與書相伴作文【精】
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的與書相伴作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
與書相伴作文1
高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯”。自從與書“結(jié)了伴”,讓我知道了很多東西:比如從成語故事中我明白了拔苗助長、守株待兔、亡羊補牢的道理;從傳說中領(lǐng)略了《孟姜女哭倒長城》、《阿里山的傳說》、《富士山的傳說》的優(yōu)美故事;從寓言故事中體會了《獵狗與貓》、《烏鴉參賽》、《小馬過河》的樂趣;從長篇小說《西游記》、《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《八十天環(huán)游地球》……我佩服過各種英雄人物,每次讀時都會被故事中人物所感染,每次讀時都會有不同的收獲。
莎士比亞說過:書是全人類的營養(yǎng)品。我喜歡讀書,家里的書也很多。平時寫作業(yè)寫累了,我便會拿起《選》、《故事會》等解悶兒;一旦有充足的時間,我便會翻開長篇小說來看,比如《冒險小虎隊》、《愛的教育》等都是我愛看的書;每當(dāng)睡覺前,我總會不由自主地打開《紅蕾》、《中國少年報》來看,讓它們伴我入睡,陪我成長。
我什么書都愛讀。讀書時,我便覺得自己好似一只雄鷹,展開雙翅,在遼闊的天空中飛翔;又仿佛是一只小小的鯉魚,在知識的海洋中跳躍;又像是一只活潑的小鹿,在美麗的大森林中奔跑。讀書,已經(jīng)成了我生活的一部分。
書里裝滿了知識,充滿了幻想,寫滿了從古到今的故事,還記滿了做人的道理。我愛書,更愛讀書。
與書相伴作文2
因為愛看書,我也喜歡上了藏書。我家有個很大的書柜——整整一面墻!可這個大書柜怎么裝得下我的寶貝書呢!終于,又一個大書柜進入我的書房。
書柜上整整齊齊地排滿了圖書,翻閱《上下五千年》,品讀《史記》,細(xì)看《明朝那些事》,漫說《人類的故事》,這些歷史百科全書讓我暢游古今歷史,笑看風(fēng)云人物。我特別偏愛小說,《哈利·波特》幽默風(fēng)趣的語言讓我忍俊不禁,跌宕起伏的故事情節(jié)反映現(xiàn)實和人性發(fā)人深省……
徜徉書海,我如癡如醉。一次中午,我正在津津有味地看著剛買的書。突然,爸爸媽媽來催我睡午覺。我正看得入神,如何安心去睡,最后拗不過爸媽,不得不上床?墒,已經(jīng)被書牢牢抓住的我翻來覆去,怎么也無法入睡。我瞇著眼睛,似乎看見書架上那幾本新書正向我招手,仿佛在說:“快來把我看完吧!”我的心癢癢的,急中生智,想出了一個好辦法——對,就用金蟬脫殼之計。
我從被窩的另一頭鉆了出來,雙腳著地,小心翼翼地,像做賊似的向書撲去?蛇是不小心碰到了放在床邊的遙控器,遙控器掉在地板上,發(fā)出了巨大的響聲。我以為,等待我的會是爸爸媽媽的霹靂和怒視,失望地回過頭去一看,還好,他們?nèi)匀惶稍诖采虾艉舸笏N颐b手躡腳走到書柜邊,捧出書來一臉竊喜地看著。
與書相伴作文3
有人說,眼睛是心靈的窗戶。但是,書又何嘗不是心靈與外界的一扇窗戶?當(dāng)我們?nèi)娜獾厝ラ喿x一本書時,不正像與一位摯友敞開心扉的交談嗎?今天,我就要來講講我與這位“摯友”的故事。
在我還是一個無知孩童的時候,我的媽媽就為我播下了閱讀的種子。后來,這粒小小的種子就在我的心中慢慢長大,發(fā)了芽,開了花。
當(dāng)我接觸到我國的四大名著時,第一個走進我視野的就是《三國演義》。
記得那天我做完作業(yè)已經(jīng)很晚了,可偏偏又特別想知道《三國演義》中劉備三顧茅廬的結(jié)果。怎么辦呢?算了,不管了,先看會兒吧!果然,不一會,媽媽就開始在房間里“咆哮”了:“喂,你還開著燈干嘛?還不快關(guān)燈睡覺!”“哦!好,馬上,我看完這一頁!”……可是,不知“馬上”了多久我依舊認(rèn)真讀著書。媽媽不耐煩了,直接過來把我手中的書奪過去,扔到書桌上,利落地關(guān)燈關(guān)門,回去睡覺。
我還沒反映過來,但媽媽早就不見了人影兒。沒辦法,只得睡覺了!
