書伴我行作文(6篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的書伴我行作文，歡迎閱讀與收藏。
書伴我行作文1
四年級(jí)時(shí)，我們班便有了一個(gè)好書伴我行的活動(dòng)，那時(shí)候的我不是很喜歡讀書，可當(dāng)我的班主任龔老師對(duì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯，所以你們得多讀書，吸收書里的知識(shí)，這樣你們才能把知識(shí)奉獻(xiàn)給自己的國(guó)家，成為國(guó)家的棟梁之才�！碑�(dāng)時(shí)的我還不懂怎么才能成為棟梁之才，只知道要多看書才行。
回到家時(shí)，我便隨手拿了一本由曹文軒寫的《草房子》看了起來(lái)，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地的過(guò)去了，知道吃晚飯時(shí)間，我還在津津有味地看著這本書，直到肚子叫了，才跑出去吃飯，吃完飯后，我又急著跑到房間里看完這本書，看完書后，讓我懂得了父愛(ài)是偉大的，想到父愛(ài)，我也聯(lián)想到了關(guān)心我的爸爸，我的爸爸對(duì)我很嚴(yán)格，我遇到困難時(shí)就找爸爸，可爸爸總是搖手說(shuō)讓我自己解決。除此之外，爸爸也教了我許多本領(lǐng)，如騎車，滑冰……我也很愛(ài)我這個(gè)嚴(yán)格的爸爸。
看完書后，我又想：既然看書能懂得那么多道理，何不多看一點(diǎn)呢，于是我的讀書生涯便開(kāi)始了，看了一本又一本書后，我的知識(shí)也提高了不少，課堂上回答的一些課外題目也漸漸多了起來(lái)。
現(xiàn)在，我已經(jīng)變成小書迷了，只要看到書，我就興高采烈，家里的書隨著我的愛(ài)好也不斷增加了起來(lái)。我還特喜歡幫媽媽做家務(wù)，因?yàn)槲覐臅猩衔叶脦蛬寢尫謸?dān)一點(diǎn)家務(wù)，媽媽好會(huì)很開(kāi)心的。
這就是我的讀書生涯，你們是不是也很喜歡讀書呢？是的話請(qǐng)同我一起讀起來(lái)吧。好了，不說(shuō)這么多了，總之，讀書使我快樂(lè)，讀書伴我成長(zhǎng)。
書伴我行作文2
書，我們?cè)僖彩煜げ贿^(guò)，餐桌上的“餐具”，天上的“太陽(yáng)”，生活中的“水”，我們的心臟。書能幫助我們的精神茁壯成長(zhǎng)，它比金子還寶貴，讓我們慢慢的品味，細(xì)細(xì)的品嘗……
雖然我們知道要多讀書，讀好書�？扇杂幸恍┤藳](méi)有養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，原因是他們沒(méi)有對(duì)讀書產(chǎn)生興趣，興趣才是最好的老師。
讀書不僅可以讓我們獲取廣博的知識(shí)，陶冶我們的情操，還能使我們得到放松，緩解焦慮，調(diào)節(jié)情緒。
經(jīng)常讀書的人會(huì)思考，知道怎么才能想出辦法，而且智商比較高，能夠把無(wú)序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問(wèn)題的方法。經(jīng)常讀書的人不會(huì)亂說(shuō)話，言必有據(jù)，每一個(gè)結(jié)論會(huì)通過(guò)合理的推導(dǎo)得出，而不會(huì)人云亦云、信口雌黃。
