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有書(shū)真好作文15篇(集合)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的有書(shū)真好作文,希望對(duì)大家有所幫助。
有書(shū)真好作文1
漂移的夢(mèng)中總有你優(yōu)雅和諧的身影出現(xiàn),美好的生活中所能聽(tīng)見(jiàn)你的迷蟲(chóng)們?cè)诟哒勯熣,美好的寫作中,總是你讓我文思泉涌。?shū)——有你真好。
是你給我插上想象的翅膀。讓我遨游在童話王國(guó)之中,當(dāng)睡美人獲得新生時(shí),我感覺(jué)到黎明的.曙光降臨,當(dāng)孫悟空打敗了妖精時(shí),我感覺(jué)到燦爛的流星也為之喝彩,當(dāng)福爾摩斯巧妙的化解了一個(gè)疑案時(shí),我感到艷麗的花朵也為之綻放笑容。書(shū)——有你真好。
是你把我?guī)朊氖澜,讓我身臨其境,與之探索,當(dāng)我來(lái)到精雕細(xì)琢的大觀園,望著那終日哭哭啼啼的林黛玉,我霎時(shí)間明白了賈府的封建與腐敗。當(dāng)我來(lái)到熱鬧的意大利學(xué)校,再看看學(xué)校里溫馨的場(chǎng)景,看著逐漸成長(zhǎng)的安利柯,我知道愛(ài)對(duì)一個(gè)人的教育是多么重要。書(shū)——有你真好。
你給我了無(wú)盡的想象,是你給予我歷史的博大精深,是你奉獻(xiàn)了自己全部的內(nèi)涵,使我受益匪淺。書(shū)——有你真好。
有書(shū)真好作文2
拿下一本書(shū)細(xì)細(xì)品讀,書(shū)中那有血有肉的人物和扣人心弦的故事情節(jié)使我入迷了,不禁輕喚一聲:有書(shū),真好!
當(dāng)然,我所說(shuō)的書(shū),是傳統(tǒng)意義上的書(shū)籍,而不是現(xiàn)在相當(dāng)流行的電子書(shū)。在今天這個(gè)日新月異的時(shí)代,書(shū)籍已經(jīng)漸漸地被人們忘卻,中華五千年的`文化之花正在慢慢地凋零,我怎能不為此感到惋惜?
作為一個(gè)地道的愛(ài)書(shū)主義者,我很難想象,沒(méi)有了書(shū),我會(huì)怎么樣,世界會(huì)怎么樣?但我相信,那一定是一個(gè)沒(méi)有光的世界,因?yàn),這個(gè)世界已經(jīng)失去了一件十分重要的東西書(shū)。
愛(ài)書(shū),愛(ài)它蘊(yùn)藏的智慧,中華五千年的文化,都凝聚在那一本小小的書(shū)中,每一本書(shū),都像一個(gè)巨大的寶庫(kù),里面蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)寶藏。
愛(ài)書(shū),更愛(ài)讀書(shū)的感覺(jué)。試想一下,在寧?kù)o的下午,隨手捧起一本書(shū),細(xì)細(xì)品讀,書(shū)中的人物,似乎全活了。讀書(shū)時(shí),身邊的一切都成了擺設(shè),眼中只有書(shū),那是一種說(shuō)不出的感覺(jué),淺淺地,淡淡地縈繞心間,這一本小小的書(shū),便氤氳了天地人。
半夢(mèng)半醒間,不知是誰(shuí)在呼喚:有書(shū)真好,有書(shū)真好。
有書(shū)真好作文3
知識(shí)可以鍛煉我們的思維,可以讓我們知道更多的東西。而知識(shí)也是成長(zhǎng)后很重要的一部分,是以后前途的基礎(chǔ),也是為以后學(xué)習(xí)打下的基礎(chǔ)。而知識(shí)又從哪里來(lái)呢?是從書(shū)中讀來(lái)的。
每個(gè)人都有自己的喜好,所以每個(gè)人喜歡的書(shū)的類型都不一樣。有的人喜歡歷史類的書(shū),有的人喜歡政治類的書(shū),有的人又喜歡小說(shuō)類的.書(shū)。多讀書(shū)吧,因?yàn)椤白x一本好書(shū)就如交了一個(gè)好朋友”。
