【經(jīng)典】與書相約作文11篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的與書相約作文，歡迎大家分享。

　　與書相約作文 篇1

　　如果你獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅游，這時(shí)你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂，那你會(huì)選擇帶什么呢？我會(huì)毫不猶豫地回答：我會(huì)選擇一本書。這是尤安。艾肯在《走遍天下書為侶》中的回答。在如今的青春歲月中，唯有與書相約，才是最好的陪伴。

　　20xx年看國(guó)慶閱兵，我媽就喜歡看各種的“方陣”，我和老爸卻更喜歡后面的那些先進(jìn)武器。隨著實(shí)況的播出，我都給媽媽詳細(xì)介紹。播完后，我媽表達(dá)了欽佩之意，說我居然把這些她不感興趣的“東西”介紹得使她明白了個(gè)大概，我媽問：兒子，為什么你知道這么多武器知識(shí)勒？當(dāng)時(shí)我脫口而出：看書。

　　媽媽也愛看書，但是對(duì)軍事書籍并不感興趣，這時(shí)我才明白，如果只讀自己感興趣的書，會(huì)導(dǎo)致自己收獲不多。所以要告誡那些只讀自己感興趣書的人，趁著青春，要多讀好書，讀經(jīng)典的書，看多了讀多了自然就明白了。所以才會(huì)有“人從書中乖”的說法。

　　在學(xué)習(xí)學(xué)朱熹的《觀書有感》時(shí)，頓悟多讀書太重要了。記得當(dāng)時(shí)老師說：《觀書有感》其實(shí)說的是怎樣學(xué)習(xí)的方法；接著老師又說：“半畝方糖一鑒開，天光云影共徘徊”，這兩句詩(shī)有點(diǎn)像“腹有詩(shī)書氣自華”的.那種狀態(tài)，是一種讀書的境界。有個(gè)調(diào)皮的同學(xué)問：這些高深的道理哲理是不是太難理解啦？老師回答說：不太難，只要你們多多讀書，堅(jiān)持讀書，日積月累要不了幾年大致能讀懂。上周我們剛學(xué)朱熹的《春日》，印象深刻的是第一句“勝日尋芳泗水邊”，從字面上看是朱夫子春游觀感，知道“泗水濱”在山東，問題是當(dāng)時(shí)南宋的山東方已被金人占領(lǐng)，朱夫子怎么可能在泗水邊游春？沒人能回答，沉默了一會(huì)兒老師解釋道：其實(shí)朱夫子寫的不是他游春時(shí)眼中的春天，是他心中的春天，是向?qū)W之心，是求學(xué)之志。朱夫子雖然沒去過，但是他的思想一直在追隨孔圣人，仿佛自己在聆聽孔圣人泗水濱的講學(xué)傳道。最后老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：要多讀好書，多多讀書，好書不厭百回讀，這樣才會(huì)有收獲。

　　學(xué)習(xí)，是人生最快樂的事；成長(zhǎng)，是人生最重要的事；讀書，是人生最美的姿態(tài)、最重要的生活習(xí)慣。

　　愿青春歲月，都能與好書相約。

　　與書相約作文 篇2

　　我同彌散有墨香味道的書籍有個(gè)約定，便是在每個(gè)陽(yáng)光明媚抑或陰雨霏霏的日子相見。

　　坐地日行八萬里，晨曦、日暮、晌午、靜夜，年年歲歲，歲歲年年，幾度春秋我同它攜手走過。曾經(jīng)，它用幾近繁瑣的行文傳頌《孔融讓梨》的佳話，如今我才享受風(fēng)平浪靜于天空海闊的樂趣；它用和藹的'語(yǔ)氣向我訴說《海的女兒》，如今我才如此沉浸于五彩泡沫之美；它用抑揚(yáng)頓挫的調(diào)子將“古今多少事，都付笑談中”告知于我，如今我才明了滾滾長(zhǎng)江的氣勢(shì)磅礴……那本泛黃的小冊(cè)子，來自我用心讀出的詩(shī)歌。

　　相識(shí)

