【優(yōu)選】關(guān)于書(shū)的作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的關(guān)于書(shū)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于書(shū)的作文1
我非常喜歡讀書(shū)，每年生日時(shí)，我要的生日禮物全都是書(shū)，因此我家里的書(shū)已經(jīng)堆得像座小山。我一有時(shí)間就津津有味地拿起一本書(shū)來(lái)看，爸爸、媽媽都叫我“小書(shū)迷”。我是小書(shū)迷，但我絕不是書(shū)呆子！
有一次，我在書(shū)房里正捧起一本書(shū)有滋有味地看著時(shí)，忽然聽(tīng)到媽媽“啊”的`一聲尖叫，“好疼呀！”我急忙走過(guò)去一看，原來(lái)媽媽晾衣服時(shí)被蜜蜂咬了一下�？粗鴭寢屇峭纯嗟谋砬�，我十分著急，走來(lái)走去，邊走還邊說(shuō)：“怎么辦呢？”我與媽媽如同熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。忽然，我想起了一本書(shū)上說(shuō)過(guò)，肥皂沫可以緩解蜜蜂咬的疼痛。我立馬拿起肥皂，往媽媽傷口上不停地抹。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽高興地對(duì)我說(shuō)：“太好了，不疼了！”媽媽不疼了，還表?yè)P(yáng)了我，我心中樂(lè)開(kāi)了花。心想：這多虧了平時(shí)多讀書(shū)，了解了許多課外知識(shí)，關(guān)鍵時(shí)候還可以學(xué)以致用。
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)不僅可以增強(qiáng)我們的閱讀能力，提高我們的思維能力，更能使我們的寫(xiě)作水平更上一層樓。我的作文經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)，老師還稱(chēng)我為“小作家”呢！在作文比賽中，我也拿有名次，這都是閱讀的力量！
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)的進(jìn)步之階”，我要永遠(yuǎn)做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小書(shū)迷。
關(guān)于書(shū)的作文2
今天早上，我拿起書(shū)，什么也沒(méi)有干，就認(rèn)認(rèn)真真的在看書(shū)——昨天晚上我就在心里暗暗下決心，必須在暑假期間不落上課程！
妹妹看到了，就對(duì)我說(shuō)：“這書(shū)有什么好看的？”我沒(méi)有回答，只想認(rèn)認(rèn)真真的看完一本書(shū)。媽媽也看見(jiàn)了我這么勤奮，信了偷著樂(lè)呢。還提醒我要早點(diǎn)去吃早餐。我“知道了”一聲回答，繼續(xù)看著我的書(shū)。
我在那本書(shū)里看到一篇很能打動(dòng)我的文章，叫《那個(gè)身影打動(dòng)了我》。講述的是一位拾荒的.小女孩，在樹(shù)下認(rèn)真看見(jiàn)來(lái)的書(shū)，從而發(fā)出感慨的事。文章中有很多好詞好句，比如：晾曬日記。這一次就足以令人為作者點(diǎn)贊，還有抹殺軟香紅塵——這些詞都可以看出那篇文章的作者文字功底很好。我便多看了幾遍。
我幻想著：要是有一天我已能寫(xiě)出如此好的來(lái)該有多好��！可是如果是假，現(xiàn)實(shí)才是真！我們應(yīng)該有實(shí)際行動(dòng)證明自己的好。
