有關(guān)寫書香作伴作文（通用26篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的有關(guān)寫書香作伴作文，希望對(duì)大家有所幫助。
寫書香作伴作文 篇1
行走在書中，看盡千種風(fēng)景，令人沉醉亦令人留戀。在一篇篇飽含墨香的文章里，我的生命逐漸充實(shí)。假期因書香做伴而豐富多彩。
——題記
時(shí)光如梭，流年如水，節(jié)日的喧囂漸漸散去，假期的無(wú)拘無(wú)束、逍遙自在終已結(jié)束。這個(gè)寒假，有書香做伴，我不寂寞。
漫漫冬日，捧一杯香茶，品一本好書，是多么美好的事情��！假期里讀了好多名著。翻開《雨季不再來(lái)》，與三毛共同踏上迷茫傷感的成長(zhǎng)之路；細(xì)讀《哭泣的駱駝》、《撒哈拉的故事》，和三毛一起在茫茫沙漠中追尋生命的真諦。我慢慢的走進(jìn)了三毛筆下的生活，一望無(wú)垠的黃沙，連到天的盡頭，讓人心驚讓人畏懼，然而三毛選擇了這片廣闊的、赤裸的沙漠。她說(shuō)，“撒哈拉之心，是我在這世上唯一的名字�！焙髞�(lái)，我又讀了余秋雨的書，在篇篇經(jīng)典《文化之旅》中，我體味到了生命的意義，隨余秋雨的腳步，我看到了中華幾千年文化的精髓所在；品讀曹文軒的《山羊不吃天堂草》，我感受到了道德和正義的昂揚(yáng)旋律；再次閱讀《假如給我三天光明》，我又一次被海倫的堅(jiān)忍不拔與自強(qiáng)不息所深深折服；郭敬明的《臨界．爵跡》給人以心靈上的極大震撼，單純質(zhì)樸的麒零，孤傲脫群的銀塵，神秘莫測(cè)的漆拉，英雄主義的吉爾伽美什……雖然角色繁多復(fù)雜，但是這些人的形象已銘記于心。一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)故事，王爵與使徒從書頁(yè)中走出，栩栩如生。
我常常是拿起書就不愿意放下，沉浸在書的海洋里，與書中的人物一起快樂(lè)一起憂愁，把一切世俗與煩惱拋之九霄云外。這時(shí)的我，像最單純的風(fēng)最開心的云。讀書的感覺，奇妙而美好。
驀然驚覺，我所珍愛的書，我讀懂你的同時(shí)你也在深深的讀我�；プx中你我竟然那么意相似，心相通，情相連。我也在讀你中，悄然撕開了自己心空的陰霾而彩霞滿天！展讀心空的白云，我將心語(yǔ)訴給燦星，心際尤加亮堂、明凈，心緒一片悠然。寒風(fēng)刺骨的冬季，有書香做伴，心田已盈滿盎然春意。
寫書香作伴作文 篇2
在我的成長(zhǎng)旅途中，書是必不可少的。它讓我的生活變得豐富多彩，也讓我明白了一些道理。
三歲的時(shí)候，我喜歡一些小人書，書中的圖畫總使我愛不釋手；五歲時(shí)，我又愛看識(shí)字書，常常讓爸爸媽媽教我“這個(gè)字怎么讀，那個(gè)字怎么寫”；到了七歲，我迷上了有拼音的故事書，家中書柜里擺滿了故事書，讀時(shí)，自己仿佛置身于故事的世界里；現(xiàn)在，夢(mèng)幻的童話書又讓我如癡如醉，浮想聯(lián)翩。高爾基曾說(shuō)過(guò)“書是人類進(jìn)步的階梯”因此，我從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)看書。
讀書讓我學(xué)到很多從前都不知道的知識(shí)。每一次我遇到疑問(wèn)時(shí)，都能從書中找到答案，就這樣，我養(yǎng)成了讀書做筆記的好習(xí)慣，作文水平也在逐漸提高。每當(dāng)我從書中解答了一個(gè)疑問(wèn)時(shí)，就會(huì)覺得很愉快，在學(xué)習(xí)的道路上不斷進(jìn)步，不斷提高自己，所以我也養(yǎng)成了課外閱讀的習(xí)慣，這更讓我增加了讀書的濃厚興趣。
記得有一天上課，老師給同學(xué)布置了一項(xiàng)作業(yè)：查找《眉毛和睫毛有用嗎？》這個(gè)話題的相關(guān)資料，大家都很有興趣。回到家，我便打開電視看有沒(méi)有相關(guān)的節(jié)目，可我找了半天也沒(méi)有找到一丁點(diǎn)兒有用的東西。于是我便上網(wǎng)搜索，可也找不到相關(guān)內(nèi)容。哎，這可怎么辦呢？我急的像熱鍋上的螞蟻，突然，網(wǎng)上的一條賣書廣告吸引了我的注意，為什么不從書上找呢？我打開書柜，拿起《十萬(wàn)個(gè)為什么》快速地找著，不久，“眉毛和睫毛有用嗎？”這個(gè)問(wèn)題及解答就映入我的眼簾。原來(lái)，一個(gè)人的眉毛雖然只有幾百根，但它能像堤壩那樣，擋住從額頭流下來(lái)的汗水和雨水；也可以像防護(hù)林那樣接住落下來(lái)的灰塵，防止進(jìn)入眼睛。而眼睫毛位于眼的上下兩邊，保護(hù)著嬌嫩的眼睛，睫毛最大的作用是遮擋在眼睛的上方，避免過(guò)分強(qiáng)烈的光線的照射，也可以防止灰塵落入眼內(nèi)。下一堂課時(shí)，我積極回答了這個(gè)問(wèn)題，還得到了老師表?yè)P(yáng)，這讓我充分認(rèn)識(shí)到讀書的好處和重要性，當(dāng)然，也不是為了老師表?yè)P(yáng)而讀書哦！
書永遠(yuǎn)伴隨著我的成長(zhǎng)，我與書早已成為最好的朋友。
寫書香作伴作文 篇3
午后的陽(yáng)光格外燦爛，從書柜中抽出一本書，攤在膝頭，抿一口普洱，輕輕地翻動(dòng)著書，與它為伴。
“這個(gè)妹妹我是在哪見過(guò)的�！背跻�，寶玉的這句話引得佳人抿嘴輕笑。后來(lái)，寶玉尤為待遇甩他的玉佩，是家人又心疼又欣喜，從此芳心暗許。才子配佳人天生一對(duì)�？扇耸聼o(wú)常，世事難料，才子周圍的麗人不只她一個(gè)，更何況她生性多疑，敏感又任性，再加上她的生來(lái)多病，使她的身體每況愈下。而寶玉雖也愛她，但家人卻哄騙他和寶釵成親，當(dāng)洞房中他意識(shí)到新娘不是他的林妹妹后，佳人已逝，他悲痛萬(wàn)分，可她終歸已經(jīng)香消玉殞。
曲終人散，萬(wàn)般風(fēng)情，只是紅樓一夢(mèng)。
記得第一次讀《魯濱遜漂流記》不是因?yàn)樗敲�，只是出于好奇，看見書名覺得有趣而已。但讀者讀者我就被它吸引住了，我佩服魯濱遜的樂(lè)觀，在荒涼的孤島上克服了重重難以想象的困難，頑強(qiáng)生活了二十八年，不禁令我由衷的心生敬佩；我非常佩服他的智慧和創(chuàng)造力，在資源缺少的小島上，在那樣艱苦的條件下，他竟用自己的雙手創(chuàng)造生活的源泉，馴服野人、教他說(shuō)話、使用刀具~~他的種種經(jīng)歷無(wú)不令我佩服、崇敬。
野外生存，艱苦磨練。
讀《昆蟲記》，只是因?yàn)槔蠋熞笪覀冏x，本以為這樣的書沒(méi)什么可讀的，但當(dāng)我真正讀它時(shí)，我覺得自己真的是好無(wú)知。雖然法布爾生活的年代與我生活的年代相距甚遠(yuǎn)，但關(guān)于昆蟲的許多知識(shí)讀完時(shí)我才有所了解。讀這本書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)連平常我們討厭的蜘蛛身上也有偉大的母愛，雄螳螂為了下一代寧愿被愛人吃掉~~這一切不僅體現(xiàn)了昆蟲世界也有愛，也折射出了我們?nèi)祟惖恼嫔泼馈?/p>
昆蟲的史詩(shī)，人類的巨獻(xiàn)。
夕陽(yáng)西下，落日的余暉籠罩了一切，一縷縷緋紅的光射進(jìn)屋子，暖暖的。我用力嗅了一下周圍，滿屋的書香令我陶醉……
寫書香作伴作文 篇4
循著一抹書香，翩然起舞。
——題記
書于我，是人生長(zhǎng)路的旅伴。
孩提時(shí)代，咿咿呀呀的話都說(shuō)不齊，我已纏著父母不放，嚷嚷著讓他們給我講故事。什么《美人魚》啦，《小紅帽》啦，《白雪公主》啦……都是我百聽不厭的童話，夜夜伴我入夢(mèng)。書香就這樣，措不及防地闖入了我的生活。
