“書(shū)”話題作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的“書(shū)”話題作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
“書(shū)”話題作文1
我走在人生的路上。我會(huì)因?yàn)榱魬偻局械娘L(fēng)景而停滯不前,我會(huì)因?yàn)榈沟耐闯货瓴黄穑視?huì)因?yàn)橐粫r(shí)的心迷而選錯(cuò)了路徑。然而,我沒(méi)有。我確實(shí)停滯過(guò)。生活中確實(shí)有很多的娛樂(lè),我明明只要不那樣努力就可以擁有它們。我可以沉浸在自己的幻想之中并去追求它,我可以不想這擾人的現(xiàn)實(shí)。所以,我停滯了。但是她在身后推了我一把,幫我邁過(guò)了一步。她是包法利夫人。她說(shuō)她曾經(jīng)如何幻想與追求少女的愛(ài)情,她說(shuō)她曾經(jīng)如何夢(mèng)想與渴求多金的生活。但是,她好痛苦。被情人拋下的時(shí)候好痛苦,不停賒賬負(fù)債累累的時(shí)候好痛苦。越是幻想現(xiàn)實(shí)就越是殘酷。
如今,她想再看看女兒的笑臉,卻也不可能了。所以,我要走下去,踏踏實(shí)實(shí)地走下去,不重蹈她的覆轍。
我前進(jìn)了。我確實(shí)痛苦過(guò)。生活中有無(wú)數(shù)的障礙,磕磕絆絆是難免之事。而挫折所帶來(lái)的無(wú)助,傷心與絕望,會(huì)讓我屢屢喪失攻克它們的信心。所以我不再爬起。但是她把我拉了起來(lái),幫我邁出了一步。她是安妮。她說(shuō)她曾經(jīng)與其他幾個(gè)猶太人住在窄小的儲(chǔ)物室里躲避納粹,她說(shuō)她曾經(jīng)看到家人和同伴外出之后就不再回來(lái)。但是,她很快樂(lè)。不管是什么困難與“家人”一起就一定能克服,每天都能和“家人”一同吃飯很幸福,能夠
活著很幸福。只要樂(lè)觀生活就會(huì)比想象中更好。盡管,她的生命完結(jié)在毒氣室里,但她沒(méi)有遺憾。所以我要
走下去,踏踏實(shí)實(shí)地走下去,帶著她的樂(lè)觀。
我前進(jìn)了。我確實(shí)迷茫過(guò)。我犯了錯(cuò)——人都會(huì)犯錯(cuò)。承擔(dān)后果的恐懼感和逃避責(zé)任的罪惡感在我心中做著斗爭(zhēng),我有一瞬間想要選擇逃避,輕松地活著。所以我迷茫了,但是她為我指明了方向,幫我邁我了一步。她是《紅字》中的女主人公。她說(shuō)她為了贖罪被刻上了無(wú)法抹去的罪惡的印跡,她說(shuō)她被人們用別樣的目光看待。但是,她不后悔。她的后半生坦坦蕩蕩所以不后悔,她也活出了自己的人生所以不后悔。她或許是罪惡的,但
她的女兒是純潔的象征。雖然,她當(dāng)眾揭露了自己的罪惡,但她受到祝福。所以,我要走下去,踏踏實(shí)實(shí)地
走下去,抱著她的信念
我前進(jìn)了。我前進(jìn)了,雖然我因?yàn)榱魬偻局械娘L(fēng)景而停滯不前,雖然我因?yàn)榈沟耐闯货瓴黄,雖然我因?yàn)橐粫r(shí)的心迷而選錯(cuò)了路徑。但是,我前進(jìn)了。
因?yàn)闀?shū)會(huì)把我拉回原來(lái)的軌道。
因?yàn),我與書(shū)行。
因?yàn)橛袝?shū)的指引,我能不停前進(jìn)。
“書(shū)”話題作文2
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!蔽艺f(shuō):“書(shū)籍是人類最好的朋友!
——題記
說(shuō)起我的好朋友,那可真是數(shù)不勝數(shù)。家長(zhǎng)、老師、同學(xué)是我的好朋友;鳥(niǎo)兒、小狗、小貓也是我的好朋友;天空、大地、云彩還是我的好朋友。而我最好的朋友是書(shū)籍。
書(shū),是我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了13年的老朋友了。就在我還沒(méi)有出生的時(shí)侯,我們就已經(jīng)相識(shí)相知了。每天晚上,爸爸和媽媽總要對(duì)著未出生的我講故事。就這樣,到了我出生時(shí),我已經(jīng)“讀”完了好多本書(shū)了。這大概就是我為什么這么喜歡讀書(shū)的原因吧。
轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)上幼兒園了,學(xué)會(huì)了拼音,所以,我可以自己讀書(shū)了。這時(shí)的書(shū),已經(jīng)是我最好的朋友了。只要一有時(shí)間,我便會(huì)捧起一本有趣的書(shū),依依呀呀地讀起來(lái)。我的房間里常常會(huì)傳出我稚嫩的讀書(shū)聲。
在小學(xué),我和書(shū)的“交往”變得更加密切了。我讀《格林童話》,也讀沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō),我讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》,也讀《未解之謎》。我還來(lái)到了神秘的《神秘島》——林肯島,與希留斯·哈丁上尉一行人,一起創(chuàng)造美好的生活。在《海底兩萬(wàn)里》中,我跟隨尼摩船長(zhǎng)來(lái)到了至今都非常先進(jìn)的潛艇——鸚鵡螺號(hào),漫游了神秘的海底世界,找到了價(jià)值連城的大珍珠,刺殺了巨大的魷魚(yú),還體驗(yàn)了在海底破冰的艱難。在《喬布斯傳》中,我走進(jìn)了蘋果公司的創(chuàng)始人喬布斯的內(nèi)心世界,看到了喬布斯成功背后的艱辛……
書(shū)籍,帶給了我快樂(lè),它使我可以樂(lè)觀地面對(duì)生活;書(shū)籍,帶給了我信心,使我不怕學(xué)習(xí)和生活中的困難;書(shū)籍,帶給了我知識(shí),使我成為了同學(xué)們之中的“百科全書(shū)”;書(shū)籍,帶給了我理想,使我能夠向著自己的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)……
書(shū)籍就是我的好朋友,與我共同分享快樂(lè)與煩惱;書(shū)籍是一盞明燈,照亮了我前行的道路;書(shū)籍是一位良師,教給了我豐富的知識(shí)和深刻的道理。書(shū)籍,感謝這13年來(lái),你對(duì)我的陪伴與教導(dǎo)。書(shū)籍,謝謝您——我最最真誠(chéng)的摯友!