我把那本書(shū)作為了能鼓勵(lì)我的物品，如果遇到寫(xiě)作上的挫折，就看看別人寫(xiě)的文章——讓自己重新振作起來(lái)！
關(guān)于書(shū)的作文3
在我的成長(zhǎng)歷程中，最難忘的就是書(shū)，書(shū)成了我的良益友，不斷伴隨我成長(zhǎng)。小時(shí)候，父母給我買(mǎi)了許多兒童書(shū)刊如《青蛙王子》《三毛的故事》等等，而淘氣的我卻把書(shū)中美麗的公主涂成老太婆，給英俊的'王子添上兩把白胡須——這就成了我當(dāng)時(shí)最大的樂(lè)趣。
一次睡覺(jué)時(shí)，媽媽給我講故事，當(dāng)我再次纏著媽媽講故事時(shí)，媽媽說(shuō)：“孩子你會(huì)在書(shū)里找到很多故事�！笔刮抑匦抡J(rèn)識(shí)了書(shū)，漸漸地被書(shū)中那些五彩的畫(huà)面和美妙的故事吸引了。
小的時(shí)候，我讀的都是些帶拼音的書(shū)。后來(lái)，認(rèn)識(shí)的字多了，課余時(shí)間讀的書(shū)多起來(lái)了。我時(shí)常把書(shū)中的人物與自己聯(lián)系起來(lái)。我也發(fā)現(xiàn)一本本教科書(shū)充滿(mǎn)了神奇，不是說(shuō)數(shù)學(xué)使人周密，哲學(xué)使人深刻，讀詩(shī)使人靈秀。這一切讓我感到知識(shí)的海洋是我?jiàn)^力探索的天地。
一本本書(shū)滋潤(rùn)著我饑渴的心靈，讓我充實(shí)，促我成長(zhǎng)。
關(guān)于書(shū)的作文4
今天下午，我們學(xué)校舉行了淘書(shū)會(huì)活動(dòng)。同學(xué)們個(gè)個(gè)都很興奮。
開(kāi)始淘書(shū)了，同學(xué)們瘋狂的奔向了操場(chǎng)，校園里搭起了五顏六色的帳篷，桌子上擺放著多種多樣的圖書(shū)。有賣(mài)書(shū)的；有收錢(qián)的；有買(mǎi)書(shū)的；個(gè)個(gè)都分工不同，場(chǎng)面很是熱鬧，操場(chǎng)上人山人海，到處是同學(xué)們高聲叫喊的聲音：“淘書(shū)了”！每一個(gè)帳篷都擠的水泄不通，生怕淘不上一本自己喜歡的書(shū)。
我和郭怡婷去淘書(shū)時(shí)，擠的我們倆看不到書(shū)籍，費(fèi)了九牛二虎之力才走到書(shū)攤前，我翻看著各種各樣好看的書(shū)，心想把這些書(shū)都抱回家才好，可是這哪行��！我翻來(lái)翻去，把我的.眼睛都給看花了，于是加快了淘書(shū)速度，一本一本的翻看著，我看到了兩本這樣的書(shū)，書(shū)名叫《分享讓我很快樂(lè)》和《奇異的蒙古馬》。我決定要買(mǎi)這兩本，看了看價(jià)格都是8元，很快買(mǎi)上了這兩本書(shū)。
淘書(shū)會(huì)的活動(dòng)持續(xù)了一個(gè)多小時(shí)，在濃郁的購(gòu)書(shū)、讀書(shū)氛圍中落下了帷幕。同學(xué)們都收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，每個(gè)人心中都美滋滋的。我明白了要將愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)的良好習(xí)慣堅(jiān)持下去，真正讓書(shū)陪伴我們茁壯成長(zhǎng)！
關(guān)于書(shū)的作文5
古人云：“書(shū)中自有黃金屋�！笔前�！書(shū)不僅可以讓人陶醉其中，還可以告訴人許多深?yuàn)W的道理。
對(duì)任何人而言，讀書(shū)最大的好處在于：是求知的人獲知，使無(wú)知的人變得有知。
