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(熱)以書為伴作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的以書為伴作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
以書為伴作文1
書對(duì)于我來說,就是一幅溫馨的畫。畫里我依偎在媽媽溫暖的懷抱,走進(jìn)奇妙的童話世界。我愛讀書,愿在書的海洋里遨游。
我對(duì)書的喜愛,甚過一切。在書的面前,任何美味都引不起我的興趣,任何美麗的衣裳都黯然失色。
去年阿姨搬新家,我們?nèi)ニ覒c祝。大家參觀了阿姨漂亮的新居,我一眼看見大大的書房里滿滿的全是書,我饞得眼珠都快掉下來了。我不止一次的做著這樣的夢(mèng):家里沒有別的家具,只有高高摞起的書,散發(fā)著迷人的墨香味。我坐著、躺著、趴著、跪著……用各種我喜歡的姿勢(shì)去讀書。
我的夢(mèng),我來了!我迫不及待地瀏覽著書名,有太多沒看過的書。不知選哪一本好,選來選去還是先看《湯姆叔叔的小屋》吧,這本書我早就想讀了。湯姆叔叔的命運(yùn)深深的牽動(dòng)著我的心,湯姆叔叔善良、忠誠(chéng),由于受基督教思想影響,對(duì)主人逆來順受。在得知被主人賣了以后,本來有機(jī)會(huì)逃走,可是他卻沒有逃,最后悲慘死去。
“可找到你了,你怎么不出去吃飯?”圓圓姐姐喊道。
“你們先吃吧,我看完就來。”
“什么?這么厚什么時(shí)候才能看完?你快走吧。”圓圓姐姐說完拉著我就走。
我無可奈何的.跟著她走,可滿腦還是惦記湯姆叔叔的命運(yùn)。
我無論到誰家作客,只要看到書,我就一頭扎進(jìn)書海,再精彩的話題和游戲也引不起我的興趣。
我還有一個(gè)讓媽媽痛恨的毛病就是上衛(wèi)生間的時(shí)候,偷著在里面看書。開始時(shí),媽媽好言相勸,我沒改。后來是嚴(yán)厲批評(píng),我也保證不再有下次?墒沁^了一段時(shí)間,鬼使神差的我又經(jīng)不起書的誘惑,感覺時(shí)間就這樣浪費(fèi)實(shí)在可惜,在聚精會(huì)神的時(shí)候又被媽媽抓住了。從媽媽憤怒的眼睛中我看到暴風(fēng)雨就要來了……從此書與衛(wèi)生間恩斷義絕!
華羅庚說過:“人做了書的奴隸,便把活人帶死了。把書作為人的工具,則書本上的知識(shí)便活了,有生命了。我曾經(jīng)就是書的奴隸,心甘情愿的拜倒在它的腳下,F(xiàn)在的我已經(jīng)能夠比較理智的對(duì)待書籍,我要做書的主人!
以書為伴作文2
書,作為人類的精神糧食,有著大千世界五彩繽紛的風(fēng)景。去書中的世界探索遨游,一定會(huì)讀出生活的神奇與哲理,讀出生命的內(nèi)涵和真諦。
少年時(shí),我便從詩文里尋得樂趣。俗話說:“熟讀唐詩三百首,不會(huì)作詩也會(huì)吟”。從“采菊東籬下,悠然見南山”中能感受到陶淵明的曠達(dá)胸懷;從“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”中可以理解蘇軾的美好情懷;從“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”中領(lǐng)悟到范仲淹的廣闊胸襟……我在詩文的海洋里遨游,縱觀歷史長(zhǎng)河的朵朵浪花,感受詩人的情感與博大的`胸襟。他們的精神無時(shí)無刻鼓舞著我們?cè)谛聲r(shí)代的波濤中破浪前行!年少的風(fēng)帆便在詩文的熏陶下高高揚(yáng)起。
