我與書作文[集合14篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的我與書作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　我與書作文 篇1

　　書本究竟是什么？

　　是像甜甜的巧克力般的可口美味的食物，還是像有甜美外表的芭比娃娃。它能幫助我們?nèi)祟惛梢恍┦裁词虑槟�？我�(guī)е鴿M腦子的疑問，進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)仙子給了我肯定的答案——書是人類向前邁進(jìn)的階梯，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂；書是我們奮勇向上的墊腳石，它能幫助我們登上成功的頂峰。書本是我們最好的朋友，它能讓我們攜手共進(jìn)，飛翔于無邊無際的知識(shí)世界中。

　　讀書真好！

　　它使足不出戶的我安坐家中便可以欣賞大漠孤煙，長(zhǎng)河落日；欣賞高山流水，小橋人家。在書中，我可以盡情地領(lǐng)略到我們偉大的祖國(guó)的錦秀河山，也可以快活地周覽名山大川，游遍大江南北，還可以品味與體悟到“采菊東籬下，悠然見南山”“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”，那是怎樣的意趣，怎樣的人生境界。“江間波濤連天涌，塞上風(fēng)云接地陰”，“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山”，又是怎樣的魂魄，何等的壯觀。那天地間的一山一水一草一木，無不在那淡墨濃彩之中，一一展現(xiàn)在我的眼前。

　　讀書真好！

　　它讓我穿越歷史的隧道，跨越時(shí)空，走馬塞上，看楚漢交兵，金戈鐵馬，看火燒赤壁，笑曹操敗走華容道。在書中，你可以和李白一起攀登天姥山，共同采摘紅霞與白云；你可以與李清照共同欣賞綠肥紅瘦，梅子黃時(shí)雨，和她在荷花池中爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺；你可以與陶淵明一同流連桃花源，共同享受與世無爭(zhēng)得生活；你可以和徐志摩在康橋上信步徜徉，共同采摘橋下澗中的水草；你可以與莎士比亞，雨果以及范仲淹，蘇軾成為知心朋友；你還可以和魯迅，巴金以及冰心在書中進(jìn)行一次暢談。

　　讀書真好！它還能讓我沉浸于想象的空間里，與李清照長(zhǎng)談“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的相思之情；與梁祝細(xì)說化蝶童話般的癡情……

　　即使書中沒有黃金屋、顏如玉，讀書仍舊是精神追求者的寵兒，因?yàn)樽x書不僅僅是一種需要，更是一種性情的'愉悅，它如同春日里扁舟放歌，夏日樹陰下的乘涼，秋末田野上的豐收、隆冬里爐火旁的傾談，它是心緒的慰藉，是生命的落腳。書是我的精神食糧，它重塑了我的靈魂。讓我們攜手，一起在書本的世界中飛翔吧！

　　我與書作文 篇2

　　在成長(zhǎng)的路上，有一種散發(fā)著神奇力量的東西一直陪伴我成長(zhǎng)，它就是讓人百讀不厭書藉。

　　記得剛上小學(xué)時(shí)，我不是太喜歡看書，課余時(shí)間也只是與朋友打打鬧鬧，那時(shí)的我愚蠢地想：“書有什么好看的。”到了四年級(jí)，我才知道我太低估了書的價(jià)值，我瘋狂地愛上了讀書。

　　為此，媽媽把電視墻裝修成一面書櫥，放了滿滿一墻的書。我每天放學(xué)后都要看上兩個(gè)小時(shí)，否則決不罷休�？赡苁且�?yàn)橄矚g讀書的原因，我的`語文成績(jī)一直很好，但數(shù)學(xué)總是像是我的一根軟肋，拉我的后腿，為此我傷透了腦筋。“這是什么原因呢？”忽然腦海里閃過一個(gè)念頭，我為了看書，數(shù)學(xué)作業(yè)總是草草了事，不管對(duì)與錯(cuò)，有時(shí)數(shù)學(xué)課前也會(huì)偷看幾眼，有種竊讀的快感。老媽知道后，嚴(yán)肅批評(píng)了我，我依舊屢教不改。

　　上了初一，我愛看書的“惡習(xí)”有增無減。記得有一次老班課上，我把課外書夾在英語書里，手里裝模作樣的拿著筆，眉頭緊鎖著，好像挺認(rèn)真在聽講，其實(shí)在偷偷看書。老班突然走到我身邊，嚇得我把書掉在了地上。哎，我的書啊，我才看到一半，就被老班抓“現(xiàn)行”了�；卮饐栴}時(shí)，我丈二和尚――摸不著頭腦，半天才開“金口”，隨便說了幾句，當(dāng)然是老師說東我說西，課下受了老師一頓猛批。心里雖然有點(diǎn)小難受，但還是為多看了幾眼書而暗暗自喜。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀書的范圍更寬廣了。我讀了《心靈故事》、《未來簡(jiǎn)史》、《從巴黎墓地到世界名�！泛汀稄�(fù)活》等等。在書的海洋中，我像作者那樣感受著令人毛骨悚然的奇特經(jīng)歷，也積累了很多知識(shí)。我知道了韓國(guó)的吉祥物是老虎，在瑞典扔垃圾要排隊(duì)；也讓我了解中國(guó)歷史知識(shí)，知道到了中國(guó)古代詩人“嬌媚”的外號(hào)――“詩骨”陳子昂，“詩囚”孟郊。我學(xué)到了許多做人做事的道理，讓我回味無窮，終身受益。最讓我感到驕傲的是，我的語文成績(jī)考到了全班第二，這對(duì)于我來說，是開天辟地第一次，我多么開心�。�為此，我對(duì)書更加深愛了。

