我的第一本書(shū)作文（通用41篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的我的第一本書(shū)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的第一本書(shū)作文 篇1
我小時(shí)候，天性好動(dòng)。從一年級(jí)就愛(ài)上足球，這種無(wú)拘無(wú)束地奔跑，完全跟安安靜靜看書(shū)搭不上邊�？勺詮奈易x了《三國(guó)演義》，書(shū)就成了我心中最牽掛的一部分。
還記得那是二年級(jí)的寒假，跟爸爸從機(jī)場(chǎng)回來(lái)，一下子就盯住了那套自己小時(shí)候讀了又讀的《三國(guó)演義》。這是一種小連環(huán)畫(huà)，一張紙上面是畫(huà)，下面是文字，每一章為一本，每一本雖然只有手掌般大，可內(nèi)容卻無(wú)比豐富。我隨意地翻翻，漫不經(jīng)心地讀下去，可才看了一兩本，這豐富有趣的故事，就把握深深地吸引住了。首先當(dāng)然是這栩栩如生的畫(huà)面了，看，這位文官，一手持公文，一手按寶劍，一副神態(tài)自若的樣子！瞧，這位大將，身披鎧甲，右手粘弓，左手搭箭，好像只要稍一松手，箭就會(huì)離弦而出，敵人應(yīng)身倒地。一看就知道是久經(jīng)沙場(chǎng)、重任在身的將領(lǐng)。其次就是生動(dòng)形象的文字描寫(xiě)了，這使我了解了這個(gè)爾虞我詐的時(shí)代，我了解了亂世梟雄曹操，認(rèn)識(shí)了善良勇敢的劉備，見(jiàn)識(shí)了英勇無(wú)敵的趙云。
有時(shí)，我讀到精彩的部分，自己也忍不住舞動(dòng)了起來(lái)，我將自己想象為一員大將，揮舞著大刀，沖鋒陷陣，勇敢地和敵人廝殺。我斬了一個(gè)，又來(lái)了一個(gè)，我挑死了一個(gè)，還有一個(gè)……就這樣，我一玩就是沒(méi)完沒(méi)了，直到媽媽發(fā)現(xiàn)我又在床上蹦蹦跳時(shí)，我才醒悟過(guò)來(lái)。有時(shí)，看著書(shū)，我聯(lián)想著我建立了自己的軍隊(duì)，要不跟很蠢很弱的敵人對(duì)峙，敵軍當(dāng)然被我軍打得落花流水、稀里嘩啦，我軍旗開(kāi)得勝、班師回朝，很是威武，這些現(xiàn)在看起來(lái)很可笑的行為，恰恰是對(duì)讀第一本書(shū)樂(lè)此不疲的。
就這樣，這本書(shū)為一個(gè)孩子打開(kāi)了書(shū)國(guó)之門(mén)，又創(chuàng)造了一個(gè)在書(shū)的王國(guó)中遨游的生靈。
我的第一本書(shū)作文 篇2
今天，我要向大家推薦一本好看的書(shū)——《湯姆叔叔的小屋》，這是我的第一本書(shū)。這本書(shū)的封面是湯姆叔叔的自畫(huà)像，他的眼神中充滿了對(duì)上帝和自由的渴望，使我急切地想讀這本書(shū)。而書(shū)的后面便是幾行字，那幾行字是對(duì)湯姆叔叔一生的評(píng)價(jià)。
這本書(shū)的作者是斯陀夫人，她親眼目睹黑人奴隸的遭遇，對(duì)他們充滿了同情，從而創(chuàng)作了這部小說(shuō)。小說(shuō)主要寫(xiě)了湯姆叔叔是一個(gè)黑奴，他善良能干，虔誠(chéng)地信奉宗教，相信上帝掌握著人們的言行，主宰著人們的命運(yùn)。他命運(yùn)多舛，渴望自由。他曾有幾次獲得自由的機(jī)會(huì)，但都因?yàn)椴辉敢膺B累其他黑奴而放棄了，他要與黑奴們同甘共苦，最后因不愿意揭露兩名女一奴的行蹤，掩護(hù)她們逃離而被兇殘的奴隸主毆打致死……
小說(shuō)透溢出“真”與“美”的魅力，它是一部影響了美國(guó)歷史的書(shū)，林肯總統(tǒng)曾經(jīng)說(shuō)：“這是一部導(dǎo)致一場(chǎng)偉大戰(zhàn)爭(zhēng)的書(shū)。”故事最后的結(jié)局是美好的，也是不幸的。湯姆叔叔他不怕困難，向往自由，最后為自由而獻(xiàn)身。在這本書(shū)中，我還認(rèn)識(shí)了善良可愛(ài)的伊娃，樂(lè)觀、漫不經(jīng)心的奧古斯丁，溫柔、漂亮的凱茜�，F(xiàn)在人與人之間已經(jīng)平等了，美國(guó)徹底廢除了殘暴的奴隸制。即使是這樣，我們也不能忘了曾經(jīng)為了自由而奮斗的人們。
這本書(shū)告訴我們善良、寬容是人性的根本，人與人之間應(yīng)該是平等的，自由的。文中的湯姆叔叔雖然還是成了奴隸制的犧牲品，但是他為自由而奮斗的精神會(huì)一直激勵(lì)人們?yōu)槿祟愂澜绲暮炭谥C發(fā)展而奮勇前進(jìn)，從這個(gè)意義上說(shuō)，湯姆叔叔已經(jīng)勝利了！
聽(tīng)了我的介紹，你難道還會(huì)不喜歡《湯姆叔叔的小屋》這本書(shū)嗎？那就趕快拿來(lái)讀讀吧！
我的第一本書(shū)作文 篇3
在我心中，我已經(jīng)出版了一本書(shū)，它便是我的日記。
從小學(xué)二年級(jí)起，我便開(kāi)始記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴以及生命的此起彼伏。我用所識(shí)的幾個(gè)簡(jiǎn)單的字詞拼捧起人生的酸甜苦辣，放入記憶的匣子。
如今，我的日記已積累為厚厚的一本，它頗似“小學(xué)生起步作文”，從句到段再到篇地記錄了我從小到大，從簡(jiǎn)單的心靈體會(huì)到復(fù)雜的靈魂感悟的發(fā)展過(guò)程。
從初中起，忙于學(xué)業(yè)的我已不再寫(xiě)日記，偶爾心波涌動(dòng)，總是吟出幾句朦朧的詩(shī)，連自己都感到一種油然而生的迷茫。所以，回到家，總是打開(kāi)日記本，望著跳躍的字跡心動(dòng)，隨著記憶的鼓點(diǎn)扭動(dòng)。
此時(shí)此刻，面對(duì)那串童真的字跡，面對(duì)一顆純真的心，一切都顯得清楚明白。此情此景，促使我不由感慨萬(wàn)分；長(zhǎng)大，到底意味著什么？難道長(zhǎng)大就是一種失去？
我郁悶，面對(duì)日記本上敞開(kāi)心扉的訴說(shuō)，除了心痛，還心酸。記憶確實(shí)讓我受益匪淺。它鞭策我去尋覓人生的真諦以及生命的價(jià)值。
當(dāng)別人拿著名人名著細(xì)心品讀時(shí)，我卻沉浸在過(guò)去那美好年華的辛酸苦辣之中窗外紛飛的細(xì)雨洗不掉我向往童真的浮塵，天邊炙熱的驕陽(yáng)烤不完我憧憬純潔的甘露。記憶不會(huì)被永遠(yuǎn)封印。
我的第一本書(shū)，雖不能被除我之外的任何人所認(rèn)可，但它卻已在我靈魂深處被出版，發(fā)行……第一本書(shū)告訴我：縱使眼前已是烏云密布，心也必須是陽(yáng)光燦爛。
我的第一本書(shū)作文 篇4
古人云“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”，小時(shí)的我不知道什么是書(shū)。直到我開(kāi)始上學(xué)，認(rèn)識(shí)啦一些基本的字。慢慢的，閱讀過(guò)的書(shū)也越來(lái)越多。但最讓我難忘的是我的第一本書(shū)《水滸傳》，它讓我收獲了許多知識(shí)。
記得在我小學(xué)放學(xué)的一天，我背著書(shū)包回到了家里。媽媽對(duì)我說(shuō)有驚喜給我，我已經(jīng)迫不及待了。但媽媽卻說(shuō)吃完飯才給我，我快速的端著碗，狼吞虎咽吃完了飯。急忙向媽媽要驚喜。只見(jiàn)媽媽用一只手，從黑色的袋子拿出一本厚厚的書(shū)。我用我的手接過(guò)了書(shū)，差點(diǎn)掉到地上，還好我急忙接住。一看，原來(lái)是《水滸傳》，我便拿著翻了翻。
晚上，我把它放在枕頭邊。第二天便把它帶到了學(xué)校。雖然相對(duì)于別的書(shū)重那么一點(diǎn)，但我還是愿意把它背著。在學(xué)校還沒(méi)上課，我就看了看書(shū)。里面的情節(jié)別提有多精彩，老師什么時(shí)候來(lái)的我都不知道�！吧险n�！崩蠋煷舐暤慕兄Ｕ磷碓谖渌纱蚧⒅械奈疫B忙站起來(lái)。上課了，但我還是無(wú)法認(rèn)真聽(tīng)課。就拿著《水滸傳》躲在桌箱里看。不知過(guò)了多久，發(fā)覺(jué)老師不講課了。周圍都安靜下來(lái)，我抬頭看了看。只見(jiàn)老師用拿大大的眼睛盯著我，眼珠都快掉下來(lái)了。我突然間發(fā)覺(jué)空氣中彌漫著火藥味。老師走到我的跟前，收走了我的書(shū)。“把你的家長(zhǎng)叫來(lái)�！彼龖嵟膶�(duì)我說(shuō)。
第二天，我把媽媽叫到了學(xué)校。在回家的路上，我非常害怕。怕被媽媽罵，就一個(gè)人慢慢地走在媽媽的后面。回到家后，媽媽不但沒(méi)罵我，還對(duì)我說(shuō)：“雖然閱讀課外書(shū)是好的，但上課應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)課�！闭f(shuō)完，便從她那黑色的子里拿出書(shū)來(lái)給我。我像饑餓的人看見(jiàn)面包一樣，連忙接過(guò)書(shū)。又開(kāi)始閱讀起來(lái)。
我和我的第一本書(shū)結(jié)下了不解之緣，無(wú)論如何我也不會(huì)忘記我的《水滸傳》。更不會(huì)忘記我們之間發(fā)生的哪些事。
我的第一本書(shū)作文 篇5
暑假終于開(kāi)始了，作業(yè)也隨之而來(lái)，但是這一次有一個(gè)奇怪的作業(yè)。
修業(yè)典禮時(shí)，丁老師說(shuō):“我們?cè)谑罴倮锍鲆槐緯?shū)！”當(dāng)時(shí)我就很驚訝！什么？讓我們出一本書(shū)？當(dāng)我們是神童呀！我們也不是作家，開(kāi)玩笑吧？但是這一次看丁老師是認(rèn)真的，我只好帶著這份沉重的作業(yè)回到家里。我天天想著這本書(shū)應(yīng)該怎樣編，手寫(xiě)？不行，太慢了。打�。刻珕握{(diào)了。我千思萬(wàn)想，最終選擇了打印，不過(guò)打印出來(lái)之后在上面搞幾副插圖，這樣就不單調(diào)了！最終我打開(kāi)電腦一看，哈！有8篇作文保存著，于是我把這些作文打印出來(lái)。要設(shè)計(jì)封面了，那應(yīng)該怎樣設(shè)計(jì)呢？我撓了撓頭，突然我腦袋里閃過(guò)一絲靈光，對(duì)了，我可以在封面上設(shè)計(jì)一個(gè)足球呀！......比如說(shuō)我有一篇作文是描寫(xiě)我家的魚(yú)，我就可以在上面畫(huà)一些魚(yú)冒泡泡。終于可以大功告成了。
暑假結(jié)束我們又返校了，一到教室我就向錢(qián)存炫耀了一番，我問(wèn)他：“你看我的作文書(shū)編的怎么樣？”他說(shuō)很不錯(cuò)，說(shuō)著說(shuō)著，他愁眉苦臉小聲說(shuō)：“我沒(méi)編”。“�。∧銢](méi)編？怪不得我看你愁眉苦臉的�！闭f(shuō)完，他就只好埋頭看書(shū)了。老師開(kāi)始評(píng)講了，說(shuō)我的作文書(shū)缺點(diǎn)是沒(méi)有涂上顏色，顯得特別單調(diào)。
