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書的陪伴作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的書的陪伴作文,希望能夠幫助到大家。
書的陪伴作文1
從咿呀學(xué)語,我就開始接觸書,那時(shí)的書對于我來說只是可以拿在手里玩的物件。漸漸的,在長大的過程中,書,從“玩具”變成了圖畫、文字。
書籍在我成長的日子里給與我很多的養(yǎng)分。教會(huì)了我做人的道理。讓我認(rèn)識了替父從軍的女英雄花木蘭;精忠報(bào)國的岳飛;足智多謀的諸葛亮……“讀一本好書,就像是交了一個(gè)良師益友!泵看巫魑臅r(shí),我不會(huì)覺得詞窮,也不會(huì)為為何下筆而煩惱。只要看到作文題目,我的腦海里就涌現(xiàn)出很多內(nèi)容,下筆時(shí),優(yōu)美的詞句就會(huì)像源源不斷的泉水直涌而來。
書籍像媽媽一樣在我成長的每個(gè)路口引領(lǐng)我走向正確的方向;書籍像爸爸一樣在我犯錯(cuò)誤時(shí)總會(huì)很嚴(yán)厲地指正我。書籍又像我無話不說的好朋友一樣總在我孤獨(dú)寂寞時(shí)給我溫暖。書籍是我生活中不可缺少的精神糧食。
書籍是我人生方向標(biāo)。我愛讀書,我愛在知識的'海洋里盡情地遨游。我要在書籍中找到自己奮斗的方向,讓自己的每一步都走得精彩,讓自己的生活能夠五彩繽紛。
書中的知識就像新鮮的精神血液在我的身體里流淌,我讀書時(shí)為了讓精神能夠得到豐富,精神能夠有所凈化和提高。
我愛讀書,我愛和書交朋友,我愛和書交談,我在沉靜在書中……我讀了很多書,從圖冊到拼音讀本,再到文字讀本。我的好多想法和思想隨著讀書的積累越來越多。我感謝書,讓我學(xué)會(huì)了思考,讓我懂得了很多課堂上學(xué)不到的知識,讓我愛上了和同學(xué)們討論彼此的想法。
“書是人類進(jìn)步的階梯!边@是我的座右銘。
書的陪伴作文2
我和許多書交過朋友。在書本中,我認(rèn)識了沒有尾巴的狼、上過月球的小兔子,可愛的熊貓鮑爾,還有聰明的漂亮老師和一群調(diào)皮搗蛋的壞小子。我了解了生命的起源、神秘的宇宙、瑰麗無比的.大自然風(fēng)貌、鬼斧神工的地理奇觀、歷史悠久的古代文明……我像久旱的大地一樣吸收著智慧的雨露,體會(huì)著知識的博大精深。書還告訴我,要有一顆善良的心,純潔的心,擁有它,才能真正的看別人,才能設(shè)身處地地替他人著想。
書,是美味,它能使我把吃晚飯都給忘了;書,是開心果,它可以在我傷心時(shí)把我逗樂;書,是催淚彈,它能讓我看到一半時(shí),眼淚一滴一滴地流下來;書,是我的知心朋友,在我家的每一個(gè)角落,都能見到它們的身影……
書,讓我懂得了享受之美:喜歡這樣的時(shí)刻,夜深人靜時(shí),坐在桌前,推開窗戶讓月光偷偷地灑下點(diǎn)點(diǎn)星光,讓微風(fēng)拂過窗簾下那串亮晶晶地風(fēng)鈴,捧起一本書,靜靜地享受書中的樂趣。那時(shí),所有的煩惱,所有的不開心,都煙消云散了。
書,我的最愛,讓我們一起愛上書,從起跑線上就和書交上好朋友,讓書陪伴我們一起快樂成長!
