- 書吸引了我作文 推薦度：
- 書吸引了我的作文 推薦度：
- 書吸引了我的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
書吸引了我作文（精選21篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的書吸引了我作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書吸引了我作文 篇1
從小到大，書中的知識就一直吸引著我，讓我隨時(shí)隨地得到益處。
上幼兒園時(shí)，那些花里胡哨的畫冊吸引了我，看著豐富多彩的畫冊，什么白雪公主，小矮人兒，灰姑娘和白馬王子一些人物一個(gè)個(gè)地浮現(xiàn)在我腦海里，使我覺得自己就像是一個(gè)小天使，在空中邊飛邊看著色彩的天書，有趣極了!
認(rèn)識字后，媽媽給我買的.童話故事又吸引了我，它使我廢寢忘食地讀著，雖然有不會的字，但卻影響不了我讀這本書的興趣。
上學(xué)了，和這兩本書又使我著迷了。這兩本書中的每一句化話都有著深刻的含義，每一篇故事對我都有啟發(fā)，它就像是一位老師，認(rèn)真地從點(diǎn)點(diǎn)滴滴之處教育著我。
現(xiàn)在，我國古代的四大名著和那些外國名著又吸引了我。我對故事中的每一個(gè)正面人物都懷有敬佩之情。我想：那些壞人會變好嗎？那些好人會更好，更善良嗎？
書，吸引著我，書，教育著我，書，栽培著我，書陶冶著我，書使我更有知識書陶冶著我的情操使我知道怎樣做人。
書吸引了我作文 篇2
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話一點(diǎn)也沒說錯(cuò)，我也不知道我什么時(shí)候喜歡上看書了，時(shí)時(shí)刻刻不愿分離。新的一學(xué)期，第一件事就是把語文書看完，不知要看完，還要讀通句子。
今天剛剛放學(xué)，施老師就千叮嚀萬囑咐：“小蕊，老師知道你愛讀書，沒錯(cuò)，愛讀書的確是個(gè)好習(xí)慣，可是不可以一邊看書，一邊走路呀！”這話都快成為施老師的口頭禪了！，況且，我耳朵都要聽出繭子啦！“施老師，您不怕磨破自己的嘴皮嗎？”我心想。我裝作乖巧的樣子點(diǎn)了點(diǎn)頭，可施老師難道忘了我有個(gè)特點(diǎn)嗎？那就是“左耳朵進(jìn)，右耳朵出”呀！
雖然聽過上千次、上萬次，但我還是屢教不聽，死性不改！依然是邊走路邊看書，這時(shí)，要過馬路了，我只顧著埋頭看這那本《雷鋒的.故事》居然被一輛電瓶車撞了，撞我的人沒想到肇事逃跑了，腳上關(guān)節(jié)那起了一個(gè)大“紅豆”但是我來不及管這些啦！我立刻起身，拍拍書，長舒一口氣到：“幸虧書沒事，否則學(xué)校就不許我借了！”說完，便繼續(xù)看書了。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”書讓我們學(xué)到了許許多多的知識，看書不可以看得太癡，稍稍過癮一下就行，可不要像我一樣哦！
書吸引了我作文 篇3
書，是進(jìn)步的階梯；書，是人類啟蒙老師；書，是知識海洋里的一盞指路燈；書，是點(diǎn)燃我們生命的火把。今天，我就為大家講講，書是如何吸引我的吧！
上小學(xué)時(shí)，我才開始接觸圖書。但那時(shí)，我還沒學(xué)會讀書的方法，沒有用心在讀。慢慢地，隨著年齡的增長，我越來越愛讀書。
有一次，我看到我的'后桌正在看一本《湯小團(tuán)》，便找他借來看。一借到書，我便如饑似渴地讀起來。書里一波三折的情節(jié)吸引了我，令我忍不住一頁一頁地讀起來。里面湯小團(tuán)跳進(jìn)蜘蛛網(wǎng)救李世民令我膽戰(zhàn)心驚，讓我讀了一遍又一遍。
還有一次，我在讀《三國演義》，當(dāng)我看到后面還有好多頁時(shí)，不禁想放棄。可是，培根說的“知識就是力量”在我耳畔回響，于是，我又堅(jiān)持看了下去。后來，班里開了一個(gè)分享會，要分享四大名著。哈哈，真是天助我也！于是，我便打開了話匣子，滔滔不絕地分享里面的故事。從那時(shí)起，書便吸引了我，每當(dāng)看到書，不管多忙，我都會停下來看上一會兒。
古人云：“人不可一日無書�！蔽乙獔�(jiān)持每日閱讀，增長見識，做到“腹有詩書氣自華”。
書吸引了我作文 篇4