當(dāng)平凡的簡(jiǎn)?愛說出“我和你是平等的”時(shí),我感受到了女性的自尊;而當(dāng)郝思嘉握起拳頭說“我再也不會(huì)挨餓了”時(shí),我明白了女性的自強(qiáng)……正是那些生命的骨架,撐起我的靈魂。
讓我們一起徜徉在蝶飛鳳舞,遨游在鳥語花香的書的世界,讓我們乘坐一葉輕舟,在浩瀚的知識(shí)海洋上隨心飄行。與書為伴,讓我們的品德高尚起來,讓美好的書永伴我們身旁。
孩提時(shí),美麗的童話變成了我的伴侶。曾為丑小鴨蛻變成美麗的白天鵝而欣喜;曾為七個(gè)小矮人的團(tuán)結(jié)與智慧而歡呼;曾為賣火柴的小女孩那悲慘的命運(yùn)而哭泣……兒時(shí)的記憶便是如此美好,如此單純。
長(zhǎng)大了,小說則給予了我多方面的藝術(shù)享受。順著魯迅的墨跡去聆聽聲聲吶喊,當(dāng)“熟睡人們”被喚醒時(shí),當(dāng)“熟睡的雄獅”被喚醒時(shí),中華兒女不再沉默,為探索救國(guó)救民的道路努力,奮斗。
當(dāng)我遭遇磨難時(shí),魯迅那“其實(shí),世上本沒有路,走的人多了,也變成了路”的名言,給了我振作的勇氣,文天祥會(huì)教我應(yīng)有傲骨,朱自清的《匆匆》讓我深刻地明白了“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”的道理。
以書為伴作文3
我認(rèn)為,生活中每個(gè)人都有一樣不可缺少,那就是書。它陪伴著我們度過一段美好時(shí)光,它們就像一個(gè)個(gè)富有智慧的小精靈,指引著我們踏上知識(shí)的旅程。我讀書比較雜。我牢記魯迅先生的教誨:“必須如蜜蜂一樣,采過許多花,這才能釀出蜜來,倘若叮在一處,所得就非常有限,枯燥了。”,
讀文學(xué)類的書讓我們變美!袄戏蛄陌l(fā)少年狂”,是豪放的美;“莊周曉夢(mèng)迷蝴蝶,望帝春心托杜鵑”是朦朧的.美。詩詞很美,文言文如是。“北冥有魚,其名為鯤”是想象的美;“賣酒者,匪唯長(zhǎng)者,抑亦智士哉”是夸贊的美,小說不美嗎?美,讀沈石溪的《退役警犬》時(shí),我好像看到了大自然的多姿多彩,品老舍先生的駱駝祥子時(shí),我仿佛聽到了祥子拉車的氣喘吁吁聲音,再回味魯迅大文豪的阿Q正傳,我也時(shí)常被她奇怪的思路而捧腹大笑……
讀歷史類的書,讓我們變得真,東周列國(guó),一個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代,卻出現(xiàn)了管夷吾、伍子胥、孫武等治國(guó)能才,齊桓公、姜小白,越王勾踐等著名大王,更別說盛世唐朝和詩一樣的宋朝,元世祖鐵木真橫掃亞歐,秦始皇嬴政統(tǒng)一中國(guó)商湯,憑一個(gè)小諸侯之力打敗并推翻夏朝的殘暴統(tǒng)治,在這其中有活生生的千古偉人,帝王將相也有真實(shí)的殘酷戰(zhàn)爭(zhēng),讓人時(shí)而感慨,時(shí)而嘆息
而最令我難忘的是天安門城樓上傳來中國(guó)人堅(jiān)定有力的聲音,每每讀此,心中便燃起一團(tuán)激情的火焰,誓把中國(guó)建設(shè)锝更加美好、富強(qiáng),和諧。
只要是好書,就會(huì)開卷有益。只有博覽群書,我們才會(huì)知識(shí)淵博。與書為伴,幸福一生!
