書(shū)的作文六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的書(shū)的作文6篇，歡迎大家分享。
書(shū)的作文 篇1
星期五，老師叫我們回到家要多看點(diǎn)書(shū)，不要在家里閑的沒(méi)事可以多看看書(shū)，我當(dāng)時(shí)答應(yīng)時(shí)，是一口咬定一個(gè)好。我一定能完成你發(fā)的任務(wù)，但是一到家里手上捧著書(shū)就想睡覺(jué)，一定沒(méi)有勁去看書(shū)。
第二天，我發(fā)現(xiàn)家里的書(shū)已經(jīng)都看過(guò)了，只好又要去買(mǎi)了，我跟媽媽說(shuō)我要去買(mǎi)書(shū)，媽媽笑了笑說(shuō)：“不會(huì)吧！你那些書(shū)全部看過(guò)了�！蔽艺f(shuō)全部看過(guò)了，媽媽只好答應(yīng)我了幫我買(mǎi)書(shū)。
本身只是挑挑新鮮，沒(méi)想到媽媽一買(mǎi)就買(mǎi)好幾本回來(lái)，好吧！我開(kāi)始看看課外書(shū)，這些都挺有趣的，慢慢地我就喜歡看書(shū)了。
星期六，我在路上邊走邊看書(shū)，一不小心撞到了一棵大樹(shù)，我連忙跟它說(shuō)對(duì)不起，沒(méi)想到抬頭一看，原來(lái)是棵高高挺立的一棵大樹(shù)。
當(dāng)天晚上，我的頭上不明的長(zhǎng)出了一個(gè)大包，回頭一想就是早上撞到大樹(shù)起的包，真是的這都是書(shū)惹的禍。
過(guò)了兩天這是個(gè)黃昏的中午，媽媽叫我去買(mǎi)兩包鹽，我看著書(shū)走進(jìn)店，跟老板說(shuō)來(lái)兩包鹽，可我到家往手一看，手上多了五元錢(qián)，肯定是老板找多錢(qián)給我了，在看著書(shū)中寫(xiě)了，做人要誠(chéng)信要誠(chéng)實(shí)，我馬上的去把找多的錢(qián)還給賣(mài)鹽的老板，老板說(shuō)我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，我當(dāng)時(shí)心情非常高興。
我邊走邊想，人是要多看書(shū)，從書(shū)里面會(huì)學(xué)到好多知識(shí)，教會(huì)我們?cè)趺醋鋈�。我�?ài)上了看書(shū)，我一個(gè)小提示，再怎么喜歡看書(shū)，都不能邊走邊看書(shū)，要不然對(duì)眼睛不好，又不安全。
書(shū)的作文 篇2
書(shū)是人類(lèi)的精神食糧，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。從古代的孔子到現(xiàn)代的魯迅，從鑿壁借光到刺股懸梁，人們讀書(shū)手不釋卷的例子數(shù)不勝數(shù)。今天我在《竊讀記》這篇課文里也見(jiàn)到了一個(gè)讀書(shū)孜孜不倦的小女孩。
《竊讀記》的主人公林海音，小時(shí)候因?yàn)闆](méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，天天到書(shū)店“竊讀”。她常常讀得連飯都忘了吃。在那里她還找到了“竊讀”的滋味---快樂(lè)和恐懼（被老板發(fā)現(xiàn)的尷尬）。
作者小時(shí)候因?yàn)闆](méi)錢(qián)而到書(shū)店竊讀，在那里一站都要好幾個(gè)小時(shí)，當(dāng)書(shū)店的燈光亮起她才肯回去。想一想，她對(duì)書(shū)有多么喜歡啊，簡(jiǎn)直達(dá)到了廢寢忘食的地步�？蓪�(duì)比一下我們這些20后的小朋友，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)的人有幾個(gè)？圖書(shū)館、學(xué)校的閱覽室、甚至現(xiàn)在的書(shū)店都給我們提供了近乎免費(fèi)的讀書(shū)場(chǎng)地，在這樣優(yōu)越的條件下，我們又有幾個(gè)能做到林海音那樣孜孜不倦的呢？坐下來(lái)讀上半個(gè)小時(shí)就喊累的我們和站著竊書(shū)讀的林海音又怎能相比呢？在網(wǎng)絡(luò)游戲里面廢寢忘食的.小朋友比比皆是，張口“小強(qiáng)”閉口“雷人”的我們又從書(shū)籍里獲取了多少寶貴的精神財(cái)富呢？
