有關(guān)一本書的作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的有關(guān)一本書的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
有關(guān)一本書的作文1
書,在我看來是一個(gè)人的智慧的濃縮、聚集,又分播給更多的人。但有些名著之所以經(jīng)久不衰,不僅僅是因?yàn)樗窒淼闹R(shí),也還因?yàn)樗窒淼木瘛?/p>
我最喜歡的一本書是《假如給我三天光明》,我想這本書不僅僅是我的最愛,也還是很多人的最愛。這本書震撼了我的心靈也震撼了所有人的心靈。
《假如給我三天光明》是一部自傳體小說,里面講的全部是作者的真實(shí)故事。作者海倫·凱勒一生共度過了88個(gè)春秋,卻有87個(gè)春秋是生活在一個(gè)無聲無光的世界中,那種孤獨(dú)、寂寞是常人無法想象的,那種感覺就像世界只有你一個(gè)人一樣,你仿佛與世隔絕了起來。不知道哪位詩人說過這樣一句話:在任何特定的環(huán)境中,人們還有一種最后的自由,就是選擇自己的態(tài)度。面對(duì)這一切的不幸,海倫·凱勒選擇了勇敢堅(jiān)強(qiáng)的態(tài)度去面對(duì)。在她的字里行間我沒有找到一點(diǎn)悲觀的情緒。當(dāng)你游走在書中時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)書中的每一個(gè)字忽然變成了一個(gè)個(gè)音符,彈奏出一曲生命之歌。
是啊,命運(yùn)不會(huì)關(guān)心你所經(jīng)歷的急風(fēng)暴雨,他只看你是否抵達(dá)港口。也許你認(rèn)為世界上有太多太多的不公平,但是,如果你把自己加重,那么命運(yùn)的天平就會(huì)傾向你這一邊。不要因?yàn)殄e(cuò)過了太陽而哭泣,要知道,當(dāng)你在為太陽哭泣時(shí),你也錯(cuò)過了星星。如果你的某一項(xiàng)比別人差,不要擔(dān)心,因?yàn)闄C(jī)會(huì)還有很多,要永遠(yuǎn)對(duì)自己揣有希望。不要說黑夜沒有陽光,它正在地球的另一面。也許我們的黑夜是短暫的,黎明的曙光總會(huì)帶來,但海倫的黑夜是永遠(yuǎn)的,可她心中卻是永遠(yuǎn)的光明。
請(qǐng)讓我們記住自己不曾擁有光明,卻給千萬人帶來光明的偉大女性——海倫·凱勒。
有關(guān)一本書的作文2
我看過許多書,有:《夏洛的網(wǎng)》《愛的教育》《假如給我三天光明》和《綠野仙蹤》....這些書我都很喜歡看,但是我最喜歡的書是《夏洛的網(wǎng)》了。
在朱克曼家的谷倉里,生活著一群快樂的小動(dòng)物。其中小豬威爾伯認(rèn)識(shí)了一只蜘蛛夏洛,并和他成為了好朋友。但是,小豬威爾伯的命運(yùn)竟是做熏豬肉腿。夏洛用自己的絲拯救了威爾伯的命運(yùn),自己的生命卻走到了盡頭。