在我眼里,有的書(shū)就像花園、游樂(lè)場(chǎng),只要進(jìn)了去便不想出來(lái)。而有的書(shū)則像聽(tīng)不懂的經(jīng)書(shū)一樣,完全不入腦,也看不懂。第二類書(shū),明明每一字都認(rèn)識(shí),但就是不懂它的意思。
每當(dāng)我傷心難過(guò)或和媽媽吵架時(shí),我會(huì)走進(jìn)書(shū)的花園里,聞著花香,慢慢地散步,看著蜜蜂在勤勞地采蜜,看著風(fēng)把種子播種到地上……那一切的一切都是那么安靜,那么美麗。在那里,沒(méi)有煩惱,沒(méi)有痛苦,沒(méi)有傷心,只要令人愉快的小動(dòng)物和植物。書(shū)能讓我忘記煩惱,忘記傷痛,出來(lái)后只留下淡淡的痕跡。
讓我們也在書(shū)的海洋中遨游,在你悲痛的時(shí)候去到你喜歡的地方,去散散心,解解悶,忘記煩惱;心情就會(huì)好很多,也不會(huì)那么沖動(dòng),因?yàn)椤皼_動(dòng)是魔鬼“,書(shū)會(huì)讓你冷靜下來(lái),清醒地思考。
有書(shū)真好作文4
在二年級(jí)時(shí),我接觸的第一本400頁(yè)的書(shū)就是《少年兒童百科全書(shū)》,它告訴我許多知識(shí)。
我喜歡上了讀書(shū),從此以后,我讀書(shū)入迷,常常廢寢忘食,我除了閱讀每月購(gòu)買的《實(shí)用文摘》期刊,還購(gòu)買了更多科學(xué)類的書(shū)籍來(lái)閱讀。有一次媽媽問(wèn)我有幾大行星,我回答有八大。媽媽說(shuō):“不對(duì),有九大行星!薄鞍舜笮行!”“九大行星!”我不跟媽媽爭(zhēng)論,拿出一本《少年兒童百科全書(shū)》理直氣壯地指著那四個(gè)醒目的大字:八大行星,媽媽還是不服氣我又拿出一本天文書(shū),只見(jiàn)兩本書(shū)上寫的一模一樣,千真萬(wàn)確,八大行星。媽媽這次可算服氣了:“兒子,我錯(cuò)了。你懂的知識(shí)比我多呀!真是一個(gè)小科學(xué)家》”聽(tīng)媽媽這么夸我,我有點(diǎn)飄飄然,得意忘形了。這時(shí)媽媽提醒我在人生路上還有許多知識(shí)要學(xué),要戒驕戒躁。從那以后我更刻苦地讀書(shū),讀透每一本媽媽,老師推薦的書(shū),我還閱讀了植物,歷史等方面的.書(shū),各種各樣的書(shū)越來(lái)越多,現(xiàn)在我的小書(shū)架變成了一個(gè)大“胖子”。
有書(shū)真好!讀書(shū)使我懂得了許多知識(shí),我愛(ài)讀書(shū)。
有書(shū)真好作文5
每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界都有或沒(méi)有翅膀。只有讀書(shū)才能讓人飛翔。
——銘文
一本好書(shū),就像一個(gè)老師,孜孜不倦地教你做人,讓你學(xué)到更多的知識(shí),擁有更優(yōu)雅的氣質(zhì),豐富你的課余時(shí)間。讀書(shū)可以讓你變得開(kāi)朗、幽默、機(jī)智、大方。
閱讀是一個(gè)把握和接受書(shū)的意義的過(guò)程。我認(rèn)為任何一個(gè)真正的文明人都會(huì)把閱讀作為管理體系中不可或缺的一部分。黃庭堅(jiān)曰:“士大夫三日不讀書(shū),義不交胸,面惡心,語(yǔ)無(wú)味。”書(shū)是“精神的巢穴,生活的蹦床”。
這本書(shū)就像一面魔鏡,折射出世界的迷宮。從金庸的`俠骨,瓊瑤的柔情,佘虞丘的苦雨,馬爾克斯的孤獨(dú),甚至泰山之巔。秋末,嚴(yán)陣南飛,樹(shù)枝上的新葉,真人真事,都是書(shū)壇的珍藏。
“肚子里有詩(shī)有書(shū)”,讀幾本好書(shū),讓閃亮的文字照耀你的身體甚至靈魂甚至生命.