頑童時(shí)代，唯有書，能拴住我一顆躁動(dòng)不安的心。我漸漸懂得了何為“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，捧著一本書又一本書，一讀就是好幾個(gè)小時(shí)，忘了時(shí)間，忘了玩耍，也忘了吃飯，這也許就是“廢寢忘食”、“手不釋卷”吧！書香氤氳著，縈繞著我。
少女時(shí)代，我踏入了夢(mèng)寐以求的、真正的文學(xué)殿堂，我終于領(lǐng)略了千家萬(wàn)家鴻篇巨制，懂得了“腹有詩(shī)書氣自華”，體會(huì)到了“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。那烽煙四起的春秋戰(zhàn)國(guó)，鐵馬兵戈的戰(zhàn)火紛飛，殺敵報(bào)國(guó)的豪情壯志，無(wú)一不值得人細(xì)細(xì)回味；從李白杜甫，到魯迅老舍，至無(wú)數(shù)國(guó)內(nèi)外作家，無(wú)一不讓人崇敬。我仿佛是一只辛勤的蜜蜂，流連于萬(wàn)花叢中，奈何無(wú)法一一汲取，采蜜釀造。我才發(fā)現(xiàn)，我早已沉浸在書香中。
那一本本書，在人生漫漫長(zhǎng)路上化作一級(jí)級(jí)臺(tái)階，我攀登著，攀登著，渴望登頂，看頂峰的風(fēng)景。那一抹抹書香，在人生旅途中，化作一縷縷清風(fēng)，陪伴著我，指引著我。
書啊，你陪我走過(guò)了十二個(gè)春秋，你是良藥，你是清風(fēng)，你是陽(yáng)光，你是甘霖，你是我靈魂契合的伴侶。
書香啊，你闖入我的生活，氤氳著，縈繞著我，讓我沉醉其中，流連忘返。
幸得一抹書香作伴！
寫書香作伴作文 篇5
看那蔚藍(lán)的天空上劃過(guò)蒼鷹，飛翔，是它生命的意義；看那溪水中暢游的魚兒，自由，是它生命的意義；而我生命的意義，便是在書海里徜徉，唱著智慧的歌謠，與那一縷縷書香作伴……
我愛書，喜歡坐在靜靜的書店里看書。翻開一張張帶著書香的紙，我沉醉于其中，感動(dòng)于字里行間洋溢的熱情。當(dāng)我經(jīng)過(guò)書店，我總是忍不住想要走進(jìn)去，想要再聞一聞那書香，再去嘗一嘗書的味道。小時(shí)候，我放學(xué)經(jīng)過(guò)書店，情不自禁走進(jìn)去了。翻開自己喜歡的書，我流連于書中感人的語(yǔ)句和生動(dòng)的描述，仿佛自己就是故事中的主人公，完完全全地融入了故事情節(jié)中。我翻了一頁(yè)又一頁(yè)，忘記了時(shí)間與空間，啃完了整整一本書，我卻仍舊無(wú)盡地回味�；剡^(guò)神來(lái)，看看表，已是晚上八點(diǎn)多了，門外的路燈已經(jīng)照亮漆黑的街道，我背上書包，像箭一樣沖了出去。來(lái)到家門口，我敲了敲門。等門開了，我看見父親拿著棍子怒氣沖沖地看著我。無(wú)疑，我受了一頓棍打，身上火辣辣的疼。寫到這，我不由輕笑了一下，這是否可以稱作是“文化苦旅”呢？
但讀書也不無(wú)好處，我由此飽覽了世界中最美麗的景色，看了不少珍奇的動(dòng)植物，趟過(guò)了歷史的長(zhǎng)河，與無(wú)數(shù)高尚的人對(duì)話。讀《三國(guó)演義》，我感動(dòng)于諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”的老臣心；讀《紅樓夢(mèng)》，我明白林妹妹“儂今葬花人笑癡，他日葬儂知是誰(shuí)”的孤獨(dú)凄苦；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我對(duì)生活更有信心，在困難面前不言棄；讀《狂人日記》，我知曉魯迅背后那“吃人”的社會(huì)是多么黑暗……在這書的海洋中，我駕著一葉扁舟，劃著智慧的漿，飄到更遠(yuǎn)更寬廣的地方……
“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！憋h蕩在書的海洋里，我品味著深山秋月，悲歡離合。書就是我的精神食糧，我愿化作一只書蟲，孜孜不倦地啃著書頁(yè)，以書香為伴，等待著蛹化蝶的飛翔。
寫書香作伴作文 篇6
書，是人類進(jìn)步的階梯。選擇書，你便選擇了前進(jìn)的方向，奮斗的目標(biāo)。今天，你讀書了嗎？
——題記
首先，我先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：用什么來(lái)武裝我們的大腦？如果你毫不猶豫的說(shuō)：飯菜。那我只能悲哀而又無(wú)奈的的搖搖頭，并輕嘆一聲，“你out到家了�！辈皇怯芯湓捳f(shuō)，與其用華麗的衣物裝飾自己，不如用豐富的知識(shí)來(lái)武裝自己。
可知現(xiàn)在的社會(huì)，什么最重要？人才。而人才又是怎么來(lái)的呢？讀書唄！古人為了讀書，都不惜鑿壁“借”光，（名為借，實(shí)為偷）可現(xiàn)在的人卻“家有萬(wàn)卷書不讀，偏愛無(wú)事進(jìn)網(wǎng)吧”，可悲又可惜啊！
日本是世界上文盲最少的國(guó)家之一，文盲率不足1%。平民百姓都喜歡讀書，家家都有藏書柜。日本于1872年就提出“邑?zé)o不學(xué)之戶，家無(wú)不學(xué)之人”的普及義務(wù)目標(biāo)，他們讀書的方式很簡(jiǎn)單：樂(lè)讀。再看看國(guó)人，一個(gè)個(gè)青少年一聽到書，就好像耗子見了貓一樣。難怪呀，難怪小日本從二戰(zhàn)以后就一躍成為世界第二強(qiáng)國(guó)，原來(lái)他們的腦袋“進(jìn)化”了。
秦末，劉邦率軍攻入咸陽(yáng)城，大軍開進(jìn)阿房宮，其他人都拼命的尋寶，唯獨(dú)蕭何不聲不響的尋找一些舊書。別人都嘲笑他愚蠢不及�？伤睦锩靼�，以后行軍打仗，缺少經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是不行的，而這些舊書正好彌補(bǔ)了這些不足�？刹�，這些書籍在以后果然派上了用場(chǎng)，讓蕭何有了用武之地。孰愈孰智，讀者諸君一眼皆明。也許這就是其他人只能當(dāng)士兵，而蕭何能當(dāng)丞相的緣故吧！
再說(shuō)說(shuō)自己，小學(xué)時(shí)偶爾讀到杜工部的“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。開始還不甚理解，后來(lái)才慢慢領(lǐng)悟到其中的意蘊(yùn)。此后，我便發(fā)憤尋書，擇書，讀書。果不其然，現(xiàn)在派上用場(chǎng)了。
從書中，我知道了中華上下五千年，知道了華夏文明的偉大與繁榮。書啊，真是一寶，以往寫作之時(shí)，一不留神，就成了“大坐家”了，真是“書到用時(shí)方恨少”啊�，F(xiàn)在可不一樣了，寫起來(lái)那是得心應(yīng)手，左右逢源。此刻，只有一種感慨，那就是“只恨手頭藏書少，關(guān)鍵時(shí)刻找不著”��！
魯迅先生認(rèn)為，要想超越前人，就一定要多讀書，充實(shí)自己的大腦。讀書貴在吸收，不奢求博覽群書，通曉古今中外，天文地理，但也一定要做到“有書必讀，無(wú)書借讀”吧。要不，咋能超過(guò)小日本呢？
在此，我希望大家，多讀書，讀好書，樂(lè)讀書，不要將讀書當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，不要認(rèn)為“書非借而不能讀也”，即使是自己的書，也應(yīng)及時(shí)的看，有效率的看。從書中尋找快樂(lè)，才是最大的智慧。有什么別有惡習(xí)，沒(méi)什么可別沒(méi)知識(shí)��！