　　茲有一名孩童不慎走失，身著粉色公主裙，當(dāng)文字工作者是她的大志，滿街去尋金龜子是他的專職，是誰把她帶了去，仁人君子。聽說，是位叫書香的老人，贈(zèng)予滿腹感慨、五車故事做禮物。我，便如同走進(jìn)黃金屋的孩童，吮了甘泉，賞了如玉，披一身波光終于與它相識(shí)。

　　相知

　　我大抵同它結(jié)下了不解之緣。

　　悉知曉風(fēng)前輩的細(xì)致筆韻和優(yōu)雅筆風(fēng)，目睹蓓佳老師塑造人物形象的功力，以致于我至今還為杜小亞被病痛折磨得蒼白而傷感，為單明明“義氣之舉”接二連三而雀躍，為狗娃兒天真純樸而倍感欣慰。我親臨了春日，見證了年輕，重識(shí)一個(gè)包子的重量和家鄉(xiāng)辣醬的回味，全是它帶來的美妙。我曾在海子“面朝大海，春暖花開”的意境中流連，在海邊小屋的精神中小憩。清晨，海浪奔鳴，朝陽(yáng)晨曦，面朝大海，春暖花開。

　　相守

　　有它相伴，真好。

　　我們?cè)谏�命之路虔誠(chéng)相遇，清麗陽(yáng)光下，在相似情節(jié)中邂逅。是“遙遙迢迢”不約而同，或是注定相守一世，莫知。噴薄緋紅的黎明，一襲光亮灑于塵世，于是，我捧起香香的它——如同魚兒——孜孜不倦地游來游去。

　　我，愛閱讀。

　　與書相約作文 篇3

　　生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。

　　——題記

　　讀一本好書，就像在與一個(gè)高尚的人談話，我喜歡讀書，喜歡讀書時(shí)徜徉在書海的自在和彌漫的悠悠書香；我喜歡讀書，喜歡它帶給我的陣陣滿足。我堅(jiān)信，唯有追隨著書香的指引，聆聽著先人們的教誨，方可不辜負(fù)這美好的青蔥歲月。

　　記得我還在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，便于書結(jié)下了不解之緣，那時(shí)候，我經(jīng)常在五彩斑斕的童話世界里暢游。一有時(shí)間，我便吵著鬧著讓父母給我講故事，從此，天南地北的，山高水長(zhǎng)的，都會(huì)伴隨我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，耳濡目染地，我也漸漸地學(xué)會(huì)了一些“秩秩斯干，幽幽南山”了。

　　稍大了一些，讀書就已成了我的嗜好。每天一早，無論陽(yáng)光明媚還是烏云密布，我都要與書來一場(chǎng)約會(huì)。翻開書。我便如同進(jìn)入四溢著書香的黃金屋中，在那里，我可以幫小矮人尋找丟失的寶藏，可以和劉關(guān)張一起征戰(zhàn)沙場(chǎng)，也可以乘宇宙飛船前往未知的星空……

　　閉上眼睛，輕撫著散發(fā)出淡淡墨香的書，用心靈感受字里行間的暖意，那些躍動(dòng)的文字似乎都有了生命，爭(zhēng)先恐后地從書中跳了出來，帶我走進(jìn)了它們的大千世界。再次睜開眼，映入眼簾的不再是整潔的`書桌，而是雄渾壯麗的大漠，是一去不返的黃河，是曲徑通幽的小道，是悠然而見的南山……

　　我感謝這個(gè)世界，讓我生活在書香四溢的家庭中，人們常道：“書讀得多，路就看得遠(yuǎn)。”或許正是因?yàn)闀�籍，讓我學(xué)會(huì)了踮起腳尖眺望遠(yuǎn)方。我清楚遠(yuǎn)方的路并不好走，但我會(huì)義無反顧地走下去，因?yàn)槲遗c書約定好了在更高更遠(yuǎn)的地方相見。