高爾吉曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步階梯�！比绻f書是海洋，那我愿變成一條在知識的海洋里自由自在遨游的魚；如果說書是天空，那我愿做一只在天空中翱翔的小鳥；如果說書是人類進(jìn)步的階梯，那我愿做走在階梯上的人。
在書的面前，我自愧不如，因?yàn)闀锏闹R太多了，所謂學(xué)無止境�。�
書使我知道了同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助；書使我知道了我們以前受人的侮辱；書使我明白了要熱愛祖國，好好學(xué)習(xí)，長大做祖國的棟梁之才。
書讓我挽回了我和好朋友五年的友誼。有一次，我和好朋友吵架了，我賭氣不和她玩了，星期天無聊去了圖書館，看了一本書，我明白了同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，我不應(yīng)該為了自己的面子而不去道歉，看了這本書后我就去給好朋友道了歉，我們的`友誼又加深了。
朋友，多看點(diǎn)書吧，你會發(fā)現(xiàn)在書里面還有你永遠(yuǎn)都沒看見的金子。
這么多好玩的東西，只有書吸引了我，因?yàn)槲覐臅锇l(fā)現(xiàn)了金子，我要繼續(xù)挖掘金子，你是否要和我一起挖呢？
書吸引了我作文 篇5
書是我形影不離的好朋友，我們彼此交流；書是我的知己，我們?nèi)￠L補(bǔ)短；書是我的伙伴，我們暢快交流。 我上三年級時(shí)，就知道書是知識的海洋，我是一葉扁舟，自由自在的在海洋里遨游；書是一片藍(lán)天，我就在書中飛翔。我幼兒園每天都看見大哥哥大姐姐一有空就看書，我就奇怪，覺得書籍不就是許多字拼成的圖案，有什么樂趣呢？ 我上了一年級，學(xué)會了拼音，媽媽就給我買來許多帶拼音的故事書。
我就看了起來，那時(shí)候我認(rèn)識的拼音很少，都得靠上面的拼音來讀。拼錯(cuò)了一個(gè)字句子根本就不通。當(dāng)時(shí)，我想閱讀書，我就簡直是看天書，沒讀了幾個(gè)故事，就把故事書扔到一邊，玩起了玩具。 過了倆年，我上三年級了，又認(rèn)識了許多字，看書不像以前那樣了，我又拿出那本童話書來看，簡直進(jìn)入了童話的情節(jié)里。這時(shí)，我真正體會到了讀書的'妙處。 隨著年級的升高，我讀的書也越來越多了，書架排的書籍滿滿的。只要有一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，我就會拿起書看。
俗話說的好：書是知識的源泉，如果一個(gè)人不讀書，他便只生活在一個(gè)渺小的世界里。我差點(diǎn)就生活在一個(gè)渺小的世界里了 書籍吸引了我
書吸引了我作文 篇6
我是個(gè)愛看書的人，書是我的精神食糧，爸爸的精神食糧是香煙，香煙讓他整天吞云吐霧，媽媽的精神食糧是化妝品，化妝品讓她整天濃妝艷抹，而我的'精神食糧卻是書，書讓我時(shí)常廢寢忘食，媽媽給我取了個(gè)外號“小書蟲”，可以說沒有書我就活不下去。
記得有一次，我正在做作業(yè)，有一道題目我怎么解也解不出來，正當(dāng)我發(fā)愁的時(shí)候，我的目光看向了桌子上的《老鼠記者》，正要伸手去拿，腦海里出現(xiàn)了兩個(gè)小人，小天使正義凜然地說：“媽媽說了，不寫好作業(yè)不許看書的。”小惡魔一臉壞笑地說：“沒關(guān)系，等聽到開門聲再合上不就行了？”兩個(gè)小人你一言我一句吵得不可開交，扭打在一起，小惡魔戰(zhàn)勝了小天使，我拿起書津津有味地看起來。嗒嗒嗒……一串腳步聲鉆入我的耳朵，腳步聲越來越近，我正要合上書，媽媽已經(jīng)到了，我還是晚了一步，媽媽氣勢洶洶地向我走來，惡狠狠地瞪著我，張開著她那血盆大口，仿佛要一口吞了我似得，大聲朝我嚷道：“你作業(yè)做完了嗎？沒做完就敢看書，還看這種雜書，就算做完了你也去給我做些奧數(shù)題、看些作文書什么的，聽到?jīng)]有！”說著當(dāng)場把我的書撕了個(gè)粉身碎骨。雖然那本書被撕了，但我還是要說：書是人類進(jìn)步的階梯，大家一定要多看書哦。
書吸引了我作文 篇7
書，永遠(yuǎn)是我的最愛。每當(dāng)讀書，我便會拋棄眼前的一切煩惱，無憂無慮地在書的世界里自由飛翔，什么事也不過問。我什么書都喜歡看，像楊紅纓阿姨的《淘氣包馬小跳》系列、《三國志》、《三國演義》都是我的最愛，當(dāng)一個(gè)圖書館館長，是我的夢想。