威爾伯和夏洛朋友的精神使我感動(dòng)。尤其是夏洛給威爾伯的命運(yùn)改變時(shí)寫的字,“好豬”我印象最為深刻。
我有時(shí)候都比不上夏洛。就比如:那一次,上體育課時(shí),小紅因?yàn)闆]帶跳繩二和我一起跑步,當(dāng)他跑到第四圈時(shí),她看到有些人跳完了,就去把跳繩借過來,跳了一百個(gè),(因?yàn)橐灏賯(gè),一百個(gè)跳繩是一圈)。而我卻跑了五圈。到了下課,她說:“咱們一起上樓吧!蔽艺f:“不要!蔽逸p蔑的瞟了一眼,“除非你給我道歉,我才原諒你!薄霸趺戳耍课胰悄懔?”“你惹我了!我給你說,你要是不給我道歉,咱倆勢(shì)不兩立!哼!”我往后瞅了瞅,看見她在那里喃喃說道:“我怎么了....”到了樓上,她好像知道了原因,就向我道歉了。
然而,我也很慚愧。那次,上語文課時(shí),小明想我問了一道題。但是,我說:“我還得做作業(yè)呢,你去問別人吧。”我竟然說了這樣的話,我有點(diǎn)不敢相信。這不僅讓虛心好學(xué)的同學(xué)失望,我也感受到了自己的渺小。
讀了《夏洛的網(wǎng)》,我知道了,人與人之間的友好情感,是用金山、銀山也買不來的。所以,讓我們珍惜現(xiàn)在的友誼吧。
有關(guān)一本書的作文3
杜甫說過“讀書破萬卷,下筆如有神”。由此看來,從古至今,書一直是人們很重視的。
今天,我就給大家推薦一本書吧!書名叫作《小公主》,這本書的作者是弗朗西斯霍金森伯內(nèi)特。
這本書主要講了一個(gè)叫做莎拉·克魯?shù)呐⒆。她的爸爸是一位富有的商人,但是,莎拉的媽媽在她兩歲的時(shí)因病去世。爸爸把莎拉送到明棋學(xué)校就讀,爸爸給她買了許多書、衣服、帽子等。還給她準(zhǔn)備了特殊房間,專門的馬兒,車夫、女仆。莎拉不僅長的很美麗而且學(xué)習(xí)很好。每次周日,老師、校長、學(xué)生們一起禮堂時(shí),一路上,總會(huì)許多人說:“看,那個(gè)領(lǐng)頭的女孩子,長得多像一位高貴的公主!”然而,不幸的事又發(fā)生了,莎拉的爸爸因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來的病而死去,而那一天,正好是莎拉的9歲生日,莎拉聽到這個(gè)消息后,她沒有哭,也沒有大吵大鬧。明棋校長讓她住在閣房上一間有老鼠的屋子。莎拉沒有反抗,反而和老鼠一家成為了好朋友。她很開朗,也很樂觀。夜晚,點(diǎn)著蠟燭,在微弱的燈光下看書,直到這一截蠟燭燃盡,不過,這個(gè)故事在后來有了轉(zhuǎn)機(jī),旁邊來了一個(gè)非常富有的先生。先生看到這個(gè)女孩那么可憐,于是在莎拉不知道的情況下,為她準(zhǔn)備足夠的生活用具。直到厚愛,先生才知道莎拉就是那個(gè)他一直在尋找的女孩。于是,莎拉又變成了一位“高貴的公主”,明棋校長后悔不已。
這本書讓我懂得了,莎拉在那么惡劣的情況下,還要讀書,而我呢?我一定要向莎拉學(xué)習(xí),無論在怎么樣的情況下,都要好好學(xué)習(xí),熱愛書的同學(xué)們,這本書值得我們細(xì)讀,動(dòng)起手來吧!