寫書香作伴作文 篇7
書香使我充實(shí)，書香讓我陶醉，書香伴我成長(zhǎng)……正如前蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)的那樣“書是人類進(jìn)步的階梯”。
從小到大，我讀過(guò)許許多多的書。
從前，我總讓爸爸給我讀，識(shí)字以后，我就開始自己讀了。起先，我總是讀一些帶著插圖的童話故事，有一次，網(wǎng)站床邊看到了一本很厚的書，我就很好奇地拿來(lái)看了，我看了看，咦，咋是“水滸傳”呢！由于我當(dāng)時(shí)還認(rèn)不的那么多的字�？墒窃诤闷嫘牡尿�(qū)使下，我還是拿起來(lái)看了，誰(shuí)知，我卻越看越入迷，什么“魯智深三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西”、“三打祝家莊”等等。雖然有些字我看不懂，但是自從這次過(guò)后，我就越來(lái)越喜歡看書了。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，上了小學(xué)，看書的時(shí)間也就越來(lái)越少了。但我對(duì)書的興趣卻依然不減，所以我便開始擠時(shí)間看：吃飯時(shí)看，睡覺時(shí)看，就連上廁所時(shí)我也要看。
有一次，過(guò)星期時(shí)，我正躺在床上看書，這時(shí)，媽媽喊我吃飯，可是她左喊右喊都喊不答應(yīng)，只好把飯端到我的跟前，我想：還是等這頁(yè)看完了再吃吧，可我越看越入迷，就這樣，時(shí)間便從我的眼皮底下偷偷地溜走了，一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)……媽媽來(lái)拿我的碗了，這才發(fā)現(xiàn)我還沒(méi)吃飯呢。
現(xiàn)在，我已經(jīng)時(shí)一名初中生了，學(xué)習(xí)的任務(wù)大了許多，看書的時(shí)間更加少了。每天，我只能在睡覺前看上一會(huì)兒，只有這樣我才能安心入睡。
書已經(jīng)成了我再也離不開的伙伴了。
正如我們語(yǔ)文書的第一課《為你打開一扇門》說(shuō)的那樣“一個(gè)不閱讀文學(xué)作品的人，縱然他有‘碩士’、‘博士’或者更高的學(xué)問(wèn)，也只能是一個(gè)‘高智商的野蠻人’”。是啊，古今中外有多少名人曾說(shuō)過(guò)多少關(guān)于讀書的話“讀書好，多讀書，讀好書”、“書是人類進(jìn)步的階梯”、“書是人類成功的基石”等等。
書香使我充實(shí)，書香讓我陶醉，書香伴我成長(zhǎng)。愿書香永遠(yuǎn)伴隨我。
寫書香作伴作文 篇8
書是一顆啟明星，當(dāng)你在遇到問(wèn)題感到迷惘之時(shí)，它就會(huì)給你指引方向，因此，生活中不能缺少書，要跟書香作伴。
書可以指引你解難題，帶領(lǐng)你走出困境。書是人類智慧的源泉，正所謂開卷有益，只要你能為獲取知識(shí)而如饑似渴的讀書，那么，你一定會(huì)受益匪淺的。
書在學(xué)業(yè)上有著重要的作用，只要你不會(huì)像一個(gè)書呆子一樣的死讀書，而懂得更進(jìn)一步的去讀書，并對(duì)書中的知識(shí)活學(xué)活用，這樣才是正確的。我們學(xué)生就要把書當(dāng)做一個(gè)不開口的老師，從中汲取智慧，這樣，你才能在自己的學(xué)習(xí)生涯中有所造詣。
書在事業(yè)上也有很大的影響，只要你在青少年時(shí)期充分的吸取了書中的精華，就能為將來(lái)奠定良好的基礎(chǔ)，這樣，知識(shí)也就牢牢的刻在了你的腦海里，哪怕是你家中被洗劫一空，哪怕是你的公司面臨困境，一切的改變都不能影響它的存在，因?yàn)樗呀?jīng)在你的腦里生了根，只要知識(shí)還在，一切都可以重頭再來(lái)，你也可以東山再起。
書，這個(gè)人類的老師，它給了人類最重要的財(cái)富——知識(shí)，只要你從書中吸取了知識(shí)，那么你所做的一切事情就會(huì)“不怕做不到，就怕想不到”，所以，書是一所銀行，它所蘊(yùn)含著的“財(cái)富”是無(wú)可限量的，就讓我們從現(xiàn)在開始發(fā)憤圖強(qiáng)，以書作伴吧！
寫書香作伴作文 篇9
很早以前我就注意到了，爸爸的身上有一股特別的香味。那不同于媽媽的化妝品的氣味，不同于浴室里肥皂的氣味。這種香味淡淡的，卻讓人心生愜意。當(dāng)我在一個(gè)陽(yáng)光充足的午后，看到爸爸在咖啡店里捧起一本書，這種味道便會(huì)沖破咖啡的苦澀和蛋糕的香美撲面而來(lái)——那是書香。
陰雨綿綿的下午，我和爸爸來(lái)到書城，香味又一次從書城的大門內(nèi)傳出。那又是豐富的香氣，每一種都有每一種的甘與澀、濃與淡，仿佛秋天果園里無(wú)數(shù)鮮美誘人的果實(shí)，透出令人癡迷的光澤和果香。
進(jìn)入這片園地，面前是琳瑯滿目的書本和和煦的暖光，我被包圍在了書香的海洋。我如同任何一個(gè)豐收的農(nóng)夫般，我興奮又期待地這兒看看，那兒瞧瞧，那一本本尚還包裝精美的書仿佛一口就能咬出汁兒來(lái)。
但我最終徘徊于一本《有味》前。我看著它樸素至極的外表，心想著它到底有什么味。饞涎許久后，我在它的味前敗下陣來(lái)，把它取下擠攘的書架。
我一路帶著這股味兒回家，并在到家后饑不可耐地把它翻開。我渴望看到新奇的故事，或戲劇性的人生，然而這顆果子美麗的外表下，卻只有一顆平凡至極的果肉。
“那竟是一本散文集!”我心中幾乎絕望地這樣喊。散文里好似只有枯味的日常和斷斷續(xù)續(xù)的人生，我無(wú)奈與那些無(wú)法代入的感情與無(wú)法接觸的感動(dòng)。我懊惱地推開它，甚至有一種被欺騙的感覺。
于是我把它隨意放到擠攘的書架上�？伤廊�，無(wú)比固執(zhí)地散發(fā)著令我發(fā)狂的香味。
可我終究是再次翻開了它，他的書頁(yè)如相遇那天一樣嶄新，我看著那些黑色的文字，心慢慢靜了下來(lái)。
這是一本寫舊時(shí)那些平凡的小物件的書，發(fā)生在江南水鄉(xiāng)，或是繁華都市。那些物件帶著作者特殊的情感，承載著一段兒時(shí)的記憶，映著他人生的過(guò)路人的足跡，在他多情的文字下，這些一一變得色彩繽紛，催人淚下。我仿佛在古城的街角，看著油布傘旋轉(zhuǎn)在雨中，撒下祖母一路的愛;我仿佛在小池水邊，聞著暮色下的作坊中飄出的豆香，和作坊相愛;我仿佛在城南的竹林，相遇一個(gè)采竹的柔情姑娘和劈竹的青澀小伙子。我著實(shí)被這些平凡又不凡的事物打動(dòng)，我開始向往那個(gè)溫柔的小城和古舊的時(shí)光。一切豆香、竹子香、雨水的味道、清風(fēng)的味道都從書中飄出，變成這本書特有的安然香味。
書是我的精神食糧，也是我心靈的洗滌，在我心里一點(diǎn)一點(diǎn)，筑起香味滿溢的果園�？M繞著這樣的書香，我漸漸成長(zhǎng)，并決定與它相伴永遠(yuǎn)。
寫書香作伴作文 篇10
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有諸多樂(lè)趣一直伴隨著我的讀書生活，在讀書的時(shí)候，我好像并沒(méi)有什么明確的目的，只是想做一個(gè)快樂(lè)的讀書人，在書中暢飲生活。
書香使我充實(shí)，書香讓我陶醉，書香伴我成長(zhǎng)……書是在迷途的船只失去方向時(shí)的的那盞閃耀亮光的導(dǎo)航燈，引領(lǐng)你駛向成功的標(biāo)識(shí)!書，它是我們最忠誠(chéng)的良師益友。在書中，我們常常會(huì)悟出一些真理，這些真理往往就是你踏上成功的階梯!
