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讀書(shū)的快樂(lè)作文

時(shí)間:2023-02-04 16:50:24 書(shū) 我要投稿

讀書(shū)的快樂(lè)作文(集錦15篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編整理的讀書(shū)的快樂(lè)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

讀書(shū)的快樂(lè)作文(集錦15篇)

讀書(shū)的快樂(lè)作文1

  我是一名十歲的小男孩,最大的愛(ài)好就是看書(shū)!只要一有時(shí)間,無(wú)論何時(shí)何地,我都會(huì)隨手找到精神食糧滋養(yǎng)我,因?yàn)槲译S身帶著書(shū)啊!書(shū),一個(gè)多么熟悉的字眼!記得歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“閱讀了一本好書(shū)就好像與一位高尚的友人談話!痹谌松幸恢迸惆槟愕牟皇桥笥,因?yàn)榕笥巡还茉鯓佣紩?huì)離你而去,而書(shū)才是可以陪伴你的最佳選擇呢。與書(shū)為伴,書(shū)將賜予你無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。還有無(wú)論對(duì)待什么事物都會(huì)抱有一種認(rèn)真的態(tài)度,絕不會(huì)因?yàn)槟羌聦?duì)你來(lái)說(shuō)沒(méi)什么用就不去做了,那是最為愚昧的。在與書(shū)為友的日子里,我的視野一度的'被開(kāi)拓了,情操亦都被陶冶了。不帶禮物、不邀游伴就可以去拜訪這位知識(shí)淵博的老朋友呢!向它請(qǐng)教它所知道的一切問(wèn)題它都會(huì)十分樂(lè)意的幫你解答,直到你最終解決了問(wèn)題。與書(shū)為伴,書(shū)將驅(qū)走你的疲倦,把自己最好的一面獻(xiàn)給你。讀三國(guó)、水滸,領(lǐng)略英雄的豪氣。品岳飛、杜甫想救國(guó)卻無(wú)能為力只能空等著的無(wú)奈。辨秦檜、童貫,識(shí)別他們的奸詐狡猾的本性,并且痛斥他們對(duì)社會(huì)的危害。看荊軻刺秦王,豪氣沖天的荊軻留下了時(shí)刻令人心痛的名句:“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還!”當(dāng)年的水池的水依舊寒冷不已,至今還沒(méi)有變。感范仲淹在岳陽(yáng)樓上發(fā)出的千古悲嘆:“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)!”

  我想高聲呼喊:我閱讀,我快樂(lè)!

讀書(shū)的快樂(lè)作文2

  俗話說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!钡覀冏x書(shū)既不是為了一睹美人風(fēng)采,更不是追逐富貴名利。

  書(shū)中有那么多浩如煙海的知識(shí)吸引著我,令我在書(shū)的海洋中暢游,不斷吸取精華來(lái)豐富自身,發(fā)展自我,體味無(wú)限的樂(lè)趣。

  “江南好,風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南!”江南的柔情、纏綿,早已被古人所熟知,當(dāng)我翻開(kāi)古詩(shī)集,當(dāng)我領(lǐng)略這江南的花紅柳綠,當(dāng)我體會(huì)詩(shī)人的欣喜感嘆之時(shí),作為一個(gè)江南人,我有一種自豪感。而這種自豪不僅來(lái)自我對(duì)家鄉(xiāng)的感受,同時(shí)也是白居易使我懂的更多。

  “北風(fēng)卷地白草折,胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”當(dāng)我欣賞北國(guó)的銀色世界時(shí),我便想起岑參筆下北國(guó)的雪景,也感受到了詩(shī)人的寬闊胸襟。

  書(shū)本所帶給我們的不僅僅是對(duì)祖國(guó)壯麗山河的感嘆,更重要的是它使我明白做人的道理,讓我在挫折中學(xué)會(huì)成長(zhǎng);它讓我郁悶的心情變得開(kāi)闊;選一些真正的好書(shū)作為自己的良師益友,真是受益匪淺!