有關(guān)一本書的作文4
我喜歡的一本書是《藍(lán)色的海豚島》。這本書是國際安徒生獲獎(jiǎng)作家書系之一。
藍(lán)色的海豚島主要講的是:在寬廣的太平洋里,有一個(gè)像一條側(cè)躺的海豚的島嶼。在島的周圍,有海豚在游泳,有海獺在自由地嬉戲,有海象在打打鬧鬧,……海豚島上住著印第安人的部落,一天,俄國人乘船來了,殺死了島上的許多人,當(dāng)然俄國人也死了一些。為了逃難,大家坐船離開了海豚島,可是,很不幸,一個(gè)叫卡拉娜的小女孩和她弟弟被遺留下來。卡拉娜的弟弟被野狗咬死了,十二歲的卡拉娜只能一個(gè)人在海豚島上生活。在四處無援的絕境中,卡拉娜沒有害怕,克服了重重困難,從十二歲一直活到中年,不是五天,也不是五年,是很多年。
這本書是以第一人稱寫的,我看的時(shí)候覺得自己就是主人公,雖然經(jīng)歷了許多困難,最終,還是戰(zhàn)勝了困難。沒有食物,就去海邊采集,有海貝、野菜、鮑魚、鱸魚、章魚;為了防身和守獵,用以前留下來的海象牙當(dāng)鏢槍尖或者箭頭,造了武器,制服了動(dòng)物……有一次,卡拉娜去野狗住的山洞放火,頭領(lǐng)狗出來了,卡拉娜一箭射中了它的胸部。等卡拉娜再找到它的時(shí)候,頭領(lǐng)狗還受著傷,卡拉娜收養(yǎng)了它?ɡ纫还拆B(yǎng)了兩條狗、兩只鳥和一只紅狐貍?ɡ群苈斆、能干、機(jī)靈,還有愛心,在漫長的歲月里,卡拉娜一直對(duì)自己的生活有樂觀的精神,想辦法讓海獺、狗、鳥、狐貍變成自己的朋,她的勇氣、決心、膽量,值得我們學(xué)習(xí)。
合上書后,我有一種蕩氣回腸和深深折服的感覺。魯濱遜的故事我看過,可是比不過卡拉娜的美麗與和諧。這本書告訴我們要熱愛生命;在危險(xiǎn)時(shí),不能驚慌、恐懼,要大膽地去面對(duì);面對(duì)困難,只要你不退縮,就能戰(zhàn)勝一切困難。
有關(guān)一本書的作文5
我珍藏的東西有很多,它們也各有各的故事,但其中珍藏的一本書的故事,卻讓我難以忘記。
一個(gè)星期五放學(xué)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)我同桌帶了一本書,從封面上看,這本書非常有趣,我悄悄地記下了這本書的名字,想讓媽媽給我買一本。
媽媽是一個(gè)非常摳門的人,每次我給媽媽要錢買東西她都是審了又審,從來不允許我亂花錢,所以,這次確保萬一,我是想了各種招收買媽媽。我知道媽媽最在乎我的學(xué)習(xí),于是我一回到家,就開始寫作業(yè),一直到八九點(diǎn)我還在寫,媽媽讓我吃飯,我也不吃,直至把作業(yè)寫完。
第二天一大早,我便起床了。我把作業(yè)整整齊齊地?cái)[在餐桌的一端,然后開始幫媽媽準(zhǔn)備早餐。媽媽看到我的作業(yè)已經(jīng)全部完成,欣喜地說:“作業(yè)完成的不錯(cuò)!提出表揚(yáng)!笨吹綃寢尭吲d的樣子,我趁機(jī)問道:“媽媽,你別光口頭表揚(yáng)啊,我想買一本書,你今天陪我去買吧!”“好啊,只要是對(duì)你學(xué)習(xí)有用的,當(dāng)然可以了!”沒想到媽媽這次答應(yīng)得這么爽快,我高興地差點(diǎn)跳起來。
來到書店,我和媽媽分頭找那本書,經(jīng)過一番辛苦,我們終于找到了那本書。我抱著這本書,內(nèi)心說不出的激動(dòng)和興奮!耙还128元!甭牭绞圬泦T阿姨報(bào)出價(jià)格后,我嚇得抖了一下,心想:完了,這么貴的書,媽媽肯定不會(huì)給我買了,平時(shí)她連一百元的衣服都沒有買過。我難為情又有點(diǎn)期待地望著媽媽,說道:“媽媽,要不咱們別買了!眿寢尓q豫了一會(huì)兒,片刻之后,堅(jiān)定地說:“買,只要是你想要的媽媽都給你。”說完,媽媽毫不猶豫地付了錢。捧著這本書,我忽然覺得沉甸甸的。
回到家,我用報(bào)紙給這本書包了一個(gè)封皮,我想:我一定要好好地愛護(hù)它!
