品書(shū)的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的品書(shū)的作文，歡迎閱讀與收藏。

品書(shū)的作文1

　　從小到大，我讀過(guò)許許多多的書(shū)。讀書(shū)，在我看來(lái)是一件很有樂(lè)趣的事。然而，最令我感到愉快的是，不是讀書(shū)，而是品書(shū)。

　　記得，小時(shí)候看的第一本稍有深度的書(shū)是母親給我買的“最佳少年兒童讀本”系列。我坐在書(shū)桌前，捧起書(shū)驚喜地端詳了一番。書(shū)是橙紅色的，很厚，書(shū)名是《永遠(yuǎn)的布谷鳥(niǎo)》。我心想，好美的`名字，里面的故事一定也很美吧？

　　翻開(kāi)書(shū)，里面和我想象的不太一樣，不是一本小說(shuō)，而是由一個(gè)個(gè)短篇故事組成的。那些故事果然很美，不像散文那樣風(fēng)花雪月，也不像古詩(shī)詞那樣干澀難懂，它的語(yǔ)言質(zhì)樸無(wú)華，讀起來(lái)卻有一種無(wú)比的親切感。篇篇故事輕觸心弦，如同竹林間的一彎清泉，流入我的心田，甘美無(wú)比。

　　我印象最深的一個(gè)故事，名叫《我是白癡》，那個(gè)智力發(fā)育遲滯的男孩彭鐵男給予我極大的觸動(dòng)。彭鐵男從小就被人笑話，可他從不抱怨。初中時(shí)，恰逢同班有一個(gè)跛腳的男孩子。兩人因?yàn)樽陨矶加腥毕荩�一�?jiàn)如故，成了很好的朋友。彭鐵男很有孝心，對(duì)在市場(chǎng)上賣面的媽媽關(guān)懷有加。最令我感動(dòng)的，莫過(guò)于他那種單純、善良、樂(lè)觀、上進(jìn)和無(wú)憂無(wú)慮的生活態(tài)度。常常被繁重的作業(yè)壓得喘不過(guò)起來(lái)的我，有時(shí)十分羨慕他那種心境。

　　這本書(shū)，我到現(xiàn)在還留在身邊，偶爾取出一讀，只覺(jué)得整個(gè)心靈都得到了滋潤(rùn)與凈化。

　　品書(shū)，重在一個(gè)“品”字，就如同吃飯時(shí)，若不仔細(xì)品，便嘗不出菜的滋味。讀書(shū)也是一樣，只有仔細(xì)地品，才能領(lǐng)會(huì)到字里行間所透出的美妙，才能真正體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣。

　　不光是讀書(shū)，當(dāng)你坐下來(lái)，細(xì)細(xì)品味世界時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)生活是如此美好！

品書(shū)的作文2

　　書(shū)，被人們稱為“長(zhǎng)生果”。這個(gè)比喻讓我倍感親切。書(shū)，帶你走進(jìn)知識(shí)的大門(mén)；書(shū)，帶你領(lǐng)略人世的真諦。一本書(shū)，誰(shuí)都擁有，可就是樸素平常的它，裝載著人類靈魂的全部美麗！

　　我酷愛(ài)讀書(shū)。記得有一回，我跟媽媽說(shuō)：“媽媽，我要一本《飄》�！眿寢屄�不經(jīng)心，隨口答應(yīng)著：“恩。”幾天后，我也見(jiàn)不到書(shū)的影子，心里很生氣，也很著急。手捏了一把汗，皺著眉頭，不能理解媽媽的出爾反爾。我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，一眨眼便眼淚花花。我猛地打開(kāi)門(mén)，沖進(jìn)房間，一下子撲在床上。忽然，我的頭好像撞到了什么。我一抬頭，看見(jiàn)一本《飄》？！原來(lái)媽媽把書(shū)放在床上了啊！我手握著書(shū)，眼淚流的更歡了。媽媽，我好愛(ài)你！

　　急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪的讀著。這本書(shū)有些深?yuàn)W，我讀的有些囫圇吞棗，大有不求甚解的`味道。我受了委屈，最好的傾訴伙伴是它們；我有了榮譽(yù)，最好的分享伙伴是它們。天冷了，它們給我溫暖；天熱了，它們給我涼爽。它們帶我嘗遍了世界上的酸甜苦辣，是我最好的“營(yíng)養(yǎng)品”。