  我曾學(xué)過(guò)《鐵棒磨成針》,這篇文章告訴我一個(gè)道理:無(wú)論做什么事情,都要有決心,肯下苦功夫。

  當(dāng)我沮喪,失去信心時(shí)。漫畫(huà)書(shū)就成了我最好的`伙伴,它會(huì)幫我把煩惱和憂愁拋到九霄云外。

  書(shū)不僅是我的老師,也是我們生活中無(wú)聲的知己,它可以讓我們生活增添許多快樂(lè)。同學(xué)們,你們是否也感受到讀書(shū)給予你的樂(lè)趣呢?

讀書(shū)的快樂(lè)作文3

  寒假里,媽媽給我買了一本《假如給我三天光明》的書(shū),是堅(jiān)強(qiáng)又勇敢的海倫·凱勒所寫(xiě)。

  她自幼患病,兩耳失聰,雙目失明。然而在家庭教師安妮·莎莉文的精心教育下,她奇跡般的學(xué)會(huì)了讀書(shū)、識(shí)字、說(shuō)話。她的成功不僅因?yàn)樗@得了超出于世人的成就,更在于她挑戰(zhàn)了生命的極限,最大程度地實(shí)現(xiàn)了自己的生命價(jià)值。她用XX年的時(shí)間完成了大學(xué)前的.學(xué)業(yè),順利考入了哈佛大學(xué);她克服了自己生活中的困難,為殘疾人的前途和幸福四處奔波。我印象最深、最難忘的一篇是《親近大海》。海倫·凱勒一心渴望接觸大海那洶涌澎湃的波濤。“有一天,她的夙愿終于可以實(shí)現(xiàn)了。她下海歡樂(lè)地玩耍。安妮·莎莉文老師在岸邊淺水中捉到了一只很奇特的家伙,那是一只馬蹄蟹,海倫一下子對(duì)它產(chǎn)生了興趣,因?yàn)橹八龔奈匆?jiàn)過(guò)這種動(dòng)物。突然她心生一念,想要把這只馬蹄蟹拖回家喂養(yǎng)。她用手抓著它的甲殼拖在地上走。它很重,海倫費(fèi)了九牛二虎之力,才走了一英里路。一回到家她馬上把馬蹄蟹放在井邊的水槽里,可是第二天早晨她到水槽一看,馬蹄蟹竟然不見(jiàn)了!她頓時(shí)又氣又惱。后來(lái)又覺(jué)得不該強(qiáng)迫它待在這里,這是不理智的行為,海倫又高興起來(lái)。也許它已經(jīng)回到大海里去了,但愿它在那里會(huì)過(guò)的開(kāi)心!逼鋵(shí),我有時(shí)也常常做些類似的事情,從故事中我明白了讓小動(dòng)物們?cè)谒矚g的環(huán)境里生活是最好的。

  讀書(shū)使我學(xué)到了許多的道理,感受到了無(wú)窮的快樂(lè),把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)無(wú)盡美好的夢(mèng)幻世界。

讀書(shū)的快樂(lè)作文4

  書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,只要用心靈去感受,就能領(lǐng)悟出其中的快樂(lè)。

  書(shū)像風(fēng)塵仆仆的流浪漢,又像走南闖北的旅行家,使我感到世界仿佛縮小了許多。它吸引著我,在我眼前展示著千姿百態(tài)的大千世界。正是它們,教會(huì)了我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。

  每次,我都會(huì)在書(shū)的海洋里暢游個(gè)痛快。每一本書(shū),都演繹著一個(gè)美麗動(dòng)人的故事,那些優(yōu)美的語(yǔ)句使我陶醉在其中。慢慢地,我成了“小書(shū)蟲(chóng)”,讀書(shū)成了我的一大愛(ài)好。

  在學(xué)校,我經(jīng)常去圖書(shū)館借書(shū),那一架架書(shū),每一本都很精彩,隨手拿起一本書(shū)看了起來(lái)?吹秸习a的時(shí)候,上課了,趕緊借上一本書(shū),匆匆跑回教室,利用課余時(shí)間抓緊看完后,再去借書(shū)。老師為了提高我們的閱讀素養(yǎng),每周布置了兩篇讀書(shū)筆記,我每次邊讀邊勾劃。因?yàn)槲以谧x書(shū)的'時(shí)候始終記著老師說(shuō)過(guò)的一句話——“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。讀完以后,我每次都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)下我的讀后感悟。正因?yàn)槲也幌駝e的同學(xué)那樣敷衍了事,所以我的讀書(shū)筆記才次次被老師評(píng)為A。那個(gè)紅紅的A字,不僅是語(yǔ)文老師對(duì)我的態(tài)度的認(rèn)可,更是老師對(duì)我的付出的肯定。同學(xué)們,你們會(huì)變得像我一樣:知識(shí)變得更加豐富,人生變得更加精彩。

