與書的作文【熱門】
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的與書的作文7篇，歡迎大家分享。
與書的作文 篇1
在我的書房，有一個(gè)高大的書架，里面放滿了我喜愛(ài)的書。其中有一本書，是我的最愛(ài)，它叫《笑貓日記》。
在家里，我先完成“正課”，接著就可以來(lái)到我的書房，看我喜愛(ài)的《笑貓日記》。我急忙打開書，愉快地看著。一頁(yè)，兩頁(yè)，我正如一匹餓狼，貪婪地讀著，沉浸在書的海洋中。
有時(shí)，我看書看得十分入迷，就連腳站得很酸也沒(méi)發(fā)覺(jué)，我好像置身于書中的世界——地震過(guò)后，我和笑貓很傷心，失去了一個(gè)美好的家……這時(shí)，媽媽正叫我吃飯，我說(shuō)：“你看，我現(xiàn)在有飯吃，可笑貓這時(shí)卻在挨餓，連家都沒(méi)有了�！闭f(shuō)完，我又自顧自地看起了書，理都沒(méi)理媽媽。媽媽莫名其妙，有叫了一次，可是我完全聽不見(jiàn)了，她的.聲音就好像浮云一般，在我的眼中只有書。
夜幕降臨，家家戶戶都燈火通明，光照到了我的書房里，我才發(fā)覺(jué)我已經(jīng)在這兒看了兩個(gè)多小時(shí)了。我合上書，吧嗒了一下嘴，好像在回味和笑貓?jiān)谝黄鸬娜兆�。我把書放回書架，依依不舍地去吃飯了�?/p>
與書的作文 篇2
書籍是人類思想與智慧的載體，是傳承文明與文化的見(jiàn)證，自古以來(lái)，人們就對(duì)書籍情有獨(dú)鐘，我也不例外。從小時(shí)候的不愿讀書、每當(dāng)看到那些枯燥無(wú)味的文字就感到心煩意亂，到現(xiàn)在對(duì)書的愛(ài)不釋手、一旦看起書來(lái)就有陶淵明“欣然忘食”的感覺(jué)，我對(duì)書的態(tài)度發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，書籍成為了我最親密無(wú)間的朋友�，F(xiàn)在的我尤其地喜愛(ài)讀書，我仿佛感到，書籍都是擁有生命的，他們擁有一種特殊而神秘的“專屬語(yǔ)言”，這種語(yǔ)言將我深深地吸引到了一個(gè)浩瀚無(wú)邊的世界之中。它的天空蔚藍(lán)而干凈，大地一片生機(jī)勃勃，清泉潺潺，綠樹成蔭，任由你在其中自由地遨游。這便是書的世界。我陶醉于書的'世界里流連忘返，不僅是因?yàn)闀猩l(fā)著溫馨氣息的語(yǔ)句，更是因?yàn)槟瞧娈惗置烂畹墓?jié)奏以及寄寓著無(wú)限感慨之情的嘆息。在書的世界里，我可以與主人公共同經(jīng)歷那些充滿驚險(xiǎn)的情節(jié)，理解文中豐富的人生感悟，享受書籍所帶給我的閑適與愉悅的心境。書的世界是我們的知識(shí)寶庫(kù)，它伴隨我們一生。在這個(gè)過(guò)程中，有數(shù)之不盡的奇珍異寶等待你的挖掘，但需要一把能開啟書籍世界的“鑰匙”，而這把“鑰匙”便是對(duì)讀書的熱愛(ài)與興趣。讀書吧！相信他會(huì)帶給你意想不到的收獲。
與書的作文 篇3
相信每個(gè)人都想在良好的生活環(huán)境里度過(guò)歲月吧！
要想給自己和他人營(yíng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境，就要注意身邊的生活。
由于世界環(huán)保衛(wèi)生過(guò)差，這些都表現(xiàn)在生活垃圾的處理上，它會(huì)給人類帶來(lái)環(huán)境污染的`影響，所以，我真誠(chéng)的大家提出以下幾點(diǎn)倡議：
1。不要亂扔垃圾，不隨地吐痰。
2。節(jié)約用紙：打印過(guò)的紙用來(lái)做草稿紙；用打印過(guò)的紙的背面再打印。
3。為環(huán)保作出貢獻(xiàn)：多種花草樹木。
