感動(dòng)的書(shū)作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的感動(dòng)的書(shū)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
感動(dòng)的書(shū)作文 篇1
我最感動(dòng)一本書(shū)是《湯姆叔叔的小屋》。
《湯姆叔叔的小屋》這本書(shū)中的主人公湯姆是一個(gè)黑人。當(dāng)時(shí)，帝國(guó)主義侵略者的野蠻使他沒(méi)有了人身自由權(quán)，白人把他當(dāng)奴隸用。而奴隸大部分的生活是沉浸在痛苦之中的，湯姆也不例外。湯姆的原債主因負(fù)債累累，所以迫不得已把湯姆賣(mài)掉了，后來(lái)湯姆救了一個(gè)落水的小女孩，而那女孩的父親圣·克萊亞就把湯姆買(mǎi)下來(lái)了。對(duì)待他很好�？上Ш萌瞬婚L(zhǎng)命，圣·克萊亞在一次勸架中死于非命，湯姆的寧?kù)o生活又被打破了，他落到了殘暴的莊園主雷格手中，在暴力的虐待之下，湯姆叔叔永遠(yuǎn)的長(zhǎng)眠了。
湯姆叔叔所表現(xiàn)出來(lái)的給人印象最深的是他的忠厚老實(shí)，對(duì)自己人生的卻沒(méi)能把握得住，最終卻因?yàn)樽约旱纳屏紤K死毒手。不過(guò)湯姆叔叔用他的實(shí)際行動(dòng)感動(dòng)了喬治，讓他最終決定給所有的奴隸以自由，奴隸們最終迎來(lái)了自己的光明。他的死給我們的啟示是：任何一件事情不管它有多么困難，只要盡全力去做就一定能夠成功。
奴隸制度在任何地方都是傷天害理、慘無(wú)人道、滅絕人性的制度。有事不勝數(shù)的黑人販子只顧自己發(fā)家致富，而不顧黑人的'死活，他們把黑人當(dāng)奴隸，認(rèn)為他們沒(méi)有思維，只能聽(tīng)天由命，是天生的勞動(dòng)者，在奴隸市場(chǎng)上，販子拷打黑人的事情比比皆是。黑人被賣(mài)到好一些的人手里，日子會(huì)過(guò)得好些，如果遇到?jīng)]有人性的人手中就會(huì)苦不堪言，早晚心力交瘁而死。
書(shū)里還有一個(gè)重要任務(wù)——喬治。喬治是一個(gè)“二毛子”（混血兒）。他靠著自己的努力，拼了出去。獲得最終的自由，這個(gè)人為受壓迫黑人指明了一條路，只有敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)才能獲得自由�！稖肥迨宓男∥荨犯嬖V人們：奴隸要想實(shí)現(xiàn)自由之理想，必須憑借自身的力量，抗?fàn)幰磺袑?zhuān)制和殘暴。而逆來(lái)順受和虔誠(chéng)的基督教精神合而為一的“湯姆叔叔主義”絕對(duì)無(wú)法從根本上拯救黑奴。
這就是我最感動(dòng)一本書(shū)，我深深的為湯姆的善良所感動(dòng)，這本書(shū)也不斷激勵(lì)我要為了自己的人生而不斷努力。
感動(dòng)的書(shū)作文 篇2
一部小說(shuō)。
一部歷史。
感動(dòng)了世界10億人的狼性小說(shuō)——《狼圖騰》
第一次邂逅它，是在新華書(shū)店。當(dāng)時(shí)也只是好奇于它的名字。我們自稱(chēng)是炎黃子孫，龍的傳人。有龍圖騰，卻從未聽(tīng)過(guò)狼圖騰，便買(mǎi)了下來(lái)，結(jié)果獲得了一生的感動(dòng)。