輕輕的，翻開一本書。欣賞著靈動(dòng)的文字，細(xì)細(xì)品味書中的味道。以前，我總會(huì)認(rèn)為讀書就是讀書，生活就是生活，他們不是一體的。但我現(xiàn)在知道了，生活與讀書是相輔相成的，讀書是一個(gè)人的生活樂(lè)趣，一個(gè)人的生活沒(méi)有了讀書樂(lè)趣就不叫生活。
每每在書中遨游，都會(huì)品味出不一樣的味道。冬日里讀書，書就像一縷陽(yáng)光;春日里讀書，書就像鮮艷的花朵;夏日里讀書，書就像陣陣清風(fēng);秋日里讀書，書就像飄落的樹葉。
讀書是快樂(lè)的。它給我的生活帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，為此鬧出了不少的笑話，在其中收獲了許多。有一次的讀書教訓(xùn)讓我記憶猶新，永生難忘。
那是一個(gè)陽(yáng)光的午后，正是讀書最愜意的時(shí)候!我如以往一樣，趴在書桌上，聚精會(huì)神地看著書，還沒(méi)進(jìn)入書香呢，外面“轟隆隆——的聲音”，吵得我耳根不得清靜，弄得我一點(diǎn)都沒(méi)有心思看書，連一點(diǎn)讀書的樂(lè)趣也找不到。于是，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)妙計(jì)：我把兩個(gè)棉花塞進(jìn)耳朵里，頓時(shí)，耳根清凈了不少。接下來(lái)，我便樂(lè)滋滋的進(jìn)入了書香，書中有讓我捧腹大笑的，也有讓我苦不堪言的，故事情節(jié)可笑可悲，但仍讓我舍不下那書，我看著看著已忘記了煩惱，忘記了一切，我仿佛與那主人公一起，經(jīng)歷一起險(xiǎn)境，有時(shí)，我似乎比他們還提心吊膽接下來(lái)會(huì)發(fā)生怪事，這時(shí)，我不知怎么的，抱起書站起來(lái)，走出門去不知怎的，我停在那里，竟全神貫注地看起了書，那看書時(shí)的神態(tài)令全家人都很吃驚，我從“夢(mèng)鄉(xiāng)”之中醒了他們夸張的表情令我倍感好奇，我問(wèn)了一句：“怎么了?”話音剛落，他們的嘴巴就已七嘴八舌的動(dòng)了起來(lái)，我卻一句話也沒(méi)有聽見，我急忙問(wèn)：“你們說(shuō)話怎么沒(méi)有聲音，難道你們啞了?”我猜測(cè)著，但隨后是一陣橫眉冷對(duì)，我趕忙閉上了嘴，難道是我聾了嗎?我急得像熱鍋上的'螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，爸爸媽媽也心急如焚，我自言自語(yǔ)著，想著以后的事情，一定要學(xué)海倫凱勒的堅(jiān)持不懈，不屈不撓的精神，但戲劇性的一幕發(fā)生了。晚上，我去洗臉，洗耳朵時(shí)，意外發(fā)現(xiàn)耳朵里還有棉花呢，我取出棉花，嘩嘩的流水聲灌進(jìn)我的耳朵里，那陣聲音是那么悅耳動(dòng)聽，宛如銀鈴一般。我太高興了!立刻告訴了老爸老媽，唉，這次的笑話鬧得真夠大的，我老忘事的毛病也應(yīng)該改一改了!讀書讀得太入迷了，把棉花塞進(jìn)耳朵里都忘了。
讀書時(shí)需用心去體會(huì)的，一本好書就像潺潺的流水一樣，純潔而清澈。書的天空是那么廣闊，它給人帶來(lái)的不僅僅是知識(shí)，經(jīng)驗(yàn)更是一種樂(lè)趣。它更能讓人明白一些意味深長(zhǎng)，發(fā)人深省的哲理，在險(xiǎn)境與困難中不低頭，堅(jiān)強(qiáng)不屈，堅(jiān)持不懈的去面對(duì)，去拼搏，最終駛向成功的彼岸!
書香是博大的，書香是精深的，書香是溫馨的，書香更是美妙的!書不僅有光鮮華麗的外表，還有股淡雅清新的香味，它雖沒(méi)有玫瑰芬芳的花香，也沒(méi)有香水那般的濃郁，它就是一種獨(dú)特的書香!
寫書香作伴作文 篇11
十年陳釀，比不上她的深邃香醇；百里稻香，比不上她的悠遠(yuǎn)清新。徜徉在稻香間，口抿陳釀，我沉醉于與我作伴的書香間。
我沉醉于深邃香醇的古典文學(xué)。
深邃香醇的陳釀香自何來(lái)？來(lái)自十年的窖窯深埋。意境高遠(yuǎn)的詩(shī)賦意于何生？生于十年的寒窗苦讀。我翻開書本，一股濃濃的酒香撲鼻而來(lái)。那是誰(shuí)？那便是一代詩(shī)仙——李白。“三分嘯成劍氣，七分化作月光，繡口一吐就是半個(gè)盛唐�！边@是對(duì)酒圣與詩(shī)仙的最好的詮釋！他說(shuō)行路難，可他只手握劍鞘，只手?jǐn)y壺漿，一直在破萬(wàn)里浪�！芭e杯邀明月，對(duì)影成三人”的他是只身一人；“俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月”的他仍懷壯志；“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡乃栽跀爻奥非G棘，手握劍，口抿破壺中的美酒，向理想的圣地進(jìn)軍！酒香不怕巷子深，有才何愁無(wú)處吐！深邃香醇的書香與我作伴使我深深的地沉醉……
我沉醉于悠遠(yuǎn)清新的現(xiàn)代文學(xué)中。一股淡雅的香氣從一本書中溢出，原來(lái)那是老舍的名垂千史的《駱駝祥子》。乍看我覺得它索然無(wú)味，既沒(méi)有《海燕》的激情，又沒(méi)有《荷塘月色》的浪漫，這正如一株株彎腰的稻穗，既沒(méi)有玫瑰的高貴，又沒(méi)有牡丹的濃艷�？墒堑鞠阋嗫墒谷苏駣^，樸素亦可流露風(fēng)騷！我熱衷于老舍細(xì)膩的刻畫：“狗趴在地上吐出紅舌頭，騾馬的鼻孔張得特別大，小販們不敢吆喝，柏油路曬化了，就連鋪門前的銅牌好像也要曬化�！倍嗝雌綄�(shí)卻又生動(dòng)的特寫呀！細(xì)膩的刻畫，恰當(dāng)好處的夸張，傳神的描繪，將這尋常炎炎烈日?qǐng)D推至文學(xué)的頂峰！普通的稻穗在于飽滿的果實(shí)，樸實(shí)的文字在于博大的精髓！悠遠(yuǎn)清新的書香與我作伴使我深深的地沉醉……
我熱衷于書香，鐘情于她的深邃香醇，深愛著她的悠遠(yuǎn)清新。有她作伴，我心潮澎湃，有口難述，這正如五柳先生所說(shuō)的“此中有真意，欲辨已忘言”。
寫書香作伴作文 篇12
書，蘊(yùn)含著真理，蘊(yùn)含著喜怒哀樂(lè)。它能道出凄涼的呼喚，能道出世間的不平，揭發(fā)社會(huì)的黑暗，畫出家庭的溫馨。
如果問(wèn)你，從小到大從沒(méi)放棄過(guò)的愛好是什么。是收集，聽音樂(lè)，彈鋼琴，畫畫，還是看書？這似乎很難選擇。但是像我這樣癡迷于遨游文字世界的人，選擇的一定是書。
說(shuō)道故事，我想大家都會(huì)想起，牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，父母念出的一篇又一篇童真的故事。在我小時(shí)，每夜睡覺都會(huì)從母親手中拿著的那本格林童話中，聽到許多至今還記憶猶新的童話。聽著，聽著，便悄然入夢(mèng)。雖然看不懂文字，但總能從母親的話語(yǔ)里聽出一絲甜美。入了小學(xué)，從那方格里了解文字的美妙�；氐郊�，翻開那本格林童話，再一次去細(xì)細(xì)品味。這一次，從那字里行間又讀懂了許多。升入高年級(jí)，翻開課本出現(xiàn)的是那經(jīng)讀百遍的童話。聽著老師的講解，才發(fā)現(xiàn)，書中竟有更深的奧秘。
我一天天在長(zhǎng)大著。書籍成了我人生中的里程碑。從小時(shí)的格林童話，到名著小說(shuō)，我的知識(shí)與理解能力正在上升。品味也與那時(shí)截然不同。從童話逐漸升為小說(shuō)，名著�！冻悄吓f事》《童年·在人間·我的大學(xué)》《假如給我三天光明》《海底兩萬(wàn)里》《史記》《中國(guó)通史》我發(fā)現(xiàn)每一本書，每一本好書，都蘊(yùn)含著奧秘，蘊(yùn)含著作者對(duì)人生獨(dú)特的見解。從小時(shí)到現(xiàn)在我在書的類型選擇中唯一不變的就是類似抒情一類的寫景美文很喜歡朱自清的《荷塘月色》《槳聲燈影里的秦淮河》每一篇描寫得都是那么細(xì)膩，唯美讓人身臨其境，置身其中。
也許是看多了，自己也想用筆記錄了世間美景，便開始喜歡一人在幽靜的傍晚倚窗觀景�？茨窍﹃�(yáng)下墜參與的紅色映得天空一片凄美。不像忘記，也就提筆，在默默間，記下那抹色彩。喜歡在寧?kù)o的夜晚，坐在窗旁安靜的看著那一本本小說(shuō)，一篇篇美文。看到很喜歡的地方總是默默凝望良久，深深記在心里。不知何時(shí)，心里有了這樣一個(gè)夢(mèng)想——作家。也許，是我太喜歡那些景了吧！當(dāng)作家！呵，這多么遙不可及的夢(mèng)想��！讀書，寫作，一只努力著，我相信終有一天，是夢(mèng)會(huì)實(shí)現(xiàn)的那一天。