這本書(shū)是我平生編的第一本書(shū)，雖然不是很好，但對(duì)我來(lái)說(shuō)很有意義也很珍貴，我還是會(huì)好好保存的。
我的第一本書(shū)作文 篇6
幼兒園的時(shí)候，我便和我的第一本書(shū)《麗塔和小東西去學(xué)校》結(jié)識(shí)了……
那是一個(gè)太陽(yáng)睡過(guò)頭的早上，我坐著媽媽騎著的藍(lán)寶石顏色的自行車，被媽媽“綁架”到了書(shū)店。沒(méi)精打采地轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)根本沒(méi)有媽媽所說(shuō)的好看的書(shū)。
“媽媽，媽媽，給我找書(shū)，找書(shū)！”我?guī)е裨沟目跉獯叽僦鴭寢�。頓時(shí)，本沒(méi)幾個(gè)人的圖書(shū)館變得更加安靜了，大家都把目光投向了我們母女倆�！敖o，你看這個(gè)�！眿寢屨f(shuō)著把一本白色的書(shū)遞到了我手里，“喜歡不？”呀!上邊有個(gè)和我差不多大的小女孩，旁邊的書(shū)包里還露出兩只眼睛，仔細(xì)一看，呀!原來(lái)是一只小狗狗。被媽媽拽到書(shū)店的埋怨一下子被拋到了九霄云外。
我趕快拉著媽媽的手來(lái)到了收銀臺(tái)，一把搶過(guò)交完錢(qián)的書(shū)，迫不及待的撕下書(shū)上做塑料包裝。翻開(kāi)看小狗狗和小女孩在里邊干什么呢。我在媽媽的催促下一蹦一跳的向門(mén)外走去。
“給我講講，給我講講!”一回到家媽媽的煩腦就來(lái)了……
“有一個(gè)，小女孩叫麗塔……”一遍、兩遍、三遍……不記得媽媽講了多少遍，只記得媽媽由高興到無(wú)奈的神情。我卻渾然不覺(jué)的沉浸在麗塔帶著小東西去學(xué)校的故事中，被小東西――偷吃東西、亂涂亂畫(huà)、推倒即將破世界紀(jì)錄的人梯、引起混亂……的情節(jié)吸引。
這么可愛(ài)的小東西怎么可以是白色的？搬著小凳子，去找我心愛(ài)的蠟筆。肉色涂在麗塔的臉上，綠色涂在小東西的身上，不好!小東西被媽媽涂成了“外星人”�！皨屢灰粙屢灰�!你怎么涂成藍(lán)色的了!”我大喊到。沒(méi)辦法，只好把小東西的頭涂成綠色。我和媽媽給麗塔和小東西穿上了美麗的新衣。
看著兒時(shí)的第一本書(shū)，我又想起了以前的故事。
我的第一本書(shū)作文 篇7
花兒的夢(mèng)想是開(kāi)出鮮艷多姿的花朵，小溪的夢(mèng)想是早日奔向蒼茫的大河，而我的夢(mèng)想是成為一名作家！
這個(gè)夢(mèng)想要追溯到五年級(jí)的一節(jié)美術(shù)課上，這節(jié)課的內(nèi)容是自己制作一本書(shū)。當(dāng)老師展示其他班同學(xué)制作的圖書(shū)作品時(shí)，我一下就被迷住了，有小說(shuō)、繪本，還有腦筋急轉(zhuǎn)彎……每一本都是圖文并茂，設(shè)計(jì)精美。我早就有寫(xiě)一本刑偵類小說(shuō)的沖動(dòng)，看完老師的介紹，我躍躍欲試。
我找出兩張淡藍(lán)色彩紙，將其裁剪成封面和封底。我先在封面上方用空心字體寫(xiě)上“神探陸俊陽(yáng)”，還把“神”字的一豎設(shè)計(jì)成了一把利劍，意指最公正、最有力的武器。接著在“書(shū)名”下畫(huà)上了書(shū)中人物形象，其中“神探陸俊陽(yáng)”最為帥氣，他頭戴禮帽，三七開(kāi)的劉海遮住了一只眼睛，顯得神秘而高貴。
同桌一看，驚叫道：“陸俊陽(yáng)設(shè)計(jì)的封面太酷了！”不一會(huì)兒，同學(xué)們把我圍了個(gè)水泄不通。我清清喉嚨說(shuō)：“更精彩的內(nèi)容還沒(méi)寫(xiě)出來(lái)呢，各位敬請(qǐng)期待吧！”“我要預(yù)定第一個(gè)看！”“我第二個(gè)！”看來(lái)，書(shū)還沒(méi)出，粉絲倒來(lái)了一大批！我心中竊喜。
接下來(lái)的十多天，我課間顧不上玩耍，埋頭苦寫(xiě)�；丶液�，也是先寫(xiě)上一段再吃晚飯。有時(shí)上課無(wú)聊了，我就偷偷抽出書(shū)來(lái)繼續(xù)創(chuàng)作。文字基本完工后，我在每一頁(yè)的空白處畫(huà)上插圖。我不得不佩服自己這雙妙手，隨手幾筆，就繪出了案發(fā)場(chǎng)景或嫌疑人的背影。當(dāng)我把寫(xiě)好的書(shū)帶到班級(jí)時(shí)，同學(xué)們爭(zhēng)相閱讀。要不是我保護(hù)得好，這書(shū)定會(huì)遭受“五馬分尸”之厄運(yùn)。
看到我的第一本書(shū)如此受歡迎，我決定趁熱打鐵，繼續(xù)創(chuàng)作，雖然有些稚嫩，有些荒唐，但我相信，我會(huì)用我的筆寫(xiě)出一個(gè)美好的明天！
我的第一本書(shū)作文 篇8
小時(shí)候我不大喜歡看書(shū)，等我慢慢長(zhǎng)大了，這個(gè)習(xí)慣還是沒(méi)有變，雖然有時(shí)候會(huì)看看書(shū)，但也只是看一看而已，與現(xiàn)在的我簡(jiǎn)直是判若兩人�，F(xiàn)在的我為什么會(huì)喜歡上看書(shū)呢？這要從《白雪公主》這本書(shū)說(shuō)起。
有一天閑著沒(méi)事干，就找順手拿起了童話書(shū)《白雪公主》。沒(méi)想到才開(kāi)始我就被深深地吸引了，故事中的人物隱隱約約地在我腦海中浮現(xiàn)，接著人物的形像越來(lái)越清晰，就像放電影一樣地在我眼前出現(xiàn)。當(dāng)我看到白雪公主因吃了毒蘋(píng)果而倒下時(shí)，我真是急得坐也不是站也不是，不知道怎么辦才好，真是有口說(shuō)不出��！恨不得一下子跳進(jìn)這個(gè)本書(shū)中，把這個(gè)故事糾正過(guò)來(lái)，把白雪公主吃下去的毒蘋(píng)果用法力拿出來(lái)，讓那個(gè)狠毒的王后吞下這半個(gè)有毒的蘋(píng)果……我傷心地合上這本書(shū)，不想再看下去了，可是眼一想：現(xiàn)在這樣不看下去有點(diǎn)太可惜了，不知結(jié)果會(huì)怎么樣？是美好的結(jié)局？還是悲慘的結(jié)果呢？我禁不住這些問(wèn)題的誘惑又一次打開(kāi)了書(shū)。原來(lái)是王子救了白雪公主，是他把白雪公主的棺材運(yùn)回家去，不小心摔了一跤，卡在公主喉嚨里的蘋(píng)果出來(lái)了，白雪公主又恢復(fù)了知覺(jué)。當(dāng)我看到這里時(shí)努為喜，掛在半空中的一顆心放了下來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吐了一口氣。好人有好報(bào)哦，白雪公主和那位王子結(jié)婚了，而那位狠心的王后被白雪公主氣死了。
我滿意地合上了書(shū)，可是眼前怎么也揮不去白雪公主的樣子，整整一個(gè)星期我都沉浸在這個(gè)故事當(dāng)中。也正是因?yàn)檫@本書(shū)，才讓我領(lǐng)略到了書(shū)的味道，才讓我喜歡上了書(shū)，可以這樣說(shuō)，《白雪公主》是我的第一本書(shū)。
我的第一本書(shū)作文 篇9
我的第一本書(shū)的名字叫《森林迷案》，講述的是一只狗和一只青蛙判案的故事。
它十分好看，只要有時(shí)間我就拿起那本書(shū)看，你一定覺(jué)得我一開(kāi)始就喜歡它，其實(shí)剛開(kāi)始還討厭它呢！現(xiàn)在，我就講講我和它的故事吧！
那一天，我和爸爸到圖書(shū)館看書(shū)，看見(jiàn)了一本有精美包裝的書(shū)，封面是一只狗拿著放大鏡在看什么東西，好奇心促使我走上前去仔細(xì)觀看，并讓爸爸把這本書(shū)買下，我高興地抱著回家，急忙打開(kāi)一看，里面白紙黑子還沒(méi)有圖畫(huà)，很是失望，于是把它扔在一邊，束之高閣了。
有一天，我的一個(gè)朋友來(lái)了，看見(jiàn)這本書(shū)拿起就看得著了迷，我很驚訝，就問(wèn)她，這本書(shū)沒(méi)有圖畫(huà)，沒(méi)有像其它書(shū)那樣圖文并茂的生動(dòng)，你為什看的如此津津有味呢？她興致勃勃地說(shuō)：“我看書(shū)總習(xí)慣先看前幾段之后，合上書(shū)本，發(fā)揮自己的想象力，推測(cè)出可能的結(jié)果，然后再看數(shù)的結(jié)尾，可是這本書(shū)的結(jié)果出乎我的意料，因此感到十分有趣，同時(shí)這本書(shū)像推理偵探小說(shuō)，教人知識(shí)和智慧，給我很大的啟迪。所以我就愛(ài)不釋手�！�
她的話語(yǔ)使我茅塞頓開(kāi)，我依著她的方法試著來(lái)讀這本書(shū)，它就像有了無(wú)窮的魔力，一下子把我?guī)нM(jìn)了大森林里，當(dāng)起了“福爾摩斯”。
我十分喜歡這本書(shū)，不僅是因?yàn)樗俏艺J(rèn)真閱讀的第一本書(shū)，為我后來(lái)打下基礎(chǔ)，更重要的是它把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的殿堂，使我從此喜歡上了書(shū)籍，知道書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！
��！我喜愛(ài)的第一本書(shū)，你使我終生難忘。
我的第一本書(shū)作文 篇10
暑假！真是太棒了！可是我們班的班主任丁老師布置了一個(gè)我還出來(lái)沒(méi)有做過(guò)的作業(yè)！就是編輯一本自己的“作文書(shū)”。
回家的路上我的頭都快炸了，小學(xué)生還編什么書(shū)！還不如多寫(xiě)些作業(yè)呢！小材大用！
到家中我想暑假這么長(zhǎng)2個(gè)月呢！下個(gè)月寫(xiě)吧！于是我準(zhǔn)備8月1日開(kāi)始編輯！
眨眼間一個(gè)月過(guò)去。我要開(kāi)始我的編書(shū)路程！一開(kāi)始我都不知道從什么地方開(kāi)始做起！于是先畫(huà)了畫(huà)封面。封面上是一只可愛(ài)的懶羊羊和題目，反面是編導(dǎo)、出版社、恐龍、商標(biāo)等。
8月2日爸爸來(lái)幫我一起制作這本書(shū)。而且還有計(jì)劃！就是：“我選題材再發(fā)送，爸爸打印再裝訂�！�
說(shuō)時(shí)容易做時(shí)難！第一次（8月3日早上），我很早起來(lái)選取題材（這里是第一難）。因?yàn)檫@些作文像一盤(pán)散沙一樣，互不相連。一篇是寫(xiě)讀后感，一篇是寫(xiě)動(dòng)物；一篇是寫(xiě)人的，一篇是寫(xiě)事的。于是我把這些寫(xiě)在了一起，寫(xiě)了個(gè)生活篇。再發(fā)送（這是第二難）！因?yàn)槲野l(fā)的作文中含有大量的錯(cuò)別字，又要從打印！最后是寫(xiě)前言（這是第三難）！因?yàn)槲疫�不會(huì)寫(xiě)前言，幸好爸爸教我寫(xiě)！
8月9日這天終于把這書(shū)編完了。全書(shū)共有15頁(yè)前言、目錄、封面、背面各占1頁(yè)。全書(shū)有作文9篇：《楊柳風(fēng)》、《三條小魚(yú)》、《神探張“摩斯”》、《說(shuō)名道姓》、《新家》、《這半學(xué)期的時(shí)光》、《成品與半成品》、《捏泥巴》、《媽媽是張“優(yōu)惠卡”》。
