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有書(shū)真好作文

時(shí)間:2022-06-28 10:38:10 書(shū) 我要投稿

有書(shū)真好作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的有書(shū)真好作文,歡迎大家分享。

有書(shū)真好作文

  有書(shū)真好作文 篇1

  人人都說(shuō),書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是知識(shí)的本源,書(shū)可以給我們每一個(gè)人帶來(lái)不同的樂(lè)趣,是啊,讀書(shū)也是學(xué)習(xí),讀書(shū)是充實(shí),讀書(shū)是體味文化,讀書(shū)是回顧歷史,讀書(shū)是精神的旅行,讀書(shū)是思想的馳騁,讀書(shū)是與前人會(huì)心的交流,讀書(shū)是自我靈魂的感悟。書(shū)就是我的生命,沒(méi)有了它,我就無(wú)法學(xué)習(xí),更無(wú)法寫(xiě)作。

  我呢,是一個(gè)特別愛(ài)看書(shū)的女孩,一拿起書(shū),就根本停不下來(lái),媽媽常常都跟我說(shuō):“你這個(gè)大書(shū)蟲(chóng),你天天買(mǎi)書(shū),都要把家里給買(mǎi)窮了,你跟家里的錢(qián)有仇是不是?

  ”是啊,家里的書(shū)在我的房間里都堆積成山了,都是我看過(guò)的,但是,溫故而知新嘛,還是要重新再看幾遍的,反正,我不管是在吃飯的時(shí)候,還是在課間的時(shí)候,甚至是在考試前或者是在上廁所之前,我都會(huì)在手里捧著一本書(shū),津津有味的看著,沉浸在書(shū)海的世界里。!有書(shū)在身邊的日子真好!

  有時(shí),看書(shū)看的太入迷,也是會(huì)發(fā)生一些意外的,就例如我,我在認(rèn)真的享受書(shū)海之趣的時(shí)候,媽媽會(huì)突然的在我的耳邊大叫一聲,硬生生的把我嚇得個(gè)半死不活,又例如,我在課間看書(shū)的時(shí)候,同學(xué)們一個(gè)個(gè)你推推我擠擠,吵吵鬧鬧的,像一個(gè)個(gè)調(diào)皮搗蛋的小狗,把同學(xué)們的書(shū)桌推擠成七八歪斜的,非常嚴(yán)重的打擾到了我上課時(shí)的氣氛,更加令人心疼的是他們還會(huì)不小心把我心愛(ài)的書(shū)給撕了,啊啊,成何體統(tǒng)!

  記得有一次:我在看書(shū)的時(shí)候,媽媽叫我去倉(cāng)庫(kù)里拿搟面杖,我拿著書(shū)邊走邊看,到了倉(cāng)庫(kù)門(mén)口,朝里面摸了摸,拿到了一個(gè)像是搟面上的東西,又慢悠悠的地拿著書(shū)邊走邊看,直到廚房傳出了媽媽的獅子吼,我才漸漸的加快了腳步,當(dāng)我走進(jìn)了廚房,眼睛盯著手中的書(shū),手中呢,就拿著那在廚房拿到的“搟面杖”遞給了媽媽?zhuān)吘箾](méi)有聽(tīng)到媽媽的道謝,反而是又聽(tīng)到了,媽媽的一聲尖叫,我疑惑地抬起頭來(lái),瞬間驚訝了片刻,因?yàn)槲沂种心弥,并不是媽媽說(shuō)的搟面杖,而是一把用來(lái)殺雞的大菜刀。我尷尬的笑了笑,沒(méi)一會(huì)兒,就被媽媽的獅子吼之下給轟出了廚房,哎都是看書(shū)惹的禍,可是,誰(shuí)叫我太愛(ài)看書(shū)了呢?

  看書(shū)真好,像是一架梯子,能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂,看書(shū)真好,像是一片葉舟,能帶你遨游漢字王國(guó),我學(xué)到了好多好多,有書(shū)在身邊的日子,真好!

  就在“搟面杖”一事,的那一天晚上,家人們知道了之后一個(gè)勁地在沙發(fā)上捧腹大笑,只有我在媽媽兇神惡煞的表情下透露著尷尬的笑容,笑聲傳入了窗外的星空中,星星眨了眨她那動(dòng)人的雙眼,好似也知道了這一件趣事呢!

