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與書的作文

時(shí)間:2023-06-10 18:32:09 我要投稿

【精選】與書的作文匯編5篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編精心整理的與書的作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】與書的作文匯編5篇

與書的作文 篇1

  古往今來(lái),大凡有成就者,無(wú)不以書為友、與書為鄰,手不釋卷、孜孜以求,寄情于山水、寓志于詩(shī)賦。書是人類永恒真摯的朋友,是與我們朝夕相處、形影不離的友鄰。與書為鄰,收獲的是廣博的見(jiàn)識(shí),寬闊的胸懷和與智者對(duì)話的快樂(lè)。

  書,與你為鄰,讓我體會(huì)到了人間百態(tài)。“回首二十年,真如隔世”的惆悵,“十年生死兩茫茫,不思量,自難忘”的思念,“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”的自信,“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”的豪邁。書,與你為鄰,讓我仿佛穿越了時(shí)空的界限,感受著古人“采菊東籬下”的悠然,體味著“別是一般滋味在心頭”的哀愁,嘆惋雙雙殉情而去的蘭芝仲卿,領(lǐng)略“一覽眾山小”的豪氣。與書為鄰,讓我感受了比3D電影更豐富的立體感、色彩感,讓我接觸到了比現(xiàn)實(shí)生活更深刻的離合與悲歡、美麗與哀愁。

  書,與你為鄰,讓我與智者對(duì)話交流,走進(jìn)一個(gè)思想者的世界。笛卡爾說(shuō):讀一本好書,就是和許多高尚的人對(duì)話!囤w氏孤兒》讓我讀到了友誼和信義的強(qiáng)大、可貴!豆荃U之交》讓我讀到了鮑叔牙“擁功不恃,拱手讓賢”的忠義寬厚!钝蛳轮畱(zhàn)》讓我讀到了知恥不茍活,慷慨豪爽重義氣的'風(fēng)度……書,與你為鄰,我仿佛從文字中,事例中,章節(jié)間感悟到了人生的哲理,仿佛從閱讀中接受了智者哲人的諄諄教導(dǎo)。潛移默化,受益匪淺。

  蘇軾說(shuō):舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知。與書為鄰,放下浮躁功利的心去閱讀,去思考,我們才能真正地體悟到文化的精髓,感受前人的智慧,吸收哲理的營(yíng)養(yǎng)。書,與你為鄰,讓文化穿越了時(shí)空的隧道,在心中積累、沉淀,進(jìn)而升華出高貴大氣的人格和恬淡平和的心境。錢鍾書先生去世后,人們?cè)谒倪z物中發(fā)現(xiàn)了178冊(cè)外文筆記和20xx多頁(yè)信札。正是這樣大量的閱讀,潛心的研究,不懈的整理造就了這樣一位大學(xué)者。與書為鄰,賞得銀泉花鳥依,落霞山云舞,受益無(wú)窮,其樂(lè)亦無(wú)窮!

與書的作文 篇2

  我與書書籍,就像是一座知識(shí)的寶庫(kù)。它能使無(wú)知的人變得博學(xué)多才;也正是它,不斷充實(shí)著我的頭腦,讓我在知識(shí)的王國(guó)盡情地遨游。記得在一次作業(yè)中,突然有一道題把我給難住了,這道題是讓根據(jù)詩(shī)的意思寫出一個(gè)小故事來(lái),可是我從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)這首詩(shī)。這下,可把我難住了,雖然我家的書摞起來(lái)足有小山那么高,但我沒(méi)看過(guò)幾本,急得我像是熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。媽媽看見(jiàn)我這個(gè)樣子,對(duì)我說(shuō):“現(xiàn)在知道了吧,這就是不看書的下場(chǎng),快去,看看那本《唐詩(shī)寶典》,里面可能有你要的答案!甭(tīng)到這話,我像是遇見(jiàn)了大救星,急忙翻開(kāi)那本書,結(jié)果,我很輕松的就找到了答案。第二天,老師對(duì)正這道題時(shí),全班只有幾個(gè)人寫了這道題,等到老師揭曉這道題的答案時(shí),我寫的竟然完全正確。這下,我明白了讀書的'重要性,此后,我和書結(jié)下了不解之緣。在書的熏陶下,我的寫作水平日益提高,它能陶冶我的情操,讓我們懂得更多的知識(shí)。它能開(kāi)拓我們的視野,讓我們心中的天地更為廣闊。它還能給以我們啟迪,讓我們明白人世間的真諦……書與我就像一對(duì)知心朋友,它在困難的時(shí)候幫助我,在我寂寞的時(shí)候陪伴我。我愛(ài)書!更愛(ài)讀書!