  我還經(jīng)常去新華書(shū)店看書(shū),只要一有空閑,就往書(shū)店跑,連書(shū)店的阿姨都能認(rèn)出我來(lái)了。這時(shí),我便會(huì)擠出一些零花錢來(lái),買上一兩本書(shū),來(lái)緩解一下尷尬。

  同學(xué)們,讀書(shū)的快樂(lè)是需要細(xì)細(xì)的品嘗。這樣,你會(huì)發(fā)現(xiàn):讀書(shū)原來(lái)如此快樂(lè)!

讀書(shū)的快樂(lè)作文5

  我喜歡書(shū),也愛(ài)讀書(shū)。

  書(shū)中那一個(gè)個(gè)情節(jié)、一個(gè)個(gè)懸念吸引我走進(jìn)了豐富多彩的故事世界;書(shū)中一個(gè)個(gè)問(wèn)題,帶我走進(jìn)了知識(shí)的海洋,使我擴(kuò)大了視野、增長(zhǎng)了知識(shí)、豐富了積累

  《快樂(lè)星球》使我懂得了“給別人快樂(lè)才是真正的快樂(lè)”,從樂(lè)樂(lè)身上我知道了“有什么困難不要依賴別人,要自己想辦法解決,就會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)”我養(yǎng)成了動(dòng)腦子的好習(xí)慣,也嘗到了解決問(wèn)題的快樂(lè)。

  《十萬(wàn)個(gè)為什么》告訴我,飛機(jī)為什么會(huì)飛上天空?小貓從十層樓上跳下來(lái)會(huì)不會(huì)摔死?花為什么會(huì)有不同的顏色?使我了解了許多世界的奧妙!

  《中國(guó)通史》指引我暢游在中國(guó)歷史長(zhǎng)河中。知道了奴隸社會(huì)、封建社會(huì)和孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命,還知道中國(guó)有一位女皇叫武則天,一代天驕成吉思汗;看到了社會(huì)的發(fā)展、人類的`進(jìn)步!

  在《世界名人百傳》中我讀到了許多名人不怕困難、勇于進(jìn)取的故事。伊麗莎白一世是英國(guó)有名的女王,她帶領(lǐng)英國(guó)由弱小變?yōu)閺?qiáng)大;牛頓由萍果落地發(fā)現(xiàn)了地球引力;居里夫人兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)。在這里,我領(lǐng)略到了人類的偉大,充滿了對(duì)這些巨人的敬仰,我長(zhǎng)大也想成為對(duì)社會(huì)有用的人。

  書(shū)像水,它滋潤(rùn)著我們的心田;書(shū)像泥土,它培育著我們茁壯成長(zhǎng)。

  同學(xué)們,讓我們永遠(yuǎn)珍愛(ài)書(shū)這個(gè)巨大的寶庫(kù),一起好好讀書(shū),共同體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣吧!

讀書(shū)的快樂(lè)作文6

  讀書(shū)樂(lè)是另一番境界。

  讀書(shū)本身就是快樂(lè),就是幸福。書(shū),就是一處精神樂(lè)園,一座幸福殿堂,一條陽(yáng)光大道,讓你自由行走、任意遨游、隨時(shí)享用。讀書(shū)的快樂(lè)不是以有用沒(méi)用作為坐標(biāo)的,而是作為一種生活而快樂(lè)的。不管是少壯求學(xué)之時(shí)攻讀課業(yè),還是老眼昏花之年臥看雜書(shū)閑書(shū),快樂(lè)都相伴而行;無(wú)論是獲取既修身又濟(jì)天下的學(xué)問(wèn),還是得到僅可茶余飯后作為消遣的談資,快樂(lè)都形影不離;不論如陶淵明“不求甚解”、諸葛亮“觀其大略”,或如陸游“苦誦手抄”、蘇軾“熟讀深思”,快樂(lè)都不離不棄。

