關(guān)于書(shū)的作文集合15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于書(shū)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于書(shū)的作文1
真是充滿(mǎn)了智慧！它就像一艘船，能帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋；它就像是一張地圖，能帶領(lǐng)我們?nèi)ふ抑R(shí)的寶藏；它就像是一把火，時(shí)刻給我們一種“怪舒服”的感覺(jué)……
書(shū)給了我智慧，可以說(shuō)，這是我們成長(zhǎng)道路上的一個(gè)“伙伴”。就像是無(wú)聊時(shí)，你懂的看書(shū)解悶；就像是遇到問(wèn)題不懂時(shí)，你懂的看書(shū)找答案；就像是想了解一件事或一個(gè)人時(shí)，你也懂的看書(shū)找質(zhì)料；就像是在休息時(shí)你懂得看書(shū)。
書(shū)可以讓我們?nèi)祟?lèi)學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，互相幫助，及許多的人生道理。書(shū)可以幫人類(lèi)許多東西，它簡(jiǎn)直是充滿(mǎn)了智慧，是我們一身中一個(gè)不可缺少的“伙伴”。
關(guān)于書(shū)的作文2
故事書(shū)可以帶給小朋友快樂(lè)；可以帶給大人童心。如果我是故事書(shū)，我的書(shū)名一定要叫作：我的夢(mèng)想在哪里？故事內(nèi)容一定要好玩又有趣，還要有一些美麗、可愛(ài)的圖畫(huà)才行，那才是我想要的故事書(shū)。
如果我是故事書(shū)，我要把快樂(lè)分送給辛苦工作的爸爸與媽媽?zhuān)蝗绻沂枪适聲?shū)，我要把驚喜分送給年老的奶奶，讓奶奶高興的睡著；如果我是一本故事書(shū)，我要把我聰明的頭腦和高級(jí)的智慧，送給我那今年才剛剛讀一年級(jí)的小弟弟。
如果我是故事書(shū)，我要把幸福送給這個(gè)世界上的每一個(gè)人；如果我是一本故事書(shū)，我要把珍貴的寶物圖片展現(xiàn)給每一個(gè)認(rèn)識(shí)的人看；如果我是一本故事書(shū)，我要把想像力送給每一個(gè)大人；如果我是一本故事書(shū)，我要把最好的知識(shí)保留給大人和小孩。
如果我是一本漂亮的故事書(shū)，希望看過(guò)我的人，一定要好好保護(hù)我，我會(huì)很感激的！我覺(jué)得當(dāng)一本故事書(shū)是很好的事情，因?yàn)樗梢詿o(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活下去，不會(huì)消失。
關(guān)于書(shū)的作文3
記得有一次，在同學(xué)的生日會(huì)上，映入眼簾的是絢麗多彩的賀卡，柔聲和弦的音樂(lè)盒，清脆悅耳的風(fēng)鈴……再次低頭望望我手中的《名人傳》，不禁覺(jué)得手中的禮物是多么的寒酸。
可是，當(dāng)我把這寒酸的禮物獻(xiàn)上時(shí)，聽(tīng)到的是敬佩的掌聲，投來(lái)的是羨慕的眼光。
我啞然……這簡(jiǎn)直出乎我的意料……
幾天后，那同學(xué)告訴我《名人傳》給了他力量，他決定參加演講比賽，他決定要戰(zhàn)勝膽小怕生的弱點(diǎn)以實(shí)現(xiàn)當(dāng)律師的夢(mèng)想。
那一刻，我覺(jué)得書(shū)有一股神奇的力量，也從那一刻開(kāi)始，我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了一種莫名的感覺(jué)。
關(guān)于書(shū)的作文4
可愛(ài)的薛晴外表上看是個(gè)柔柔弱弱需要細(xì)心呵護(hù)的小甜心，精致的眉眼，纖細(xì)的身量，說(shuō)話(huà)輕聲細(xì)語(yǔ)，乖巧得不得了。
薛晴的性子溫溫吞吞、不緊不慢，就像一只小蝸牛，馱著一個(gè)大殼爬啊爬，我想讓她快點(diǎn)，反而會(huì)把她嚇進(jìn)殼里，有時(shí)真令人著急。去年的文藝演出，薛晴作為主演每天要參加訓(xùn)練，孫婧瑤和李雪晴我倒是不擔(dān)心，薛晴我卻有些不放心了，原本她在學(xué)習(xí)上就非出類(lèi)拔萃，而且身體又羸弱了些，每天的排練侵占了大量的時(shí)間，這又是腦力和體力上的雙重較量和考驗(yàn)，薛晴能吃得消嗎？如此將近月余，薛晴在學(xué)習(xí)上的確有些下滑，但并不嚴(yán)重，我暗暗欽佩這小姑娘了，看來(lái)是一支潛力股哦。演出結(jié)束，取得了巨大 的成功，我們都很高興，接下來(lái)的一段時(shí)間，薛晴在學(xué)習(xí)上特別用功，很快就趕超上去了。
