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書的作文

時間:2022-12-04 12:23:59 我要投稿

書的作文 15篇

  無論是在學(xué)校還是在社會中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼臅淖魑 ,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

書的作文 15篇

書的作文 1

同學(xué)們:

  地球,這位人類的媽媽,大家生命的搖籃,過去是那樣漂亮壯觀,平易近人!她無私的為大家提供各種資源.但是大家卻隨意毀壞自然資源,污染環(huán)境,導(dǎo)致一系列生態(tài)災(zāi)難,給人類存活帶來緊急威脅.作為地球村的小公民,大家有責(zé)任,有義務(wù)從小事做起,從身邊做起保護大家的環(huán)境,保護大家賴以存活的家園!因此我建議:

  大家要愛惜花草樹木,不亂摘花朵,不亂踩草皮,保護大地上的一花一草.

  不需要一次性速食筷,由于速食筷的材料是樹木.

  提醒父母買菜時不需要塑料便捷袋,以降低白色垃圾.

  愛惜野生動物。全體少先隊員,使用課后、課余時間拓展“愛鳥護蛙”活動。

  珍惜水源,不浪費水。大家要從自己做起,從身邊的小事做起,節(jié)省用水,日常要掌握循環(huán)使用水.

  不要隨地亂扔果皮紙屑,不隨地吐痰。地上有紙隨手撿起來,能做到的事就要做。

  大家要植樹造林,多種一些花草樹木,既美化環(huán)境,又凈化空氣,真是兩全其美。每年春季大家親手種植一棵小樹.讓大家小朋友和小樹一塊茁壯成長.

  同學(xué)們,保護環(huán)境每人有責(zé),讓大家行動起來吧.地球只有一個,大家要好好愛惜它,保護它.從我做起,從目前做起,節(jié)省各種資源,將使大家的生活更美好,更健康!

書的作文 2

  丁丁做了一個神奇的夢,夢見自己變成了一本神奇的書。雖然她待在圖書館里,但是被明明的媽媽買回了家。

  自從丁丁被明明的媽媽買回了家后,把丁丁放在明明的書桌上。丁丁希望讓明明翻開自己,可是明明對丁丁不理不睬。丁丁正好看到明明的試卷,只有閱讀扣分。于是丁丁想了個好辦法。

  丁丁就自己發(fā)光,明明看見書本發(fā)光了,就好奇的跑過去。丁丁有禮貌地說:“我叫丁丁,你叫什么名字!泵髅髭s緊跑到一處角落,又害怕又吞吞吐吐的說:“我……我叫……明明!倍《×⒓唇忉:“不用怕,我是一本神奇的書。”明明疑惑地說:“真……真的?”丁丁說:“真的,不信我給你看一篇搞笑的文章,在45頁。”明明跑到丁丁的跟前,翻到了45頁。明明看到一半哈哈大笑,看完后捧腹大笑。丁丁問了明明幾個問題,明明準確無誤的回答。丁丁告訴他:“這是閱讀!泵髅黧@訝地說:“這就我覺得難的閱讀,這么簡單、這么有趣。原來文中就有答案。 

  從此,明明經(jīng)常捧著她,愛不釋手。明明每天讓丁丁出幾篇閱讀,不懂的題目問丁丁,問懂了才肯罷休。他在一次期中考試居然是考到100分。優(yōu)秀的連他的同學(xué)都望塵莫及,F(xiàn)在明明語文考試都能考到95分及以上。丁丁為了讓明明更優(yōu)秀,也教他英語,數(shù)學(xué)。結(jié)果每次的三好標兵都有他的份。

  突然丁丁聽見“丁丁起床啦,上學(xué)要遲到了!痹瓉硎菋寢屧诮卸《∑鸫。丁丁醒了,說:“在夢里教了一位“學(xué)霸”真好!