書(shū)就是一首小船，它能承載著你盡情地遨游知識(shí)的海洋，讓你感受兵馬俑帶來(lái)的震撼，讓你感受夏洛帶來(lái)的純潔的友誼，讓你在原始森林中探索無(wú)窮的奧秘，讓你體驗(yàn)?zāi)Х酱髲B里奇幻美妙的神奇……
書(shū)就是一扇大門(mén)，認(rèn)真地開(kāi)啟它們，無(wú)窮無(wú)盡的財(cái)富就會(huì)撲面而來(lái)。當(dāng)你為了一篇文章而才思枯竭的時(shí)候，去看看書(shū)吧，它們會(huì)讓你峰回路轉(zhuǎn)；當(dāng)你為無(wú)所事事而煩惱苦悶的時(shí)候，去看看書(shū)吧，它們會(huì)在你精神的沙漠中灑下甘霖；它們記載著前人成功和失敗的歷史，它們傳播著世界文明的繁榮和衰敗，它們傳承著人類(lèi)智慧的結(jié)晶……
做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)讀好書(shū)，愛(ài)認(rèn)真讀書(shū)的人吧，趁著我們年輕……
書(shū)的作文 篇3
每個(gè)人都有自己的朋友，那么，大家有沒(méi)有想過(guò)，我們能不能與書(shū)交朋友呢？我的回答是：“能！”因?yàn)�，我覺(jué)得生活中不能沒(méi)有書(shū)，如果沒(méi)有了它，生活將會(huì)變得枯燥乏味，了無(wú)生趣。
那么，現(xiàn)在，我就向大家介紹我一下我的好書(shū)朋友，它就是《少年科學(xué)》。
我為什么會(huì)說(shuō)這本《少年科學(xué)》是我的好書(shū)朋友呢？說(shuō)來(lái)話(huà)長(zhǎng)：有一次，老師問(wèn)我們，“英雄”是誰(shuí)？我看了這本書(shū)就舉手說(shuō)：“是五位北大的學(xué)生。”老師說(shuō)：“很好！”
自從這樣我就迷上了《少年科學(xué)》。它給我增加了更多的知識(shí)。
《少年科學(xué)》，我愛(ài)你！
書(shū)的作文 篇4
我最喜歡的一本書(shū)是《魯賓遜漂流記》，他的作者是著名作家笛福。
我喜歡這本書(shū)的原因是：“他告訴了我如何在野外生存，另外，我非常欣賞里面那個(gè)機(jī)智而又具有堅(jiān)強(qiáng)毅力的主人公——魯賓遜�！�
這本書(shū)是我過(guò)生日是媽媽送我的，我剛看了幾頁(yè)便愛(ài)不釋手。
這是一本歷險(xiǎn)小說(shuō)，它主要寫(xiě)了：小說(shuō)的主人公魯賓遜非常喜歡航海，他不顧家人的勸阻，執(zhí)意去航海，終于，在一次航海中，他所乘坐的一艘輪船在美洲海岸一個(gè)荒島附近觸礁，船身破裂，水手和乘客都淹死了，只有他一個(gè)人活了下來(lái)，海浪把它卷上了一個(gè)小島，這座小島荒無(wú)人煙，他開(kāi)始了自己的歷險(xiǎn)生活。
他做了一只木筏，將沉船上所有能用得著的東西一一送到島上。他用帆布搭了一個(gè)帳篷，作為棲身之處，并將船上運(yùn)來(lái)的東西儲(chǔ)存在這里，靠從船上運(yùn)下來(lái)的食物生活。
有一次，他偶然發(fā)現(xiàn)了一些大麥種子，并把他們種下，到秋天后，他收獲了許多小麥，并用它們制做出了面包。他又捕捉并馴養(yǎng)了一批山羊作為他肉食和奶的來(lái)源，又養(yǎng)了一群小動(dòng)物作伴。
若干年后，他從野蠻人手里救回了一個(gè)俘虜并給他起名為“星期五”。從此，“星期五”成為了他忠實(shí)的朋友與仆人。他們?cè)诨膷u生活了整整28年后，終于得到了離開(kāi)荒島的機(jī)會(huì)，接著便回到了自己日夜思念的故鄉(xiāng)。