讀書的最終目的當(dāng)然是為了提高對(duì)人性的認(rèn)識(shí)，鍛煉心胸，逐步訓(xùn)練感覺(jué)幸福的能力，培養(yǎng)自信心，形成實(shí)踐能力。閱讀將受用終生。閱讀習(xí)慣是在心靈深處裝了一部發(fā)動(dòng)機(jī)，一個(gè)人養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，一輩子不寂寞。
書，豐富了我的知識(shí)；書，開(kāi)闊了我的視野；書，給予了我人生的.啟迪。以書相伴，人生就會(huì)大有不同。生活可以清貧，但不可以無(wú)書。博覽好書的人，往往知識(shí)豐富，能集眾人思想而終生受益。
書伴我行作文3
窗外，依然嘩啦嘩啦的下著雨，滴嗒滴嗒，把我從夢(mèng)中驚醒，真讓人心煩意亂。我不禁又捧起了《福爾摩斯探案》。
忘我的境界
捧起書，津津有味地讀著，仿佛是一個(gè)如饑似渴的人啃著面包。夜?jié)u漸地深了，風(fēng)刮過(guò)我的臉頰，但我依舊捧著那本書，眼不離書。時(shí)間一分一秒，已經(jīng)10點(diǎn)了，我仍然不知，繼續(xù)看書�！斑抢病币宦�，門開(kāi)了，眼前是疲憊的媽媽，手一直捂著嘴巴，打著哈欠，看來(lái)媽媽已經(jīng)很困了�！拔业呐畠喊�！你知道現(xiàn)在幾點(diǎn)了嗎？怎么還捧個(gè)書不睡呢！”媽媽沒(méi)好氣地說(shuō)道。我一愣，看了看手表，10點(diǎn)了，怎么覺(jué)得剛開(kāi)始怎么就結(jié)束了呢？可我仍然放不下書，就跟媽媽說(shuō)：“已經(jīng)看到最精彩的部分了，就在多看10分吧，10分鐘就好！”我向媽媽求情�！昂冒�，好吧！就10分鐘啊，不許反悔，一言為定！”媽媽勉強(qiáng)答應(yīng)了。媽媽走后，我歡呼了一聲，繼續(xù)沉浸在了書的歡樂(lè)海洋中。
廢寢忘食
早晨，太陽(yáng)火辣辣地照射著大地，汗流浹背的我就能待在家里看書了，我一蹦三尺高，終于不用陪媽媽買菜去了。
我又捧起了《福爾摩斯探案》這位“老朋友”。封面還是那么的熟悉。就這樣看著看著，看到了中午。
突然，耳邊傳來(lái)了：“許諾，吃飯嘍！”我沒(méi)反應(yīng)。媽媽就這樣連續(xù)叫了三四遍，我依舊沒(méi)反應(yīng)。媽媽可能生氣了，干脆把我拉了出去。我真想不明白：為什么看個(gè)書也沒(méi)安心呢！
書是我的朋友，書，伴我行。
書伴我行作文4
書是我的朋友，是書給我了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。也讓我嘗到書中的樂(lè)趣，童話書、科技書、神話書、漫畫書等等……
里面的知識(shí)，都被我吸收到了大腦里。俗話說(shuō)得好：“風(fēng)月為益友，詩(shī)書是良師�！笔前�！博覽群書能使人智增百倍，生活中如果少了書，就會(huì)變得枯燥乏味。特別是通過(guò)那件事，更使我和書成了形影不離的朋友。有一次上科學(xué)課，老師問(wèn)我們：太陽(yáng)里最強(qiáng)的光線是什么線？別的同學(xué)都費(fèi)盡了苦心，冥思苦想還是想不出來(lái)，我猛然想起在《百科全書》看到的知識(shí)，于是我把手高高舉起，輕松地回答了這個(gè)同學(xué)們的難題。老師滿意的表?yè)P(yáng)了我，同學(xué)們都向我投來(lái)了羨慕的目光。
讓我的心激動(dòng)地“撲撲”直跳。書是我親密的伙伴，讀書其樂(lè)無(wú)窮。我一會(huì)兒在《百科全書》里探索無(wú)窮無(wú)盡的奧秘，一會(huì)和孫悟空大鬧天宮……總之，書給我了快樂(lè)，給我了知識(shí)，我讀書時(shí)常把好詞好句收藏在我的大腦里，隨時(shí)取用。書里的主人公憂傷時(shí)我也憂傷，高興時(shí)我也高興，常常沉浸在書的情景里。