歌德曾說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū),就是與一個(gè)高尚的人談話。”是。≌且?yàn)橛辛藭?shū)籍,我們才獲得了豐富多彩的生活;正是因?yàn)橛辛藭?shū)籍,我們才可以上知天文,下知地理;正是因?yàn)橛辛藭?shū)籍,我們才可以知道中華民族上下五千年的輝煌。如果沒(méi)有了書(shū)籍,我們的生活將黯然失色,我們將變得“鼠目寸光”。
書(shū)籍是人類最好的朋友。古人云:“一日無(wú)書(shū),百日荒蕪!睙釔(ài)書(shū)吧!讓書(shū)成為你最好的朋友,讓書(shū)帶著你去開(kāi)啟人生的大門吧!到了那時(shí),你就會(huì)發(fā)現(xiàn),這個(gè)世界是多么美好!
“書(shū)”話題作文3
父親是一本難讀懂的書(shū),在與父親朝夕相處的日子中,我對(duì)這本書(shū)有所感悟。
淚水+教育=永不言敗
一次期中考試分?jǐn)?shù)下來(lái)了,我驚呆了,數(shù)學(xué)考了竟歷史最低分——80分,回到家,我拿著要父母簽名的試卷,望著那紅紅的80分,想著父親的叫罵,我再也忍不住了,淚水如春雨般嘀嗒嘀嗒地從臉上滾落下來(lái)。爸爸看到我的成績(jī)之后,說(shuō):“成功=目標(biāo)+方法+勤奮,下次考試決不能再這樣,以后要把精力都放到學(xué)習(xí)上,這次別氣餒,下次再努力!蔽衣(tīng)了之后,深受教育。在之后的半學(xué)期,我懷著永不言敗的精神努力學(xué)習(xí),終于又回到了90多分的成績(jī)。
牛奶+跑步=耐力
爸爸為我訂了一份牛奶,但讓我不如意的是送牛奶的人每天早晨七點(diǎn)多鐘才送,而我要早早的去學(xué)校。沒(méi)辦法,爸爸讓我每天跑去拿牛奶。這可為難我這個(gè)小胖子了,每天早早地起床,然后再跑近幾年百米的路去拿牛奶,兩個(gè)月跑下來(lái),嘿!我不僅體重減少了好幾斤,而且跑步也快了許多。我興奮地告訴了爸爸。爸爸說(shuō):“一開(kāi)始,我就知道會(huì)這樣,別著急,還有更大的好處呢!”果真如此,因?yàn)槊刻炫懿蕉枷肟禳c(diǎn)到送牛奶的人家,讓我有辛苦的等待,就這樣,讓我有很大的耐力,每次遇到難題,我絕對(duì)不會(huì)因?yàn)橄氩怀龆蛔觯視?huì)不做解答誓不罷休。
葡萄+“聰明”=遺憾
一天放學(xué)回家,我和姐姐發(fā)現(xiàn)桌上有一串亮晶晶的大葡萄,我們剛想狼吞虎咽地“消滅”掉它,卻發(fā)現(xiàn)上面有張紙,紙上寫著:“誰(shuí)先寫好作業(yè),誰(shuí)就吃它——爸爸!蔽液徒憬阋豢,就立即放下書(shū)包寫起作業(yè)來(lái)。為了能吃到讓人口水直流的葡萄,我飛快寫著,草草地了事,很快就把作業(yè)寫好了。于是,我拿起葡萄津津有味地吃起來(lái)。傍晚,爸爸回來(lái)了,他說(shuō):“把你們的作業(yè)拿來(lái)看看!庇谑俏覀儌z人都拿來(lái)給爸爸看。“我猜是你吃了葡萄吧!”爸爸對(duì)我說(shuō),說(shuō)著,又不知從哪里拿出一個(gè)很大的水蜜桃,那是我最愛(ài)吃的了,但是爸爸卻把它給了姐姐,我只能眼睜睜地看著姐姐吃完。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“做人不能耍小聰明,不然早晚要吃虧的!蔽衣(tīng)了,慚愧地低下了頭。
父親真是一本耐讀的書(shū),在今后的日子里,我會(huì)更加努力地讀父親這本書(shū),這本韻味無(wú)窮的書(shū)。
“書(shū)”話題作文4
暑假里與你初相識(shí),便結(jié)下了不解之緣。你讓我如癡如醉、夢(mèng)牽魂繞,也讓我歷經(jīng)一場(chǎng)穿越,至今香魂未歸。你領(lǐng)著我穿越了春秋戰(zhàn)國(guó)秦兩漢,走過(guò)了三國(guó)兩晉南北朝,又經(jīng)歷了唐宋元明清。你是我的擺渡人——?jiǎng)⑵G霞的《初中生必背古詩(shī)詞50首》。
素手撫你,掀開(kāi)你那古色古香的容顏,一切便恍如隔世,似夢(mèng)非夢(mèng)。
周朝,古老質(zhì)樸,癡男怨女多情內(nèi)斂!瓣P(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑!薄拜筝缟n蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方!泵廊巳缬,君子多情,深沉濃烈的情意是永恒的話題。南唐后主李煜的情是“剪不斷,理還亂,是離愁,別是一番滋味在心頭”,一代君王都有解不開(kāi)的愁,又何況我等凡夫俗子,所以不必“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”,而應(yīng)該活在當(dāng)下,珍惜當(dāng)下。李商隱的相思是“何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)”,這相思之情,離別之恨,又讓多少“兒女共沾巾”!感動(dòng)之余,我是多么的希望天下有情人“月上柳梢頭,人約黃昏后”。
憂國(guó)之情,憂民之心,藏著多少的愛(ài)恨情愁。杜牧的一句“商女不知亡國(guó)恨,隔江猶唱后庭花”,盡顯對(duì)國(guó)家的關(guān)心與憂慮;杜甫的“國(guó)破山河在,城春草木深”讓人揪心讓人愁,“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”又讓人心疼讓人欽佩,他,心懷天下,如雪中的寒梅傲然不失芬芳,我愿意為他含淚微笑到永遠(yuǎn)。可是,白居易的“足烝暑土氣,背灼炎天光,力盡不知熱,但惜夏日長(zhǎng)”,徒然讓我傷感,這讓我想起了夏日在田間勞作的外公,汗水在他那黝黑的如溝壑的皺紋里流淌,心疼得想用手去撫平,“老吾老以及人之老”,我的心怎能不被他的詩(shī)句灼傷呢?我想,憂國(guó)憂民是國(guó)人的一種情結(jié)吧!