  快樂(lè)不是物質(zhì)實(shí)體,而是一種心理感受。這種感受是難以描述的,也是無(wú)法尺量秤衡的。讀書(shū)快樂(lè)不是緣于表面功利的追逐,而是來(lái)自心靈深處的'滿足;書(shū)是讀不完的,讀書(shū)是一項(xiàng)永遠(yuǎn)做不完的事情,具有永久的魅力,所以讀書(shū)也不是階段性的快樂(lè)享受,而是一生不舍不棄、無(wú)窮無(wú)盡、不厭其多的愉悅追求。

  盡管讀書(shū)是我的價(jià)值追求,讀書(shū)快樂(lè)是我的人生感受,但倫理學(xué)家說(shuō),“無(wú)論社會(huì)的欲望或個(gè)人的欲望都不是價(jià)值判斷的依據(jù)”,我不認(rèn)為我的這種快樂(lè)心理感受是適應(yīng)于所有人的,更不能認(rèn)為只有讀書(shū)才具價(jià)值。因?yàn)槿说纳钬S富多彩,需求千差萬(wàn)別,價(jià)值觀念大相徑庭。我們需要讀書(shū)生活,但生活并不只有讀書(shū)。但我深信,以讀書(shū)為樂(lè)的人,只要有書(shū)可讀,快樂(lè)是不會(huì)離他而去的。

讀書(shū)的快樂(lè)作文7

  俗話說(shuō)得好:“用珠寶裝飾自己,不如用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。”書(shū),給我們帶來(lái)了智慧,也給我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。唯有書(shū)能真正充實(shí)我們的生活,裝扮我們的人生。

  我愛(ài)讀書(shū),讀書(shū)被我視為一種享受,一種幸福。讀一本好書(shū),能使我受益匪淺,使我的一天不沉悶無(wú)聊,使我的一天充滿樂(lè)趣。于是,我家有許多許多書(shū),如:兒童文學(xué)、一千零一夜、中國(guó)民間神話故事、格林童話、安徒生童話~~~~~~這些書(shū)伴我度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光!

  當(dāng)我閱讀“兒童文學(xué)”與“小讀者”時(shí),我便進(jìn)入了充溢著無(wú)盡的知識(shí)的文學(xué)世界。那沉醉于詩(shī)意的文字,那深厚歷史的文化底蘊(yùn)無(wú)不無(wú)時(shí)無(wú)刻吸引著我。

  當(dāng)我閱讀“格林童話”與“安徒生童話”時(shí),我又進(jìn)入了一個(gè)充滿了美好、神奇的幻想世界。憨態(tài)可掬的小矮人,美麗善良的.白雪公主,聰明可愛(ài)的米老鼠和倒霉透頂?shù)奶评哮啠粋(gè)一個(gè)出現(xiàn)在我眼前。在這個(gè)世界里,沒(méi)有束縛,沒(méi)有止境,一切的一切都由你無(wú)止境的想象來(lái)品味、來(lái)綿延。

  當(dāng)我閱讀“一千零一夜”與“中國(guó)民間神話故事”時(shí),我又沉入了一個(gè)傳奇世界。與阿里巴巴挑戰(zhàn)四十個(gè)大盜,與大禹一起治人間之禍水我還讀出了異國(guó)神話與中國(guó)神話有著不同的區(qū)別。

  朋友,愛(ài)上讀書(shū)吧!我們?cè)赋两跁?shū)的海洋里,永遠(yuǎn)在書(shū)的海洋里遨游!