書的陪伴作文3
讀書破萬卷,下筆如有神!鸥
書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!悏
書籍是人類進(jìn)步的階梯!郀柣
……
這些名言名語都是特別提醒人們多看書,多讀書。每個(gè)人都會(huì)和書結(jié)下不解之緣,跟我一起去看看吧。
在我兩三歲的時(shí)候,我感覺讀書是最幸?鞓返囊患,只要爺爺奶奶給我一本書,我就能三天不鬧,一直反反復(fù)復(fù)看著那本書,雖然可能當(dāng)時(shí)并不清楚其中的內(nèi)容,但是就是喜歡拿著一本書的感覺,喜歡看著那些色彩鮮艷的圖畫,甚至要奶奶拿筆給我,照著上面的內(nèi)容涂涂畫畫,按媽媽的說法根本不知道畫的是什么,可我卻樂此不彼。
上學(xué)的時(shí)候,我慢慢學(xué)會(huì)了識字,那時(shí)特別喜歡買書,不是纏著爸爸媽媽就纏著爺爺奶奶,但是所買也有限,大人們還特怕我沉迷于書而誤了“正業(yè)”。慢慢地長大了,有時(shí)把早餐費(fèi)節(jié)約下來,用來買書。每次看書的.時(shí)候都專心致志,感覺時(shí)間都停止了,沉浸在書的海洋里。我與書形影不離,難舍難分。還記得有一次,媽媽給我買了一本《三國演義》,我一直看一直看,廢寢忘食,造成了我有史以來第一次遲到,我把《三國演義》看了許多遍,把里面的人物名字都背了下來,比如說:諸葛亮、劉備、關(guān)羽……
現(xiàn)在,我把四大名著、人物傳記都鉆研透了,我也開始品味生活,享受人生中的喜怒哀樂,并把書中學(xué)到的知識滲透到生活中去。
書像一葉小舟,載著我在知識的海洋中航行,抵達(dá)人生理想的彼岸,讓書陪伴著我成長。
書的陪伴作文4
有書陪伴的日子,每天都過得既快樂又充實(shí)。
我想大多數(shù)人都愛看書,喜歡看童話書、文學(xué)書、理論書的都有。我卻不同,我喜歡看恐怖類的小說,又或是懸疑類型的書。
恐怖小說特別刺激,看了一篇還想看第二篇,可能是我天生的.好奇心吧,越恐怖越想去探究。懸疑類的書更讓我欲罷不能。當(dāng)書里的人物去破案,遇到種種困難時(shí),我的心也被揪了起來,等到案子終于解開,我心里的大石頭也隨之放了下來。書里大多都是一些很多年都沒解開并且恐怖的離奇案件,許多謎團(tuán)因?yàn)榘讣添上一層層云霧,書中的警察破案時(shí),我也會(huì)按耐不住心中的喜悅。
言情類的小說是我的“快餐”,通常只會(huì)在無聊時(shí)才會(huì)看,可一看就停不下來,因?yàn)闀锏膬?nèi)容特別豐富,人物描述非常生動(dòng),我想這就是“快餐”的“壞處”吧!
漫畫書往往是我“飯后”的一些“零食”,雖然一般都是圖片,文字只是寥寥幾字,卻能通過圖片來傳播信息。不過,“零食”要“少吃”,“吃”多了對身體不好。
俗話說:早餐要吃好,文學(xué)書就是我當(dāng)之無愧的“早餐”。我鐘情于感人類的文學(xué)小說,特別是看了就會(huì)哭的故事。如果有哪篇讓我淚如雨下的話,我還會(huì)保存起來,慢慢品味。
如果你問我“晚餐”吃什么,那當(dāng)然是童話書啦!因?yàn)橥挄美斫,容易“消化”?/p>
有書陪伴的日子讓我每天都無憂無慮!