可是,想睡著并不那么簡單!一閉眼,我的腦子里就全是《三國演義》的情節(jié)。桌上有書卻不能讀,唉!這感覺,真是“生不如死!”
到了半夜我實在是心癢癢了,一下子爬起來準(zhǔn)備繼續(xù)讀。我輕手輕腳地走到書桌前,但又不敢開燈,所以就點了一根蠟燭放在心愛的收藏版燈匣里。
雖然光線昏暗,但絲毫影響不了我閱讀,反而有了種“秉燭夜讀”的樂趣。
過了很久,我還是敵不過困意,抱著心愛的書,沉沉睡去……
三更有夢書作枕,抱著心愛的書,一定會做個好夢!
后來,我明白:與其說書是心靈的窗戶,不如說書是生命的窗戶。書帶著我游遍了世間千百年來的勝景,為何還不算我的摯友?與書為伴,定終身受益。
與書相伴作文4
我十分喜歡讀書,我知道歌德他說過:“讀一本好書,就是和許多高善的人談話。”這句話我永遠(yuǎn)都不忘記,因為書,它已伴我度我天真的童年和美麗的少年,要迎來活潑的青年。我愛書,我已愛到了癡迷的程度,讀書已成了我無法割舍的愛好。
小的時候,我過得十分快樂,晚上,我愛看童話書,了解了世上種種情感,我讀出了賣火柴的小女孩的可憐,蒼蠅找尾巴的可笑……我常常坐在床上看《三國演義》,看到關(guān)羽過五關(guān)斬六將,我笑了;看到關(guān)羽死了,我把書一仍,傷心了半天;看到張飛和劉備死的時候,又傷心了半天。媽媽說我看《三國》掉眼淚--為古人擔(dān)憂。我的心情就這樣跟著書中的人物時好時壞。
在書中,有讀不完的故事和有趣的事情。有一天我在看書,突然下起雨來,雷打個不停我都沒聽見,這時媽媽叫我把傘扔下來,我把手電筒扔了下去;我看書時爸爸回來了,他敲門聲我一點也聽不見,終于書看完了,我才醒過來,把門開了,當(dāng)時老爸快氣瘋了。
我認(rèn)為書是我們最好的朋友,我把每一本書都用書皮包好,把它放入書柜,從不亂扔,每一本書我都看好幾遍。我一直不把它看作一本普通的書,在我的眼里,它是我最好的朋友。
書讓我知道了好多知識和好的精神,它滿腹經(jīng)綸,一個字一個字的跟我們說著它所知道的。朋友,書,可讓我們增長見識,你能說讀書不快樂嗎?
與書相伴作文5
今天是個星期天,爸爸媽媽忙于工作,像往常一樣,沒空帶我出去玩。我作好了思想準(zhǔn)備,打算又要與書相伴一天。不管怎樣,我都要快快樂樂地過,開開心心地過。
早上醒來穿好衣服后,我伸手從書桌的書堆里抽出一本《愛的教育》讀起來。當(dāng)我讀到《卡隆》這篇文章時,我被卡隆樂于助人的高尚風(fēng)格感動了。特別是他不嫌貧愛富、樂于幫助弱小的高尚品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。我想:全人類都像卡隆一樣高尚,大家都來創(chuàng)建和諧,那世界將會多么美好!
