【精選】與書的作文三篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的與書的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

與書的作文 篇1

　　漫漫記憶長(zhǎng)河，不乏“書的故事”在我的腦海里蕩漾……

　　當(dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，《小手撕不破》系列圖書伴隨著我度過了最初的閱讀時(shí)光。

　　三歲時(shí)，接觸的第一本書是連環(huán)畫《西游記》，很好看，那本書，到現(xiàn)在我還珍藏在第一個(gè)書架第一排第一本的位置上。那天閑著無(wú)聊，踮著腳尖從上面取下來(lái)，書頁(yè)已微微泛黃，還帶著一股“歲月滄桑”的味道，不知怎地，我悄然落淚，一粒晶瑩的淚珠滴落在書的封面上，我急忙用手抹去，卻發(fā)現(xiàn)已留下了不可磨滅的印記。

　　上幼兒園之后，我又接觸了各種各樣的連環(huán)畫、童話書，那些書看了一遍又一遍，大部分的內(nèi)容已能準(zhǔn)確地復(fù)述，因而成了幼兒園里的“小故事王”。那時(shí)，書帶給我的盡是歡樂與微笑。

　　轉(zhuǎn)眼，我成了一名小學(xué)生，小學(xué)生涯中的第一個(gè)班主任(即語(yǔ)文老師)送給了我一套文字為主的課外書——兒童版的四大名著，有拼音，雖然能全部地讀下來(lái)，可有時(shí)，卻不知道書里面講的是什么，那時(shí)的我，真的太校

　　后來(lái)，在各種作文書的包圍下，我渡過了五年的小學(xué)生活，當(dāng)年那個(gè)面對(duì)四大名著懵懂無(wú)知的我已經(jīng)長(zhǎng)大。

　　今年的暑假來(lái)得很早，閑至在家，無(wú)事可做，媽媽就給我買了一本白話版的《紅樓夢(mèng)》，很厚，很多內(nèi)容，帶著一本字典，我開始我的閱讀，由于曾經(jīng)有所了解結(jié)局，對(duì)其中的部分內(nèi)容已有記憶，我?guī)缀鯊暮芮懊嬉徊糠值腵內(nèi)容開始哭，莫名其炒地哭，直到后來(lái)哭不出眼淚了，就小聲地抽泣，一直地，在書中，我為黛玉而哭，為寶釵而哭，為寶玉而哭……

　　不同的年齡段，不同的經(jīng)歷，不同的知識(shí)，不同的理解，為我對(duì)《紅樓夢(mèng)》的再次閱讀奠定了基礎(chǔ)

　　現(xiàn)在，我的閱讀面越來(lái)越廣了，我開始欣賞到詩(shī)歌的清新、散文的雋永、小說的新奇、雜文的深邃、古文的內(nèi)涵……陪我一起走過的書越來(lái)越多。

　　以前，總是單純地認(rèn)為，讀書是為了增長(zhǎng)知識(shí)，打發(fā)時(shí)間�，F(xiàn)在，我的觀點(diǎn)完全變了，讀書的意義已不再是這些，讀書給我的更多的是精神上的慰藉。

　　孤單時(shí)，書總陪伴我，當(dāng)我的思緒完全地進(jìn)入書中時(shí)，整個(gè)世界都仿佛要停頓。

　　傷心時(shí)，還是書在身邊，不管是書中的語(yǔ)句，還是內(nèi)容或人物都能打動(dòng)我，讓我忘掉憂傷，忘掉煩惱。

　　總感覺，在書的世界里，我只是個(gè)孩子，一個(gè)不諳世事的孩童，常常手?jǐn)y著一本書，嗅著馨香，吟著詩(shī)篇，或新新雋永，或語(yǔ)意明快，或感人肺腑……