4。愛(ài)護(hù)好自己身邊的環(huán)境。
5。用完水或電就及時(shí)關(guān)緊。我知道，這幾點(diǎn)小小的倡議還不足以代表我的愛(ài)國(guó)之心，所以我決定再為祖國(guó)寫更多的倡議書，希望你們能接受我提出的意見(jiàn)，我也希望能有更多人愛(ài)國(guó)。
從現(xiàn)在起，從我做起，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，做好小主人的榜樣。
從現(xiàn)在起，從我做起，不管去到那，不亂丟垃圾，都不隨地吐痰，做好一個(gè)小客人，不讓人取笑。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起。
與書的作文 篇4
書，如同一片汪洋大海，蘊(yùn)含著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。讀書，使人明理；讀書，使人聰慧。書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，讀一本好書，就猶如在享受一頓豐盛可口的精神食糧。我喜愛(ài)讀書，書是我的老師，更是我心靈的.朋友。我感謝書，因?yàn)橛辛藭�，我的生活才�?huì)更加地絢麗多彩。
與書的作文 篇5
春假秋冬，四季輪回，唯有書香之氣，百年如一日，芳香撲鼻。
書，伴我同行，是我人生的伴侶；書，助我前進(jìn)，在我遇挫時(shí)給我鼓勵(lì)；書，給我希望，是我“山重水復(fù)疑無(wú)路”后的“柳暗花明又一村”。
當(dāng)我傷心。難過(guò)的時(shí)候，我會(huì)看一本著名的無(wú)字“漫畫“——《父與子》這本書主要是以搞笑的圖畫出名，它能幫你把無(wú)限的傷心與難過(guò)拋到九霄云外，給你帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè)與開心。
當(dāng)我想去探險(xiǎn)的時(shí)候，我會(huì)看一本《魯濱遜漂流記》，跟隨魯濱遜一起漂流，或許哪一天我遇到和魯濱遜一樣的事——遇到一個(gè)野人，在一個(gè)野獸出沒(méi)的荒島上生活二十六年，天天在樹枝上睡覺(jué)……呵呵，如果我真的碰上了這種事，會(huì)怎樣呢？
當(dāng)我有天馬行空的幻想時(shí)，我會(huì)看一本《格列佛游記》，去小人國(guó)看看格列佛是怎樣用一只手拖動(dòng)他們的'海軍艦隊(duì)，去大人國(guó)看看那里是否有柱子般的腿，堡壘似的頭，山洞似的嘴的人，去慧骃國(guó)問(wèn)問(wèn)國(guó)王為什么“野胡”就是人。
當(dāng)我多愁善感之時(shí)，我會(huì)吟詠一首冰心的《繁星。春水》中的詩(shī)——我的朋友！為什么說(shuō)我"默默"呢？世間原有些作為，超乎語(yǔ)言文字以外。我想：
人的思想感情復(fù)雜微妙，外在的“語(yǔ)言文字”時(shí)常不能予以最完美的詮釋，而需要用心去揣摩。
當(dāng)我享受著童年的幸福之時(shí)，我會(huì)想起阿廖沙的童年是何等的悲慘，他受盡外祖父、兩個(gè)舅舅的毒打，目睹兩個(gè)舅舅為搶奪家產(chǎn)而表現(xiàn)出來(lái)的自私、貪婪。他11歲，外祖父破了產(chǎn)，母親也相繼離去，他無(wú)法繼續(xù)過(guò)寄人籬下的生活，便走上社會(huì)，獨(dú)立謀生。
與書走過(guò)的日子令人回味……。
與書的作文 篇6
今天，我回到奶奶家后，發(fā)現(xiàn)桌子上有兩本書，一本是《一千零一夜》，一本是《名人傳》。我高興極了，拿來(lái)就如饑似渴的看。
書中的`圖畫豐富多彩，我一個(gè)字一個(gè)字的慢慢讀，我感覺(jué)仿佛神身臨其境，我就是書中的主人公。