祖國(guó)的大好河山,從來(lái)就沒(méi)有過(guò)她的魅力,一路走來(lái)分外妖嬈。曹操觀滄海曰:“日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里”,崔顥游黃鶴樓云:“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù),芳草萋萋鸚鵡洲”,杜甫望岳難得的一次豪情壯志“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”,白居易游錢塘江閑情逸致地拋下一句“亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒(méi)馬蹄”。劉禹錫一改“自古逢秋悲寂寥”的肅殺氣氛,朗朗吟上“晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄”。祖國(guó)的河山波瀾壯闊,又不失清新典雅,“淡妝濃抹總相宜”。雖然,我吟不出驚天地泣鬼神的詩(shī)句,但我愿用筆去記錄,用心去感受,用靈魂去觸摸。
“時(shí)暑不出門,亦無(wú)賓客至”,我“經(jīng)書(shū)聊枕籍,瓜李漫浮沉”,你——《初中生必背古詩(shī)詞50首》這個(gè)夏日與我相知相識(shí),愿你永臥我懷,伴我左右,不離不棄!
“書(shū)”話題作文5
雖說(shuō)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”,可我一開(kāi)始不這樣認(rèn)為,一看到書(shū)就會(huì)心煩,一讀到書(shū)就像吃了苦藥般。一想到要面對(duì)書(shū), 我就心煩意亂?墒,我還是與書(shū)結(jié)下了不解之緣。那么,如何和書(shū)和睦相處呢?還是從我最喜歡的漫畫(huà)書(shū)起程吧!
我最早看的是漫畫(huà)書(shū),每本漫畫(huà)書(shū)都讓我哭笑不得,頓時(shí)心曠神怡!秺W特曼》、《藍(lán)貓?zhí)詺狻贰ⅰ短评哮啞、《米老鼠》……這些書(shū)伴我度過(guò)了一個(gè)豐富多彩的幼兒園生活,同時(shí)也給我那如畫(huà)一般的童年添上了一抹絢麗的色彩。
后來(lái)上小學(xué)了,覺(jué)得每天如此瘋瘋癲癲,樂(lè)不思蜀,太沒(méi)有學(xué)生的模樣了!還是改看故事書(shū)吧。面對(duì)一篇篇蘊(yùn)含著豐富道理的寓言故事與美妙絕然的童話故事,我漸漸地融入了書(shū)的情境。從此,我逐漸踏入了知識(shí)海洋的邊緣。有時(shí)候,雖然書(shū)已離開(kāi)我的掌心,但是書(shū)中的故事情節(jié)依然使我浮想聯(lián)翩,因?yàn)闀?shū)告訴了我好多道理!顿u火柴的小女孩》告訴挑三揀四愛(ài)發(fā)脾氣的我,“你已經(jīng)很幸福了”;《丑小鴨》讓我明白“丑小鴨終將變?yōu)樘禊Z,金子終將會(huì)發(fā)光”;《皇帝的新裝》提醒我,“人一定要誠(chéng)實(shí),不能做虛偽的人”……我每天都在童話中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),展開(kāi)那雙幻想的翅膀,一步步地成長(zhǎng)。。
隨著我年齡的增長(zhǎng),以及我對(duì)閱讀的深刻理解,短篇小說(shuō)已滿足不了我對(duì)知識(shí)的渴求,F(xiàn)在我的目光已定在了四大名著等長(zhǎng)篇小說(shuō)之中,比如:《西游記》中一波三折的故事情節(jié)常常使我流連忘返、廢寢忘食;《水滸傳》中的一位位綠林好漢,他們的忠孝仁儀,他們那種舍生取義的精神,都令我們敬佩之極。在這些美妙絕倫的課外讀物中,我積累了許多好詞好句,從中還學(xué)到不少寫作的技巧,提高了作文水平,真的是受益匪淺。
“書(shū)如藥也,善讀之可以醫(yī)愚”。我漸漸的領(lǐng)略了讀書(shū)的樂(lè)趣和好處,那一個(gè)個(gè)津津有味的故事讓我如醉如癡,是它們?nèi)〈俗x書(shū)之煩腦,使我喜歡上了閱讀。書(shū)成了我的益友,讓我品到了知識(shí)的美味;書(shū)成了我的摯友,讓我感到了生活的樂(lè)趣;書(shū)成了我的諍友,規(guī)勸我改正缺點(diǎn),端正態(tài)度……
同學(xué)們,書(shū)是我們的精神食糧,大家都加入這個(gè)隊(duì)伍吧!讓我們一同和書(shū)結(jié)下深刻的情緣吧!讓我們一起向知識(shí)的海洋進(jìn)軍吧!