原來(lái)，薛晴不是一只普通的小蝸牛，而是一只長(zhǎng)著翅膀的蝸牛，在不經(jīng)意間，她就飛過(guò)去了。
關(guān)于書(shū)的作文5
書(shū)，一個(gè)響亮的名字，它帶著我們走進(jìn)知識(shí)的海洋，無(wú)限遨游，有快樂(lè)，也有悲傷。
我是一個(gè)愛(ài)書(shū)的孩子，對(duì)書(shū)的喜怒哀樂(lè)我都有。
有一次，我一個(gè)人在書(shū)房讀書(shū)，叫我弟弟去拿水果過(guò)來(lái)，弟弟在門(mén)外一直敲門(mén)，我只說(shuō)“來(lái)了，來(lái)了�！弊x完書(shū)，我還在說(shuō)“來(lái)了來(lái)了�！蔽倚南耄何乙恢焙啊皝�(lái)了來(lái)了”干嘛？后來(lái)，弟弟沖進(jìn)來(lái)還打我，我問(wèn)“打我干嘛？”弟弟說(shuō)“你自己叫我拿水果過(guò)來(lái)，我一直敲門(mén)，你都說(shuō)“來(lái)了來(lái)了”都不來(lái)開(kāi)門(mén)，還好舅媽幫我開(kāi)門(mén)，哼！我無(wú)語(yǔ)中。
有一次，我在課上看書(shū)，被老師沒(méi)收了，我眼巴巴的看著書(shū)從我手上拿走，差點(diǎn)哭了。
愛(ài)書(shū)吧，它是你知識(shí)的源泉！
關(guān)于書(shū)的作文6
我從小到大我都看見(jiàn)很多人都喜歡讀書(shū)，我都看見(jiàn)他們讀書(shū)的時(shí)候他們會(huì)覺(jué)得溫暖快樂(lè)和高新，甚至是我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的開(kāi)心，不過(guò)我讀書(shū)的時(shí)候我就覺(jué)得無(wú)聊，我也不知道為什么會(huì)無(wú)聊，我每讀一個(gè)字就覺(jué)得很無(wú)聊，就想念起手機(jī)，不過(guò)有些人不喜歡讀普通的書(shū)，就像我，我喜歡讀一些文學(xué)名著，不過(guò)也有人喜歡小說(shuō)，或者動(dòng)漫畫(huà)的書(shū)，要么就是一些適合五到七歲的小孩子看的圖片數(shù)，不過(guò)我哪一種都不喜歡，除了文學(xué)名著，這些書(shū)我一看就覺(jué)得無(wú)聊不過(guò)拿起手機(jī)看文學(xué)名著我卻會(huì)被其中的人物深深吸引，這時(shí)候我便能感覺(jué)到溫暖快樂(lè)和開(kāi)心，跟那些喜歡讀書(shū)的人一樣，不過(guò)有時(shí)候看書(shū)也會(huì)覺(jué)得痛苦，但是也會(huì)有感動(dòng)，看書(shū)和看手機(jī)，電腦是一樣的，都是你最好的朋友，有時(shí)候讓你開(kāi)心，有時(shí)讓你難過(guò)，不過(guò)大部分時(shí)候朋友都是讓你開(kāi)心快樂(lè)高興的，當(dāng)然我更喜歡把書(shū)比作一位家人，在你痛苦的時(shí)候給予你最大的溫暖，這就是我眼中的書(shū)。
關(guān)于書(shū)的.作文7
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我愛(ài)看書(shū)，可我不愛(ài)劃出書(shū)中的好詞好句。
終于有一天，我發(fā)現(xiàn)了我看書(shū)的壞毛病，那天我在中午時(shí)才發(fā)現(xiàn)的——?jiǎng)e人做完中午作業(yè)都拿出書(shū)和筆把好詞好句抄下來(lái)，劃下來(lái)，于是我也拿出自己所帶的一本書(shū)像他們那樣一邊劃，一邊摘錄。
過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)自己忘帶了書(shū)，只帶了筆記，沒(méi)辦法，我只好拿出筆記來(lái)讀，這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)摘錄的句子是那樣美妙，似乎每一句話(huà)都閃著絢麗的光輝，這就是說(shuō)我摘錄這句(段)話(huà)的散文是一篇很精彩的作文。
雖然這是一本書(shū)，歲月會(huì)磨破它的封面，卻磨不破的是里面的知識(shí)。
書(shū)籍是我們進(jìn)步的階梯，當(dāng)我再次說(shuō)起這句話(huà)時(shí)，覺(jué)得它不像我想象中那么平凡，而是很特別，不信你也試一試，讓你愛(ài)上書(shū)吧!