我的第一本書(shū)作文 篇11
我的第一本書(shū)，現(xiàn)在已找不到它了不很起眼，但它卻曾真正地、一點(diǎn)都不摻假的存在過(guò)，與我有著非凡的意義。
回憶它的時(shí)候感覺(jué)有些累，時(shí)間久遠(yuǎn)我?guī)缀鯇⑺浟�。極力想起來(lái)的一絲絲線索、一幅幅畫(huà)面也如同被細(xì)沙鋪了一層一樣，不很清晰，隱隱記著上面畫(huà)著貓、狗、猴子，還有一頭大象，剩下的實(shí)在是想不起來(lái)了。讓我印象深刻的是母親經(jīng)常給躺在床上的我讀里面的故事，直到現(xiàn)在，我還清晰地記得母親坐在床頭邊，有感情地繪聲繪色地讀著，我也是使勁地睜著眼睛，生怕睡著了，錯(cuò)過(guò)了哪個(gè)精彩環(huán)節(jié)。那時(shí)，年幼的我對(duì)母親讀的故事一知半解，但卻由衷地對(duì)書(shū)感到好奇，特別想知道這薄薄的書(shū)中怎么會(huì)藏著那么多故事，而每一個(gè)故事里都會(huì)有淘氣可愛(ài)的小朋友和那些頑皮機(jī)靈的小動(dòng)物們。
每當(dāng)自己一個(gè)人在家翻書(shū)時(shí)，就會(huì)看見(jiàn)它倒放在書(shū)柜上，感覺(jué)它就像一個(gè)好孩子那樣乖，不亂跑亂動(dòng)，更不搞惡作劇，所以我從不將其作為破壞的對(duì)象。如果家中有人在看書(shū)的話，我就會(huì)翻開(kāi)它，裝模作樣地讀著。
幼兒園時(shí)我最大的心愿就是老師拿著故事書(shū)給我們午睡的小朋友講故事，因?yàn)槟菚r(shí)的我只會(huì)胡思亂想，幻想故事里的人能夠出現(xiàn)在我的身邊。后來(lái)，我認(rèn)了字，可以自己讀故事了，可以自己探索童書(shū)的奧秘。再后來(lái)，我又開(kāi)始讀一些文學(xué)名著，先是簡(jiǎn)寫(xiě)版，然后是原著，讀古代文人的深刻思想，讀今日名家的精彩文筆……
書(shū)柜中，現(xiàn)在已經(jīng)放滿了書(shū)，它們一本本靜靜地立在那里，等待我去一一品讀。但最令我不能忘記的，卻是我的第一本書(shū)。它是我閱讀之路的起點(diǎn)，也相當(dāng)于我的啟老師。感謝你，我的第一本書(shū)!
我的第一本書(shū)作文 篇12
我的第一本書(shū)將書(shū)柜打開(kāi)，柜角放著一本陳舊的《鋼鐵是怎樣煉成的》，勾起了我沉重的回憶。
這本書(shū)是我的第一本書(shū)。也是我最喜歡的一本書(shū)，但是這本書(shū)的來(lái)歷，卻讓我尤為難忘。
記得我在一年級(jí)時(shí)，我的好朋友張楷品將這本書(shū)給了我，那時(shí)還小，他說(shuō)這是他父親給他買的生日禮物。因?yàn)檫@是一部外國(guó)名著，所以他讀不懂，就將他給了我，我一時(shí)也讀不懂，但還是收下了。
到了四年級(jí)時(shí)，我又重新翻看這本書(shū)，發(fā)現(xiàn)我已讀懂許多內(nèi)容。就又將它帶到學(xué)校，與我的好朋友張楷品分享這本書(shū)。而他聽(tīng)我講述后，發(fā)現(xiàn)這本書(shū)的故事情節(jié)如此感人，就將它以他的名義要回了這本書(shū)。而我拿得起卻放不下，不愿歸還，這使我和他爆發(fā)了生平第一次爭(zhēng)吵。
隨著爭(zhēng)吵聲越來(lái)越大，最終傳到了老師的耳朵里。老師看著站在她面前的兩個(gè)先前是朋友而現(xiàn)在正在斗氣的小學(xué)生，不由嘆了一口氣，道：“千萬(wàn)人海中，你們能遇上并且成為了朋友是你倆的緣分�？赡銈冞�小，等你們長(zhǎng)大后就知道這緣分的可貴了�！�
聽(tīng)了這番話，張楷品似乎有些感悟，對(duì)我說(shuō)了聲對(duì)不起，沒(méi)有再糾結(jié)這件事，雖然還是朋友，但關(guān)系不比從前了。
到了下學(xué)期，沒(méi)有再見(jiàn)到他——他轉(zhuǎn)學(xué)了。唯一留下的只有這本書(shū)。這是我的第一本書(shū)，也是我至今收到過(guò)的最好的友誼。
我的第一本書(shū)作文 篇13
書(shū)，可謂是人類的文化的“永恒”。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品”。在電影《后天》中一位老人在臨死前還抱著《圣經(jīng)》他說(shuō)：“即使人類都死了，我還可以把西方文化保留”�？晌覐男《紣�(ài)小人書(shū)，對(duì)文學(xué)作品從不去理它。
可我和他們都不一樣，我看的第一本文學(xué)作品《閣樓上的光》，是媽媽“塞”給我看的。
在我剛剛?cè)雽W(xué)的那幾天，媽媽給我買了一本《閣樓上的光》，她嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“老寬，從現(xiàn)在起，你要開(kāi)始讀點(diǎn)文學(xué)名著了�！北汔嵵氐匕堰@本書(shū)放在我的手里，我愁眉苦臉地接過(guò)書(shū)，心想“看什么文學(xué)名著沙，小人書(shū)那么好看，真是煩！”當(dāng)時(shí)，我就坐在我的座位上把《閣樓上的光》拿起來(lái)，再把小人書(shū)夾在里面看，可是不久就被媽媽發(fā)現(xiàn)了，發(fā)現(xiàn)了后，把我拎到樓上打了一頓，從那時(shí)起我就不敢再這樣了。
但是看《閣樓上的光》時(shí)還是心不在焉，要么就是拿著書(shū)做樣子，要么就是對(duì)它根本不理睬。
直到有一天晚上，媽媽說(shuō)：“我給你讀那本書(shū)好不好？”我不想聽(tīng)，可又怕挨打，只好答應(yīng)了，一讀我就被逗得哈哈大笑，那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)書(shū)都這么有意思，我當(dāng)機(jī)立斷，一把從媽媽那“奪取”到了那本《閣》并津津有味地讀起來(lái)，手里捧著書(shū)不放，眼睛盯著書(shū)不放，書(shū)像一塊磁石把我牢牢地吸引住，我像一個(gè)吸塵器把知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)地吸入大腦里，那天晚上直到十點(diǎn)我還不肯放手，是媽媽關(guān)了燈我才依依不舍地放下了書(shū)。那天晚上，我用手推開(kāi)了屬于我的第一個(gè)文字寶庫(kù)的大門(mén)，從這以后，我推開(kāi)了無(wú)數(shù)的門(mén)，但引導(dǎo)我推開(kāi)寶庫(kù)大門(mén)的還是我的第一本書(shū)——《閣樓上的光》。
我的第一本書(shū)作文 篇14
記得那是一個(gè)冬天，我還在讀幼兒園大班的時(shí)候，班上有一位小朋友帶來(lái)一本《咕咚來(lái)了》的故事書(shū)。它方方的，封面紙張都是硬紙板，這就不容易被撕壞。雖然書(shū)中的字我們并不認(rèn)得，可是，書(shū)中根據(jù)故事內(nèi)容都有精美的圖片，有老虎、狐貍、小白兔、獅子……這真的非常非常吸引人。
回到家，我哭著鬧著就是要買這樣的故事書(shū)。爺爺讓我鬧得實(shí)在沒(méi)有辦法，只好騎著電瓶車帶著我去書(shū)店買。因?yàn)槭嵌欤彀档帽容^早，我們出
發(fā)的時(shí)候，天已經(jīng)快黑了。一路上，西北風(fēng)呼呼地刮著，我坐在電瓶車上，寒風(fēng)從我的衣袖、褲腳里直鉆到心里，凍得我直打寒顫。爺爺怕我凍著，就把大衣脫下來(lái)給我穿，我緊緊得抱著爺爺，感覺(jué)到爺爺那暖暖的體溫。
到了書(shū)店，書(shū)店里冷冷清清的，只有老板自己在那里看書(shū)。我們開(kāi)始在書(shū)架上找我要的書(shū)，書(shū)架上的書(shū)可真多，都裝得滿滿的，可就是沒(méi)有我要的書(shū)。老板看著我哭的樣子，也幫著找起來(lái)。后來(lái)，在兒童讀物那里找到了一本差不多的書(shū)——《龜兔賽跑》，這也是最后一本了，老板說(shuō)我很幸運(yùn)。
第二天，我把書(shū)拿到幼兒園，小朋友們都喊著：“周軍也有故事書(shū)啦！周軍也有故事書(shū)啦……”聽(tīng)著他們的喊聲，看著他們羨慕的眼神，我覺(jué)得自己好神氣。就這樣，我有了自己的第一本書(shū)。后來(lái)我又陸續(xù)買了很多，但我總忘不了第一次爺爺帶我買書(shū)的情景。
我的第一本書(shū)作文 篇15
“鵝，鵝，鵝。曲項(xiàng)向天歌�！薄对侚Z》，這是我會(huì)背的第一首詩(shī)，出自《唐詩(shī)三百首》，順理成章它也成為了我讀的第一本書(shū)。
對(duì)于這一本書(shū)，我可是“寵愛(ài)有加”。印象中，我是因?yàn)槁?tīng)起小伙伴們讀起故事時(shí)朗朗上口的押韻聲，才開(kāi)始鸚鵡學(xué)舌地學(xué)著讀。學(xué)完一首，又希望在學(xué)下一首詩(shī)。從此，越發(fā)得喜歡上了唐詩(shī)，即使不懂它的含義，但仍是喜歡。
慢慢地，我開(kāi)始期盼自己也能有一本，我跟媽媽說(shuō)了自己的愿望。媽媽聽(tīng)了很是高興，答應(yīng)地十分爽快，可是太多的瑣事纏得她將這事忘的一干二凈。我也不死心，只要一呆住空閑的間隙，在媽媽閑暇時(shí)，我就不時(shí)提起這事。禁不住三番五次的“軟磨硬泡”。媽媽大手牽小手地走進(jìn)了書(shū)店的大門(mén)，美滋滋地買下了自己夢(mèng)寐以求的書(shū)。眉宇下笑彎的眼睛像兩片掰彎的豆莢。
書(shū)本的來(lái)之不易使我更加珍惜。那是，我?guī)缀跽於际菚?shū)不離手�？臻e是，就會(huì)翻開(kāi)讀一讀。為了不讓這本書(shū)變得陳舊，我特地為它“量身定做”了一個(gè)書(shū)皮，以防，會(huì)有折痕。我用那時(shí)最公整的字，一本正經(jīng)地寫(xiě)上我的名字。
都說(shuō)即使“不會(huì)作詩(shī)，也會(huì)吟”。久而久之，我已會(huì)背一百來(lái)首的詩(shī)。一個(gè)二年級(jí)的暑假，其中有個(gè)作業(yè)就是背古詩(shī)，當(dāng)別人都在唉聲嘆氣時(shí)，唯獨(dú)我高興得不亦樂(lè)乎。開(kāi)學(xué)那天，無(wú)論老師抽哪首詩(shī)，我都是倒背如流。老師也為我揚(yáng)起大拇指，為之我也感到小小的光榮。
現(xiàn)在時(shí)隔八年左右，雖已八年，書(shū)已陳舊。但熱衷于這本書(shū)的熱情卻從未減少一分一毫。
我的第一本書(shū)，至今對(duì)它的喜愛(ài)仍是依舊。
我的.第一本書(shū)作文 篇16
在我們身邊有許許多多書(shū)，你還記得你的第一本書(shū)嗎？也許，很多人已經(jīng)不記得了。但是我永遠(yuǎn)忘記不了我讀的第一本書(shū)《世界兒童周刊》。
