[熱]我的故事作文2篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的我的故事作文，歡迎閱讀與收藏。

　　我的故事作文 篇1

　　在我的小書架上，布滿了書的影子。

　　書陪伴我走過了4年的歲月，我已與書結(jié)下了不解之緣小時候的我常常在媽媽的膝下聽故事，那善良的“白雪公主”，可憐的“賣火柴的小女孩”，狡猾的“狐貍”，聰明的“阿凡提”給我留下了深深的印象，我愛上了書。

　　上小學(xué)了，老師教了我們漢語拼音，我可以自己看書啦！媽媽給我訂了《作文大王》《我們愛科學(xué)》《兒童文學(xué)》……功課之余，我就捧起一本書，認(rèn)真地看起來，有時連媽媽叫我都沒聽見。

　　隨著識字量的加大，我從看漫畫書，到現(xiàn)在的名著，興趣發(fā)生了很大的變化，以前想看有圖片的書，現(xiàn)在卻想看有著深厚的.道理的書。閑暇時，我會獨處一室，在可口的食品的伴隨之下沉醉于佳作之中，忘情于紙頁之間，我和“小豆豆”一起進(jìn)入巴學(xué)園，去感受那獨特的教學(xué)方式；翻開《一千零一夜》，我和航海家“辛伯達(dá)”一起去經(jīng)歷那危險的七次旅程；“三毛”的遭遇讓我更加感受到生活的幸福，“頭懸梁，錐刺股”的典故則時刻鞭策著我前進(jìn)。書，是我最親密的朋友，它給我知識，給我力量。今天，我在書山學(xué)海中遨游，明天，我將用知識去創(chuàng)造生活。

　　這一切，怎能不說是書的恩賜?——這就是我和書的故事。

　　我的故事作文 篇2

　　書籍是全世界的營養(yǎng)品。10月28日的看書證明了這句話。

　　10月28日（星期六）語文奧數(shù)補習(xí)班一學(xué)習(xí)完，我便沖沖來到離補習(xí)班較近的一塊“綠洲”――現(xiàn)代書城。我呀，是來看書的。我跑到少兒讀物區(qū)，看見有許多童話書，就抽了幾本，津津有味的看了起來。一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪的'讀著。漸漸的，手中的童話書看完了，我為文中的丑小鴨的命運而感傷，又為丑小鴨最后變成天鵝而高興。我為美人魚傷心，為拇指姑娘從困難到幸福感到開心。我又去看另一本書，叫做《孤兒的一生》我覺得這個題目很新引，就迫不及待的翻開書看了起來。

　　不一會兒，這本書就被我“消滅”了，看完了這本書，我有一個感想，就是：故事中的孤兒的命太苦了，從小就沒了爹娘，整天沿街乞討，像我們城里的小孩都被大人們嬌慣了，而且還常常浪費，所以，我們這樣，叫做：生在福中不知福！

　　我正想要翻另外一本書時，肚子就發(fā)出抗議，是呀，我看了這么多書，還忘了吃飯，真是廢寢忘食��！

　　“書籍是全世界的營養(yǎng)品”像我這樣對閱讀如饑似渴的少年，雖然看書而忘了吃飯，但是我喜歡這樣讀書，因為這是對提高作文水平的的需要。

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