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品書“味”作文

時間:2022-09-30 10:13:28 我要投稿

品書“味”作文

  在學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的品書“味”作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

品書“味”作文

品書“味”作文1

  曾幾何時,我是個無知而無憂的女孩。每天,我背著沉重的書包在城市的車流人群里穿梭,站在人群中看著這個世界:黑黑硬硬的柏油馬路,灰灰冷冷的林立高樓。

  我以為世界本來就是這樣無色的,可當形形色色的書闖進了我的世界后,我才知道,這個世界是有味的。在閱讀中,我找到了樂趣,嘗到了酸甜苦辣,知道了完整人生。

  《左手倒影,右手年華》,郭敬明的字里行間透露著傷感:大提琴的聲音像是一條河,左岸是我無法忘卻的回憶,右岸是我值得緊握的璀璨年華,中間飛快流淌的,是我年年歲歲淡淡的感傷。我讀懂了他文字里的孤獨與寂寞,一縷縷的酸楚在心底里盤旋。

  《伊索寓言》中,為我們講述了許許多多的小故事,蘊涵的道理既淺顯、又發(fā)人深省,使我受益匪淺。它揭示真理,呼喚光明,伸張正義,每當我有私立時,它就像一位老人,為我指明方向、敲響警鐘,讓我在成長的路上更坦蕩、更磊落,而甜味總在心里回蕩。

  讀《駱駝祥子》,我為祥子感到不平,三起三落,何嘗不是打擊?當祥子還拉著他的車在烈日里奔走時,他早已不是那個善良單純的祥子了,他麻木、墮落,他早已失去了他的靈魂,在苦旅中迷失了自我,而讀過的苦澀逐漸在我心中散開。

  《愛的教育》讓我感受到了濃濃的師生之愛,父子之愛、同學之愛,在當時的社會中,他們的愛感人至深。而在當今社會,師生之間存在不和諧、父子之間出現(xiàn)代溝、同學之間有矛盾,與那個社會相比,我的心火辣辣的'痛。

  如今,我沉浸在書中,我明白了原來世界是那么的多姿多彩。

  好讀書、樂讀書,書中的酸甜苦辣都要靠自己去品味。

品書“味”作文2

  “品書味,醉書香”看到這幾個大大的字,我便想起了小時候看書與寫字的故事。

  我讀的第一本書是漫畫《西游記》。那時,我還不識字,只覺得這書中的人物甚是可愛,穿衣服的猴子,長得像人的豬,還有可以變成馬的龍。這一切的一切,都讓我感到十分驚奇。于是,我拿著書去找父親。聽他讀這書中的內(nèi)容,聽得口水直流,傻笑不停。

  到了十歲的時候,我來到了外公家學習書法。外公是位小有名氣的書法家,經(jīng)常讓我連著寫好幾個小時的橫或豎。一次,我在書中看到了“書香就是墨香,可以讓人沉醉于其中而無法自拔”這句話,心生好奇,想一探究竟。于是,我來到了外公的書房,倒出了點墨水,慢慢地靠近,然后一陣深呼吸,緊接著房間里傳出了我的怪叫。這味道,真是奇臭難忍。外公跑了進來,大喊:“怎么了,怎么了?”問清緣由后,他笑了起來,拿出他那枝如寶貝般的象牙筆,在墻上寫了“品書味,醉書香”六個大字!斑@是什么意思?”我問道。外公笑而不語。

  時間長了,我也開始像外公一樣,無聊時,在紙上或書上寫下些什么;或是拿著杯咖啡,坐在窗戶邊看著新日初升,夕陽落幕;又或是拿著本書,認真地看上一個下午,雷打不動。

  后來,外公走了。他將那支最珍貴的象牙筆遞給了我,說:“當你讀光我書房里……所有的書時,你……你便可以明白……明白墻上那六個字……的……的含義了!

  如今,我已看完外公留給我的最后一本書了。但是,睹物思人,我的淚情不自禁地順著臉龐滾下。淚眼中,“品書味,醉書香”六個字卻異常地清晰……

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