讓書香永遠(yuǎn)的充滿在我的生活，讓夢(mèng)想永遠(yuǎn)的陪我向前。書香相伴，夢(mèng)想同行，這一口號(hào)，我將永遠(yuǎn)銘記。
寫書香作伴作文 篇13
你的聲音是朱自清飄渺的靈感，是錢鐘書奇異的比喻，是余秋雨睿智的思考，是韓寒大膽的宣言。
你的歌喉是《荷塘月色》下籠罩著輕紗的孟，是《圍城》里想沖出圍城卻又沖不出去的人群，是文化苦旅中承載著長(zhǎng)煙落日的高漠孤城，是《穿著棉襖去洗澡》的莘莘學(xué)子。
你的演奏是托爾斯泰的小說(shuō)，縝密而恢宏是沈從文的小說(shuō)樸實(shí)而渾厚。
如果說(shuō)它是一篇散文，那是因?yàn)樗奈�，如果說(shuō)它是一首小詩(shī)，那是由于它的飄逸。
也許把它當(dāng)做散文詩(shī)亦未嘗不可。時(shí)間一分一秒逝去，你依舊沉吟著，沉吟著……
頗有李白的豪放，又帶著杜甫的沉郁，既浪漫，又現(xiàn)實(shí)，激情四射，無(wú)所顧慮。學(xué)會(huì)孟子那“大則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”的豁達(dá)，理解李白“朝辭白帝彩云間，一片孤城萬(wàn)仞山”的暢快淋漓。明白高適的“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”的忠誠(chéng)純正。
我漫步與塞外大漠中，看王維點(diǎn)燃的那一柱孤煙筆直九天，欣賞“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的動(dòng)人畫卷令人流連忘返；天空中雁去衡陽(yáng)大漠邊的是范仲淹“燕然未勒歸無(wú)計(jì)”的報(bào)國(guó)思鄉(xiāng)之情，軍營(yíng)中的羌管悠悠，傾訴著淡淡思鄉(xiāng)之情。
伴著陶淵明的朵朵菊花，點(diǎn)綴了朦朧的南山，龔自珍的片片紅葉幻化成軟軟的春泥，晏殊獨(dú)自徘徊落寞了曲徑通幽，溫庭筠的脈脈斜陽(yáng)籠罩了悠悠碧水。
“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！碧K軾的豪情壯志，勢(shì)不可擋；“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭卻上心頭”李清照的似水柔情，委婉細(xì)膩，“牽衣頂足攔道笑，哭聲直上千云霄”杜甫的筆底波瀾，變?nèi)舨惑@……
書香作伴的日子，……
寫書香作伴作文 篇14
一本好書，蘊(yùn)含著知識(shí)的美好與快樂(lè)，正是這位無(wú)形的老師給我?guī)?lái)了知識(shí)�？墒牵捎诿看巫x書都太過(guò)入迷，便有了許多趣事。
那是一個(gè)晚上，星星在天空中眨眼，我抱著《古文觀止》，一頁(yè)頁(yè)地仔細(xì)翻著。一頁(yè)、兩頁(yè)……我貪婪地閱讀著，被書中的古代歷史深深吸引著。我仿佛穿越到了中國(guó)古代，與古人交上了朋友。那些一本一本的書，都被我幻想成了一個(gè)個(gè)帝國(guó)。此時(shí)，書對(duì)我充滿了吸引力。
漸漸地，一分鐘、兩分鐘……我的眼睛就像天上的彎月，早早地入睡了�？晌业男囊恢卑捕ú幌聛�(lái)，因?yàn)槲以凇皦?mèng)中”看書呢！夢(mèng)里，我正穿著古裝，一步一步走向皇宮，我和韓信、張良、王朝君……都見了面。我張開了嘴，露出了滿意的笑容；繼而，拍了拍手，表示非常滿足。我的腦海思緒翻騰，每一個(gè)幻想都被我當(dāng)成了現(xiàn)實(shí)，書成為了連通我和歷史的一座橋梁。
讀書，是一種快樂(lè)，讀書，是一種幸福，讀書，是一種樂(lè)趣。它也讓我懂得了，如何去對(duì)待成功的喜悅，如何去面對(duì)失敗的痛楚。那一篇篇富有童真夢(mèng)想的，充滿詩(shī)意般的文章讓我們記憶猶新，流連忘返！讓我們愛上書籍，與書籍交上朋友吧！
寫書香作伴作文 篇15
書是精神食糧，以書為伴始終都使我陶醉其中。成長(zhǎng)的路上和書相伴就是人生中最大的快樂(lè)。
還記得小時(shí)候，媽媽帶我去了一次書店。我就買了《安徒生童話》《十萬(wàn)個(gè)為什么》等。從此以后，我就和書成了密不可分的朋友。記得天天抱著書看，一手拿著面包一手拿著書，邊吃邊看的情景，還有一邊看著電視一邊拿書看的情節(jié)，直到四五年級(jí)時(shí)看的《魯賓遜漂流記》，《水滸傳》和《西游記》等，這又促使我對(duì)書有了更廣泛的喜愛。
有一次我自己偷偷去買書，我騎著自行車一到書店門口就不顧一切地跑進(jìn)去，最后志得意滿的走出書店，一下子就定住了，自行車不翼而飛。我愣了一會(huì)兒，反應(yīng)過(guò)來(lái)后就哭了起來(lái)，回到家里，對(duì)媽媽說(shuō)我以后再也不去買書了，再也不看書了。媽媽說(shuō)，孩子沒(méi)關(guān)系，車子丟了不要緊，但是書不在讀就不再開闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)了，要多讀書，無(wú)論怎樣也不能停止閱讀。我幡然醒悟，讀書不僅僅作文是我的業(yè)余愛好，書還是我的終身益友。
從那以后我就開闊閱讀的知識(shí)面，直到現(xiàn)在我已經(jīng)是一名中學(xué)生了。帶著我的益友又來(lái)到一個(gè)新的環(huán)境，只要一有時(shí)間就開始讀書，《繁星春水》一篇篇精美而又脫俗的是讓我沉醉，《故鄉(xiāng)》又讓我了解到魯迅先生生活的那個(gè)年代的人情世故�！妒酚洝纷屛伊私饬斯糯臍v史發(fā)展及司馬遷創(chuàng)作的堅(jiān)定意志和不易，而《愛的教育》又寫了安利柯的生活及心里想法，教育我要關(guān)愛他人，寬容善良。書所教給我的，我始終不會(huì)忘卻，書始終是我的良師益友。
讀書也像站在高峰上眺望遠(yuǎn)方，讓人心曠神怡，又像在一輪彎月下欣賞夜色令人回味。
冰心奶奶給我們寫過(guò)一句話就是：讀書好，多讀書，讀好書。書的陪伴讓我快樂(lè)，讓我反思，讓我深有所體會(huì)，書是益友，以后的生活里我會(huì)帶著它繼續(xù)走下去，謝謝書的陪伴，以書為伴，受益終生，書香作伴，就是我人生中最大的快樂(lè)。
寫書香作伴作文 篇16
早春的黃昏，靜坐于窗前。那一抹暖暖的春陽(yáng)，通過(guò)明亮的落地玻璃窗，斜斜地照射在書桌上，一堆書參差不齊地疊放著。靜靜地翻動(dòng)著書頁(yè)，就像是在慢慢的開啟一扇思想之門，引領(lǐng)我走進(jìn)快樂(lè)的世界。
我在白紙黑字的書頁(yè)上馳騁，就如同駕著一葉扁舟在海上漂蕩。書給了我快樂(lè)，豐富了我的生活。
走進(jìn)紅樓，劉姥姥二進(jìn)大觀園，與賈母、王夫人投緣，被留游大觀園。劉姥姥到園子，賈母揀了一朵大紅的簪在鬢上，也讓劉姥姥戴朵花。鳳姐拉過(guò)劉姥姥把她打扮得花枝招展。劉姥姥笑著說(shuō)：“我現(xiàn)在老了，年輕時(shí)也風(fēng)流，愛個(gè)花兒粉兒的，今兒個(gè)索性做個(gè)老風(fēng)流。”賈母又領(lǐng)著劉姥姥來(lái)到瀟湘館，劉姥姥讓賈母和眾人走到石子路上，自己卻走到土地上，忽然腳底一滑，跌了一跤。眾人拍手哈哈大笑，賈母罵道，還不快攙扶姥姥起來(lái)，只站著笑。劉姥姥從地上爬起來(lái)，自己也笑了說(shuō)：“才說(shuō)嘴又打嘴�！庇瓮甏笥^園后，便拜席請(qǐng)客，鳳姐在宴席上作弄?jiǎng)⒗牙�，給了她一雙象牙鑲金的筷子。劉姥姥站起鼓著腮幫高聲道：“老劉，老劉，食量大如牛。吃的老母豬不抬頭�！倍旱帽娙松蠚獠唤酉職猓笮�。
來(lái)到三國(guó)，黃沙飛舞，戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙逐漸點(diǎn)燃。關(guān)羽溫酒斬華雄，曹操端了杯熱酒為關(guān)羽壯膽，而關(guān)羽在溫酒未涼之際提來(lái)華雄首級(jí)，令眾諸侯驚訝不已。曹操為收服關(guān)羽，熱情款待，關(guān)羽卻只收下赤兔馬，過(guò)五關(guān)斬六將護(hù)送兩位嫂子全力投奔劉備。因東吳屢討荊州未果，設(shè)下鴻門宴，關(guān)羽輕駕小舟單刀赴會(huì)，用自己的機(jī)智得以脫身。
劉姥姥的幽默詼諧，關(guān)羽的機(jī)智勇敢，曲折動(dòng)人的故事情節(jié)為書增添了快樂(lè)，為我?guī)?lái)快樂(lè)的心境。書，讓我領(lǐng)略了大自然的神韻，讓我熱愛書中的詩(shī)文，讓我進(jìn)行心與心的交流，讓我接受書的洗禮。以書為伴，不亦樂(lè)乎？