感動(dòng)于本書(shū)的作者——姜戎。30年前，他作為一名北京知青自愿到內(nèi)蒙古邊境的額侖草原插隊(duì)長(zhǎng)達(dá)11年。30年后，經(jīng)歷了研究與思考，他完成了這部描繪人與自然、人性與狼性、狼道與天道的長(zhǎng)篇小說(shuō)。多少年來(lái)，他與狼搏斗過(guò)，也與狼纏綿過(guò)，鉆狼洞，掏狼崽，養(yǎng)小狼。就這樣，他與狼結(jié)下了不解之緣。
感動(dòng)于畢利格老人和他熱情的伙伴們。與狼共舞，對(duì)我們來(lái)說(shuō)可能只是幻想，但他們卻是真正做到了。狼有多可怕？勇敢的人們照樣把它們趕跑——運(yùn)用他們的智慧。無(wú)論是多大的危險(xiǎn)，他們都無(wú)所畏懼。他們心中總有一個(gè)信念：我們是受騰格里和山神保佑的。
更感動(dòng)于本書(shū)的主角——蒙古狼。這真的只是一群狼嗎？作者的筆下，它們更是一支驍勇善戰(zhàn)的鐵騎。其一，它們不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)。踩點(diǎn)、埋伏、出擊、打圍、堵截，組織嚴(yán)密，很有章法。其二，善于運(yùn)用對(duì)方缺陷，置對(duì)方于死地。這在與黃羊?qū)箷r(shí)，表現(xiàn)猶為明顯。黃羊可謂是草原上的法拉利，其速度無(wú)人能比。至少要兩只狼夾擊，才有可能抓住黃羊。但聰明的老狼總能獨(dú)自逮住黃羊。原來(lái)，老狼總是在白天盯住一只黃羊，一直守在附近，直到次日早晨，黃羊起來(lái)撒尿時(shí)再發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，黃羊在逃跑時(shí)，尿泡顛破，就跑不動(dòng)了。其三，便是狼的團(tuán)隊(duì)精神，協(xié)同作戰(zhàn)。為了勝利不惜粉身碎骨。忽然想到了成吉思汗那十幾萬(wàn)鐵騎橫掃歐亞大陸，是否也是運(yùn)用了蒙古狼的.戰(zhàn)術(shù)。我們不得而知。
人們常說(shuō)“狼心狗肺”，其實(shí)狼是有情的。看完了《狼圖騰》，也看見(jiàn)了狼的友愛(ài)親情。母狼對(duì)狼崽的愛(ài)至今仍在我的腦海中揮之不去。
唔——
一聲長(zhǎng)嘆，揭開(kāi)一副神秘的原始圖騰。
《狼圖騰》
一部奇書(shū)，究竟還要感動(dòng)多少個(gè)你我？
感動(dòng)的書(shū)作文 篇3
家里的書(shū)挺多的，但似乎每一本又十分經(jīng)典，要選一本令我最感動(dòng)，最回味還真有點(diǎn)難度。無(wú)心地一本本翻著，忽然眼前一亮，往回翻了幾本，看著眼前的這本書(shū)，不知道是它落滿灰塵透出的歷史的厚重感吸引了我，還是它那獨(dú)特的封面。
說(shuō)那封面獨(dú)特，其實(shí)也就只是一位母親慢慢推著車(chē)，車(chē)子上坐著一位小孩，整個(gè)封面分成兩個(gè)格局，一半插畫(huà)，一半題目，但從封面中似乎能嗅到這本書(shū)的那一絲的靈魂所在。
父女：消失在轉(zhuǎn)彎口的'那一次目送
父親開(kāi)著那輛廉價(jià)小車(chē)送她去大學(xué)授課，他沒(méi)開(kāi)到大學(xué)正門(mén)口，而是停在側(cè)門(mén)的窄巷邊，幫著女兒卸下了行李，爬回車(chē)中，啟動(dòng)引擎，搖開(kāi)車(chē)窗說(shuō)：“女兒，爸爸覺(jué)得很對(duì)不起你，這種車(chē)子實(shí)在不像是送大學(xué)教授的車(chē)子�！�
于是她看著他的小貨車(chē)小心地倒車(chē)，然后“噗、噗”駛出巷口，留下一團(tuán)黑煙。直到車(chē)子在那個(gè)轉(zhuǎn)彎口消失了，她楞站在那里，陪伴她只有那口皮箱還有那滿腦子的惆悵與傷感以及對(duì)父親那句話的思慮。