這本書在我家已經(jīng)生活了兩年,也陪伴了我兩年。每次回看這本書的時(shí)候,我都能感受到媽媽對(duì)我深深的愛……
有關(guān)一本書的作文6
今天,我要給大家推薦一本好書,這本書是我最喜歡的。相信看過這內(nèi)本書的人也會(huì)對(duì)它贊不絕口。這本書就是《愛的教育》。
這本書介紹了意大利小孩安利柯的生活和學(xué)習(xí)。寫發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸戒啟發(fā)性的文章,以及十則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。每章每節(jié),都把“愛”表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致,大至國家、社會(huì)、民族的大我之愛,小至父母、師長、朋友間的小我之愛,處處扣人心弦,感人肺腑。
《愛的教育》里沒有乏味的說教,也沒有豪言壯語,更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫的只是一些平凡而善良的人物:像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師……以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實(shí)則真實(shí)可信的記敘,把讀者帶入一個(gè)愛的世界,讓我們?cè)趷壑惺艿浇逃。這本書里充滿了愛。充滿了讓人羨慕的愛。
在我們的教育中,“愛的教育”這四個(gè)字,說來容易,做起來又是何等的困難!首先,在大多數(shù)人的腦海里沒有“愛的教育”這個(gè)概念。所以,在我們的生活中,沒有愛的教育。正因?yàn)槲覀內(nèi)狈鄣慕逃,才使我們的生活里少了一些愛。?duì)父母的愛、對(duì)老師的愛、對(duì)同學(xué)的愛,這是我們?nèi)鄙俚,這是我們需要尋找的。有了這些愛,我們的生活才會(huì)充滿了愛。
在《愛的教育》中,我走入了安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)、生活,怎樣去愛。他們的愛里有寬容,有謙讓,有親情,有友誼!稅鄣慕逃吩谠V說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,而教育使愛在升華。雖然,每個(gè)人的人生閱歷不同,但是你會(huì)從《愛的教育》中,體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感,可我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同。
朋友們,聽了我這么多的介紹,你一定已經(jīng)垂涎三尺了吧?心動(dòng)不如行動(dòng)哦,趕快去一飽眼福吧!
有關(guān)一本書的作文7
推薦一本書——《千萬個(gè)為什么》
同學(xué)們你們知道飛機(jī)為什么會(huì)飛呢?你們又知不知道電話為什么能夠讓距離遙遠(yuǎn)的人互相通話呢?又知不知道電腦為什么可以通過網(wǎng)絡(luò)與世界各地的人在電腦上見面呢?如果你想知道正確的答案就可以買來看看吧!
這本書的名字叫《千萬個(gè)為什么》,里面有科學(xué)、地理、歷史等。里面的內(nèi)容非常豐富,知識(shí)非常有趣,每一頁都有彩色的圖片,如果你遇到不會(huì)的字,就可以看拼音,學(xué)會(huì)多一些新的字,還有箭頭為你分辨方向。
我完整地看了這本書,已經(jīng)有三次多了,不過還是看不厭,因?yàn)樗奈恼虏⒉婚L,還會(huì)去舉例子說明,寫出解釋,即生動(dòng)、形象,又讓人明白,學(xué)懂。不但止有這些,里面還有許多關(guān)于科學(xué)家的資料和名言。例如,成功是靠百分之一百的汗水加百分之一的努力才會(huì)取得成功。
有一次,我隨便打開一頁,就翻開了電話這課,我?guī)е捦矠槭裁磿?huì)發(fā)出聲音的這個(gè)問題認(rèn)真地讀了起來。當(dāng)我讀完了以后,這個(gè)問題就解決了。我知道其實(shí)電話是由四
位科學(xué)家共同研究而成,但是如果沒有了蘇格蘭的貝爾先生把螺絲扭動(dòng)了四分之一,就不會(huì)在1876年誕生了。電話是靠電流才能變出聲音,話筒里有一塊輕薄的碳板,聲音會(huì)讓話筒里面的碳板產(chǎn)生振動(dòng),以促進(jìn)電流產(chǎn)生強(qiáng)弱的變化。電話的原理就是這樣,是不是又簡單有能讓人明白。
同學(xué)們,你們想多懂點(diǎn)課外知識(shí)嗎?想就看看這部書吧!這本書既有科學(xué)原理,又有大自然的奧秘。我想這部書里面的.精彩內(nèi)容一定會(huì)非常吸引你們的!