回想到學(xué)前班的時(shí)候，我媽媽看見(jiàn)其他的小朋友在訂書(shū)，就幫我訂了一學(xué)期的書(shū)，那時(shí)我非常討厭看書(shū)看報(bào)，就這事我和媽媽就鬧了很長(zhǎng)的矛盾。那幾天里我心情非常不好，連碰都不碰書(shū)一下。但后來(lái)我看見(jiàn)我們班大部分的同學(xué)都在中午睡午覺(jué)前拿出一種每月一份的《世界兒童周刊》，看著小朋友們?cè)诳�。我心中�?duì)看書(shū)的欲望越來(lái)越高，也忍不住想看一下這本《世界兒童周刊》這本書(shū)到底是怎樣的一本書(shū)，我為了想知到答案，便翻開(kāi)了書(shū)一看，大叫一聲，我立刻被書(shū)中的題目和圖片、內(nèi)容深深的迷住了。仿佛進(jìn)入了仙境，里邊有許多知識(shí)要教我們。里面有科學(xué)博士“豆博士”，有讓我們笑掉大牙的漫畫(huà)，還有一些世界名著的介紹、還有精彩的圖片，里面的人物和場(chǎng)面。簡(jiǎn)直就是一本匯集了全面知識(shí)的老師！看完了一期就把它輕輕的放到書(shū)架上。每當(dāng)自己一個(gè)人在家時(shí)，總是情不自禁地摸一摸那厚厚周刊，摸著它就想起我的童年。
我的書(shū)柜中，現(xiàn)在已經(jīng)放滿了書(shū)，它們一本本靜靜地立在那里，等待我去一一品讀。但最令我不能忘記的，卻是我的第一本書(shū)。它是我閱讀之路的起點(diǎn)，也是我讀書(shū)之旅的引路人。后來(lái)我知道閱讀是生活的一部分，書(shū)籍是人類不可缺少的精神食糧。本文的作者以樸實(shí)的文筆敘述了自己的第一本書(shū)，關(guān)于它的溫情回憶以及由它開(kāi)始的閱讀歷程，使讀者情不自禁地想起屬于自己的“第一本書(shū)”，它可能早已丟失，但卻難以忘懷。
我的第一本書(shū)作文 篇17
我讀過(guò)很多的書(shū)，種類也各式各樣，有小人書(shū)、繪本、漫畫(huà)、小說(shuō)……在這些書(shū)中，我讀的第一本讓我觸動(dòng)的書(shū)是《西游記》。
這本書(shū)我看過(guò)很多個(gè)版本，最早是看繪本。晚上媽媽給我讀故事時(shí)，就常常讀這本書(shū)。沒(méi)事做的時(shí)候，我也經(jīng)常拿著這本書(shū)看。我最喜歡的就是書(shū)里的孫悟空，他本領(lǐng)高強(qiáng)，打遍天下無(wú)對(duì)手，在天宮里偷吃蟠桃，放走天上的神馬，最后和二郎神斗智斗勇。被抓之后，刀砍不死，雷劈不死，最后把它放進(jìn)太上老君的煉丹爐里煉了幾十天，也沒(méi)傷著它分毫。一讀到這些內(nèi)容，我就興奮不已，恨不得自己也能變成他。
在我看來(lái)，《西游記》就是一部孫悟空的成長(zhǎng)史，他從拜師學(xué)藝，到上天當(dāng)弼馬溫，一直到大鬧天宮，在山下困了五百年后，就跟隨師傅和師弟開(kāi)始了取經(jīng)的艱難歷程。歷經(jīng)九九八十一難，他終于取得真經(jīng)，獲得了成功�？吹搅诉@些內(nèi)容，我對(duì)孫悟空的喜愛(ài)和敬佩又加深了幾分。
后來(lái)，我看了原著，每一個(gè)章節(jié)都有非常多的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，每一個(gè)故事情節(jié)都像真實(shí)存在的。就比如孫悟空和二郎神斗智斗勇的故事，原版用了很多的詩(shī)詞，透過(guò)這些文字，我仿佛能夠看到孫悟空和二郎神打斗時(shí)的身影。
看《西游記》也教會(huì)了我一些道理，比如：做人要有幾個(gè)朋友，沒(méi)有朋友的人會(huì)很孤獨(dú)，最重要的是有困難時(shí)，朋友能出手相助。就像每次唐僧被妖怪抓住，孫悟空打不過(guò)，就去天上找他的朋友下去降妖。
《西游記》是我看到的第一本書(shū)，書(shū)里精彩紛呈的故事情節(jié)和生動(dòng)形象的描寫(xiě)，讓我不得不喜愛(ài)它。
我的第一本書(shū)作文 篇18
如果要說(shuō)給自己的人生涂上喜歡的顏色，那么我就會(huì)涂上彩色的。因?yàn)槲业娜松俏宀世_紛的，既包含了無(wú)限的生機(jī)和趣味，也包含了失敗與堅(jiān)強(qiáng)的滋味。這些人生中的一點(diǎn)一滴都處處使我回味無(wú)窮，使我深層體會(huì)，感悟道理，使我充滿了信心與希望，挑戰(zhàn)所有的事情。人生，就像一本書(shū)，寫(xiě)滿了每個(gè)人從小到大的成長(zhǎng)經(jīng)歷的酸甜苦辣咸。這些事情會(huì)跟隨著你，陪伴著你。讓你從中一點(diǎn)一滴地進(jìn)步，一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)！讓我們?yōu)榇蠹抑v述你的成長(zhǎng)經(jīng)歷吧！
我記得印象最深刻的第一件事是在2014的暑假，我們?nèi)胰藥ьI(lǐng)我一同到北京游玩，當(dāng)我們緩慢地走下飛機(jī)時(shí)，我們都驚呆了。我們?cè)谙耄哼@就是中國(guó)的首都北京，這就是那景色優(yōu)美，古色古香，花團(tuán)錦簇的北京。我們呼吸著北京的新鮮空氣，感受北京的景點(diǎn)帶給我們的喜悅的心情。這幾天，我們一同游覽了北京天安門(mén)。天安門(mén)非常壯觀，修筑得非常細(xì)致，好像一座大庭院一樣。天安門(mén)上擺放著毛澤東主席的大照片，仿佛他正在看著我們中國(guó)人民，看著我們偉大的中華人民共和國(guó)，上面還寫(xiě)著"中華人民共和國(guó)萬(wàn)歲"和"世界人民大團(tuán)結(jié)萬(wàn)歲"兩欄大字。這表明著我們的祖國(guó)已經(jīng)繁榮強(qiáng)盛，屹立不倒，堅(jiān)貞不屈！天安門(mén)上還插著幾支大紅旗在隨風(fēng)飄揚(yáng)，城樓也建筑得很好很壯觀，傳出一種古色古香的味道給我們！這象征著中國(guó)的文化標(biāo)志。接下來(lái)我們還游覽了人民英雄紀(jì)念碑，我看到許許多多的歷史人物的雕像都刻在上面，這些人物很偉大，為了我們的幸福生活作出很大的犧牲，我們要向這些英雄人物學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的精神品質(zhì)，將來(lái)才能做社會(huì)高層的人。
第二件事是每逢過(guò)年的時(shí)候，我們?nèi)胰硕紩?huì)到親戚家里做客，拜訪親戚。我也不例外，每逢大年三十之日，親戚們非常地忙碌，每天起早貪黑地準(zhǔn)備過(guò)年的飯菜。我們?cè)谟H戚家里和伙伴們一起放鞭炮，買糖果和衣服。我們每天都開(kāi)開(kāi)心心地玩耍。一到晚上，我們家人和親戚朋友們聚在一塊吃團(tuán)圓飯，喝飲料啤酒，談天說(shuō)地。還觀看了春節(jié)晚會(huì)和煙花，多漂亮啊，多精彩啊，多和諧啊。大年初一到初三，我們給親戚拜年祈福，親戚們給我們?cè)S多許多壓歲錢(qián)，我們心里美滋滋的。這一天，我們吃很多的食物，穿漂亮的衣裳，放漂亮的煙花爆竹。預(yù)示著我們又長(zhǎng)了一歲，應(yīng)該更加懂事，更加成熟！正月十五元宵，我們?nèi)胰艘廊痪墼谝粔K賞月，吃團(tuán)圓飯和湯圓，看晚會(huì)，放燈籠，預(yù)示著春節(jié)即將結(jié)束了，我們應(yīng)該忙我們的事情了！
這就是我人生之書(shū)的其中兩個(gè)章節(jié)，生活中每個(gè)人都有自己的人生之書(shū)，我們應(yīng)該珍藏起來(lái)，作為童年的回憶，鼓舞我們勇往直前！
我的第一本書(shū)作文 篇19
有一次，我在開(kāi)心書(shū)店看中了一本書(shū)。那是我第一次看到《一千零一夜》，我特別喜歡可是卻得用十六元五角才能買到。
我把這個(gè)想法告訴了爸爸，爸爸倒好，把我訓(xùn)斥了一頓：“你在家有課本，在學(xué)校有老師，要什么課外書(shū)，還要花那么多錢(qián)�！甭�(tīng)了爸爸的話，我難過(guò)極了，我大聲的哭了起來(lái)�！鞍职盅�！你根本不懂女兒的心，我并不是在亂花錢(qián)，我實(shí)在學(xué)習(xí)呀！”
從那以后，我就想：我要用自己的錢(qián)買書(shū)。我開(kāi)始了自己漫長(zhǎng)的存錢(qián)之路。我把爸爸每周給的兩元錢(qián)存起來(lái)、媽媽讓我賣鹽的錢(qián)我存起來(lái)、爸爸讓我買煙的錢(qián)我存起來(lái)。
有一次，我為了能夠存下2元錢(qián)，中午，我餓著肚子。當(dāng)我看到其他孩子熱乎乎、香噴噴地吃著可口的飯菜時(shí)，我悄悄地來(lái)到了操場(chǎng)上。我就這樣饑腸轆轆的在教室呆了一個(gè)下午。這件事我沒(méi)有對(duì)媽媽說(shuō)起過(guò)，我要用自己的努力，買下我心愛(ài)的書(shū)。過(guò)了一段時(shí)間，我居然存夠了十六元五角錢(qián)。我要買回自己的書(shū)……
周日，我來(lái)到書(shū)店，鄭重地遞上那十六元五角錢(qián)，買下了那本自己生命中的第一本書(shū)。
我的第一本書(shū)作文 篇20
記得，那是我的第一本書(shū)，也是我最喜愛(ài)的一本書(shū)。
小時(shí)候，我在朋友家玩，無(wú)意間看到一本名叫《西游記》的一本書(shū)，我的好奇心就在那一瞬間跳了出來(lái)，我小心翼翼地打開(kāi)書(shū)，看了起來(lái)，慢慢地，我喜歡上了這本書(shū)！
回到家后，我和媽媽說(shuō)我想要這本書(shū)，媽媽看到我喜歡看書(shū)，高興的不得了，連忙幫我買來(lái)了這本書(shū)，買來(lái)書(shū)后，我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，二頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪的讀著。
故事講的是一只猴子。他是從一顆石頭里蹦出來(lái)的，大家稱他為石猴，他出身后，誤打誤撞的當(dāng)上了花果山大王。他任性、頑皮，滿是樂(lè)觀精神。他向菩提老祖學(xué)習(xí)法術(shù)，剛開(kāi)始，他只是一個(gè)誰(shuí)都瞧不起的小猴子，自從他學(xué)了九九八十一大變化，膽子也變大了，搶了龍宮的寶物--定海神針不說(shuō)，竟還鬧起了天宮，被佛祖壓在五指山下，受菩薩教悔，保唐僧去西天取經(jīng)，經(jīng)他保護(hù)下，唐僧取得真經(jīng)。
讀完這本書(shū)后，我覺(jué)得學(xué)習(xí)也是這樣，只有堅(jiān)持不懈才能取得好成績(jī)，只要努力向前，什么問(wèn)題都攔不住你。
我的第一本書(shū)作文 篇21
要放暑假了，我們正想著如何玩這個(gè)暑假，丁老師突然增加了一個(gè)不可能完成但一定要完成的任務(wù)！
考試考完，老師開(kāi)始布置作業(yè)，原本要跟以前一樣過(guò)暑假，但現(xiàn)在，丁老師加了一項(xiàng)作業(yè)：編書(shū)，丁老師在在上面講著，這什么世道，我才幾歲啊，就要編一本書(shū)，編書(shū)干什么，多累啊，沒(méi)事找事�。�
我一直玩到暑假最后，還剩3天，啊，書(shū)給忘了，這可怎么辦啊，只有3天了，我趕緊告訴媽媽，聯(lián)系我們家的電腦專家：小舅，小舅也被嚇著了，做一本書(shū)？你吃飽了撐著啊。
小舅立即去買下載軟件，我上樓，打開(kāi)電腦，把所有的作文拉出來(lái)，精心挑選，這個(gè)不行，那個(gè)不行，這個(gè)要修改等等......