“去修遠(yuǎn)的路很長(zhǎng)!弊x書(shū)不是一天兩天的事。是這么多年積累下來(lái)的,學(xué)起來(lái)永遠(yuǎn)不晚。這樣才能豐富我們的生活。
我讀書(shū),我快樂(lè)。有書(shū)真好!
有書(shū)真好作文6
每個(gè)人降臨人世間時(shí)有沒(méi)有翅膀,惟有讀書(shū)才能讓人飛翔。——題記
一本好書(shū)就像一位老師,孜孜不倦地教會(huì)你如何為人處世,讓你汲取更多的知識(shí),多一份優(yōu)雅氣質(zhì),豐富你的業(yè)余生活。讀書(shū)才能讓你開(kāi)朗、幽默、風(fēng)趣、大方。
讀書(shū),是一個(gè)對(duì)書(shū)籍意蘊(yùn)的把握與接納的過(guò)程。我想,任何一個(gè)真實(shí)的文明人都會(huì)把讀書(shū)作為管理體制的組成部分。黃庭堅(jiān)說(shuō):“士大夫三日不讀書(shū),則其義理不交與胸中,便覺(jué)面目可憎,語(yǔ)言無(wú)味!睍(shū),是“精神的巢穴,生命的彈床”。
書(shū)似一面神奇的魔鏡,折射出迷宮似的.世界。從金庸的俠骨,瓊瑤的柔情,佘秋雨的苦雨,馬爾克斯的孤獨(dú),乃至泰山之巔。秋毫之末,南飛的雁陣,故枝的新葉,攜永曲折的真人妙諦,都是書(shū)世界的藏品。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,讀幾本好書(shū)讓熠熠閃光的文字照透你的身體乃至靈魂,乃至生命……
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”,讀書(shū)并非1天2天的事兒,是長(zhǎng)年累月累積,不斷的閱讀,學(xué)到老活到老。只有這樣,才會(huì)使我們的人生充實(shí)起來(lái)。
我讀書(shū),我快樂(lè)。有書(shū),真好!
有書(shū)真好作文7
在我成長(zhǎng)的歷程中,是書(shū)不離不棄地陪伴我度過(guò)每一天。書(shū),就是我的益友、我的老師、我的親人。對(duì)我來(lái)說(shuō),生活中如果沒(méi)有書(shū),就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有藍(lán)天,魚(yú)兒沒(méi)了水,人類沒(méi)有食物……
我喜歡書(shū),因?yàn)樵跁?shū)中,我曾和屈原一起,在江邊共同探討楚國(guó)的興亡;在書(shū)中,我曾和唐僧一起去西天取經(jīng),歷經(jīng)九九八十一難;在書(shū)中,我曾和梁山好漢,大戰(zhàn)宋朝奸臣,除暴安良……我遨游在書(shū)的海洋里,沉浸在書(shū)的世界中,無(wú)法自拔。
書(shū)給我的世界增添了不少樂(lè)趣,但也曾給我?guī)?lái)過(guò)煩惱。
上一年,班級(jí)里流行“電子書(shū)”,我也跟著潮流,踏上了我的“電子書(shū)之旅”。我整日整夜,廢寢忘食,不分白晝的讀書(shū),不僅成績(jī)下降的.厲害,還成了個(gè)“四眼怪”,爸爸再也壓抑不住體內(nèi)的怒火,狂風(fēng)暴雨般地?cái)?shù)落了我一頓,又和媽媽將我的電子朋友全部沒(méi)收,無(wú)論我如何請(qǐng)求,他們都無(wú)動(dòng)于衷。沒(méi)辦法,為了解救它們成功“出獄”,我只好努力學(xué)習(xí)!終于,功夫不負(fù)有心人,在我的努力下,考試成績(jī)理想,父母高興,我也和我的朋友們團(tuán)聚了。
從那件事以后,我漸漸實(shí)現(xiàn)了讀書(shū),學(xué)習(xí),休息間的平衡。我不禁再次感嘆:有書(shū)的生活真好!