以書為伴作文4
書,拉近了時(shí)間的距離,縮短了地域的間隔;書,放飛了理想的翅膀,開辟了人生的道路;書,打開了理想的大門,創(chuàng)新了不變的章程……
如果生活中沒有書籍,就好像生命失去了靈魂;如果生命中沒有書籍,就好像智慧失去了光華;如果智慧中沒有書籍,就好像生活失去了色彩……
我曾伴著魯迅墨跡,去欣賞那頑強(qiáng)的野草;我曾順著冰心的思想,去感悟那燦爛的繁星;我曾跟著王安石的贊嘆,去品味那幽香的梅花……
讀《魯濱遜飄流記》:喜歡冒險(xiǎn)的魯濱遜4次出海,結(jié)果滯留在海島上。但是正是他那種堅(jiān)強(qiáng)的性格和樂觀的心態(tài),使他鼓起了時(shí)候的信心。他使我明白了:在困難面前不要悲觀絕望,也不要對(duì)生活抱有任何實(shí)際的幻想,而是腳踏實(shí)地的去戰(zhàn)勝困難,用行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)所追求的`目標(biāo)。在泰戈?duì)枅@丁和飛鳥的溫情對(duì)白中,我感受到了生命的芳醇;在委婉溫情的小詩中,我感受到了母愛的偉大;在波濤洶涌的海域中,我理解到了老人對(duì)海的不屈斗爭(zhēng)……
亮白的燈光照映著墻壁,泛起一層銀邊,顯得有些朦朧,柔美的月光透過葉片的間隙徐徐綻放開來。而我卻遨游在書籍的海洋,那一個(gè)個(gè)的知識(shí)就像是海洋深處那一顆顆被埋在沙子里閃著智慧的光點(diǎn)的珍珠,它需要我們?nèi)ヌ剿鳌⑷ふ?而海洋中的旋渦就像是學(xué)習(xí)上的難題,需要我們用智慧和不斷得探索來破解它。我們所欣賞的不是解題后喜悅,而是解題時(shí)的過程,是那種勇于探索與挑戰(zhàn),堅(jiān)持不懈的精神。
書籍給我們帶來的不是簡(jiǎn)單的知識(shí),一時(shí)的激動(dòng),而是人生的哲理、生活的信念和不屈的意志。書籍是我們迷茫時(shí)的航標(biāo);書籍是我們失落時(shí)的導(dǎo)師;書籍是我們犯難時(shí)的良師益友……我們與書中的人物進(jìn)行心靈上的溝通,才能得到精神上的熏陶。
高爾基曾說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!本妥屛覀円詴鵀榘,遨游在知識(shí)的海洋中,讓大腦中充滿智慧的思維、獨(dú)特的創(chuàng)新,讓思想并濺出智慧的火花。
以書為伴作文5
閱讀是一段旅行,不必在意這趟旅行的終點(diǎn)在何方,只需在意這條路上的風(fēng)景。
――題記
常言道:“知書而達(dá)理!痹谖铱磥恚瑫褪俏倚杏安浑x的朋友,與它朝夕相處的這一路上,我賞過春日的桃紅柳綠,撫過夏日的嬌荷碧草,看過秋日的殘枝敗葉,吟過冬日的漫天雪飄。
幼時(shí)的.路上有它的陪伴,我感受到了童話的神奇。兒時(shí)的我經(jīng)常在童話世界里穿梭,曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)哭泣,為丑小鴨變?yōu)榘滋禊Z歡喜,被白雪公主的善良感動(dòng),因虛偽的皇帝穿新衣而發(fā)笑,幼時(shí)的我容易被主人公的命運(yùn)左右情緒。童話故事成了我心中的天堂,我用一頁一頁童話書,鋪成了一條繽紛的小路,讀書路上,樹木成蔭,鳥語花香。
小學(xué)的路上有它的陪伴,我領(lǐng)略到小說的魅力。那時(shí)的我時(shí)常手捧四大名著。我敬佩過諸葛亮的聰明才智,憎恨過王熙鳳的心狠手辣,感慨過林黛玉的悲慘命運(yùn),崇拜過孫悟空的英勇神武,亦感嘆過魯智深的粗中有細(xì)。四大名著令我反復(fù)品味,陶醉在讀書路上的秀美風(fēng)景中。