書的陪伴作文5
一本書,就像一塊絢麗奪目的寶石,發(fā)出耀眼的光芒;又像一位無聲的老師,教導(dǎo)著我們該怎樣去做我們該做的事……
記得我小時(shí)候時(shí),一點(diǎn)也不愛看書,只要一聽到那些大文豪的名字,我就覺得頭昏腦脹,連聽都不想聽。
以前,媽媽只要一給我買回書,我都是只看看書上的那些插圖之類的,很少會(huì)認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)的把那本書看完。直到后來有一次,我變了……
那一次,當(dāng)我做完作業(yè)時(shí),覺得又沒有什么玩的,閑的沒事干,就順手把雨果寫的那本《悲慘世界》拿過來讀了一會(huì)兒。當(dāng)我把這本書的其中一章讀完了后,心中無比激動(dòng),似乎有一股很傷心又很憐憫的心情涌上心頭。這是我在那寫書中從未讀到過的。它讓我懂得了很多東西和知識;讓我在不知不覺中似乎品味了世間的所有酸甜苦辣;讓我變得比以往懂事多了……
從此之后,我只要一做完作業(yè)都會(huì)停下來,坐在沙發(fā)上,靜靜地看一些名著之類的書。
古人曾經(jīng)說過“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。這句話仔細(xì)去想想還是有道理的。書就像是一個(gè)深淵,沒有盡頭“讀到老,學(xué)到老”大家不會(huì)不明白吧。
朋友們,請聽我最誠心的.勸告:只有我們先去試著讀讀那些好書,那些寶石般閃耀的書才會(huì)進(jìn)入我們的“儲存庫”里。所以,大家都要堅(jiān)持每天讀一本書喔!
書是引領(lǐng)大家來到知識海洋的帆船,我愛讀書,相信這個(gè)時(shí)候的你也和我一樣愛上這奇異般的書了吧!
書的陪伴作文6
讀書,是我童年里最快樂的事情;讀書,是我童年里最想做的一件事情。書,陪伴我度過了童年!
我愛看書,也愛讀書。有一次,我和媽媽去書店看書,無意中,我看到了一本童話書――《睡美人》,無意中發(fā)現(xiàn)的,卻讓我深深地迷住了。我貪婪地讀著書,如同一只饑餓的小羊闖進(jìn)芳香嫩綠的草地。我陶醉在書的'海洋中,忘記了時(shí)間的流動(dòng)!昂撟吡,已經(jīng)十點(diǎn)半了!”我從浩如煙海的書籍中醒了過來,噢,原來是媽媽在叫我!昂,知道了!蔽乙酪啦簧岬胤畔聲。媽媽看出了我的心思,“要不我們也把這位‘好朋友’帶回家?”我高興地說:“我非常愿意!”我?guī)е鴷蛬寢屪叱隽藭。我越來越喜歡看書,我不僅喜歡看童話,而且還迷上了古詩、歷史故事和寓言故事。我都看得津津有味,這些書填滿了整個(gè)書架,真是讓我大飽口福呀!作文能力也大大提高了。一次寫作文,要求寫一個(gè)景點(diǎn),真實(shí)一個(gè)大顯身手的好機(jī)會(huì)。∥移綍r(shí)積累的好詞佳句,像酵母似的發(fā)揮了作用,我寫了杭州西湖的美景。這次作文我得了個(gè)“優(yōu)+”,作文老師在文中圈圈點(diǎn)點(diǎn),畫出了我描寫荷花的時(shí)句“接天連葉無窮碧,映日荷花別樣紅!痹瓉,那是我摘自楊萬里的詩句,這首詩至今我念念不忘。這些另悟自然都是課外讀物的饋贈(zèng)。
書是一幅優(yōu)美的圖畫,讀書就是一種享受。閱讀是一艘船,帶領(lǐng)我們駛向知識的
海洋。一本你喜愛的書就是一為良師,也是一位知心朋友。書,陪伴我度過快樂的童年!