  有書(shū)真好作文 篇2

  我愛(ài)書(shū),曾為書(shū)不惜血本;我愛(ài)讀書(shū),以至于現(xiàn)在不得不戴上啤酒瓶底般厚厚的眼鏡片。高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。書(shū)的確可以陶冶情操,提高人的素養(yǎng)。沒(méi)有書(shū),人類(lèi)社會(huì)將失去七彩陽(yáng)光;沒(méi)有書(shū),生活將毫無(wú)樂(lè)趣;沒(méi)有書(shū),精神將一片貧瘠。我愛(ài)書(shū),更愛(ài)逛書(shū)店。每次逛書(shū)店,身上總會(huì)帶上自己所有的零花錢(qián),而且,傾其所有買(mǎi)回自己喜歡的書(shū)。

  如果這次帶的錢(qián)不夠,我會(huì)記清書(shū)的標(biāo)價(jià),省吃?xún)用,想盡一切辦法買(mǎi)回家。書(shū),為我的生活增添了無(wú)窮的樂(lè)趣。記得小時(shí)候,我家在鄉(xiāng)下,每次跟媽媽來(lái)城里的小姨家玩,總要花上一上午或一下午的時(shí)間去新華書(shū)店看書(shū)、買(mǎi)書(shū)。媽媽總是等的不耐煩,把我一個(gè)人放在書(shū)店,自己和小姨去逛街、買(mǎi)衣服,兩三個(gè)小時(shí)回來(lái)后,發(fā)現(xiàn)我還在原地紋絲不動(dòng)的看書(shū),就會(huì)摟著我開(kāi)心的笑。

  每次把書(shū)買(mǎi)回家后,我總是晚飯后早早的洗漱完畢,迫不及待的趴在被窩里看書(shū)。十點(diǎn)以后,爸爸媽媽便一次次的催我睡覺(jué),催的我實(shí)在沒(méi)辦法,就熄了燈,爸爸媽媽的催促才算停了。

  但是,我躺在被窩里,心里還是想著書(shū)里的情節(jié),久久不能入睡。突然,我想到了一個(gè)好辦法,悄悄地打開(kāi)臺(tái)燈,并把臺(tái)燈拿進(jìn)被窩里,這樣爸爸媽媽就看不見(jiàn)燈光,以為我睡著了,就不來(lái)我房間了,我可以放心大膽的看書(shū)了。就這樣,我控制不住自己,看了一章又一章。當(dāng)看完最后一行文字時(shí),我看了一下手機(jī),屏幕上醒目的“2:36”赫然出現(xiàn)在眼前。我下了一跳,掐指一算,竟然在被窩里偷看了三四個(gè)小時(shí)!幸虧沒(méi)被爸媽逮到,否則,心愛(ài)的書(shū)就會(huì)被沒(méi)收了。強(qiáng)忍住撿起另一本書(shū)的欲望,我睡下了,F(xiàn)在,媽媽給我買(mǎi)的小書(shū)柜已被我的書(shū)擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的,書(shū)桌上也還擺了好幾摞。最開(kāi)心的就是星期天回到家看到媽媽給我抱回一摞新書(shū),這比給我買(mǎi)一堆新衣服更讓我開(kāi)心,F(xiàn)在小小年齡的我也算得上博覽群書(shū)了,但寫(xiě)作水平還是不高。媽媽常說(shuō)我白讀了那么多書(shū),都還給作者了。為此,我心里很是慚愧,寒暑假里只能犧牲看書(shū)時(shí)間,跟著媽媽這個(gè)語(yǔ)文老師補(bǔ)習(xí)作文了,要不然書(shū)就撈不到看了。當(dāng)然,我看書(shū)是有選擇的,不健康的書(shū)絕不碰。對(duì)我成長(zhǎng)有益的書(shū),只要喜歡我就看。

  如凡爾納的三部曲《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》《海底兩萬(wàn)里》《神秘島》,曹文軒系列小說(shuō)《山羊不吃天堂草》《草房子》,初中生必讀的國(guó)內(nèi)外名著等,我還喜歡看《劉邦大帝》、《兩宋風(fēng)云》等大人看的書(shū),看完后能和爸媽神侃一通,特滿(mǎn)足。

  生活中,書(shū)是我最好的朋友。開(kāi)心時(shí),書(shū)能讓我以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活;難過(guò)時(shí),書(shū)能讓我以冷靜的心態(tài)思考人生。書(shū)能讓我快樂(lè),書(shū)能讓我充滿(mǎn)激情。書(shū)就是我的良友,書(shū)就是我的恩師,書(shū)就是我人生成長(zhǎng)的琴鍵,踏著它,我會(huì)邁向更美麗的人生之巔。有書(shū)真好!