一位偉人曾經(jīng)說過：書，是人類進(jìn)步的階梯。這句話一直深深的刻在我的心里，在書的世界里，我時(shí)而追尋先人留下的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；時(shí)而在《柯南》中尋找兇手留下的蛛絲馬跡；時(shí)而在科幻世界里翱翔；時(shí)而與唐朝大詩人李白談話……
書，是我最好的解脫工具。在我苦惱的時(shí)候、在我傷心的時(shí)候，書，就像一個(gè)要好的朋友，總會用無聲的語言安慰我，讓我重新有了信心，是書中的'一位位名人激勵著我，讓我在一次次比賽中大放光彩。
快樂的讀書月活動對我無疑是一個(gè)巨大的獎勵，我曾經(jīng)“三顧茅廬”（圖書館），尋找我需要的“諸葛亮”，讓我可以大飽眼福，真是受益匪淺。
書，就像一塊磁石，吸引著我。成為了我小學(xué)時(shí)期一個(gè)巨大的“幫手”，因?yàn)樗鼘ξ业膶懽饔羞^很多的幫助。記得在內(nèi)地讀書的時(shí)候，我因?yàn)橐獙懸粋�(gè)比喻句而找不到一個(gè)合適的比喻人物，這時(shí)，我突然想起一個(gè)書中的人物，而這個(gè)人物又和我要比喻的東西有幾分相似，我想：就這么比喻吧。我便大膽的寫了上去，結(jié)果，第二天，老師在班上當(dāng)眾念了我寫的句子，當(dāng)周圍的同學(xué)都投來贊許的目光時(shí)，我才知道我昨天晚上作的決定是多么正確啊。
書，真是我的良師益友，我喜歡這群“好哥們兒”！
書吸引了我作文 篇8
我喜歡看書，因?yàn)闀o了我許多樂趣和快樂！ 書可謂種類繁多，我看過的書有：中國四大名著、格林童話、伍美珍的書、金波的書、黃蓓佳的小說……我最喜歡的書是小說—《我要做好孩子》，因?yàn)闀锩嬷魅斯０l(fā)生一些有趣的事情，一時(shí)搞笑一時(shí)悲傷。這本書深深吸引了我，主人公高興時(shí)我也高興，主人公傷心時(shí)我也傷心。當(dāng)然，書告訴我們，做好孩子的過程不是兩三天的事，而是要經(jīng)過長時(shí)間的'考察，才能證明你是不是好孩子。
有一次，我在家里看《我要做好孩子》，剛看完書中搞笑的一幕，便開始哈哈大笑。剛好進(jìn)來的媽媽看見我像瘋子一樣大笑，就忍不住好奇地問我：“誰惹你笑成這個(gè)樣子呀？”我一頭霧水說“沒人啊，我又沒招誰惹誰了�！薄澳恰阈δ敲创舐暩墒裁矗俊蔽毅读艘粫䞍�，半天才明白過來，回答說：“噢，沒人惹我笑，我看了書，是書中搞笑部分把我給惹笑了�！眿寢屵@才明白過來。 你們可別說我只看“閑書”，教科書我也喜歡看呢！ 翻開數(shù)學(xué)書，看見密密麻麻的公式，同學(xué)們就只會感到頭暈，而我卻很高興，因?yàn)槟軐W(xué)到許多知識，難道這不是令人高興的事嗎？ 高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽乙彩仲澩瑫芪�，因?yàn)樗o我?guī)砹藷o窮無盡的快樂！ 我喜歡書！
書吸引了我作文 篇9
幼兒園時(shí)，繪本角放置著許多繪本，那里是我最喜歡的地方，繪本中精彩的故事、豐富的圖片深深地吸引著我，從那時(shí)開始我就一發(fā)不可收拾的愛上了閱讀。到小學(xué)后，更是把大量的時(shí)間和精力花在閱讀上。有幾次因?yàn)閷Ｗ⒂诳磿�，而無視同學(xué)們的熱情呼喚，他們就打趣的說我看書看到"走火入魔"了。
無論在哪里，書都是最吸引我眼球的東西。逛超市時(shí)，我向來會先拐去圖書角，看看有沒有新書。在逛街時(shí)，我也會央求媽媽讓我去圖書館或者書店，在那里時(shí)常忘記時(shí)間，從午后讀到傍晚。
書也是我最好的`伙伴。旅途中，在飛機(jī)、高鐵、汽車上，我仍然捧著書讀得津津有味，仿佛如入無人之境。到達(dá)目的地時(shí)，我仍覺得意猶未盡。一進(jìn)入酒店，我總會拿起書就讀。