關(guān)于書(shū)的作文8
我是一個(gè)文靜的女生，今年12歲，彎彎的眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛。我有一個(gè)最大的特點(diǎn)：愛(ài)看書(shū)。
有一次家里鹽用完了，我媽叫我去超市買(mǎi)鹽。當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)我要去買(mǎi)鹽時(shí)，我不情愿地放下了書(shū)。因?yàn)橄肟禳c(diǎn)回來(lái)，我拿著錢(qián)，匆匆下樓去商場(chǎng)。
突然，我發(fā)現(xiàn)購(gòu)物中心旁邊有一家新書(shū)店。我忍不住走進(jìn)書(shū)店一看，嘿！這不是我一直想買(mǎi)的百科全書(shū)嗎？我迅速拿起書(shū)，坐在椅子上，如饑似渴地讀著.我把我媽叫我去云外買(mǎi)鹽扔了，直到我看的時(shí)候脖子有點(diǎn)酸，我才抬頭看看表。哇！12點(diǎn)了，該回家吃飯了！我沖到收銀臺(tái)交錢(qián)，抱著書(shū)跑回家。我媽見(jiàn)我回來(lái)了，就問(wèn)我：“你去哪兒了？買(mǎi)一包鹽要這么久嗎？”我媽這么一說(shuō)，我才想起買(mǎi)鹽。我低下頭，臉紅了，說(shuō)：“我去買(mǎi)書(shū)了。”我媽聽(tīng)了，生氣地說(shuō)：“好小的書(shū)迷�！�
這就是我。我愛(ài)看書(shū)。你愿意和我交朋友嗎？
關(guān)于書(shū)的作文9
臨湘市政府：
地球是我們的家，同時(shí)也是我們的母親，地球無(wú)償?shù)墓┙o我們各種資源，而我們卻在為一些蠅頭小利不顧后果的肆意去破壞她。正如《只有一個(gè)地球》這篇課文說(shuō)的，我們不能指望破壞了地球移居到別的星球上去，地球如果滅亡了，那么降臨到地球上的命運(yùn)終究也會(huì)降臨到人類(lèi)身上。所以，我們亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，保護(hù)我們的地球，愛(ài)護(hù)環(huán)境，望做到以下幾點(diǎn)：
1、珍惜現(xiàn)在的每一口空氣，把工廠帶來(lái)的污染盡量減少，要制止亂砍亂伐森林的行為，要少破壞大自然;
2、不要濫用各種資源，如煤，礦，木，水……如果這些資源被無(wú)止境的開(kāi)采，當(dāng)沒(méi)有資源時(shí)，就不能生存了。
3、水是生命之源，但它又太少了，用洗菜的水可以洗碗，用洗衣服的水沖馬桶。
雖然我們一兩個(gè)人改變不了地球的命運(yùn)，但是要全國(guó)人民都從身邊的小事做起，保護(hù)地球，地球就能炫出青春的笑臉。
關(guān)于書(shū)的作文10
同學(xué)們，你們有過(guò)沒(méi)帶英語(yǔ)書(shū)的經(jīng)歷嗎？
那天，我寫(xiě)完作業(yè)就拿出英語(yǔ)磁帶聽(tīng)英語(yǔ)，之后忘記收拾書(shū)包。過(guò)了一天有英語(yǔ)課我一翻書(shū)包，才想起英語(yǔ)書(shū)沒(méi)帶，我嚇的滿(mǎn)頭大汗，肖云峰看到我都出汗了，說(shuō)：“今天有那么熱嗎？”我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“我……我剛才玩得太累了�！蔽倚南耄涸趺崔k？看別人的書(shū)不讓老師發(fā)現(xiàn)？不行！我們哪個(gè)賈老師可高了，只要他站在講臺(tái)上，什么都能看到。去教導(dǎo)處給媽媽打電話(huà)？不行！馬上就要上課了，媽媽也不能及時(shí)趕到學(xué)校。正在我想的時(shí)候突然，上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，我身上的汗越來(lái)越多。