書的作文 3

  人生漫漫,唯書作伴。

  ——題記

  每個人都要有夢想,不然與行尸走肉無異。每個人都要有信念,這樣才有動力的源泉

  從小我們感覺讀書就是煎熬沒有任何意思,還不如去抓小動物,聽小鳥唱歌,看貓捉老鼠有意思。以為讀書只是為了滿足父母的期待,在老師的一再要求下堅持著讀書。大一點,開始被灌輸讀書是為了將來的思維。讀書就是為了獲得好成績,考上好學(xué)校,得到好工作,擁有一個好的未來。所以我們要堅持讀書。更大一點的時候,思維成熟了,有了自己的思想才懂得讀書是為了什么,讀書不是為了別人而要堅持讀書,讀書是一種樂趣,是為了滿足自己的精神需求。我們恍然大悟,不在為讀而讀書,而是想讀就讀,不僅僅是為了完成學(xué)業(yè),更是為了填補我們思想的空缺。

  “書籍是人類進步的階梯”—高爾基。書籍是文明的起源,它記載了世界所有文明的發(fā)展,記錄了歷史的變化,是人類智慧的結(jié)晶。我們從開始漫無目的的讀書,一度處于想要放棄的邊緣,到能夠用書中的知識與人溝通交流,流利的暢談上下五千年,高談闊論當(dāng)今世界發(fā)展走向。我們才明白讀書的用處,它讓我們博古通今,深入了解生活的各個方面,讓我們知道了中國的悠久歷史,了解了祖國的繁榮富強。我們開始堅持讀書因為讀書讓我們明白人生的意義,確定奮斗的目標和方向。

  “一個能思想的人,才是一個力量無窮的人!薄蜖栐恕U菚屛覀兊乃枷霑r刻處于思考,讓我們心情平靜,讓我們身體放松。莎士比亞也說過“書籍是世界的營養(yǎng)品!睍畛淞宋覀兏珊缘念^腦,補充了我們枯萎的思想,讓我們充滿了生機。書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。我們從書中獲得知識,從書中汲取力量,書籍就是我們的翅膀,讓我們在知識的天空翱翔。書籍就是通向成功的鑰匙,為我們打開那厚重的大門。我們從書中找到如何為人處事,如何與人溝通,書籍讓我們了解大自然的奧秘,了解世界的美妙。

  我們堅持讀書,讀書為我們解惑,讓我們知道人生的真諦。

書的作文 4

  終于把那包容了四十道數(shù)學(xué)題,二十道物理題,二十道化學(xué)題約作業(yè)寫完了;ㄙM了我一下午的時間。

  再過兩年就要高考了,多做點又有什么關(guān)系?

  我伸個懶腰,手恰巧搭在了音響按鍵上。我此刻滿腦子都是紛亂的定理,于是便想按下去,來欣賞一下唯美的音樂。忽然,興奮的神經(jīng)中樞又被另一個語音刺激了一下那是母親的聲音。

  “大明,寫完作業(yè)了了快去,買瓶醬油,家里急等著用呢!”

  我恍惚地應(yīng)了氣聲,昏昏沉沉地走走上了大街。忽然憶起,那家買醬油的雜貨店在隔壁,是一家書店。那里,正售有徐志摩的詩集!我的心里一樂,捏了捏手中的紙幣,便加快了步子。

  走進雜貨店。本來被正弦定理攪亂了的腦子,一見雜七雜八的貨物便更亂了。我輕一下重一下地走到售貨員面前,開口便詢問,售貨員白了我一眼,沒好氣地說:“沒有!我樂呵呵地回頭便走,忽然聽見身后傳來一個笑罵之聲——“有!“

  我糊涂地移著步子,根本沒去想這話是否在罵我。<剛踏上書店的臺階,要去推書店的門,剎那間卻閃出一個神奇的念頭——我剛才對雜貨店的人好象問的是“有沒有徐志摩的詩”而并非問、“有沒有醬油?“

  我在書店門口徘徊很久,也不能斷定自己到底是怎么對售貨員講的,我的腦子里早該數(shù)學(xué)物理公式擠滿了,別的,一概糊涂了。

  于是,我決定再返回雜貨店。

  “有沒有徐志摩的詩集”我琢磨半天、冒出了一句來。

  “沒有“售貨員竟連眼皮都沒抬,沖口而出。

  我如釋重負,興沖沖闖入書店。這回,我一點沒猶豫,興高采烈且胸有成竹地發(fā)問:

  “有沒有醬油的詩集!”