中學(xué)的路上有它的陪伴,我品悟到詩歌的美妙。為李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”而激情澎湃,為王勃的“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”而驚嘆不已,為晏殊的“無可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來”而惋惜連連。我徜徉在詩詞之路中,感受詩人筆下的獨(dú)特情懷。
一路走來,這條書香之路上的每處風(fēng)景都足以讓我佇足良久,用心欣賞。每一本書就像一場(chǎng)獨(dú)特的旅行,路上也許有野花芬芳,百鳥和鳴,也許有狂風(fēng)暴雨,電閃雷鳴,但不管怎樣都能開闊我的眼界,豐富我的生活。與書為伴,其樂無窮。人生路在不停的向前,我的讀書路也一直綿延不斷,我會(huì)繼續(xù)在這條鋪滿鮮花的書香小路上一路歡歌,走得更遠(yuǎn),飛得更高。
以書為伴作文6
書的海洋任我遨游,書的天空任我飛翔,書的高山任我攀爬。每一個(gè)字,都是珍藏的,每一段句子,都是富有思想的、每一篇文章都是過去與未來。帶著歲月的古樸,萌發(fā)著自古的幽香,穿梭在書香之路、讓書香洋溢著我的春夏秋冬、洋溢著我的酸甜苦辣、洋溢著我的赤橙黃綠青藍(lán)紫。我最喜歡的書是《朱自清的散文》,那絢麗的文字,總是帶著幾許多情,像一滴從舊城古都牡丹花蕾吸附花香的露珠,滴滴落在我的夢(mèng)里,化作我眼眶里的淚花,纖弱素筆流露出的感情,一字一句都流淌在心間。不是有句話說“一書一世界,一語一天堂”;而那些優(yōu)美的文字帶給我們的不僅是流金歲月,百態(tài)人生,還有堅(jiān)定的.信念與昂揚(yáng)的斗志。
總有一些文字似鐘鼓般響徹心靈原野,那聲音由遠(yuǎn)及近,婉婉轉(zhuǎn)悠長(zhǎng);總有一些故事像時(shí)代的縮影,記錄某年某月時(shí)的歡聲笑語,真實(shí)深遠(yuǎn);總有一些偉人如不落的恒星,在天邊最美的角落里閃耀著永久的光芒,璀璨神秘。我喜歡花木蘭,年輕貌美的她把秀發(fā)鎖進(jìn)記憶的抽屜,把嬌氣留給過去的履歷,用青春年華鮮艷了火紅的軍旗,用如花的歲月增添了軍營(yíng)的靚麗;我喜歡李清照,年少時(shí)的易安有著桂花般清新脫俗、高貴典雅,使得“梅妒菊羞”,而婚后的她,感慨綠肥紅瘦,感嘆菊花飄零,容顏憔悴、平添幾縷白絲;我喜歡泰戈?duì),他是三春和暖的春風(fēng),驚醒樹枝上的新芽,增添處女頰上的紅暈,他是喜馬拉雅積雪的山峰,那樣的崇高,那樣的純潔,那樣的壯麗。
讀書,確為人生一大樂事。它是生活中的一股清泉,滋潤(rùn)干涸的心靈;它又是陶冶性情的熔爐,造就高雅的品味。充滿書香的人生旅途上,浮躁的心在書本中漸趨平靜,貧乏的腦海因書籍而飽滿,寂寞和孤獨(dú)在書海中蕩然無存,平凡的生活只因書香而美麗一杯清茶,一縷陽光,一卷美文,一生珍藏一杯清茶。
讓我們于鬧市中拾取一份寧靜,于紛繁中理出一片安祥,輕啟書卷,品茗書香,亦品嘗人生百味;也讓我們與書為伴,一起享受著那無窮無盡的書光吧!
以書為伴作文7
孟德斯鳩曾經(jīng)說過:“喜歡讀書,就等于把生活中寂寞的辰光換成了巨大享受的時(shí)刻!泵恳惶欤叶荚谧x書,都在享受著快樂的時(shí)光。
記得那天晚上,我到姐姐家挑了一本從來沒聽說過、看過的書——【瑞典】阿斯特麗德·林格倫的《長(zhǎng)襪子皮皮》。
一翻開書本,我就被標(biāo)題吸引住了,便迫不及待得看了起來?催@本書的第一天,我?guī)捉?jīng)看得津津有味。吃飯的時(shí)間到了,“唉—”媽媽一邊走樓梯,一邊搖搖頭,一邊說。媽媽敲了敲門,叫道:“李想!該吃飯啦!”我看書入了迷,隨便“嗯”了一聲,便看著書,從凳子上慢慢吞吞地下來。忽然,一個(gè)精彩的片段吸引了我,讓我又返回了剛才的坐姿,繼續(xù)看。媽媽又像剛才那樣使喚我。我依依不舍地拿著書走出去吃飯。吃飯時(shí),我也在看這本書,這是我的飯桌上堆滿了“垃圾”,這些調(diào)皮的“垃圾們”上躥下跳,有的掛在我的.下巴上,有的跳到地上,有的跳到我的大腿上,我真是無法形容這些“垃圾們”。媽媽搖搖頭,從眼神上來看,我好像也難以形容。