　　因?yàn)閾碛心悖�南北的路不再漫長(zhǎng)，因?yàn)閾碛心悖�荒蕪的心靈不再流浪。多慶幸，在滾滾紅塵中，與你相遇相知相約。

　　與書相約作文 篇4

　　每個(gè)人的品位不同，看的書的風(fēng)格也不同。想我就喜歡看幽默搞笑的。當(dāng)然，我更喜歡看雜志。

　　雜志，之所以是雜，是因?yàn)樗�里面的�?nèi)容豐富多彩，文題風(fēng)格多樣性，既可以豐富我們的課外知識(shí)，也可以讓我們?cè)谡n間快樂地度過。

　　不記得是什么時(shí)候我看到《tfboys雜志》里面有一篇文章，寫的是tf隊(duì)長(zhǎng)王俊凱的故事。王俊凱與王源（tfboys隊(duì)員）不同，王源是一開始就有一個(gè)目標(biāo)，然后一直向著目標(biāo)走下去。而王俊凱則會(huì)先找到一個(gè)目標(biāo)，為了這個(gè)目標(biāo)，他會(huì)慢慢以他自己的方法堅(jiān)持走下去。他從小就會(huì)堅(jiān)持做一件事。他曾在短片《十年》中說過：我想，如果我從八歲開始堅(jiān)持做一件事情，那么到了十八歲，我是不是便有了十年的堅(jiān)持？十八歲到二十八歲，與八歲到十八歲，一樣是十年。即使十年后我們沒辦法成功，我們也離夢(mèng)想靠近了十年。我非常喜歡這句話，對(duì)王俊凱的這句話深信不疑，甚至把它作為自己的座右銘。文章中說道，王俊凱患有低血糖。他時(shí)常在拍攝時(shí)突然頭暈?zāi)垦�，但是在別人問他還能不能堅(jiān)持下去，他總是笑著點(diǎn)點(diǎn)頭說還可以。而在《十年》中，看著王俊凱唱歌破音，吉他斷線，王源練基本功太疼而流淚，易烊千璽（tfboys隊(duì)員）的練舞場(chǎng)面，作者評(píng)論道：夢(mèng)想不是負(fù)擔(dān)，敢于去追夢(mèng)的`少年是值得贊嘆的。tf家族曾瀕臨解散，但老王（王俊凱）堅(jiān)持留下，并且有了今天爆紅中國(guó)少年組合的成就，他著實(shí)努力了。所以，奮斗吧，少年！堅(jiān)持著你們的夢(mèng)想！

　　我被這篇文章深深的打動(dòng)了。沒錯(cuò)，當(dāng)你在嘲笑著一個(gè)人的時(shí)候，你怎么不去想想他背后的努力？你怎么不去想想你有什么資格去嘲笑他？努力過的人，都是崇高的人。即使他們不能出人頭地，但至少他們從未放棄堅(jiān)持。

　　我愛讀書，愛從書中看到一個(gè)個(gè)真理、一條條勵(lì)志的話語(yǔ)。無論是什么書，它都有存在的價(jià)值。哪怕是個(gè)再短的故事，它都有一門獨(dú)特的真理。

　　與書相約作文 篇5

　　行走在成長(zhǎng)這條路上，有時(shí)我會(huì)看不清自己。忽而有一天，在那些靈動(dòng)、曼妙的文字中，我發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)自己，他不是書中的主角，而是我真實(shí)的寫照。

　　八歲時(shí)，爸爸送我一本《西游記》，每天睡覺前都要給我講一講。我幻想著那個(gè)充滿神魔鬼怪的世界，想去探索一番；幻想著齊天大圣大鬧天宮時(shí)的威風(fēng)勇猛，一個(gè)人獨(dú)挑眾多神仙；幻想著妖怪來捉唐僧時(shí)，悟空的'忠誠(chéng)與果敢。這時(shí)總覺得自己就是美猴王，想要打抱不平。

　　讀完《西游記》全篇，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)性情柔善的唐僧，一個(gè)本領(lǐng)高強(qiáng)的孫悟空，一個(gè)品行憨厚的豬八戒，一個(gè)思想單純的沙僧，他們要做的事是取經(jīng)，而最終是團(tuán)結(jié)讓他們?nèi)〉谜娼?jīng)，戰(zhàn)勝困難。我常在夢(mèng)中與他們相會(huì)，聽他們講述取經(jīng)故事。