有書(shū)真好作文8
高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!闭驹趯W(xué)習(xí)的道路上回首,有那么一件事令我難忘。而那一次,我才深深地感到了書(shū)的作用。
記得在二年級(jí)時(shí),老師讓我們摘抄好詞好句好段,以便讓我們提高看圖寫話的寫作水平。這可讓我犯了愁,我家雖然書(shū)多,可再多也是一些百科類和歷史類的書(shū),怎么也找不到一本作文書(shū),怎么辦?于是,爸爸只好讓我在網(wǎng)上摘抄,摘抄了好幾天,我發(fā)現(xiàn)眼睛又酸又痛,這方法只好以失敗告終。我只好將就一下,在本子上隨便寫兩個(gè)詞語(yǔ)和一些簡(jiǎn)單的陳述句?蛇@對(duì)我看圖寫話的寫作水平毫無(wú)幫助,反而把一大堆的字搞混,又費(fèi)時(shí)間。
終于有一天,老爸神秘兮兮地把手放在身后,說(shuō)今天有一份禮物要送給我。說(shuō)罷,便把一本《作文大全》拿了出來(lái)。我見(jiàn)了一蹦三尺高,心里別提有多高興了,一夜都幾乎沒(méi)睡。果然,慢慢的'我的看圖寫話水平好了起來(lái),老師直夸我腦子里的好詞好句多。
怎么樣?高爾基的話在我這里得到了驗(yàn)證。的確,書(shū)難道不是一件好東西嗎?
有書(shū)真好作文9
在家里感到無(wú)聊的時(shí)候,我最喜歡找本好書(shū)做為摯友。陪伴我度過(guò)閑暇時(shí)光。
平時(shí),我只要一看到自己喜歡的書(shū)就不想動(dòng)一下。
記得有一天,媽媽出去買菜,我就在家里看書(shū),老媽買菜回來(lái)的`時(shí)候,我看書(shū)入了迷,竟然連老媽的叫門聲都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),直到老媽給家里打電話,我才從書(shū)中故事里逃離出來(lái)。
中午,老媽把飯菜做好后,我手拿著書(shū),邊吃邊看,吃飯的速度就像蝸牛爬地那樣慢,結(jié)果遭到了老媽的催促和批評(píng)。
天漸漸黑了,睡覺(jué)時(shí)間也到了,老媽把書(shū)給我放到床頭柜上,讓我睡覺(jué)。我便裝作睡著了的模樣,等老媽一走,就立即打開(kāi)床頭燈,拿起書(shū)開(kāi)始看起書(shū)來(lái)。為了看書(shū),我可真算是“廢寢忘食”呀!
找一本好書(shū)做摯友,我的世界因它變得更加豐富多彩。
有你,真好!
有書(shū)真好作文10
書(shū)好比一把鑰匙,它能開(kāi)啟智慧的大門;書(shū)如同一位老師,教會(huì)我們更多的知識(shí);書(shū)是我的好朋友,帶給我許多的快樂(lè)。所以我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了極其濃厚的興趣,有書(shū)真好。
在書(shū)中,它可以讓你感受到每逢佳節(jié)倍思親的思鄉(xiāng)之情;“不及汪淪送我情”的兄弟間深厚情意;還有“日照香爐升紫煙”和“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的優(yōu)美與壯觀景色。
書(shū)可以讓你知道倫敦那繁華的都市的樣子;舊金山唐人街的熱鬧美麗;中國(guó)長(zhǎng)城的宏偉壯觀;比薩斜塔的驚險(xiǎn);大雁南飛的默契;草原上那豐富的物種與草頑強(qiáng)的生命力。書(shū),都會(huì)讓你對(duì)這些有所了解。
書(shū)還可以讓你知道地球的奧秘;宇宙的.生命周期;木星上為什么會(huì)出現(xiàn)巨型雷暴?太陽(yáng)什么時(shí)候誕生?什么時(shí)候毀滅?地球是從什么時(shí)候開(kāi)始有生命的?月亮上為什么會(huì)有液態(tài)水?土星的行星帶上為什么有巨大的冰塊……這些問(wèn)題,書(shū)都可以一一解答。
書(shū)讓我學(xué)會(huì)許多知識(shí),,給予我的不僅僅是一次次品讀精美文章的機(jī)會(huì),還給了我讀書(shū)的樂(lè)趣,做人的真知。
有書(shū)真好,書(shū),永遠(yuǎn)都是我的朋友。
有書(shū)真好作文11
我贏了一本書(shū),并仔細(xì)閱讀了它。書(shū)中有血有肉的人物和激動(dòng)人心的故事令我著迷。我忍不住低聲說(shuō),“有書(shū)真好!”