“書(shū)”話題作文6
高爾基說(shuō)過(guò):書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。我覺(jué)得這句話非常妙。書(shū)是我們的老師,讓我們吸取前人的知識(shí),從而有更加奇妙的創(chuàng)新。
書(shū)一直伴隨著我。在我不識(shí)字的時(shí)候,媽媽每天晚上都會(huì)給我講一個(gè)個(gè)新奇有趣的故事,讓我在不知不覺(jué)之中熱愛(ài)上了書(shū)。
上一年級(jí)的時(shí)候,我的啟蒙老師教了我拼音,于是我便會(huì)看注音版的書(shū)了,那一個(gè)個(gè)新奇的故事不斷的吸引著我我,是我就像一個(gè)深陷泥潭的旅游者,不能自拔,其實(shí)也不想自拔;卻又像一只初生的小馬,被那一望無(wú)垠,風(fēng)光秀麗的遼闊草原吸引,忍不住躍躍欲試,在草原上飛奔;而更多的是像一個(gè)遇見(jiàn)未知地圖的探險(xiǎn)家,無(wú)限的興趣油然而生,忍不住去探險(xiǎn)。
隨著慢慢長(zhǎng)大,我的閱讀范圍也不僅僅局限于故事書(shū)了,古詩(shī)與散文反而更使我著迷,它們好笑甘醇的美酒,帶著悠遠(yuǎn)的,古老的氣息,反復(fù)回味不覺(jué)讓人癡迷于其中。
再長(zhǎng)大點(diǎn)已是臨近小學(xué)畢業(yè),課外書(shū)看的時(shí)間不多了,但是一本本課內(nèi)書(shū)仔仔細(xì)細(xì)地去看,還是有幾分韻味的。語(yǔ)文書(shū)中的一篇篇美文讓我沉醉;數(shù)學(xué)書(shū)中的一個(gè)個(gè)數(shù)字符號(hào)讓我精明;科學(xué)書(shū)中的一條條奧秘讓我疑惑;英語(yǔ)書(shū)中的一個(gè)個(gè)字母讓我興奮。
記得有段時(shí)間,我太癡迷于小說(shuō)世界里了,還是玄幻小說(shuō),按老爸老媽說(shuō)的,這些都是拿出來(lái)騙騙小孩的,說(shuō)我看書(shū)是好事,但是看書(shū)要精挑細(xì)選,不可以看這些沒(méi)營(yíng)養(yǎng)的的書(shū)。這讓我明白:書(shū)的世界浩如煙海,魚(yú)龍混雜,但是我們要在這些書(shū)中判斷出哪些是“龍”,那些是“蟲(chóng)”,又有哪些是魚(yú)目混珠的,從而找出正確的書(shū),找一個(gè)正確的老師,也找一個(gè)正確的自己做一個(gè)正確的人。
當(dāng)然,這個(gè)世界上還是好書(shū)多的,先不說(shuō)我家,光在我那間20平方米的小房間里就有上百本好書(shū),沈石溪的,鄭淵潔的,E.B.懷特的都有。其中有好幾本我都捐給了我小學(xué)的班級(jí)。在書(shū)中我也懂得了很多:《雪豹悲歌》教我不要想不勞而獲;《雙面獵犬》,《混血豺王》告訴我人要學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)……
古人云:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”這就是讀書(shū)的好處,當(dāng)然,想“下筆如有神”,那么還得用一定的方法。我讀書(shū)喜歡用跳讀法,就是前面看一點(diǎn)后面看一點(diǎn),通過(guò)文章內(nèi)容的轉(zhuǎn)變來(lái)猜測(cè)中間發(fā)生了什么,這大大鍛煉了我的思維能力。
其實(shí)讀書(shū)就是九個(gè)字:讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)。
“書(shū)”話題作文7
小時(shí)候,我剛學(xué)會(huì)認(rèn)字,爸爸媽媽就常常對(duì)我說(shuō):"兒子,和書(shū)交朋友吧!它才是你的知音!甭(tīng)了他們的話,我不以為然:不可能吧,書(shū)一不會(huì)交流,二不會(huì)動(dòng),怎么可能呢?但自從看了《笑貓日記—保姆狗的陰謀》,我才真正明白這一道理。
那是7歲時(shí)的寒假,我在哥哥家里打電腦游戲,要是在平時(shí),哥哥會(huì)和我一起進(jìn)入激戰(zhàn)之中,我打左,他打右,玩得不亦樂(lè)乎。然而今天,哥哥卻反常地看著書(shū)。我入迷與電腦之中,而哥哥卻遨游于書(shū)海。連玩一個(gè)小時(shí)之后,我轉(zhuǎn)念一想:咦,是什么把愛(ài)玩游戲的哥哥也控制住了?于是,我趁哥哥去上廁所的時(shí)候,偷偷摸摸地把哥哥的書(shū)捧入懷中,然后在臥室里看了起來(lái)。什么《笑貓日記—保姆狗的陰謀》,讓我浮想聯(lián)翩:貓會(huì)寫日記?貓會(huì)笑?狗也能當(dāng)保姆?一連串的問(wèn)題把我?guī)У搅藭?shū)的世界,整本書(shū)用的擬人、比喻數(shù)不勝數(shù),好像天上的星星那樣多。在作者楊紅櫻的筆下,動(dòng)物會(huì)說(shuō)話,有感情……統(tǒng)統(tǒng)都與人一樣。而且用人類的口吻,日記的格式,以及第一人稱的講述,使我感到更加親切。就是因?yàn)檫@樣,文章顯得生動(dòng)、具體、形象。我的身邊出現(xiàn)了各個(gè)人物:聰明機(jī)智的笑貓,幽默風(fēng)趣的地包天,調(diào)皮淘氣的馬小跳……這時(shí)的我已經(jīng)看得如癡如醉,就好像和書(shū)里的他們一起歡笑,一起悲傷!斑、咚、咚”,媽媽敲門的聲音把我從書(shū)的世界中拉回來(lái),我一看表,天哪!我已經(jīng)看了兩個(gè)小時(shí)了!直到這時(shí),我才真正地領(lǐng)悟到書(shū)的魅力。
今年暑假,我的媽媽帶我回老家,因?yàn)樽叩么颐,沒(méi)帶書(shū),去的幾天書(shū)店又裝修,沒(méi)法看書(shū),那幾天我像泄了氣的皮球打不起精神。別人約我打游戲,我沒(méi)了往日的積極,生活中的一切好像都在應(yīng)付差事,大人們看著我這樣子,請(qǐng)我去吃KFC,不知道怎么的,我連最愛(ài)的肯德基也吃不消了于是,我就催著媽媽快回家。一回家,我拿起新來(lái)的書(shū)如饑似渴的讀了起來(lái)?梢哉f(shuō),書(shū)已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一員。
莎士比亞說(shuō)得好:“書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品!蔽揖褪敲劝l(fā)的小芽,不斷努力地吮吸著知識(shí)的甘露,等待著成為大樹(shù)的一天。
“書(shū)”話題作文8
環(huán)保局的領(lǐng)導(dǎo):
您好!我是杭州天長(zhǎng)小學(xué)的六年級(jí)的一名學(xué)生。我校的環(huán)境保護(hù)的很好,走進(jìn)校門,首先看到的是花兒綻開(kāi)的笑臉,蝴蝶美麗動(dòng)人的舞姿,聽(tīng)到的是各種鳥(niǎo)雀都在迎著晨曦的爭(zhēng)鳴:“咕咕,咕咕”,“唧唧、喳喳”……組成一曲和諧動(dòng)聽(tīng)的“清晨奏鳴曲”。我們學(xué)校還有電池回收桶,有牛奶回收箱,現(xiàn)在老師還教育我們要學(xué)會(huì)垃圾分類,絕不浪費(fèi)地球資源。
學(xué)校這個(gè)小家庭鳥(niǎo)語(yǔ)花香了,那么社會(huì)這個(gè)大家庭呢?