與書的作文 篇2

　　在我的房間里，在我的床頭柜前擺放著兩個(gè)書架，上面擠滿了書。我天天于書為伴，于書談心。書是我行影不離的好朋友；也是我的另外一個(gè)好老師。

　　我愛書如命。一天，小表弟來(lái)我家玩，趁我去洗手間的時(shí)候，拿了我的一本童話書坐在地板上，飛快地來(lái)回翻動(dòng)著書頁(yè)，一看到這個(gè)情景我尖叫起來(lái)，卻下壞了正在認(rèn)真翻書的小表弟，以不小心撕破了一頁(yè)書。我一下子火冒三丈，一個(gè)箭步?jīng)_了過去，奪過我心愛得書，心疼的撫摸起來(lái)，還吼了小表弟好幾聲，命令到“以后沒我允許，不許動(dòng)我的東西！”小表弟對(duì)我的行為不知所措，哭了起來(lái)。

　　我珍惜書，也喜愛書。每當(dāng)我開心時(shí)，我隨時(shí)會(huì)讀；我傷心時(shí)也會(huì)看書，我會(huì)隨著書中情節(jié)，一會(huì)兒情緒激昂，一會(huì)兒淚落如珠，一會(huì)兒又浮想聯(lián)翩。看著看著煩惱也會(huì)漸漸消失。在我的床頭柜上也會(huì)放一本書，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)習(xí)慣，每天晚上入睡之前半小時(shí)看課外書，這樣才能如睡。

　　古人云：書中自由黃金屋，書中自有顏如玉。書仿佛是一片知識(shí)的`海洋，還是人類進(jìn)步的階梯，我在那里貪婪地吸著知識(shí)的乳汁……

與書的作文 篇3

　　書是打開知識(shí)大門的鑰匙，是人類進(jìn)步的階梯，更是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，它指引我們走向光明，頑強(qiáng)奮斗。甚至在我還不認(rèn)識(shí)一個(gè)字的時(shí)候，我已與書結(jié)下了不解之緣。

　　懵懂——幻想

　　小時(shí)候的我，總喜歡一個(gè)人安靜地在書房里看書，想象著自己也擁有一雙美麗的水晶鞋，和小動(dòng)物們一起跳舞說話；住在一座金碧輝煌的宮殿里，和王子一起共進(jìn)晚餐……就這樣，我和故事中的主人公一起體會(huì)故事中的喜怒哀樂。

　　上小學(xué)后，我總是沉浸在書的`世界中，它就像一位智者，教我做人的道理。我總是和笑貓一起解決生活中的問題，和胡小鬧進(jìn)入有趣的校園世界，和孫悟空一起斬妖除魔，闖過九九八十一道難關(guān)。每一本書都像山澗中清涼的溪水，叮咚流淌過人間，像一朵朵盛開的花兒，開滿我的心田。

　　獲取——享受

　　漸漸地，童話書已經(jīng)滿足不了我了，貪婪的我開始在閱讀有趣的詩(shī)詞。每天睡覺前，我就會(huì)拿出古詩(shī)詞，仔細(xì)地品讀。和詩(shī)仙李白回顧兒時(shí)那皎潔的月亮“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”；邀詩(shī)佛王維一起品嘗在異鄉(xiāng)的苦“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”；與馬致遠(yuǎn)在秋風(fēng)蕭瑟的黃昏傾訴心中的思鄉(xiāng)之情“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”……慢慢地，我腦海里的“詞庫(kù)”開始豐富起來(lái)，寫出來(lái)的文章也開始變得優(yōu)美……

　　奉獻(xiàn)——回報(bào)

　　在書的海洋中，不管是奔騰不息的長(zhǎng)江，還是涓涓流淌的小溪，都一一展現(xiàn)在了我的眼前。我讀了《假如給我三天光明》這本書，懂得了要好好珍惜自己的生命，不能讓光陰白白流逝；當(dāng)我讀了沈石溪的動(dòng)物小說《再被狐貍騙一次》時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)動(dòng)物也是有情感的，讓我懂得了舐犢之情。愛不需要太過轟轟烈烈，只是一點(diǎn)一滴的奉獻(xiàn)，都會(huì)讓我感動(dòng)不已。

　　書，讓我懂得了人生的道理。

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