  有書(shū)真好作文 篇3

  書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū),是成功路上的踏腳石;書(shū),是帶我們駛向進(jìn)步的帆船……讀書(shū),百益而無(wú)一害,而我就是讀書(shū)的受益者之一。

  讀書(shū)人的天堂,是圖書(shū)館。在那里,你可以專(zhuān)心讀書(shū)。在那里,你可以尋找名著。每次,當(dāng)我聞著撲鼻的墨香,當(dāng)我在圖書(shū)館中漫步,當(dāng)我暢游在書(shū)的海洋,心中都會(huì)充滿(mǎn)了感激。我感謝圖書(shū)館,我也感謝書(shū)。我之所以有現(xiàn)在的成績(jī),都是因?yàn)橛袝?shū)這個(gè)好伙伴,有圖書(shū)館這個(gè)第二家園。

  讀書(shū)的好處,說(shuō)也說(shuō)不完,因?yàn)闀?shū)本就像一座智慧寶庫(kù),取之不盡,用之不絕。讀書(shū)可以提高專(zhuān)注性,這有助于聽(tīng)講;讀書(shū)還可以擴(kuò)大知識(shí)面,百科知識(shí)都能從書(shū)中找到;讀書(shū)可以讓你懂得道理,人生的漫漫長(zhǎng)路不再充滿(mǎn)迷霧。書(shū)可以陶冶情操,讓你的一言一行不再粗魯笨拙。書(shū)還可以提升文化素養(yǎng),讓你的言語(yǔ)更加精彩,更加妙語(yǔ)連珠……這些都是我的切身體會(huì)。

  我和書(shū)之間還發(fā)生過(guò)許多故事。

  一個(gè)星期天的下午,我出去玩回到家。剛脫下衣服,卻發(fā)現(xiàn)媽媽和弟弟正在穿外套,好像要出門(mén),“媽媽?zhuān)恪蔽矣杂种,媽媽打斷了我:“閨女,媽媽帶著弟弟出去有點(diǎn)急事,你一個(gè)人在家要照顧好自己!闭f(shuō)罷便大步流星地走向門(mén)口,“哎……”我剛站起身,媽媽和弟弟就走出了家門(mén)。

  現(xiàn)在,家里就剩我一個(gè)人了,望著空空蕩蕩的客廳,我感覺(jué)十分空虛和孤寂。就在這時(shí),我的目光落在了茶幾上的一本書(shū)《紅樓夢(mèng)》上。“不如我就看一會(huì)兒書(shū)吧,也好消磨消磨時(shí)間!蔽倚南。于是,我隨手抓起《紅樓夢(mèng)》看了起來(lái),誰(shuí)知看著看著就入了迷!那么多的人物,寶玉、寶釵、探春、迎春、黛玉……都在我眼前出現(xiàn)。有那么多的事件,什么“劉姥姥進(jìn)大觀園”,什么“寶玉挨打”既生動(dòng)又有趣。寶玉和黛玉的愛(ài)情令我為之動(dòng)容。而且,當(dāng)我有疑問(wèn)時(shí),還總會(huì)在下一章得到答案。沒(méi)想到這本厚厚的名著竟沒(méi)有同學(xué)們口中說(shuō)的那么枯燥無(wú)趣,反而十分有意思哩。我越看越起勁,看得津津有味,似乎忘記了時(shí)間,忘記了一切。轉(zhuǎn)眼間,媽媽和弟弟就回來(lái)了。媽媽望著端坐在沙發(fā)上,手拿一本《紅樓夢(mèng)》,正專(zhuān)心致志地讀書(shū),眼睛緊緊盯著書(shū)頁(yè)的我,不由得大為驚嘆:“閨女,你難道一直在看書(shū)嗎?”“是呀,媽媽?zhuān)屛医o你講講這本書(shū)里的故事吧!”沒(méi)想到讀書(shū)竟能給我?guī)?lái)如此多的樂(lè)趣。這么長(zhǎng)的時(shí)間,如果沒(méi)有這本書(shū)的陪伴,那我該是多么的孤單呀,如果沒(méi)有這本書(shū)的陪伴,說(shuō)不定我就會(huì)虛度光陰。書(shū),充實(shí)了我的生活,豐富了我的知識(shí),開(kāi)闊了我的眼界。書(shū),有你,真好!