　　但是因?yàn)閷?duì)書的癡迷，也嚴(yán)重影響我其它科的學(xué)習(xí)。我決心好好調(diào)整一下讀書的時(shí)間，制定合理的讀書計(jì)劃，其它學(xué)科也要齊頭并進(jìn)，把各科學(xué)習(xí)成績(jī)都搞上去。

　　成長(zhǎng)路上，有得有失；但有書與我同行，我從不后悔。

　　我與書作文 篇3

　　從小我就與圖書結(jié)下了不解之緣，我和書之間也發(fā)生過很多故事，悲傷的、高興的、溫情的……其中有件事最讓我感到刻骨銘心，至今回憶起來，仍禁不住嘆息幾聲。

　　一次，媽媽給我買了兩本新書。它們和我其它的一些寶貝書《哈爾羅杰歷險(xiǎn)記》、《丁丁歷險(xiǎn)記》、《無盡的海洋》等一起獨(dú)占了兩層書柜，它倆就是《故鄉(xiāng)》和《寶葫蘆的秘密》。每當(dāng)閑下來時(shí)，我都會(huì)把它們拿出來翻一翻，簡(jiǎn)直愛不釋手。但是，這么好的兩本書竟被我不小心賣了。

　　這事發(fā)生在一年一度的“校園小記者跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)中�；顒�(dòng)前，我聽說誰義賣所得錢最多，就可以獲得“小小理財(cái)師”的榮譽(yù)稱號(hào)。我心里盤算著怎樣能賣更多的錢。義賣前一天，媽媽帶我去參加朋友的聚會(huì)，晚上回來很晚，我已經(jīng)很困了。帶著朦朧的倦意，我收拾了很多書放進(jìn)了大布袋里。第二天，到了義賣場(chǎng)地，我們把攤子擺好了。突然，我愣住了，我怎么把我的兩本寶貝書《故鄉(xiāng)》和《寶葫蘆的秘密》也帶過來了？這可不能賣呀！我立刻找來一張便條，在上面寫上三個(gè)大大的字———非賣品。心想，雖然不賣，但讓其他同學(xué)欣賞欣賞這兩本書，也挺好。

　　跳蚤市場(chǎng)義賣活動(dòng)如火如荼地進(jìn)行著，不時(shí)有同學(xué)來到我的攤位，翻看我的書。也有同學(xué)問我這兩本書的價(jià)格，我故意把價(jià)格抬得高高的，他們放下書時(shí)那留戀的樣子令我放下心來，這可是我最愛的'兩本書呀！看到同學(xué)捧著淘來的物品。我也想去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了。臨走時(shí)，我把我的攤子交給好朋友王志飛管，并叮囑他：“假如有人想買我這兩本書，你就出高價(jià)，堅(jiān)決不賣�！�

　　當(dāng)我滿載而歸時(shí)，竟發(fā)現(xiàn)這兩本書不翼而飛了。而那張“非賣品”便條正安靜地躺在不遠(yuǎn)處。我急忙問王志飛，他說：“哦，風(fēng)大把條子吹走了，那兩本書和其他書一起賣掉了……”

　　義賣結(jié)束了，我得了“小小理財(cái)師”的稱號(hào)，可是一點(diǎn)兒也不覺得開心。媽媽得知后，立刻給我重買了兩本，算是安慰。摩挲著新買的書，我聞到的是一股濃濃的油墨味，而不是原來兩本書里散發(fā)出的淡淡的熟悉的清香，版式紙張也不再是我熟悉的樣子，我的心里空落落的。

　　哦，我的這兩本心愛的書現(xiàn)在花落誰家？我多么期待能夠與你們?cè)俅蜗嘁姟?/p>

　　我與書作文 篇4

　　書，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，是人類進(jìn)步的階梯，是我的良師益友。記得一開始遇見它，我便被它的精彩吸引住了。日久天長(zhǎng)，它進(jìn)入了我生活的每一天，成為我密不可分的伙伴，伴隨著我一步步成長(zhǎng)。

　　小時(shí)候，媽媽給我講故事，在她的手里有一頁頁的精美的畫兒。媽媽繪聲繪色地講，我津津有味地聽，那一張張的畫兒就在我的眼前一次次的翻過。從那時(shí)候起，我就認(rèn)識(shí)了書。后來5、6歲的時(shí)候，我開始自己看童話、寓言；再長(zhǎng)大些，我開始看小短文，精編的小故事；現(xiàn)在，青少版讀物、古典名著、動(dòng)物小說等不同種類的書籍走進(jìn)了我的生活，讓我的世界變得五彩繽紛。在我家的書櫥里，所有的書都整整齊齊地?cái)[放著，我每天都跟它們打招呼，然后“領(lǐng)”出一位好朋友，捧在手里，用心與它交流。

　　讀書的時(shí)候，時(shí)間總是毫不留情的過得飛快。可就在飛逝的時(shí)間中，我覺得自己就是一只小魚，在書的海洋里盡情地游來游去。我如饑似渴地讀著每一本書，貪婪地吸收著每一滴營(yíng)養(yǎng)。《假如給我三天光明》，讓我對(duì)海倫凱勒充滿敬佩，身殘志堅(jiān)的精神鼓舞著我面對(duì)一切困難；《少年周恩來》，讓我了解了一代偉人的成長(zhǎng)歷程，讓我懂得只有樹立遠(yuǎn)大的志向，為之努力奮斗，長(zhǎng)大才能報(bào)效祖國(guó)；《親親我的寶貝》讓我感受到了溫暖的.親情，感受到世間的真愛；《西頓動(dòng)物記》讓我體會(huì)到動(dòng)物和人類一樣，也有著自己的悲歡離合；《沈石溪作品系列》帶我進(jìn)入了動(dòng)物的王國(guó)，讓我認(rèn)識(shí)了一代狼王，認(rèn)識(shí)了紅飄帶獅王，認(rèn)識(shí)了第七條獵狗，認(rèn)識(shí)了王妃黑葉猴……這分明是一部部活生生的畫卷，每天都會(huì)展現(xiàn)在我的面前。這就是書帶給我的享受！