小舅回來(lái)了，安裝了一下，布置了一下封面，目錄，每篇都要精心弄、弄、弄！
弄了2個(gè)多小時(shí)，小舅才布置了2篇，我氣死了，小舅一直在那兒說(shuō)別吵，很難弄的，經(jīng)過(guò)了2天的漫長(zhǎng)時(shí)間，終于把我夢(mèng)寐以求的書(shū)做完了，我拿了回來(lái)，小舅看了，說(shuō)：“切，這也叫書(shū)，軟不邋遢的！”我也看了看也真是的，真不好看，真?zhèn)易宰�，我心中�?shū)想像大作家的書(shū)一樣那樣好看，華麗。
我的第一本書(shū)就這樣完成了。
我的第一本書(shū)作文 篇22
在生氣時(shí)，讀書(shū)是最明智的選擇；在考砸時(shí)，讀書(shū)是排憂解困的老師；在沮喪時(shí)，讀書(shū)是激勵(lì)我們成長(zhǎng)的益友………
我最喜歡第一本書(shū)就是《成長(zhǎng)圣經(jīng)101個(gè)影響一生的小毛病》，封面上畫(huà)著一位笑得很甜的女孩在蕩秋千，左上方一片紅楓旁寫(xiě)著“成就夢(mèng)想的指南書(shū)啟迪心智的智慧錦囊”，多么詩(shī)情畫(huà)意！
翻開(kāi)書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這本書(shū)有6個(gè)篇章，我最愛(ài)看的是“浮躁如同踩著云朵走路”和“心急吃不了熱豆腐”。
“浮躁如同踩著云朵走路”的文章，它讓我明白：自己的生活靠自己來(lái)精彩，同樣自己的痛苦，也只有自己才能解決，開(kāi)辟一條屬于自己的路，就算漫長(zhǎng)曲折，就算荊棘叢生，也值得去堅(jiān)守。
“心急吃不了熱豆腐”，讓我讀了受益匪淺。它讓我明白了：真正聰明的人，心里像明鏡似的，胸有成竹，頭腦清醒，總認(rèn)為自己在很多地方不如別人。不像某些人居功自傲，自以為是，所以老實(shí)人才是最聰明的人！
《成長(zhǎng)圣經(jīng)101個(gè)影響一生的小毛病》，讓我明白了許多，也讓我知道成長(zhǎng)，是跟自己賽跑，跑贏的人才是自己的主人！
我的第一本書(shū)作文 篇23
你知道，我出的第一本書(shū)，發(fā)生了什么趣事嗎？想知道嗎？那繼續(xù)往下看吧。
在元旦放假的星期日的時(shí)候，我突然才想起這項(xiàng)作業(yè)，然后我趕緊開(kāi)電腦，叫全家人（除了爸爸）幫我一起制作這一本書(shū)。
我們?cè)谥谱鲿?shū)當(dāng)中，出現(xiàn)了許多難題，比如：第一次制作的時(shí)候電腦突然有一些卡，不得不重新開(kāi)電腦，可是，我又忘了保存，所以要重新做；第二次制作的時(shí)候，在排版的時(shí)，每次不是有一些文章結(jié)尾被刪掉或是文章結(jié)尾突然出現(xiàn)在其他文章的后面，搞得我們亂七八糟，所以，又要重新做；第三次制作，我們先把文章挑出來(lái)，再一篇一篇地檢查結(jié)尾有沒(méi)有漏。一直這樣做下去，我們花了整整2個(gè)多小時(shí)，在晚上11點(diǎn)多才順利完成，我們大家的眼睛累得都看路都有一點(diǎn)難度，那樣的累，你應(yīng)該可以感覺(jué)到吧。
我們家一起做這本書(shū)，我覺(jué)得雖然很累但也很有意義，為什么有意義呢？因?yàn)檫@是我第一次出書(shū)，我感到很快樂(lè)。而且還給了我一次教訓(xùn)：元旦放假三天，為什么第三天才想到要制作書(shū)呢，只是我自己自作自受。
我的第一本書(shū)作文 篇24
書(shū)，是人類知識(shí)的源頭；是我們的朋友；也是一位不求任何報(bào)酬的良師。我曾經(jīng)讀過(guò)很多的書(shū)，書(shū)的類型也是五花八門(mén)：有科幻、有知識(shí)、有故事……其中，我看的第一本書(shū)就像老師一樣，讓我懂得了許多道理。
回顧我上學(xué)前班的時(shí)候，我媽媽看見(jiàn)別的小朋友在訂書(shū)，幫我訂了一學(xué)期的書(shū)，那時(shí)我非常討厭看書(shū)，就為了這件事我還跟我媽媽吵了一架。那幾天我的心情很不好，連一點(diǎn)都不想去看那本書(shū)。但后來(lái)我看見(jiàn)我們班大部分的同學(xué)都在看這種一月一刊的“世界兒童”，我看這本書(shū)的欲望燃燒起來(lái)了，也忍不住想看一下“世界兒童”這本書(shū)到底是怎樣的一本書(shū)，我為了找到正確的答案，翻開(kāi)書(shū)一看：“哇！”一聲，我立刻被書(shū)中精彩的內(nèi)容深深的吸引了，這本書(shū)里面有教我們科學(xué)知識(shí)的“科學(xué)小博士”，有讓我們笑掉大牙的漫畫(huà)，還有精彩的動(dòng)人的故事。里面的場(chǎng)面，簡(jiǎn)直就是一本匯集了全面知識(shí)的卡通書(shū)！我看完了這一本書(shū)，就想看看下個(gè)月的。從此我從不喜歡看書(shū)變成了非常喜歡看書(shū)的人。
這一本書(shū)，讓我站在了知識(shí)比較豐富的臺(tái)階上，使我比其他不愛(ài)看書(shū)的人拉開(kāi)了差距。如果你不愛(ài)看書(shū)的話，你人生的第一步就輸給了別人，所以我勸那些不愛(ài)看書(shū)的人，一定要多看書(shū)喲！
我的第一本書(shū)作文 篇25
我從小到現(xiàn)在為止，讀過(guò)很多本書(shū)。我讀過(guò)第一本書(shū)是一本古詩(shī)總集，相信大家對(duì)這本古詩(shī)總集并不陌生，這本古詩(shī)總集叫《唐詩(shī)三百首》。
也許這本書(shū)大家都讀過(guò)，但這本書(shū)對(duì)我卻是珍寶，我對(duì)這本書(shū)是像對(duì)弟弟妹妹一樣愛(ài)護(hù)。大家會(huì)不會(huì)想不過(guò)是一本《唐詩(shī)三百首》而已嗎？我家也有。這本書(shū)是當(dāng)年我家還不怎么富裕有的。
那時(shí)我還是一個(gè)不到7歲的小孩。一天在書(shū)店看到了一本版式較老的書(shū)，當(dāng)時(shí)我媽媽對(duì)這本書(shū)一點(diǎn)也沒(méi)有在意，但我卻這本書(shū)獨(dú)見(jiàn)鐘情。我看到了這本書(shū)我就哀求媽媽幫我買。媽媽看我這么忠誠(chéng)的表情就幫我買了。其實(shí)我后來(lái)才發(fā)現(xiàn)這本書(shū)在當(dāng)初是比較貴的，但媽媽為了滿足我的愿望還是幫我買了。
當(dāng)初買了之后我就開(kāi)心了好幾天，覺(jué)得那是我的榮耀。我覺(jué)得不好好讀它真是太可惜了。我從李白的唐詩(shī)讀起�！按睬懊髟鹿�，疑是地上霜……”我從從容容地背誦了一首首古詩(shī)，后來(lái)我竟背完一整本書(shū)。
這第一本書(shū)給我的人生有莫大的啟明，他在告訴我讀書(shū)必須有興趣和超長(zhǎng)的耐心。相信自己通過(guò)這本書(shū)可以成長(zhǎng)。
我的第一本書(shū)作文 篇26
印象中我所擁有的第一本書(shū)大概就是在幼兒園時(shí)所訂的各種各樣的繪圖雜志。我的童年還很快樂(lè)，溫馨而具童話色彩。
至今為止，在家里放著的“名義上”就是我的書(shū)的，就有滿滿兩大書(shū)柜，另外還有幾個(gè)封口紙箱。其中包括我這快十年上學(xué)生涯所用的課本，還有各種各樣的童話書(shū)、故事書(shū)、科普書(shū)……當(dāng)然，也包括還沒(méi)來(lái)得及拆封的新書(shū)。
現(xiàn)在想來(lái)，“我的第一本書(shū)”還是很適合我的。畢竟當(dāng)時(shí)年齡還那么小，認(rèn)識(shí)的字不夠多，總是睜大眼睛盯著那些五顏六色的畫(huà)兒年，也可以大致明白故事的意思。但有一次的經(jīng)歷，令我到現(xiàn)在還會(huì)偶爾想起，接著揚(yáng)起了微笑。
清楚記得那天是學(xué)校剛發(fā)雜志的第一天，老師們也都千叮嚀萬(wàn)囑咐，“同學(xué)們一定要愛(ài)護(hù)自己的書(shū)哦!”我如獲至寶一樣緊接著它。連翻看都要捏著一個(gè)角輕輕地向上提，再慢慢地放下。我很要好的一位朋友，她特別想看看，但她自己沒(méi)有訂，于是我們倆緊緊地坐在一起，四目盯在畫(huà)兒上�？删驮谝凰查g的時(shí)間里，她沒(méi)有注意到自己的胳膊壓在上面，卻猛地一翻頁(yè)，我的書(shū)“嘶”地就岔開(kāi)了一道一掌寬的口子。我驚呆了，她也窘迫極了，一下子兩人的眼里就盛滿了淚花。其實(shí)我當(dāng)時(shí)很委屈，但看到了她我卻說(shuō)了句自己都沒(méi)有想到的話：“沒(méi)關(guān)系的，你別哭了，書(shū)還會(huì)再發(fā)�！被丶液�，爸爸幫我粘好了那本書(shū)，可我卻再也沒(méi)翻起過(guò)它。
我的那位好朋友，自從上了初中后便再?zèng)]相見(jiàn)，只是偶爾想起互相寒暄，那份純真也只是踏實(shí)地找了個(gè)角落永存。但至于那本書(shū)，或許是在那幾個(gè)紙箱中的一層里，永運(yùn)地沉睡了吧。
我的第一本書(shū)作文 篇27
與暑假相比，我更喜歡寒假，今年尤其如此，長(zhǎng)達(dá)30天的假期，作業(yè)卻很少。學(xué)校布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——自編一本書(shū)。這引起了我極大的興趣。以前，都是到書(shū)店買書(shū)看，卻從沒(méi)想過(guò)自己也能編一本書(shū)。到底編一本什么樣的書(shū)呢？心里一點(diǎn)底也沒(méi)有。