早飯后,我完成了應(yīng)該完成的作業(yè)。歇了口氣,我又捧起《安徒生童話》看起來。當(dāng)讀到賣火柴的小女孩被凍死的情節(jié)時,我已淚眼蒙朧;當(dāng)看到小豬在森林的舞會上搞糟的一切,又使我捧腹大笑……
當(dāng)媽媽三番五次地叫我吃中飯時,我的心緒才慢慢地平靜下來。
下午,福爾摩斯的神機妙算讓我贊嘆;小美人魚的死讓我傷心;睡美人的蘇醒又讓我開心……
晚上,我早早地躺在了我的小床上,開著床頭燈,抱著感動孩子的《101個經(jīng)典童話》,在書中遨游起來。睡夢中,我夢見福爾摩斯破了大案、立了大功;我夢見賣火柴的小姑娘跟著祖母在另一個世界過上了開心、幸福的生活;我夢見卡隆的高尚品德得到了全世界的尊敬和公認(rèn)……
我喜歡讀書,我喜歡與好書相伴,我希望開開心心地度過每一天。與書相伴的一天,也是我平凡的一天。
與書相伴作文6
我的世界很小,里面有書和我;我的世界很大,里面除了我,凈是書。 書伴隨了我很久,從《格林童話》至《三國演義》,又從《冒險小虎隊》到《狼王夢》,在這段旅程中,我收獲了不少世間美麗的東西。
在《格林童話》中,我收獲了“真善美”;夜媚锏拿利,小紅帽的`善良,白雪公主的真誠,使我的童年變地完整。格林童話的故事情節(jié)曲折,但不離奇;敘述樸素,卻不單調(diào)。我們這些度過童年的孩子,又有哪一個沒閱讀過《格林童話》呢?它作為一本兒童巨作,讓我們在閱讀時總會對那些聰明機智、勇敢善良的主人公倍感親切。他們就好像正透過書頁告訴我們,如何分清善良和邪惡,如何與壞人斗智斗勇,如何保持一顆快樂的童心,讓每一次閱讀都使我受益無窮。相信現(xiàn)在去讀也一定會讓人收益無窮。
《冒險小虎隊》讓我學(xué)習(xí)到了勇氣。書中的三個主角個個聰明勇敢,他們保護了價值連城的寶物,守住寶藏,揭穿了一個個邪惡的陰謀。這些冒險故事使人驚心動魄。他們的勇氣令人震驚,甚至是那些歹徒。他們無所畏懼,即使前方是“幽靈”,“惡魔”。在這一條充滿危險的道路上,他們沒有停步,維護公正,有了這本書,相信我能戰(zhàn)勝膽怯。
《再被狐貍騙一次》是動物大王沈石溪的作品。它讓我學(xué)到了愛。故事中的狐貍爸爸為了保護自己的孩子,咬破了自己胸前的皮,咬斷了腿,給妻子爭取時間轉(zhuǎn)移孩子。它在作者面前忍著,愛孩子勝過了自己,當(dāng)妻子成功后,它正要與它們匯合,但卻因失血過多死了。父愛的力量是如此強大!動物也不例外。
書中自有黃金屋,書中自有千鐘粟,書中自有顏如玉,這些話說地不錯。每當(dāng)拿起手中的書本閱讀就是在跟一個偉大的學(xué)者交朋友。我會珍惜這位朋友。
就讓這一縷書香伴我同行!
與書相伴作文7
你,猶如一陣清風(fēng),拂去我心頭的惆悵;你,猶如一場春雨,滋潤我干涸的心田;你,猶如一束陽光,驅(qū)散我心頭的陰霾。
初拿到這本不算沉的書,只覺得封面做得精致,又看到丁立梅三個的大字,兩任語文老師多多少少都提到過她,她的文章充滿了真情和詩意,非常貼近生活。她是個用音樂演繹文字的女子,以細(xì)膩的筆法向我們傳遞著愛,文字都是活靈活現(xiàn)的。
今天就以《你的光影,我的流年》為重點。
《做了一回小賊》中,我為了買糖,當(dāng)了小賊,偷了50塊錢。此景重點描述了我偷買糖全過程的心理,還有如何完成偷錢的過程。
慢慢挪,用腳踩、趕緊抓等動詞生動形象地寫出我速度的敏捷,讓讀者讀起來頗有趣味,有的還不禁想起自己小時候的經(jīng)歷,這恰巧是丁立梅老師她的厲害之處!