　　十二歲時(shí)，讀了《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，我發(fā)現(xiàn)湯姆就是現(xiàn)實(shí)中的我，整日在學(xué)校學(xué)習(xí)枯燥的知識(shí)，思維無法發(fā)展，視野無法開拓，背負(fù)沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)。我多想走進(jìn)書中，與湯姆相約，一起逃課，捉弄老師，離家出走扮演海盜。可現(xiàn)實(shí)不允許我這樣，而湯姆替我完成了所有想做卻不能做的事情。

　　十六歲時(shí)，讀了姜戎的《狼圖騰》，我發(fā)現(xiàn)了大自然的神奇，草原上人與狼的故事讓我深深回味。狼群團(tuán)結(jié)、冷靜、勇敢，老牧民對(duì)它們懷以敬意。我覺得，自己猶如那頭被陳陣飼養(yǎng)的小狼，雖然整天都能得到悉心照顧，不用擔(dān)心餓肚子，可是作為狼，我不能向人類低頭，狼靈魂中的那份孤傲，那份自尊，永遠(yuǎn)不可能被磨滅。不自由，毋寧死，脫離了狼群，獨(dú)狼也就很難存活了。人何嘗不是這樣，不屈服于他人，是做人的尊嚴(yán)。

　　就這樣，在書海中，我又是吝嗇的葛朗臺(tái)老爹，又是可笑而又讓人同情的堂吉訶德，又是命運(yùn)悲慘的海倫·凱勒……

　　與好書相約，就是與另一個(gè)自己相約，就是品味不一樣的人生。

　　與書相約作文 篇6

　　傍晚的夕陽(yáng)看起來?yè)u搖欲墜，我不禁想起了一個(gè)人的微笑，青春的歲月里，我與夢(mèng)想相約。

　　夕陽(yáng)西下，金色的陽(yáng)光灑滿整個(gè)房間。我想起了曾經(jīng)的一次相約。放學(xué)的鈴聲響起后，同學(xué)們?cè)谛�鬧聲中離開了校園。我拖著沉重的步伐走在回家路上，學(xué)校旁邊的.小吃街散發(fā)的香味一陣陣勾引著我的饞蟲，肚子一陣咕嚕，經(jīng)不住旁邊美食的誘惑，便在一家面館坐下了。

　　老板是個(gè)大叔，古銅色的皮膚，頭發(fā)有黑有白，他微笑著問我吃點(diǎn)什么，我隨意的點(diǎn)了一份東西后坐在那沉思，嘴里嘟囔著青春的夢(mèng)想是什么呢？

　　迷茫中，聽見邊上大叔說：“小朋友，夢(mèng)想說出來是挺簡(jiǎn)單的，追夢(mèng)可不容易�！蔽疫�在疑惑的時(shí)候，他又說：“青春也是值得懷念的，當(dāng)初我在青春時(shí)可是很有干勁的，現(xiàn)在……”

　　大叔停住了嘴，一如既往地保持微笑，卻也掩蓋不住眼神中的一絲疲憊，“現(xiàn)在，我既養(yǎng)不好家，又忘記了我的夢(mèng)想，青春的那段歲月，在我的心中已經(jīng)布滿灰塵，遠(yuǎn)行許久了�！睆拇笫鍦嫔５脑捳Z(yǔ)中，我聽出了他過往的悲傷。但隨即，大叔臉上又恢復(fù)了堅(jiān)毅的神情：“聽大叔的話，小朋友，一定不要放棄追夢(mèng)，就是再艱苦也要堅(jiān)持下去，加油吧！”我回頭望向大叔，昏黃的燈光映襯著他標(biāo)志性的微笑。

　　如今，每當(dāng)夕陽(yáng)西下，看到遠(yuǎn)處燈光亮起，我就會(huì)想起那個(gè)大叔，想起他的微笑，想起他對(duì)自己夢(mèng)想的懷戀，想起他的鼓勵(lì)。