　　教育家說(shuō)：“書(shū)是智慧的鑰匙�！睂W(xué)生說(shuō)：“書(shū)是不開(kāi)口的老師�！闭�治家說(shuō)：“書(shū)是時(shí)代的生命�！睍�(shū)，你是“長(zhǎng)生果”，是“營(yíng)養(yǎng)品”，是上下千千萬(wàn)萬(wàn)幾代人必須擁有的真正伙伴！

品書(shū)的作文3

　　莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，這個(gè)比喻，我覺(jué)得特別真實(shí)。

　　每當(dāng)我想起自己因?yàn)閻?ài)讀書(shū)而鬧的笑話時(shí)，就不禁笑了起來(lái)，但是我從不在乎，愛(ài)讀書(shū)可是一件好事呢！

　　有一次，爸爸買來(lái)了幾個(gè)炸雞腿，而我正津津有味地看《追英雄的少年》。爸爸接連叫了我?guī)妆�，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。他又捏捏我的臉，可我卻扭開(kāi)臉繼續(xù)看書(shū)，完全沒(méi)注意到爸爸。

　　當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己口干舌燥的時(shí)候，才依依不舍地從故事中拔離出來(lái)，我和爸爸的目光碰在一起——空氣中充滿了尷尬，爸爸又又好氣又好笑，無(wú)奈地看著我。

　　我拿著書(shū)，一邊看一邊吃炸雞腿。桌上有兩個(gè)碟子，一個(gè)是番茄醬，一個(gè)是辣椒醬。我蘸了點(diǎn)醬，不緊不慢地吃了起來(lái)。漸漸的，我看完了書(shū)，也吃完了炸雞腿。一邊吃炸雞腿一邊看了整個(gè)過(guò)程的`弟弟小心翼翼地走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“姐姐，你真厲害�。“岩徽�碟子的辣椒醬都吃完了。”我驚訝地問(wèn)：“不是番茄醬嗎？”“不是，另外一個(gè)碟子里面的才是呢！”我目瞪口呆，傻傻的望著弟弟，自己完全不知道到底經(jīng)歷了什么。

　　還有一次，下午四點(diǎn)左右，我去新華書(shū)店看書(shū)。偶然之際，我看到了《米小圈上學(xué)記》，哇！居然出了新版！我欣喜若狂，以迅雷不及掩耳之勢(shì)拿起了一本，便像毛毛蟲(chóng)吃人參果一樣——細(xì)細(xì)品味了起來(lái)，我再次沉浸在知識(shí)的海洋里，盡情遨游著。營(yíng)養(yǎng)豐富，無(wú)憂無(wú)慮。完全沉浸到了另外一個(gè)美妙的世界之中。

　　當(dāng)書(shū)店的日光燈忽然亮了起來(lái)。我才想起把書(shū)放回去，然后飛快地瞟了一眼手表，七點(diǎn)半了！我猛然跳起來(lái)，抓起包，沒(méi)命地狂奔回家。

　　這樣的事雖然很多很多，但是這不能影響我對(duì)書(shū)的熱情，我仍然愛(ài)讀書(shū)。書(shū)，真是我的營(yíng)養(yǎng)品啊！

品書(shū)的作文4

　　二十世紀(jì)中國(guó)最受人愛(ài)戴的美學(xué)家宗白華曾有一個(gè)最精煉的概括，叫做絢爛之極歸于平淡。正如站在陽(yáng)臺(tái)上，遠(yuǎn)方夜空火樹(shù)銀花，低頭卻見(jiàn)路燈之下白雪瑩瑩發(fā)亮，感官膜拜于這虛空之中，四周忽地就靜了。

　　說(shuō)起“淡”，首先想到它是一種味覺(jué)感受，那就不得不提及閩菜。閩菜素以“淡而不薄”著稱，如雞湯氽海蚌，本是山珍海味，但入目卻是湯清如水。與之并論的臺(tái)菜更是不論燉、炒、蒸或煮都趨于清淡，坐實(shí)了湯湯水水的稱號(hào)。《禮記》中說(shuō)：“饗之禮，尚玄酒而俎腥魚(yú)，大羹不和，有遺味者矣”所以吃口味清淡的食物要的.是一份道法自然、追求本真的心。

　　淡”向來(lái)是禪的奧義所在，禪宗強(qiáng)調(diào)排除外在和內(nèi)在的干擾，恢復(fù)到單純空明的狀態(tài)。蘇東坡的“詩(shī)畫(huà)本一律，天工與清新”的平淡思想也正是受了禪悅之風(fēng)“大音希聲，大象無(wú)形”的啟示，由此提出“外枯中膏”、“質(zhì)而實(shí)綺”等諸多文學(xué)技法。因而“淡”文化深深影響著古代文人的思想，烙于中華文化的脈絡(luò)中。