其實(shí)，我也有一些關(guān)于讀書的壞習(xí)慣，為此，還與媽媽發(fā)生過幾場爭執(zhí)。那時(shí)候，我做作業(yè)拖拖拉拉，其實(shí)是因?yàn)槲疫呑鲎鳂I(yè)邊看書，媽媽發(fā)現(xiàn)以后，總會數(shù)落我："你再喜歡看書也應(yīng)該分清楚是什么時(shí)候！現(xiàn)在你在做作業(yè)，做完作業(yè)就有更多時(shí)間看書了……"但是，我頑固不化、屢教不改，最后，作業(yè)被老師批評不認(rèn)真，我才意識到自己錯(cuò)了。現(xiàn)在，我已經(jīng)能抵御住書對我的誘惑，專心做完作業(yè)，再看書。
雖然我嗜書如命，但是如果你來借書，我也來者不拒！希望我們能一起閱讀，一起進(jìn)步，一起徜徉在知識的海洋中！
書吸引了我作文 篇10
美麗的風(fēng)景，可口的美食，精彩的活動，神奇的電腦，我們總是被各種各樣的東西吸引著，而最吸引我的，則是書本，我的精神食糧。
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，而我，正漫步在這條階梯上，越走越高，越走越覺得自己更加充實(shí)了。
我愛讀書。我最喜歡看《查理九世》，這本書講述了查理和大家的冒險(xiǎn)故事。其中，我印象最深刻的是外星來客，幾個(gè)科學(xué)研究者為了制造一個(gè)轟動世界的.大消息假裝外星人入侵地球，里面的情節(jié)扣人心弦，常常讓我手不釋卷。讀著讀著，讓我想到了語文書上的課文，現(xiàn)在世界上并不是每個(gè)角落都像我們祖國一樣和平，有許多地方的孩子都還處在水深火熱之中，希望大家能制止戰(zhàn)爭，讓和平之神永駐人間。
一本本的好書也讓我懂得了許多道理：《笑貓日記——球球老老鼠》告訴我，積德不是一味地急功近利的做好事，而是要出于善心和愛心；《紀(jì)昌學(xué)射》告訴我，無論做什么都要先打好基礎(chǔ)，不能沒學(xué)會走路，就開始想要跑步了；《扁鵲治病》讓我知道做事要防微杜漸，得聽取善言，不能諱醫(yī)忌醫(yī)，固執(zhí)己見；《觸摸春天》，生活就是用來創(chuàng)造的，生活的意義在于創(chuàng)造，生命的真諦在于珍惜，生存的權(quán)利在于爭取。
書中自有黃金屋，讀一本好書，就像是在淘金，愈淘愈讓人覺得興奮和滿足，愈淘愈讓人沉醉其中！
書吸引了我作文 篇11
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。很多人不愛讀書，與他們聊天，常會覺得格格不入�？晌覑圩x書，因?yàn)槲矣X得，讀書不僅可以提高我們的閱讀能力和寫作能力；更因?yàn)闀茏屛覀冊鲩L見識，提高修養(yǎng)，開闊視野。讀一本好書，就像與一位智者交談，常常讓我廢寢忘食，罷之不能。
幼兒園的時(shí)候，我就很喜歡看繪本，每次媽媽帶我去安文，我總吵著讓媽媽帶我去新華書店看書。媽媽也總能滿足我的心愿。一年級學(xué)了拼音之后，我更是迫不及待地去買拼音讀物，有時(shí)買回來的書兩天就看完了。
現(xiàn)在，我們在學(xué)校里有了屬于自己的閱覽室，我可高興壞了，常常穿梭在書屋和教室間。有一次閱讀課，老師組織我們?nèi)ラ営[室看書，我拿起《山居歲月》便津津有味地啃起來，我被里面的故事情節(jié)深深地吸引著，仿佛自己就跟著山姆一起，時(shí)而用自己做的魚鉤釣魚；時(shí)而用木頭蓋房子；時(shí)而到懸崖邊捉小獵鷹當(dāng)助手......山姆的獨(dú)立和能干令我佩服，我也暗暗在心里下定決心，不再什么事都依靠爸爸媽媽，做一個(gè)獨(dú)立自主的小男子漢。
時(shí)間過得飛快，耳邊響起了同學(xué)的催促聲，我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到了吃晚飯的時(shí)間。我依依不舍地合上書本，順便不忘記下頁碼，回到教室，可以繼續(xù)遨游書海。
像《山居歲月》這樣改變我的思想和人生方向的.書，還有很多很多，我之所以被他們深深吸引著，是因?yàn)樗鼈冊谖业某砷L道路中給我指明了方向，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過了營養(yǎng)美味的食物所帶給我的能量！
書吸引了我作文 篇12
我喜歡看書。書的世界天馬行空，在里面仿佛來到了一個(gè)前所未有的奇妙世界，里面有許多異想天開的想法，千姿百態(tài)的人物，炫酷神奇的魔法，勇敢機(jī)智的冒險(xiǎn)小組等等都吸引我的眼球。