在豐富多彩的生活中,我經(jīng)?梢钥吹剑河械娜藶榱艘粫r(shí)痛快,把令人惡心的痰隨意地吐在地上;有的人為了少走幾步路,隨意往整潔的街道上到令人反胃的垃圾;有的人為了省事,把臭氣熏天的污水往清澈的河里倒……
這些人缺乏公德心!如果不是,為什么不在自己家里隨意堆放五花八門的垃圾?為什么不把招蠅惹蚊的污水排放到自己家讓蒼蠅滿天飛呢?為什么?……不會(huì),他們絕對(duì)不會(huì),因?yàn)槟鞘撬麄冏约旱募摇?/p>
我相信,如果看到垃圾堆放在你走過(guò)的路上,如果看到河水原本清澈的河水被肆無(wú)忌憚的污水污染,如果踩到地上黏糊糊的痰,如果……你肯定會(huì)說(shuō):“這些人的公德心都喂狗吃了!”是!如果那些罪惡的人能將心比心,站在別人的立場(chǎng)上認(rèn)真地想一想就不會(huì)做出沒(méi)有公德心的是來(lái)了。領(lǐng)導(dǎo)您說(shuō),是嗎?
以下是我想向您提出的幾條建議,希望你們能采納,理解。
要保護(hù)良好的環(huán)境,首先要在每一個(gè)人心中建立起公德心。您可以先從我們這些小學(xué)生入手,號(hào)召我們保護(hù)環(huán)境,每天為保護(hù)環(huán)境做出力所能及的事,讓我們小學(xué)生的行動(dòng)去感染那些大人,使他們不禁產(chǎn)生一種羞愧感,因此也列入保護(hù)環(huán)境的行列上來(lái)了。久而久之,大家就會(huì)把社會(huì)當(dāng)成一個(gè)大家庭,當(dāng)成自己的家!每個(gè)人都會(huì)自覺(jué)地、盡力地維護(hù)這個(gè)“家”的美麗,你不用擔(dān)心踩到西瓜皮摔得四腳朝天,你再也聞不到整潔的街道上垃圾的惡臭,你再也看不到河水里流著臭氣熏天的取水……
公德心與環(huán)境保護(hù)是息息相關(guān)的,希望今后人人都樹(shù)立起公德心,共同保護(hù)我們的環(huán)境!親愛(ài)的環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo),我真誠(chéng)的希望您能采納我的建議。我衷心地祝愿杭州環(huán)境明天會(huì)更好!
建議人:周亦妍
20xx年12月22日
“書(shū)”話題作文9
一本好書(shū)就是一座滄桑古城。它沒(méi)有現(xiàn)代都市的浮華,沒(méi)有遙不可及的距離和炫目的光環(huán),只有自然、簡(jiǎn)樸。品讀古城,是一種超脫,是一種心靈的洗滌,是一種情感的交流。
品讀書(shū)中一行行美麗的方塊字,仿佛行走在小城的大街小巷,曲水石橋,當(dāng)你驚訝于書(shū)中精巧的構(gòu)思,或者陶醉于書(shū)中美麗的詞藻,你就不由得不相信,這一切好像是為了你而特制。每一條向晚的青石街道,每一彎映月的小橋流水,甚至墻角的野花,屋檐上的青草,都彰顯著文章的靈魂。它們令你感動(dòng),給你溫暖,讓你感到流淌在心中的韻律,或慷慨激昂,或纏綿悱惻。
小城的美當(dāng)然不止這些。當(dāng)你走進(jìn)那一扇扇沉重而又滄桑的古門,聽(tīng)到巷尾的時(shí)間的風(fēng)拂起青檐上的風(fēng)鈴,你是否會(huì)驀然察覺(jué):時(shí)間與空間的隔閡已不復(fù)存在。走過(guò)那扇門,你就可能在任何時(shí)間任何地點(diǎn)駐足。這不,你會(huì)發(fā)現(xiàn)孔子正站在三尺講臺(tái)上,孜孜不倦地教誨著弟子。你可以走匕前去同孔子交談。盡管思想觀念有天壤之別,然而,你也會(huì)更深刻地理解“逝者如斯夫,不舍晝夜”、“三人行,則必有我?guī)煛钡鹊览。另一扇門里,是聰明的阿基米德。他會(huì)告訴你,理論上可以用杠桿去撬地球,但你可以告訴他,實(shí)際上這行不通。打開(kāi)另一扇門,則又是一個(gè)新天地,只聽(tīng)見(jiàn)“大江東去,浪淘盡、千古風(fēng)流人物……”的朗聲唱誦。那是蘇軾泛舟赤壁,情懷激蕩,正誦唱著這千古名篇。你何不與他一起舉杯邀明月?告別蘇軾,又聽(tīng)到貝多芬激昂的命運(yùn)交響曲,從他那兒你該學(xué)到人生雖然坎坷,但我們應(yīng)該不畏岡雨,扼住命運(yùn)的咽喉。對(duì)于那些遭遇不幸的人們來(lái)說(shuō),看到貝多芬抗擊命運(yùn)的感人故事,豈不是找到了慰藉精神的港灣?
小城雖小,但蘊(yùn)味無(wú)窮;書(shū)本不大,但能納百川。在這里,會(huì)不斷派生出具有獨(dú)特魅力的生存智慧;在這里,會(huì)不斷地塑鑄具有獨(dú)特魅力的生存藝術(shù):在這里,還將不斷地增長(zhǎng)精神的乃至肉體的抗挫折的耐性,使得自身的靈與肉在得意時(shí)有個(gè)孤芳自賞的隱秘一角,在逆境中有個(gè)暫時(shí)逃離種種苦域的精神家園。
朋友,請(qǐng)你也和我一起,經(jīng)常光顧這“滄桑古城”,幸福地沉醉在這“滄桑占城”的世界里吧!