老師說(shuō)：“打開(kāi)書(shū)第十六頁(yè)……”老師突然發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有書(shū)，問(wèn)：“王朝正，你的英語(yǔ)書(shū)呢？”我站起來(lái)說(shuō)：“老……老師，我沒(méi)……沒(méi)帶�！薄巴醭�，你是課代表，應(yīng)該做出榜樣啊，這次原諒下次注意�！崩蠋熀吞@的說(shuō)。我想：上課不帶書(shū)，我學(xué)什么呢？
從此以后，晚上睡覺(jué)之前第一件事就是收拾書(shū)包。
關(guān)于書(shū)的作文11
如果問(wèn)我的愛(ài)好是什么，我會(huì)毫不猶豫地告訴你：我最?lèi)?ài)讀書(shū)。
每當(dāng)我讀到一本好書(shū)時(shí)，感覺(jué)就像駕駛著宇宙飛船，遨游在廣闊的太空中。書(shū)上的一些妙言佳句，像陽(yáng)光一樣灑滿(mǎn)我的心田。我會(huì)隨作者的經(jīng)歷和情感的變化，視野變得空前開(kāi)闊。我會(huì)感覺(jué)世界上要是沒(méi)有書(shū)，我的生活會(huì)變得非常單調(diào)。
我總是在不停地尋找一些好書(shū)來(lái)看，就像在尋找一些要好的朋友。有一次，我在同學(xué)家里看到了一本《賣(mài)火柴的小女孩》，里邊的小姑娘因?yàn)榧依锖芨F，她在寒冷的冬天都要在街上賣(mài)火柴。我被她的這種不怕寒冷的勇敢精神感動(dòng)了，從此，這種精神一直激勵(lì)著我前進(jìn)。
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)中有許多我不認(rèn)識(shí)的老師和伙伴。比如楊紅櫻老師、冰心奶奶、愛(ài)迪生、牛頓、魯迅等，還有馬小跳、毛超、唐飛、張達(dá)、路曼曼等小伙伴。
我愛(ài)讀好書(shū)，好書(shū)將我?guī)нM(jìn)了另外一個(gè)神奇的世界，我愿意終生以書(shū)為友。
關(guān)于書(shū)的作文12
在藍(lán)藍(lán)的天空中，誰(shuí)最快樂(lè)？是鳥(niǎo)兒，因?yàn)樘炜战o了鳥(niǎo)兒一對(duì)飛翔的翅膀；在茫茫大海里，誰(shuí)最快樂(lè)？是魚(yú)兒，因?yàn)榇蠛＝o了魚(yú)兒一個(gè)自由的空間；在和書(shū)的遠(yuǎn)行中，誰(shuí)最快樂(lè)？是我，因?yàn)闀?shū)給我了一個(gè)心靈暢想的世界！
在和書(shū)的遠(yuǎn)行中，我飽覽了歷史五千年的變化，領(lǐng)略了古今中外的風(fēng)俗，接著又拜倒在《十萬(wàn)個(gè)為什么》中。漓江的美麗，江南的婀娜，還有上海的繁華令我“流連忘返”。在遠(yuǎn)行中我交到了一個(gè)又一個(gè)朋友，海的女兒、孫悟空、張曉偉、馬小跳、寧佳心，師們的教導(dǎo)中，我的學(xué)習(xí)一天天進(jìn)步！生活天天快樂(lè)！與書(shū)遠(yuǎn)行使我的作文多次被老師當(dāng)成范文來(lái)讀；與書(shū)遠(yuǎn)行使我懂得要孜孜不倦，勤奮好學(xué)；與書(shū)遠(yuǎn)行使我學(xué)會(huì)感悟生活；與書(shū)遠(yuǎn)行�！皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@句話(huà)說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，愿書(shū)香用伴我成長(zhǎng)，讓我在書(shū)中遠(yuǎn)行！
關(guān)于書(shū)的作文13