書(shū)，有時(shí)虛無(wú)縹緲，有時(shí)，扣人心弦。書(shū)，甚至可以讓人達(dá)到一種超凡脫俗的境界。
《三國(guó)演義》使人的心與故事共隨�！段饔斡洝穭t使人急于知道以后會(huì)怎樣……書(shū)，凈化人的心。我每次郁悶的時(shí)候看看書(shū)，使自己的心，被書(shū)之圣水凈化的一干二凈。書(shū)，教育人的心，《假如給我三天光明》中，道理如山高，智慧如海大。
黃昏的'夕陽(yáng)，照在書(shū)上的點(diǎn)點(diǎn)文字，似乎每一個(gè)字都有著重大的含義，告訴我做人要正直，不能狡詐……
清晨，第一縷陽(yáng)光隨著慢慢拉開(kāi)的窗簾緩緩射進(jìn)。擺在床頭的書(shū)，又一次被陽(yáng)光所照耀。我捧起書(shū)，又讀了下去……
海倫·凱勒，就算雙目失明還堅(jiān)持寫(xiě)作。雖然作品《霜王》與已有作品《霜仙》極為相似，被人說(shuō)：“她是抄襲別人的作品！……”但是她并不放棄，最后寫(xiě)出了一本有一本著作。這不是在告訴我們：“上帝給你關(guān)了一道門(mén)后，還會(huì)為你打開(kāi)另一道門(mén)的”嗎？
書(shū)，并不僅僅十幾個(gè)字，而是有著重大含義的哲理！
關(guān)于書(shū)的作文6
下課了，我拿起新買(mǎi)的《查理九世》津津有味地看了起來(lái)。上課鈴響了，我極不情愿地放下書(shū)。這節(jié)是數(shù)學(xué)課，可前半節(jié)課我只聽(tīng)進(jìn)去一點(diǎn)，心里老想著主人公精彩的冒險(xiǎn)情節(jié)。實(shí)在忍不住了，心里仿佛有兩個(gè)小人在打架。一個(gè)對(duì)我說(shuō)：
不要再走神了，快聽(tīng)講吧！
沒(méi)事的，就看一小會(huì)兒！另一個(gè)搶著說(shuō)。
不行，萬(wàn)一老師看見(jiàn)怎么辦？
就這么你一言，我一語(yǔ)的，最后我還是經(jīng)不住誘惑，拿起了書(shū)。一開(kāi)始，我一邊聽(tīng)著老師講課，一邊偷偷地看書(shū)，慶幸老師并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，于是我越發(fā)的膽大，下節(jié)課還繼續(xù)我的偷看行動(dòng)，連寫(xiě)作業(yè)時(shí)也忘不了看那本喜歡的'書(shū)，我的學(xué)習(xí)效率遠(yuǎn)不如從前，成績(jī)也下降了不少。我知道這樣做并不對(duì)，但卻總是控制不住自己，于是便硬著頭皮向媽媽求助，媽媽卻并沒(méi)有給我太多責(zé)怪，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地和我說(shuō)：你能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤這非常好，人之所以能，是因?yàn)橄嘈拍�，任何的限制，都是從相信自己開(kāi)始的，我相信你是一個(gè)自律的孩子，一定可以約束自己的！
于是，我做出一個(gè)決定：戒書(shū)！
關(guān)于書(shū)的作文7
書(shū)，被人們稱(chēng)為人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”，這個(gè)比喻，我覺(jué)得太貼切了。
雖然我現(xiàn)在嗜書(shū)如命，但我以前一點(diǎn)都不愛(ài)讀書(shū)，每一次放學(xué)回家，我總是先寫(xiě)完作業(yè)，然后快速跑去玩，根本不會(huì)理課外書(shū)。