書的陪伴作文7
我喜歡書,書陪我一直走到現(xiàn)在,可能我一輩子都離不開書。我這一生得到的第一本書,讓我學(xué)到了許多知識,也給了我第二次生命。
那是我九歲的時(shí)候,媽媽給我買了一本書——《遇到危險(xiǎn)時(shí)該怎樣自救》。
有一天,小伙伴來我家玩。我和她們玩捉迷藏,我就躲到了衣柜里的一個(gè)角落。過了好久,我發(fā)現(xiàn)外面沒有動(dòng)靜,便想打開衣柜出去看一看,可是柜門卻怎么也打不開。原來,小伙伴們故意把我關(guān)在衣柜里,自己逃走了。我又急又慌。過了好久,我的頭很暈,很想睡覺。我突然想起媽媽給我買的.那本書中說過,要是被困在柜子里感覺到很暈的話,千萬不能睡覺,應(yīng)該在柜子的空隙中呼吸氧氣。如果睡著了,說不定會(huì)窒息而死。我就按照書里說的那樣做,在空隙中呼吸空氣。過了一會(huì)兒,我聽見了一陣開門聲。我知道爸爸回來了,就用力地拍打柜子,拼命地呼喊:“爸爸,爸爸!卑职致牭胶箫w快地奔跑到樓上,把我從柜子中救了出來。
幸好,當(dāng)時(shí)我學(xué)習(xí)了媽媽給我買的那本書,否則后果會(huì)很嚴(yán)重。以后,我要閱讀更多的書,掌握更多的知識。
書的陪伴作文8
與一縷斜陽,來一杯暖茶,墨香味十足的書屋,淡淡的小資情懷,好書的陪伴,也許,這是我們最向往的悠閑午后。書香的陪伴,最向往的陪伴,那便是我那最美好的陪伴。
午后,已無了作業(yè)的束縛,蹬上運(yùn)動(dòng)鞋,便騎上單車,來到書城。在一排排花花綠綠的書柜里穿梭,隱有一絲穿越的奇想。排排書架,總會(huì)有稱心如意的好書。抱著一摞書,走到清書吧,放下小包,點(diǎn)上奶茶與小食,便靜靜閱讀。
此時(shí),這股書本翻頁間的紙墨清香似乎早已成為生命血脈注定的緣分。我倚著沙發(fā),望著那一抹余暉劃進(jìn)蒼穹,如呆如癡的望著窗外;蛟S,連這一段清新的小時(shí)光也已被我認(rèn)為是人生的一大樂事。
回過神來,呆呆的望著那一段幽幽的.文字,小口小口地品著那杯奶茶,一絲一絲地咀嚼著那陣陣美味。霎時(shí),我已被書香接納,被情節(jié)吸引。外界的喧嘩,清潔工那陣紅色的旋風(fēng),因價(jià)格所爭吵的賣家與買家,一位被書所迷住的女孩,就成就了這個(gè)書城。
悠揚(yáng)悅耳的歌聲,凄涼婉約的氛圍......一首淡淡的《天空之城》,在耳邊蕩漾,劃過耳邊,沒有唐突,已融入我的心間。
抬頭向前望,母親正深情地凝視著我,看見我,嘴角漾起一絲微笑......
無聲,無言,卻擁有那不可估量的內(nèi)涵.....
書的陪伴作文9
在這個(gè)世界上有很多陪伴你的人或事,但任何人或物都不能一直陪伴著你,卻能給你快樂,溫暖,和勇氣。
記得暑假,一個(gè)人孤零零的呆在家,作業(yè)剛剛寫完,于是就坐在了沙發(fā)上,一陣空蕩蕩不知要做什么的感覺從心底里涌了上來,而且一發(fā)不可收拾,讓我感到了一陣陣煩悶,陽臺外汽車和敲打的聲音混雜在一起,變成了刺耳的噪音,滲進(jìn)了房間,不停地在我耳邊回蕩。
在這樣的環(huán)境下,我漫無目的在各個(gè)房間來回不斷的穿梭。連我自己都不知道,我究竟在干什么?