　　我享受著讀書的樂趣，因?yàn)樗鼛Ыo我不同的情感：當(dāng)我看到小鹿斑比一天天長(zhǎng)大，成為一代鹿王，我會(huì)有一種自豪感；當(dāng)我看到《昆蟲記》里栩栩如生的昆蟲的景況，我會(huì)對(duì)生命充滿尊重和敬畏之情；當(dāng)我看完《教室里有個(gè)多嘴的人》，我會(huì)情不自禁地想到平時(shí)日日相處的同學(xué)們，在他們身上找到書中的影子；當(dāng)我看完《大角羊克拉格》，我才發(fā)現(xiàn)自己竟然淚流滿面，眼前仿佛看見了它那對(duì)神奇的大角，在充滿魅力的同時(shí)永遠(yuǎn)指責(zé)著貪婪的人類……這就是書的魅力，不僅讓我增長(zhǎng)了見識(shí)，還陶冶了我的情操，哺育了我的靈魂，讓我在書中品味人生。

　　我與書，就如同我與空氣一樣，永遠(yuǎn)密不可分！

　　我與書作文 篇5

　　如果你獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅游，這時(shí)你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂，那你會(huì)選擇帶什么呢？我會(huì)毫不猶豫地回答：我會(huì)選擇一本書。這是尤安。艾肯在《走遍天下書為侶》中的回答。在如今的青春歲月中，唯有與書相約，才是最好的陪伴。

　　20xx年看國(guó)慶閱兵，我媽就喜歡看各種的“方陣”，我和老爸卻更喜歡后面的那些先進(jìn)武器。隨著實(shí)況的播出，我都給媽媽詳細(xì)介紹。播完后，我媽表達(dá)了欽佩之意，說我居然把這些她不感興趣的“東西”介紹得使她明白了個(gè)大概，我媽問：兒子，為什么你知道這么多武器知識(shí)勒？當(dāng)時(shí)我脫口而出：看書。

　　媽媽也愛看書，但是對(duì)軍事書籍并不感興趣，這時(shí)我才明白，如果只讀自己感興趣的`書，會(huì)導(dǎo)致自己收獲不多。所以要告誡那些只讀自己感興趣書的人，趁著青春，要多讀好書，讀經(jīng)典的書，看多了讀多了自然就明白了。所以才會(huì)有“人從書中乖”的說法。

　　在學(xué)習(xí)學(xué)朱熹的《觀書有感》時(shí)，頓悟多讀書太重要了。記得當(dāng)時(shí)老師說：《觀書有感》其實(shí)說的是怎樣學(xué)習(xí)的方法；接著老師又說：“半畝方糖一鑒開，天光云影共徘徊”，這兩句詩有點(diǎn)像“腹有詩書氣自華”的那種狀態(tài)，是一種讀書的境界。有個(gè)調(diào)皮的同學(xué)問：這些高深的道理哲理是不是太難理解啦？老師回答說：不太難，只要你們多多讀書，堅(jiān)持讀書，日積月累要不了幾年大致能讀懂。上周我們剛學(xué)朱熹的《春日》，印象深刻的是第一句“勝日尋芳泗水邊”，從字面上看是朱夫子春游觀感，知道“泗水濱”在山東，問題是當(dāng)時(shí)南宋的山東方已被金人占領(lǐng)，朱夫子怎么可能在泗水邊游春？沒人能回答，沉默了一會(huì)兒老師解釋道：其實(shí)朱夫子寫的不是他游春時(shí)眼中的春天，是他心中的春天，是向?qū)W之心，是求學(xué)之志。朱夫子雖然沒去過，但是他的思想一直在追隨孔圣人，仿佛自己在聆聽孔圣人泗水濱的講學(xué)傳道。最后老師語重心長(zhǎng)地說：要多讀好書，多多讀書，好書不厭百回讀，這樣才會(huì)有收獲。

　　學(xué)習(xí)，是人生最快樂的事；成長(zhǎng)，是人生最重要的事；讀書，是人生最美的姿態(tài)、最重要的生活習(xí)慣。

　　愿青春歲月，都能與好書相約。

　　我與書作文 篇6

　　在我的心中，書是一座高聳入云的燈塔，在狂風(fēng)呼嘯、雷雨交加時(shí)，為過往的船只指引方向；書是一葉扁舟，在我最悲愁苦悶時(shí)，載著我在山水中穿行，為我?guī)�來快樂；書也是一位最知心的朋友，在我生氣時(shí)安撫我，開解我，在我獲得成功時(shí)與我同享喜悅……我與書總是相伴相隨。

　　我的家里，有一間小書房。清晨，我在里面朗讀古詩，悠揚(yáng)動(dòng)聽的詩歌散播開來，引來窗外小鳥們的駐足歌唱，它們的歌聲和我的朗誦聲交織在一起，形成這世間最美妙的音樂。