有一次，媽媽給我買(mǎi)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》和《故事大王》，那一天正好放假，我吃完早餐想出去玩，卻被媽媽叫住，說(shuō)讓我看書(shū)，可我死活都不愿看，就這樣我和媽媽僵持了一個(gè)上午。到中午，媽媽又提起讓我看書(shū)，我很憤怒地說(shuō)：“還讓我看書(shū)我不吃午飯了！”“不吃就不吃！”媽媽生氣地說(shuō)，“拿著這兩本書(shū)，到臥室去�！蔽也桓也环䦶膵寢尩脑�(huà)，只好拿書(shū)進(jìn)臥室。
我在臥室非常無(wú)聊，只好拿起書(shū)來(lái)看，看到是《故事大王》，我拿起書(shū)就亂翻，后來(lái)我看到一句“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的`階梯”。那時(shí)我還不懂這句話(huà)的意思，就以為書(shū)是樓梯可以爬上爬下，于是我把書(shū)放在地上，一腳就站在書(shū)上，哎，怎么沒(méi)有樓梯��？
后來(lái)我把這件事告訴了爸爸媽媽?zhuān)职謰寢屝α艘粋�(gè)晚上。爸爸告訴我這句話(huà)的真正含義，我恍然大悟，原來(lái)書(shū)里有這么好的東西，從那以后，我慢慢地喜歡看書(shū)了。
關(guān)于書(shū)的作文8
提到這個(gè)問(wèn)題，你們應(yīng)該有很多的疑問(wèn)，會(huì)回答說(shuō)：不是家人、快樂(lè)或者生命嗎？的確這些陪伴著我，但還有一樣生活中“無(wú)處不在”的東西也伴隨著人們，從幼到老，從小到大，從生到死……
那些頂級(jí)成功人士、聰明人士或者天才有什么訣竅擁有廣博的知識(shí)呢？
那些著名的教授又是怎么擁有這樣大的名氣，具有那么淵博的`知識(shí)，令人敬佩。
這些人都是怎么具有這么豐富的知識(shí)的呢？是不是他們天生具有，注定的呢？不，并不是這樣的。是因?yàn)樗麄冏x了很多的書(shū)，猶如綿綿春雨，一年、兩年、三年……一直這樣下去，就積累了許許多多的知識(shí)，他們的付出也沒(méi)有浪費(fèi)，會(huì)讓人刻骨銘心的。
只有讀書(shū)才會(huì)讓人變得有出息�？偠灾y(tǒng)而言之，我們要多讀書(shū)，讀萬(wàn)卷書(shū)，才可以行萬(wàn)里路。讓我們好好的享受讀書(shū)的時(shí)光和樂(lè)趣吧。
關(guān)于書(shū)的作文9
書(shū)，這個(gè)名詞對(duì)大家來(lái)說(shuō)已經(jīng)不陌生了吧！我們的生活中到處都是書(shū)書(shū)，雖然很常見(jiàn)，但是書(shū)中的知識(shí)卻是至高無(wú)上的瑰寶！
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品�！碑�(dāng)你不知道一個(gè)東西應(yīng)該怎么做，或該怎么用時(shí)，你可以去看書(shū)、查書(shū)。比如有一次我不知道魚(yú)是怎樣在水中睡覺(jué)的，于是我查了關(guān)于魚(yú)的書(shū)，我不僅知道了魚(yú)在水中是怎樣睡覺(jué)的，我還知道了根據(jù)魚(yú)尾分辨出是什么魚(yú)，這使我的知識(shí)得到了大幅度的提升。
書(shū)是生活中的老師，當(dāng)你迷失方向時(shí)，書(shū)就是為你找到方向的老師。有一次，我覺(jué)得天天寫(xiě)作業(yè)，十分煩躁，于是，我去看書(shū)，我拿了一本名叫《假如給我三天光明》的書(shū)，看完后，我想：里面的主人公自小就成為聾盲人，雖然這樣也不能讓他放棄生存的`機(jī)會(huì)，他繼續(xù)樂(lè)觀(guān)、開(kāi)心的生活下去。他都這樣了，卻還生存下去，我又有什么可以抱怨的呢？于是，我更加努力了。