讀書(shū)的快樂(lè)作文8

  書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,它可以引導(dǎo)我們奮力前進(jìn),更進(jìn)一步。多讀好書(shū),會(huì)使我們脫離庸俗,脫離無(wú)知,走到那里仿佛都有一種屬于書(shū)的清香伴隨著我們,書(shū)香彌漫。有文化底韻的人,都會(huì)給人一種清新的感覺(jué),一種高貴的氣質(zhì)。書(shū)籍,它教導(dǎo)我們要腳踏實(shí)地,問(wèn)心無(wú)愧地邁向成功。

  書(shū)籍是人類的朋友,而讀書(shū)則是人類的親密朋友。在讀書(shū)的過(guò)程中,我們能培養(yǎng)文化修養(yǎng);若果經(jīng)常地去研究,去讀,去思考,便能從中央到地方找到新的'知識(shí)點(diǎn),正所謂“溫故而知新”,還可以把知識(shí)點(diǎn)都牢牢地記住,就像刻在腦海里一樣!皶(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,只有多讀健康有益的書(shū),努力地學(xué)習(xí),才能為自己幸福的將來(lái)奠定良好的基礎(chǔ)。

  當(dāng)你感到生活十分乏味時(shí),為何不打開(kāi)你久違的書(shū)本,重新拾起心靈的空白;重新拾起做人的快樂(lè),重新拾起生活的光芒。讓讀書(shū)來(lái)填充你心靈的空白,讓讀書(shū)來(lái)尋找你做人的快樂(lè);讓讀書(shū)來(lái)放射你生活的光芒。當(dāng)讀書(shū)的光芒真正照射著你的心時(shí),這是你莫大的快樂(lè)。

讀書(shū)的快樂(lè)作文9

  高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!边@是媽媽經(jīng)常跟我說(shuō)的,所以,我從小就與解下了不解之緣。

  剛進(jìn)小學(xué)前,媽媽就為我每月定了許多故事讀物,讓我漸漸的愛(ài)上了看書(shū)。到了小學(xué),過(guò)于幼稚的童話已經(jīng)不能滿足我的需求了,于是媽媽又為我買來(lái)了《格林童話》,《一千零一夜》,《賣火柴的小女孩》……有了這些讀物,我常常看得如癡如醉,常常忘了吃飯,忘了睡覺(jué),忘了周圍的.一切,常常是媽媽費(fèi)了九牛二虎之力才把我從對(duì)書(shū)的癡迷中拉了回來(lái)。

  隨著年齡的成長(zhǎng),學(xué)業(yè)的任務(wù),我看書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少,但我常常白忙抽出一空來(lái)看書(shū),往往到了10點(diǎn)多才睡覺(jué)。

  近段時(shí)間開(kāi)了一家書(shū)店,我高興極了,每天作業(yè)能多快做好就多快做好,飯能多快吃完就多快吃完,然后一百米沖刺速度沖向書(shū)店,在書(shū)店能呆多久就呆多久,能看多久書(shū)就看多久書(shū),常常是書(shū)店要關(guān)門了我才離開(kāi),往往一回到家躺在床上衣服都沒(méi)脫就睡著了。

  書(shū),你是我的朋友!書(shū),你是我的知己!書(shū),你是我的最愛(ài)!

讀書(shū)的快樂(lè)作文10

  書(shū),是我的朋友;書(shū);是我的老師;書(shū),是我的知心姐姐。因?yàn)樗苁刮覍W(xué)到很多的知識(shí),增長(zhǎng)很多的智慧,明白很多的道理。它還能讓我的心情愉悅……

  書(shū),是我的朋友。每當(dāng)沒(méi)人陪我玩的時(shí)候,我總會(huì)拿起一本書(shū)津津有味地看起來(lái)。這時(shí)的書(shū),像一位可以傾心交談的朋友,在里面,我總能找到許許多多的朋友,比如說(shuō):調(diào)皮機(jī)靈的'“窗邊的小豆豆”、可愛(ài)的“泡泡”、勇敢的“阿酷”、歌聲動(dòng)聽(tīng)的“小美美”、美麗善良的“白雪公主”……書(shū)中這些可愛(ài)的人都讓我開(kāi)心、快樂(lè),我不再感到寂寞了!

  書(shū),是我的老師。在一個(gè)安靜的夜晚,我正在臺(tái)燈下聚精會(huì)神地做作業(yè),突然一個(gè)字像攔路虎一樣攔住了我往下寫(xiě)的“腳步”,我趕緊查訪字典爺爺。字典爺爺告訴我這個(gè)字叫“meng懵”,懵懂的“懵”。你瞧,字典爺爺就像點(diǎn)石成金一樣使我豁然開(kāi)朗。書(shū),不但教我認(rèn)識(shí)了很多的字,還讓我學(xué)會(huì)了怎樣寫(xiě)作文,使我的寫(xiě)作水平不斷提高,它還教會(huì)我學(xué)知識(shí)、懂文明呢!