與書的作文 篇3

  隨著年齡的增長(zhǎng),不知不覺(jué)我愛(ài)上了讀書。

  翻開(kāi)一本本帶著濃濃墨香的書卷,猶如進(jìn)入了另一個(gè)世界,在那里,有人歌詩(shī)三百,其葉蓁蓁,歌盡悲歡,歌盡繁花。書中的情思如云煙一般,彌漫于我那小小書房的一寸天地,載著我游走于長(zhǎng)風(fēng)日月之間。

  在《三國(guó)演義》中我看到了關(guān)云長(zhǎng)的俠肝義膽、劉備的寬厚仁愛(ài)、諸葛亮“出師未捷身先死”的無(wú)奈、悲哀,在心里向往著趙子龍的神勇無(wú)敵;在《紅樓夢(mèng)》中,真切地體會(huì)了什么是八面玲瓏、什么是多愁善感,用心里描摹著王熙鳳的萬(wàn)種風(fēng)情和林黛玉的嬌若春花;《平家物語(yǔ)》對(duì)日本盛極一時(shí)的平家家族的興、榮、衰的描寫,不僅為我打開(kāi)了一幅波瀾壯闊的異國(guó)歷史畫卷,也讓我看到了人性在面對(duì)權(quán)利時(shí)的貪婪與冷酷;我發(fā)現(xiàn)盛開(kāi)的桃花就是詩(shī)經(jīng)描寫的那樣:“桃之夭夭,灼灼其華”;而《希臘三步曲》則帶著我進(jìn)入了美好的大自然,聞著花香、聽(tīng)著鳥鳴,看著各類生命在陽(yáng)光雨露中恣意地生長(zhǎng),讓我領(lǐng)略到生命的多姿多彩。然而透過(guò)《蘇菲的世界》我又初步了解到了人生的`哲學(xué),激發(fā)了我對(duì)人生的思考。在色彩斑斕的《海底兩萬(wàn)里》中遨游時(shí),我不由驚嘆于作者當(dāng)時(shí)對(duì)現(xiàn)代科技的想象、以及與現(xiàn)代科技發(fā)展驚人的契合;“五花馬、千金裘,呼兒將出換美酒,與爾同消萬(wàn)古愁”,雖然我不能體會(huì)李白當(dāng)時(shí)的心境,但依然能感受到他的狂放不羈;陸游對(duì)子孫“王師北定中原日,家祭勿忘告乃翁”的叮囑也曾讓我黯然神傷;而夢(mèng)想著“了卻君王天下事,贏得生前身后名”的辛棄疾最終只能“把欄桿拍遍,吳鉤看了”讓我唏噓不已;我最喜歡的還是反復(fù)吟詠著“壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血”、“待從頭,收拾舊山河,朝天闕”每一遍都讓我熱血沸騰。

  每次當(dāng)把經(jīng)典的篇章反反復(fù)復(fù)地讀起,都覺(jué)得是那樣的舌尖美好,唇齒含香。我在讀書中成長(zhǎng),書給了我知識(shí),給了我力量,更讓我一次次“新生”。就仿佛在無(wú)月的夜晚,一顆明珠從黑色的海里冉冉升起,帶著越來(lái)越強(qiáng)的光輝,最終綻放在水面,如月華般照亮了海面和夜空。而我,則坐于一舟,沐其光華,欣然自樂(lè):人生有書,以此相伴,足矣。

與書的作文 篇4

  從童年時(shí)代癡迷于《格林童話》的小女孩到青春時(shí)代以書為樂(lè)的大姑娘,書已經(jīng)伴我走過(guò)了整整十個(gè)春秋。

  在陽(yáng)光下,在雨夜里,在喧囂中,在靜謐處,品一口香茗,捧一本香書,思緒或徜徉,或飛翔,或澎湃激情越,或怡然自得。與書一起走過(guò)的日子是如此愜意。