　　曾聽(tīng)聞過(guò)一個(gè)學(xué)術(shù)名詞叫做“平淡美學(xué)”，說(shuō)的是某種缺席的狀態(tài)。在應(yīng)充滿顏色、聲音之處，反而是無(wú)色和寧?kù)o的虛空。觀者往往從實(shí)處著眼，虛處留意，從而在虛處讓內(nèi)心獲得了無(wú)限的想象空間，例如藝術(shù)大師作畫(huà)喜愛(ài)留白，方寸之地亦顯天地之寬，讓人感到天地浩渺，無(wú)聲勝有聲。

　　生活亦應(yīng)“淡”，有時(shí)可能意味著單調(diào)，而單調(diào)產(chǎn)生的快樂(lè)是無(wú)窮的。門(mén)前冷落，恰好，可以于風(fēng)行中感受樹(shù)葉的顫抖，云朵的變幻。《哈姆雷特》中波婁尼阿斯誡其子：不要為了應(yīng)酬每一個(gè)新交而磨粗了你的手掌。所以我們是要愛(ài)惜自己的淡味。

　　醴肥辛甘非真味，真味只是淡。我所理解的“淡”也便是如此了吧。

品書(shū)的作文5

　　快樂(lè)，無(wú)處不在。和朋友一起玩耍是快樂(lè)；取得好成績(jī)是快樂(lè)；幫助他人也是快樂(lè)。而我覺(jué)得，讀書(shū)是最大的快樂(lè)。

　　走進(jìn)我的書(shū)房，第一眼看到的就是我那密密麻麻的書(shū)，足有150本。名著、百科、雜志、作文，各類的書(shū)是應(yīng)有盡有。每天閑暇的時(shí)候，我總會(huì)拿一本書(shū)，坐在一旁細(xì)細(xì)的看，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就被書(shū)吸引了，完全進(jìn)入書(shū)內(nèi)，所有不愉快的事都拋到了腦后，感覺(jué)此時(shí)很愉快，很享受。

　　書(shū)的世界很精彩！這里有引人入勝、一波三折的故事情節(jié)；有意味深長(zhǎng)，發(fā)人深思的'深刻哲理；還有寬廣遼遠(yuǎn)，豐富多彩的大千世界……和好書(shū)交朋友，讓我從一個(gè)狹小的空間走向了一個(gè)廣闊的天地。書(shū)籍使我認(rèn)識(shí)了一個(gè)又一個(gè)的杰出人物，像誨人不倦的孔子；憂國(guó)憂民的屈原；才華橫溢的李白；精忠報(bào)國(guó)的岳飛……讀書(shū)更使我知道了許多課堂上無(wú)法學(xué)到的東西。讀書(shū)真是其樂(lè)無(wú)窮！

　　“書(shū)中自有黃金屋�！边@句話說(shuō)得一點(diǎn)兒都沒(méi)錯(cuò)。當(dāng)我讀的書(shū)多了的時(shí)候，我腦子里的知識(shí)也越來(lái)越多，讀書(shū)的好處也一點(diǎn)一點(diǎn)地顯露了出來(lái)。記得在小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我參加了“開(kāi)心辭典“智力競(jìng)賽，并和同學(xué)一起，靠著知識(shí)的力量，輕松獲得了第一名，令老師刮目相看。

　　一本好書(shū)就像一艘小船，帶領(lǐng)我駛向知識(shí)的彼岸；一本好書(shū)如同一盞明燈，只因我為理想而努力；一本好書(shū)又像一位知心的朋友，在和他的“談心”中，我常常會(huì)受到啟發(fā)。與書(shū)在一起，讓我受益匪淺；與書(shū)在一起，讓我快樂(lè)至上！

品書(shū)的作文6

　　在千千萬(wàn)萬(wàn)的書(shū)籍中，我最喜歡的書(shū)是文學(xué)類作品和雜志，文學(xué)類作品如散文、長(zhǎng)篇小說(shuō)等，雜志如《讀者》、《意林》、《博物》等。這些各種各樣的書(shū)讓我豐富了視野，也讓我苦樂(lè)交織。真正的好書(shū)，可以讓讀者感受到其中的意境，更可以提高寫(xiě)作水平。所以，讀書(shū)已經(jīng)成為我的習(xí)慣之一，無(wú)論開(kāi)心或煩惱，書(shū)都可以使我感受到平靜與放松。