母子：消失在車(chē)站旁的那次目送
那年，他兒子二十一歲，上大學(xué)，上的是她教課的大學(xué)，兩個(gè)人，即使同路他也不愿搭她的車(chē)，即使同車(chē)，他也戴上耳機(jī)，聽(tīng)只有他自己一個(gè)人能聽(tīng)懂的音樂(lè)，成了兩人之間的一扇門(mén)。有時(shí)他在對(duì)街登公車(chē)，她從高樓的窗口往下看：一個(gè)高高瘦瘦的青年，眼睛望著灰色的海，有時(shí)作為母親的她只能想象，兒子的內(nèi)在世界和她的一樣波濤深邃，但是，她進(jìn)不去小學(xué)生作文，一會(huì)兒公交來(lái)了，擋住了兒子的身影，車(chē)子一開(kāi)走，一條空蕩蕩的街，只有一只郵箱還有腦海里的他的身影。
讀完了這本書(shū)，也許用原文中的那句話收尾最合適：我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和她的緣分，就是今生今世不斷的目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他們用背影默默告訴你不必追。
感動(dòng)的書(shū)作文 篇4
假期里我看了一本傾情小說(shuō)類(lèi)的圖書(shū)，其中有的情景令人高興、有的情景令人傷心、有的情景令人感動(dòng)、有的情景令人發(fā)指、有的情景令人流淚，我非常喜歡這本書(shū)。
書(shū)里講述了一個(gè)12歲少年單明明在小學(xué)六年級(jí)與轉(zhuǎn)學(xué)生成為好朋友，在小學(xué)的六年級(jí)發(fā)生一系列的事情，直到好朋友因白血病離去。
看完這本書(shū)，我真的被主人公和朋友的友誼感動(dòng)了，讀完這本書(shū)，我就在想如果遇到主人公遇到的情況，我會(huì)怎么做，我會(huì)怎么想。會(huì)不會(huì)跟主人公做出同樣的行為。我想，我應(yīng)該不會(huì)像主人公單明明那樣做的過(guò)激，但我也會(huì)在好朋友生病時(shí)去看望朋友，照顧朋友，畢竟是好朋友嘛，如果不去的話，那就有點(diǎn)不夠義氣了。
這本，用普通的語(yǔ)言，講述了一個(gè)年僅12歲少年生日時(shí)的'思想，講述了在遇到運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師讓他使用卑鄙的手法，讓另外一名同校同學(xué)取得勝利，他做出的選擇，遇到一些在這個(gè)美好的年紀(jì)不應(yīng)該遇到的事情，遇到后，他做出的選擇。
人生本來(lái)就像一道多項(xiàng)選擇題，你每做出一次選擇，都會(huì)影響你最終的結(jié)果。
感動(dòng)的書(shū)作文 篇5
漫漫長(zhǎng)路，鋪出了歷史的悲涼，卷卷妙筆點(diǎn)出了淚與心傷。
偶然的一次機(jī)會(huì)，讓我結(jié)識(shí)這本好書(shū)《文化苦旅》。
輕輕翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，我不禁陶醉其中，遙遙的路途，牽出了一段華夏歷史的悲苦。從《道士塔》里王道士，我們不難發(fā)現(xiàn)敦煌石窟的燦爛文化竟在這個(gè)無(wú)知，愚腐的“小丑”手中消毀、敗壞。他是一個(gè)民族的悲哀。他的奴性使一段輝煌的文化瞬間遺失。我多想去阻止這個(gè)道士和運(yùn)走文物的車(chē)隊(duì)。就像一個(gè)當(dāng)代中國(guó)青年說(shuō)的：“我好恨，恨我沒(méi)早生一世紀(jì)，使我能與你對(duì)視站立在陰森幽暗的古堡，晨光微露的曠野�！�
我踏著作者余秋雨先生的腳印，來(lái)到《白蓮洞》，作者通過(guò)山洞串聯(lián)了古老的歷史，因?yàn)橐苍S洞是人類(lèi)的向往，洞是神秘的，沒(méi)有人知道洞的那頭是什么，被統(tǒng)治者的壓迫和對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的不滿，使人對(duì)洞有一種神往，所以歷代詩(shī)人寫(xiě)出了對(duì)山洞另一頭的美好的向往，就像《桃花源》一般。作者通過(guò)白蓮洞又拉出了一段人心酸的'歷史，也不禁使我開(kāi)始深思人生的真諦。
就這樣，歷史似乎開(kāi)始回旋，一一在我的腦海中回放�！抖赐ヒ唤恰返膫督闲℃�(zhèn)》滴滴凄婉，《西湖夢(mèng)》、《藏書(shū)憂》、《沙源隱泉》、《老屋窗口》無(wú)不繪出人生的真諦和凄美。
也許，這就是一面鏡子，為我們現(xiàn)代指明人生的方向，目標(biāo)和真諦，使我們?cè)谶@本書(shū)中得到心靈的啟迪與感化。中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，它的每一個(gè)地方都向世人訴說(shuō)著歷史與人生，而這本書(shū)正是向我們證明了這一點(diǎn)，同時(shí)也表達(dá)了作者對(duì)默默無(wú)言的大地心靈剖析和對(duì)人生真諦的追求。
這本書(shū)是優(yōu)美的散文集。細(xì)細(xì)品味就會(huì)發(fā)現(xiàn)這是心靈的抵觸，智慧的撞擊，情感的摩擦，思想的升華。書(shū)里的每篇散文結(jié)尾，好似過(guò)于倉(cāng)促，其實(shí)并不盡其然，這恰好給人一種意猶未盡和回味無(wú)窮的感覺(jué)，使人開(kāi)始深思。
靜靜地坐在陽(yáng)臺(tái)，沐浴著冬日的陽(yáng)光，呷一口好茶，手捧著早已泛黃的《文化苦旅》，慢慢品味，就如同作者所帶來(lái)的：“苦澀后的回味，焦灼后的會(huì)心，冪思后的輕松，蒼老后的年輕�！�
感動(dòng)的書(shū)作文 篇6
讓我感動(dòng)的《紅樓夢(mèng)》乃是中國(guó)四大名著之一。這本書(shū)的作者是曹雪芹。曹雪芹用了畢生精力寫(xiě)了名著《紅樓夢(mèng)》。因此書(shū)中語(yǔ)言精辟，人物栩栩如生。
書(shū)的內(nèi)容以賈寶玉和林黛玉為中心，兩人的愛(ài)情感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的`讀者，當(dāng)然也包括我在內(nèi)。最后林黛玉為了她和寶玉的愛(ài)情而死，賈寶玉在知道林黛玉死后也相繼出家。
當(dāng)林黛玉知道自己愛(ài)情的徹底失敗，賈寶玉還在風(fēng)姐兒的掉包計(jì)蒙在鼓里時(shí)與薛寶釵結(jié)了婚，在他們結(jié)婚的時(shí)辰，林黛玉死了。死的十分凄涼：親人都不在人世，賈母也不來(lái)看望，只有紫鵑這個(gè)丫環(huán)寸步不離。死時(shí)用盡全身的最后一點(diǎn)力氣把對(duì)賈寶玉的千言萬(wàn)語(yǔ)歸為一句話喊出：“寶玉、寶玉，你好！”
“說(shuō)到“好”字，便渾身冷汗，那汗愈出，身子便漸漸冷了。探春、李紈叫人亂著攏頭穿衣，只見(jiàn)黛玉兩眼一翻，嗚呼！香魂一縷隨風(fēng)散，愁緒三更入夢(mèng)搖”（第九十八回）
我常�？催@一回，林黛玉與賈寶玉的愛(ài)情深深地打動(dòng)了我。正如《紅樓夢(mèng)》的十二支曲的第二支《枉凝眉》所敘：