高爾基曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯�！蔽蚁矚g看《查理九世》、《裝在口袋里的爸爸》、《水滸傳》等，但我還是更喜歡《裝在口袋里的爸爸》這本充滿了奇思妙想的書。楊歌的爸爸，本是一個(gè)粗大漢，但被妻子一次又一次的臭罵后，變成一個(gè)拇指小人，但他因?yàn)樽冃《橇Τ海跅罡璧慕ㄗh下發(fā)明了許多震驚全世界的異想天開的發(fā)明，如時(shí)光機(jī)、縮小槍、動物語言機(jī)……雖然總弄出了麻煩，但他們不怕困難，一次又一次的解決了麻煩。
《查理九世》這本書也很有趣。黑色小賤狗查理，發(fā)明天才扶幽，體育霸王虎鯊，班長大人堯婷婷，還有問題多多墨小俠。他們組成了一個(gè)冒險(xiǎn)隊(duì)——dodo冒險(xiǎn)隊(duì)，他們曾去過浮空城，海底城，還有通過蟲洞來到過侏羅紀(jì)公園呢……他們在大西洋船王亞瑟的.私人海盜，通過蟲洞來到了侏羅紀(jì)晚期，他們在這恐龍世界里生活了許多個(gè)星期，被霸王龍追殺差點(diǎn)兒喪命，甚至連腔棘魚都追過他們，他們在這“不祥之地”待了整整八個(gè)星期。只有受傷的成員，沒有喪命的人。
書是肥沃的土地，而人卻是長在這寬闊土地中的一棵弱小幼苗。書不僅是土地，它還可以使人廢寢忘食，使人常常如饑似渴的去閱讀它。書是人類成長的伙伴。
書吸引了我作文 篇13
出去旅游，你也許會帶美味的糖果、有趣的玩具、漂亮的飾品......但如果要我選擇，我會選擇我的精神食糧——書。
書中，不僅有一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物，還有著大串大串的道理，如：《一諾千金》讓我明白了做人要講信用；《魯濱遜漂流記》讓我明白了如何在野外生存；《假如給我三天光明》讓我明白了如果命運(yùn)堵住一扇門，他往往會留下另一扇窗，不要埋怨命運(yùn)對你的不公。
我的家中已經(jīng)有很多本書了，早上起床第一眼看到的是書，吃早飯時(shí)桌上看到的.還是書，回家后，鞋柜上看到的也是書，休息時(shí)，茶幾上看到的依然是書，家中已經(jīng)變成了書的海洋。
每次一寫完作業(yè)，我便靜靜地坐在書房里，隨意地挑了本書，坐在椅子上津津有味地看了起來，常�？吹缴钜惯�緊握著書，有時(shí)被爸爸媽媽叫去睡覺時(shí)，趁爸爸媽媽睡著，我還會窩在被窩里，偷偷的開啟手電筒，在被窩里看書呢。
書就像磁鐵一樣吸引著我，有一次，我在床上看書，媽媽叫我吃飯，我嘴上回答：來了。其實(shí)心里想著：再看一會兒也沒事，于是我便一直看，一直看，直到爸爸拎著我的耳朵來到餐桌前為止。
書可以讓我們懂得許多道理，也可以讓我們了解自然界中許多的奧秘，還能夠幫助我們寫好文章......大家一起來讀書吧！
書吸引了我作文 篇14
自從我懂事起，就有著許許多多的東西吸引著我的眼球，美味的糖果，有趣的玩具，酷酷的衣服…..但深深吸引著我的`不是這些，而是我們的精神食糧——書。
我讀過許多書，讀了《夏洛的網(wǎng)》，我知道了珍惜友誼是多么的重要；讀了《魯濱孫漂流記》，我明白了面對困難不要退縮；讀了《木偶奇遇記》，我懂得了要做一個(gè)誠實(shí)的孩子。我最喜歡《海底兩萬里》這本書，他講了教授掉進(jìn)了海洋里，被尼摩船長救進(jìn)了“鸚鵡羅號”里，進(jìn)行了很長時(shí)間的海底之旅，有了新的發(fā)現(xiàn)，同尼摩船長一起戰(zhàn)勝了許多困難，最終與尼摩船長建立了深厚的友誼。它告訴了我：遇到困難不要找借口，要勇于面對去挑戰(zhàn)困難。
高爾基曾說過：“我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上�！睍拖翊盆F深深地吸引了我。每天早上醒來后，我總要翻看幾頁書，吃完早飯后再看幾頁書，睡覺前還要看半小時(shí)的書，因此我被大家稱之為“小書蟲”。
還記得二年級的一天，媽媽出去買菜，買菜前燒了水，要我看好水壺，水一開就關(guān)掉燒水壺，我立即答應(yīng)并保證完成任務(wù)。媽媽放心的走出了家門，剛開始我站在廚房里雙眼緊盯著水壺，目不轉(zhuǎn)睛。兩分鐘過去了，感覺一直盯著太沒意思了，于是便走進(jìn)了書房，拿起書津津有味地讀了起來，半個(gè)小時(shí)過去了，我把燒水的事忘得一干二凈。這時(shí)媽媽回到家看到滿廚房的“霧”，正在“跳躍”的壺蓋和正在看書的我，不禁哭笑不得。