　　晚上，我的書房會(huì)亮起一盞小小的臺(tái)燈，我在書房里閱讀各種各樣有趣的書籍。我讀《三國(guó)演義》，仿佛親眼看見古代將士們英勇善戰(zhàn)、征戰(zhàn)沙場(chǎng)，仿佛親身經(jīng)歷軍師們的精深計(jì)謀、用兵如神；《中華上下5000年》這一套書中，上演著一個(gè)又一個(gè)經(jīng)典又精彩的歷史故事，讓我恨不得穿越千年時(shí)光，去與智慧的古人對(duì)話；《小王子》讓我深深體會(huì)到小王子的善良與純潔。魯迅先生的書蒼涼沉重，力透紙背、聲聲吶喊，但讓我看見民國(guó)時(shí)期中國(guó)的'悲慘狀況。而曹文軒先生的書則充滿童年的氣息，每一篇都好像插上翅膀的精靈，做著五彩斑斕的夢(mèng)。我的書房使我與書親密接觸，變得更加親密無間。

　　當(dāng)然我與書的接觸還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，在我們班的教室里，有一個(gè)精心布置的“閱讀天地”，一人多高的書柜里，書碼放得整整齊齊，從高到低，從寬到窄，像五線譜上錯(cuò)落有致的音符，隨時(shí)在奏響動(dòng)聽的樂章。每到下課，同學(xué)們就蜂擁而至，聚在書柜前久久不散。有的好不容易拿到一本心儀已久的書，都顧不上回座位，就愛不釋手的抱在手里讀起來；有的向小伙伴們介紹自己看過的書，交流著說哪本更好看，指指點(diǎn)點(diǎn)，議論紛紛；有的摸著摸著書脊，十分猶豫，似乎哪一本都割舍不下。我眼明手快，找到了一本《格林童話》，這本書讓我一下子就進(jìn)入到神奇美妙的世界。

　　我的學(xué)校還有一大片閱讀的“綠洲”，那便是圖書館。我進(jìn)去過幾次，里面總是坐滿了人，可奇怪的是，里面一點(diǎn)聲音也沒有，安靜得仿佛似乎能聽到大家的心跳聲。那里的書真多，把我看得眼花繚亂，恨不得像一只蜜蜂一樣一頭扎進(jìn)花蕊中，把書中的“蜜”全都吸進(jìn)來。

　　我經(jīng)常做這樣一個(gè)夢(mèng)。每一我讀過的書就是一位精靈，優(yōu)美的精靈她腳踩七色的祥云來迎接我；快樂的精靈牽著我的手，一路灑下銀鈴般清脆的笑聲；智慧的精靈，像一位老者在我耳邊尊尊教導(dǎo)，循循善誘……

　　啊，我的書，我的精靈世界！

　　我與書作文 篇7

　　讀書，能使人賞心悅目，陶治情操；讀書，能使人走近先哲，聆聽教誨；讀書，能使人欣賞鳥語，感受花香。

　　從幼年起，書就早已悄悄地鉆進(jìn)我的生活里，成為我生命中不可缺少的一部分，當(dāng)上了我形影不離的知心朋友。打開塵封的記憶時(shí)光里，開始倒流，似乎又回到了我的幼年時(shí)代。

　　如今，隨著時(shí)光的流逝，我從一個(gè)年幼無知的小女孩，變成了一個(gè)七年級(jí)的大姐姐了。人們都說，女大十八變，而我也不例外。但是，我還是像以前那樣，如饑似渴地看著每一本書籍，從小就養(yǎng)成摘抄每一本書中的好詞佳句的習(xí)慣。有時(shí)，媽媽嫌我買的書太多，我便去圖書館看書、借書。我在書的世界里無憂無慮地生活，我似乎與每一部小說、戲劇主人公融為一體，和他們共悲傷共快樂。

　　在我很小的時(shí)候就與書結(jié)下了不解之緣，因?yàn)槟菚r(shí)，爺爺、奶奶都給我講百聽不厭的'故事。那許許多多的故事使我懂得了很多的道理，懂得了什么是誠(chéng)實(shí)，懂得了什么是善良。我最早看的書是《龜兔賽跑》，它是一本連環(huán)畫，雖然沒有幾個(gè)字，可內(nèi)容和畫面卻深深地吸引著我，從此我和書成了親密的朋友。在窗邊的書柜上，擺著都是我心愛的書籍：《小人王國(guó)歷險(xiǎn)記》、《深海奇遇》、《草坪矮人精》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……

　　有一天，我和媽媽逛街，在回家的路上，經(jīng)過了一家書店，我便跑上前，有幾個(gè)大字映入眼簾：“膽大的翻開，膽小的走開�！蔽易屑�(xì)一看，它是一部科幻小說，被譯為三十一種文字，全球銷量2。7億冊(cè)……挑釁的話語和驚人的數(shù)字就把我給迷住了。我多么想翻開這本書啊！于是，我就對(duì)著媽媽撒嬌：“媽媽，媽媽，我想……”媽媽一看我那種渴望知識(shí)的眼神，便答應(yīng)了我。

　　一回到家里，我就坐在軟綿綿的沙發(fā)上，像一匹餓狼般，貪婪地讀著。正當(dāng)我津津樂道地讀著，一聲“吃飯咯”打斷了我。為了贏得更多的時(shí)間閱讀書籍，我急忙地跑到餐桌上，狼吞虎咽地吃光了米飯，竟然忘記吃我最愛吃的雞腿，就繼續(xù)看書了……

