)霜的作文，歡迎閱讀與收藏。

描寫(xiě)霜的作文1

　　新的一天又開(kāi)始了，我背著書(shū)包又蹦又跳地來(lái)到學(xué)校，哇，綠油油的操場(chǎng)上飄著一層亮晶晶的`東西，那是霜。

　　瞧，它們像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，陽(yáng)光灑在“小精靈”的身上，它們發(fā)出亮晶晶的光芒來(lái)，真耀眼！哦，遠(yuǎn)看像一顆顆晶瑩剔透的藍(lán)寶石，顯得格外的美麗！一陣涼風(fēng)吹過(guò)，許多“藍(lán)寶石”飛了起來(lái)，它們隨著風(fēng)兒的節(jié)拍，在這美麗的一刻消失了。

　　啊，霜是多么有趣而又奇妙呀！

描寫(xiě)霜的作文2

　　月光皎潔，灑下一片無(wú)暇的白霜，看著伊人遠(yuǎn)去。我眼中謦著淚，難道，就該這樣結(jié)束了嗎？

　　記憶，早已模糊，回想以前的'事，我感慨，我嘆息。如今，一切煙消云散，一切早已不重現(xiàn)，那些往事，早已被時(shí)光剪刀，剪得支離破碎。

　　人世，幾番輪回，我鎖緊了眉頭�？拗�伊人遠(yuǎn)去，已無(wú)法再回。然而，記憶也像三千東流水，我只取最鐘愛(ài)的一瓢，思念永遠(yuǎn)不會(huì)隨著東流水而逝。

　　記憶如霜，被時(shí)間抹去，漫長(zhǎng)的等待，遙遙無(wú)期。盡管，我的淚還是流了下來(lái)，盡管伊人也已遠(yuǎn)去，但是，我仍在等待。

　　憶如霜，無(wú)言獨(dú)自寂寞，望著伊人遠(yuǎn)去。

　　哭無(wú)淚，伊人無(wú)法回望，漫漫等待無(wú)期。

　　永別了，從此永別，那些記憶，不可回。

描寫(xiě)霜的作文3

　　冬來(lái)了，靜靜地，攜著風(fēng)霜雪，那些只屬于她的風(fēng)霜雪。

　　冬天的風(fēng)起初像一縷輕煙，從地平線(xiàn)上升起，輕輕的拍打著雪的'窗紙，想在有節(jié)奏的唱歌。它輕輕的搖曳著纖細(xì)的樹(shù)枝，幫忙摘下最后一片樹(shù)葉。于是葉落了。

　　冬天的霜接踵而至，在窗上做出美麗的圖案，在地上綻放朵朵“雪蓮”但又好似一團(tuán)團(tuán)“海藻”在搖曳。

　　至于冬天的雪，在合適的時(shí)候，冬會(huì)讓他光臨人間。朵朵雪花漫天飛，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，落在世界的每個(gè)角落，讓黑暗不敢肆意存生！可最后，當(dāng)春又來(lái)到時(shí)，他卻心甘情愿的流入大地，無(wú)私的、慷慨的去澆灌，去滋潤(rùn)大地。

　　只屬于冬的風(fēng)霜雪，你們不會(huì)因春的到來(lái)而被人們淡忘，你們會(huì)因奉獻(xiàn)而永生！

描寫(xiě)霜的作文4

　　“爸爸，你看，草坪變白了！”正在和爸爸早鍛煉的我大喊。爸爸說(shuō)：“這就是霜。”

　　“這難道就是李白‘疑是地上霜’的`‘霜’嗎？”我好奇地問(wèn)�！笆堑�。”爸爸說(shuō)，“摸摸，看看啥感覺(jué)吧。”

　　“好冰涼呀！”我甩著發(fā)冷的手說(shuō)，“霜是哪兒來(lái)的呀？”“霜是空氣中的水汽遇冷結(jié)成的。現(xiàn)在都深秋了，所以才會(huì)……”爸爸搖頭晃腦地說(shuō)。

　　“你真有學(xué)問(wèn)呀。”我吃驚地說(shuō)�！靶『⒆訌男∫�留意觀察生活，更要學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)�！卑职钟行┱Z(yǔ)重心長(zhǎng)。

　　“嗯。”我有些懂事地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

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