終于,在我來到書房后,看到了那整齊擺放在書架的書時(shí),我才停止了那漫無目的的走動(dòng),拿起一本我沒有看過的'書,看著那精美的封面,我迫不及待地翻開書。開始看起了里面的內(nèi)容。
不一會(huì)兒我沉浸了進(jìn)去,被里面那精彩的故事而折服。讓心中那股煩躁漸漸的消失了,取而代之的是一股清涼,那一股清涼讓我的煩躁沉寂了下來。讓那從窗外傳來的噪音消失了,取而代之的是一陣陣鳥鳴,讓我有了一種寧靜的感覺,一種沉穩(wěn)的感覺。
在那之后,我每次在感到無聊空寂時(shí)。就會(huì)在書房拿本書。坐在那里靜靜的看,等心中的煩躁消退,才戀戀不舍地放下書,做下一件事。
書能在孤單時(shí)給我陪伴,陪伴我們度過那段孤單,帶給我們寧靜。
書的陪伴作文10
高爾基曾經(jīng)說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!惫湃艘舱f過:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!爆F(xiàn)在我們也正用這些話來教育子孫后代:“書讀好了,才會(huì)有的選擇和機(jī)會(huì),才會(huì)有更好的發(fā)展!睆墓胖两,書影響了一代又一代人,讓無數(shù)人功成名就……
小時(shí)候的我,識字并不多。每天晚上媽媽讀的童話故事便是我童年的最大樂趣——我為小美人魚的無私奉獻(xiàn)既感動(dòng)又惋惜,為白雪公主所受到的繼母的毒害不解,為賣火柴小女孩的逝去感到憂傷……這些藏在我書中的小故事,是我童年夜空中的一顆顆閃亮的'星星。
漸漸的,我長大了,也試著讀一些名著,如:《駱駝祥子》,《四世同堂》……與童話截然不同的是——這些名著主要向我們介紹了某個(gè)時(shí)代背景發(fā)生的事和人物的故事,其中蘊(yùn)含著深刻的道理,給人一種自我反思的境界……如果說,童話是我人生中一顆閃亮的星,那么這些名著便是我成長中必須的一味良藥。
現(xiàn)在的我,正想著書籍不同的區(qū)域進(jìn)發(fā),尋找著不同的內(nèi)心,挑戰(zhàn)著深處的自我——他讓我明白了人生的價(jià)值。
從古至今,從落后的舊石器時(shí)代到現(xiàn)在發(fā)達(dá)的21世紀(jì),書籍是一切的源泉,是一切的動(dòng)力,它推動(dòng)著時(shí)代的發(fā)展和進(jìn)步?梢哉f,是為人類帶來的好處,是無法估量的。
書伴我成長,書陪我攀登……
書的陪伴作文11
在我記憶中,書陪了我很久很久……
時(shí)光老人本領(lǐng)真大啊!能讓小蝌蚪脫掉尾巴變成青蛙;出土的嫩筍轉(zhuǎn)眼變成竹子;能叫花開了又落,落了又開。他這雙奇妙的手卻沒有抹掉我童年的回憶!
在我還無知懵懂的時(shí)候,書已悄悄在我心中扎了根。小時(shí)候,我總喜歡看那些五顏六色的插圖,因?yàn)橹挥胁鍒D才能將我滿足。漸漸地,我開始貪婪起來,這簡單的插圖已不能把我滿足了,我開始不停地借書。童話故事,是我我最早的記憶。每個(gè)人內(nèi)心深處都有一座城堡,都有一個(gè)公主夢,我也不例外;孟胱约菏枪,無數(shù)的仆人守候左右,山珍海味近在眼前。眺望遠(yuǎn)方,整個(gè)王國映入眼簾……
上小學(xué)后,學(xué)校里有一個(gè)圖書館,我便開始了我的借書之旅。那時(shí)候,我曾問過我的`老師無數(shù)遍,“我們班什么時(shí)候借書!”無數(shù)遍之后,終于迎來了我的幸運(yùn)日,周三晚上。我沖進(jìn)圖書室:哇!全是書,簡直是書的天堂!撫摸著每一本書,我仿佛聽到他們在吶喊!我真想把每一本書都借走,可是我不能。我被一本本書所吸引……《淚光里的微笑》我喜歡的。我一步一步走向書中,直至老師的聲音才把我召回。同學(xué)們滿面笑容走回去的時(shí)候,我的淚卻在眼眶中打轉(zhuǎn)。我總是被書所吸引,有的時(shí)候連作業(yè)也忘了寫。我想我是被書迷住了吧,甚至有時(shí)候我自己都在想為什么?墒请S著年級的升高,作業(yè)越來越多,看書的時(shí)間越來越少……可我那顆不安分的心總是貪婪的想要更多。