　　青春歲月，我與夢(mèng)想相約。

　　與書相約作文 篇7

　　培根說過“讀書使人成為完善的人”，書讀多一點(diǎn)，見識(shí)漲一點(diǎn)；書讀多一點(diǎn)，能力強(qiáng)一點(diǎn)；書讀多一點(diǎn)，樂趣添一點(diǎn)；書讀多一點(diǎn)，智慧加一點(diǎn)。

　　書是人類不可缺失的一部分，如果沒了書，人類的思想就會(huì)永遠(yuǎn)那么封建；沒了書，人類的做事方法就會(huì)那么古板，不懂變通。高爾基曾說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！弊x的書越多，人就爬得越高，看到的`世界就越大越廣闊。

　　書籍里的內(nèi)容也需要我們?nèi)ビ眯牡母形�，心急可吃不了熱豆腐。隨著年齡的增長(zhǎng)，讀書越發(fā)成為生活里的一種享受，空閑時(shí)間可以與書籍來場(chǎng)約會(huì)，進(jìn)入充滿書香的黃金屋里，閉上眼睛，看著那散發(fā)出淡淡墨香的，那些平躺在書里的字似乎都有了生命，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的意思是寶劍的銳利刀鋒是從不斷的磨礪中得到的，梅花在寒冷的冬季綻放。告訴我們想擁有珍貴品質(zhì)或美好才華等度是需要不斷的努力、修煉、克服一定的困難才能達(dá)到的。

　　經(jīng)典啟迪智慧，國(guó)學(xué)浸潤(rùn)生命。關(guān)于《大學(xué)》“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”里的‘明明德’的意思就是我們自己的價(jià)值不在于長(zhǎng)壽，而是在于活的有意義，其實(shí)每天太陽(yáng)的升起就是在告訴我們，人們需要不斷更新自己，這樣的人生才是光明的。“所謂‘誠(chéng)其意’者，毋自欺也”使我懂得做人要誠(chéng)信，不要欺騙自己，不被人欺是聰明，不欺人是善良，不自欺是誠(chéng)實(shí)的對(duì)待自己�！皶�中自有黃金屋，書中自有顏如玉”告訴我讀書便可以獲得富貴繁華，讀書可使人獲得美貌，但我們不能把“黃金屋，顏如玉”當(dāng)成自己的最終目標(biāo)，應(yīng)該不斷拼搏奮斗，追求自己的理想，實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。

　　而我們正屬于青少年時(shí)期，有大把的時(shí)間可以用來讀書。當(dāng)一抹陽(yáng)光照在屋子里，涼風(fēng)吹在臉上，手里捧著一本書細(xì)細(xì)地閱讀，我認(rèn)為那會(huì)是一件很美的事。

　　與書相約作文 篇8

　　讓我跨越時(shí)間的鴻溝，讓我的靈魂從中升華，我的精神父母——書。

　　聽書，樂也融融

　　記得在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，書中的語(yǔ)句已經(jīng)如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)著我的心田。每當(dāng)臨睡前，我便依偎在媽媽的懷里，聽她講述唐僧師徒西天取經(jīng)時(shí)驚心動(dòng)魄的故事；安徒生智慧的結(jié)晶順著筆尖流下的賣火柴的小女孩；結(jié)尾點(diǎn)上精辟的一筆意味深長(zhǎng)的伊索寓言；水滸傳中被逼上梁山的好漢事跡……

　　讀書,色香俱全

　　稍大些,那些清風(fēng)明月般的清詞麗句,總能勾引我那五彩斑斕的夢(mèng),才發(fā)覺自己的靈魂在書中升華了。

　　上幼兒園時(shí)，媽媽就拿了一張卡片教我讀英文字母，我聽了這奇怪的語(yǔ)言，覺得有趣，便咿咿呀呀地讀起來了。后來，越發(fā)不可收拾，一個(gè)單詞接著一個(gè)單詞背得朗朗上口。一切在媽媽的預(yù)料之中，我這一時(shí)的貪玩，成了我今后漫長(zhǎng)人生旅途中成功的導(dǎo)線。上小學(xué)不久后，我就參加了“少兒英語(yǔ)口語(yǔ)”比賽，我那奶聲奶氣的口語(yǔ)竟得到了評(píng)委的重視，輕松地打敗了年齡比我大的學(xué)生，坐上了冠軍的寶座。從此，我對(duì)讀書更有信心了，無論語(yǔ)文，數(shù)學(xué)還是英語(yǔ)都取得了好成績(jī)。尤其是在三年級(jí)時(shí)，我的英語(yǔ)成績(jī)特別突出，讓英語(yǔ)老師刮目相看。