　　在我讀過(guò)的長(zhǎng)篇小說(shuō)中，《飄》給我的印象非常深刻。它故事性強(qiáng)，情節(jié)跌宕起伏，讀書(shū)時(shí)讓我有一種沖動(dòng)和欲望急切的想知道下面將要發(fā)生些什么，牢牢地吸引了我的眼球，讓人欲罷不能�？葱≌f(shuō)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種放松心境的工具，我喜歡看的小說(shuō)一定是有“情節(jié)”的，不然就讓人索然無(wú)味，但若有了“情節(jié)”，故事就立刻變得充實(shí)而有趣了。

　　我讀的散文并不高深，像各大名家的散文目前我還有點(diǎn)“接受”不了。我看的'散文多以敘事形式出現(xiàn)，一個(gè)個(gè)短小的文章也能讓人有頗多體會(huì)�！饵c(diǎn)一盞心燈》就很有味道，一篇篇富含哲理的文章，雖然短小，卻讓人浮想聯(lián)翩。劉墉的散文讓哲理隱含在淺顯易懂的短文之中，我覺(jué)得很適合我去品析。

　　《讀者》和《意林》這類雜志中的文章主要摘選了國(guó)內(nèi)外各種類型的短篇佳作，題材多樣，有些文章有趣，有些文章感人。也許一本雜志就讓你接觸到好多種風(fēng)格的文章，多讀這類雜志對(duì)寫(xiě)作很有幫助，同時(shí)也讓我感受到人文的情懷。

　　我現(xiàn)在應(yīng)該多讀些文學(xué)和歷史名著，提升自己的文言文水平，同時(shí)也要讀一些科學(xué)類的書(shū)籍，通過(guò)讀書(shū)使自己的知識(shí)不僅豐富而且全面。書(shū)籍永遠(yuǎn)是人類進(jìn)步的階梯，多對(duì)些書(shū)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常有益的，讓我們一起去遨游書(shū)海，在書(shū)中品味人生吧！

品書(shū)的作文7

　　“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟！”書(shū)海遨游，我找到了快樂(lè)，我找到了人生真諦。

　　每一則動(dòng)人的故事，每一本驚魄的小說(shuō)，每一位傳奇的名人，每一個(gè)流芳百世的作家，都讓我開(kāi)懷暢飲，讓我驚嘆不已。

　　每當(dāng)拿到一本好書(shū)，我總想開(kāi)懷暢飲，心情變得迫不及待。在小時(shí)候，總是走馬觀花般瀏覽一本書(shū)后變認(rèn)為自己看完了。其實(shí)，書(shū)是需要細(xì)細(xì)體會(huì)，才能悟出其中所蘊(yùn)涵的道理，如同茶一般需要細(xì)細(xì)品味，才能嘗出其中的清香。

　　讀《居里夫人》自傳這本書(shū)時(shí)，一遍讀完后，兩個(gè)字的評(píng)價(jià)：“傳奇”，兩遍讀完后，一句話的感慨：“做人就應(yīng)當(dāng)像她一樣，生活才有意義�！比�遍讀完以后，一段話的總結(jié)：“居里夫人是一個(gè)對(duì)自己的事業(yè)有著強(qiáng)烈的責(zé)任心的人，她如同春蠶一般……”一本好書(shū)，多讀幾遍，悟出的道理也會(huì)更多。俗話說(shuō)的好“好讀書(shū)，讀好書(shū)。”

　　在書(shū)中尋找到真正的“黃金屋”“顏如玉”“千鐘粟”才是我最大的快樂(lè)呢﹗讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，讓我擴(kuò)寬了知識(shí)面，讓我了解了世界，此乃真正的“黃金屋”。讀《海蒂》書(shū)中的`真善美，假惡丑，每個(gè)人獨(dú)有的非凡的魅力和別具一格的性格，構(gòu)造了整個(gè)絢麗多姿的世界，此乃真正的“千鐘粟”；讀《淘氣包小馬跳》其中每一個(gè)活靈活現(xiàn)的人物，給予每一個(gè)人舒心愜意的美好享受，此乃真正的顏如玉。書(shū)海遨游，等于在快樂(lè)中暢翔。

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”書(shū)會(huì)讓你進(jìn)步，真理在書(shū)中長(zhǎng)眠，等待你去將他喚醒，然而智慧只存在于真理之中，等待你去將他發(fā)掘。

　　細(xì)細(xì)品書(shū)，它會(huì)讓你走向快樂(lè)，走向成功，細(xì)細(xì)品書(shū)，其實(shí)它才是你的終生益友。

品書(shū)的作文8

　　又是一個(gè)冬天，在老家過(guò)寒假的我和母親眼看著一切悄然無(wú)聲地改變。

　　河面結(jié)冰了，動(dòng)物冬眠了，大自然中再也聽(tīng)不見(jiàn)它們歡快的叫聲，心里不免有些失落。河面很窄，但是上面有一座獨(dú)木橋，可以過(guò)去對(duì)面有些什么奇妙的東西。