當(dāng)然,我說(shuō)的書(shū)是傳統(tǒng)意義上的書(shū),不是很受歡迎的電子書(shū)。在今天這個(gè)千變?nèi)f化的.時(shí)代,書(shū)籍已經(jīng)逐漸被人們遺忘。中國(guó)五千年的文化之花正在慢慢凋謝。我怎么能不為此感到遺憾呢?
作為一個(gè)真正的藏書(shū)家,我很難想象如果沒(méi)有書(shū),我和這個(gè)世界會(huì)發(fā)生什么。但是我相信這一定是一個(gè)沒(méi)有光的世界,因?yàn)檫@個(gè)世界已經(jīng)失去了一個(gè)非常重要的東西。
愛(ài)書(shū),愛(ài)書(shū)中蘊(yùn)含的智慧,以及五千年的中國(guó)文化都濃縮在這本小書(shū)里。每本書(shū)都像一個(gè)巨大的寶庫(kù),包含了無(wú)數(shù)的寶藏。
愛(ài)書(shū),更愛(ài)讀書(shū)的感覺(jué)。想象一下,在一個(gè)安靜的下午,拿起一本書(shū),仔細(xì)閱讀,書(shū)中的所有人物似乎都活著。閱讀時(shí),你周圍的一切都成了裝飾品,只有書(shū)在你眼中。這是一種無(wú)法形容的感覺(jué)。它輕輕地停留在你的心里。這本小書(shū)讓世界充滿了人。
在夢(mèng)和醒之間,我不知道誰(shuí)在呼喚:有書(shū)是好事,有書(shū)是好事。
有書(shū)真好作文12
在人生的旅途中,有書(shū),真好!
書(shū)的世界,像一片浩淼的大海,而一本書(shū),又好比一架梯子,引領(lǐng)我登上知識(shí)的殿堂;它好比一把鑰匙,和我共同開(kāi)啟知識(shí)的大門;它好比一條船,遨游知識(shí)的海洋,它又好比一座燈塔,指引人生的方向。有書(shū)籍的陪伴,真好!
小時(shí)候的我,雖然不能把所有漢字認(rèn)全,還有很多字都不知道他們的含義,但,只是那繽紛的色彩,可愛(ài)的圖案,就足夠讓我入迷了。
六七歲時(shí),書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是那么親切,像一位可親的朋友,一本本圖畫(huà)冊(cè),一本本故事書(shū),都刻著我成長(zhǎng)的足跡。
讀書(shū)給予人以樂(lè)趣,給予人以光彩,給予人以才干與能力。我上小學(xué)了,我看的書(shū)也比以前豐富了,像童話,小說(shuō),散文......隨著閱讀書(shū)籍的'增多,擴(kuò)大了我的知識(shí)面,也讓我的作文流光溢彩。讀書(shū)的好處實(shí)在是太多了!讀書(shū)也充實(shí)了我的時(shí)間,每當(dāng)我寫完作業(yè)的時(shí)候,書(shū)籍,就是陪伴著我的一盞明燈。
因?yàn)橛袝?shū),我的作文才能流光溢彩,有了書(shū),我的生活也漸漸在徜徉書(shū)海中充實(shí)起來(lái),不會(huì)單調(diào)。書(shū)籍,是陪伴我最好的朋友。
有書(shū),真好!
有書(shū)真好作文13
我十分喜歡讀書(shū),讀書(shū)不僅僅是為了學(xué)習(xí),也是提高修養(yǎng)、開(kāi)拓視野、娛樂(lè)生活的好方法。
例如《意林》中有許多經(jīng)典的故事。其中一篇《你有資格玩嗎?》的文章令我十分震撼,也使我有了對(duì)自己的新要求。文章是通過(guò)作者劉墉與文學(xué)大師梁實(shí)秋的一個(gè)故事,還有對(duì)許多高考狀元的采訪,得出了“要過(guò)癮,前面就要努力”的結(jié)論。難道不能說(shuō)有書(shū)真好嗎。
我擁有一套“圖說(shuō)天下”系列歷史叢書(shū),就是書(shū)能開(kāi)拓視野的例子。這套書(shū)記載的內(nèi)容被我一遍又一遍地翻閱,使我的課外知識(shí)豐富起來(lái)。我有很多的科普書(shū)、百科書(shū),如同一位老師在家里為我開(kāi)辟了自由、快樂(lè)的第二課堂。在這里,我盡情地暢游在科學(xué)世界,領(lǐng)略大自然的無(wú)限風(fēng)光,考察人類文明的博大精深,觀察浩瀚星空的神奇美麗……我常常坐在桌前陶醉其中。
而且書(shū)中許多有趣的.故事和笑話,能讓我捧腹大笑,讓我的疲憊飛到九霄云外。我也把快樂(lè)送給同學(xué)和父母,讓大家同樣感到愉快。
有書(shū)真好,許多名人道出讀書(shū)的真諦。培根說(shuō):“知識(shí)就是力量。”高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!薄P(guān)于讀書(shū)的文章更是數(shù)不勝數(shù)。我愛(ài)讀書(shū)!