晚上,我洗完澡躺上床,繼續(xù)靠在床頭旁看這本書。此時(shí)媽媽正在洗澡。當(dāng)媽媽關(guān)閉水龍頭時(shí),我急急忙忙地跳下床,拿了一個(gè)小手電筒,聽到腳步聲時(shí),我的速度更快了,趕緊跳上床裝睡。燈關(guān)了,媽媽回去睡覺了,我拿起手電筒看著書。當(dāng)外面漸漸地沒有了聲音,只有那“呼、呼、呼”的微風(fēng)吹著。我又眨巴著眼睛,關(guān)了手電筒睡著了。在夢(mèng)里也繼續(xù)著故事的精彩。
第二天一睜開眼睛,“!“我叫了聲——我竟然一個(gè)晚上看到了一百八十五頁。
這就是我,一個(gè)愛看書的我。我在這個(gè)喜怒哀樂的世界里,享受到樂無窮的樂趣。
以書為伴作文8
如果你一人在野外度假,如果只能帶一樣?xùn)|西伴你在野外娛樂,你會(huì)選擇哪樣?一個(gè)手機(jī),一本書一個(gè)吉他,一幅畫……
似乎很難做出選擇。
如果你問我,我也毫不猶豫的回答:“一本書。”
一本書,這會(huì)讓人感嘆,這一次度假,我可以把它讀到100遍,到了背誦的目的甚至可以默寫下來。
是的,我愿意把它讀100遍,我愿意讀到可以背誦,默寫的程度。
書就是你的朋友,就是你的家。你不要因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯蜅壖叶;你不要因(yàn)橐娺^以前的朋友就不愿再見到他們了吧?
讀的`時(shí)候,首先我會(huì)想:作者為什么要寫這個(gè)故事;作者寫這個(gè)故事的目的是什么,然后一遍又一遍的讀,我會(huì)想:作者的生活怎么樣;作者寫作時(shí)當(dāng)時(shí)心情怎么樣,最后我會(huì)記錄下來。
我愛看書,因?yàn)闀袝?huì)交到很多“朋友”。莎士比亞說:“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!蔽乙嘧x書,為自己補(bǔ)充點(diǎn)兒“能量”。
以書為伴作文9
從幼兒班到現(xiàn)在,書一直陪伴在我身邊。它教會(huì)我做人,教會(huì)我解決問題的方法,對(duì)待他人的態(tài)度……。我們的關(guān)系也很復(fù)雜,一會(huì)兒是師生關(guān)系,一會(huì)兒是朋友關(guān)系,再一會(huì)兒是……。我與它相處的時(shí)間多得快要超過與親人相處的時(shí)間了。
一個(gè)周末的早晨,媽媽給我買了書送來。我一頭扎進(jìn)書中,津津有味地讀起來。書中人物的悲歡離合讓我牽腸掛肚,我的心情也隨著他們的喜怒哀樂而變化。書中的故事情節(jié)讓我身臨其境,一小時(shí),二小時(shí)……就連吃飯時(shí)我也抓著書邊吃邊看。就這樣到了晚上九點(diǎn)半,媽媽催促我睡覺了,不得已我放下書鉆進(jìn)了被窩。等媽媽走后我把事先準(zhǔn)備好的手電筒打開,在被窩里偷偷地又看起來,直到手電沒電了,我一看時(shí)間,已經(jīng)凌晨三點(diǎn)。我只能戀戀不舍地合上書睡覺。
讀不同的書有不同的收獲,這么多年的堅(jiān)持,讓我的寫作能力和閱讀能力逐漸提高,更讓我在年級(jí)的'語文課外知識(shí)競(jìng)賽中取得年級(jí)第三的好成績(jī)。這些都離不開我的好伙伴――書。
書如同一盞明燈,可以解開我學(xué)習(xí)中的難題;書如同春雨,滋潤(rùn)我渴望知識(shí)的心田;書如同一把鑰匙,打開浩瀚知識(shí)的大門。我要和書做一輩子的好兄弟,和他共進(jìn)退。
以書為伴作文10
生活里沒有書籍,就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。
——題記
書是人類的好伙伴,我的家中也有許多許多的書,它們陪伴著我快樂地成長(zhǎng)……