書的作文 5

  我猛得睜開眼,打開房門,看了一眼時間,眉頭皺成“川”字,抓起書包就往外跑。

  “糟透了……糟透了……”我恨不得長對翅膀飛出去,要知道,罰站是難受的。

  我氣喘吁吁地趕到,把作業(yè)一交,書包塞進桌子里,坐了下來。

  今天是語文自習(xí),我把手伸進書包里,眉頭皺得更緊了,心想:我難道是犯了“天條”——語文書沒有帶。

  這時,我發(fā)現(xiàn)教室外有一個匆忙的身影。

  雨,下得更大了,那人沒有帶傘,她的身影在模糊的窗玻璃旁穿行。她應(yīng)該很著急吧,就和我一樣。

  她走到教室窗口那里,突然停了下來,沒過多久,窗口的玻璃也被她身上的水汽弄模糊了。她應(yīng)該是跑來的吧,就和我一樣。

  她雙手緊緊捂在胸前,像抱著什么寶貝一樣,生怕丟失或打濕了,會是什么呢?

  她越來越近,窗玻璃慢慢淡出她的輪廓。那一刻,我看清了,她是我的媽媽。她全身上下都濕透了,臉上布滿了雨滴留下的淺顯痕跡,長長的頭發(fā)和衣角不停地滴著水珠,她叫我:“東陽,東陽……”

  我飛快地跑了出去,到媽媽跟前。這時,她的手慢慢松開,從里層的衣服里慢慢掏出我的語文書,那是怎樣的一本語文書啊,在這樣暴雨如注的日子里,它一滴雨都沒有淋著,它是那樣干燥、干凈、整齊,像開學(xué)時剛發(fā)的新書一樣。這是我的媽媽用自己的衣服和身體保護的書;這是我的媽媽用母愛保護好的書;這是我的媽媽用一生的力量和溫情在風(fēng)雨中奔跑為我保存完好的書。這是一份沉甸甸的母愛,每一頁紙張仿佛都融進了母親的關(guān)懷和溫暖。當(dāng)我雙手接過這本書的時候,我看到媽媽笑了,仿佛置身于一個陽光明媚的世界,全然忘記自己已經(jīng)被雨淋透了……

  回到教室之后,我的心久久不能平靜。捧著母親送過來的書,我仿佛觸摸到了一絲余溫。那是母親留下來的,是母親帶給我的。這絲余溫,是母愛的小小溪流。這條溪流,在我心中奔流成愛的江河大!

  感恩母親,如果有人問我,母愛是什么?我想說,母愛是一本溫暖的書,也可能是書上的一絲余溫……

書的作文 6

  我父親的書房是個奇怪的地方。每次他媽媽叫他出來吃飯,他都不出來。他必須親自出馬。

  走進房間,一般看上去心不在焉。他在哪?他的床上有書,桌子上有書,地上有書,電腦鍵盤上也有書。也許這一刻,你擦亮眼睛,就會看到他的主人在桌子后面睡著了——。你叫醒他,他會迷迷糊糊吐出幾個字:“我是顏,也是!”回去睡覺,然后,你會發(fā)現(xiàn)他手里有幾本關(guān)于《三國》的書和一本—— 《三國演義》的書。想都別想。這家伙昨晚熬夜看三國了。這張桌子上有咖啡。