  書(shū),給我們帶來(lái)無(wú)限好處,我永遠(yuǎn)會(huì)保持讀書(shū)的好習(xí)慣。每當(dāng)聽(tīng)到語(yǔ)文老師的夸獎(jiǎng),每當(dāng)又學(xué)到了一個(gè)人生道理,我都會(huì)在心里默默地說(shuō):“書(shū),有你,真好!”

  有書(shū)真好作文 篇4

  高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”是的,書(shū)引領(lǐng)人們通向知識(shí)的殿堂。書(shū)是我的摯友,它伴我走過(guò)了十四個(gè)春秋。有書(shū)相伴,真好!

  記得我的第一本書(shū),是媽媽為我訂閱的雜志——《嘟嘟熊畫(huà)報(bào)》,那時(shí)的我,還沒(méi)有上幼兒園,調(diào)皮搗蛋,吃個(gè)飯都不能安靜下來(lái),但只要媽媽打開(kāi)畫(huà)報(bào),我就會(huì)安靜的坐在媽媽身邊,聽(tīng)媽媽講嘟嘟熊的故事。從那時(shí)候起,我就喜歡上了書(shū)。我常常沉浸在故事里,被嘟嘟熊所做的趣事所逗笑,為它的快樂(lè)而快樂(lè),為它的受傷而擔(dān)憂(yōu),為它的勇敢而歡呼,為它的樂(lè)于助人而感動(dòng)……

  記得有一次,我在玩耍的時(shí)候磕破了皮,我痛得張開(kāi)嘴巴就要哭起來(lái)了,這時(shí),媽媽溫柔的對(duì)我說(shuō):“嘟嘟熊跌倒后怎么做的,有沒(méi)有哭?”我想起了嘟嘟熊的勇敢,趕緊爬起來(lái),拍拍手上的塵土,說(shuō):“我是男子漢,不疼!”我把眼淚擠進(jìn)去,又繼續(xù)玩了。是書(shū)中的故事,教會(huì)了我勇敢堅(jiān)強(qiáng)。有書(shū)相伴,真好!

  再大些,我已經(jīng)識(shí)字了,也會(huì)自己看書(shū)了,這時(shí)候的我,已經(jīng)不滿(mǎn)足于看畫(huà)報(bào)了,我的閱讀量加大了,我開(kāi)始讀《格林童話(huà)》《伊索寓言》《一千零一夜》等。這些書(shū)在給我?guī)?lái)了豐富知識(shí)的同時(shí),也拓展了我的想象力,教會(huì)了我許多做人的道理。《漁夫和他的妻子》讓我明白了做人不管什么時(shí)候都不能貪心,否則會(huì)變得一無(wú)所有;《青蛙王子》讓我認(rèn)識(shí)到做人要守信;《老鼠救獅子》告訴我不能小看任何事物……讀書(shū)使我廢寢忘食,我常常與書(shū)中人物融為一體,為他快樂(lè)為他憂(yōu)。書(shū)伴隨著我漸漸長(zhǎng)大,書(shū)教會(huì)了我做人的道理,我不斷從書(shū)中汲取養(yǎng)分,我覺(jué)得:有書(shū)相伴,真好!

  現(xiàn)在,我開(kāi)始讀一些名著,小說(shuō)。如《老人與!贰段饔斡洝贰陡道准視(shū)》《三體》《草房子》等。其中,《三體》這本書(shū)是我的最?lèi)?ài),書(shū)中的故事情節(jié)此起彼伏,耐人尋味,充滿(mǎn)人生哲理。既有對(duì)人性的思考,也有對(duì)人性與理性之間斗爭(zhēng)的細(xì)致描寫(xiě)。里面的細(xì)節(jié)描寫(xiě)特別精彩,對(duì)我寫(xiě)作能力的提高有很大的幫助。除此之外,這本書(shū)里面還滲透著許多物理知識(shí),讀這本書(shū),不但讓我學(xué)到許多物理知識(shí),又讓我喜歡上了物理。讀書(shū),拓寬了我的視野,提高了我的寫(xiě)作能力。,

  有書(shū)相伴,真好!