讀了這本書(shū)后，我體會(huì)到了為生命而奮斗的滋味。
這就是我最喜歡的一本書(shū)——《魯賓遜漂流記》。
書(shū)的作文 篇5
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神” ，這是我們書(shū)香中隊(duì)的標(biāo)語(yǔ)。作為書(shū)香中隊(duì)的隊(duì)員，我愛(ài)語(yǔ)文，我也愛(ài)寫(xiě)作。我雖不是像韓寒一樣的寫(xiě)作天才，但我對(duì)語(yǔ)文充滿(mǎn)著濃厚的興趣，我也有我的寫(xiě)作夢(mèng)想，而且知道寫(xiě)作就怕根基淺，只有日積月累、勤學(xué)苦練才能過(guò)關(guān)。
我愛(ài)語(yǔ)文，就像荷花離不開(kāi)荷葉，一旦離開(kāi)，荷花就顯得單調(diào)，無(wú)趣；我愛(ài)語(yǔ)文，就像嫩芽離不開(kāi)綿綿細(xì)雨，一旦離開(kāi)就無(wú)法成長(zhǎng)；我愛(ài)語(yǔ)文，就像鳥(niǎo)兒不能失去翅膀，一旦失去，它將無(wú)法飛翔；我愛(ài)語(yǔ)文.....
每次遨游在語(yǔ)文的世界里，我都無(wú)比得自由，無(wú)比得輕松，無(wú)比得快樂(lè)，走進(jìn)語(yǔ)文的世界里，就像走進(jìn)我溫暖的家庭，她像我的家人，給我無(wú)比的關(guān)懷，讓我堅(jiān)強(qiáng)幸福地成長(zhǎng)。
品讀那一部部名著，就如聽(tīng)一個(gè)個(gè)良師在教誨，與一個(gè)個(gè)益友在交流，我懂得了很多很多，<<巴黎圣母院>>告訴我什么是真假，什么是美丑，什么是善惡；<<鋼鐵是怎么樣煉成的>>告訴我生活需要勇氣，需要毅力，需要堅(jiān)定的目標(biāo)。正因?yàn)椴┯[群書(shū)，我的成長(zhǎng)才變得豐富而且充滿(mǎn)動(dòng)力。
語(yǔ)文一個(gè)廣闊的詞語(yǔ)，它包含的不僅僅是美文，它就像一個(gè)熠熠生輝的水晶城堡，這次，它帶我去了古詩(shī)詞的城堡。古詩(shī)是文章的濃縮精華，只需幾個(gè)字，就能體現(xiàn)詩(shī)人的情感。我記得，我第一次接觸的古詩(shī)是駱賓王的<<詠鵝>>，初見(jiàn)它時(shí)，我很詫異詩(shī)人可以把普通的家禽寫(xiě)得那么活潑。漫入學(xué)校后，我漸漸地學(xué)習(xí)了更多的古詩(shī)，從“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”中我體會(huì)到李白的思鄉(xiāng)之情；從“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”中，我體會(huì)到孟郊對(duì)母親的感情；從“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”中，我體會(huì)到逆境與成功的心情。暢游詩(shī)海，我是那么得快樂(lè)。
對(duì)語(yǔ)文有著那么濃厚的情感我想是因?yàn)槲页錾谝粋�(gè)愛(ài)書(shū)的家庭吧，我家里珍藏著好多古書(shū)和名著，家人把讀書(shū)當(dāng)做一種習(xí)慣，所以稱(chēng)得上是一個(gè)書(shū)香家庭吧。從小在這樣的環(huán)境中耳濡目染下，對(duì)語(yǔ)文我深感親切。小說(shuō)、文章、短篇、作文的書(shū)我都有收藏，當(dāng)然也有漫畫(huà)書(shū)。不需要?jiǎng)e人的督促，我會(huì)在作業(yè)之余靜下心來(lái)讀書(shū)品文，不需要理由，總覺(jué)自己是一棵嫩芽，天天要受到細(xì)雨的滋潤(rùn)。
置身在語(yǔ)文的世界里，我的生活變得豐富多彩，語(yǔ)文就如人生，讀不完、看不厭的人生!