  光說那支筆就夠厲害了。我媽告訴我,這是我爺爺送給我爸爸的生日禮物。它有著悠久的歷史。鋼筆的筆帽和筆身已經(jīng)生銹,上面有金色的光和黃色的斑點,頭大,身小,頭重腳輕,筆桿呈金黃色,顯示出一種優(yōu)雅而古雅的身份。但只有文字是新的。

  每當(dāng)我父親墨水用完,他就去吸。我每天十點睡覺,而我父親至少工作到凌晨。要知道,比除夕還難。每天晚上都要上廁所,書房是我唯一的地方。這時,門開了,我悄悄推開一條縫。臺燈微弱的光線照在他身上,他還在看書。天亮了,我照常起床。偷偷溜進書房,他還在看書,場景一如既往。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)下定決心,等我攢夠了錢,給爸爸買支頂級的鋼筆!

溫州二中

書的作文 7

  今天可是個好日子喲!是什么好日子呢?當(dāng)然就是游戲——“極限推書”了!

  在我們坐在座位上的時候,老師在書桌上寫東西,寫的當(dāng)然就是“極限推書”推的長度:60M、 70M、80M、90M、100M。

  游戲規(guī)則是:拿一本新華字典,用手按著字典,用力往前推,推到地上的人就是零分,還有沒推到60M的也是零分。

  游戲開始了,因為少了周佳儀,老師就代替她加入了我們的游戲。比賽分為兩組,抽中單數(shù)的為一組,雙數(shù)的為另一組。接著,老師讓我們挨個抽簽,我和老師、吳倩雯都抽中了單數(shù),而阮江旭、鄭薛蕾和葉王翔被劃分到了雙數(shù)組。

  游戲正式開始,第一輪吳倩雯70分,我沒有推過60米,得了零分,老師推了60分,阮江旭推了零分,鄭薛蕾推了100分,葉王翔也得了零分。第一輪我方勝!

  第二輪我心里像打鼓似的怦怦跳,以致于我太用力,把字典推下了“萬丈深淵”,又變成了零分。吳倩雯推了90分,老師推了80分,阮江旭推了90分,鄭薛蕾推了90分,葉王翔推了80分。第二輪對方勝了。

  第三輪開始了,這是最后一輪了,也是最關(guān)鍵的一輪。我心里緊張得要命,眼睛一直盯著前方,用力向前推,結(jié)果還是推出了界限,得了零分。吳倩雯成績還是很好,得了90分。老師也推了90分,阮江旭推了90分,鄭薛蕾也推了90分,葉王翔推了70分。這次由于我拖了后腿,我方又輸了。

  在一片歡聲笑語中,一下平靜了下來,我們單數(shù)組的人員沮喪的坐在位子上,雙數(shù)組的人員在興奮中蹦蹦跳跳著,在相互歡呼著。

  今天由于我拖了后腿,我方輸了,但他們都沒有責(zé)怪我,還安慰我,我為有這樣的朋友感到開心。

書的作文 8

  一天,媽媽給我買了一本書叫《X》。

  當(dāng)天晚上,我正在床上看書,那時已經(jīng)是晚上九點多了。這時門被打開了,是爸爸。我迅速把書藏起來,如果讓他發(fā)現(xiàn)我看書看得這么晚,那還了得!但最后還是被他找到了。爸爸嚴肅地對我說:“夏玉燁同志,現(xiàn)在是豐惠時間九點三十六分,你居然還在看書,你明天上不上學(xué)了?書暫時我沒收了!闭f完,他拿過書回房間了,我非常沮喪。

  躺在床上,我怎么也睡不著,不由得想象著書中驚險的情節(jié):當(dāng)時書中的主人公正走在花園的長廊上走著,這時燈泡開始閃光,然后突然一片漆黑,主人公回頭一看······我決定把書偷回來。