  讀書(shū),已成為我生活中的一部分,每天早晨,搬個(gè)椅子坐在陽(yáng)臺(tái)上,迎著朝陽(yáng),看幾頁(yè)書(shū)后再去上學(xué),讓人感到神清氣爽。睡前,在臺(tái)燈的柔和光線(xiàn)下看書(shū),能讓我做個(gè)好夢(mèng)。有書(shū)相伴,真好!

  “讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!薄白x萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!睍(shū)使我不斷進(jìn)步,更加優(yōu)秀,是我的摯友。有書(shū)相伴,真好!

  有書(shū)真好作文 篇5

  從小到大,在我的身邊一直有一位忠實(shí)的朋友,伴隨我成長(zhǎng)。是它給了我信心,給了我勇氣;是它,使我坦然面對(duì)每一份挫折,每一份收獲的喜悅。它見(jiàn)證了我走出的每一步,在五彩斑斕的童年中,我成了書(shū)謎。有書(shū)做伴,便有了充實(shí)而有意義的每一天。

  我喜歡讀書(shū),因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)最好的朋友。書(shū)使我的童年更加多姿多彩,從看圖識(shí)字,到哥哥姐姐的各種漫畫(huà)、到《十萬(wàn)個(gè)為什么》;從《格林童話(huà)》到《賣(mài)火柴的小女孩》到《海的女兒》……我對(duì)書(shū)充滿(mǎn)了好奇、向往,總覺(jué)得在書(shū)本的海洋中能尋找到巨大的寶庫(kù),因而樂(lè)此不疲。漸漸長(zhǎng)大、上學(xué)了,老師說(shuō):“‘書(shū)讀百遍,其意自見(jiàn)!畷(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉’”……老師的話(huà)更激發(fā)了我讀書(shū)的興趣。記得有一次,老師提出了一個(gè)問(wèn)題:“愛(ài)迪生是哪國(guó)人?他是干什么的?“聽(tīng)完同學(xué)們有的東張西望,有的連連搖頭……唉,機(jī)會(huì)來(lái)了,這個(gè)問(wèn)題我昨天才從書(shū)中讀過(guò),于是,我趕緊把小手舉起來(lái),大聲告訴老師正確答案。“太棒啦!”聽(tīng)著老師激動(dòng)的贊揚(yáng)的話(huà)語(yǔ),看著同學(xué)們羨慕的表情,我不由得心中美滋滋的,別提多高興了。

  在淡淡而過(guò)的日子里,我把讀書(shū)當(dāng)成我生活中最重要的一部分。高興時(shí),去欣賞美麗的人魚(yú)表演;傷心時(shí),去尋找心靈的安慰……是書(shū)給了我莫大的幫助,特別是精神上的鼓勵(lì)。記得在一次小小的失敗后,滿(mǎn)心悔恨,什么都煩,覺(jué)得自己是天底下最不幸的人,我懶洋洋地翻動(dòng)著桌字上的書(shū),毫不在意地瀏覽。突然,一篇文章上的幾句話(huà)深深地吸引了我:“你沒(méi)有受過(guò)寒流的抽打,你的血液里,你的骨髓里就不能孕育生長(zhǎng)出抗?fàn)幍募?xì)胞。你必然十分脆弱,容易發(fā)抖,容易膽寒,周身缺少足夠的熱情和火焰!彼敛涣羟榈、一針見(jiàn)血地正刺我的懦弱、我的無(wú)知。如果一次失敗就覺(jué)得天塌似的,往后遇到更多、更大的困難怎么班?它讓我翻然醒悟,認(rèn)識(shí)到有時(shí)失敗比成功更可貴。

  面對(duì)生活道路上太多的崎嶇、迷茫、風(fēng)風(fēng)雨雨,是書(shū)給了我正視它們的勇氣,是書(shū)給了我追求理想的毅力。只要有書(shū)做伴,即使頭頂愁云,腳踏泥濘,我心中都有一片湛藍(lán)的天空。

  靜靜的夜晚,獨(dú)自看書(shū)是生活中最大的享受。身在書(shū)中,在這時(shí)我忘卻了煩惱,忘卻了磨難,也忘卻了生活中的風(fēng)雨。伴隨著書(shū)中主人公的行動(dòng),體味著他們生活中的酸甜苦辣……似乎我也經(jīng)歷了那些事。合上書(shū)本心情久久難以平靜,令人回味無(wú)窮。

  “寵辱不驚春庭前花開(kāi)花落,去留無(wú)意望天上云卷云舒!痹谶@云遠(yuǎn)天高的日子里,在童年的嬉戲中手捧一本好書(shū)就像捧起了一個(gè)多彩的世界,我禁不住高聲吶喊:“有書(shū)做伴的日子——真好!”