　　書——就像一葉扁舟，就像一個(gè)朋友，載著我，陪伴著我，在知識(shí)的海洋里盡情地遨游；書——就像一位作家，就像一只永遠(yuǎn)不會(huì)沉沒的小船，它會(huì)載著你駛向許多奇妙的港灣，駛向更遠(yuǎn)更險(xiǎn)的航程。

　　我與書作文 篇8

　　我喜歡讀《丁丁歷險(xiǎn)記》《三國(guó)演義》《西游記》等眾多書籍。

　　有時(shí)候讀書讀到吃飯的時(shí)間還讀。爸爸媽媽如果叫我得話，我也會(huì)慢慢地把正在看的那頁書看完再去吃飯，總之是非看完不可。

　　自從三年級(jí)下學(xué)期，學(xué)習(xí)了第11課《煮書》之后，我知道了要反復(fù)品讀書籍，反復(fù)誦讀文章。每天早晨放聲讀上幾遍課文，這樣可以牢記妙語佳句，記憶得更深。今后寫文章就不發(fā)愁了。

　　讀完這篇文章，我回家看了家里的《西游記》，它是由作家吳承恩寫的。

　　在讀第一部的時(shí)候，我坐上了時(shí)光列車來到了唐代——

　　我看見了大唐帝國(guó)的繁榮富強(qiáng)，兵強(qiáng)馬壯，百姓們安居樂業(yè)，國(guó)庫里金銀財(cái)寶堆如高山。因皇帝喜歡佛門，所以招了眾多高僧和眾多僧人禮佛、拜佛和念經(jīng)。其中有一位名叫玄奘的僧人，在高臺(tái)上念經(jīng)。但是，就在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)了一個(gè)神通廣大、法力無邊的`妖王（美猴王）——齊天大圣孫悟空。

　　它可惹下了大禍：大鬧龍宮，取十萬八千斤、金光閃閃的金箍棒，上了鬼門，揮舞著大棒，打了進(jìn)去，慌的里面的人，東跑西竄，好不可憐；還偷吃王母娘娘仙桃；偷吃太上老君仙丹，鬧得好不痛快。但是最后，還是被如來佛祖用大法力，壓住了孫悟空。一壓就是五百年，佛祖想讓它遭受風(fēng)吹日曬，悔過自己的罪孽。

　　中間唐僧、孫悟空、豬八戒、還有沙和尚四人一起經(jīng)歷了各種磨難。

　　如三打白骨精篇，主要寫了孫悟空用火眼金睛看出妖怪變了個(gè)小女孩兒來騙自己的師傅，便不由三七二十一舉棒便打，妖怪急忙逃跑，沒被砸到；第二次，他看見妖怪變成了一個(gè)老太太來騙自己的師傅，還是舉棒便打，還是沒打到；第三次，悟空看見一個(gè)哭著地老頭出來找人，悟空一眼看穿，一棒就打死了妖怪……

　　在讀《三國(guó)演義》時(shí)，我看見了當(dāng)時(shí)皇帝無能，朝廷腐敗，董卓造反，十八路諸侯起義，想要鎮(zhèn)壓董卓的軍隊(duì)，但是最后失敗了。在長(zhǎng)坂坡見我看孫劉兩家聯(lián)合破曹，諸葛亮用火燒曹操，原來的三十萬大軍，也只剩下幾千人了，慌得他四處逃散，孫劉一路追殺，曹操大敗。

　　在草船借箭時(shí)，我們可以看出諸葛亮的聰明；在三顧茅廬時(shí)，可以看劉備想重扶漢室的意志，真是一代的好大臣，好武官……

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”趁著現(xiàn)在，我要珍惜時(shí)間，多多讀書好好學(xué)習(xí)。因?yàn)椤案褂性姇鴼庾匀A”！

　　我與書作文 篇9

　　悠悠中華，五千年之古國(guó)，筆墨丹香，禮儀文字，尤其以書籍代表著古中國(guó)的文化。頭懸梁，錐刺股，苦讀詩書，寒窗數(shù)載，這一個(gè)個(gè)方塊字匯集而成的書，創(chuàng)造了多少傳奇？多少神話？孔子讀書，書破三次，更有“讀書破萬卷，下筆如有神”之詩句。你若讀書，清香自來……

　　“初識(shí)益友，知良師也”

　　大概回溯到十年之前，我還只是一個(gè)四、五歲的頑童，每天留戀在玩樂之中，家里所有的地方都是我的游樂場(chǎng)，但是有一個(gè)地方，母親卻從不讓我進(jìn)去，甚至半步都不行，這個(gè)最神秘的地方就是———母親的書房。記得有一次，我和鄰居小伙伴玩捉迷藏，看到母親的書房門忘記上鎖，便悄悄溜進(jìn)去，結(jié)果弄倒了母親的書架子，還打碎了母親栽植的吊蘭，母親狠狠打了我，并告誡我絕對(duì)不可有下次！后來，我再也不敢踏進(jìn)半步，那個(gè)書房便成為我心中神圣不可輕犯的地方。年幼無知的.我一直想不明白為什么？而且還因此有些記恨母親，但是母親沒有過多的解釋，只是告訴我：書，是世間最神圣的文化，也是一個(gè)神奇的東西，它既是你的良師，也是你的益友，你要敬畏它。這便是我對(duì)書最初的認(rèn)知。