書，是我們?nèi)松械囊槐K指路明燈，是打開知識寶庫的鑰匙，是攀登知識高峰的階梯…..它深深地吸引著我，愿書能永遠(yuǎn)與我相伴，攀著這個(gè)階梯不斷進(jìn)步！
書吸引了我作文 篇15
這是一個(gè)炎熱的星期二。圖書委員葉曉芳把圖書館里的書給借了回來，接著我們就爭先恐后地開始踴躍地借書了。
我走了上去，拿起了一本小巧玲瓏的書，這本書的名字叫做《國寶檔案之謎》。一看到這書的名字，我就向葉曉芳借回來了，因?yàn)闀拿痔肆�。拿回這本書，我聚精會神地觀察著這書的封面：封面的上半部分是《清明上河圖》，下半部分是各種各樣的銅器，瓷器，陶器，與青銅器等。這些經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨的物品卻不失當(dāng)年的天宮巧奪和金碧輝煌。
我突然回過神來，翻開這本如此吸引我的書。扉頁上寫著“真相娓娓道來，神秘層層揭開，全方位展現(xiàn)國寶檔案，讓您掌握開啟神秘國寶的金鑰匙�！边@句話是多么的神秘，一下就勾起了我對這本書的'欲望。
我迫不及待地翻開這本書，第一章寫的就是震驚世界的國寶“北京直立人”也就是我們習(xí)慣叫的“北京猿人�！�
這本書介紹了北京猿人是在周口店附近發(fā)現(xiàn)了。這給人類歷史發(fā)展史上的重要環(huán)節(jié)“從猿到人”的理論提供了有力的證據(jù)。一看到第一篇就對我這個(gè)對歷史一問三不知，一竅不通的普通小學(xué)生有這么大的幫助，我便繼續(xù)地看了下去……
這本書里介紹的國寶是我們中華民族悠久歷史的精粹，承載著偉大民族的文化象征，是民族智慧和靈魂的結(jié)晶，具有無比的價(jià)值與珍貴。這本書從音樂，雕刻，陶器，青銅器的國寶來描寫了我們祖國的歷史悠久。
這本書深深地吸引了我，從封面到文字層層深入都無不吸引著我這個(gè)普普通通的小學(xué)生。我相信它將會吸引更多的讀者。
書吸引了我作文 篇16
一提起《中國神話》這一本書，我不禁覺得精神抖擻，深深地被這一本書吸引住了。
那一天下午，陽光明媚，我一個(gè)人閑著無聊，便在教室四周溜達(dá)。這時(shí)，我見李露露聚精會神的看著書，我心想：這會是什么書呢？這么的好看。還是讓我去瞧一瞧。我漫漫的走了過去，問了一下，原來是《中國神話》，再問原來是龔建明的。為了這本書，我用了自己三寸不爛之舌，好不容易給借了過來。我心想：自己可要好好的去讀，說不定可以增加我的知識，使我的成績?nèi)缰殚_花——節(jié)節(jié)高一樣；再說，書是人類進(jìn)步的階梯呀！我來到座位，打開書在那津津味的看了起來。我仿拂來到了書的世界，在這兒玩耍，嬉戲，享受著書給我?guī)淼目鞓泛陀淇�。沒過一會兒，我便不費(fèi)九牛二虎之力看到了四十幾頁；還在這本書中感受到開心和悲憤。過了幾天，這一本書就被我給全部看完了。我心想：這一本書可真是太好看了，雖然看上很厚，但是里面的一些小故事，蘊(yùn)藏著一個(gè)大道理。就毫比如《欺神靈張某喪身》這一個(gè)故事故事里主要講的是從前有一個(gè)張縣令，他這個(gè)人貪污受賄，盤剝百性，聚集了許多的錢財(cái)。有一天，他偶然知道自己快死去，有一個(gè)黃衫人見他有恩于他，便告訴他一個(gè)能活命的方法。他聽了以后，心喜若狂，將黃衫人說的'一五一十的都給記住了，按照那人說的，都給依依照做，可是由于他不守信用，欺騙神靈，最終他就這樣死去了。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：人要守信用，不然吃虧的就是自己。
書可真是太有趣了，今后我一定要好好的讀書，大大充實(shí)自己知識，使自己的知識更上一層樓。
書吸引了我作文 篇17
我是一個(gè)愛看書的小書迷，有人還叫我“書呆子”，我每天中午吃完飯的第一件事就是看書，星期五放學(xué)回家我就看書，有時(shí)還忘了吃飯。我看過的書堆在一起已經(jīng)有我人高了。我愛看書的原因是：
有一次，我到圖書館買《非常課課通》，不小心拿成了《笑貓日記》系列的《那個(gè)黑色的下午》，付錢時(shí)我看也沒看就把它買了，回到家一看就傻眼了，又不好意思換，想想不如就看看吧，不然就浪費(fèi)了，于是不愛看書的'我就看了起來，可是不一會兒，我就被書中的故事給吸引了，這本書是說一場日本大地震的事，作者成了書中的一只貓，就是笑貓，它和同伴一起救人并尋找家人的故事，作者以貓的角度看世界十分有趣。我一會兒被老師的作風(fēng)感動，一會兒為笑貓一家的分開感到悲傷，一會兒又被“黑騎士”和“男爵”的勇敢所震驚，還被大白鵝的精神所折服，故事十分感人，就是這本書吸引了我，讓我愛上了看書。