我最先看《名人傳》，因?yàn)槔锩娴拿硕己苡忻�，我很想跟他們一樣，像貝多芬呀，世界著名的演奏家，想要成為貝多芬，就得好好學(xué)習(xí)知識(shí)，才能取得優(yōu)異的成績(jī)。
還有許許多多的名人，都是小時(shí)候好好學(xué)習(xí)，才能成為名人，苦盡甘來(lái)，只要你好好學(xué)習(xí)20年，一輩子都很幸福，就是說(shuō)我們一定要好好學(xué)習(xí)。
俗話說(shuō)：“書中自有黃金屋�！笨磥�(lái)說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，看完書后，我不僅看到了很多故事，還得到了道理。
與書的作文 篇7
不覺(jué)不覺(jué)慢慢長(zhǎng)大，漸漸地迷戀上了讀書。竟到了了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的地步。
我愛(ài)讀書，不論詩(shī)歌、散文、還是小說(shuō)，總是那樣吸引我，就像我一直所喜愛(ài)的零食一樣誘惑著我。那本本好書，篇篇美文記錄著我成長(zhǎng)的足跡。
我對(duì)書從來(lái)是來(lái)者不拒。曾經(jīng)走進(jìn)瓊瑤，岑凱倫的言情夢(mèng)。也曾穿過(guò)金庸、古龍的武俠風(fēng)。幾度花開花落，我執(zhí)著的做著我的讀書夢(mèng)。后來(lái)我接觸到了《張愛(ài)玲散文集》、《人生》、《平凡的世界》……我竟有種“夢(mèng)里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”感覺(jué)。我知道，我找到了真正屬于我的好書。從中我真正品味到了讀書的樂(lè)趣，成長(zhǎng)的快樂(lè)。
鐘愛(ài)詩(shī)，愛(ài)詩(shī)的娓約“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通；花影弄月，讓人見(jiàn)落花而傷春，忘落葉而悲秋”；愛(ài)詩(shī)的豪放，“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”。這才有“誰(shuí)言女子非英雄”的氣概。懵懂中，我悄然立志：女子亦如男的長(zhǎng)大了。老師對(duì)我說(shuō)。
鐘愛(ài)散文，它的`崇高磨練我的意志，它的坦蕩舒展我的胸懷，它的嚴(yán)謹(jǐn)啟迪我的神智，它的種種激發(fā)我的求知欲。散文猶如一曲曲清婉柔和的無(wú)標(biāo)題音樂(lè)，猶如一首首凄美的民謠。從民間韻味里，我領(lǐng)悟到了人生的真諦。
鐘愛(ài)小說(shuō)，為小說(shuō)曲折離奇的故事情節(jié)而驚嘆。為。小說(shuō)主人公的悲慘身世而哀傷。人情冷暖，世態(tài)炎涼，這些都使我感慨萬(wàn)千。人也許就在這冷暖與炎涼中走向成熟吧。
快樂(lè)的日子，聽著“陽(yáng)春白雪”和蘇軾低吟“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”。哀傷的日子，把李清照詞的哀傷記于日記中。下雨的日子，倚窗而做，捧著朱自清的散文集，讓散文優(yōu)美的文字敲擊我的心扉。夜里則孤燈伴影，獨(dú)而香茗，心隨三毛穿越撒哈拉大沙漠。拜讀席慕容的《寫給幸�！�，與羅蘭交流《寂寞的感覺(jué)》，和冰心一起品味《人生有的感悟》……
與書相擁的歲月，內(nèi)心不再惆悵，不再茫然。因?yàn)橛袝鵀槲倚?zhǔn)人生的航向。從書中我讀出了醇香，讀出了真諦，讀出了蘭竹纏繞，佩環(huán)丁冬。書將伴著心靜如水的我忘穿秋水，在逝去的歲月里，品味人生的細(xì)致和精美。
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