最后吳會計識破我的伎倆,把錢送了回來。更可笑的是我因羞愧竟不敢見吳會計,無奈長輩讓買東西,于是我就穿上了大棉襖,以兒童這樣的幼稚心理確實可以瞞天過海,可姜還是老的辣,吳會計當(dāng)堂揭穿,竟一點顏面都不給我留!
這樣高度還原了兒童可笑的做法。貼合實際,拉近了生活中的距離。讀著行云流水之美的散文,讓我的心靈在她細(xì)膩的筆下輕輕游動,如同露珠在晨光照耀下的美麗,如同山泉悄悄地從心田流過。這種讀書的意境,是我茁壯成長的氧氣。
與書相伴,讓我的童年生活如此的豐富多彩。你是我的良師,更是我的益友,謝謝你,一路伴我成長。讓我了解世界;書,讓我回憶歷史,想象未來,指引著我前進的方向,讓我從中獲得更多的知識,樹立我人生的奮斗目標(biāo)。
與書相伴作文8
“書是朋友,雖然沒有熱情,但非常忠實。”我一直相信這句話,后來才漸漸明白了這句話的意思。
記得小時候,家中有很多書籍,我常常胡亂的抽出一本,學(xué)著電視中的古人搖頭晃腦。所謂讀書,也不過是瞎哼哼幾句罷了,家人總說我那不過是裝模做樣,并沒有古人們肚子里的墨水,但是我卻十分洋洋自得。有時候聽媽媽給我講故事,喜歡看著她講訴千千萬萬美麗的童話,我十分開心。后來我認(rèn)識的字也越來越多了,念的書也更多了,書在我眼中也越發(fā)的重要了。
我在明凈的蔚藍(lán)的天空中成長,徘徊在那時而虛偽時而真實的世界,喜歡那些優(yōu)雅的文字。那些方方正正的的字體在我眼中蕩漾起了美麗的漣漪,像是天使的羽翼在夜空中帶來了無限幻想。好美!
遨游在書的海洋中,我仿佛看見了高爾基在艱難的童年中成長,朱自清對時間的嘆息,魯迅對黑暗制度的義憤填膺。
“人最寶貴的東西是生命,生命對于我們只有一次,一個人的生命應(yīng)該這樣度過,當(dāng)他回首往事的時候,他不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧,這樣,他能夠說:‘我整個生命和全部的經(jīng)歷,都已獻(xiàn)給了世界最壯麗的事業(yè)——為人類解放而斗爭’。”這段話出自《鋼鐵是怎樣煉成的》中偉大的作者尼古拉·奧斯特洛夫。他直到死也依舊昂首挺胸,那么頑強,也告訴我們,我們不應(yīng)該虛度年華,而是在自己有限的生命中做些有意義的事情,以免以后后悔。
書如同洶涌的海浪,在我的生命一浪一浪的打來,如此澎湃。人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。在人生的道路上有很多挫折,也有燦爛的陽光和美麗的鮮花。唯有書可相伴永恒。
與書相伴作文9
大家都說書是人類進步的階梯,我也是這樣認(rèn)為的。在這漫長的幾年學(xué)習(xí)時光中,我讀懂了許多書,這讓我受益匪淺。書,已成為我的良師益友,走進書的世界,就像在知識的海洋中暢游,讓我從中汲取了豐富的養(yǎng)料,增長了知識,就像古人所說的書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。從古到今,日月滄桑,人類與書一直相伴進步。
記得有一次,媽媽給我訂了幾種雜志和書放在家里,過了幾個星期,我全部都看完了,至于書中的意思我還不太明白,也沒有再去理會。一天,媽媽問我:“這些書你都看完了嗎?”我點了點頭“你看懂了嗎?”我猶豫了一下慚愧地低下了頭。媽媽說:“不看懂書中的意思那看書有什么用呢!”說著,她就把那堆書又放在我的面前。媽媽的教誨使我明白了看書不是為了完成任務(wù)而看,要看就必須看懂書中的內(nèi)容,領(lǐng)會書中的意思,把書中的知識轉(zhuǎn)化成自己的知識。