今年暑假的一個(gè)晚上,我的書“癮”又發(fā)作了。屋外,星星布滿了整個(gè)夜空;馬路上,車輛來來往往,川流不息……我,端坐在書桌前津津有味地看起了作家曹文軒寫的《山羊不吃天堂草》,外界各種雜鬧的聲音已經(jīng)被耳朵屏蔽了。
甜美。喜悅。
漸漸地,我被書中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴深深地吸引住了。我覺得自己仿佛就是這群羊當(dāng)中的一只小羊,寧愿餓死也不吃這不勞而獲的`“天堂草”……越看越來勁,越看越入迷。“還不睡,都幾點(diǎn)了?”一聲響雷,把我從書中吼回到現(xiàn)實(shí),原來是媽媽的突擊檢查!我立刻放下書,瞟了一眼床邊的鬧鐘。不看不知道,一看嚇一跳,一個(gè)醒目的數(shù)字映入我的眼簾——“11:30”!刷牙、洗臉、沖澡、上床一氣呵成,媽媽臉上的陰云已經(jīng)漸散了!熄燈、關(guān)門,媽媽回房間了。此時(shí),書中的精彩章節(jié)在腦海里重播著,接下來的情節(jié)會(huì)怎樣?怎樣?……我起身,躡手躡腳地將門反鎖了,之后,開起床頭燈,調(diào)小亮度,繼續(xù)著我的《山羊不吃天堂草》……
—頁,兩頁,我像一匹餓狼貪婪地讀著,讀著……不知什么時(shí)候,我抱著書進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天醒來,被數(shù)落當(dāng)然是在所難免啦!
書能使人開闊眼界,增長(zhǎng)知識(shí)。與書為伴,童年的成長(zhǎng)更精彩!
以書為伴作文11
我出生于一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭,父母大字不識(shí)一個(gè),為了想把我培育成一個(gè)有出息的“文化人”,倆老省吃儉用供我讀書。但昂貴的學(xué)費(fèi),日常的生活費(fèi)用實(shí)在不堪重負(fù)。無奈之下,我未讀完初中便不得不輟學(xué)回家,跟著父母在田地勞作,過著日出而作,日落而息的農(nóng)家生活。
我自認(rèn)為是一個(gè)勤奮而不太笨的孩子,看看成績(jī)比我差的同學(xué)都背著書包上學(xué),我心于不甘,我想讀書,但那來的錢呢?那時(shí)在生產(chǎn)隊(duì)里累死累活干一天只能掙幾毛錢,糊口尚成問題,那有閑錢買書?于是我想辦法把家里的破布頭,用完的牙膏殼之類從走家串巷的換糖擔(dān)老頭那兒換來別人看膩了的書,什么《包公案》、《楊家將》等舊舊的小說。白天不出工,或農(nóng)閑時(shí),村上的人三、五成群或打拍、聊天,或上街閑逛,我卻是一杯開水,一本書,悠哉悠哉樂在其中。
換來的書看完后,就到鎮(zhèn)上圖書館借,看看架子上琳瑯滿目的圖書,就像一個(gè)饑餓的孩子進(jìn)了飯店,好饞好饞。我讀的書很雜,文學(xué)類的、歷史類的,自然科學(xué)類的,都喜歡看。讀書,增長(zhǎng)了知識(shí)、擴(kuò)大了視野、陶冶了情操、增添了生活的情趣。那時(shí)生產(chǎn)隊(duì)里軋稻機(jī)壞了,馬達(dá)不轉(zhuǎn)了,請(qǐng)人修理很麻煩,我就借來了書自己鉆研,后來竟然也無師自通了。一次偶然的機(jī)會(huì),我去上海逛新華書店,發(fā)現(xiàn)了最新出版的一套《高考自學(xué)叢書》,我如獲至寶,掏空了袋里的錢,把它買回來,每天晚上,我在燈下苦讀,遇到停電,就秉燭夜讀。一天勞動(dòng)下來已疲憊不堪了,但還是沉迷在書的海洋里,每當(dāng)解開了難題,我常會(huì)情不自禁的笑出聲來,快樂無比。碰到實(shí)在解不出的`題目我留著,積累多了,便到母校請(qǐng)老師。學(xué)完了《高考自學(xué)叢書》我還自學(xué)了大學(xué)的《文學(xué)概論》、《邏輯學(xué)》、《古漢語》、《現(xiàn)代文學(xué)》等等。