  有書(shū)真好作文 篇6

  墨香在白色偏黃的紙張上舞動(dòng),一個(gè)個(gè)跳躍的漢字講述著世間百態(tài)。書(shū),能帶給我的太多了。

  在我幼兒時(shí)期乃至兒童時(shí)期,我瘋狂他的愛(ài)上了讀書(shū)。與其說(shuō)我愛(ài)讀書(shū),還不如說(shuō)我愛(ài)“翻書(shū)”。我對(duì)于讀完一頁(yè)翻下一頁(yè)時(shí),紙張發(fā)出的清脆如水珠般的響聲有種獨(dú)特的依戀。我不管我是否真的在閱讀,只要草草略上幾眼,認(rèn)識(shí)的字就大聲讀出來(lái);不認(rèn)識(shí)的就嘴里胡亂嚷幾聲;有些只認(rèn)識(shí)半邊的就只讀半邊。畢竟悅閱讀的還是繪本,看圖畫(huà)就能猜出意思。

  是這樣的一個(gè)“怪癖”,帶領(lǐng)我走進(jìn)了書(shū)的世界……

  一、二年級(jí)時(shí),我開(kāi)始看一些兒童雜志,注音版本讓我更方便念出來(lái)。媽媽在這時(shí)總會(huì)和我一起大聲朗讀,她總會(huì)拿著我的小手,叫我伸出一根手指,一個(gè)字一個(gè)字十分仔細(xì)地和我學(xué)習(xí)拼音。

  我漸漸的貪玩了,不愿再和她一起讀書(shū)了。在沒(méi)有書(shū)的一段日子里,每天做完學(xué)校的作業(yè),就開(kāi)始干自己喜歡干的事情。那段日子過(guò)得好不快活!可當(dāng)我已經(jīng)厭倦了每天都不斷的玩,不再想玩而閑下來(lái)下來(lái)時(shí),我竟發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)無(wú)事可干,站也不是,坐也不是。這時(shí),我想到了書(shū)……

  家里的新書(shū),舊書(shū)都有很多,我隨便抽出一本雜志,翻開(kāi)書(shū)頁(yè)開(kāi)始閱讀時(shí),我發(fā)現(xiàn)這久違的讀書(shū)的感覺(jué),竟是如此享受……

  三四年級(jí)時(shí),學(xué)校學(xué)習(xí)了默讀。媽媽便給我訂了一份叫做“經(jīng)典閱讀”的雜志,每月一本,很薄的一小本書(shū),只有一百來(lái)頁(yè),面講的都是很有趣的小故事。每個(gè)月初,我都會(huì)期待著經(jīng)典閱讀新的一期的到來(lái),這每月一本的小書(shū)便叫我牽腸掛肚。

  學(xué)校開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)作了。因?yàn)樾r(shí)候看的書(shū)還是夠多的`,書(shū)中的知識(shí)足夠我的作文得意一時(shí)。然而當(dāng)時(shí)的我并未發(fā)覺(jué)這是讀書(shū)的功勞。媽媽在看了老師的評(píng)語(yǔ)后,無(wú)意間發(fā)出了一句由衷的贊嘆:

  “有書(shū)真好!

  那時(shí)的我一臉疑惑,希望得到解答,可得到的卻是:

  “快去看書(shū)!”