有這樣一句成語讓我在一堂語文課上銘記了它。一次考試,一道成語填空難倒了我,我焦急萬分,也不得其解。老師講卷子的時候才知道應(yīng)該填寫“博覽群書”,我后悔萬分,知道自己沒有多讀書。以后,我要博覽群書,見多識廣,長大了不被別人嘲笑,要做個有出息的人。
科技迅速發(fā)展的今天,人們更是離不開書,書給予了人們知識、道理、啟發(fā)和歡笑,書幫助人們度過了快樂的一生。相信未來,我們能把博覽群書的好習(xí)慣傳遞給后代,讓后代在書中享受快樂時光。
與書相伴作文10
高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進步的階梯。”,書給予我們知識,書使我們心靈的成長。瞧!你們看這些小讀者一個個在“雅趣漂流書屋”那專注、開心的神情。
每當(dāng)課余時間,同學(xué)們心中總是向往著雅趣漂流書屋,如果你從這經(jīng)過,這里就一定會人滿為患。熱愛書的同學(xué)心滿意足了,他們一定是這雅趣漂流書屋的?,每當(dāng)有空之際,在萬籟俱寂的四周,他們總會捧著一本書坐在椅子,全神貫注地看著那本書,誰都不愿打破這沉寂,連一個針掉地上也聽得見。
瞧!雅趣漂流書屋的書琳瑯滿目,同學(xué)都眼花繚亂,不知該選哪一本,唯有《成績單》這本書同學(xué)們最為愛不釋手。這本書的女主角天才諾拉在她五年級的考試中故意考差,希望自己的同學(xué)史蒂芬不要以為自己沒考好,其實諾拉是天才IQ188。諾拉跟我們同年,“天才還是笨蛋?不是成績說了算的!真正的潛力還得等以后再說!”有些讀者覺得自己跟書中的史蒂芬一樣因為考試沒考好而失去自信,同是天涯淪落人呀。當(dāng)小讀者津津有味地看完了這本書時,他帶著知識、自信、開心地離開了。
書帶給人們的是心靈的灌溉;是心靈的填補;書會給我們生活添加許多樂趣;書中能讓我們收獲許多知識;書是我們最好的心理老師,他能使我們陶冶性情……
同學(xué)們,快來加入雅趣漂流書屋的行列吧,讓我們一起灌溉心靈樹,讓我們一起收獲知識!
與書相伴作文11
書籍是人類進步的階梯。書猶藥也,善讀可以醫(yī)愚。書籍是全世界人類的營養(yǎng)品。這些千古名句無一不敘述著一個事實讀書勝過一切。
在牙牙學(xué)語的幼年,在年幼無知的兒時,當(dāng)我依偎在母親的懷抱中,看著她手中的書,那上面密密麻麻的字跡讓我并不感興趣,但隨著母親從這些書本里,讀出的一個個美麗有趣的故事。漸漸的,我仿佛喜歡上了它們。像一個海邊拾貝的小姑娘,撿起一片片潔白的貝殼,擺出一篇篇玲瓏別致的圖案,串出潔白的手鏈。書籍像皎潔的月亮引領(lǐng)我走進知識的海洋,是它讓我開啟智慧的寶庫。
在懵懵懂懂的、有悲有喜的童年時,我就已經(jīng)會讀書了。依稀記得,躺在家中老人的藤椅上,我手中拿著本書,接著下午的殘陽,讀著書中的唐詩宋詞。雖然不完全懂得其中的含義,但一篇篇朗朗上口的詩詞,還是讓我沉醉其中。品讀著詩人的情思,感受著詩人那龐大、注入感情的氣節(jié)。這唐詩宋詞如同一把把巨斧,為我鋪開學(xué)習(xí)之路。自此,我不斷買來一本本書籍,用心去感悟其中的道理和意韻,享受著來自于它的安逸和舒適。
日月如梭,光陰似箭,F(xiàn)在的我已變成一位風(fēng)度翩翩的少年,曾經(jīng)的幼稚和頑皮已然不復(fù),更多是沉穩(wěn)和內(nèi)斂。一直不減的依舊是我對讀書的熱情。