書陪我走過了童年,陪了我很久很久,以后也將一直陪伴我。
書的陪伴作文12
莎士比亞(英)曾經(jīng)說:“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀……”
從幼年時(shí)起,書就悄悄地進(jìn)入了我的生活,成為我生命中不可缺少的一部分。打開塵封的記憶,時(shí)間開始倒流,我又回到了過去……那時(shí),我才5、6歲,還正在上幼兒園,那時(shí)我們還在看連環(huán)畫,就已經(jīng)有半班以上的人買了連環(huán)畫,我真是眼羨不已, 心里就盤算著:也讓媽媽給我買本連環(huán)畫。一到家,我就央求媽媽也給我買一本連環(huán)畫,沒想到,媽媽豪爽的答應(yīng)了。因此,我也有了一身中的第一本書。開始,我看的津津有味,可入了小學(xué)之后,那些連環(huán)畫都不足以滿足我的要求了,我就開始向媽媽提出買故事書了,這下,我才滿足了,有一次我看的“身臨其境”時(shí),突然,鈴聲響了,上課了?晌覅s毫不在意的繼續(xù)埋頭看書,直到我的書被老師沒收了才罷休。
后來,我厭倦了故事書,開始向小說、戲劇“進(jìn)軍”先是沈石溪的科幻動(dòng)物小說,我看得如醉如癡,大有不求甚解的意思,過了幾天,我又如饑似渴地讀著一本本名著,從中我認(rèn)識了許許多多偉大的作家。阿爾費(fèi)雷德廖塞是法國19世紀(jì)的.一位著名詩人、小說家和戲劇家。他的長篇小說《一個(gè)世紀(jì)兒的懺悔》寫的是悲觀、缺乏理想、缺乏行動(dòng)決心的年輕人經(jīng)歷……
我在書的世界里無憂無慮地生活,似乎與每一部小說、戲劇的主人公合為一體,和他們同悲傷、共快樂。我和書的故事是那么多,讀書已成為我生命的一部分了。
書的陪伴作文13
我在思想的道路上狂奔,書宛如階梯,升華著我的思想。書,永遠(yuǎn)載著我飛向一個(gè)個(gè)更高的境界。
兒時(shí),有書陪伴。那時(shí)的我,便常常從家中存書的小櫥子中,翻出幾本童話亦或童謠。有時(shí)趴在床上,有時(shí)端坐在凳子上,慢慢翻看著一頁頁充滿著夢幻的文字,心中洋溢著小小的快樂。即使識字不多,甚至拼音也不能認(rèn)全,而那文字在我童稚的'眼中卻是躍動(dòng)著燦爛的陽光,帶著色彩,為我描繪著森林,描繪著小溪,描繪著華麗的城堡……令我久久移不開眼。
長大,有書陪伴,早已不再局限于幼時(shí)的書櫥,漫步書籍的長廊,鮮活的文字在心里扎了根。溫暖的午后,捧一本書細(xì)細(xì)地讀,輕輕翻動(dòng)著書頁,細(xì)膩的陽光蔓延在字間,心中那一箏弦被淡淡的油墨氣息撩弄。仿佛走進(jìn)了另一個(gè)平行于現(xiàn)實(shí)生活的世界:沒有燈紅酒綠,沒有紙醉金迷,沒有喧囂紛擾;有的只是讓我魂?duì)繅艨M的純粹,似真似幻。它吸引著我走向更廣闊的天地,吸引著我在人生路上大步向前。書,為我引航,為我揚(yáng)帆。
晚年,亦將有書陪伴。風(fēng)燭殘年,不再有張揚(yáng)的活力與肆意妄然的青春。待那微涼的夕陽又淡淡映著,只愿再翻動(dòng)那泛黃的書頁,找回悄然逝去的華年,回望歲月流過的痕跡。
讀文,使我傾聽十年歲月,細(xì)膩心懷;讀事,使我觸碰百年冷暖,諳悉人間;讀詩,使我橫渡千年長河,漫步古今;讀史,使我沉淀萬年教誨,步履沉穩(wěn)。
感謝一生有書陪伴。
我愛書,文字鐫刻,愛得深沉。
書的陪伴作文14