　　已經(jīng)12歲的我目睹了這一切的一切，心里滿懷好奇和前所未有的恐懼，還是站了上去。兩只手和腳緊緊盤(pán)住木樁，然后僵硬地回過(guò)頭看了看母親。她站在風(fēng)雪中，朝我使勁地招手�？赡苁且�?yàn)閬?lái)自母親的鼓勵(lì)，我終于艱難地，一步一步爬到了對(duì)岸。

　　那邊模糊得很，因?yàn)樘鞖獠唤o面子。隱約看到了一個(gè)雪人，雖然堆得不成樣子，但我還是能夠辨認(rèn)出來(lái)。這是母親專門(mén)為我堆的！此刻，我恍然大悟，猛地轉(zhuǎn)身看母親：她站在雪地里，恍如一尊高貴的雪人。

　　風(fēng)雪交加的黃昏中，我隱隱約約聽(tīng)到母親的呼喊：“往前走，往前走……不要害怕……”我大步往前走，恍然間看見(jiàn)一件雨衣正矗立在電線桿上。我穿上它，剛合身。于是，我也堆了一個(gè)做工粗糙的雪人，將它命名為——“母親”。

　　我要回去了，回到母親的'身邊。我沿著來(lái)時(shí)的路慢慢地朝母親走去……一路上，她不時(shí)用輕柔的嗓音催促我：“快點(diǎn)走，快點(diǎn)走，要追上我嗎？那就快一點(diǎn)，時(shí)間就這么被你給浪費(fèi)了……”我大步流星往前走，因?yàn)槲衣?tīng)懂了這句話的含義。我熱淚盈眶，哽咽著跑向母親。黃昏早已過(guò)去，迎來(lái)了夜晚。

　　母愛(ài)成為了我擁有的珍寶。如果將母愛(ài)比作一本書(shū)，那么這部書(shū)值得讀上一輩子，是她教會(huì)我熱愛(ài)這個(gè)五彩繽紛的世界。

品書(shū)的作文9

　　莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。如營(yíng)養(yǎng)品一樣，書(shū)籍也是必不可少的，看書(shū)可以增長(zhǎng)人們的知識(shí)。最近，我就閱讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)。

　　這本書(shū)的封面非常的樸實(shí)，上面是一幅油畫(huà)。畫(huà)上有一個(gè)小女孩，應(yīng)該是海倫·凱勒吧。里面的插圖不是很多，但是里面的內(nèi)容充實(shí)、感人。

　　這本書(shū)主要說(shuō)了在海倫·凱勒因?yàn)樵?歲7個(gè)月時(shí)的她了一場(chǎng)重病，是胃炎和腦炎，雖然幾天后高燒退了，但是，她又失去了視力和聽(tīng)力。就這樣，她在黑暗的世界中掙扎了很久。直到1887年安妮·沙利文老師來(lái)到海倫家的時(shí)候，教會(huì)了海倫學(xué)會(huì)了讀書(shū)、寫(xiě)字和說(shuō)話與世界建立了溝通，也學(xué)會(huì)了愛(ài)與服從。而在這些失明的日子里，她一直的希望擁有三天光明，并用這三天里做一些事情。

　　想：海倫，你要加油，挺過(guò)去啊！后來(lái)，我看到了她有病無(wú)患，我也松了一口氣。再后來(lái)，我又看到了她又失去了視力和聽(tīng)力，我再次的捏了一把汗。希望她可以過(guò)去這一難。

　　海倫·凱勒的的堅(jiān)吃不懈我們每人都記在心里。在生活中，我的一個(gè)鄰居王叔叔也有這樣的'品質(zhì)。他每一次遇到了困難的時(shí)候，都會(huì)蹲下身子沉思，一定要想到解決問(wèn)題的辦法并解決了這個(gè)問(wèn)題他才肯站起來(lái)。

　　這本書(shū)對(duì)我的影響很大，使我終生難忘。

品書(shū)的作文10

　　“書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品�！边@句話說(shuō)得好啊！書(shū)籍，是人類智慧的結(jié)晶。有了書(shū)，才有了知識(shí)，才有了無(wú)窮無(wú)盡的寶藏。讀書(shū)，就是為了更好的汲取書(shū)里面的精華，從而使自己的精神世界豐富起來(lái)。我與書(shū)的故事還真不少呢，我就和大家分享一下吧！