寒假的第一天，我就開(kāi)始著手準(zhǔn)備。紙，就用A4打印紙，內(nèi)容就復(fù)雜多了。自己的書(shū)當(dāng)然要有自己的“才藝展示”。思來(lái)想去，就寫(xiě)字還說(shuō)得過(guò)去，就來(lái)個(gè)硬筆書(shū)法吧�？烧嬲綄�(xiě)的時(shí)候，麻煩又來(lái)了。我先在空白的打印紙上寫(xiě)了幾頁(yè)，可總是覺(jué)得歪歪扭扭，不好看。靈機(jī)一動(dòng)，先在田字格上寫(xiě)好了，再貼上去，大功告成。
假期里編寫(xiě)的書(shū)，當(dāng)然少不了“假期生活”了。那天在網(wǎng)上看到介紹除夕、春節(jié)、元宵節(jié)來(lái)歷的資料，覺(jué)得很有意思，就把它們都收在書(shū)中了。
這段時(shí)間，看了不少好書(shū)，積累了許多好詞佳句，還寫(xiě)了幾篇比較滿意的讀后感，統(tǒng)統(tǒng)收集到書(shū)里，和大家一起分享。起個(gè)名字，就叫“書(shū)叢采風(fēng)”吧。
經(jīng)過(guò)半個(gè)多月的努力，內(nèi)容終于差不多了。自己翻了幾遍，覺(jué)得有點(diǎn)兒?jiǎn)握{(diào)，于是，又在每頁(yè)加了精美的插圖和漂亮的花邊。最后用彩筆在封面上寫(xiě)了幾個(gè)藝術(shù)字——“我的寒假我做主”。哈哈，大功告成！
我的書(shū)當(dāng)然要先給爸爸媽媽看，媽媽剛翻開(kāi)封面就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重大問(wèn)題——沒(méi)有目錄！只好又拆開(kāi)加上目錄，再重新訂好。我的書(shū)終于定稿了。
這就是我編寫(xiě)的第一本書(shū)，雖然它算不上一本真正意義上的書(shū)，但是我知道，這本書(shū)會(huì)一直留在我的腦海里。
我的第一本書(shū)作文 篇28
我們想憶起自己讀過(guò)或接觸過(guò)的第一本書(shū)，是很難的。而我年幼時(shí)某些受到的鼓勵(lì)和引導(dǎo)，卻如我的第一本書(shū)般，啟迪了我。
在我出生前，爸爸就是出版社的編輯了。由于爸爸曾是英語(yǔ)的教師，所以他也經(jīng)常編輯一些英語(yǔ)書(shū)籍和教材。教材一般都是十分簡(jiǎn)單的小學(xué)英語(yǔ)教材。
家中經(jīng)常堆著爸爸負(fù)責(zé)編輯的書(shū)。至今我還不知道把書(shū)堆在家里是干什么的；因?yàn)榫庉嫊?shū)稿應(yīng)該是在出版社里才對(duì)。但也許會(huì)是出版后多余的書(shū)，或是待編輯的，也或許是爸爸特意留下來(lái)的。
大概是我6歲時(shí)的一天，偶爾從書(shū)堆中抽出了一本五顏六色教材，翻開(kāi)一看，就被書(shū)內(nèi)的彩圖以及奇異的文字吸引了。那是我還沒(méi)有上小學(xué)，是不懂英語(yǔ)的。所以形態(tài)各異的字母頗能引起我的興趣。
聚精會(huì)神間，爸爸走了過(guò)來(lái)。見(jiàn)我我正坐在地上看書(shū)，也感興趣似地走來(lái)問(wèn)道：“在看什么呢？”
他笑著，也許我這姿態(tài)并不多見(jiàn)。我將書(shū)的封面翻出示意，他便笑道：“哦，是這個(gè)啊�！庇谑撬麑⑽沂稚系臅�(shū)抽取，然后走到旁邊的沙發(fā)上做下，說(shuō)道：“過(guò)來(lái)，教你點(diǎn)東西。”
我倒也感興趣地走到他身旁。他坐著將書(shū)放在腿上，我站著趴在書(shū)上。他拿起書(shū)翻到了最后的一個(gè)字母圖表，似乎對(duì)書(shū)十分熟悉。
接著他便叫我英語(yǔ)字母。圖上有26個(gè)字母，每個(gè)上面都有著圖畫(huà)。他耐心地邊指邊講，說(shuō)：“這是‘A’……”，“這個(gè)是‘B’……”。我耐心地聽(tīng)著，同時(shí)也跟著他讀。
如此講完26個(gè)字母，爸爸說(shuō)：“自己把他們學(xué)會(huì)�！比缓缶鸵蚴鲁鲩T(mén)走了。
他走后，我將字母反復(fù)讀幾遍，然后記幾下，竟然學(xué)會(huì)了。第二天，我向爸爸背誦。雖然部分音發(fā)的還不夠準(zhǔn)，但是也得到了他的稱贊。
這是爸爸第一次對(duì)我學(xué)習(xí)的教導(dǎo)，我至今難忘。我也領(lǐng)悟到，與其去尋找那本初次閱讀的書(shū)，毋寧銘記下這些對(duì)我就像閱讀的第一本書(shū)般的得到的教導(dǎo)。
我的第一本書(shū)作文 篇29
我的第一本課外書(shū)是《賣火柴的小女孩》。這本書(shū)介紹的是一個(gè)賣火柴的小女孩在一個(gè)下著雪的除夕之夜，赤著一只腳，在冰天雪地里，穿著一件不大合適的大圍裙，顯然是她媽媽的。小女孩沿著大街高聲叫賣："賣火柴來(lái)，大家買火柴吧！"可是，沒(méi)有人買她的火柴，沒(méi)有人給她一個(gè)銅板，沒(méi)有人關(guān)心她，更沒(méi)有人同情她。小女孩蜷縮在墻角，渾身瑟瑟發(fā)抖，她終于忍不住了，小女孩抽出一根火柴明火柴劃著了，在火光中她看到香噴噴的烤鵝，她忍不住咽了一下口水，小女孩正準(zhǔn)備拿的時(shí)候，火柴棒滅了，眼前什么也沒(méi)有了。小女孩又抽出第二根火柴，小女孩看到了一棵美麗的圣誕樹(shù)。圣誕老人正和一群孩子在歡樂(lè)的玩耍，她正想加入他們的行列，站起來(lái)時(shí)，火柴棒又滅了，眼前什么也沒(méi)有了。于是，小女孩又抽出了第三根火柴，劃著了，這時(shí)候，她看到了慈祥的奶奶，小女孩懇求奶奶帶她離開(kāi)這兒，離開(kāi)這個(gè)寒冷、饑餓、沒(méi)有快樂(lè)、沒(méi)有關(guān)懷的地方，去天堂過(guò)幸福的日子。奶奶伸出雙手抱著小女孩幸福地走了。
第二天，人們來(lái)到這里看到小女孩蜷縮在墻角，雙手握著三根燃盡的火柴梗，臉上掛著微笑癡癡地望著遠(yuǎn)方�？蓱z的小女孩，我不禁為她的遭遇所難過(guò)，為她所處的時(shí)代悲哀。
通過(guò)閱讀《美火柴的小女孩》，使我們了解到那個(gè)年代人們生活多么悲慘，對(duì)于一個(gè)小孩子她找不到屬于自己的天地，只把美好的愿望寄托于追求天堂的生活。
我深深為小女孩打抱不平，為什么，她的親人不關(guān)心她，為什么，身邊的人不善待她，為什么，人們那么冷酷無(wú)情。為什么……
比起小女孩，我們的生活多么幸福，我們應(yīng)該珍惜今天的幸福生活，努力學(xué)習(xí)。多閱讀一些有利于我們學(xué)習(xí)的課外書(shū)。來(lái)充實(shí)我們的頭腦，讓我們了解過(guò)去，看到現(xiàn)實(shí)，展望未來(lái)！
我的第一本書(shū)作文 篇30
在我剛剛呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就教我背誦三字經(jīng)。后來(lái)，還送給我一本《三字經(jīng)》。那是我人生的第一本書(shū)，更是我人生的第一位啟蒙教師。這本書(shū)深深地吸引著我。書(shū)中三字一句，兩字一韻，不僅讀起來(lái)瑯瑯上口。而且講述了很多生動(dòng)有趣的歷史人物故事。簡(jiǎn)短的語(yǔ)言中，卻蘊(yùn)含著許多深刻的道理。在我成長(zhǎng)的道路上，它給了我許多人生的啟迪。
從“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義”中，我知道每一個(gè)小學(xué)生，猶如一塊璞玉，不經(jīng)過(guò)精雕細(xì)刻，怎能成為一件精致的玉器呢？我們從小就要立鴻鵠之志，要珍惜每一分鐘，刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才能做對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人。而“一而十，十而白，百而千，千而萬(wàn)”又告訴我積少成多的道理，而且不管做任何事情，都要有恒心、有耐心，要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印。從“勤有功，戲無(wú)益，節(jié)旨在，宜勉力”中，我又讀懂了游手好閑、不求上進(jìn)的人是不會(huì)有作為的，而勤奮好學(xué)的人，才會(huì)事業(yè)有成。我常常用這些話來(lái)告誡自己，使我有了更多刻苦學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
《我特別喜歡讀“孟母擇鄰”的故事�！拔裘夏福瑩襦徧�。子不學(xué)，斷機(jī)杼”，講的是孟母三遷和孟子逃學(xué)后，母親剪布教子的故事。它告訴我們學(xué)習(xí)不僅要有好的方法，而且要有好的環(huán)境，特別是要持之以恒，不能半途而廢。我還喜歡聽(tīng)黃香的故事。“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)”中，黃香只有九歲，就懂得孝敬父親，冬天把被窩捂熱后再請(qǐng)父親睡。這個(gè)故事，使我很受啟發(fā)，我要向黃香學(xué)習(xí)，做一個(gè)孝敬父母的好孩子
《三字經(jīng)》教育我們要孝順父母、禮貌待人、珍惜時(shí)間、勤奮好學(xué)，這些都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，深遠(yuǎn)而持久地影響著每個(gè)中華兒女。它的確是我們每個(gè)人人生路上的良師益友，是我們成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一本文學(xué)書(shū)籍，讓我們身邊更多的人汲取精華，幸福健康的成長(zhǎng)吧！
我的第一本書(shū)作文 篇31