書香相伴，我的人生將會(huì)綻放迷人的花朵，絢麗繽紛；書香相伴，我的人生將會(huì)舞出動(dòng)人的裙擺，魅力四射；書香相伴，我的人生將會(huì)奏出悅耳的旋律，激情飛揚(yáng)。
夕陽(yáng)西下，黃昏收割最后一縷陽(yáng)光。無(wú)邊的遠(yuǎn)方，人生之路還在腳下延伸，在這條路上，書香彌漫，任憑它盈滿心房。
寫書香作伴作文 篇17
捧一本書，烹一盞茶，坐在紫藤花架旁，臨風(fēng)窗下，于靜謐中體悟先哲智慧，于安詳中輕嗅書香彌芬芳。不知何時(shí)，書已如一灣細(xì)流緩緩滲入我的生命。生命如花，斬不斷的是情思，割不下的是書緣。
小時(shí)候的我調(diào)皮搗蛋，實(shí)在是個(gè)不知天高地厚的假小子，對(duì)書更是沒(méi)有任何好感。即便如此，媽媽每天晚上的睡前故事也是照講不誤。于是漸漸地我從《白雪公主》中懂得了不能輕信陌生人的話；從《狼來(lái)了》中懂得了不能像放羊的孩子那樣撒謊；從《丑小鴨》中懂得了是金子總會(huì)發(fā)光的。也就是從那時(shí)候開始，我漸漸地捧起了書本，只是不曾想過(guò)，一見經(jīng)典，從此再也割舍不下。
仿佛前世有約一般，我與書注定相隨永伴。徜徉書海，感受過(guò)沈復(fù)“若布衣暖，飯菜飽，一室雍雍，優(yōu)游閑石，如滄海浪亭”的浮生半日閑；也品味過(guò)易安“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”的離愁別緒。
尤讓我感受最深的是《草房子》中的父子深情，有一次桑桑脖子上長(zhǎng)了一個(gè)腫塊，一個(gè)月了都不能消去，桑爸便背起桑桑頻繁來(lái)往于各大醫(yī)院。當(dāng)有一位老中醫(yī)告訴桑父，桑桑脖子上只是淋巴結(jié)腫塊時(shí)，桑父的眼淚竟一時(shí)沒(méi)忍住，掉了下來(lái)。因?yàn)樯Ｉ；钪�，他的生命才�?huì)延續(xù)下去，也只有桑�；钪纳庞幸饬x。這樣的深情又怎能不令人動(dòng)容，生命何其短暫，告別也只在一瞬之間，有些人失去了便是永遠(yuǎn)的遺憾，這是書教會(huì)我珍惜。
正如蘇聯(lián)作家帕烏斯托夫斯基所說(shuō)，我們文學(xué)工作者用幾十年的時(shí)間來(lái)尋覓一些無(wú)數(shù)的細(xì)沙，不知不覺地給自己收集著，熔成合金，然后再用這種合金來(lái)鍛成自己的金薔薇。誰(shuí)的生命又不需要一朵金薔薇的滋養(yǎng)呢？愛書吧，愛《我與地壇》中史鐵生把生命譜成一首歌的堅(jiān)韌；愛《我們仨》中楊絳堅(jiān)守自己，不為名利所動(dòng)的真心；愛《山居秋暝》中王維明月在胸，清風(fēng)在握的隨意暢快；愛《追風(fēng)箏的人》中阿米爾與哈桑即使戰(zhàn)爭(zhēng)也打不散的人間真情。愛書吧，在這個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代里，我們?nèi)钥梢允峙跻槐緯�，緊握初心，在這世界做一朵金薔薇，伴清風(fēng)而開。
席慕容曾說(shuō)：“有能夠偶爾坐下來(lái)聞一聞花香的閑暇，生活就變得非常富足了”，而我想說(shuō)，若是能與書香為伴，生活也亦無(wú)憾。
寫書香作伴作文 篇18
書是人類進(jìn)步的階梯，書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔。古人云，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書有它的魅力所在，有它的獨(dú)特之處。
讀書可以怡情，讀書可以賦彩，讀書可以修身養(yǎng)性，讀書可以凈化心靈，陶冶情操
滿紙荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰(shuí)解其中味�？吹酱�，你想必已經(jīng)猜到了我的啟蒙書吧，對(duì)，它就是《紅樓夢(mèng)》，我國(guó)古代四大名著之一。由于小時(shí)候囫圇吞棗的讀書方式，我只是粗略地了解了一下文章的內(nèi)容，而此。
幾年之后，我又重讀起《紅樓夢(mèng)》，這時(shí)的感受卻與幾年前的感受大相徑庭。黛玉的抱憾而亡，寶玉的看破紅塵，寶釵的夜對(duì)孤燈等，都令我心痛不已。原來(lái)年齡不同，讀同一本書的感受也不同，當(dāng)時(shí)的年幼無(wú)知，大概是庸人自擾罷了吧現(xiàn)在，我才意識(shí)到當(dāng)時(shí)的我是那么的無(wú)知
一句月盈則虧，水滿則溢，詮釋了賈史王薛四大家族衰敗的原因。是啊，世上無(wú)事可永保無(wú)虞。就像這朝朝代代，總是從初期到全盛，再到衰敗。從春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦始皇統(tǒng)一六國(guó)，漢，三國(guó)，晉，南北朝，隋無(wú)一幸免�？杉业乐新�，未嘗不是好事，死前至少可以說(shuō)，因曾度此落魄生活，故吾此生沒(méi)有白活。兒時(shí)的書籍，讓我明白了太多太多青澀難懂的道理，這應(yīng)該就是讀書好處與魅力所在吧。
讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀書之中，讓我們擎起知識(shí)的火炬，打造一片屬于自己的知識(shí)海洋，讓我們與書相約，直到天荒地老，�？菔癄�。
寫書香作伴作文 篇19
童年的紙飛機(jī)仿佛還依稀越過(guò)腦海。
小時(shí)候，一回到家，就扔下書包，跑去后院找兒時(shí)的伙伴玩耍，瘋瘋鬧鬧，樂(lè)不思蜀。在學(xué)校時(shí)，因童真無(wú)知，而在跟同學(xué)你打一下，我打一下的賭氣，最后弄得“兩敗俱傷”。在操場(chǎng)時(shí)，看似在與同學(xué)正進(jìn)行一番勾心斗角的爭(zhēng)斗，實(shí)則只是在旁人看來(lái)小孩的無(wú)理取鬧罷了。
我不喜讀書，所以在很多同學(xué)浸潤(rùn)書香，駛向無(wú)限廣闊的海洋時(shí)，我依舊不自知地呆在自己那片狹窄的空間里，享受著自以為的快樂(lè)。我不喜讀書，那是因?yàn)槲覐奈磭L試去碰觸過(guò)它。本著自己的思想，認(rèn)為它是無(wú)趣無(wú)用的一種東西，而從未踏尋過(guò)書后的那片神秘世界。
直到那年夏天，太陽(yáng)炙烤著大地，忽過(guò)的一縷涼風(fēng)攜著香氣帶過(guò)我的發(fā)梢，頓覺清爽無(wú)比，好似得到了救贖般。老師給我們頒布了一項(xiàng)必做的任務(wù)：讀一本自己感興趣的書。聽到這個(gè)任務(wù)時(shí)，我苦思冥想，瘋狂地揉著我的頭發(fā)，最后無(wú)奈的倒在了桌子上。
撫過(guò)已落滿塵埃的書架，隨意抽出了一本書，無(wú)意識(shí)地隨便翻開，強(qiáng)迫著自己看下去。從那刻起，時(shí)間就似箭離弦般，從咬文嚼字到沉迷其中，從最初色彩斑斕、神秘莫測(cè)的動(dòng)物世界《昆蟲記》到具有浪漫主義色彩、傳奇神話的《西游記》，再到描述了被封建黑暗社會(huì)壓迫的底層人民祥子的悲慘一生，具有現(xiàn)實(shí)主義的《駱駝祥子》……一路的風(fēng)景描繪了不同色彩的世界，各色鮮靈活動(dòng)的人物豐沛了“旅途者”的心靈。無(wú)數(shù)的故事匯聚了無(wú)數(shù)的智慧與汗水，造就了無(wú)數(shù)人的傳奇！
這世間有許多人歷經(jīng)書中的故事，從狹窄的空間里禁錮心靈，到從讀書中造就了“閑看花開花落，漫隨云卷云舒”的那份從容淡定，獲取了一份穿越時(shí)空的美麗。書籍并非是裝點(diǎn)門面的飾品，而是精神的營(yíng)養(yǎng)品。曾國(guó)藩一生飽覽群書，文章筆力雄厚，就連梁?jiǎn)⒊挤Q贊他“可以入文苑傳”。然而，即便有如此深厚的功底，他依然認(rèn)為自己有“三恥”，一物不知，便深以為恥，“曾國(guó)藩們”之所以會(huì)有如此的認(rèn)識(shí)，就因?yàn)樗麄兩羁痰刂�，讀書“能養(yǎng)人精神”。
讀書并不是逃離世界，而是給我們一雙平視世界的眼睛，一扇通向世界的窗戶，讓我們看到更為廣闊的天地，擁有一份獨(dú)特的氣質(zhì)，超人的見識(shí)。我們探尋過(guò)的世界，不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而從我們腦海中被抹去印記，成為過(guò)眼云煙，而會(huì)深刻在我們的骨髓中流淌在我們的血液里，成為我們自身的一部分，去用心靈感受著世界的另一面。
正所謂書香作伴心寧?kù)o。在這喧囂的世界，讓我們品一杯清茶，讀一本好書，浸潤(rùn)書香，給予心靈一份真正的寧?kù)o吧！
寫書香作伴作文 篇20