有書(shū)真好作文14
課堂里的本本厚書(shū),我愛(ài)讀;書(shū)店里的本本好書(shū),我也愛(ài)讀;世間的本本大書(shū),我更愛(ài)讀……
我喜歡在課堂上,聆聽(tīng)老師的講解,在知識(shí)的海洋里遨游,讓自己的大腦日益充盈。我喜歡在下課,與同學(xué)為一道難題,爭(zhēng)論不休。我喜歡在放學(xué)后,仔細(xì)回想今天上過(guò)的內(nèi)容。
讀書(shū)真好。
我喜歡在書(shū)桌前,捧著一杯熱茶,靜靜看書(shū),我為灰姑娘能得到幸福而高興,為丑小鴨變成白天鵝而喜悅,為竇娥的千古奇冤而鳴不平,為小紅帽的聰明機(jī)靈而開(kāi)心……我喜歡讀書(shū),因?yàn)閺倪@里可以學(xué)到更多知識(shí)。
讀書(shū)真好!
我背著書(shū)包,一個(gè)人走在大街上,看人群來(lái)來(lái)往往,對(duì)對(duì)錯(cuò)錯(cuò),看人世界風(fēng)風(fēng)雨雨、真真假假,我努力地思考著,思索著,為什么這個(gè)世界會(huì)有這么多不理解?為什么會(huì)有這么多不平等?為什么會(huì)有這么多真假?為什么人生這本大書(shū)這么冗長(zhǎng)難懂?雖然我會(huì)摔跤,但我總要學(xué)著自己爬起來(lái)。
讀書(shū)真好!
如果說(shuō)課堂里的`讀書(shū)是讓我學(xué)習(xí),讓我思考,那么,課外的讀書(shū)是讓我思索,讓我明白。人世間的讀書(shū)更讓我成長(zhǎng),讓我成熟。走吧,讓我們一起去讀書(shū)吧。因?yàn)樽x書(shū),真的很好。
有書(shū)真好作文15
書(shū)好比一把鑰匙,它能開(kāi)啟智慧的大門;書(shū)如同一位老師,教會(huì)我們更多的知識(shí);書(shū)是我的好朋友,帶給我許多的快樂(lè)。所以我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了極其濃厚的興趣,有書(shū)真好。
在書(shū)中,它可以讓你感受到“每逢佳節(jié)倍思親”的思鄉(xiāng)之情;“不及汪淪送我情”的兄弟間深厚情意;還有“日照香爐升紫煙”和“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的優(yōu)美與壯觀景色。
書(shū)可以讓你知道倫敦那繁華的都市的樣子;舊金山唐人街的熱鬧美麗;中國(guó)長(zhǎng)城的宏偉壯觀;釣魚(yú)島茂密的樹(shù)林;比薩斜塔的驚險(xiǎn);大雁南飛的`默契;草原上那豐富的物種與草頑強(qiáng)的生命力.書(shū)會(huì)讓你對(duì)這些有所了解。
書(shū)還可以讓你知道地球的奧秘;宇宙的生命周期;木星上為什么會(huì)出現(xiàn)巨型雷暴;太陽(yáng)什么時(shí)候誕生,什么時(shí)候毀滅;地球是從什么時(shí)候開(kāi)始有生命的;月亮上為什么會(huì)有液態(tài)水;土星的行星帶上為什么有巨大的冰塊。這些問(wèn)題,書(shū)可以一一解答。
書(shū)讓我學(xué)會(huì)許多知識(shí),給予我的不僅僅是一次次品讀精美文章的機(jī)會(huì),還給了我讀書(shū)的樂(lè)趣,做人的真知。
有書(shū)真好,好書(shū),我永遠(yuǎn)的朋友。
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