  春天來(lái)了,我就與白居易共賞“亂花漸欲迷人眼,淺草對(duì)能沒(méi)馬蹄”的初春之景;與翰愈同享“最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都”的喜悅。夏天來(lái)了,我就與楊萬(wàn)里品味“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”的壯美;與享受“簌簌衣襟落棗花,村南村北響繅車”的田園生活。秋天來(lái)了,與劉禹錫抒發(fā)“情空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧宵”豪爽,聽(tīng)李商隱訴說(shuō)“何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)”的哀怨,冬天來(lái),與岑參分享“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開(kāi)”的驚喜,品嘗陸游“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的無(wú)奈。

  ——古典詩(shī)詞經(jīng)久不衰,四時(shí)之景樂(lè)亦無(wú)窮。是書帶給了我這么多美好的享受。

  書是我最好的朋友。打開(kāi)一本書,就是打開(kāi)了一個(gè)神秘的世界,打開(kāi)一本書,就是和一個(gè)偉大的人物交流。與書一起走過(guò)的.日子,我享受;與書一起走過(guò)的日子,我成長(zhǎng)。

  困苦中,我常讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,它告訴我,成功需要承受挫折,以微笑面對(duì)失敗,以自信面對(duì)嘲諷,以?shī)^斗面對(duì)挑戰(zhàn)。一笑而過(guò),困難早已在九霄云外。

  迷惘中,我常讀《愛(ài)的教育》,它讓我理解到愛(ài)的深沉,感受到人性的光芒。以愛(ài)去面對(duì)一切,更以愛(ài)去面對(duì)自己,就會(huì)成為最幸福的人。

  還有冰心的《繁星》,《春水》,泰戈?duì)柕摹兑安菁,《園丁集》,雨果的《巴黎圣母院》,余秋雨的《南冥秋水》……人生最痛苦的事莫過(guò)于死,比死還難受的事莫過(guò)于在有生之年還有許多書沒(méi)有讀。

  與書一起走過(guò)的日子,我哭過(guò),笑過(guò);與書一起走過(guò)的日子,我困惑,我迷惘;與書一起走過(guò)的日子,我成熟,我堅(jiān)強(qiáng)。

  讓心靈在書的海洋中蛻去滄桑,讓愛(ài)在書的晴空下綻放光芒。愛(ài)書,不需要理由。

與書的作文 篇5

  冰心奶奶曾說(shuō)過(guò):“讀書好,好讀書,讀好書!备郀柣f(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯!币槐竞脮秃孟褚还P巨大的財(cái)富,也是生活中的良師益友。書就像一雙翅膀,帶我們飛向知識(shí)的殿堂;書就像一葉小舟,帶我們遨游知識(shí)的海洋;書就像一把鑰匙,開(kāi)啟我們?nèi)松闹腔壑T。( )

  小時(shí)候,最喜歡在媽媽的臂彎里聽(tīng)媽媽講《后羿射日》《嫦娥奔月》等神話;最喜歡聽(tīng)完故事后品味“狼來(lái)了”“丑小鴨”的故事內(nèi)涵。每次我都會(huì)沉浸在這些神奇而美妙的故事中,漸漸地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。有時(shí),甚至與書中人物同歡喜共憂傷。

  后來(lái),上了小學(xué),書是我的最佳伴侶。這時(shí),那些薄薄的故事書早已滿足不了我。閱讀題材增多了,閱讀量加大了。書與我形影不離,漸漸地,我覺(jué)得,是書啟發(fā)我明白了人生的意義,為我的心靈插上智慧的翅膀。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,我懂得了“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí),不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞愧!;讀《巴黎圣母院》,我懂得了人的美與丑,善與惡;讀《駱駝祥子》,我體會(huì)到了舊北京城那些社會(huì)最底層的人們的悲慘生活,以及當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。

  每當(dāng)沉浸于書海中,總有一種奮發(fā)的力量激勵(lì)著我前進(jìn)。而那種力量,正是源于我對(duì)書的熱愛(ài)。

  當(dāng)我難過(guò)時(shí),我就一頭扎進(jìn)書海,用書中的'知識(shí)填滿空蕩蕩的心。漸漸地,忘了不高興的事,忘了自己。書成了我精神的養(yǎng)料,刷新了我的精神頁(yè)面,從而,振作精神,重新面對(duì)新的生活。

  往事悠悠,驀然回首。與書一起走過(guò)的日子,我受益多多。一路走來(lái),沐浴著書的芬芳,咀嚼著書的甘甜,幸?鞓(lè)地成長(zhǎng)!

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