書是食物、是太陽。假如沒有了書,就像小鳥沒有了翅膀,人們沒有了食物,植物沒有了太陽。
有一天晚上,我正看著周悅叔叔的一本小說《幽默三國》正看著起勁的時(shí)候,一個(gè)聲音讓我手忙腳亂,那就是媽媽讓我上床睡覺的聲音,平常,我們家里有奶奶,小姨和我們一家三口,但是今天,小姨沒有來,我就冒出了一個(gè)主意。我就對媽媽說:“我想睡在小姨的屋里”。媽媽說:“可以”。然后,我偷偷摸摸地把書和一個(gè)小型手電筒放進(jìn)了被子里,然后就睡覺了,到了爸爸媽媽關(guān)上門在床上說話的時(shí)候,我就拿起提前藏好的幽默三國和一個(gè)小型手電筒,然后翻到我看的'那一頁。我怕老爸或老媽來檢查,所以我只能鉆到被窩里看了,正當(dāng)我看的津津有味的時(shí)候,我聽到了一陣陣腳步聲,我趕緊關(guān)掉手電筒合上書,鉆出被子,幸虧老爸沒有看見我,否則我一定完蛋了,我心里暗暗的想,當(dāng)我再睜開眼睛打開書的時(shí)候,我爸爸以迅雷不及掩耳之勢,打開房門,跑過來,把我的書和手電筒搶走了,然后就瞪了我一眼,爸爸說;“趕緊睡覺”。
書雖然很好看,但是一定不要在不適合的時(shí)間看。
書的陪伴作文15
我有一個(gè)形影不離的好朋友——書,它時(shí)刻充當(dāng)著我的老師,告訴我知識,教給我做人的道理,讓我不斷成長。
小時(shí)候,我很調(diào)皮,很不讓人省心動(dòng)不動(dòng)就哭。有一次,可能是媽媽不想理我了,隨手扔了一本連環(huán)畫,我的注意力便轉(zhuǎn)移到了連環(huán)畫上。我盯著那本色彩鮮艷,畫著許多小人的書,隨手翻了起來。翻了一會(huì)兒,我看入迷了,雖然我那時(shí)看的,只是那些書上的圖畫。那是我第一次看書。那本連環(huán)畫使我安靜了下來。后來我便經(jīng)常纏著媽媽要連環(huán)畫。
長大了一些,媽媽給我買了一本注音版的《格林童話》。我一閑起來便逐字逐句地拼著拼音讀故事,書中美麗的白雪公主讓我明白了做人要善良,寬容待人;《狼和七只小羊》讓我明白了做事要認(rèn)真思考,細(xì)心;《白蛇肉》讓我明白了要樂于助人,這樣總不會(huì)吃虧。
我經(jīng)常漫游在書的海洋中,一本書能看上好幾遍都不覺得枯燥。一有時(shí)間我便會(huì)拿起書來讀,不論是在哪里家里,車站或是商品店內(nèi)……一本書能夠使我忘卻時(shí)間,完全沉浸于其中。讀了《論語》,我明白了許多做人的道理,了解了儒家學(xué)派的.創(chuàng)始人孔子,并懂得了他的學(xué)說的核心——“仁”。讀了《假如給我三天光明》,我學(xué)會(huì)了控制情緒,理解他人,擁有了不屈不撓的精神。讀了《大林和小林》,我明白了有付出才能有回報(bào)。
書讓我懂得了很多知識、道理,并且不斷地改變著我。
書的陪伴作文16
“書籍是人類進(jìn)步的階梯!边@是出自高爾基的名言。不錯(cuò),我愛看書,這還得從我小時(shí)候說起。
當(dāng)我呱呱落地時(shí),每天晚上都是聽媽媽讀《一千零一夜》進(jìn)入夢鄉(xiāng)的。當(dāng)我哭鬧的時(shí)候,只要媽媽講故事,我立馬就會(huì)安靜。
上小學(xué)了,姑姑特地在書店給我訂閱了《伊索寓言》。我一邊看書,一邊用字典查我認(rèn)識的字。書中的插圖有趣,豐富。當(dāng)我讀完這一本書時(shí),我能夠知道書中的內(nèi)容,還懂得了一些道理。
慢慢地,隨著年齡的增長,我開始看一些名人寫的著作:《童年》、《我的大學(xué)》、《在人間》。我翻看著爸爸給我買的《愛的教育》。這本書寫了4歲小男孩的`成長故事,從中我知道了要孝敬父母,關(guān)心同學(xué),不為一點(diǎn)小事而煩惱。