書(shū)，雖然能買(mǎi)得到，但是書(shū)中的知識(shí)卻買(mǎi)不到。你學(xué)會(huì)書(shū)中的技巧，或者學(xué)會(huì)、理解了書(shū)中的知識(shí)，那么它會(huì)永遠(yuǎn)在你的腦海中，別人卻永遠(yuǎn)買(mǎi)不到。所以，書(shū)就是無(wú)價(jià)之寶，我喜歡書(shū)！
關(guān)于書(shū)的作文10
期待已久的快樂(lè)淘書(shū)會(huì)又開(kāi)始了，老師一聲令下，我和同學(xué)們都激動(dòng)地飛奔到操場(chǎng)。
操場(chǎng)上已經(jīng)有幾個(gè)書(shū)攤開(kāi)放了，只見(jiàn)上面掛著橫幅：“讀好書(shū)，白菜價(jià)。”“少什么，看一看，要什么，站一站�！敝�(lèi)的宣傳語(yǔ)。不一會(huì)兒，我們班級(jí)的書(shū)攤也開(kāi)放了，標(biāo)語(yǔ)是：“買(mǎi)一本書(shū)送一張明信片�！绷⒖桃恍┩瑢W(xué)圍了過(guò)來(lái)，后來(lái)才知道，他們是想要明信片呢。漸漸所有的書(shū)攤都開(kāi)放了，只見(jiàn)每個(gè)書(shū)攤，里三層外三層都是人，我費(fèi)了九牛二虎之力才擠了進(jìn)去，左挑右選，挑了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，填好了“快樂(lè)淘書(shū)卡”，付了錢(qián)，買(mǎi)好后，就主動(dòng)承擔(dān)了“小小售貨員”一職，我剛擔(dān)任就過(guò)來(lái)一個(gè)不胖不瘦的小男孩，我主動(dòng)上前迎接：“同學(xué)，你需要什么書(shū)？”他說(shuō)：“我要一本作文類(lèi)的�！蔽彝扑]了一本：“你看這本行嗎？”他看了看，覺(jué)得不錯(cuò)，高興的.付了錢(qián)走了。我忙著介紹。收錢(qián)……忙的不可開(kāi)交，時(shí)間像一匹駿馬跑地飛快，沒(méi)多久，書(shū)攤上的書(shū)就賣(mài)完了。
這次淘書(shū)會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束了，同學(xué)們都收獲很大，都買(mǎi)到了自已喜歡的書(shū)，期待明年的淘書(shū)會(huì)快快到來(lái)。
關(guān)于書(shū)的作文11
人有人的夢(mèng)想，書(shū)有書(shū)的夢(mèng)想。夢(mèng)想只要能持久，就能成為現(xiàn)實(shí)，我們就是生活在夢(mèng)想中的。書(shū)的夢(mèng)想既不是將來(lái)很有錢(qián)，也不是要成為著名的作家。而是讓每個(gè)人都讀了自己后，能夠快樂(lè)能夠幸福。
即使出自于著名作家的我，也并不是那么快樂(lè)。因?yàn)檫@本書(shū)沒(méi)有太多人去讀我被置身于著名學(xué)院的圖書(shū)館中，因?yàn)楸任液玫臅?shū)淋漓盡致。沒(méi)有人來(lái)關(guān)注我，不知過(guò)了多久，我身上已有厚厚一層灰塵。突然一只溫暖的手將我捧起……就這樣我被帶入溫暖的教室里�？珊镁安婚L(zhǎng)，一位粗魯霸道的'男生將我撕破了，那感覺(jué)比我原先呆在圖書(shū)館的寂寞還難以忍受。于是我便又懷念圖書(shū)館了。
我與人一樣，不愿受冷落，但似乎沒(méi)法改變。我渴望遇到知音。那種愛(ài)讀書(shū)到心中會(huì)產(chǎn)生眷戀、憐憫。會(huì)把我當(dāng)一位無(wú)聲的朋友。盡管是無(wú)聲的朋友，有時(shí)我也能成為人們對(duì)知識(shí)大門(mén)向往的指導(dǎo)老師。我相信自己會(huì)發(fā)光，相信自己的價(jià)值。