一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無(wú)暇。若說(shuō)沒(méi)奇緣，今生偏又遇著他；若說(shuō)有奇緣，如何心事終虛話？一個(gè)枉自嗟呀，一個(gè)空勞牽掛。一個(gè)是水中月，一個(gè)是鏡中花。想眼中能有多少淚珠兒，怎禁秋流到冬，春流到夏！”
此曲從賈寶玉、林黛玉愛(ài)情破滅寫(xiě)起，表現(xiàn)了林黛玉為愛(ài)情淚盡而死的悲劇乃寶黛之間刻骨銘心的愛(ài)情。
感動(dòng)的書(shū)作文 篇7
初讀——第一次讀那本書(shū)時(shí)，才上五年級(jí)，幼稚的我只看懂了紙上的話：這本書(shū)講了一個(gè)勞改犯刑滿釋放后，趕了一天的路來(lái)到一個(gè)小鎮(zhèn)上，可所有的客店都不讓他住，于是他來(lái)到一個(gè)主教家里，他受到貴賓般的款待，他卻偷了主教的銀盤(pán)子，但被抓住了，主教原諒了他，并把銀盤(pán)子送給了他，他很受感動(dòng)，于是用銀盤(pán)子換來(lái)的錢(qián)做了一個(gè)堂堂正正的人。后來(lái)他還幫助一個(gè)女人解救了她的`孩子，可那個(gè)女人死了，于是他就像父親那樣照顧那個(gè)女孩。最終那個(gè)男人死在了那個(gè)女孩的懷抱中�？赐赀@本書(shū)，我傷心了很久。
再讀——初二開(kāi)學(xué)時(shí)收拾書(shū)本，偶然看到這本書(shū)，就再次讀了起來(lái)間隔三年，讀出的感覺(jué)截然不同：我從這本書(shū)里讀到了那個(gè)時(shí)代生活在貧困條件下的人們受到的不平等的待遇;客店老板丑惡的嘴臉；警察的冷漠無(wú)情都?xì)v歷在目。那時(shí)候的我已經(jīng)學(xué)會(huì)用另一只眼睛看紙的背面。
再回味——今天我再次讀這本書(shū)，又得到新的感受：作者安置了一個(gè)觸目驚心的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，即下層人民的悲慘命運(yùn)。在我看來(lái)，無(wú)論什么時(shí)期的不同階段，下層人民的處境同樣悲慘艱難，并無(wú)變化，作者用主人公的故事說(shuō)明了這一點(diǎn)。
這就是最讓我感動(dòng)的一本書(shū)——《悲慘世界》。
感動(dòng)的書(shū)作文 篇8
有一本書(shū)，也許有些人覺(jué)得不夠有層次，有些人覺(jué)得有些不良和反動(dòng)，但它著實(shí)的迎合了我的內(nèi)心，讓我感動(dòng)或者說(shuō)是感觸了一回。
《最后的大魔王》是一部校園奇幻輕小說(shuō)。沒(méi)有什么創(chuàng)作背景，大深?yuàn)W的哲學(xué)思想，也許創(chuàng)作本身也只是為了工作與收益。但它著實(shí)讓我感動(dòng)了。在看動(dòng)漫的時(shí)候無(wú)意間找到了它，伴著隨性的想法看了看，就一下子迷住了。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的文字構(gòu)述著簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的故事。
男主角紗伊阿九斗希望成為大祭司來(lái)更好的改換世界而不幸的被定為魔王，善良的他不希望成為眾人怨恨的魔王，可是行動(dòng)卻總與其志愿違背，在受到友誼方面的侵蝕下，無(wú)可控制地走上了“魔王之路”。很俗很俗的故事情節(jié)，卻在主角的內(nèi)心映襯下有著一份獨(dú)特的感染力。這不現(xiàn)實(shí)的'故事也多含著一份怨念與不滿。