“書(shū)”話題作文10
世界上有各種各樣的癡迷者,比如瘋狂的球迷,富有激情的歌迷,而我,的的確確的是一位書(shū)迷。由于本書(shū)迷的故事太多,這里還是選擇一件與各位分享。
一個(gè)星期六的早上,吃完早餐,我回到房間,就抓起我最喜愛(ài)的歷史故事書(shū)《資治通鑒》,全神貫注地閱讀起來(lái)。在書(shū)中,我穿越時(shí)空,與秦始皇一起稱霸天下,和劉邦一道南征北戰(zhàn),跟劉關(guān)張三兄弟闖蕩江湖……我完全沉浸在那書(shū)的海洋里了。
“都十二點(diǎn)了,快來(lái)吃飯啦!眿寢尩暮奥暟盐覐臍v史的星空拉回到了現(xiàn)實(shí),看書(shū)少說(shuō)也有幾個(gè)小時(shí)了吧,我都沒(méi)有感覺(jué)到疲勞、厭煩和饑餓。我“嗯”了一聲,頭也沒(méi)抬,就把媽媽的話從左耳朵進(jìn)去,右耳朵出來(lái)交給了媽媽,又沉醉在《資治通鑒》的故事中。
“快吃飯呀,都放涼了!”“知道了,馬上就來(lái)!焙脮(shū)一定帶有磁力,一接觸它注意力就全被吸引去了,時(shí)間仿佛不存在了。可是,快樂(lè)的時(shí)候,時(shí)間是會(huì)飛的,而我卻沒(méi)有明白這個(gè)道理,繼續(xù)為朝代的更替而嘆息,為忠臣的悲劇而憤恨……忽然覺(jué)得背后刮來(lái)一陣涼風(fēng),腳步聲逼近了。我一回頭,哎呀,糟糕!只見(jiàn)母親大人怒氣沖沖地走來(lái):“為什么叫了幾遍還不吃飯?”情況不妙,挑之夭夭。
洗完手,去餐桌端起碗,顧不上加菜,就又飛回了書(shū)房,搶回先前損失的時(shí)間,刨一口飯,眼睛不離書(shū)本。飯最終沒(méi)有吃完,變得冰涼,然而這本故事書(shū)卻看完了!
看一本書(shū)哪值得夸耀?從一年級(jí)自己獨(dú)立閱讀看書(shū)開(kāi)始,我已看過(guò)名著《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》以及《福爾摩斯探案集》、《海底兩萬(wàn)里》、《名人傳》等書(shū),沈石溪的十幾本動(dòng)物小說(shuō)和歷史系列故事書(shū)《史記》等更是讀過(guò)多遍。除了文學(xué)作品,天文地理、生物電腦、汽車兵器我都有興趣。我有一個(gè)習(xí)慣,每天晚上睡覺(jué)前最少半小時(shí)時(shí)間雷打不動(dòng)是看書(shū),真是書(shū)香伴我眠。
好讀書(shū)不求甚解,算不得書(shū)迷。讀得快,讀得多,會(huì)借鑒,用得好,才是真正的讀書(shū)!白x書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!睅啄陙(lái),老師經(jīng)?滟澪业淖魑膶懙煤茫诎嗬锇阉龇段,同學(xué)也佩服我知識(shí)豐富。這都是書(shū)籍給我的最好的回報(bào)。
古人說(shuō):“士人三日不讀書(shū),則面目可憎,語(yǔ)言無(wú)味!笔欠褚?yàn)槲沂菚?shū)迷,所以就長(zhǎng)的帥呢?
“書(shū)”話題作文11
我愛(ài)書(shū),愛(ài)它高尚的文字,精美的圖片;我愛(ài)書(shū),愛(ài)作者無(wú)盡的遐想,精煉的文字。我愛(ài)老書(shū),封塵多年的記憶將在這里重演;我也愛(ài)新書(shū),未來(lái)的大門在這里開(kāi)啟。
小時(shí)候,我愛(ài)看圖畫(huà)書(shū),被它精美的圖片所吸引,一張張信手涂鴉的作品也由此誕生。我也被它的故事所迷戀,一遍遍現(xiàn)在看起來(lái)幼稚可笑的小故事在我腦中盤回。
現(xiàn)在大一點(diǎn)了,人物傳記、科普讀物,兒童小說(shuō)都成了我的心愛(ài)之物。一個(gè)個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)讓我嘗到了失敗的懊惱,成功的喜悅。成功背后,偉人的酸甜苦辣令我沉浸在其中。小說(shuō)中的人物時(shí)而讓我感動(dòng),時(shí)而讓我開(kāi)懷大笑,時(shí)而讓我悲喜交加……
我喜歡逛書(shū)店,身上不必帶錢,隨便翻翻也未必不好,畢竟是學(xué)生,沒(méi)有許多錢買書(shū),翻翻看看倒也可以拓寬知識(shí)面,魯迅、三毛的書(shū)看看,或許能提高文筆。各種小說(shuō)看看也無(wú)妨。科普讀物中,可以收集到哪怕是一丁點(diǎn)的課外知識(shí),別小看那一丁點(diǎn),積累多了,知識(shí)競(jìng)賽,智力競(jìng)賽……不在話下。圖書(shū)館我也常去,一些比較深的古文讀物可以在這里借到,回家細(xì)細(xì)品讀又何嘗不是一番樂(lè)趣?
在寒、暑假,除了作業(yè),書(shū)成了我形影不離的好友。不瞞你說(shuō),我上廁所看,走路看,吃飯看,幾乎只要不做作業(yè)、睡覺(jué),都捧著一本書(shū)。
有人說(shuō),看所謂的雜書(shū),百害而無(wú)一益。可我不這么認(rèn)為,“雜書(shū)”也使我學(xué)常識(shí)不那么吃力了,寫作文也輕松了,也讓男孩們知道,上知天文,下知地理并不是他們的專利。
可是,我仍對(duì)中國(guó)的圖書(shū)出版社有一些不滿,大家如來(lái)我家,可以發(fā)現(xiàn),我并沒(méi)有專為小學(xué)生所出的書(shū),早在二年級(jí),我就已厭倦了小學(xué)生看的.書(shū)中淺薄的文章、呆板的詞匯和有限的知識(shí)。幸好我有一位開(kāi)明的爸爸,一個(gè)愛(ài)我的媽媽,他們給我買了許多深?yuàn)W的書(shū),使我真正的領(lǐng)略到“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的意境。
父母說(shuō),我看書(shū)已經(jīng)到了一種“癡迷”的狀態(tài),同學(xué)們說(shuō)我看書(shū)神速,可我追求的是“一目十行”,在中國(guó)讀書(shū),只有效率。年級(jí)高,作業(yè)多,要看課外書(shū),只得“神速”,我真希望沒(méi)時(shí)間看課外書(shū)的時(shí)間不要來(lái)臨,可想想,也無(wú)望了。
世間百態(tài),光看書(shū),好像也不行,可我絕不與書(shū)說(shuō)“拜拜”。
“書(shū)”話題作文12
書(shū)籍可以令人放寬視野,可以陶冶情操;書(shū)籍可以給人以智慧,可以給人以光彩;書(shū)籍可以給人以樂(lè)趣;可以給人以才干……
我覺(jué)得:“書(shū)籍就像神秘的寶石,里面藏著無(wú)限價(jià)值;書(shū)籍是知識(shí)的寶庫(kù),使無(wú)知的人變得博學(xué)多才;書(shū)籍就像忠實(shí)的朋友,在你遇到困難時(shí),總會(huì)默默給予你幫助和支持,書(shū)籍給了我童年的樂(lè)趣和美好的享受,教我去思索人生,帶領(lǐng)我從懵懂無(wú)知走向穩(wěn)重懂事……
有一天我回家后,急急忙忙開(kāi)始寫作業(yè),因?yàn)橥砩线要上英語(yǔ)課。可我還沒(méi)寫多會(huì)兒,眼睛就“跑”了,緊緊地盯住昨天沒(méi)看完的那本《城南舊事》,我心想:就看一小會(huì)兒,再寫作業(yè)也還來(lái)得及!于是我拿起了《城南舊事》滋滋有味的讀了起來(lái),讀著讀著,我就被那栩栩如生的故事情節(jié)和人物所吸引了,就連晚上的英語(yǔ)課也忘得一干二凈!直到媽媽把我叫“醒”,我一看表,才發(fā)現(xiàn)再過(guò)十分鐘就要遲到了,我顧不上吃飯,連忙把書(shū)包一背,火速?zèng)_出了家門。
一路上,腦海里還會(huì)浮現(xiàn)出可愛(ài)天真的小英子和妞子一起抓“吊死鬼”;惠安館門口的瘋子秀貞;英子的爸爸兩手叉著腰斥責(zé)道:“驚么該!驚么該!”……
看書(shū)可以讓我忘記了時(shí)間。是啊,有誰(shuí)能抵擋住那種誘惑呢?引人入勝的標(biāo)題,豐富多彩的內(nèi)容,華麗優(yōu)美的語(yǔ)句……這真像一個(gè)餓著肚子的人見(jiàn)到滿漢全席一樣,那種對(duì)讀書(shū)如饑似渴的感覺(jué),它可以把我們帶入浩瀚的天地,帶我們領(lǐng)略人世的真諦,讓一貧如洗的人得到一筆精神的財(cái)富!