坐在圖書館里,從書架上取下一本書,一頁一頁地慢慢品味,體味著它的神奇。而我更愛在下雨天,捧著一本書坐在書桌前,任心中思緒萬千,讓思緒融入到大自然中,體會生活最本質(zhì)的快樂。
書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。與書相伴,使我增長了見識,開闊了眼界。讓我的少年生活時時憑添了幾縷書香。
與書相伴作文12
讀書如一首歌,歌到情處淚雙流;讀書如一壺酒,酒到醉時笑語稠;讀書如一首詩,詩言有盡意難盡;讀書如一杯茶,茶香滿門情悠悠。
早上,剛睜開眼,我立刻捧起一本葉圣陶的《稻草人》。當(dāng)讀到稻草人,眼看著主人的水稻被蟲子吃個精光時,卻不能上前幫助時。這一刻,仿佛我就成了那個稻草人,在暗處獨自悲傷。其實,生活中我也遇到過這樣的事情,如:老人摔倒了,卻不知應(yīng)不應(yīng)該上前扶起老人。有人打架了,不知是不是應(yīng)該上前勸架。
中午,我繼續(xù)暢游在書海里。這次,我選擇了笛福的《魯濱孫漂流記》。文中最精彩的是︰魯濱孫流落荒島后,制作了一種特殊的日歷,將每天發(fā)生的好事、壞事都記錄下來,對比來看。他這種樂觀、積極向上的精神,真令我佩服!生活中的我,卻缺乏這種精神。如︰考試一旦考砸,就亂發(fā)脾氣,要好幾個星期才能緩過來。一道題做不出來,就直接放棄。
晚上,我躺在床上,靜靜地默讀著《藍(lán)鯨的眼睛》。這是一本及其傷感的書,寫了一個失明的小女孩得到了藍(lán)鯨的眼睛,當(dāng)她知道這是藍(lán)鯨的眼睛,決定放棄光明,把眼睛還給藍(lán)鯨。而少年獨自出海,以鮮血和生命洗凈了已經(jīng)污濁的鯨眼。文中的小女孩好善解人意!而我恰恰相反,看見地上有垃圾,也視而不見。注意到老人的疲勞,也不會幫他們捶捶背。
待到再次考試時,我的作文獲得了滿分。一生一世與書相伴足矣!
與書相伴作文13
高爾基曾說過,“書是人類進步的階梯”。書,就是我成長的步伐;書,就像是我的老師,帶領(lǐng)我在知識的海洋里遨游,帶領(lǐng)我探索更多奇幻的世界。書,與我為伴,讓我看到了春的萬物復(fù)蘇,看到了夏的嬌荷碧藕,讀到了秋的生機勃勃,讀到了冬的寒香傲雪。
幼時,書,帶我在《格林童話》里結(jié)識了善良、美麗的白雪公主;在《一千零一夜》里碰見了喜歡到處探險的阿拉;在《伊索寓言》里看見了驕傲自大的獅子和樂于助人的老鼠;在《安徒生童話》里,為賣火柴的小女孩的不幸遭遇而傷心難過。在《一百個公主故事》里面,見到了可憐的灰姑娘,認(rèn)識了勇于克服恐懼的貝兒公主,碰見了大方勇敢的愛洛公主,結(jié)識了幽默風(fēng)趣的茉莉公主,還遇見了人稱“假小子”的花木蘭。
在小學(xué)的階段,我讀了《小公主》這本書。開始我為她的富有而羨慕,為她父親的去世噩耗和破產(chǎn)而感到可憐,為她得到鄰居的同情而欣喜,最后為她又重新獲得財產(chǎn)和鉆石礦廠而驕傲。讀《漂亮老師和壞小子》這本書,我被肥貓的淘氣而逗笑,為朱小袁生活而擔(dān)憂,為歐亞菲的神秘而著迷,被艾薇的美貌而吸引,為戴安父親的下落而著急,我還在疑惑——毛志達(dá)是否喜歡上了米蘭?在《俗世奇人》里我又看到了技藝高超的“刷子李”,看到了耿直的“蘇七塊”,看到了不幸遭遇了車禍的“酒婆”,還看到了不向黑暗社會屈服的“泥人張”……
毛主席說:“不動筆墨不讀書!睍梢宰屛叶昧巳耸篱g的許多道理,教會了我做人的道理。
與書相伴作文14