有人這樣形容我：書(shū)就像一杯可口的果汁，讀書(shū)就是在酣暢的解渴；書(shū)還像一片誘人的面包，讀書(shū)就是在細(xì)細(xì)地咀嚼；書(shū)更像一塊香濃的巧克力，讀書(shū)就是在慢慢得品味……
遇見(jiàn)愛(ài)我的讀者，讓我發(fā)光發(fā)熱——這就是我，一本書(shū)的夢(mèng)想。
關(guān)于書(shū)的作文12
我想大家應(yīng)該都有書(shū)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我也跟書(shū)有著一段故事呢，現(xiàn)在就讓我來(lái)講給大家吧。
二年級(jí)的時(shí)候，我非常愛(ài)看書(shū)，只要有閑余時(shí)間，我就會(huì)看書(shū)，因?yàn)槲姨珢?ài)看書(shū)了，媽媽給我買(mǎi)了好多本書(shū)呢，我看書(shū)看的'太上癮了，上一次媽媽讓我去晾一個(gè)衣服，我說(shuō)稍等一下，我把這個(gè)看完，過(guò)了五分鐘，媽媽又開(kāi)始叫我了，你這個(gè)看完沒(méi)有？看完了再看一篇，再去晾衣服吧，媽媽也答應(yīng)了，第三次叫我的時(shí)候還要看十篇，媽媽擰著我的耳朵，讓我去晾衣服，我只好認(rèn)錯(cuò)，乖乖去晾衣服，媽媽還訓(xùn)了我，說(shuō)：“愛(ài)讀書(shū)是好事，但讀書(shū)不能太上癮，也不能因?yàn)橐匆槐竞苡腥さ臅?shū)，把吃飯的時(shí)間都給忘了，以后不許在這樣了”我答應(yīng)了。
可一直就沒(méi)有把媽媽的話(huà)放在心里，有一次我正在看一本有趣的故事書(shū)，媽媽叫我吃飯去，我說(shuō)我再看一頁(yè)，媽媽說(shuō)再看一頁(yè)要快點(diǎn)，結(jié)果我用這時(shí)間看了十頁(yè)，媽媽也忘了叫我的事，最后，我的飯涼了，我才看完書(shū)過(guò)來(lái)吃飯，飯已經(jīng)涼了，媽媽狠狠地訓(xùn)我一頓。記得咋天晚上的飯我也沒(méi)吃。
我知道愛(ài)讀書(shū)的是好事啊，但是我讀書(shū)上癮了，以后我一定會(huì)改掉我這個(gè)毛病的。好啦，就不往下寫(xiě)了，我先去看書(shū)了。
關(guān)于書(shū)的作文13
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄皶�(shū)是精神的糧食�！边@些名人名言我早就聽(tīng)過(guò)了，的的確確，書(shū)是人類(lèi)必須要的東西。
我平時(shí)不太愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲矣X(jué)得讀書(shū)不但浪費(fèi)時(shí)間還沒(méi)什么大用，但自從一次游戲過(guò)后，我徹徹底底的改變了這個(gè)想法。有一天，我和十幾個(gè)同學(xué)聚會(huì)，小東突然對(duì)我們說(shuō)：“不如我們玩成語(yǔ)接龍的游戲吧？”話(huà)音剛落，大家都雙手贊成。剛開(kāi)始，小東說(shuō)：“合情達(dá)理�！毙±詈敛华q豫的回答：“理萬(wàn)詞千�！毙〖t又說(shuō)：“千山萬(wàn)水�！闭f(shuō)了幾個(gè)回合，只有我一個(gè)也對(duì)不上來(lái)，悶悶不樂(lè)。小東看到后，對(duì)大家說(shuō)：“我們降低難度，只要選擇詞語(yǔ)里面的一個(gè)字組成一個(gè)成語(yǔ)就行�！�
第二個(gè)回合開(kāi)始后，“臥虎藏龍、虎頭蛇尾、龍爭(zhēng)虎斗……”小伙伴們接二連三的說(shuō)下去，可是只有我一個(gè)也接不上，真慚愧�。∵@就是少讀書(shū)的緣故。