  可我又想:“萬一被爸爸發(fā)現(xiàn)怎么辦呢?”但我太想知道結(jié)局了。到底是什么原因一片漆黑呢?后面又會發(fā)生什么呢?一個個問題在我腦中浮現(xiàn)。再說只有兩頁了,我一定要把書偷回來。反正是偷書,不是偷東西?于是我拿上小手電筒悄悄地走進爸爸的房間。

  我慢慢地轉(zhuǎn)動門把手,只聽咔嚓一聲,我嚇了一跳。我屏息靜聽,只聽爸爸均勻的打呼聲,于是我踮著腳尖走進去,打開手電筒,開始找起來,找了半天,怎么也找不到,急死我了。正在這時,爸爸翻了個身,書角從爸爸枕頭下露出來,。≡瓉碓谶@里。你說放哪不好呢,偏偏放枕頭下。我慢慢地將書抽出來,這時爸爸突然伸了一下胳膊,我的'心一下子提到了嗓子眼。值得慶幸的是,他還在熟睡。我趕緊溜回了自己的房間。啊,真險呢!

書的作文 9

  高爾基曾經(jīng)說過,書籍是人類進步的階梯,從書籍中汲取知識和力量,是人生存之必須。

  我與書,就如同魚兒和水,雨露和小草,有著千絲萬縷的聯(lián)系。每當(dāng)我捧起書時,都會深深陶醉,那其間的深動情節(jié)就如同一雙纖柔的手,把我推進那一望無際的知識海洋;每當(dāng)我捧起書時,所有的煩惱與憂愁都會一下灰飛煙滅,那其間的深動情節(jié)就如同一扇大門,打開了我的心扉,帶我徘徊在青山綠水之中,呼吸大自然間新鮮的空氣,在蔚藍的學(xué)習(xí)天空中盡情暢游……

  我愛讀書,書籍能給我很大的動力,讓我在細節(jié)中領(lǐng)悟許多;我愛讀書,書籍能給我無窮的力量,讓我自信地劃去一個又一個問號;我愛讀書,書籍能讓我深入了解世間萬物的千變?nèi)f化,進一步探索古往今來的種種光輝傳奇……桂林山水的清奇俊秀,杭州西湖的濃妝淡抹,黃山廬山的云霧飄渺以及長江黃河的波瀾壯闊都如詩如畫的展現(xiàn)在書中,成為讓人愛不釋手的風(fēng)云畫卷;金字塔的宏偉精巧,萬里長城的氣勢磅礴,莫高窟壁畫的惟妙惟肖以及北京故宮的宏偉瑰麗都盡情在書中釋放,使人驚異于那古代人民的無窮智慧……我愛讀書,愛書中描繪的種種景致!

  讓我印象最深的是《魯濱遜漂流記》,書中描寫的主人公魯濱遜是個勇敢頑強的人,讀了魯賓遜在荒島上28年的求生記后,我不禁對他產(chǎn)生了深深的敬意。如果沒有了敢于同生活抗爭的頑強意志和決心,魯濱遜也不會在荒島上創(chuàng)造出生的奇跡。人人都要學(xué)會攻克難題,生活的強者!讀了這本書,我感慨萬分,人類要學(xué)的東西太多了,用微笑面對生活,用行動學(xué)會生存……

  辦法永遠比困難多,只要有生活的信心與勇氣,相信每一天的天空都會晴空萬里!

  書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。《基督山伯爵》、《飄》、《最后一課》……每一本書都蘊含著不同的意義,每一本書都有不同的樂趣所在,在漫長的人生道路上,只要有書籍陪伴,生活就會變得有聲有色,我愛讀書,愛書中描寫的種種景致。