后來，我又買了許多的書，有《三劍客》、《好兵帥克》、《皮魯魯全冊》、《淘氣包馬小跳》、《草房子》等等——著名的作品。有的好笑無比，有的談古論今，有的催人淚下，有的驚險(xiǎn)刺激——我感覺書有一種吸引力，讓我感到如饑似渴，給了我非常豐富的想象力，讓我快樂。書吸引了我，我就像饑餓的人撲在面包上似的看書，我愛看書。
書吸引了我作文 篇18
“書是人類進(jìn)步的階梯”、“書猶如藥也，善讀之可以醫(yī)愚！”、“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上！”。高爾基、劉向等古今中外那么多名人都是這么敬仰“書”這個(gè)隱形的'老師，可見書的地位在人們心目中是多么的高尚呀！
我更是那么渴望有讀不完的書，只要能讓我增長知識，我都喜歡。我也渴望，每天在圖書館知識海洋里遨游。
每次去圖書館，我都會心潮澎湃，一本正經(jīng)盤腿坐下，眼睛直盯書本，仿佛，它長了翅膀，眼神一游離就會飛向遠(yuǎn)方；只要手一放，他就會與你無緣似的。仿佛，專注是它的摯友，開小差是它的仇敵。仿佛我已隨書遨游，仿佛，我已融入書中。
也許，你會問，書是否那么神圣，我會肯定地說：“當(dāng)然，如果書不神圣，那么，人類也許就不會變得繁榮富強(qiáng)。
啊，書！你的知識是如此吸引我，我一定要成為作家，使書變得十分光芒。
愿普天之下所有的人多讀書，因?yàn)闀芤�，因�(yàn)闀臃睒s富強(qiáng)。
書吸引了我作文 篇19
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴在一陣歡呼雀躍聲中嘎然響起。未等老師走出教室，我就從課桌下抽出一本剛從同學(xué)那兒借來的《同桌冤家》，津津有味地品讀起來。這是一本圍繞我們小學(xué)生學(xué)習(xí)生涯來敘述的兒童小說，這里面雖不像名著那樣哲理萬般、包羅萬象，卻記載著我們周邊的一些趣事，富有童趣。
忘了作介紹嘍，我喜歡看課外圖書，是一個(gè)典型的“書呆子”，不少同學(xué)親切地稱我為“小書迷”，理由就是：我一看起書來就忘乎所以，毫不理會周圍的一切，忘了世界，也忘了自己。不信，聽我慢慢道來。
有一次，下課鈴剛響，我又同往常一樣，從課桌里拿出課外書細(xì)細(xì)品閱，整個(gè)人沉浸在書的世界里，似乎全世界只剩下我一個(gè)人；旁人的所做所言，我一概不知，就連老師踏上講臺，我也全然不知，只顧自己看書�！瓣惛窳�！”老師站在講臺上大聲喝道�！鞍�！”我迷迷糊糊應(yīng)了一聲�！肮庇瓉淼氖峭瑢W(xué)們的一陣陣嘲笑�！瓣惛窳�！你給我站起來，現(xiàn)在是上課時(shí)間，你竟然在看課外圖書，你眼里還有我這個(gè)老師嗎？”我這才回過神來，用力地捏著同桌的.手，說：“喂，老師來了，你怎么沒有提醒我”“我已經(jīng)叫了你好幾遍了，只是你自己沒有聽到罷了，還賴我！”“陳格玲，在下面嘀咕什么呢，給我站好了！”就這樣，我一直罰站到下課，還被老師請到辦公室教育。
沒辦法，我就是這樣一個(gè)“書呆子”，老師也為此批評了我多次，爸媽更是沒少說我，可我還是“戒”不了書。課外圖書，你就像一塊磁鐵，深深吸引著我，汲取我的靈魂，捕捉我的智慧，讓我癡迷，讓我瘋狂。
��！課外圖書，你深深吸引著我！
書吸引了我作文 篇20
這是一本沒有封面的書。它封面原來是有的，只是被我翻來覆去地看，掀掉了。許多新書來了，許多舊書或是扔掉，或是送給鄰家的小孩兒了；唯獨(dú)它，我不舍得丟掉，一直珍藏在我的書柜里。
這本書是哪年由爸爸買回來的，我已經(jīng)忘記了。只是記得從我第一眼看到它，就好像鐵被磁石吸住了一樣，離不開了。許多年來，書中的小主人公冬冬和我已成了好朋友。這個(gè)故事，我倒著也能背下來�？墒墙裉�，我卻又一次翻開了它，去體味，去挖掘，去尋找精華。
靜靜的課堂上，孩子們都在寫作業(yè)，冬冬突然站起來，跑到窗前和燕子說話，全班哄堂大笑。這種情況已經(jīng)發(fā)生過好多次了：把抽屜蓋子打開又“啪”地一聲關(guān)上；用蠟筆涂得滿桌都是畫；提一些希奇古怪的問題使老師萬分頭痛。最后學(xué)校決定讓她轉(zhuǎn)學(xué)。以前，我看到這些總是“咯咯”發(fā)笑�，F(xiàn)在想起來，我剛上學(xué)那會兒，不是也和她差不多嗎？一個(gè)聰穎活潑、天真無邪的小女孩躍然紙上。“多么生動形象！”每次我都要發(fā)幾聲贊嘆。