我的第一本書(shū)一文的作者在文中寫(xiě)道：“喬元貞考第一，而‘我’考第二，父親說(shuō)元貞比‘我’有出息，后來(lái)，元貞上不了學(xué)，而我讀了中學(xué)讀了大學(xué)，成了現(xiàn)當(dāng)代著名詩(shī)人，可元貞呢？他成了一個(gè)街頭商販�！弊x到這兒，讓我不禁想起了偉大科學(xué)家培根的一句話“知識(shí)改變命運(yùn)”。為什么原本有希望的元貞成了一個(gè)街頭商販，而居于他后的‘我’卻成了一個(gè)詩(shī)人？原因是什么？知識(shí)。
知識(shí)改變命運(yùn)，這種例子古今比比皆是。
古代的仲永是大家所熟悉的一個(gè)神童，他五歲時(shí)因先天所賦予，就能寫(xiě)出有相當(dāng)質(zhì)量的詩(shī)，一時(shí)成為鄉(xiāng)里邑人大戶人家的坐上客，大家都堅(jiān)信仲永將來(lái)肯定是一個(gè)了不起的才人�？上�，他父親沒(méi)讓他讀書(shū)，他所掌握的知識(shí)就只有原先這一點(diǎn)，無(wú)法在學(xué)業(yè)上發(fā)揮他的神智，最終成了一個(gè)平常人�？梢�(jiàn)沒(méi)有一定的知識(shí)，神童也會(huì)成為普通人。
美國(guó)著名女作家海倫凱勒。自幼因病成為盲聾啞人，在莎莉文老師的教導(dǎo)和家人的鼓勵(lì)下，更在她自己的自強(qiáng)不息下，成了一個(gè)知識(shí)淵博者。一個(gè)原本對(duì)世界不抱任何希望的殘疾人，用知識(shí)在她身上譜寫(xiě)了奇跡。她的事跡曾兩次被拍成電影，使幾乎每個(gè)人都引以為豪，毫無(wú)疑問(wèn)，是知識(shí)改變了她，將她從黑暗中拉了出來(lái)，使她聞名全世界。
無(wú)獨(dú)有偶，我國(guó)的張海迪與海倫凱勒何其相似。如過(guò)張海迪不看“鏡子書(shū)”學(xué)習(xí)，以非凡的毅力去獲取知識(shí)，怎可能成為醫(yī)生和作家？如果沒(méi)有知識(shí)，像張海迪這樣的人，不僅不能服務(wù)與人類，還將成為他人的累贅。是什么改變了張海迪的人生，讓她的人生體現(xiàn)出如此輝煌的價(jià)值？毫無(wú)疑問(wèn)，又是知識(shí)！
因此，我非常推崇“知識(shí)改變命運(yùn)”這句話。
朋友，讓我們以張海迪與海倫凱勒為榜樣，趁著少壯努力學(xué)習(xí)，多多掌握科學(xué)文化知識(shí)，讓知識(shí)改變自己的命運(yùn)，也讓知識(shí)改變國(guó)家民族和人類的命運(yùn)吧！
我的第一本書(shū)作文 篇32
現(xiàn)在的我已算是半成年了，童年的往事許多已忘懷，但卻有一個(gè)難忘的經(jīng)歷永遠(yuǎn)地刻在了我的記憶中。小時(shí)候的我，懂事的很晚。學(xué)知識(shí)也非常的慢。尤其是還有一個(gè)極大的缺點(diǎn)——軟弱怕事
還記得那時(shí)在六歲的時(shí)候。那時(shí)的我，膽小怕事，總是受鄰里小孩的欺負(fù)。媽媽總嘆道：“你怎么這樣膽小？”我總低頭不語(yǔ)，默默地留下像斷了線的珠子一樣的眼淚。小小的我雖不懂什么叫軟弱，但我也有些許明白，受到別的小孩欺負(fù)大概就是軟弱。
直到那件事的發(fā)生，徹底改變了我的性格。
那是一個(gè)溫暖的下午時(shí)光，陽(yáng)光普照大地，空氣清新、美好。我手里拿著媽媽給我買的娃哈哈（那是小時(shí)候我最愛(ài)喝的飲料），靜靜地站在家門(mén)口等著媽媽出來(lái)。這時(shí)，一個(gè)平�？偲圬�(fù)我的女孩來(lái)到了我的面前，她一眼便瞥見(jiàn)了我手里的哇哈哈。似乎是感覺(jué)到她的注意。我像捧著數(shù)億寶藏般地緊緊地將娃哈哈摟住。她開(kāi)始對(duì)我連哄帶騙，試圖將我的娃哈哈搶走。但這卻對(duì)我沒(méi)有起到絲毫的作用。她大怒，將憤怒的手指在我的臉上直線掠過(guò)，一陣火辣的疼痛感充斥著我的臉龐。她竟撓破了我的臉！并且以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度搶走了我心愛(ài)的娃哈哈。消失在這無(wú)盡溫暖的陽(yáng)光里。但此時(shí)，這溫暖的陽(yáng)光卻顯得多么的嘲諷！就在此時(shí)，媽媽出來(lái)了，她一眼便看見(jiàn)離我眼睛不到一厘米的地方似乎想與瀑布賽跑般地速度流淌著我的血液，一切似乎都靜得出奇，只有“啪嗒、啪嗒�！钡窝穆曇簟寢尠l(fā)瘋般地抱起我飛快的跑到了醫(yī)院。眼睛似乎在那一刻就差一點(diǎn)變的失去功能了吧！聽(tīng)到醫(yī)生那句“幸好沒(méi)有傷及到眼睛”的話語(yǔ)。媽媽的心終于放了下來(lái)。但我的臉上卻殘留下了那一塊心目的疤痕。小小的我心里一陣波濤洶涌似的起伏。那時(shí)的我也似乎有了些許愛(ài)美的心理。每看見(jiàn)臉上那塊醒目的疤痕，心里就無(wú)比的悔恨。這件事過(guò)后，鄰里的小孩子們似乎也對(duì)我收斂了很多，我慢慢學(xué)會(huì)如何勇敢，不做軟弱的人。也在心里暗暗發(fā)誓“我要為自己負(fù)責(zé)”。因此，我便不再受欺負(fù)。
現(xiàn)在的我，已十四歲。臉上的傷疤已經(jīng)淡去，似乎可以用我大大的眼鏡遮蓋住，但不管怎樣將它掩蓋，都不可能掩蓋住留在我心底的那一塊傷疤。這，就是我人生的第一本書(shū)。讓我永生難忘的第一本書(shū)。
我的第一本書(shū)作文 篇33
在我們身邊中有許多書(shū)，請(qǐng)問(wèn)你還記得你的第一本書(shū)嗎？也許，這篇文章能帶你回到當(dāng)時(shí)的情境……
文中的“我”有很多很多書(shū)，但卻每一本屬于自己的第一本書(shū)。每一本書(shū)有每一本書(shū)存在的價(jià)值，而文中“我”的父親會(huì)把他從書(shū)中得到的啟示化作自己的經(jīng)驗(yàn)講訴給我聽(tīng)，讓我明白書(shū)的意義。
《我的第一本書(shū)》顧名思義是第一本屬于自己的書(shū)，也許，在某些人眼里他的第一本書(shū)沒(méi)有任何意義。但我第一本書(shū)對(duì)我的意義是代表一個(gè)長(zhǎng)輩的教導(dǎo)……
記得那年生日，父母跟哥哥們都在一旁忙碌準(zhǔn)備我的生日，而我在一旁偷吃著蛋糕，忽然，一雙手觸碰我的肩膀，我回過(guò)頭發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是住在我們家隔壁的黃奶奶。黃奶奶笑著對(duì)我說(shuō)：“被我發(fā)現(xiàn)咯”我尷尬的笑了幾聲。
黃奶奶她待人友好，鄰居們都很喜歡她，只可惜她的兒女都因?yàn)楣ぷ鞫鴮?duì)她不理不睬，只知道給她一定的生活費(fèi)，對(duì)她的生活一點(diǎn)都不關(guān)心，甚至連她摔跤受傷也沒(méi)來(lái)慰問(wèn)一句。媽媽得知她的經(jīng)歷后，就常常對(duì)我們說(shuō)，要經(jīng)常陪隔壁的奶奶講講話。因此我只要一有空就跑去她們家玩，相處久了自然就變得很熟，所以我的生日當(dāng)然不能缺少她的存在。
大家都在熱熱鬧鬧的討論以前的種種，而黃奶奶在一旁靜靜地聽(tīng)著我們家的一切一切。媽媽察覺(jué)她有點(diǎn)不對(duì)勁就對(duì)我使眼色讓我過(guò)去陪她，我笑著看著她，她看了看我便在身旁拿出一本書(shū)。放在我手上，我拿著那厚厚的書(shū)問(wèn)：“這是什么東西�。俊彼⑿χf(shuō)：“這是我們的秘密，希望你能好好珍惜它”那本書(shū)，我從未看過(guò)，只是一次大掃除當(dāng)中無(wú)意發(fā)現(xiàn)它的存在，我翻了2頁(yè)，就有N個(gè)字我看不懂。我想去問(wèn)黃奶奶這本書(shū)大概講的是什么，但卻得知奶奶早在1個(gè)月前因病去世，我們家從此也沒(méi)有人再提“黃奶奶”這個(gè)人。
5年后，我再次翻開(kāi)那本書(shū)。我終于知道這是什么書(shū)了，原來(lái)這是高爾基的——《母親》，我一頁(yè)接一頁(yè)看，直到看到最后一頁(yè)，我依稀還能看見(jiàn)奶奶當(dāng)年給我留下的“秘密”。
不要在乎金錢(qián)的多少。
而要在乎你付出了多少關(guān)心。
請(qǐng)好好的孝順你的父母。
因?yàn)樗麄兪亲铌P(guān)心你的人。
——我們的秘密
因?yàn)樗倪@句話，讓我重新理解生命的意義。
我的第一本書(shū)作文 篇34
陽(yáng)光暖暖的灑在這片土地上。風(fēng)箏在遙遙的云層中飛舞，一根線連到我的手中，我控制著它任意東西。但不論向東或向西或是滯留在云層里，它總是那么悠揚(yáng)，給人一種妄圖擁抱藍(lán)天的沖動(dòng)。每當(dāng)這時(shí)，你總是站在我的身旁，用細(xì)巧的雙手整理好那紊亂的線條。而我總會(huì)找著各種借口撒嬌。但不論是哪種借口，你總會(huì)千方百計(jì)地達(dá)到我的要求。亦是我不想寫(xiě)作業(yè)時(shí)，也會(huì)將自己娟秀的字跡留在我的作業(yè)上，然后拉著我的小手去感受那一縷縷陽(yáng)光，可回家后你不免要接受狂風(fēng)暴雨的洗禮�？刹徽撌悄赣H的嗔怪或是父親的責(zé)罵，一切回歸平靜以后，你總是會(huì)去戶外放風(fēng)箏。“姐姐，天空是什么顏色的呀？”記得小時(shí)候曾這樣問(wèn)過(guò)你，而你卻掙開(kāi)了手中的線，望著風(fēng)箏飛向湛藍(lán)的云天：“那是夢(mèng)想的藍(lán)”。