書的作文 10

  母愛似書,書中寫著“謊言”,而我卻讀到了愛的真實。

  落日的余暉溫柔地灑進家中,映得餐桌金碧輝煌。我們一大家子圍坐在餐桌旁,分享一盤金黃的香芋餅。我大口咀嚼、細細品味,直到口中余香散盡。見到盤中香芋餅只剩下了一塊兒了,我呆望著那塊兒香芋餅,就像是貪戀詩和遠方的上班族,想吃又不好意思吃,想沖出去又沒有勇氣。您慈和的目光,好像看透了我的小心思:“快吃了它!蔽彝W∈种械目曜樱骸安唬瑡寢,您吃!薄拔页院昧,快吃了,再不吃就涼了!蹦樖謯A起芋餅,對我微微一笑。

  您說謊了,而我并不揭穿,這小小的謊言里,何嘗不是最真實的愛呢。

  母愛是書,書中寫著嘮叨,而我卻讀到了愛的簡明。

  燈光無味,夜已深,萬家燈火卻忠誠的為它增添光彩。我家那燈顯得蒼白無力,無趣的照在我的粉紅行李箱上。明天就要軍訓(xùn)了,您不放心我。您指著行李箱中的東西不厭其煩的說:“看見了沒有,所有的衣服都在這個袋子里。要是身體不舒服,就隨時和老師說!闭f完,你仍然不放心,又檢查一遍箱子:“一定要注意安全,好好軍訓(xùn),別想家!

  這嘮叨的話語中,何嘗不是最簡明的愛呢?

  母愛似書,書中寫著沉默,而我卻讀到了愛的最強音。

  醫(yī)院的藥水味使我一陣陣反胃,穿著白衣的醫(yī)生麻木的推著病床。醫(yī)生說,麻藥勁散后,病人會異常疼痛。您睜開眼,我立刻牽起你的手:“媽媽,您疼嗎?”您從眉眼之間擠出一絲微笑,像是在說:“孩子,我不疼,你放心好了!”可是,那微微皺起的眉頭出賣了您,我輕輕嘆了口氣。

  這沉默,何嘗不是愛的宏音呢?

  母愛似書,需要我們用一生品讀;母愛又不似書,因為書總有讀完的一天,而母愛,去用永恒做注腳。

  這,難道不需要我們用一生去品讀嗎?

書的作文 11

  俗話說:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!薄皶q藥也,善讀只可以醫(yī)愚。”書的好處可真多!它能使孤單的人感到快樂,人的心情也隨著改變,隨著故事情節(jié),讓人流淚,讓人開心,讓人興奮,讓人快樂。使人的情感變化莫測,下面,我們就一起去暢游書海,一起去品一品“書”吧!

  你看這個只有寥寥四筆的“書”,卻蘊含著豐富的意義,“一豎”就像一個人一樣,直直的站立著,高高的抬著頭,高傲地站立著!皺M折”好似這個人的一只手,肘關(guān)節(jié)彎曲著。“橫折鉤”又好似這人的另一只,手富有形象。“點”這點則是這個人手上的一本書。小小的書,卻有大大的智慧,這人津津有味的端著書,眼都不眨的看著。你看,這個字是不是很形象?

  一看到“書”,我就想起了原來給我過智慧的書,有《十萬個為什么》,有《青鳥》,有《三國演義》......它們對我學(xué)習(xí)有很大的幫助。古今中外人們都說要多讀書,讀好書,好讀書,才能讓自己成為社會中智慧的結(jié)晶,“書”雖然只有寥寥4畫,卻將所以智慧收入囊中,“書”可以給人帶來智慧,各種成功的人,都從書中,獲得了莫大的成就!

  與書有關(guān)的故事還有很多,如:漢代時有人與書結(jié)下了緣,他就是匡衡,他的家里非常的窮,父親祖父都是地地道道的農(nóng)民,連一根蠟燭都買不起,而匡衡熱愛讀書,但由于家中窮,匡衡白天都得到別人家打零工,晚上才有時間讀書,可匡衡又買不起蠟燭,無奈的他只好在墻上鑿了個小孔,臨家的光就照了進來,他就在小洞先看書。

  與書有關(guān)的成語也有很多,如:書不言盡、書符咒書、書香門第、書富五車......這些附帶“書”字的成語是不是看上去很有學(xué)問?(很可愛的句子哦)

  “書”,是我最喜歡的一個漢字了,“書”代表著智慧、知識。我愿意永遠徜徉在書海中,做一個快樂的讀書人!