　　“我的天地，我的力量，我的思想�！�

　　終于，在我九歲那年，母親將書房“傳位”于我，在那個(gè)激動(dòng)人心的夜晚，我正大光明的進(jìn)入那個(gè)神秘的空間，打開了屬于自己的一片天地，迎面而來的是一個(gè)雕花木桌，據(jù)說是姥姥當(dāng)年給母親的嫁妝，桌面上放著一盞黃色燈光的臺(tái)燈，兩側(cè)是兩個(gè)暗淡但不失雅興的書柜，一個(gè)裝有由古到今的國(guó)內(nèi)名著，另一個(gè)則裝有哲學(xué)、思想、教育等外國(guó)書籍，甚至還有一些美容服飾等其他的雜志。每個(gè)夜晚、周末我都會(huì)置身在那一片“天地”，游走在孔子、孟子之間，聽他們辯古論今；與托爾斯泰暢談未來；與巴金、矛盾一起回味那個(gè)年代的悲慘壯烈；與魯迅、周恩來一起開拓思想、激發(fā)意志，不斷的將書本的力量轉(zhuǎn)化為我的力量！

　　“你若讀書，清香自來”

　　現(xiàn)在，我終于理解了母親，知道了古人敬惜字紙的作為，了解了“倉頡造字，驚天地，泣鬼神”的故事，知道了許多我不知道的東西，也懂得了許多做人的道理。書，真的是我的良師，我的益友，我要懷著敬畏之心去閱讀，去學(xué)習(xí)。

　　書自清香來。魯迅棄醫(yī)從文，只為拯救國(guó)人思想！這是多么偉大的作為！書，是人類思想進(jìn)步的階梯，可以改變一個(gè)人，改變一個(gè)國(guó)家，甚至改變整個(gè)世界，去讀書吧，你若讀書，清香自來……

　　我與書作文 篇10

　　莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽艺J(rèn)為這個(gè)比喻很貼切。

　　我是從二年級(jí)開始喜歡上看書的。在這之前一直被電視吸引，我最愛看的是動(dòng)畫片，“海綿寶寶”、“豬豬俠”、喜羊羊與灰太狼”我都很愛看，它們的情節(jié)都很吸引我的眼球。愛上書是二年級(jí)的一次晨會(huì)上好書推薦時(shí)一本書讓我很喜歡。這本書名叫《哈佛家訓(xùn)》它是一本系統(tǒng)全面的家教經(jīng)典，它不但給我們孩子指引了正確的生活方向，而且是一部給大人的修身指南。后來我讀完這本書才知道書中有這么多好看的地方，所以我漸漸愛上了看書。

　　我最早看的是《格林童話》這一類的書籍，漸漸的這些書已經(jīng)滿足不了我看書的欲望。接下來我又換成了名著來看。漸漸的我發(fā)現(xiàn)了書的海洋——新華書店，那里經(jīng)常有新書上架，可以讓我看個(gè)夠了，小說、童話、名著，那里的書真是應(yīng)有盡有，《三國(guó)演義》、《狼圖騰》各式各樣的`書名令我眼花瞭亂。漸漸我的讀書需求高了很多，讀的速度也快了許多，少兒區(qū)的書幾乎都被我翻閱過了，我讀書常常是囫圇吞棗，不求甚解。感興趣的細(xì)細(xì)品味，不感興趣的就了解個(gè)大概就好了。讓我印象最深的還是讓媽媽買書的經(jīng)歷。

　　記得有一次晨會(huì)時(shí)，有一位同學(xué)介紹了《老鼠記者》這一套書，聽了他的介紹，我就迷上了這套書，一回到家我就叫媽媽幫我買這套書，可是媽媽說：“你的書太多了，而且都沒有看完，下次再說吧！”我不肯善罷甘休，還是對(duì)媽媽“死纏爛打”，最后媽媽終于被我“征服”了，幫我在淘寶上買了一本。一天、二天、三天，我那本書還沒寄到，“也許”我想，“明天就寄到了吧！”又過了一天書還是沒到：“是賣完了？還是沒發(fā)貨？”突然媽媽來了，我耐不住性子了，便問媽媽：“媽，我的書怎么還沒到？”“最近物流很慢可能還要幾天吧！”“啊！還要幾天啊！我等不及了！”“我也沒有辦法呀！”媽媽說。過了三天我盼星星盼月亮終于盼到了我喜愛的那本書，我馬上翻開那本書津津有味地讀著，我好似一匹餓狼貪婪的讀著，一頁，二頁，三頁……沒多久我就看完了。

　　從書中我學(xué)到了很多知識(shí)，我的學(xué)習(xí)任務(wù)一天天加重，可是不論多晚我都要看書。讓自己有更多的知識(shí)，就像杜甫說的：“讀書破萬卷，下筆如有神。”

　　我與書作文 篇11

　　剛上幼兒園時(shí)，爸爸給我買了一本神話故事集。書里面有圖畫，又配有文字。媽媽經(jīng)常陪我一起看書，還一邊看圖一邊給我講書上的故事。

　　記得有一天，好像是星期六，只有我跟奶奶兩人在家。我又想起了這本書，就把這書拿了出來。雖然我還不會(huì)認(rèn)字，但我可以看著里面的圖畫編故事。我正看著書說得津津有味，一旁的奶奶忽然笑出了聲，還笑得合不攏嘴了。我心想：奶奶怎么啦？是我說得不好嗎？我大聲問：“奶奶，你干嘛要笑我呀？”奶奶笑哈哈地說：“奶奶笑，是因?yàn)榭匆娔愫苈斆�，�?huì)編故事才笑的�！薄芭�，原來如此。”這時(shí)，我忽然想起奶奶不是也認(rèn)識(shí)一些字的嘛，反正媽媽還沒回家，不如讓奶奶給我講書里的故事吧！