書(shū)的作文 篇6
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笆浅鲎源笪暮栏郀柣诘�。自小我。
我最喜歡的一本書(shū)是《狼王夢(mèng)》。這本書(shū)講 了這樣一個(gè)曲折的故事：在一個(gè)雨夜，母狼紫嵐艱難地誕下了一窩狼崽，并決定要培養(yǎng)出新一代的狼王。但是命運(yùn)仿佛給它開(kāi)了許多玩笑：黑仔死于金雕爪下，藍(lán)魂兒慘死捕獸夾，雙毛被群狼咬死。在命運(yùn)的嘲弄下，它無(wú)可奈何。最后為了包護(hù)狼孫而與金雕同歸于盡。
在作者的筆下，狼不僅是聰明狡猾的象征，更擁有了七情六欲。狼不再是紙上的字了，更變得生動(dòng)、形象、豐滿(mǎn)了起來(lái)，母狼紫嵐的母愛(ài)，在作者的筆下一覽無(wú)遺。它為了孩子寧愿犧牲自己。它更是聰明，并且野心勃勃；為了實(shí)現(xiàn)丈夫的遺愿，它要把孩子培養(yǎng)成頂天立地的狼王。為了成功，它不擇手段：使用離間計(jì)，調(diào)虎離山，趁虛而入，令別人防不勝防。同時(shí)，我也從它的身上看出了它不屈不撓的精神：失敗了不要緊，只要還有機(jī)會(huì)，就可以卷土重來(lái)，重新戰(zhàn)斗。正所謂；“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒�！敝灰�有一絲希望的火苗，就能成為翻盤(pán)的賭注。盡管紫嵐可以說(shuō)是斗爭(zhēng)中的失敗者，但是它的堅(jiān)持到底，奮戰(zhàn)到底的決心是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去借鑒的。
然而最令我感到感動(dòng)的是紫嵐與金雕同歸于盡的一段。紫嵐是一匹經(jīng)驗(yàn)豐富的老狼，心中還燃著熊熊的復(fù)仇之火。而金雕也是老謀深算，聰明才智絕不在紫嵐之下。盡管金雕能駕馭天空，但紫嵐為了它的狼孫們的最后一絲力量，還是成功地與金雕同歸于盡了：“金雕直起的翅膀，就像是為紫嵐豎起了一塊金色的墓碑�！边@句話(huà)令我的心中產(chǎn)生了一陣一陣的悸動(dòng)：是啊，這就是對(duì)紫嵐一生的最好評(píng)價(jià)。仿佛紫嵐在金光中猶存。這句話(huà)也成為點(diǎn)睛之筆，縈繞在我的心頭。我，為紫嵐對(duì)狼孫們那分深深的愛(ài)所動(dòng)容。
紫嵐的母愛(ài)，何曾不體現(xiàn)在我們?nèi)松砩夏兀?/p>
《狼王夢(mèng)》塑造出的一個(gè)個(gè)生動(dòng)的形象，是我喜歡著本書(shū)的重要原因。
同學(xué)們，讓我們一起走進(jìn)書(shū)的世界，一起讀好書(shū)、看好書(shū)、交流我們各自最喜歡的書(shū)。
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