  書(shū),不但是我的朋友、老師,而且它還是我的知心姐姐。

  一次,我和媽媽因?yàn)橐稽c(diǎn)小事鬧別扭,我一時(shí)想不開(kāi),就把自己關(guān)進(jìn)了房間里。坐在書(shū)桌前,我不禁拿起書(shū)看了起來(lái)。這時(shí)的書(shū)。像一位知心姐姐,為我擦干眼淚,幫我調(diào)節(jié)心情,還耐心地給我講道理:有了知心姐姐的幫助,我的心情一下子好多了。

  每當(dāng)捧起書(shū),我都想對(duì)它說(shuō):“謝謝您,書(shū)!我愛(ài)您,書(shū)!”

  讀書(shū)、是我生活中的最大樂(lè)趣!

讀書(shū)的快樂(lè)作文11

  從小到大,我身邊有一位形影不離的朋友——書(shū)。當(dāng)我孤獨(dú)寂寞的時(shí)候,這位朋友便會(huì)帶我到一片快樂(lè)的新天地;當(dāng)我遇到難題而發(fā)呆的時(shí)候,這位朋友便會(huì)耐心地給我講解難題的思路,直到帶我探索到正確的答案。

  我是在書(shū)的的世界里成長(zhǎng),在這個(gè)世界里,我快樂(lè)地暢游著。

  小時(shí)候,字雖然認(rèn)識(shí)不多,可是我卻非常喜歡看書(shū),什么《格林童話》、《安徒生故事》、《一千零一夜》……這些書(shū)我總是百看不厭。后來(lái),上小學(xué)了,字認(rèn)得越來(lái)越多了,理解能力也越來(lái)越強(qiáng),我現(xiàn)在看的書(shū)都是比較難理解一點(diǎn)的。就算我看不懂,我也一樣愛(ài)看。

  書(shū)就是一位博才多學(xué)的好老師,她會(huì)考我們各種各樣的知識(shí)。

  書(shū)就像一位好朋友,當(dāng)我煩惱時(shí)候,它會(huì)出來(lái)與我交談,他那富有知識(shí)的語(yǔ)言使我一下子變得開(kāi)心起來(lái)。真像是我的開(kāi)心果。

  書(shū)就像一位見(jiàn)多識(shí)廣的導(dǎo)演,當(dāng)我寂寞難耐的時(shí)候,這位導(dǎo)演便領(lǐng)著我遨游學(xué)海,攀登書(shū)山,開(kāi)闊了我的'視野,更讓我看懂了“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的深刻道理。是書(shū)給了我視野和光明,給了我目標(biāo)和興趣。它是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)就是我們的好朋友,“讀過(guò)一本好書(shū),像交了一個(gè)益友!彼,讀書(shū)要有耐心,因?yàn)樗茏屛覀儗W(xué)到很多知識(shí)。閱讀中的快樂(lè)作文尋找快樂(lè)作文享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文

讀書(shū)的快樂(lè)作文12

  書(shū)是人類的好朋友,我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子。今天我讀了一本書(shū),名叫《感動(dòng)小學(xué)生的100個(gè)故事》。書(shū)中每一個(gè)故事都感人至深,特別是其中一篇關(guān)于父親的故事,讓我難忘。故事是這樣的:有一個(gè)父親和他的女兒坐輪船去和在美國(guó)的'母親會(huì)合。途中的一天,父親正在船艙里用小刀削蘋果皮,忽然船猛地晃了起來(lái),他沒(méi)有注意,手上拿的小刀就插進(jìn)了自己的心臟。女兒看到了,嚇了一跳,連忙去扶父親。父親推開(kāi)女兒,悄悄地把刀上的血擦去。后面幾天,父親還像原來(lái)一樣照顧女兒。到了美國(guó),女兒在人群中一眼就看到了母親,可父親就從心口噴出了鮮血。這時(shí),人們才驚訝地發(fā)現(xiàn),父親早就身受重傷,只是一心牽掛女兒,才堅(jiān)持到最后。

