讀書感悟作文
書,是很好的東西,他可以讓我們多增長知識。小編收集了讀書感悟作文,歡迎閱讀。
第一篇:讀書感悟
這個寒假我讀了兩本書,從這兩本書中我得到了許多感悟。第一本書叫做《童年》這是高爾基的三部曲。童年對于高爾基來說是悲慘的遭遇,但也是他的一段深情地回憶。
文中的阿廖沙是一個很不幸的孩子,他在外祖父家生活的那段時(shí)間,我認(rèn)為阿廖沙的幼小的心靈會被玷污。不過幸好有外祖母這樣一個正直的人在他身邊。她給了阿廖沙信心和力量,讓他看見了光明與希望。
但是和阿廖沙相比,我們的童年是五顏六色的,而阿廖沙卻在黑暗中度過了童年。高爾基與我們的童年大不相同,他或許會抱怨自己兒時(shí)的生活環(huán)境,但是這也是對他的一種考驗(yàn)。我們會為阿廖沙所遭受的屈辱深表同情,也會被他在惡劣條件下仍然堅(jiān)持讀書的精神所感動。在書中可以看出高爾基是一個嫉惡如仇、自強(qiáng)不息的高大形象。
《在人間》講述了阿廖沙外出謀生的經(jīng)歷。在這其間阿廖沙遇到過像斯穆伊這樣的好人,也有謝爾蓋這樣下流的人。阿廖沙每天都在干活,但這并不妨礙他閱讀書籍。通過閱讀,他的價(jià)值觀和世界觀都得到了極大地改變。
另一本書叫做《伊索寓言》,這本書講述了一個個生動的小故事。雖然每個故事都很短小,但作為人們生活智慧的結(jié)晶,他反映了人們生活各方面的內(nèi)容,并通過故事背后的哲理,給人們深刻的啟示。本書中有的寫出了以強(qiáng)欺弱的暴行,有的贊頌了自由自在生活的美好,有的反映了窮苦人民的種種悲慘遭遇,還有的`贊揚(yáng)了勞動人民的高尚品質(zhì)。書中還寫出了很多生活中的經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí),生活中,都會遇到許多困難,我們應(yīng)該學(xué)著去克服困難。
《伊索寓言》大部分是以動物為主角的故事,這些擬人化的形象,是作者經(jīng)過長期觀察、體會、概括而創(chuàng)造出來的,形象逼真。作者的文采也貼近生活。主要是故事內(nèi)容所傳達(dá)的啟示和人生智慧。
從這兩本書中我都得到了啟示。書,是很好的東西,他可以讓我們多增長知識。我們應(yīng)該多讀書這樣知識面才會廣闊。
第二篇:讀書感悟
書籍是人類進(jìn)步的階梯。大家都知道,書可以送給我們知識 ,還能讓我們眺望美麗的世界
我也非常喜歡讀書,有作文書,童話書和知識書。不過我最愛讀的還是作文書,因?yàn)槲颐看螌懽魑,都寫不好,可是,自從我天天看作文書,我的作文水平大大提高了。更是因(yàn)椋x作文書,能讓我知道怎樣寫好作文的方法,以及怎樣寫的`通順。當(dāng)然,其他方面的書也包括各方面的知識。
比如,童話書里,有《皇帝的新衣》,主要講了皇帝天天想穿新衣服,然后皇帝以為穿著一件非常漂亮的衣服,于是就走了出去,其實(shí)自己什么都沒有穿,只是光著身子走了出去,最后,被老百姓取笑。這時(shí),皇帝才明白是自己的不對。還有很多童話故事都很感人,每當(dāng)我讀完一個故事,都能讓我明白一個道理。所以,我要讀更多的書,明白更多的道理。
然后就是知識書了。知識書讓我知道宇宙中的奧秘;古人的故事;名人的故事;還有大自然中的秘密......
閱讀讓我增長了知識,開鉆了視野,讓我明白了許多道理。我要愛上讀書,讀更多的書。
愛書吧!它是你飛翔的翅膀!!!
第三篇:讀書感悟
我喜歡看書,喜歡從閱讀中體會樂趣。我也喜歡藏書,家里幾個書柜都放滿書了。
會讀書的人一般都很有自我的觀點(diǎn)意識,正不正確并不重要,關(guān)鍵要養(yǎng)成自我思考的'獨(dú)立人格,這個獨(dú)立人格在平時(shí)走路說話、說說八卦趣聞的時(shí)候可能看不出來,但是有一天,當(dāng)你面臨重要選擇或者作出關(guān)鍵決定時(shí),它將把你多年從讀書過程中自然而然形成的觀點(diǎn)意識發(fā)揮出來。你通過閱讀看見很多人的內(nèi)心,懂得了很多規(guī)律,所以你見到一些人一些事情,盡管超出你的閱歷,你也不會覺得太過陌生。人生匆匆數(shù)十載,如何獲得更多的經(jīng)驗(yàn)與體會?你天天戀愛夜夜新郎能換多少人?你不停換工作換老板換朋友換衣服換發(fā)型,你可能連基本規(guī)律都沒摸清楚呢就走馬觀花匆匆換過去了。事實(shí)上,獲得人生經(jīng)驗(yàn)的相當(dāng)一部分廣度與深度是來自于閱讀與自我實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。
所以說,讀書不是興趣愛好一欄里好看的裝飾,讀書是一種人生態(tài)度,你可以從更深更廣的界面里去體會更多人的經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn),在這個新鮮充滿冒險(xiǎn)感的過程里,樂趣無可言傳。誰能讓你感同身受地過N回別人的人生,同時(shí)又站在高處望見自己?讀書可以!
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