書的作文 12

  如果我是一只小鳥,那么書就是任我飛翔的藍天;如果我是一只小魚,那么書就是任我遨游的海洋。我快樂的讀書就在這海闊天空中放飛著我的夢想。

  在我六七歲的時候,一個早上媽媽帶著我在街上逛,又經(jīng)過那個熟悉我卻從來就不愿意進的新華書店?墒墙裉鞁寢屢獊碣I書,我也只好跟著媽媽走進了新華書店。

  我不喜歡看書,我討厭那些密密麻麻好多不認識的生字。進門后我漫無目的的四處張望,書店里的書琳瑯滿目,好多漂亮的畫冊,我一下子來了興趣,一眼就看中了一本《格林童話》。我先是拿起書潦草的看了一下,是本帶拼音的彩色繪本,里面還有許多插圖。我越看越覺得有趣,越看越上勁,我就像一匹餓狼,貪婪地看著書中的內(nèi)容。不知不覺我的肚子咕咕叫了,“該回家了,都中午了!”我抬起頭看見媽媽坐在我旁邊。原來等媽媽選好了書,準備去付賬的時候發(fā)現(xiàn)我如饑似渴的樣子,很不忍心打擾我。就陪我在書店里看起了書。這一看就到了中午,那天開始我就喜歡上了書。

  我專心致志地讀著書,忘掉了吃飯,忘記了時間,忘掉了電視,我仿佛掉進了書里。我的腦子里想的全是故事里的人物,故事里發(fā)生的事情以及動物之間的故事。書就成了我最好的朋友!

書的作文 13

  我與書有著兩個難忘的經(jīng)歷。1、一天晚上,我按著慣例在床上看書。過了一、兩個小時,不知道為什么,我動了一下,“哎喲!”我在心里大叫了一聲。

  原來,我的脖子一直彎著,沒有活動,我突然動了一下,就會產(chǎn)生強烈的疼痛。2、一天下午,我太無聊了,就又拿起那本書看。我選擇了一個非常適合我的凳子,心想:這次應(yīng)該不會有什么問題了吧。過了半個小時,忽然我想起還有一件事情要做,剛一站起來,我的背就響了幾下。我這才知道,剛剛我的姿勢不對,幸好時間不太長,只是響了幾下,沒什么大礙。這時,有人問道:是什么書讓你看的如癡如醉?我回答道:其實不是什么,就是四大名著中的《西游記》。

  讀了《西游記》,我領(lǐng)悟到想辦成、辦好任何一件事,都絕非易事。就拿我們的學(xué)習(xí)來說吧,我們經(jīng)歷的每一天又怎么沒有困難呢?我們小學(xué)畢業(yè)升初中,初中畢業(yè)升高中,高中畢業(yè)考大學(xué),又怎么只有九九八十一難呢?戰(zhàn)勝困難的過程,就決定著成與敗。這就是我讀《西游記》從中得到的啟示。

書的作文 14

  上初二那年,我和姐有了一大堆書,父親尋思著找了些木頭,做了一個不足一米高的兩層書架,書架就擱放在父親的工具箱上,挺方便的,有時我們慌慌張張地將書掉進工具箱,父親總是將書拾起,把粘附其上的鐵銹擦得干干凈凈。