  這個(gè)故事讓我知道了父愛(ài)的偉大,同時(shí),由此我也想起了我的爸爸。他平時(shí)對(duì)我生活上很關(guān)心,同時(shí)在各方面對(duì)我要求也很嚴(yán)格。有一段時(shí)間,爸爸心臟病發(fā)了,住進(jìn)了醫(yī)院,但是他不顧自己的身體,還經(jīng)常打電話給我,問(wèn)我有沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話,問(wèn)我學(xué)習(xí)情況怎么樣。有一次,我數(shù)學(xué)考得不好,爸爸很著急,立馬打電話問(wèn)我:“你為什么沒(méi)考好?”我說(shuō):“沒(méi)有好好復(fù)習(xí)!卑职衷陔娫捓镎Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“爸爸不在身邊,你要好好學(xué)習(xí)呀,相信你下次一定能考好。”聽(tīng)了爸爸的話,我感動(dòng)極了。我覺(jué)得爸爸就像故事里的那個(gè)父親,總是把孩子放在最重要的位置?戳诉@本書(shū),我感動(dòng)不已,書(shū)里面講了很多關(guān)于誠(chéng)實(shí)、勤奮、感恩、奉獻(xiàn)的故事,我學(xué)到了不少的道理,讀書(shū)真快樂(lè)。

讀書(shū)的快樂(lè)作文13

  高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”

  以前,我對(duì)讀書(shū)絲毫不感興趣,就光顧著玩,成績(jī)是只退不進(jìn)?墒,在一個(gè)偶然的星期天,媽媽給我買了一本哲理故事,我對(duì)這本書(shū)很好奇,還哲理故事,我倒是要看看到底有多這里。我翻開(kāi)書(shū),五分鐘,十分鐘,十五分鐘,我還在看書(shū),到了二十分鐘后,我的眼淚流下來(lái)了,這件故事太感人了,就連爸爸媽媽看到這個(gè)情景折后都不敢相信自己的眼睛,媽媽說(shuō):“女兒啊,看到你看書(shū),媽媽真是太開(kāi)心了。”以后媽媽多給你買點(diǎn)書(shū)看,讓你從書(shū)中學(xué)到道理和知識(shí)。從此以后,媽媽給我買了文學(xué)類,科普類,還有作文類的書(shū)。

  四年級(jí)的暑假,我利用這段時(shí)間就光看書(shū)連作業(yè)也顧不上了。上學(xué)了,語(yǔ)文老師讓寫(xiě)作文,作文的題目是《母愛(ài)》,看看誰(shuí)的作文寫(xiě)的好精彩。我偷偷的.在心里高興了一下,這一次可就到我把自己的水平發(fā)揮出來(lái)的時(shí)刻了。寫(xiě)作文的時(shí)候,我把在假期中從書(shū)里學(xué)到的好詞好句用在里邊,我寫(xiě)著寫(xiě)著把自己都感動(dòng)的眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)。語(yǔ)文老師把我們寫(xiě)的作文發(fā)下來(lái)了,老師在文中又圈有點(diǎn),所以我的作文得到了好評(píng),還將它作為范文在班上朗讀。

  在我不開(kāi)心的時(shí)候書(shū)陪在我身邊,在我孤獨(dú)的時(shí)候書(shū)也陪在我身邊,書(shū)記不僅可以幫助我學(xué)習(xí),也是一位我的朋友。

  一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友,也是一處你隨時(shí)想去就去的故地,書(shū)已經(jīng)成為我生活中最重要的朋友了,也是我的良師益友,只有讀書(shū)才能體會(huì)到讀書(shū)中的樂(lè)趣!

