書的作文經(jīng)典6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的書的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
書的作文 篇1
書，是人類進(jìn)步的階梯；書，是造就靈魂的工具；書，是人類的營(yíng)養(yǎng)品。書是每一個(gè)人愛(ài)不釋手的，如果你問(wèn)到我讀書的滋味，我會(huì)說(shuō)：“讀書就像一串百味冰糖葫蘆，酸、甜、苦、辣……”
那時(shí)我讀小學(xué)三年級(jí)，我的成績(jī)一直不好，那時(shí)我就因?yàn)榱?xí)作而煩惱。我又對(duì)書“恨之入骨”，當(dāng)老師發(fā)給我們各種各樣的'書籍時(shí)候，大家都沉浸在書的海洋津津有味地享受閱讀快樂(lè)的滋味。只有我不肯投入“書網(wǎng)”，聽(tīng)老師和同學(xué)們說(shuō)書中有美好的東西，或許我也應(yīng)該去看看。
記得有一次，我媽媽聽(tīng)別人說(shuō)有一本書很好，媽媽就立即去書店買了一本。媽媽回到家里，我認(rèn)真地看了一會(huì)兒，就覺(jué)得很好看。我從早上一直看到下午，我如醉如癡地看原來(lái)老師說(shuō)的話沒(méi)錯(cuò)，書中的確有美好的東西。
從那以后，我愛(ài)不釋手地看，百看不厭，享受著回味無(wú)窮的讀書樂(lè)趣。這時(shí)的我，博覽群書，文章幾乎都是在全班之冠。朋友，拿起書來(lái)吧，享受回味無(wú)窮的滋味吧！
書的作文 篇2
我喜歡的書是故事。因?yàn)楣适掠杏腥じ袆?dòng)。所以我喜歡看書故事書，小時(shí)候我不懂字，看電影的故事，可我特別想看書。
所以我加倍努力懂字。我特別去的地方是圖書館。放學(xué)后，我總是急匆匆地學(xué)校趕到圖書館。媽媽每天生氣了我�？伤牢胰D書館。
媽媽說(shuō)：圖書館是好地方可我不說(shuō)你不去，你不早點(diǎn)回家。星期六可以去。要不然我陪你去啊�？晌也辉诘刃瞧诹鶍尅蚁Ｍ刻烊D書館可我每天不早回家媽媽一定會(huì)生氣我。我不聽(tīng)媽媽的.話我不是好孩子啊。
五、《關(guān)于書的作文》
每個(gè)人都有自己喜歡的東西，可能是畫畫，可能是唱歌，還可能是探險(xiǎn)，而我卻喜歡讀書。
大作家高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！笨刹皇锹�，書讓我明白了很多。有時(shí)我一個(gè)人鉆進(jìn)書海中，同諸葛亮一起草船借箭，和周瑜并肩火燒赤壁，伴宋公明大破連環(huán)馬，書中的世界如此多嬌，我們何樂(lè)而不為呢?