　　奶奶倒是很爽快地答應(yīng)了，就開始用她的土話給我講起了書中的故事。我聽著、聽著，覺得故事好像不是這樣的，就不耐煩地說：“什么嘛？根本聽不懂！”我從奶奶手上拿回了書，自己看著書上的圖畫又自言自語地編了起來，一直編到媽媽下班回家。

　　媽媽一打開門進(jìn)來，沒等她換好鞋子，我就迫不及待地來到她身邊，拉著她的手央求給我講書上的'故事。媽媽卻一本正經(jīng)說：“言言會(huì)編故事了，奶奶說你剛才編得可好聽了！”我撒著嬌說：“不嘛，自己編的沒有媽媽講的好聽！”媽媽笑著哄我道：“寶寶乖！媽媽還要燒晚飯，現(xiàn)在你自己編，等吃完晚飯我再給你講，好嗎？”媽媽見我嘟起嘴，有點(diǎn)掃興了，就不停地哄起我來，還說：“沒關(guān)系的，睡覺前我多給你講幾個(gè)故事好了�！�

　　這天睡覺前，媽媽遵守諾言，給我講了好幾個(gè)故事。可是，聽著媽媽講的故事，我恍然大悟：原來，書中的故事內(nèi)容確實(shí)不是我原來想象的那樣。但這些故事都是我喜歡聽的，我一下就沉浸在神奇的故事中。媽媽講著講著，就困了，聲音也不好聽了，可我還興致正濃呢！我就輕輕踢了媽媽一腳，媽媽回過神來就繼續(xù)給我講故事從這天起，我完全愛上了這本書。

　　后來，爸爸又陸續(xù)給我買了不少好看的書，每天晚上睡覺前，媽媽都會(huì)給我講書中的故事。慢慢地，我開始認(rèn)識(shí)了一些字，也學(xué)會(huì)了自己看書。直到現(xiàn)在，我每天睡覺前都習(xí)慣看一會(huì)兒書才能安然入睡。

　　我與書，已經(jīng)結(jié)下了不解之緣。

　　我與書作文 篇12

　　莎士比亞說過：“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。”這句話說得多好��！書籍，是人類幸福與智慧的結(jié)晶。讀書，就是為了更好地汲取里面的精華，從而使自己的精神世界豐富起來。我與書的故事還真不少呢，我來給大家說說吧。

　　記得有一次，媽媽給我下了一道圣旨：“不許看課外書，除非語文成績(jī)有所提高！”隨后，她把我的所有課外書都搬到了主臥，上了鎖。我像是被戴了緊箍咒的孫悟空，只得乖乖束手就擒。到了周末，作業(yè)都做完了，沒有課外書我實(shí)在熬不下去，但我那腦袋說來也爭(zhēng)氣，它總能在這種“旁門左道”功夫上高速運(yùn)轉(zhuǎn)，像被按了開關(guān)似的�！耙�不用三十六計(jì)中的偷梁換柱試試”于是，我弓著背，踮著腳慢慢挪到媽媽的臥室門口�；仡^看一眼，她還在做飯，敵人不在火力范圍內(nèi)，所以我打開房門，鉆了進(jìn)去，以迅雷不及掩耳之勢(shì)在她包里取了鑰匙，解鎖，取書，整個(gè)過程一氣呵成。

　　真好，上次沒看完的《老人與�！肪驮诘诙�排的正中間�；氐阶约悍块g，我小心翼翼地把書放在桌上，用牛皮紙三下五除二地把書包了起來，在上面寫了“語文”兩個(gè)大字。再看看抽屜里的那本語文書，大小一致，天衣無縫。

　　這時(shí)，媽媽叫我出去吃飯，我隨意將書反扣在桌上，大搖大擺吃飯去了。

　　“最近語文課認(rèn)真聽講了嗎？”

　　“放心吧，媽媽�！�

　　“筆記做的怎么樣？”

　　“全記書上了，整整齊齊，歡迎您隨時(shí)檢查！”話剛說完，我心一緊：“糟糕，要壞事！”果不其然，媽媽順勢(shì)走進(jìn)了我的房間，拿起桌上的“語文書”檢查起來�！斑@就是你的語文書？”媽媽鐵青著臉，把牛皮紙亂扯一通，然后用手指不知在“老人與海”四個(gè)字上敲了不知多少下，我雖覺理虧，但是為了以后的安穩(wěn)日子，我要學(xué)習(xí)與閱讀兼顧啦！

　　現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，也漸漸嘗到了閱讀的.的甜頭，媽媽也因?yàn)槲胰找嫣岣叩恼Z文成績(jī)而贊同并鼓勵(lì)我閱讀；我讀了《培根人生論》，知道了“知識(shí)就是力量”的道理；讀了《大衛(wèi)�？撇ǚ茽枴�，知道了一個(gè)人因該怎樣成長(zhǎng)，怎樣面對(duì)困難；讀書，使我留住了對(duì)人類本性的思考，體會(huì)人的真，善，美。

　　一夜風(fēng)雨散，變化了時(shí)空。只有書依舊，笑看秋月春風(fēng)。書就像一艘小舟，載著我向波濤洶涌的知識(shí)海洋駛?cè)ァ?/p>

　　我與書作文 篇13

　　靜悄悄讀書時(shí)間，田合發(fā)神神秘秘的把他那本兒《馬小跳》在我眼前一晃，我頓時(shí)精神抖擻。啊，要知道《馬小跳》這本書可是我的最愛呀，于是我軟磨硬泡加物質(zhì)賄賂，終于把《馬小跳》借到手了。