　　記得有一年夏天，我正津津有味的看著《倒霉女生小豆子》。媽媽突然讓我去買“圍巾”，我只好依依不舍的放下書(shū)，拿起錢，以劉翔的速度沖進(jìn)商店�！袄习�，我要一條圍巾！”我急切地說(shuō)。“大熱天要圍巾做什么？”“不知道，我媽媽讓我買的！”我有點(diǎn)不耐煩了。叔叔地給我一條圍巾，我接過(guò)就慌忙往家跑，想快點(diǎn)看見(jiàn)我的愛(ài)書(shū)。回到家，我把圍巾遞給媽媽。誰(shuí)知媽媽大發(fā)雷霆，“書(shū)呆子，我讓你買味精你怎么買圍巾，快去重買一包來(lái)！等會(huì)兒看我怎么收拾你！”我嚇了一大跳，慌忙去買了一包味精回來(lái)，并說(shuō)了一通好話，這場(chǎng)味精風(fēng)波才終于平息了，但是我也難免挨了一頓思想教育。

　　還有一次，我正坐在椅子上，津津有味的看著書(shū)。正看到驚心動(dòng)魄的地方時(shí)，不知從哪兒來(lái)了一陣“獅吼功”。原來(lái)是媽媽叫我吃飯了。我還想多看會(huì)兒書(shū)，便把書(shū)放進(jìn)了我的“小袋子”里，奔向廁所，這下就可以安心的`看書(shū)了。我靠著墻靜靜地看書(shū)，一時(shí)間我感覺(jué)世界上所有人都消失了。“喂，你可以沒(méi)，上個(gè)廁所都要這么久！”就這樣，我慌忙結(jié)束這次短暫的讀書(shū)生活。

　　書(shū)陪我度過(guò)歡樂(lè)的時(shí)光，書(shū)籍將是我們的終身朋友！

品書(shū)的作文11

　　真正孤獨(dú)的是一個(gè)人的靈魂，沒(méi)有了書(shū)，也就沒(méi)有了靈魂；真正能指引你的是書(shū)籍，它猶如一盞明燈，在前方照亮；真正美麗的是那種境界，書(shū)是萬(wàn)物之靈，追溯到心靈最深處的地方。書(shū)是每個(gè)人的精神食糧，更是與你煮酒論道的知己。

　　不曾與它相見(jiàn)恨晚，我在書(shū)的花間，嗅到了無(wú)盡的芬芳，感受到了無(wú)盡的美�！犊禈颉返睦w纖動(dòng)人，讓人柔情萬(wàn)種；《三國(guó)》的純粹，讓人豪情萬(wàn)丈；《活著》里老人的堅(jiān)守，讓人心底柔軟……是什么讓我們靈魂感到充實(shí)？是書(shū)。我曾無(wú)數(shù)次在一篇篇?jiǎng)尤说?故事中悄然落淚，我仿佛走進(jìn)了《等愛(ài)》中那個(gè)小女孩隱忍痛苦的內(nèi)心——有什么比骨肉分離之痛更讓人心碎呢？正如《活著》里那個(gè)老人，所有的親人都一一離去，卻還是選擇承受。最后在黃昏中牽著一只與他相依的老黃牛漸漸遠(yuǎn)去……他在堅(jiān)守什么？是那顆心啊！不管到什么時(shí)候，他的靈魂，他的精神，都一直活在我們每個(gè)人的世界中。

　　書(shū)，一個(gè)純潔美麗的字眼，像一陣涼爽的清風(fēng)，俏皮自然地卷起一串風(fēng)鈴，發(fā)出“叮叮”清脆的聲音，又似一位少女的纖手，拂過(guò)每個(gè)人的心靈深處。誰(shuí)能說(shuō)這書(shū)籍不是世界上極其動(dòng)人的事物呢？迷惘過(guò)嗎？尋找過(guò)嗎？感受到了嗎？那種境界，那種至上的、美好的境界。我可算找到它了，我只顧在無(wú)限的靜謐之中安靜地感受著。

　　書(shū)是那么可愛(ài)啊，它能讓你的智慧增長(zhǎng)，精神富有，心靈清新。那種境界，忘我的境界使每個(gè)人、每種事物，都無(wú)比快樂(lè)，無(wú)比幸福，無(wú)比融入……