有關(guān)一本書的作文8
“啪”的一聲,我把房間的門重重的摔上。嘴里還不停的抱怨著媽媽不讓我看最心愛的電視節(jié)目。我滿心不滿,眉頭緊鎖,撅著嘴,趴在桌子上。毫無寫作業(yè)的心情。
我隨手從桌子上拿起一本很薄的書,《孟母三遷》,四個(gè)大字在我眼前。我的心中不免有些激動(dòng),因?yàn),那是媽媽在我很小的時(shí)候給我買的啟蒙讀本。我早已把它淡忘了,即使就放在書桌上,我也不曾再看過它。一層薄薄的灰塵遮住了它往昔的樣子。我用手擦去書上的灰。雖然這個(gè)故事我已經(jīng)聽過了很多遍,但還是帶上了好奇,翻開了這還帶著漢語拼音的《孟母三遷》。
每一頁都是由一大張圖片和簡單的幾行字組成,使我感到既熟悉,又陌生。故事還是一樣,可我讀書的心情有了變化。我不再是以前的新奇與快樂,為什么作文的分值那么高,害的我分?jǐn)?shù)上不去。漸漸地,我想:這也不能逃避呀,干脆就面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧!
在此后,我想盡辦法提高我的作文水平,可作文分就是上不去,難道就這樣放棄嗎?我去請(qǐng)教媽媽,她只說了一句話:“讀書破萬卷,下筆如有神!睂(duì)呀!我可以通過閱讀來提高我的作文水平呀!
此后,我的零花錢大都買了書,可買來的沒有一本我愛看的,我又去請(qǐng)教媽媽,她說:“閱讀,先要培養(yǎng)興趣。”這樣一說,我可還真明白了。我就先讀雜志,例如:《兒童文學(xué)》、《課堂內(nèi)外》、《故事作文》之類的書?蛇@些書的花費(fèi)壓的我喘不過起來,作文水平是提高了,可我連日常花費(fèi)都沒了。難道就再次放棄嗎?我正要再次去請(qǐng)教媽媽,可一想:事不過三,我已經(jīng)去了兩次,這次就應(yīng)該自己找了。
就這樣,我熬過了一個(gè)月,終于在書上發(fā)現(xiàn):書非借不能讀也。我就與同學(xué)互換圖書。這樣,作文成績提高了,花費(fèi)也少了。這不是一舉兩得嗎?
如今,我的作文水平大大提高。讀書破萬卷,下筆如有神。這句話讓我受用不盡!
有關(guān)一本書的作文9
我最喜歡的一本書是楊紅櫻老師的《漂亮老師和壞小子》。
書中描寫了米蘭老師的特殊教育方法。她與一些老師完全不同的做法讓我很有感悟。
“響鼓不用重錘,六年級(jí)的學(xué)生認(rèn)識(shí)能力很強(qiáng)了”她帶學(xué)生們跳芭啦芭啦舞:她去家訪,給學(xué)生帶去了特別的禮物——用“謊言”送偏方;她用巧妙的方法教會(huì)了一個(gè)軟弱的男生如何維護(hù)自己的尊嚴(yán);面對(duì)險(xiǎn)境,她用計(jì)謀教學(xué)生自己保護(hù)自己;她在上課前化妝,則體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的尊重;畢業(yè)考試之前,她竟然帶著全班同學(xué)去踏青……最讓我感動(dòng)的是:米蘭始終把人性關(guān)懷放在首位,自己犯了錯(cuò)會(huì)向?qū)W生道歉。
我讀這本書時(shí),被它的情節(jié)所吸引,更被那位老師所吸引,壞小子們的身上都體現(xiàn)了現(xiàn)階段的男孩子所特有的年齡特點(diǎn):好動(dòng)好玩、喜歡表現(xiàn)自己、耍小聰明、愛聽好話。米蘭老師正是知道這一點(diǎn),所以她始終用理解的眼光看待他們,輕輕的走近他們,成為了他們的大朋友。米蘭老師用自己的內(nèi)心走近,用孩子的思維去思維,用孩子簡單的語言去表達(dá),用孩子的心去感受這個(gè)世界。
合上書,我陷入了深思,書中的鏡頭在我的腦海中再次浮現(xiàn),我試著從中區(qū)分什么是好的事物,可以讓我在以后學(xué)習(xí)運(yùn)用,當(dāng)然對(duì)那些調(diào)皮搗蛋的事情,我只會(huì)笑一笑就了事哦!