書——是我最好的朋友。它給我?guī)?lái)了不計(jì)其數(shù)的益處，我的生活因書變得多姿多彩。讓好書伴你我同行！
書伴我行作文5
從我還在媽媽肚子里的時(shí)候，我就和書結(jié)下了不解之緣。
媽媽在整個(gè)懷孕期間，堅(jiān)持每天讀散文和詩(shī)歌給我聽(tīng)，以至于我出生后，只要一哭鬧，媽媽就會(huì)讀故事給我聽(tīng)，我就會(huì)神奇的安靜下來(lái)，似乎能聽(tīng)懂似地……
等我大了一點(diǎn)，媽媽就開(kāi)始給我買“撕不破”，從那里我知道了“蘋果”.“梨子”和“香蕉”，認(rèn)識(shí)了“赤、橙、紅、綠、青、藍(lán)、紫”。
進(jìn)了幼兒園，我會(huì)每天纏著媽媽給我講故事，《賣火柴的小女孩》、《白雪公主》、《魔王的藥》都讓我百聽(tīng)不厭，我講的《小雞過(guò)河》的故事，獲得了幼兒故事演講大賽一等獎(jiǎng)，也讓我成了學(xué)校的故事大王。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名四年級(jí)的小學(xué)生了，我收藏了291本書了，每晚睡覺(jué)前，我總是捧著一本課外書讀個(gè)不停，我喜歡聰明可愛(ài)的小豆豆，愛(ài)歷險(xiǎn)的湯姆·索亞，也喜歡和“鸚鵡螺”一起去海底兩萬(wàn)里探險(xiǎn)，更欣賞《三國(guó)演義》里的英雄氣概，感嘆《紅樓夢(mèng)》里的兒女情長(zhǎng)……
讀書讓我充滿智慧，讀書讓我能說(shuō)會(huì)道，讀書讓我修身養(yǎng)性，讓我們每天讀書，書伴我行，從我做起。
書伴我行作文6
小時(shí)候，我總喜歡躺在媽媽溫暖的懷抱里，在寂靜的夜晚，傍晚的透過(guò)紗窗，拂過(guò)我的臉龐，伴隨著媽媽輕聲細(xì)語(yǔ)的話語(yǔ)，在美好的故事結(jié)束完后，閉上疲憊的小眼……
初讀你，
那個(gè)平凡的夜晚，媽媽搖著扇子，給我念著故事，當(dāng)書輕輕合上時(shí)，媽媽還撫摸了我的頭發(fā)，向往的對(duì)我說(shuō)：“你啊，什么時(shí)候也能將故事讀給媽媽聽(tīng)呢？”
那一晚，我的腦海里有一個(gè)迷糊而又堅(jiān)定的念，“我要自己讀書！”
第二天，媽媽回家瞧見(jiàn)的，是我獨(dú)自坐在書桌前，看著一本《安徒生童話》的場(chǎng)面，我只能迷迷糊糊懂得一點(diǎn)意思，卻咬著指甲，格外的認(rèn)真。
喜歡你，無(wú)道理
光陰似箭，一眨眼，即將步入五年級(jí)的我早已擁有琳瑯滿目的書籍。
每一本，都擁有一份獨(dú)特氣息，一個(gè)五彩繽紛，歡樂(lè)開(kāi)懷的世界。
捧起一本本書，走進(jìn)一個(gè)個(gè)美麗，充滿樂(lè)趣的世界，每一冊(cè)都有無(wú)限引力，吸引著我，每當(dāng)我如饑如渴的閱讀起書，小小的綴在白紙上的黑字，似乎散發(fā)著金光。
至今，我還是喜歡那童真的童話，因?yàn)槟抢�，擁有魔法，有美滿的結(jié)局。公主與王子總能帶著幸福，被裝進(jìn)一個(gè)又一個(gè)漂亮的“氣球”，構(gòu)成那個(gè)春暖花開(kāi)，四季如春的童話世界。
每當(dāng)走進(jìn)他們的世界，我心中那顆從未燃起的童心就會(huì)被熊熊烈火燒起，在我的心中勾勒出一篇篇?jiǎng)尤说漠嫯嫛?/p>
因你而趣
書香風(fēng)，似雨，潤(rùn)透我的心田，感謝你，受用了！
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