品書(shū)的作文12

　　深秋了，寒意襲來(lái)總讓人措不及防。我坐在窗前，怔怔的望著窗外，樹(shù)葉凋零殆盡，只剩下掙扎的樹(shù)骨，哪有“我言秋日勝春朝”之盛況，不由苦笑又覺(jué)得索然無(wú)味。無(wú)意間睹見(jiàn)一本墨綠色封面的書(shū)，還有鮮紅的綢帶系于邊角，我瞧著甚是好看，也便有了看書(shū)的興趣。

　　“葉子便很快毛茸茸的伸展開(kāi)了，它們很快就把庭院里的陽(yáng)光剪得支離破碎斑斑駁駁。”讀到這里我眼前不由得浮現(xiàn)出一幅幅畫(huà)面：金色的陽(yáng)光帶著幾分歡快落在樹(shù)頂，剎那間，樹(shù)影映在地上，調(diào)皮的陽(yáng)光將一群葉子剪得斑斑駁駁，活像是大自然演繹的`皮影戲，透著一股靈動(dòng)的氣息，初春的可愛(ài)與溫暖瞬間蔓延到了我的身邊。

　　“杜小康順手摳了幾根白嫩的蘆葦根，在嘴里嚼著，望著異鄉(xiāng)的天空，心中不免又想起母親，想起許多麻油地的孩子。但他沒(méi)有哭。他覺(jué)得自己突然長(zhǎng)大了，堅(jiān)強(qiáng)了。”杜小康的不幸遭遇又使我感到悲傷，心中不由得想到原來(lái)有朋友和家人的陪伴是這么幸福的事。不禁又想起了《傅雷家書(shū)》中的一句話“人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般。”這又激勵(lì)著我努力前行，即使遇到挫折，也不必過(guò)分頹廢，因?yàn)闆](méi)有人是一帆風(fēng)順的，人總要經(jīng)歷挫折才會(huì)成長(zhǎng)。

　　閑暇的時(shí)候，就捧一本書(shū)，體驗(yàn)書(shū)中的內(nèi)容，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)書(shū)中的含義。當(dāng)你讀到一幅幅生機(jī)勃勃的畫(huà)面時(shí)，即使身處寒冷之中也會(huì)覺(jué)得無(wú)比溫暖；當(dāng)你讀到一個(gè)個(gè)溫暖感人或激勵(lì)人心的故事時(shí)，它就會(huì)鼓勵(lì)著你勇往前行。

　　品嘗書(shū)香，品味其中的一點(diǎn)一滴。

品書(shū)的作文13

　　俗話說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)，是我們必不可少的東西。我們要勤于看書(shū)，因?yàn)闀?shū)能給我們知識(shí)，書(shū)能給我們帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣。

　　記得那是一個(gè)浮躁不安的下午，我一股腦地丟開(kāi)所有的煩惱，走進(jìn)書(shū)墨飄香的圖書(shū)館。找一個(gè)靠窗的位置放下筆和筆記本，繞過(guò)書(shū)架，找一本書(shū)。在《一千零一夜》書(shū)中，我讀出了時(shí)光的味道，感受多少年前某個(gè)人寫(xiě)這本書(shū)時(shí)的心情。我細(xì)細(xì)品味了書(shū)中人的命運(yùn)，并學(xué)會(huì)了思考一些關(guān)于人生的話題，如：健康是生命的源泉，運(yùn)動(dòng)是生命的保護(hù)者。這時(shí)候，所有外面的嘈雜紛爭(zhēng)，隨之悄然退去，幸福從心底盈盈升起。這時(shí)，你可以向周圍看看，發(fā)現(xiàn)有的人默默地聞著書(shū)香，有的人嘴上含笑，有的人臉上悲傷，有的人臉上表現(xiàn)出凝神思考的專注，和其它的神態(tài)，你就可能體會(huì)到她（他）當(dāng)時(shí)的心情。

　　我讀過(guò)不少得書(shū)，有《安徒生童話》、《少年百科全書(shū)》、《新唐詩(shī)三百首》、《木偶奇遇記》……從這些書(shū)中，我知道了丑小鴨是怎么變成白天鵝？木偶是怎么變成小男孩？賣火柴的小女孩當(dāng)時(shí)是怎么樣飄向天堂的……我了解人間百態(tài)，懂得詩(shī)詞歌賦……

　　書(shū)籍是人類共同的'營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。對(duì)呀！書(shū)就是我們的營(yíng)養(yǎng)品，在森林中，我們迷失了去路，書(shū)就幫我們指路前進(jìn)；在黑暗中，我們看不見(jiàn)物品，書(shū)就好像燈一樣給我們照明；在我們不知所措時(shí)，書(shū)就像人一樣耐心地教導(dǎo)我們，告訴我們?cè)S許多多在課本學(xué)不到的東西。