坐在散發(fā)著幽香的古桐樹下，陽(yáng)光從樹上零碎地灑下來(lái)。我倚在桐樹的懷抱中，靜靜地翻開那本書，一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)，它壓住了桐樹的香味，直流到我的心田……
與書香作伴，和書香共舞。
每當(dāng)走進(jìn)書的世界，一種神秘的力量使我不得不停留下來(lái)，與白馬奔騰在一望無(wú)際的大草原，近日來(lái)的煩心事和著輕風(fēng)飛到了九霄云外；遠(yuǎn)處走來(lái)位美麗的姑娘，為我遞上一碗熱騰騰的酥油茶，氤氳不散的憂愁隨著熱氣蒸發(fā)；白馬停在小木屋旁，只見花園中七個(gè)小矮人兒在辛勤地種花，我與他們一起來(lái)勞動(dòng)，思念攜著汗水滴在土壤里，不見了蹤影；還要和竹林對(duì)話，與小鳥絮語(yǔ)……書香消除煩惱。
書香完善心靈，書香陶冶情操。
伴著那從五線譜中奏出的《高山流水》，美妙的音符圍繞在我的身旁。弦音把我的思緒領(lǐng)入高峰，每個(gè)字都成了姿態(tài)不同的音符，它們拉著我的手，我隨著故事情節(jié)喜怒哀樂(lè)，跟著節(jié)拍起舞。那么多的人在作者筆下活了，我們踏著一樣的節(jié)拍圍著這棵老樹轉(zhuǎn)了起來(lái)，老樹的快樂(lè)也被召喚，跟著轉(zhuǎn)了起來(lái)，在這個(gè)黃昏時(shí)刻增加了一絲樂(lè)意。書香給予快樂(lè)。
時(shí)光從書中逃跑了，暮色開始四合。掩上書，一切毫無(wú)變化，只是自己枯干的心靈得到滋潤(rùn)，思想得到了充實(shí)。書中的世界如此美妙，令人神往，我愿與書香為伴。
書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
桐樹依然香，書的香依然彌留，書香伴我成長(zhǎng)，我獨(dú)愛書。
寫書香作伴作文 篇21
讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。
———題記
放眼望去，歷史的長(zhǎng)河改變著山川地貌，演繹著朝代興替。往事如煙，歷史覆滅了多少，又改變了多少？而那能經(jīng)受住時(shí)間考驗(yàn)的是偉人的靈魂書籍。
一路上，書香作伴，走得更堅(jiān)定。
啟蒙思想：懵懵懂懂的童年，懵懵懂懂的世界觀。是書籍引導(dǎo)我。它啟發(fā)我天馬行空的想象：如果灰姑娘穿的不是水晶鞋，鳥兒們?yōu)槭裁匆獛椭夜媚�？如果白雪公主沒(méi)有遇到王子？人們說(shuō)謊鼻子會(huì)不會(huì)變長(zhǎng)同時(shí)幼小的心靈也種下了善良的誠(chéng)實(shí)的種子。
豐富生活：我喜歡書上的一個(gè)個(gè)小故事，寓言讓我著迷。我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)故事都有自己的詮釋，每一個(gè)細(xì)節(jié)都有自己的意義。我想去猜測(cè)，走進(jìn)作者的心靈。書，豐富了我的生活。
感悟精神：小小的少年，走書的世界，收獲甚豐。我懂得了李白的瀟灑與奔放，那天子呼來(lái)不上船。
那安能摧眉折腰權(quán)貴事，使我不得開心顏的灑脫。我看到了杜甫會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的雄心壯志與他那白頭搔更短，渾欲不勝簪的千絲萬(wàn)縷的愁緒。我明白了陸游夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)的愛國(guó)與抱負(fù)，他那王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁的無(wú)奈與不舍。我欣賞我惋惜我感嘆
堅(jiān)定信念：我慢慢的長(zhǎng)大了，有了自己的夢(mèng)想。準(zhǔn)備向夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。這時(shí)我感受到了保爾鋼鐵般的意志，看到了貝多芬，米開朗琪羅，托爾斯泰的艱辛。我像是獲得了莫大的鼓勵(lì)與動(dòng)力，信念更加堅(jiān)定。
教我做人：從書中我得到了不少做人道理：謙虛不謙卑，真誠(chéng)不魯莽，自信不自傲。
寫書香作伴作文 篇22
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜 。
——題記
余秋雨曾說(shuō)：“像城頭飄來(lái)的歌，像枝頭棲息的鳥，我們遲早都會(huì)消失，唯有書香作伴，才能永恒�！鄙斐鲭p手，用你的書香擁抱世界吧！
牙牙學(xué)語(yǔ)，書香縈繞。小時(shí)候總是像個(gè)小跟屁蟲似的跟著爺爺?shù)哪_步走，纏著爺爺講那過(guò)去的歷史：百團(tuán)大戰(zhàn)，飛奪瀘定橋……一雙閃亮的眼鏡眨巴著，有點(diǎn)似懂非懂的意味。慢慢地，嘴里開始一遍遍背誦著：“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。小腦袋靈活地跟著節(jié)拍左右搖擺，看著是那么俏皮可愛。
高年級(jí)了，我開始為“黛玉葬花”的凄涼感到無(wú)限悲傷；為“魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西”的凜然正義而贊不絕口；為“諸葛亮草船借箭”的足智多謀而佩服得五體投地；為“唐僧師徒西天取經(jīng)”的艱辛而倍感波折。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書，讓我感到充實(shí)和快樂(lè)。
當(dāng)今朝希望的花瓣風(fēng)干時(shí)，我會(huì)手捧一縷清香，無(wú)悔地告訴自己，香書很美。
馬致遠(yuǎn)的“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”不禁讓人仿佛置身于一處風(fēng)景如畫，閑適沉靜的世外桃源，舒適、安逸；“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”，李清照的這一句詩(shī)，完美地詮釋了正面臨高考的高三學(xué)子內(nèi)心的沉重，那沉重也恰似“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”；從蘇軾的“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”，我讀出了他為國(guó)殺敵的雄心壯志；從溫庭筠的“過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”中，我感受到了女主人公失望無(wú)比的悲傷；從陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”中，我感受到作者悠閑自得的心境……
在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我從保爾身上學(xué)到了勇敢、頑強(qiáng)、不屈不撓；我從《海底兩萬(wàn)里》中，領(lǐng)略了深在地底的海洋世界的奇特、美麗；從《名人傳》，它教會(huì)了我堅(jiān)持不懈，熱愛生活。
我有書香作伴，人生必將燦爛。引一曲高山流水，登高遠(yuǎn)眺，望大江東去混濁的江水拍打著生命的浪石，濺出滾燙的熱淚。而此身尚存，此心不死，落日孤鳶，褪下華美的外衣。唯有書香作伴，才能達(dá)到生命的頂峰。
寫書香作伴作文 篇23
你的香氣，讓我陶醉，讓我沉迷。
——題記
書，對(duì)我來(lái)說(shuō)猶如空氣一般，必不可少。
與書的第一次接觸，是在我懵懂無(wú)知的時(shí)候。看當(dāng)老師的母親手里拿著厚厚的童話書，坐在床頭，為我輕聲地讀著。故事的內(nèi)容簡(jiǎn)單，無(wú)非是《小紅帽》《丑小鴨》之類的，但我卻百聽不厭。月色如水，通過(guò)房間的窗照進(jìn)來(lái)，呈現(xiàn)乳白色的光輝，書所散發(fā)出的氤氳香氣在我的身邊纏繞著。年幼的我，在這柔和的夜色中，聽著甜美的讀書聲沉沉睡去。
時(shí)間飛逝，在書的陪伴下，我慢慢長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了自己閱讀。記憶中的我，一本正經(jīng)地坐在小板凳上，小心翼翼地捧著書，一頁(yè)頁(yè)細(xì)細(xì)地讀，一副若有所思的表情。那時(shí)的我，對(duì)書特別癡迷，常常一看就是一個(gè)下午。再大一點(diǎn)，文學(xué)巨著、詩(shī)詞歌賦也走進(jìn)了我的視野。在書中，我曾與魯濱遜一起漂流，和青銅葵花共同領(lǐng)略真情的美好，感受歌德筆下如畫的風(fēng)景、曹雪芹筆下千姿百態(tài)的人物……窗外陽(yáng)光燦爛，將點(diǎn)點(diǎn)光斑投射在書頁(yè)上，而我，從書中的字里行間里仿佛也嗅到了陽(yáng)光的香氣，那么溫暖。