書(shū)是我的朋友，書(shū)可以把我們帶領(lǐng)到知識(shí)的殿堂，書(shū)可以引領(lǐng)我們到知識(shí)的大門(mén)，書(shū)是打開(kāi)大門(mén)的金鑰匙。在小的時(shí)候我不會(huì)看書(shū)，都是媽媽讀笑話(huà)書(shū)給我聽(tīng)，把我引入夢(mèng)鄉(xiāng)，在伴者甜美的笑聲，在夢(mèng)里都是甜的，有一次媽媽在讀白雪公主的故事，在夢(mèng)里她陪我和七個(gè)小矮人，在白天《農(nóng)夫和斧子》不可以撒謊，不然別人就看不起你了。在讀《小紅帽》的故事中，一個(gè)人要防止被人騙。不可以相信一個(gè)陌生人的話(huà)，就不會(huì)有危險(xiǎn)了。在《漁民與妻子》中不可以貪圖富貴，不然會(huì)遭到報(bào)應(yīng)的。
當(dāng)我一個(gè)人在家的時(shí)候，我會(huì)想到《魯濱迅漂流記》中的魯濱迅，他一個(gè)人在一個(gè)島上。有時(shí)還要面對(duì)疾病或突如其來(lái)的危險(xiǎn)。自己做家具。書(shū)可以教我們認(rèn)識(shí)好多東西，證實(shí)了一句綸語(yǔ)，欲知天下事，須讀故今書(shū)�！侗静菥V目》可以教我們?nèi)绾畏直娌菟�，治病救人。讀好的書(shū)可以引領(lǐng)人們到成功的殿堂，讀壞的書(shū)就等于交了一個(gè)壞朋友。
關(guān)于書(shū)的作文14
尊敬的XXX：
這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我不應(yīng)該違反版規(guī)!我感到很抱歉，我希望各位可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
不過(guò)，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望各位可以相信我的悔過(guò)之心。
這次的事件我真的感到抱歉，希望各位可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望大家再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也希望各位槍蜜也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。
此致
敬禮！
XXX
XX年XX月XX日
關(guān)于書(shū)的作文15
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，如果一個(gè)人不讀書(shū)，那么他只停留在最原始的地步。
我的讀書(shū)生活是從五歲開(kāi)始的。我最早讀的書(shū)是《中國(guó)神話(huà)》，里面的故事都非常離奇，特別是《女?huà)z補(bǔ)天造人》讓我感到很離奇，我讀的津津有味。
在七歲，故事書(shū)之類(lèi)的書(shū)已經(jīng)不能讓我滿(mǎn)足了，我漸漸開(kāi)始喜歡上了科技類(lèi)的書(shū)，我廢寢忘食的讀著，從里面掌握了不少的知識(shí)，這些知識(shí)讓我受益無(wú)窮，也在寫(xiě)作中幫了我不少忙，
三年級(jí)，我們開(kāi)始寫(xiě)作文了。這下我腦子里的知識(shí)有用處了。我們的第一篇作文是《我最信賴(lài)的人》，人家直接寫(xiě)“我最信賴(lài)的人是…。.”，我想，這樣寫(xiě)是不是太沒(méi)意思了，來(lái)個(gè)設(shè)問(wèn)開(kāi)頭不是很好嗎，于是我就在紙上寫(xiě)“每個(gè)人都有一個(gè)自己最信賴(lài)的人，你知道我最信賴(lài)的人嗎？那就是……”后來(lái)這篇作文得了優(yōu)+，我高興極了，想：這全是書(shū)的功勞。
從此以后，我更加愛(ài)書(shū)。書(shū)并不是幾頁(yè)紙，而是一個(gè)人類(lèi)最最好的老師。