當(dāng)我遇到困難想放棄時(shí)，保爾讓我充滿力量去克服困難，當(dāng)我考好成績(jī)而驕傲自大的時(shí)候，孔子又讓我變得謙虛。
我愛(ài)讀書，好書給了我力量，教會(huì)了我做人的道理。
書的作文 篇3
從小到大，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在與書打交道，在我幼年無(wú)知時(shí)，是母親用生動(dòng)的語(yǔ)調(diào)給我講述著書中的故事，長(zhǎng)大后，是自己遨游在書的海洋之中，盡情的享受著書給我?guī)?lái)的樂(lè)趣。
“我撲在書上，像饑餓的人撲在面包上“這句高爾基的名言讓我第一次感覺(jué)到書的魅力，再我最需要精神糧食時(shí)，是書給予我力量的源泉，給予我智慧的財(cái)富，使我能夠讀通古今中外。我曾為岳飛的“莫等閑，白了少年頭“而警覺(jué)。文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青“而感動(dòng)。也讓我對(duì)保爾柯察金的那種堅(jiān)強(qiáng)的意志所震撼；貝多芬的那種刻苦的奮斗讓我敬畏。
讀書，能豐富我們的生活，能陶冶我們的情操，能純潔我們的心靈，在書中，我們能認(rèn)識(shí)到宇宙的.蒼茫，看到銀河的流瀉，傾聽(tīng)到時(shí)代的脈搏；我們沉浮在書海中，能感到從未有過(guò)的快樂(lè)。然而，書籍是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙，是醫(yī)治愚昧的良藥，是t望世界的窗口，是觀照歷史的鏡子，是傳承文明的紐帶，是社會(huì)進(jìn)步的基石，它使我們從未停歇過(guò)腳步，一直往前走著。
同學(xué)們，讀書吧，書是知識(shí)的源泉，它像一艘輪船，帶領(lǐng)我們從陜隘的地方，駛向廣闊無(wú)垠的知識(shí)海洋！
書的作文 篇4
今天，老師讓我們捐書。這可麻煩了，我的書差不多都是一套一套的，每套都有10多本，捐哪一本都舍不得，還是回家看看吧！
我所有的書都在書柜上。作文書應(yīng)該不錯(cuò)，就先拿兩本吧。這兒還有一本1~6年級(jí)的輔導(dǎo)書，不知行不行，干脆都拿去吧！唉，選了這么久，可才三本書，還少得可憐。反正這兒有的`是《腦筋急轉(zhuǎn)彎》都看過(guò)了，就拿兩本吧。老師不是說(shuō)幼兒讀物也可以嗎？正好我有一本《新幼兒故事大全》，反正都是彩圖，內(nèi)容也挺幼稚，我已經(jīng)六年級(jí)了也不用再看了，就捐給一、二年級(jí)的小弟弟小妹妹們吧！
剩下的都是雜志了，可湊來(lái)湊去都只有六本，還差四本呢。沒(méi)辦法，我只好求助爸爸。爸爸想了想，對(duì)我說(shuō)：“我以前有很多書，不知道可不可以�！蔽胰缤プ×艘桓让静菀粯�，著急地說(shuō)：“行行，快點(diǎn)拿出來(lái)吧！”
結(jié)果令我大失所望，爸爸的書沒(méi)有一本是適合小學(xué)生讀的，連《幾何解說(shuō)》都有。真煩躁！沒(méi)辦法，只好明天去舊書店買幾本舊書了。
書的作文 篇5
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”寂寞的童年里，沒(méi)有想像中的藍(lán)天、白云和碧海，沒(méi)有夢(mèng)幻中的碧草、卵石和小魚。但那一本本精美的課外書，卻讓我的生活變得美不勝收。
書籍給我?guī)?lái)的快樂(lè)：在一個(gè)暑假里的某一天，我感到十分無(wú)聊，于是我就在家里這里翻翻那里翻翻。終于，在我的努力下找到了媽媽放好的書。
我把那些書拿出來(lái)看，其中令我印象最深的是《斑羚飛渡》中非常感人的一段情節(jié)。這個(gè)故事講述了：一次一群斑羚被獵人逼到了傷心崖上，這群斑羚驚慌失措，胡亂逃竄沒(méi)有目標(biāo)。就在這時(shí)，一只頭羊大聲“咩咩……”地叫了起來(lái)，所有的斑羚都恐慌害怕極了。