強烈的陽光烘烤著大地,為了不使陽光刺痛眼簾,我起身輕輕將窗簾拉上,背對著太陽,開始我悠閑、愜意的午后生活。
一杯濃郁的咖啡,一本書、一張不入眼的椅子,這些構(gòu)成了我的世界。徜游于書海,你便可以體會到神奇、美妙之感。
沒有見過金字塔,卻可以體會到它的雄偉壯觀;沒有去過海南,卻可以感受到那的清澈蔚藍(lán);生活在現(xiàn)代,卻可以感悟到李白的深刻意境;家住在中國,也可以和外國大使友好交談……書,一個簡單而又極其復(fù)雜的字眼,足以讓你體會到文學(xué)的色彩,生活的美妙,書——就是這么奇妙。
那些與書相伴的日子,不知經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨,才讓我將它們銘記于心而永不會忘記。書的魅力是無窮的,它總能使你陶醉,好比《小王子》里那一句經(jīng)典的話:美的事物用眼睛是看不到的。這短短的一句話,不知引發(fā)我多少感悟,小王子的那份天真純潔,暗暗地諷刺了大人世界的虛偽和荒唐,怎能不使你細(xì)細(xì)品味其中蘊含的道理呢?
在與書相伴的日子里,我最不能忘懷的就是那本世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書中,保爾·柯察金憑借自己堅強,鋼鐵般的意志不斷進行文學(xué)創(chuàng)作,即使自己臥病在床,也要堅持寫作,通過口述讓秘書幫忙整理,這份剛強堅定,這份持之以恒的精神,不正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎?
那段時光,像被沖洗過的照片一般,保存在我腦海中的回憶錄里,不會忘記,也不會褪色。
那段與書相伴的日子,讓我的心靈在書香中展翅翱翔。
與書相伴作文15
成長,是美好?是苦澀?還是僅僅如流水般劃過的痕跡……
漸漸的,我長大了,在這個世界上有了自己的生死觀、人生觀、價值觀?扇藚s越來越茫然無助,越來越不明白有些事情為什么,越來越覺得世界很殘酷,成長很痛苦,很痛苦…
小學(xué),在學(xué)校里,在激烈的家庭競爭,班級競爭,同學(xué)競爭中領(lǐng)悟了、學(xué)會了“落后就要挨打”這句話,開始懷念童年時的五彩繽紛。
到了初中,在各種各樣的補習(xí)班里也明白了互相攀比是多累的事,學(xué)會了在深夜里,夜深人靜的時候,燃一支紅燭與憂傷相伴,隨煙影而思緒惆悵,一陣風(fēng)從窗縫透過吹熄了黯淡的火光,風(fēng)兒也會靜靜的鼓勵我奮發(fā)向上嗎?
現(xiàn)在,即將成為初三畢業(yè)生的我,又該何去何從?一片空白,突然發(fā)現(xiàn)成長原是如此可怕的東西,但成長又是一生都要伴隨我們的東西。苦笑,發(fā)呆,也不知自己是何時拂去昔日的浮華,一是如年逾古稀看破紅塵俗世的老者;ㄓ性匍_日,鳥有重回時,人呢?人能再年輕一次嗎?猛然醒悟,人生就是這樣,不會痛苦一輩子,也不會快樂一輩子。
成長與我相伴,也許我應(yīng)該學(xué)會放棄吧,放棄過往,抬頭迎接新的明天。學(xué)會放棄,在淚落下以前轉(zhuǎn)身離去,留下瀟灑的背影…學(xué)會放棄,將昨天深埋在心底,留下最美好的回憶…
成長應(yīng)該是美好的吧,整理好思緒,收拾好行李,飲一杯無色無味的告別之酒,揮揮衣袖,再搭上成長的火車,向著目的地勇敢的前進,因為前方就是燦爛的黎明…·
成長與我相伴,我很快樂。
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