  父親初中肄業(yè),后來飽嘗了沒有文化的苦。父親將他所有關(guān)于讀書的希望,都寄托給我和姐。父親不擅言辭,就通過書間接地表達,父親比我們似乎還要愛書惜書,雖然大多數(shù)他都不懂。記得我初中時的一個課間,父親突然出現(xiàn)在教室門口,一身農(nóng)作時的衣裳,滿面的灰土,手里提著一個紅色塑料桶,我趕忙迎出去:“爸,你怎么就來了?也不給我說一聲。”父親從桶里抓出一本書,說:“喂豬食的桶破了,我趕到鎮(zhèn)上去買,正好看到有人賣書,上回你不是說要參加奧林匹克嗎,這書估計有用,就順路給你捎來了,你看人家娃下課都活動,你咋就這么一直坐著?”我看了書的定價,13.5元,相當(dāng)父親手里提的塑料桶的三倍價錢,心里就澀澀的。我沒有責(zé)怪父親不知道我需要哪個出版社的哪一版本就買下了,也不敢告訴父親我之所以不出去活動,是因為上一堂物理課在看一本《故事會》,好趕下一節(jié)數(shù)學(xué)課下課后還給同學(xué)。我知道,父親是冒著嚴寒走來的,他不會花那一元錢的車費,他會覺得那錢有更重要的用處。

  我和姐以前的書,在我考上大學(xué)談了一個還算樂觀的價錢后,就全部賣掉了,也包括父親捎買的那本,在父親離開后的一個偶爾的瞬間想起時,卻已成為了永遠的遺憾。在良心發(fā)現(xiàn)的那天,我靜坐了幾乎整個下午,晚上還做了夢,夢醒后全然忘記了具體情節(jié),卻記得有父親有書。

  假期回家,看見書架空蕩蕩地擱在工具箱上,幾乎成了擺設(shè),而箱里的鐵件愈加銹蝕了。我忽然覺得,這不正是父親用身軀托著我們嗎?父親對書的細心,是要讓我們從黃土地上升華,而為什么一代人的成功總是以上一代人的巨大損失作為代價,而一切對我而言卻又那樣理所當(dāng)然呢?

書的作文 15

尊敬的唐波校長:

  我是本校的一名學(xué)生,在這所學(xué)校已經(jīng)生活六年了,大家這所學(xué)校有漂亮的水木清華池,魚兒在里面快樂地嬉戲;有雙桿區(qū),同學(xué)們在里面健身;還有那創(chuàng)造汽車輪胎區(qū),三只用汽車輪胎做的天鵝惟妙惟肖。學(xué)校有這么多美景,無一不被人贊嘆不已?墒,走進一幢幢教學(xué)樓和寢室樓,仔細察看,不免會發(fā)現(xiàn)一些不足之處,這部分不足之處使校園的漂亮大優(yōu)惠扣了。

  在教學(xué)樓內(nèi),不難發(fā)現(xiàn)一些食物的垃圾袋,同學(xué)們洗手時水開到最大,不知曉浪費了多少水。在夜晚,經(jīng)過一個班級,不免會看到燈未關(guān)的現(xiàn)象。在夏季,處處可以看見沒關(guān)的電扇與空調(diào),而教室里卻空無一人,為此不知曉浪費了多少電。雖然大家在花草錢圍上了圍墻,可是圍墻里面的花草無一不是“缺胳膊少腿”“耷拉著腦袋”。旁邊雖然立著:“保護花草,每人有責(zé)”的指示牌,可是能做到的有幾人呢?飲水機旁邊也貼著“保護資源,從我做起”之類的話,可是能節(jié)省水的有幾人呢?對以上的現(xiàn)象,我提出以下幾個方面建議:

  1、倡導(dǎo)學(xué)生們周末回家多多弄清楚一些關(guān)于:資源收購、珍惜資源等資料等到星期一的品德課上推薦。

  2、在下課時播放關(guān)于環(huán)保的視頻。

  3、在班會課上討論關(guān)于保護環(huán)境,珍惜資源。

  4、倡導(dǎo)同學(xué)們隨手撿地上的垃圾。

  期望您能仔細閱讀并同意我的建議。

  建議人:李鑫倪

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