  五年級(jí)時(shí),我的生活節(jié)奏越來(lái)越快,很少有時(shí)間閑下來(lái)看書(shū)了。那些大部頭的外國(guó)書(shū)籍中的“哦,上帝”“這真該死”“哦!親愛(ài)的!”等浮夸的語(yǔ)句令我十分厭煩。我對(duì)書(shū)的興趣大大減少。

  到了六年級(jí)時(shí),果然,我的作文不再出彩。以前每一篇作文都是“優(yōu)”,到現(xiàn)在的作文大部分是優(yōu),甚至有良的出現(xiàn)了。在我每篇作文取材時(shí),都要苦苦思索一會(huì)兒,直到媽媽對(duì)我說(shuō):“你該多看看書(shū)了!蔽也琶靼走^(guò)來(lái)書(shū)的重要性。

  我在努力增加我的閱讀量。

  劉慈欣筆下的物理和宇宙,沈石溪筆下的自然和動(dòng)物,張愛(ài)玲筆下的女性,海子海邊的房子,都令我流連忘返。

  墨香在百色偏黃的紙張上舞動(dòng),一個(gè)個(gè)跳躍的漢字講述世間百態(tài)。

  有書(shū),真好!

  有書(shū)真好作文 篇7

  在你的記憶里,有沒(méi)有關(guān)于你和書(shū)的故事?如果你看電視、玩游戲正起勁的時(shí)候,父母硬塞給你一本書(shū),你會(huì)怎么想呢?且來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我與書(shū)的故事吧。

  一天,我剛寫(xiě)完作業(yè),便直奔房間準(zhǔn)備看電視。

  媽媽問(wèn):“前幾天給你買(mǎi)的《哈利·波特》看了嗎?”我搖了搖頭。“給你買(mǎi)的書(shū)你為什么不看?上次你想看《火印》,我也給你買(mǎi)了,結(jié)果你翻了幾頁(yè)就隨手丟在一旁,真是浪費(fèi)我的錢(qián)!

  媽媽臉色鐵青,用銅鈴般的眼睛瞪著我。我知道,如果眼神可以殺人的話(huà),我已經(jīng)被媽媽給“嘁哩喀喳”了。我趕忙戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地拿起媽媽身邊那本《哈利·波特》,一頭扎進(jìn)了書(shū)房。呼,總算逃過(guò)一劫。我松了口氣,打量了一眼《哈利·波特》,“這分明是男孩才愛(ài)看的科幻書(shū),我可是女孩啊!”我一邊犯嘀咕,一邊漫不經(jīng)心地看起來(lái)。

  剛開(kāi)始,我不太理解書(shū)中的內(nèi)容,但是當(dāng)我看到哈利·波特的父母被伏地魔殺害后,住在了姨父姨母家,飽受他們的兒子---達(dá)力的欺凌時(shí),我開(kāi)始同情起哈利·波特來(lái),我多希望有人來(lái)拯救他呀。帶著期盼,我接著往下看。當(dāng)哈利·波特長(zhǎng)到11歲后,被鄧布利多派來(lái)的人---海格接到了學(xué)校,在去往學(xué)校的火車(chē)上認(rèn)識(shí)了好朋友羅恩,在學(xué)校里認(rèn)識(shí)了好朋友赫敏。哈利·波特終于有了自己的好伙伴,我真為他感到高興。后來(lái),他們?nèi)齻(gè)為了保護(hù)魔法石不被伏地魔搶走,勇敢地去闖各位老師布下的魔法機(jī)關(guān)陷阱,到最后一關(guān)時(shí),只剩哈利·波特一人了……不知不覺(jué)我已經(jīng)進(jìn)入書(shū)中的情境。

  “都8點(diǎn)半了,你在干嘛?”正當(dāng)我讀得起勁時(shí),媽媽的聲音把我從情節(jié)中拽了出來(lái)。我戀戀不舍地放下書(shū),心卻依然沉浸在書(shū)中的精彩世界里。

  回想起二年級(jí)的時(shí)候,我在媽媽的床頭看見(jiàn)了一本龍應(yīng)臺(tái)的《親愛(ài)的安德烈》,我試著看了看,根本看不懂。我不知道這是寫(xiě)給誰(shuí)的信,也不知道安德烈是誰(shuí)?僧(dāng)我四年級(jí)的時(shí)候再拿起這本書(shū),我竟然能讀懂一些了。我突然意識(shí)到,原來(lái)同一本書(shū)在不同的時(shí)期去讀,不僅可以看到自己的成長(zhǎng),還能以不同的心境去體會(huì)書(shū)中的內(nèi)容,得到不同的啟發(fā)和收獲。

  書(shū),是知識(shí)的源泉,是人類(lèi)與世界溝通的橋梁。不論哪種類(lèi)型的書(shū),只要你想讀,它們都會(huì)成為你最真誠(chéng)的伙伴。當(dāng)你真正愛(ài)上書(shū)時(shí),世界就愛(ài)上了你。你的生命,也會(huì)因?yàn)樽x書(shū)變得美好而悠長(zhǎng)。

  有書(shū)真好!