那時(shí)的生活是清苦的,全家六人,父母年已高,妻子體弱多病,還有兩個(gè)孩子在上學(xué),生活的重?fù)?dān)幾乎全壓在我的肩上,但我仍很樂觀,因?yàn)槲业木袷澜绾艹溆。孩子小的時(shí)候,他們常依偎在我的身旁,聽我講故事:“囊燭夜讀”“鑿壁借光”“懸梁刺股”“韓信胯下受辱”等等故事,讓孩子從故事中得到教育:“天將大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨餓其體膚……”的道理,懂得如何做人,如何學(xué)習(xí)的道理。值得慶幸的是不負(fù)所望,倆個(gè)孩子從不要求吃好穿好,即使上了大學(xué)也不亂花錢,他們從小看爸爸含辛茹苦每天陪他們讀書,父母的言傳身教,給了他們榜樣,給了他們鼓舞,孩子也真的很爭(zhēng)氣,現(xiàn)在兒子在研究所工作,女兒在大學(xué)任教,都事業(yè)有成。
讀書給我,給我的家人帶來了快樂,帶來了巨大的精神財(cái)富,也改變了我家的經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的窘境。村上人很羨慕我,說我有福氣。我知道,改變我家命運(yùn)的是政府,是書,是知識(shí)。真如一位偉人說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。知識(shí)是力量,是財(cái)富,取之不勁,用之不竭。我從讀書中感受到了快樂,感受到了生活的樂趣。
我現(xiàn)在已年逾花甲,孩子們常勸我,不要再去田里勞作了,要注意身體。是啊,孩子有事業(yè)有孝心,夫妻何求?此生無憾!是該知足了。但幾十年養(yǎng)成的讀書習(xí)慣怎么改得了,書已變成了我的伙伴,我的良師益友。讀書,已成了我生活中不可或缺的一部分,讀書給了我快樂,給了我幸福。
以書為伴作文12
古人云:“書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親!蔽遗c書,也好似摯友。
兒時(shí)的我就喜歡讀書。卻因讀書時(shí)常會(huì)打擾到學(xué)習(xí),就連老師都無法讓我的心思回歸學(xué)習(xí)時(shí),母親卻與我借此名義,打了無數(shù)次“書仗”。
。、學(xué)習(xí)時(shí),“竊讀”。
寫作業(yè)時(shí),我的心思一動(dòng)一動(dòng)的,心思?jí)焊蜎]在面前的作業(yè)上,“上一次讀到哪兒了?書放在哪兒了?書洞右邊第三列,不錯(cuò)!蔽蚁胫。終于等到母親走了,我才從書洞找出那本書,津津有味地讀下去,且耳朵機(jī)靈地動(dòng)著,聽著外面的情況。若一有聲音,我就“迅雷不及掩耳之勢(shì)”,把書藏了起來。
。、吃飯時(shí),“小讀”。
吃飯時(shí),我在母親不耐煩的眼神下依然拿起書讀著。書中某些情節(jié)經(jīng)常使我動(dòng)情。二十分鐘的吃飯時(shí)間,幾乎十五分鐘用來讀書,五分鐘用來吃飯。
。、出游時(shí),“暢讀”。
深秋漸漸到了,我找了個(gè)理由回到故校。
故校邊有一個(gè)小園,園里有一個(gè)小亭。兒時(shí),那是我的樂園。
看著亭外的樹上,一只只黃蝴蝶輕盈地落下,落到了綠黃相間的地毯上,也落到了我的心里。
心中不免有些惆悵,拿起一本書,坐在亭內(nèi),耳旁聽著風(fēng)吹落葉“刺啦啦”地響,內(nèi)心投入了書的世界。
就這樣,秋葉變成了冬雪,而亭子依舊,書依舊陪伴著我。雪、葉,兩種事物一同躥進(jìn)我的心里,難免悲涼,難免惆悵。
窗外冷風(fēng)呼嘯,書陪伴著我走過寒冷,給我溫暖。
驀然回首,這意境優(yōu)美的.讀書時(shí)光,在呼啦啦的青春里,閃著溫暖親切的光。在兩點(diǎn)一線的平面生活中,這記憶仍著素色,在那里閃著它不平凡的光。關(guān)乎記憶,關(guān)乎根源,怎不值得終生記憶?