現(xiàn)在，我讀書(shū)在也不是馬馬虎虎、應(yīng)付了事了，而是看到好的書(shū)，好的`作文，都把它再抄下來(lái)，經(jīng)常去閱讀。讀的書(shū)多了，肚子里的詞也多了，寫(xiě)作文再也不會(huì)犯難了。我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)可以讓我的學(xué)習(xí)上升。
關(guān)于書(shū)的作文14
書(shū)籍，是知識(shí)的海洋，是饑餓時(shí)的面包，更是世界不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品。
書(shū)籍已經(jīng)成了我生活中，不可缺少的一部分。
那是一個(gè)下著傾盆大雨的日子。我冒著雨，匆匆忙忙地從家里跑到書(shū)店。全身濕透了！我不管，流著鼻涕！我不管，就連我的褲子穿反了！我也不管。我只為了看書(shū)、讀書(shū)。
跨進(jìn)店門(mén)，抖了抖身子，那些調(diào)皮的小水滴，跳到別人的身上。他們責(zé)備著：“小心點(diǎn)！都濺到我身上啦！”我害羞地跑到一旁，默默地接受那一份份斥責(zé)。為了看書(shū)，付出點(diǎn)代價(jià)，也算不了什么。
拖著濕透的身子，我跑到書(shū)柜旁。那些琳瑯滿(mǎn)目的`書(shū)，映入我的眼簾，我好像遇到了知己似的，忘記了寒冷，忘記了疼痛。急忙伸出濕透的手，準(zhǔn)備去取那些書(shū)。但“定”住了：不能用濕透的手，去破壞這些寶貴的書(shū)籍。于是，將手擦干，再把書(shū)取了下來(lái)。
我看得如醉如癡，完全忘記了自已，忘記了周?chē)械囊磺校?/p>
“飄”進(jìn)書(shū)里，成了書(shū)的一部分。
當(dāng)媽媽的電話(huà)打過(guò)來(lái)，我才回到了現(xiàn)實(shí)。把書(shū)放回書(shū)架，咽了口唾沫，好像把所有智慧都吞了下去。走出店門(mén)，夕陽(yáng)已經(jīng)落下，星星嵌在天上，對(duì)我一眨一眨的，我笑了。這一刻，我又進(jìn)步了一些！
我的生活離不開(kāi)書(shū)！這營(yíng)養(yǎng)品，我會(huì)一直品嘗下去……
關(guān)于書(shū)的作文15
我喜歡看書(shū)，每當(dāng)我拿到一本好書(shū)時(shí)，就會(huì)愛(ài)不釋手，看了一遍又一遍，還是念念不忘。
媽媽有時(shí)不讓我看課外書(shū)，說(shuō)學(xué)好語(yǔ)文數(shù)學(xué)就行了。我偏不聽(tīng)，在媽媽不在家的時(shí)候就偷偷地看。當(dāng)看到主人公傷心時(shí)，我的淚珠就會(huì)不停地往下流;看到主人公開(kāi)心時(shí)，我也跟著樂(lè)呵呵;看到主人公屢屢遭遇挫折，我也會(huì)打抱不平。記得有一次，我到新華書(shū)店去看書(shū)，看得全神貫注，外面下起了傾盆大雨都不知道。最后還是媽媽把我?guī)У搅思摇?/p>
我覺(jué)得書(shū)像一位知心的朋友，在你徘徊時(shí)給你指引方向;在你傷心時(shí)，給你安慰;在你寒冷時(shí)，給你溫暖;在你炎熱時(shí)，給你清涼，使你神清氣爽。書(shū)像一個(gè)溫暖的家，只有走進(jìn)去才能感受到溫暖;書(shū)像一位老師，教會(huì)我們?cè)S多知識(shí)，教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
我讀書(shū)，我快樂(lè)，讓我們一起走進(jìn)書(shū)的'世界，感受書(shū)帶來(lái)的各種好處吧!
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