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書是我的良師益友優(yōu)秀作文

時(shí)間:2023-12-23 10:23:14 我要投稿
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書是我的良師益友優(yōu)秀作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的書是我的良師益友優(yōu)秀作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

書是我的良師益友優(yōu)秀作文

書是我的良師益友優(yōu)秀作文1

  書是人類進(jìn)步的階梯,書是人類文明的果實(shí),書是人類的精神食糧。生活中倘若沒有書,就好比冬日失去了暖陽;智慧中倘若沒有書,就好比鳥兒失去了翅膀;學(xué)習(xí)中倘若沒有書,就好比黑夜中的行船失去了航向……書是人類智慧的結(jié)晶,如果我們可以善待它,就可以吸取古人智慧的精華,就可以鑄造幸福人生。

  書像一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)背叛你的人生導(dǎo)師,它可以時(shí)時(shí)刻刻陪伴你的左右,正所謂:“走遍天下書為侶”,一本好書我們可以看很多遍,百看不厭。而現(xiàn)在又有那么多好書,我們可以盡情遨游書海,向書山奮力攀登,向永遠(yuǎn)也不會(huì)出現(xiàn)“山頂”的這座山進(jìn)發(fā),盡情享受知識(shí)的洗禮。

  我們可以在書中感受李白的瀟灑,劉禹錫的豪放,可以在書中了解日本侵略者在我國犯下的滔天罪行,可以在書中驗(yàn)證物理學(xué)中的熱脹冷縮是什么,思索周恩來在當(dāng)年為什么說出“為中華之崛起而讀書”的豪言壯語。

  高爾基曾說過:“書使我變成了一個(gè)幸福的人”,而我們又何嘗不是呢?“讀書好,多讀書,讀好書”這是世紀(jì)老人冰心說的。讀書的好處說不完,它可以讓我們?cè)鲩L知識(shí),開闊眼界,提高寫作水平,陶冶情操,能讓人的思想境界得到升華;雖然一本書的知識(shí)有限,但它給人帶來的快樂卻是無窮的。一本好書,就像是我們的'良師益友,它可以教我們做人的道理;一本好書就像是人生道路上的指南針,它可以在我們迷路時(shí)為我們辨別方向。

  書不是羽毛,卻可以讓人自由的飛翔;書不是電影,卻可以讓人熱血沸騰;書不是化妝品,卻可以讓人變得更美!書雖然不是萬能的,但生活中沒有書卻是萬萬不能的。

書是我的良師益友優(yōu)秀作文2

  “書籍是人類進(jìn)步的階梯!蔽衣卧跁暮Q罄,如癡如醉。在我的人生道路上,書是我不可缺少的一個(gè)親密伙伴。有時(shí)候,書是一盞錚亮的燈,照亮我心中的黑暗,讓我明白了世間的善惡美丑;有時(shí)候,書是一對(duì)潔白的翅膀,帶我飛到云海深處,一覽山河的壯麗美景;有時(shí)候,書是一葉堅(jiān)固的小舟,帶我駛向成功的彼岸,任憑風(fēng)吹浪打也不回頭。

  我讀過高爾基的三部曲:《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。這三部曲寫出了高爾基對(duì)苦難的認(rèn)識(shí),對(duì)社會(huì)人生的獨(dú)特見解,字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。高爾基是一位完全自學(xué)成材的.作家。他只上過兩年小學(xué),在艱難困苦的環(huán)境中,憑著自強(qiáng)不息、奮力拼搏的精神,最終成為一名世界無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)巨人。這三部曲讓我懂得了:今天的美好生活來之不易,應(yīng)當(dāng)好好珍惜。

  我還讀過蒙哥馬利的《綠山墻的安妮 》。 這本書講述了純真善良、熱愛生活的女主人公小安妮,自幼失去父母,11歲時(shí)被綠山墻的馬修和馬瑞拉兄妹領(lǐng)養(yǎng),但她個(gè)性鮮明,富于幻想,而且自尊自強(qiáng),憑借自己的刻苦勤奮,不但得到領(lǐng)養(yǎng)人的喜愛,也贏得老師和同學(xué)的關(guān)心和友誼。這本書又讓我懂得了:從哪里摔倒就從哪里爬起來繼續(xù)前進(jìn),不能退縮。

  我還讀過大文豪魯迅的著作《吶喊》。作品真實(shí)地描繪了從辛亥革命·到五四時(shí)期的社會(huì)生活,揭示了種種深層次的社會(huì)矛盾。表現(xiàn)出對(duì)民族生存的濃重的憂患意識(shí)和對(duì)社會(huì)變革的強(qiáng)烈渴望。讓我明白了今天的生活來之不易,要懂得珍惜。

  我喜歡書,我更喜歡讀書。

書是我的良師益友優(yōu)秀作文3

  高爾基說:書籍是人類進(jìn)步的階梯;教育家說:書籍是打開智慧大門的鑰匙;航海家說:書籍是夜晚大海上那指路的明燈……然而,對(duì)我而言:書籍是我的良師益友。為什么這么說呢?聽我慢慢講給你聽。

  五六歲時(shí)的我,剛接觸到書,書認(rèn)識(shí)我,可我卻不認(rèn)識(shí)它。在上小學(xué)后,我學(xué)會(huì)了拼音,一部分注音的童話書的便帶我走進(jìn)了一個(gè)新天地。在這個(gè)新天地里,灰姑娘告訴我做人要善良;丑小鴨告訴我在生活中永遠(yuǎn)不要放棄希望;小紅帽則告訴我不要聽信陌生人的話……在這個(gè)小天地里,我快樂的玩耍著,不知不覺中,也知道了一些生活中的`小常識(shí)。

  八九歲時(shí)的我,對(duì)書已經(jīng)不再是那么陌生了。書就像我的朋友,有位朋友給我講述了《苦兒流浪記》,使我深深的為苦兒面對(duì)困難時(shí)的精神和勇氣所感動(dòng);她又給我講述了日本作家筆下的《窗邊的小豆豆》,使我被小豆豆的樂觀精神所感動(dòng);她還給我講述了《愛的教育》,又讓我對(duì)這位只有四五年級(jí)小朋友筆下的“愛”所驚喜……這位朋友還真是一位益友啊!在與這位益友的交談中,我也漸漸懂了一些值得學(xué)習(xí)的品質(zhì)。

  再長大些的時(shí)候,我便開始看名著,這時(shí)的書,就像一位老師,這位老師讓我在讀《紅樓夢(mèng)》時(shí),細(xì)細(xì)品味林黛玉的多愁善感;也讓我在讀《三國演義》時(shí),為諸葛亮的神通廣大拍手叫好……這位老師,您總是那么循循善誘,真是我的良師!

  書,既是給予我無窮知識(shí)的良師,又是與我朝夕相伴的益友,這樣的良師益友,我能不愛嗎?

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