書(shū)籍陪伴我走過(guò)了11年的歲月,它似一章跳躍著的音符,也似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè),是人類進(jìn)步的階梯。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門,自始至終地陪伴我去攀登那知識(shí)的高峰,它讓我看到了世界的各個(gè)領(lǐng)域,讓我的心靈得到凈化。它讓我長(zhǎng)出了想象的羽翼,讓我有了奮斗的目標(biāo)。我和書(shū)籍的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫(huà)上休止符,它只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)變得越來(lái)越豐富……
點(diǎn)評(píng):
這是一篇記敘文,作者敘述了自己與書(shū)的故事,敘事完整。作者與書(shū)成為了朋友,作者徜徉于知識(shí)的海洋。因?yàn)闀?shū),作者發(fā)出“不斷奮斗,攀登知識(shí)的高峰”的感言,深化主題。
“書(shū)”話題作文13
“一個(gè)家庭沒(méi)有書(shū),就等于一間房子沒(méi)有窗子!笨上攵獣(shū)在日常生活中的重要性。它像一束陽(yáng)光,一扇風(fēng)景,不僅可以提高我們的生活情趣,而且能使我們生活變得更加豐富多彩,有聲有色。我們通過(guò)讀書(shū)可以豐富知識(shí),增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),讓生活過(guò)得更充實(shí),更有意義。
在書(shū)中我們可以學(xué)習(xí)許多小竅門,解決生活中遇到的小難點(diǎn)。它可以使我們的思想和心胸變得更寬廣,學(xué)到許許多多為人處事的方式,書(shū)房就像聚寶盆一樣有著取之不竭、用之不盡的寶藏,讓人喜愛(ài)不己。我家就有一間小小的書(shū)房,我特別喜歡它。
我的書(shū)房設(shè)在一個(gè)靠陽(yáng)臺(tái)的房間里,書(shū)房里有一張學(xué)習(xí)桌,雖然很小,但用途很大;雖不豪華,卻顯得既樸素又完美。它與我朝夕相伴,是我形影不離的朋友。學(xué)習(xí)桌的最上層放了我許多愛(ài)看的書(shū)籍:有中國(guó)孩子最感興趣的《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《淘氣包馬小跳》等;有幫助我提高寫話水平的《看圖作文》、《優(yōu)秀作文》等;還有我不說(shuō)話的好朋友《新華字典》。
中間一層放置了我的眼保姆——護(hù)眼燈,它能預(yù)防我近視;還有一個(gè)書(shū)夾,可以固定書(shū)的位置方便我閱讀和學(xué)習(xí)。桌面的下面還有專用的柜子,里面放了我各類作業(yè)本、一些畫(huà)畫(huà)用的紙,還有各種各樣的文具。書(shū)桌的最下面是我的一個(gè)私人小空間,里面放的是我的小秘密,至于是什么東西,嘿嘿,那我可不告訴你。我的這間小書(shū)房怎么樣,還不錯(cuò)吧?它可是我學(xué)習(xí)和知識(shí)的小樂(lè)園。平時(shí)放學(xué)回家,我就坐在這間小書(shū)房里寫作業(yè)、看書(shū);一到休息天,我就會(huì)在這里畫(huà)畫(huà)、做手工、聽(tīng)磁帶、讀書(shū),真是樂(lè)在其中,神游書(shū)里,妙不可言!