記憶很深刻那段對(duì)話。一個(gè)堅(jiān)持自己信仰的男孩與一個(gè)信奉所謂的神的人的對(duì)話。阿九斗最后那句“我不會(huì)向不存在的人道歉，我會(huì)為了不變成這樣而努力一輩子！”讓我深為感動(dòng)，或與是內(nèi)心的共鳴，讓我一下子與他親近了許多似的�！吧瘛笔鞘裁�？是人們內(nèi)心所希望尋找到的寄托所，是人們對(duì)事物的曲解，借此來(lái)迎合自己內(nèi)心的所謂的“好”與“丑”。好比詩(shī)人吧，常常是借物抒情，表達(dá)自己好并無(wú)大礙，可卻總是牽扯到別的事物并妄自對(duì)它下了不該有的定義。蓮花和牡丹經(jīng)常成對(duì)出現(xiàn)，而牡丹卻總是為了反襯蓮花的存在。蓮花是純潔，牡丹是嫵媚凡俗。這種定論不知道是哪個(gè)人定下并傳了下來(lái)。單憑自己的想法便給牡丹刷上了“壞”的定義�，F(xiàn)在，如果說(shuō)自己喜歡牡丹，別人第一反應(yīng)一定是你很俗氣，這是誰(shuí)的錯(cuò)？如《最后的大魔王》中的，這個(gè)世界是錯(cuò)誤的存在。人們的自主的選擇能力和正確的“善”，“惡”是扭曲存在的。
男主角的那份無(wú)謂于勢(shì)力，支持感動(dòng)了我，同化了我。我想作者也是有著這么一份想法才創(chuàng)造了這么一位人物，帶有著強(qiáng)烈的內(nèi)心思想，讓人震撼。
相對(duì)男主角，也許女主角就糾結(jié)多了。家族的義務(wù)和對(duì)男主角的好感讓她兩難。在忍無(wú)可忍的情境下，那段刀語(yǔ)開(kāi)通了她：“刀只有在與人所真心希望一致的時(shí)候才能拔出，拔出后就任隨自己的意愿去做吧。只有真正愛(ài)惜的人才去守護(hù)�！倍绦【珶挘鵀槿颂幨赖臏�(zhǔn)則。女主角拔出劍指向“正義”。我被感染了，被感動(dòng)了，那份覺(jué)悟，那份堅(jiān)定，那份羞澀，那份堅(jiān)強(qiáng)。所謂的正義只是借口與浮云，只有真正能愛(ài)惜自己的人才值得珍惜。動(dòng)漫是這樣，現(xiàn)實(shí)也是這樣。
直到看完，我一直都在想，到底誰(shuí)是魔王？男主角，很明顯，他不是魔王的心理，是一個(gè)魔王名稱(chēng)有理想的人類(lèi)，而真正的魔王卻更像是那些喊著討伐魔王的人�！白韵鄽垰ⅰ保盀榱死娌粨袷侄巍�，完全是魔王的縮影。換想現(xiàn)實(shí)，那些偽善的面容有多少？無(wú)從得知，只知道善與惡可不是人們所說(shuō)的。也許面對(duì)定義的“魔王”是，你才是魔王。
正是這本書(shū)所“無(wú)意”貫透的想法與人物內(nèi)心細(xì)膩的刻畫(huà)，才能讓人感動(dòng)，且由感動(dòng)轉(zhuǎn)為感慨。
感動(dòng)的書(shū)作文 篇9
我讀過(guò)許多令人感動(dòng)的書(shū)，在這些書(shū)中，最令我感動(dòng)的便是《童年》這本書(shū)了。
這本書(shū)講述了主人公阿廖沙在外祖父家的生活故事，文中的阿廖沙原型即為作者自己——高爾基。
書(shū)中用許多筆墨著重地表現(xiàn)了外祖父家中爭(zhēng)斗的場(chǎng)面，幾乎每一個(gè)人都是黑暗的、沉重的。但在這些人當(dāng)中，卻有一個(gè)閃閃發(fā)光的人物——外祖母。在外祖母的熏陶下，阿廖沙也受到了感染，變得積極起來(lái)。