　　背書，其樂無窮

　　書是我們生活中必不可少的精神補(bǔ)品。我需要書，就像魚兒離不開水一樣，就像小鳥不能沒有翅膀一樣。每當(dāng)我做完無聊的作業(yè)時(shí)，總要捧一本書仔細(xì)地觀看。這時(shí)的書就像一杯濃郁的.咖啡，為我提神，余香不絕，繞心三日，每當(dāng)我臨睡前，都要抽一本書細(xì)細(xì)地品嘗。這時(shí)書就像一首旋律優(yōu)美的夜曲，使我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。每當(dāng)我生氣時(shí)，還要找一本書快速地瀏覽。這時(shí)書又像一位滿腹經(jīng)綸的哲學(xué)家，讓我沉著冷靜……孤單時(shí)，書如益友；郁悶時(shí)，書是陽(yáng)光；意冷時(shí)，書像火焰……

　　書中的世界是那巍巍昆侖，是那草葉上久久不肯滴落的露珠，是那古城舊都中嫵媚動(dòng)人的牡丹；書中的世界是那無聲的冷月，是安謐靜美的荷塘，是秦王島滔天白浪里的漁船，是那青天里的一行白鷺，是那沉舟側(cè)畔的萬點(diǎn)白帆，是那山重水復(fù)后的柳暗花明。

　　總而言之，讀一本好書，就像跟許多高尚的人談話。

　　我愛讀書，我不愿做井底之蛙；我愛讀書，我不愿當(dāng)沒有彩翼而失去自由的小鳥；我愛讀書，我要讓我的世界充滿陽(yáng)光！

　�。ㄖ笇�(dǎo)教師：郭群娟）

　　書——多么熟悉的伙伴呀！生活中，無數(shù)人用自己的筆真摯熱烈地贊美它。它使我們的視野更廣闊，精神更豐富。這不，與書有約的小作者便以他的實(shí)際經(jīng)歷來告訴我們。這篇文章從生活入手，抓住了牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)的聽書——樂也融融，長(zhǎng)大后的讀書——色香俱全，補(bǔ)充知識(shí)時(shí)的背書——其樂無窮這三個(gè)不同的角度，來展示書為他帶來的精神升華。更難得的是，小作者匠心獨(dú)運(yùn)地代用古詩(shī)詞的名句，點(diǎn)染成奇麗的讀書意境，為我們吹來了一陣清新淡雅之風(fēng)，讀來令人唇齒生香。你既會(huì)為字里行間所蘊(yùn)含的真摯所動(dòng)容，亦會(huì)有感于小作者讀書的好方法，聽，讀，背。這確是小學(xué)生讀書該有的讀書態(tài)度呀！

　　與書相約作文 篇9

　　書讓我跨越時(shí)間的鴻溝，體味人類精神史上的一次次輝煌；

　　與書相約，我在清幽的墨香中聆聽古人的智慧之音；

　　與書相約，使我在白紙黑字的世界中感召到人性的偉力。

　　——題記

　　“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！辈徽撌谴笱泱@風(fēng)，霜葉層染，還是雷雨橫空，雪壓莽原，在與書相約的日子里，我那滌盡的心靈，總是在睿智與激情中蕩羨。

　　記得還在牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí)，唐風(fēng)宋雨便已潤(rùn)濕了我幼小的心，稍大以后，那些清詞麗句常常能勾起多五彩斑斕的夢(mèng)——雁落平沙的神情清韻遠(yuǎn)，大漠孤煙的雄渾粗獷，經(jīng)常在絢麗的夢(mèng)鏡中浮現(xiàn)，及至走進(jìn)中學(xué)，感受到“一蓑煙雨任平生”的曠達(dá)，“秋水共長(zhǎng)天一色”的清麗，才越發(fā)覺自己的靈魂在書中升華了。