其中令我印象最深刻的是,我認(rèn)識(shí)到了老師的另一面,深深感受到做老師的用心良苦。突然間,耳邊傳來溫柔的聲音——孩子們,時(shí)間就是生命,那是用金錢也換不來的……哦,是王老師,眼前浮現(xiàn)出班主任王老師那熟悉的身影,正對(duì)著我微笑著,以前一直都認(rèn)為她對(duì)我們太嚴(yán)厲了,她對(duì)我們的苦口婆心我一直不能真正體會(huì),現(xiàn)在想想真是慚愧,在這里我好想對(duì)她說一聲——王老師,你就是我們眼中的漂亮老師!但是我們可不是壞小子,我們是一群天真活潑的乖孩子!
有關(guān)一本書的作文10
書是人類最好的朋友。小時(shí)候我就喜歡書,像《格林童話》、《一千零一夜》之類的書我全看過。我不但看童話書,名人傳記、科普故事書、古典名著等我都看過!妒f個(gè)為什么》這本書與我的故事最多,帶給我的感受也是四味俱全。
讀《十萬個(gè)為什么》之酸
一節(jié)音樂課上,我覺得老師教的歌曲不好聽,很無聊,我就把音樂書立在桌子上,躲在書后看起了《十萬個(gè)為什么》,正看得津津有味,沉浸在那些精彩的科學(xué)知識(shí)中時(shí),我被同桌輕輕碰了一下,突然覺得身后來了個(gè)“龐然大物”,我轉(zhuǎn)身一看,原來是樊老師。老師嚴(yán)厲地說:“書!”唉!我只好像只溫順的小羊,把我的寶貝給了老師。這時(shí)教室里傳來一陣笑聲,于是我的心就像喝了18碗醋一樣,酸酸的。
讀《十萬個(gè)為什么》之甜
科學(xué)課上,老師講到怎么判斷一個(gè)人的平衡能力時(shí)班上的同學(xué)都陷入了沉思,我則十分開心,《十萬個(gè)為什么》里邊不是有嗎?我驕傲地舉起手,老師叫我回答,我不慌不忙地說:“有的人如果蕩秋千、坐車會(huì)暈的話,那這個(gè)人的平衡能力就會(huì)很差!崩蠋熉犃撕蟊頁P(yáng)了我,同學(xué)們還給我熱烈的掌聲。我的心里比吃了蜜還甜。
讀《十萬個(gè)為什么》之苦
好不容易從樊老師那里拿回了我的寶貝書,我決定吸取教訓(xùn),只在課余時(shí)間看。今天正好是星期天,下午,我舒舒服服地躺在被窩里看起來,媽媽叫我吃飯我裝作沒聽見。媽媽氣呼呼地走進(jìn)我房間:“你吃不吃?不吃算了。”為了我的尊嚴(yán),我大聲說:“不吃就不吃。”可是真能說不吃就不吃嗎?這漫長的夜該怎么熬呀?想起自己說的話,又不能認(rèn)輸,心中的苦呦。
讀《十萬個(gè)為什么》之辣
這辣呀是我自找的。我有個(gè)壞毛病就是邋遢,每次看完都不會(huì)放回原處。這次,看完《十萬個(gè)為什么》后又放在客廳的茶幾上,誰知調(diào)皮的弟弟竟然把我的書皮撕下來玩。我生氣地帶他找媽媽評(píng)理,媽媽不但不說弟弟,反而說我丟三落四。我臉上火辣辣的。
我與一本書的故事寫完了,但書與我的故事不會(huì)結(jié)束。
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