　　讓我們一起去走進(jìn)書(shū)店，丟開(kāi)所有的煩惱，感受那種無(wú)窮的快樂(lè)，品味那種幸福的感覺(jué)，灌輸那種無(wú)窮力量，吸取那種昂貴的精華。

　　書(shū)——我們的營(yíng)養(yǎng)品，我們的引路人，我們的良師益友！

品書(shū)的作文14

　　有一句特別好的名言：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。意思是說(shuō)，讀的書(shū)多，你寫(xiě)作的時(shí)候就會(huì)像有神靈在幫助你一樣。這句名言，讓我大受啟發(fā)。

　　就拿我來(lái)說(shuō)，老師經(jīng)常叫我們多看書(shū)，可我以前只喜歡看漫畫(huà)書(shū)，最不喜歡看的就是《水滸轉(zhuǎn)》、《三國(guó)演義》等，就算給老師家長(zhǎng)逼我也只是囫圇吞棗的看。因?yàn)槲也唤?jīng)常看課外書(shū)，所以我每到寫(xiě)作文時(shí)都不會(huì)用詞，寫(xiě)好句，一到寫(xiě)做作文時(shí)就無(wú)話可說(shuō)了。自從知道了“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”之后讓我懂得了自己不能偏愛(ài)自己喜歡的，要看各類課外書(shū)，只有這樣我們才能吸收更多的知識(shí)。

　　今天，老師讓我們寫(xiě)一篇有關(guān)名言的作文。我的腦子先是很亂，突然，我有靈感了，因?yàn)槲铱吹搅俗x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神這句話，我開(kāi)始從我豐富的大腦里搜索資料，來(lái)完成我的這篇作文。當(dāng)我打開(kāi)電腦，��！“神靈”把優(yōu)美的語(yǔ)言一句句的告訴了我，我不到30分鐘，一篇自認(rèn)為還不錯(cuò)的作文就寫(xiě)完了，我仔細(xì)閱讀，感覺(jué)沒(méi)有什么不好的地方，于是我把它打印出來(lái)準(zhǔn)備明天交給老師。

　　自從理解了這句話，我的`作文就越寫(xiě)越好，相信這句名言會(huì)讓我一生受用。書(shū)籍，真是人類的營(yíng)養(yǎng)品。同學(xué)們抓緊時(shí)間，趕快行動(dòng)起來(lái)去讀書(shū)吧！趕快去當(dāng)一條快樂(lè)的“小魚(yú)”，去“書(shū)海”里暢游一番吧！

品書(shū)的作文15

　　點(diǎn)起一豆?fàn)T火，溫一壺綠茶，輕盈的茶葉在水中飛舞時(shí)，捧起一本書(shū)，品味字里行間的書(shū)香。

　　書(shū)，是用來(lái)品的。香，是用來(lái)聞的。二者都需要一顆細(xì)膩的心。

　　我喜歡讀書(shū)，喜歡在清茶的香味下，忘情地品那本讓我魂思?jí)魻康摹都t樓夢(mèng)》。依稀記得，那個(gè)初進(jìn)大觀園的翩翩身影，依稀記得，她倚在水旁，“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐”從她口中飄出。依稀記得，她拄著花鋤，“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)”從她唇中飄出。那個(gè)用刻薄言語(yǔ)包裹自己的弱女子，深深的鐫刻在我腦海里。

　　我喜歡讀書(shū)，喜歡在桂花的香味下，投入地品那本劇情跌宕起伏的.《老人與海》。在那遼遠(yuǎn)的大海上，我驚嘆那條馬林魚(yú)的求生欲望，更驚嘆老人那永不言棄的堅(jiān)韌。在這生與死的斗爭(zhēng)中，或許，只有那句“人可以被打敗，但不可以被毀滅”可以給我們答案吧。

　　當(dāng)我翻開(kāi)泛黃的書(shū)卷時(shí)，身處詩(shī)詞歌賦時(shí)，聞到的是一股清新淡泊的香。仔細(xì)聞著，領(lǐng)會(huì)雨后海棠的芬芳，楊柳婆娑的憂傷，杜鵑啼鳴的清脆。最美的地方，不過(guò)是小口啜著熱茶，翻閱著舊書(shū)，欣賞亭旁池畔的點(diǎn)點(diǎn)蜻蜓，湖上的湖光荷蓮。

　　書(shū)香馥郁醉人，書(shū)香恬淡靜雅，盡情的品味書(shū)香……

　　一壺綠茶，一縷書(shū)香，在燭火下，茶香繚繞，書(shū)香浸染……

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