就在這最危急的關(guān)頭，領(lǐng)頭羊起到了它最重要的作用——冷靜地做出選擇和判斷—-—用犧牲一半、挽救另一半的辦法來(lái)贏得種群的生存！就是用老斑羚的身體做年輕斑鈴的墊腳石，幫助它們成功飛渡過(guò)懸崖。這個(gè)辦法成功了，但每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚被摔得粉身碎骨！山澗上空和那道彩虹平行，又架起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩架設(shè)起來(lái)的生命橋！沒(méi)有一頭老羊反對(duì)這個(gè)主意，它們都自覺(jué)自愿地走向懸崖，
書，是一把金鑰匙，呼喚我用一顆真摯的心去開(kāi)啟知識(shí)殿堂的大門；書，是一葉扁舟，承載著我搏擊在浩淼的知識(shí)海洋中，讓我領(lǐng)略學(xué)習(xí)的趣味。書，是我的形影不離的好朋友。
最后，傷心崖上只剩下那只成功地指揮了這整群斑羚集體飛渡的鐮刀頭羊。只見(jiàn)它邁著堅(jiān)定的步伐，走向那道絢麗的彩虹，永遠(yuǎn)走向了生命的盡頭……通過(guò)這次閱讀經(jīng)歷，使我更加體會(huì)到明白了，現(xiàn)在是和平時(shí)代，我們應(yīng)該與動(dòng)物們友好相處，不要大批大批地獵殺它們；不要過(guò)多地砍伐樹(shù)木，使鳥兒無(wú)家可歸；不要把動(dòng)物當(dāng)作機(jī)器使用；更不要讓它們死于非命！沒(méi)有了動(dòng)物，生態(tài)就會(huì)遭到破壞，長(zhǎng)期下去，更會(huì)嚴(yán)重地影響到人類自己的生存。世界不會(huì)因?yàn)橐环N動(dòng)物的`消失而滅絕，卻會(huì)因?yàn)樯鷳B(tài)的不平衡而逐漸衰退、老化……造成這些的不是別人，正是我們?nèi)祟愖约骸?/p>
書，是人類文化遺傳的瑰寶，是我們生活和學(xué)習(xí)中必不可缺的精神食糧。它像一位和藹可親的老人，引領(lǐng)我通往知識(shí)的殿堂；又似一杯清香四溢的綠茶，沁人心脾，給我?guī)?lái)種種美妙的享受和無(wú)窮的回味。古人曾說(shuō)“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，的確不錯(cuò)，我從書籍中汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，充實(shí)了自己，豐富了課余生活。
書的作文 篇6
俗話說(shuō)得對(duì)：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟。如果我們不讀書，就像沒(méi)有窗戶的樓房，因?yàn)橹R(shí)是學(xué)不完的。如果我們讀書，一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。因此，讀書是必不可少的。我從識(shí)字開(kāi)始就喜歡看書，一有空就往書堆里鉆。
我看書的種類也很多，如：科學(xué)叢書、世界名著、神話故事。小小的書架上放滿了薄薄厚厚的書，就像春游時(shí)，我們排的隊(duì)伍挨挨濟(jì)濟(jì)一樣。
從《好媽媽感謝您》這篇文章中，我看到了一個(gè)“小畫家”在年幼不懂事的時(shí)候，將家里的沙發(fā)、墻壁都當(dāng)成“畫板”。雖然不美觀，但是，在媽媽的心目中，卻永遠(yuǎn)是最漂亮的那份感情，使我懂得了對(duì)爸爸、媽媽應(yīng)該尊敬和愛(ài)戴。
從《同學(xué)們不要比闊氣》這篇文章中，我看到了同學(xué)之間相互攀比、炫耀身價(jià)所帶來(lái)的'負(fù)面效應(yīng)。我明白了穿得好不一定學(xué)習(xí)好，有名牌不等于有知識(shí)。作為學(xué)生，在學(xué)校里只有將文化知識(shí)學(xué)到手，才是一個(gè)最富有的人。
人生快事，莫如讀書。它能讓我們識(shí)天地，曉人生。它能讓我們陶治性情，不以物喜，不以己悲。它是我們精神的巢穴，生命的彈床。古今中外有成就的人，都喜歡讀書，并善于從書中吸取營(yíng)養(yǎng)，從而走上成功之路。
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