讀書(shū)的快樂(lè)作文14

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。莎士比亞也曾說(shuō)過(guò):書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。我也這么認(rèn)為,而且讀書(shū)也能帶給我們快樂(lè)。

  書(shū)籍對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是密不可分的,它就像食物,水一樣,讓我們擁有了充分的能量。古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!钡膮s如此,書(shū)中的許多知識(shí)都需要我們自己來(lái)理解。

  今天覺(jué)得百般無(wú)聊,于是就把我隨身攜帶的書(shū)——《淘氣包馬小跳吱四個(gè)調(diào)皮蛋》拿了出來(lái)看。里面的`內(nèi)容挺好看的,就說(shuō)說(shuō)廢話大王毛超吧,他還真是廢話連篇,這稱號(hào)非他莫屬。他每次說(shuō)話,十句中起碼有九句是廢話。有一天早上,他對(duì)著花兒說(shuō):“給你點(diǎn)陽(yáng)光你就燦爛,給你點(diǎn)洪水你就泛濫!笨吹竭@里,我不禁哈哈大笑,笑的前仰后翻。心想:這廢話大王既讓人討厭又可愛(ài)。討人厭是因?yàn)樗麖U話太多,多得讓人厭惡;可愛(ài)是因?yàn)樗膹U話偶爾說(shuō)的有些搞笑,有時(shí)會(huì)讓人捧腹大笑。他的這些廢話,就連他的好兄弟——河馬張達(dá)、企鵝唐飛、淘氣包馬小跳都不得不厭煩了。

  書(shū)就像一縷陽(yáng)光,帶給人們?cè)S多光明;書(shū)就像一片大海,里面有許多生命之源;書(shū)還給人們帶來(lái)無(wú)限的知識(shí)和無(wú)窮的快樂(lè)。讀者們感受著讀書(shū)帶給他們的快樂(lè),像蜜蜂飛過(guò)花叢,像流水流經(jīng)山谷。少年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè),也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章,書(shū)對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是重要的。

  閱讀不僅能讓人增長(zhǎng)知識(shí),還可給人帶來(lái)許多歡樂(lè)。讓我們?cè)陂喿x中共同尋找快樂(lè)的源泉吧!

讀書(shū)的快樂(lè)作文15

  “書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”這是高爾基曾說(shuō)過(guò)的一句話。

  是的,讀書(shū)于人來(lái)說(shuō),好處是無(wú)窮無(wú)盡的。每讀上一本好書(shū),總是會(huì)讓人被里面的情節(jié)所吸引而愛(ài)不釋手,廢寢忘食也要看完?赐旰,輕輕關(guān)上書(shū),閉眼,靜靜地體會(huì)它帶給我們的知識(shí)、啟示與發(fā)人深省的人生哲理。

  海倫·凱勒教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀地面對(duì)困難,迎難而上;福爾摩斯教會(huì)我們要細(xì)心觀察,留心生活中的每一件事,會(huì)有意想不到的收獲;夏洛蒂·勃朗特教會(huì)我們要不畏于世俗偏見(jiàn),對(duì)夢(mèng)想追求到底……多少個(gè)大家耳熟能詳?shù)娜宋,多少段引人深思的啟示?/p>

  有時(shí)借來(lái)一本好書(shū),總會(huì)忍不住翻開(kāi),細(xì)細(xì)品讀。哪怕坐車的時(shí)間,也不愿意放過(guò),就靜靜地坐在車窗邊,看陽(yáng)光透過(guò)窗戶落到書(shū)上,帶來(lái)一片絢爛;看文字如同一個(gè)個(gè)小精靈,在我眼前構(gòu)成一幅幅畫(huà)面,一段故事。為此,媽媽也斥責(zé)過(guò)我不少次,可我總是同魔怔了一般,仍是像以前一樣翻開(kāi)書(shū),沉浸在書(shū)的海洋里。我感覺(jué)我便是大海中的一條自由自在的小魚(yú)兒,在書(shū)海里盡情暢游,享受那無(wú)與倫比的快樂(lè)。

  書(shū),那么的令我著迷,不愿放手。

  睡覺(jué)時(shí),夢(mèng)見(jiàn)的'是書(shū)中的故事;走路時(shí),想的是書(shū)中的哲理;吃飯時(shí),忍不住淺笑出聲………我感覺(jué),這便是真的快樂(lè)了。

  讀書(shū),是多少人夢(mèng)寐以求的事情。能夠讀書(shū),是一種幸福。

  我想,我很幸福。

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