  有書(shū)真好作文 篇8

  半畝方潭一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)!

  ——題記

  日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,你已陪我共同度過(guò)了十五個(gè)春花秋月。在這短短的一段時(shí)光中,你帶給了我無(wú)盡的快樂(lè)。因?yàn)橛心,我從不覺(jué)得孤單,我的良師益友——書(shū)!

  世界上每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想,有的人希望能得到財(cái)富,有的人希望能得到快樂(lè),也有的人希望得到一個(gè)家……而我的愿望卻很小很小,我只希望能在一個(gè)安靜的角落,有一杯清茶,一卷詩(shī)書(shū),讓我靜靜地靜靜地在書(shū)海里遨游。

  也許你會(huì)笑我傻,笑我笨,世界上美好的東西多得是,干嘛為了一本書(shū)而陶醉呢?而我會(huì)毫不猶豫的告訴你,因?yàn)槲覑?ài)書(shū),愛(ài)書(shū)中的美好境界,愛(ài)書(shū)帶給我的樂(lè)趣,更愛(ài)書(shū)帶給我的知識(shí),同時(shí),在書(shū)中我能夠體會(huì)到人的喜怒哀樂(lè),悲歡離合,愛(ài)恨情仇。所以,我愛(ài)書(shū)!

  去年的初夏,初讀《紅樓夢(mèng)》,只覺(jué)得心中有一絲絲隱痛以及對(duì)黛玉的憐憫,惆悵。一個(gè)女子,竟只會(huì)讓淚水流淌,沒(méi)有一點(diǎn)樂(lè)觀的心境,任由淚水洗去她那炯炯有神的目光。今年,柳絮不再翻飛,我重讀了《紅樓夢(mèng)》,讀完之后,我頓時(shí)恍悟,因?yàn)樗臏I是有一個(gè)凝聚的過(guò)程,是一個(gè)靈魂最含蓄的呻吟,是一個(gè)悲劇絕美的體現(xiàn)……

  從那以后,我真的喜歡上了書(shū),因?yàn)闀?shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)讀到安徒生的童話(huà)集——《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí),我曾為賣(mài)火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱;當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí),我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚;當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí),我為諸葛亮的雄才欽佩不已。

  現(xiàn)在,當(dāng)我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)時(shí),我深深的融入到里面,我感到自己是多么的幸福,因?yàn),我擁有健康的身體,又有幸福的家庭,保爾雖然殘廢,但他那種不向命運(yùn)低頭,堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的精神,深深的把我打動(dòng),讓我佩服。所以,我對(duì)今后的生活充滿(mǎn)了希望。因?yàn)椋乙惨錾畹膹?qiáng)者。

  隨著年齡慢慢的增長(zhǎng),我慢慢開(kāi)始捕捉詩(shī)的影子。喜歡上李白的浪漫,喜歡上蘇軾的瀟灑。我也學(xué)會(huì)用稚嫩的眼光去閱讀秦觀的“兩情若是長(zhǎng)久時(shí),又豈在朝朝暮暮。”這千古流傳的愛(ài)情誓言。詩(shī)詞讓我穿越了時(shí)空,回到起點(diǎn),去體會(huì)古人的悲歡離合,陰晴圓缺。書(shū),讓我摸到了我們?nèi)A夏文化古老的底蘊(yùn)。

  暮然回首,書(shū)已伴我度過(guò)天真的幼年,純真的童年,又迎來(lái)我人生中最美麗的少年,我發(fā)現(xiàn)書(shū)是如此美妙,如此的絢麗多彩。我們應(yīng)該給每一天留下閱讀時(shí)間,給每一段閱讀時(shí)間留下寧?kù)o心情,給每一份寧?kù)o心情留下幽幽書(shū)香。

  四季將因?yàn)殚喿x而充滿(mǎn)溫馨;

  人生將因?yàn)殚喿x而無(wú)限美好;

  生命將因?yàn)殚喿x而趨于永恒!

  有書(shū)相伴,真好!

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