　　于是，我便是常徜徉于時(shí)間后花園，遙望遠(yuǎn)方的繁星春水；靜靜地守護(hù)窗前最后的藤葉；俯視山下的《呼嘯山莊》；感悟于眼前的《死水》微瀾。頓覺得“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。”書讓我跨越時(shí)間鴻溝，體味人類精神史上的一次次輝煌。

　　當(dāng)快樂的花瓣在我面前飄蕩，我會(huì)漫步于靜靜的《康橋》，在徐志摩的柔情中流連忘返；我會(huì)為自己建一座高樓，與李白一道登高遠(yuǎn)眺；我會(huì)把酒臨風(fēng)，高呼“天生我材必有用”；我也會(huì)獨(dú)坐窗羊，向往著“曲終人不見，上數(shù)峰青”的.清逸。與書相約，我在清幽的墨香中聆聽古人的智慧之音。

　　當(dāng)悲傷的暴雨襲來時(shí)，我會(huì)和書相約在一屋中，默默傾訴內(nèi)心的苦楚。雪菜那充滿希望的話語(yǔ)，讓我心頭的堅(jiān)冰漸漸消融；而麥琪的溫情的火焰照亮了我迷茫的前方；對(duì)大衛(wèi)?科波菲爾悲慘的童年，我猛然發(fā)現(xiàn)自己與幸福如此貼近；而顧城那雙閃亮的黑眼睛，更教會(huì)了我黑暗中尋找光明。

　　與書相約，使我在白紙黑字的世界中感召到人性的偉力。

　　生活告訴我：與書相約，便是在一個(gè)清靈明凈的夢(mèng)幻中逐漸成長(zhǎng)……

　　與書相約作文 篇10

　　我是看著那么多渴求的目光在這里，與書相約。

　　——題記

　　為什么要讀書呢？大概因?yàn)楹脮�像平庸生命里的一道光，像是迪倫的崔斯坦一樣，指引著你，將你與一路橫行的魔鬼隔離，是你渡過險(xiǎn)湖時(shí)堅(jiān)定的腳步和奮力的槳，使你變得忍耐而平和。那么如此美妙之物來自何處？——圖書館

　　像是能給人莫名的吸引力，在這里，無數(shù)人進(jìn)進(jìn)出出總能帶走內(nèi)心的欣喜和滿足。這里給人的第一感覺莫過于靜，她安靜，讓人不忍心開口交談，當(dāng)中的每個(gè)人都是一個(gè)世界，她們用心感悟以心交談。成百上千的書籍是這里給讀者的厚禮，一人，一書，一世界。我看見兩鬢斑白的老人和稚嫩的幼童都能在這里找到屬于自己追求的那一份滿足。陽(yáng)光溫暖的午后，找個(gè)靠窗的座位，打開窗，讓日光現(xiàn)在書上讓溫暖充斥心房，將眼前的一字一句收進(jìn)腦海，最好的愜意不過如此。這里——圖書館

　　常常會(huì)浮現(xiàn)這樣一個(gè)畫面：那戴著老花鏡，略帶滄桑的背影一邊看報(bào)一邊若有所思。那時(shí)的我必將引以為傲，因?yàn)槲也辉�去辜�?fù)了歲月和夢(mèng)想。圖書館對(duì)任何人都毫不吝嗇的開放，她的真正目的是為了讓更多人領(lǐng)略書的樂趣，了解讀書的目的，讓文化更好的傳承，讓每個(gè)作家的心聲都有聆聽者。其實(shí)，讀者就是這里的有心人，她們善待書籍，感悟書籍，吸取教義，給圖書館的書香又添了一分。我看見他們臉上的喜悅，聽見刻意放輕腳步的走路聲，聽到書架上書抽落的聲響，那么尋常卻值得讓人細(xì)細(xì)品味。