以書為伴作文13
通常可以通過一個(gè)人交的朋友來了解這個(gè)人,也可以通過他所讀的書來了解這個(gè)人。一本好書可以是個(gè)好朋友,書始終如一,不會(huì)改變,它是最快樂的伙伴。它給我們豐富的知識(shí),讓我們受益無窮。
人們常通過對(duì)一本書的要求發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)在愛好。古人曰:“愛屋及烏”,但“愛書及書”更好。書是更真切,更富有人情味的朋友。人們可以通過書和他們最喜愛的作者交流,體會(huì)、共同感受。
書籍是人類進(jìn)步的階梯,書是人類進(jìn)化最重要的一個(gè)方面。書能給我們帶來許多益處,增長(zhǎng)知識(shí)等。一些優(yōu)秀的文學(xué)著作會(huì)被世人永遠(yuǎn)記住,我們要和書交朋友,自己從書中彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。適當(dāng)?shù)拈喿x會(huì)使人們的心靈舒坦,健康、純真的`書可以凈化和守衛(wèi)靈魂,閱讀使人生不再空虛,不再無所事事。讓我們強(qiáng)大靈魂、健壯靈魂、充實(shí)靈魂。
少年易老學(xué)難成,一寸光陰不可輕。大家,讓我們一起來讀書吧,讓我們充實(shí)自己吧!
那些智者,留下的精美作品永遠(yuǎn)不會(huì)被破壞、毀滅,他們給我們留下的作品,會(huì)永遠(yuǎn)的存于人們的心中,永遠(yuǎn)不變。
以書為伴作文14
真正與書結(jié)緣,是在四年前,好朋友贈(zèng)送我一本童話書開始的。奇幻的童話故事為我打開了一個(gè)五彩斑斕的世界。從此,我像饑餓的人撲在面包上,我深深地迷戀上了閱讀。
吃飯時(shí)、睡覺前、玩耍中書與我形影不離,我對(duì)書愛不釋手。童話、寓言、小說哪怕一張廢報(bào)紙,我也能讀得津津有味。
聽書傾訴,與書交流,跨越時(shí)空,我歡快地徜徉在書海中。
在書中,我認(rèn)識(shí)了善良的三毛、聰明的.阿凡提,美麗的白雪公主、堅(jiān)毅的海的女兒;在書中,我和魯濱遜一起航海歷險(xiǎn),陪孫悟空一路降妖除魔,跟?讼壬煌h(huán)游世界
與書相伴的日子,時(shí)間在墨香中緩緩流淌,知識(shí)在腦海里聚沙成塔,夢(mèng)想在書卷間煥發(fā)光彩!
愛書吧!閱讀吧!它是知識(shí)的泉源,是全世界最好的營(yíng)養(yǎng)品。
以書為伴作文15
在一間房間,任意一種姿勢(shì),一種心情,靜靜地翻開一本書,細(xì)細(xì)品味。與書中主角一起體驗(yàn)丑惡善美;一起感悟生活;一起明白道理。
有時(shí)候,我感覺書就是我最好的朋友。
一本好書,散發(fā)著一種淡淡的墨香,真是書未打開人先醉。精讀了幾分鐘,神已經(jīng)全入書里,我就像一只小牛瘋狂的吸收著春雨的甘霖。
有一次,我在讀《蜻蜓眼》的時(shí)候,母親叫我廚房里的菜需要蒸15分鐘,然后把菜盛出來,我敷衍地答應(yīng)了,并沒有當(dāng)回事兒,過30分鐘了左右,我聞到一股味,覺得不對(duì)勁,難不成家里著火了?我放下書走去廚房,一拍腦袋說:“哎呀,我中午吃什么啊?算了,餓著吧!闭绺郀柣f的'“我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上!睍褪俏业木袷臣Z。
晚上,媽媽回到家問:“小雅,家中究竟怎么回事?”我不耐煩地說了一句,“我在看書呢,別吵我!蹦赣H怒氣沖天地走到書房,揪住我的耳朵。
“今天究竟干嘛了!
“哎呀,好疼啊!蔽艺f,“今天我看了一本《蜻蜓眼》,還有一頁就看完了,讓我看完吧。”
“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”,書是我的良友,我從牙牙學(xué)語到逐漸懂得是非;我從第1本繪本到老舍等知名作家的好多書。書已經(jīng)陪伴我走過了9個(gè)年頭,我相信書本能一直陪我走下去。
它們伴我成長(zhǎng)!
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