我為魯濱遜不幸的遭遇而深感同情,又對(duì)魯濱遜堅(jiān)持不懈的精神品質(zhì)產(chǎn)生了敬佩。讀完這本書(shū),讓我明白了:今后人生無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持不懈,要努力去克服困難,在學(xué)習(xí)上更是如此。從那以后,每一次遇到學(xué)習(xí)難題想退縮時(shí),我都會(huì)想起魯濱遜遭遇困難不屈服而堅(jiān)持不懈的精神,激勵(lì)我直到把難題克服才肯罷休。就這樣,一道道學(xué)習(xí)難題成了我的手下敗將,我的學(xué)習(xí)成績(jī)也由此而逐步提高。
。⌒(shū)房促我成長(zhǎng)。小書(shū)房教會(huì)了我一個(gè)又一個(gè)做人的道理,讓我懂得了一個(gè)又一個(gè)人生的真諦。我愛(ài)我家的書(shū)房。
“書(shū)”話題作文14
持一本好書(shū),如乘一葉扁舟弄潮于知識(shí)的浪巔,縱然驚、險(xiǎn)、奇、難,然而縱橫于天地之間,集天地之靈氣,日月之精華,方鑄成一把金閃閃的鑰匙——開(kāi)啟智慧之門。
圣人曾云:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!比灰!打開(kāi)書(shū)頁(yè),開(kāi)卷有益,搏擊浪花,擊起智慧的水珠,映出七彩的霞光。讀《水滸傳》,感嘆武松的豪爽;閱《紅樓夢(mèng)》,感受寶黛的才情;看《冰島樵夫》,贊漁人的堅(jiān)強(qiáng)。
“唯書(shū)有色,艷于西子,唯文有華,秀于百卉!弊x書(shū)如同一位位先哲圣人促膝談心。大義的文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青!睙o(wú)畏的魯迅說(shuō):“忍看朋輩成新鬼,怒向刀叢覓小詩(shī)。”更有那視死如歸、凜然就義的君子譚嗣同,對(duì)你說(shuō):“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖。”
書(shū)給了人太多,太多。讓你那張沒(méi)有色彩的白紙,有了堅(jiān)強(qiáng)的紅色,不拔的藍(lán)色......所以才有了“眾里尋它千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌柵處”的讀書(shū)境界。
讀書(shū)賜予人堅(jiān)強(qiáng)。生活是一條道路,到處布滿艱險(xiǎn),唯有堅(jiān)強(qiáng)才能走過(guò)。讀古書(shū),感嘆勾踐亡國(guó)后,壯心不已,臥薪嘗膽,終破吳而歸?鬃又苡瘟袊(guó),四處學(xué)習(xí),才成為一代圣人?唇癯瑥埡5仙須堉緢(jiān)發(fā)奮苦讀,榮登全國(guó)十大杰出青年之位。“有志者,事競(jìng)成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。”
讀書(shū)可以建立信心。信心是成功的催化劑。在當(dāng)今時(shí)代,信心的力量更不可忽視。讀書(shū),你可以知道,要存鷹之志于高遠(yuǎn),取鷹之志于凌云。你可以知道“石在,火種是不會(huì)絕的!蹦愀梢灾馈靶切侵,就足以燎原。”所以你不會(huì)絕望,不會(huì)放棄。面對(duì)困難,你永遠(yuǎn)是一顆蒸不爛、捶不扁、炒不爆的銅豌豆!
書(shū)是美景,讀書(shū)是飽覽美景。足不出戶,你可以遍游于千山萬(wàn)水,徜詳于長(zhǎng)江黃河之間,看“一道殘陽(yáng)鋪水中,半江瑟瑟半江紅”的春江勝景,感“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的雪景,更有那魚(yú)水之樂(lè)“游魚(yú)細(xì)石,直視無(wú)礙!
書(shū)是美。不僅是外表的美,更是內(nèi)心的美。外在的美是一種現(xiàn)象,它的極致是有我——舍我其誰(shuí)??jī)?nèi)在的美是一種境界,它的極致是無(wú)我,超脫世俗,物我合一。
書(shū)是世界,讀書(shū)是看世界。析世事浮沉,觀人生百態(tài)。書(shū)是生命,讀書(shū)就是閱讀生命,體驗(yàn)人生真諦,塑造感性自我。
驀然回首,雖往事滄桑,但有書(shū)為伴,才有了現(xiàn)在、將來(lái)。手握如此寶貴的金鑰匙,才能打開(kāi)智慧的大門,步入智慧的圣堂,充實(shí)自我,升華自我!
“書(shū)”話題作文15
我讀過(guò)許多書(shū),蹚過(guò)《海底兩萬(wàn)里》,和尼摩船長(zhǎng)一同探索過(guò)深海的奧妙;走過(guò)《佐賀的超級(jí)外婆》,聽(tīng)到外婆那些達(dá)觀的人生感言。最近,我又讀了一本書(shū),這是一本小說(shuō),由動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪所著,名為《狼王夢(mèng)》。
本書(shū)主要講述母狼紫嵐期望的一個(gè)期望:有朝一日,自己的孩子能成為狼王。于是,她抱著堅(jiān)決的信仰,產(chǎn)下了5頭小狼。但由于日子所逼,她不得不吃下一只狼崽。接著,她開(kāi)端訓(xùn)練剩余的4只中的3只公狼——黑仔、藍(lán)魂兒、雙毛。但命運(yùn)有時(shí)不公平,起先,黑仔死于金雕下,接著剩余兩只也相繼逝世。在閱歷了這么多滄桑、巨變的母狼,仍是堅(jiān)決自己的信仰,在臨死之際,朝空中長(zhǎng)嘯一聲,將其期望寄予女兒媚媚的身上。
讀完書(shū)后,我閉上眼睛,開(kāi)端無(wú)限的聯(lián)想。母狼紫嵐是多么巨大!她有著堅(jiān)決的信仰,從不在一次次哀痛、一次次失利后拋棄,即便自己失利了,還把期望寄予在自己孫子的身上。一起,在一次次訓(xùn)練中,紫嵐又閃現(xiàn)出了對(duì)孩子那深沉的愛(ài)。最讓我感動(dòng)的是,她在藍(lán)魂兒將要被獵人屠殺之際,一決然,咬斷藍(lán)魂兒的脖子。盡管她“殺”了孩子,但是這一行為也表現(xiàn)出她對(duì)孩子深沉的愛(ài),期望孩子在天國(guó)里能美好。啊,這真是一位巨大的母親啊!我也被她的行為感動(dòng)了。
母狼紫嵐的行為,讓我也不禁想起一個(gè)人,他是瑞恩,是一個(gè)加拿大人。在1998年,他6歲之際,有了一個(gè)巨大的期望,要為非洲人民建一口水井。他有期望后,努力掙錢,他的行為感動(dòng)了家人,感動(dòng)了社會(huì),乃至感動(dòng)了世界。無(wú)數(shù)人開(kāi)端幫他,在無(wú)數(shù)人的愛(ài)心之下,終于在非洲建下了第一口井。隨后,世界上樹(shù)立“瑞恩的井”基金會(huì)。在非洲打了80多口井,挽救了非洲許多人的生命。
我一起也很羞愧,因?yàn)槲乙灿羞^(guò)許多期望,成為書(shū)法家、上好高中、好大學(xué),但我從未堅(jiān)持過(guò),學(xué)個(gè)三五天,多則幾個(gè)月,也就拋棄了。看看瑞恩,看看紫嵐,我不能在這樣下去了,凡事者要堅(jiān)持。
在我眼前忽然浮現(xiàn)出了一個(gè)倒豎的金雕,那是紫嵐美麗的墓地。我一定要樹(shù)立一個(gè)永不消滅的期望,并為之斗爭(zhēng)終身!
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