　　圖書館就在我身邊。一年四季都佇立，從清晨的第一束陽(yáng)光到傍晚的最后一抹夕陽(yáng)，從初春的融雪到隆冬的.堅(jiān)冰。讓書香充斥這個(gè)世界，給這熱鬧的地帶增添一點(diǎn)光鮮。抹去心中的塵埃，踽踽獨(dú)行與書海，唯有一路用心瀏覽，方能收獲愛的笙歌。

　　她是帶著對(duì)未來的希望存留在這里的，給更多心存志向的人提供的，讓渺茫的平凡者在其中越走越遠(yuǎn)，由平凡到非凡用知識(shí)改變將來，給前路迷茫的頹廢者指引方向，書是最好的明燈，作家是開發(fā)者，圖書館是光的傳播所，讀者是受益者。她就在我們身邊――圖書館。

　　人生在世，匆匆數(shù)載，有未完成的夢(mèng)，過隨遇而安的生活，任歲月抽花，明月相伴。讓耳畔聽見內(nèi)心的呼喚，讓自己與書相伴，讓每天過得充實(shí)且有價(jià)值，那樣的你不閃閃發(fā)光也會(huì)有欽佩者。

　　與書為友，與知識(shí)如高山流水，讓欣賞成為一種習(xí)慣，對(duì)還未到來的明天有所期盼，不再在分岔路口徘徊不斷。在圖書館中，在書的世界里，去實(shí)現(xiàn)未完成的夢(mèng)想，到那都能瀟灑坦蕩有擔(dān)當(dāng)，騎馬喝酒走四方。圖書館就在我身邊，讓大千世界與書相連與你相約。

　　與書相約作文 篇11

　　任庭前花開花落，閱讀的世界始終如一精彩。我愛閱讀，我對(duì)閱讀愛得深沉。

　　自小，母親就培養(yǎng)我對(duì)閱讀的興趣，母親認(rèn)為“腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”。閱讀是一把美麗的鑰匙，打開通往知識(shí)的大門。它開拓我們的眼界，打開我們的心扉，從而獲得心靈的啟迪。

　　猶記得那年仲夏，家里停電了，天氣異常燥熱，微風(fēng)吹過，風(fēng)也是熱的。大人們都搬著凳子到大樹底下乘涼去了，小童們光著腳丫在地上玩耍打鬧，年紀(jì)大點(diǎn)兒的娃兒們光著膀子在小溪邊戲水消夏。但這沒能讓我動(dòng)心，我坐在地板上，捧著書讀起來。母親常對(duì)我說：“那日可熱了，但你還能安靜地坐在那看書，這和平日怕熱的你完全相反�！�

　　太陽(yáng)漸漸落下，天邊掛著一抹緋紅的夕陽(yáng)，歸宿的鳥兒悄悄地將余暉帶走了。一輪新月升起，稀疏的明星點(diǎn)綴著夜。微風(fēng)劃過平靜的湖面，留下陣陣漣漪，岸邊炊煙裊裊。風(fēng)吹書頁(yè)的聲音驚醒了我。我聽見了母親喚我歸家吃飯。我貪婪地讀著，不忍離去。流水潺潺月影映射在綠茵草坪，廣闊寂寥的大地也已漸漸睡去。合著清風(fēng)流水，我捻起泛黃的書頁(yè)，再一次沉醉……

　　從一開始的.寓言故事，到后來神奇的科普作品，現(xiàn)在，情節(jié)跌宕起伏的小說，詞麗華藻的詩(shī)歌……這些組成了我這點(diǎn)點(diǎn)墨香的世界。不同的書流動(dòng)著不同的墨香，而悲歡離合、七情六欲也摻雜在墨香中。書中濃郁的墨香引領(lǐng)著我走進(jìn)這個(gè)五彩繽紛的世界，而我也在這個(gè)世界中，變成了喜歡讀書的少年。

　　窗外川流不息，在大城市的喧囂中，手捧一本書，在浸滿墨香的小房間里，坐在藤編的椅子上讀書，何樂而不為呢？

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