現(xiàn)在,我上六年級了,沉迷于曹文軒寫的書籍,總是覺得曹文軒的風(fēng)格與別的作家不一樣,他寫的真實(shí),有趣,充滿生活氣息。比如,他寫的《青銅葵花》,講述了青銅一家人收養(yǎng)孤兒葵花,他們一起經(jīng)歷了水災(zāi)、蝗災(zāi)、火災(zāi)。但他們一次又一次的度過難關(guān),最后葵花因一次偶然的機(jī)會(huì)回了城,與青銅一家分開了。故事中的親情讓人深深地感動(dòng)。這本書我十分喜歡,看了一遍又一遍。
書伴我成長。書是饑餓時(shí)的面包,書是生病時(shí)的良藥。我愛書,有書的陪伴,我不再孤單。
書的陪伴作文17
書是人類進(jìn)步的階梯,也是人類最好的朋友,書一直陪伴著我們度過每天的時(shí)光,見證了我們的成長與變化。
幼時(shí)的啟蒙書
對于書的最初認(rèn)識,都是從啟蒙書開始的。當(dāng)我們初學(xué)字時(shí),甚至剛學(xué)說話時(shí)就接觸到了啟蒙書。這些書中有美麗而富有深意的童話,讓我們展開無盡的想象;這些書也有也有簡短精辟的《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》……從兒時(shí),就教會(huì)了我們禮貌以及待人處事的方法。這些書對我們的啟蒙效果十分顯著,使我們多彩亮麗的人生,有一個(gè)好的開始。
童年的課外讀物
隨著人的成長,對書的要求也不同了,我們開始接觸到寓言,總是從中發(fā)現(xiàn)智慧所在,并悟出一些真理使人受益匪淺。接著是名家名篇,使我們深切體會(huì)到作者的心態(tài),即使活在當(dāng)下,也能憶苦思甜。后來我們又會(huì)去讀優(yōu)秀作文,閱讀美文之余,還可以與之比較精進(jìn)自己的作文能力,是承前啟后的過程。
青少年的名著
當(dāng)小學(xué)時(shí)代結(jié)束,我們就開始了新的生活有了新的身份,我們的圖書也都變成了一些名著。名著含義深刻,或許我們只能似是而非的'明白一部分,因?yàn)槊亲x不完的,它如一杯香茗要慢慢的品,細(xì)細(xì)體會(huì),而這味道是回味無窮的。讀名著不僅是對學(xué)識的積累、對自身修養(yǎng)的提高,還是對自己內(nèi)心的升華。
讀書可以修身,可以使自己樹立正確的人生觀和理想,并且去實(shí)現(xiàn);而書更像是一個(gè)朋友,與我們一起成長,會(huì)一直陪伴著我們直到生命的盡頭。
書的陪伴作文18
書,是一位知識淵博的老師;是帶你走出困境的向?qū),但對于我來說它是一個(gè)陪伴我成長的朋友!
我從小就愛看書,它就像我的伙伴陪我一起成長。
一、幼時(shí)讀物
我在小時(shí)候就愛看書,那時(shí)我還不認(rèn)識字,怎么看書呢?那時(shí)我媽媽去買的一些只有畫沒有字的'小圖書,我就自己坐在床上,似懂非懂的看著那些畫,有時(shí)我看著天花板好象在思考什么!
二、提升讀物
漸漸地,我也認(rèn)識了一些文字,再看那些小人書就覺得沒意思了,于是我上媽媽又給我買來一些其他讀物,媽媽買了有拼音的,而且略帶一些圖畫,我高興極了,就一點(diǎn)一點(diǎn)的去“啃”那些小讀物,我讀的很慢,因?yàn)橐テ雌匆舨拍茏x懂一個(gè)字,有的書我讀兩三遍才能讀懂全文。那時(shí)候雖然讀書用的時(shí)間很長,但我并不覺得是在浪費(fèi)時(shí)間。
三、長大時(shí)的讀物
隨著年級的增高,年齡的增長,我再也不看拼音讀物了,我看了一些散文、古文、古詩,看了古今中外的名著,如《三國演義》、《中國通史》、《假如給我光明》、《中國最美散文》、《巴黎圣母院》等等,我還認(rèn)識了許多著名的作家:雨果、小仲馬、曹文軒、葉圣陶、沈石溪等。
我閱讀了很多書,也收獲了許多,我的作文水平也提高了,知道很多好詞好句。
我喜歡看書,酷愛看書,于是我總結(jié)了一句話:書,陪我成長的好朋友!