冬冬來到了“巴學(xué)園”。這所特殊的學(xué)校，令人不可思議。汽車做教室，全校僅有50名學(xué)生，而教育方法又是別出心裁。上課，讓學(xué)生自選科目，喜愛哪科，就鉆研哪科；散步，讓學(xué)生到野外去，無形中增長了知識；比賽，鍛煉學(xué)生膽大心細(xì)；活動，培養(yǎng)學(xué)生互助互愛。冬冬在這里成長起來了。我也被它吸引進(jìn)去了。那精彩的故事，那流暢的`語言，使我余香滿口，如醉如癡，不知“今夕是何年”了。因?yàn)榭吹锰肷穸３Ｕ`事，所以，我是不敢輕易碰它的。當(dāng)我閑暇時(shí)，它會使我生活充實(shí)；當(dāng)我煩惱時(shí)，它會給我?guī)砜鞓罚划?dāng)我遇到困難時(shí)，它會給我勇氣……
第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了，“巴學(xué)園”被炸毀了。我第一次那么痛恨戰(zhàn)爭，第一次體會到和平的寶貴，而這體會，是它帶給我的……
現(xiàn)在，我六年級了，面臨著畢業(yè)。我整天都在復(fù)習(xí)呀，做功課呀。小貓因?yàn)槲铱偛焕硭�，慢慢和我感情疏遠(yuǎn)了。而這本書，我卻怎么也忘不了。課余，我還總要進(jìn)入書中世界，享受一番。找出我從小到大寫的作文，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：我在受它的影響，在受它的啟迪。幾次想把它扔掉，它的巨大魅力卻又牢牢地把我吸引住。我明白，我永遠(yuǎn)忘不了它了，因?yàn)槭撬谝粋�(gè)如此生動逼真地塑造了一個(gè)小姑娘的形象，深深打動我的心。
書吸引了我作文 篇21
自從我懂事起，就有著許許多多的東西吸引著我：美味的糖果，有趣的玩具，漂亮的飾品，亮麗的衣服，神奇的電子產(chǎn)品……但深深吸引我的不是這些，而是我們的精神食糧——書。
高爾基說過：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！蔽艺沁@樣：中午，我在床上津津有味地看著書，老爸叫我去吃飯，我嘴里應(yīng)著：“來了�！笨梢廊华�(dú)自遨游在書的海洋中，直到老爸不耐煩，親自來催，我才依依不舍地放下書去吃飯。
爸爸經(jīng)常會說我看書已經(jīng)著了魔了，可不是嗎？在吃飯時(shí)，在睡覺前，在做作業(yè)間……總會看見我偷偷地捧著一本書細(xì)細(xì)“品味”情景，我家的書也是到處擺放：床上有之，桌上有之……
書中有許多個(gè)性不同的人物：有善良的白雪公主，有狠毒的王后，有可憐的灰姑娘，有兇殘的繼母，有……小時(shí)候我很討厭那兇狠的繼母，因?yàn)樗蛔尰夜媚锶⒓游钑L大后，我發(fā)現(xiàn)不論哪個(gè)母親都會對自己的孩子更好，所以，我不再覺得灰姑娘的繼母很壞了，因?yàn)樗蔡蹛鬯暮⒆觽儭?/p>
書中，不僅有個(gè)性鮮明的人物，還包含著許多做人的大道理。《滴水穿石》的.故事讓我明白：只要有恒心，有毅力，就一定可以成功�！遏斮e遜漂流記》的故事讓我知道：要學(xué)會生存，學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會面對困難不畏懼�！敦�(fù)荊請罪》的故事使我懂得：要敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，凡事要以大局為重……
書，是我們?nèi)松械囊槐K指路明燈，是黑暗中的一絲光明，是我們無聲的老師，是生活中的諍友，它讓我看清了世間的許多事，明白了生活中的是是非非。書，深深深深地吸引著我，我愿一輩子跟它做朋友，攀著這個(gè)階梯不斷進(jìn)步！
【書吸引了我作文】相關(guān)文章：
書吸引了我的作文01-26
書吸引了我作文07-15
書吸引了我作文08-01
書吸引了我的作文01-25
書吸引了我作文范文01-27
書吸引了我作文（精選26篇）10-19
書吸引了我作文2篇09-23
書吸引了我作文(7篇)07-15
書吸引了我作文15篇12-18