如今，我最愛的是散文類書籍。它擁有清新雋永的文字，配以細(xì)膩、唯美的表達(dá)，每一個(gè)字、每一句話都那么恰到好處。它似一杯茶，看似平淡，但愈品愈能覺察它的香味。無(wú)論是興奮、抑郁、惆悵，亦或心煩意亂之時(shí)，只要與書為伴，我總能自由暢快地尋找到屬于自己的安詳和寧?kù)o。
以后的我，可能會(huì)倚窗而讀，還會(huì)學(xué)著詩(shī)人的樣子，搖頭晃腦地吟一句“知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求”；亦可能隨意地靠在躺椅上，悠閑地閱讀《牛虻》，萃取其中的精華……至少現(xiàn)在，有書陪伴著，我是幸福的。
有書香作伴，我行走在書的天地間，將一切風(fēng)光一覽無(wú)余。
有書香作伴，我愿在油墨的清香中彳亍，且行且珍惜。
寫書香作伴作文 篇24
皓月當(dāng)空，且聽風(fēng)吟，讀書之花，迎風(fēng)次第開放，醇香。從古至今，書貫穿著人類幾千年的歷史，書承載著文人的成與敗，記錄著帝王的對(duì)與錯(cuò)。書就像海洋，任我們遨游；書就像陽(yáng)光，照我們成長(zhǎng)。
“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”是對(duì)漢代司馬遷的《史記》的評(píng)價(jià)，通過(guò)司馬遷的筆，我看到了歷史長(zhǎng)河中已被湮滅、不為人知的興替得失，水可載舟，亦可覆舟的智慧，以及天下事合久必分，分久必合的教訓(xùn)。同時(shí)我又聽到司馬遷遭受苦難后仰在病床上痛苦的呼號(hào)聲，但他堅(jiān)持書寫《史記》，讓帝王的得失的教訓(xùn)，諸侯的成敗，當(dāng)時(shí)社會(huì)的各種風(fēng)氣展現(xiàn)得淋漓盡致。史風(fēng)，吹過(guò)糟粕，保其精華，以至世事變遷，依然能嗅到這本書的縷縷芳香，彌久不散。
晉代陶淵明的“此中有真意，欲辨已忘言”抒發(fā)了他對(duì)田園生活的向往；唐代李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”體現(xiàn)他的傲岸豪情；宋朝蘇軾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”是對(duì)美好愛情的祝福，這些有教育意義的格言，都勉勵(lì)我們學(xué)習(xí)，提高我們思想境界的。諸葛亮的“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”的美好追求，屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的謙虛學(xué)習(xí)……重讀這些不管是壯志未酬還是美好祝福的文字，仍有意猶未盡的感覺。
告別了《史記》，告別了唐詩(shī)宋詞，迎來(lái)的則是中國(guó)的四大名著，我們忘不了曹雪芹《紅樓夢(mèng)》中凄婉的黛玉與寶玉的愛情，施耐庵《水滸傳》中各路英雄替天行道的大義凜然……外國(guó)著名書籍，奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中像保爾有著讓人望塵莫及的堅(jiān)強(qiáng)毅力，法國(guó)雨果《悲慘世界》中通過(guò)卑微小人物卡西莫多再現(xiàn)真實(shí)卻又夸張個(gè)大革命時(shí)期法國(guó)社會(huì)。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯”。不論是中國(guó)古代唐詩(shī)宋詞，還是現(xiàn)代散文歌賦，還是外國(guó)經(jīng)典名著，都體現(xiàn)了書的世界博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。只有在書中不斷前進(jìn)，才能看到古往今來(lái)那些文人墨客留下的輝煌足跡，踩著他們的腳印，品縷縷書香。
書香，淡淡幽發(fā)；心波，久久未平……
寫書香作伴作文 篇25
書香是我充實(shí)，書香讓我陶醉，書香伴我成長(zhǎng)。
古人說(shuō)：“開卷有益”，這是絕對(duì)真理，難道我們現(xiàn)在不應(yīng)該這么做嗎？
讀書，可謂是我們一生都要做的事，有一位名人曾這樣說(shuō)過(guò)：“活到老，學(xué)到老”，而“學(xué)到老”，歸根到底還是要多讀書，從書本中獲得知識(shí)，只是現(xiàn)在中國(guó)有太多的書，有著太多的糟粕，也是另想讀的人頗感撓頭的煩惱，其實(shí)，讀書的全部喜悅就在于“取其精華，去其糟粕”一本書，要從正反兩面去讀，自己要封出他的好與壞，分出之后，取其之好，去其之壞，只有這樣，我們才能在書的海洋中獲得喜悅。
記得有一次，我和我的同學(xué)借了一本書，叫做《三國(guó)演義》，我讀了一遍，覺得其中有許多東西值得我去學(xué)習(xí)，于是我在回家之后，反復(fù)嚼讀，反復(fù)閱讀，徐徐品味，果真我悟出了許多為人處事的道理，再如，我在逛街時(shí)，看見有一些小商小販在賣書，于是，我隨便買了一本，我回去讀了幾遍，沒(méi)想到，這本書提高了我的修養(yǎng)，也能夠使我感到裨益身心的愉悅。
在書中，我有讀的興起，拍案叫絕的愉悅，在書的海洋中，我來(lái)回穿梭，來(lái)回游泳，感受著名人對(duì)我的熏陶，聞著書中散發(fā)的淡淡幽香，是我心曠神怡，也學(xué)到了辛棄疾“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的收復(fù)失地、建功立業(yè)的決心。
啊，書，你是我的親人，你是我的朋友，你如同我的影子，和我形影不離，你的香味讓我充實(shí)，你的香味讓我陶醉，你的香味伴我成長(zhǎng)，相信這一路上有你的相伴，我一定會(huì)成為祖國(guó)的棟梁之才。
寫書香作伴作文 篇26
在我那小小的書房里，充滿了書的芳香，書使我遺忘了一切的煩惱。當(dāng)我傷心時(shí)，書是我唯一的慰籍；當(dāng)我委屈時(shí)，書便是唯一一個(gè)愿意默默聽我訴說(shuō)的伙伴；當(dāng)我興奮時(shí)，書就像艷麗的花朵，在我腦海中綻放。在我那充滿書香的書柜上，許多書已經(jīng)“老”了，但它們的“內(nèi)含”始終使我拋棄不了它們。這些書仿佛是我多年來(lái)最好的朋友，使我無(wú)法與它們分開。
從“臨行密密縫，意恐遲遲歸”中知道了母愛的偉大。從“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”中，得知了西湖的美麗。我還讀懂了“無(wú)言獨(dú)上西樓”的婉約，“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆钡拿烂詈汀叭蹮o(wú)聲息細(xì)流”的輕快。
獨(dú)自在家時(shí)，我總喜歡打開一本書。我喜歡在書中尋找生命的旋律，品味歷史的久遠(yuǎn)與滄桑，文明的進(jìn)步，人格的偉大與心靈的美麗。此時(shí)，我的臉上寫滿了幸福。品一本書，就如同呡一口沁人心脾的綠茶，滿口的香氣，讓人心曠神怡。而其中的快樂(lè)，只有品書的人才能享受與體會(huì)到。
書，是人的一生中最不能缺少的。書是精神的食糧，書是一眼甘甜可口的清泉。我那小小的書房里擺滿了成摞成摞的書：有馬克·吐溫的《哈克貝利·芬歷險(xiǎn)記》，有海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，有儒勒·凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》；還有曾經(jīng)陪我度過(guò)了好幾個(gè)春秋的《伊索寓言》與《安徒生童話》……
沏一杯清茶，平靜地坐在窗前，馳騁于那寂靜的世界—夜。聞，那初融的春水；聽，那悠揚(yáng)的《春江花月夜》，我的身心融入了書香的海洋，我感覺我像是一只自由的小魚兒，在那片充滿書香的海洋中歡快地游著……
一切樂(lè)趣盡在其中，盡在那充滿書香的世界里。書是我成長(zhǎng)路上必不可少的伙伴，它使我終身受益，是我一生中最需要依靠的朋友。
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