　　回到家里，我就如饑似渴的看了起來�？粗�看著，妹妹為了刷她的存在感，屁顛屁顛的給我送來了一杯茶，也好，老姐我這會(huì)兒恰好口渴了，就勉為其難的喝了吧。誰知道我剛打開杯蓋，原來杯蓋里面還存有水，水一下子灑在《馬小跳》身上了，我大驚失色，妹妹也嚇得六神無主，隨手拿起桌面一個(gè)臟毛巾就擦?xí)�上�?水，結(jié)果呢，水系擦掉了，不過順帶把書頁也給我擦爛了。

　　“這可怎么辦呀，這書是我借同學(xué)家的！”我聲嘶力竭地朝妹妹吼道。妹妹低著頭，兩手不自覺地搓著衣角，可憐兮兮的說道：“姐姐，我不是故意的�！笔茄剑�她確實(shí)不是故意的，事已至此，再埋怨她也沒用。我小心翼翼地?fù)崦�著書本，看能不能想辦法給它修復(fù)好，但是有一行字已經(jīng)被毛巾揉碎了，尸骨早已消失的無影無蹤了�？磥硇奘切薏缓昧�，現(xiàn)在辦法只有兩個(gè)：要么就是不動(dòng)聲色地還給田合法，等他發(fā)現(xiàn)了，我死不認(rèn)賬就說不是自己弄爛的；要么就是重新給他買一本新的。

　　想來想去，我到底該用哪種方法呢？第一種方法是最省事不過，但也許從此我在同學(xué)們之間的信用全失去了。這樣肯定不行呀，老師常給我們講，一個(gè)人的誠(chéng)信是最重要的，如果我這樣不講信用的話，下次同學(xué)們?cè)僖膊粫?huì)借給我東西了。想到這里，我決定用我的零花錢再去給他買一本新的《馬小跳》。

　　第二天，當(dāng)我把嶄新的《馬小跳》還給田合法時(shí)，他滿腹疑惑，“我昨天借給你的書根本不是這本��？”他驚奇的看著我說道，我面帶微笑地說：“你的那本書我給你弄爛了，所以陪了你一本新的�！碧锖习l(fā)大大咧咧地說道：“其實(shí)不用了，那本書本來也就舊了，爛了就算了，沒必要再陪我一本新的�！薄笆障掳�，做人是要講信用的，我給你弄壞了，就該負(fù)責(zé)任。”我堅(jiān)持地順道。田合法一邊接過書本，一邊說著：“你真是個(gè)講信用的好同學(xué)。”

　　我與書的故事，讓我懂得了做人要講誠(chéng)信。

　　我與書作文 篇14

　　我與書書可以豐富人們的知識(shí)，陶冶人們的情操，啟迪人們的智慧，教人們?cè)鯓幼鋈�。從一年�?jí)那個(gè)矮矮的小個(gè)子變成了三年級(jí)這個(gè)大個(gè)子，認(rèn)識(shí)的字也多了，閱讀面也廣了。于是，我便與書結(jié)下了不解之緣。當(dāng)我打開作文書時(shí)，文中那精彩的片段把我所吸引；當(dāng)我翻開童話書的第一頁時(shí)，我因童話作家那天資聰敏的頭腦而深深敬佩；當(dāng)我打開教科書的每一頁時(shí)，我便被文中的知識(shí)陶醉了，書，帶我走進(jìn)知識(shí)的大門，文化的大門，令人心情無比舒暢。再說，我與書之間還有一段故事哩！那時(shí)，媽媽為了讓我更愛讀書，便買了一本《安徒生童話》給我。當(dāng)我翻開每一個(gè)故事都會(huì)感動(dòng)：看到《丑小鴨》時(shí)，我為它而感到深深地快樂；當(dāng)我翻到《海的女兒》，我為她感到深深地惋惜……于是，我愛上了讀書，愛上了寫作……還有一次，媽媽見書對(duì)我的幫助那么大，便又買了一些書籍和我國(guó)的“四大名著”送給我做為生日禮物，還語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“易辰，這些書的意思雖然深?yuàn)W了一些，但是只要你深入去了解，細(xì)心去揣摩，媽媽相信你一定能行！”我自信地點(diǎn)了點(diǎn)頭，便投入了千萬般的書的世界中。當(dāng)然，我也聽取了媽媽的建議，一邊讀一邊想這本書想告訴我們什么，并去了解這個(gè)故事是在什么情況下寫的，這樣就會(huì)大大提高我閱讀的效率。日復(fù)一日，終于，我把媽媽買回來的書全部“啃”光了。甚至連我這個(gè)年齡都不適合的書也被我一一攻讀，周圍的鄰居都一邊瞪大了雙眼看著我一邊夸“神童”，“神童”！當(dāng)然，書對(duì)我的.幫助還不止這些，它讓我從一年級(jí)到三年級(jí)都有一個(gè)穩(wěn)固的位置——語文學(xué)習(xí)委員！怎么樣？佩服吧？這些都是書這個(gè)美麗無比的天使給我的幫助。而且，現(xiàn)在，我的作文不僅被老師在全班當(dāng)范文讀，還榮獲海峽“冰心杯”二等獎(jiǎng)，這個(gè)暑假還可以到福州參加夏令營(yíng)，聽專家為我們講課呢！然而，我并沒有驕傲，而是讓媽媽給我買更多的書籍，好讓我增加閱讀量，連老師都夸我懂事呢！現(xiàn)在，我書柜加上書桌的書一共有一百多本！令人無法想象！同學(xué)們，熱愛書吧！

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