本書(shū)從阿廖沙三歲喪父開(kāi)始講起，而三歲的阿廖沙卻不知怎么回事，剛開(kāi)始便切入一個(gè)痛苦的畫(huà)面。然而，這才是痛苦的開(kāi)始。之后，他隨母親與外祖母來(lái)到了外祖父家。剛到?jīng)]多長(zhǎng)時(shí)間，就受到外祖父的一頓毒打，幼小的阿廖沙由此認(rèn)識(shí)到“外祖父家里彌漫著人與人之間的熾熱的仇恨之霧，大人都中了仇恨的毒，連小孩也熱烈地參加了一份�！笨梢�(jiàn)外祖父家中人人都有仇恨，甚至影響到了下一代的成長(zhǎng)，阿廖沙作為一個(gè)旁觀者和挨打者，準(zhǔn)確而深刻地發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)。文中外祖父特別愛(ài)打人。有一次，他竟打了阿廖沙深?lèi)?ài)的外祖母，使她頭發(fā)上的發(fā)針都扎進(jìn)了她的頭皮里。阿廖沙再也無(wú)法容忍，想報(bào)復(fù)外祖父，卻被外祖母制止了。外祖父家還有一個(gè)徒工名叫“小茨岡”。在阿廖沙被打時(shí)，他還用膀臂護(hù)著他，以致他的胳膊也被打腫。雖然他只是一個(gè)徒工，卻有這樣保護(hù)弱小的可貴的質(zhì)量，令阿廖沙對(duì)他十分感激。而文中的兩個(gè)舅舅米哈伊與雅科夫，卻更是殘暴，其中雅科夫的老婆就是被他自己活活打死的，多么可悲！連自己妻子都能打死的人，還有什么事干不出來(lái)的呢？這些仇恨之毒也影響了下一代人，雅科夫的兒子薩沙竟指使阿廖沙去亂染桌布，使阿廖沙遭到外祖父一頓痛打。
書(shū)中也有一個(gè)善良的`人物——外祖母。外祖母即使經(jīng)常被外祖父打，但她也毫不在意，既沒(méi)有狠狠地罵他一頓，也沒(méi)有教訓(xùn)他一頓，而是一味忍讓?zhuān)B阿廖沙都看不下去了。外祖母常給阿廖沙講一些童話。雖然只是一個(gè)個(gè)小短篇，卻蘊(yùn)含了人生的道理，讓阿廖沙明白了許多道理。她對(duì)家中的每個(gè)人都十分和藹，為她的兩個(gè)不爭(zhēng)氣的兒子操碎了心。
書(shū)中的一個(gè)房客“好事情”，是一個(gè)獻(xiàn)身科學(xué)的進(jìn)步知識(shí)分子。剛開(kāi)始，阿廖沙和家里人并不喜歡他，覺(jué)得他十分古怪，到了后來(lái)，阿廖沙逐漸喜歡上了他，經(jīng)常去那里玩。到了“好事情”走的時(shí)候，阿廖沙還與他緊緊擁抱了，表現(xiàn)了他倆的感情之深。
在書(shū)的結(jié)尾，阿廖沙去了“人間”生活。
這部書(shū)展現(xiàn)阿廖沙這一代人的成長(zhǎng)歷程，也批判了俄國(guó)這樣的典型的小市民家庭。而書(shū)中的外祖母的形象既光輝又通人性，影響了阿廖沙的一生�？纯窗⒘紊成畹哪莻�(gè)年代，政治黑暗，戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁；再看看廖沙生活的那個(gè)家庭，人與人之間互相勾心斗角，讓人覺(jué)得沒(méi)有人是真誠(chéng)地對(duì)待自己。即使有一兩個(gè)像外祖母那樣的好人，也會(huì)受到像外祖父這樣的壞人的壓迫。再看看我們現(xiàn)在的生活，天天可以端坐在明亮的教室中聽(tīng)老師講課，回家有豐盛的飯菜，書(shū)架上是一排排光鮮亮麗的書(shū)本，而我們有些人仍不知足，要這要那，不知道珍惜。
在看了這本書(shū)后，我也好像長(zhǎng)大了許多，知道珍惜自己的幸福生活，懂得體諒自己的父母、老師，暗暗立志要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
這本書(shū)留給我的思考內(nèi)容太深刻了！
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