每天與我這樣嬉戲，讓你的成績(jī)?nèi)遮呄陆怠＝K于，高考時(shí)，你名落孫山，而出眾的外表與溫和的性格卻讓你很快找到了如意郎君。你出嫁的那一天，母親的眼淚浸潤(rùn)了她的臉頰，我的眼眶開(kāi)始泛紅，我卻努力地將它抑住在了心里。我轉(zhuǎn)身回到你曾經(jīng)居住卻又將要離去的臥室，默默地整理著你的點(diǎn)滴，我多想回到那夢(mèng)幻的童年，那樣我便可以珍惜與你一起放風(fēng)箏的每時(shí)每分第秒�？梢磺袇s已然成空，無(wú)意間在墻角發(fā)現(xiàn)了一只藍(lán)色的風(fēng)箏，我的眼淚還是不爭(zhēng)氣地滾落下來(lái)。忽地，外面是一陣喜慶的爆竹聲，我馬上拭干眼淚走出房間，盡力掩飾心中的情感，我不想在這大喜的日子沖了你的喜。當(dāng)我恍惚地將行李箱遞予你時(shí)，你卻蹲下身子，打開(kāi)行李，拼命地尋找著什么。終于，你將那只藍(lán)色風(fēng)箏從箱中翻了出來(lái)，一邊拭淚，一邊遞給了我。我咧開(kāi)了嘴，接過(guò)風(fēng)箏諷刺這禮物太小了，當(dāng)我接過(guò)它時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這是如此沉重。一分鐘后，你坐著車飛馳而去，一秒鐘后，我淚如雨下……
我將那風(fēng)箏掛在墻頭，以后，無(wú)論是我生氣惱怒時(shí)，它總是能平息我心頭的怒火；亦或是我想要放棄時(shí)，它總會(huì)給我前行的勇氣。
頭從如海的書(shū)卷中抬起，陡然發(fā)現(xiàn)窗外飄起了雪花，散落一地的雪如同我桌上的萬(wàn)卷書(shū)海，而那藍(lán)色的風(fēng)箏卻似乎想要飛翔。我打開(kāi)窗戶，任意它在風(fēng)雪中張揚(yáng)。忽地，我發(fā)現(xiàn)了它是我第一本書(shū)，讓我想要掙開(kāi)枷鎖，飛向那湛藍(lán)的云天……
我的第一本書(shū)作文 篇35
我的第一本書(shū)，現(xiàn)在已找不到它了，回憶起來(lái)印象也不是很深，就像深海中的夜明珠，雖說(shuō)珍貴，但光芒卻不過(guò)是模糊的一點(diǎn)點(diǎn)，不很起眼，但它卻曾真正地、一點(diǎn)都不摻假的存在過(guò)，于我有著非凡的意義。
回憶它的時(shí)候感覺(jué)有些累，時(shí)間久遠(yuǎn)我?guī)缀鯇⑺浟�。極力想起來(lái)的一絲絲線索、一幅幅畫(huà)面也如同被細(xì)沙鋪了一層一樣，不很清晰，隱隱記著上面畫(huà)著貓、狗、猴子，還有一頭大象，剩下的實(shí)在是想不起來(lái)了。讓我印象深刻的是母親經(jīng)常給躺在床上的我讀里面的故事，直到現(xiàn)在，我還清晰地記得母親坐在床頭邊，有感情地繪聲繪色地讀著，我也是使勁地睜著眼睛，生怕睡著了，錯(cuò)過(guò)了哪個(gè)精彩環(huán)節(jié)。那時(shí)，年幼的我對(duì)母親讀的故事一知半解，但卻由衷地對(duì)書(shū)感到好奇，特別想知道這薄薄的書(shū)中怎么會(huì)藏著那么多故事，而每一個(gè)故事里都會(huì)有淘氣可愛(ài)的小朋友和那些頑皮機(jī)靈的小動(dòng)物們。
每當(dāng)自己一個(gè)人在家時(shí)，總是情不自禁地摸一摸那本書(shū)，感覺(jué)它就像一個(gè)好孩子那樣乖，不亂跑亂動(dòng)，更不搞惡作劇，所以我從不將其作為破壞的對(duì)象。如果家中有人在看書(shū)的話，我就會(huì)翻開(kāi)它，裝模作樣地讀著，有時(shí)候拿倒了都不知道。
那時(shí)我最大的心愿就是能夠捧著那本書(shū)為父母講故事，就像母親給我講的那樣動(dòng)聽(tīng)、美妙。
后來(lái)，我認(rèn)了字，可以自己讀故事了，很希望能再多讀一些書(shū)，父母對(duì)我的想法也很支持。我努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真做功課，漸漸地，認(rèn)識(shí)的字由少變多，看的書(shū)也由薄變厚。好奇的我開(kāi)始試探著讀一些作文選，慢慢發(fā)現(xiàn)作文其實(shí)是很有意思的，每篇作文都會(huì)給我?guī)?lái)意猶未盡的感覺(jué)。作文選便徹底代替了故事書(shū)，但這又無(wú)法令我滿足，于是便開(kāi)始涉獵一些名家名作。在那些異彩紛呈的文字中，我感到書(shū)真是一個(gè)奇妙的大千世界，那里面五彩繽紛，有喜有悲。后來(lái)，我又開(kāi)始讀一些文學(xué)名著，先是簡(jiǎn)寫(xiě)版，然后是原著，讀古代文人的深刻思想，讀今日名家的精彩文筆。我的書(shū)一天天多了起來(lái)，生活也變得無(wú)法與書(shū)分開(kāi)了，書(shū)徹底融入了我的生命。
我的書(shū)柜中，現(xiàn)在已經(jīng)放滿了書(shū)，它們一本本靜靜地立在那里，等待我去一一品讀。但最令我不能忘記的，卻是我的第一本書(shū)。它是我閱讀之路的起點(diǎn)，也是我讀書(shū)之旅的引路人。感謝你，我的第一本書(shū)！
我的第一本書(shū)作文 篇36
每個(gè)同學(xué)的童年都是美好而幸福的，而我的童年卻怎么也讓自己高興不起來(lái)。
今年暑假，老師讓我們每人寫(xiě)一本《童年回憶錄》。所以放假的第一天，我就開(kāi)始收集資料。我想：爺爺以前和我們?cè)谝黄鹕�，我的情況他一定都知道。但當(dāng)我去了爺爺那兒時(shí)，他一直什么也不肯說(shuō)。在我苦苦地哀求下，他仍然只字未提，這是為什么呢？
無(wú)耐之下，只好去問(wèn)媽媽。媽媽開(kāi)始也有些猶豫，但經(jīng)不起我再三請(qǐng)求，并說(shuō)出這是老師留的作業(yè)，必須完成的話之后，她才說(shuō)：“好吧！那是在1994年2月27日那天，一個(gè)女孩降生了，那個(gè)女孩就是你。你的爺爺知道以后，因?yàn)槭桥ⅲB一眼都沒(méi)有看過(guò)，你一兩個(gè)月大的時(shí)候，爺爺也沒(méi)有給你起個(gè)名，他總推說(shuō)很忙。而你的五伯母生了一個(gè)兒子。不過(guò)兩天的時(shí)候，你爺爺就去看了，而且還起了一個(gè)好聽(tīng)的名字。你小的時(shí)候，因?yàn)槟闼牟奶魮�，小時(shí)候你爸爸經(jīng)常打你。因此，你從小就在姥姥那兒長(zhǎng)，還……”媽媽說(shuō)到這兒已泣不成聲。聽(tīng)了媽媽的一番話，我的心都碎了。本以為自己的童年會(huì)和伙伴一樣快樂(lè)、幸福，沒(méi)想到竟是如此的悲慘。
過(guò)了好一會(huì)兒，媽媽含著淚繼續(xù)說(shuō)：“你六七歲的時(shí)候，你爸爸已開(kāi)始親你了，本以為咱娘倆兒以后的日子會(huì)好過(guò)些了，可沒(méi)料到的事還在后頭。你爸爸是跑墊的，經(jīng)常在外生活，終于有一天，你爸爸出門(mén)后就再也沒(méi)回來(lái)。”說(shuō)到這兒，媽媽再也忍不住內(nèi)心的悲痛，抱著我痛哭起來(lái)。
以前我期望得到很多，如今，我再不乞求榮華富貴，只想，有一天，一家人能團(tuán)團(tuán)圓圓地坐在一起吃上一頓家常便飯。
我真的無(wú)法完成我的書(shū)，因?yàn)槲覠o(wú)法承受這么多的辛酸與痛苦，因?yàn)槲医衲瓴?3歲呀！痛苦中，我把自己編寫(xiě)的大半本，粘滿淚水的書(shū)燒掉了。這貪婪的火舌舔蝕著我的書(shū)，它吃掉了我的勞動(dòng)成果，也吃掉了我的痛。望著漸漸熄滅的火苗，我哭了。燒過(guò)、哭過(guò)之后，我不再報(bào)怨命運(yùn)的不公。我知道：從現(xiàn)在開(kāi)始我要好好學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥凶詮?qiáng)，才是我前進(jìn)的方向。我知道：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云是遮不住太陽(yáng)的。
同時(shí)，我想對(duì)老師說(shuō)一聲：“對(duì)不起，老師。請(qǐng)?jiān)徫覜](méi)有把書(shū)寫(xiě)好，你不會(huì)怪我吧”？
我的第一本書(shū)作文 篇37
古人云：“秀才不出門(mén)，盡知天下事�！毙悴胖赃@樣，是因?yàn)樗麄儾┯[群書(shū)，才高八斗。而我雖稱不上是博覽群書(shū)，但讀過(guò)的書(shū)不下百余本，且上到天文下到地理，深到哲學(xué)道理，淺到日常瑣事，種類齊全。就在其中有一本書(shū)，就像釘子一樣深深地扎進(jìn)我的心頭，令我終身難以忘懷。
它就是我的第一本書(shū)，是我童年時(shí)最好的伙伴——《一千零一夜》。這本書(shū)可謂家喻戶曉，但丁薄伽丘，賽萬(wàn)提斯，喬叟，甚至是莎士比亞，歌德的創(chuàng)作，在取材上或藝術(shù)手法上都直接地間接地受該書(shū)的影響，它還被高爾基喻為世界民間文學(xué)史上最壯麗的一座“紀(jì)念碑”，而我的少年時(shí)代也幾乎聽(tīng)著它的故事走過(guò)來(lái)的。
有句俗話說(shuō)得好：“錢(qián)，可讓你短暫地休閑，書(shū)，卻使我享受永遠(yuǎn)，”沒(méi)錯(cuò)，從《一千零一夜》中我明白了其中的道理，也的確受益匪淺，這本書(shū)是我童年的最大樂(lè)趣，我隨時(shí)隨地都在思考書(shū)中的故事情節(jié)，總有意有未盡的感覺(jué)。記得第一次接觸《一千零一夜》一個(gè)故事會(huì)讓我想上一個(gè)月，走在路上便把自己假設(shè)為阿里巴巴，在故事中不斷地冒險(xiǎn)，自由一番“神游其中，怡然自得”的趣味�？措娨暤臅r(shí)候，把自己想象成魚(yú)翁，當(dāng)把魔鬼騙成瓶子里蓋上時(shí)，也許太投入了，竟緊張出一身冷汗。
第二次讀《一千零一夜》，那時(shí)已經(jīng)開(kāi)始認(rèn)字了，便自己捧著書(shū)看，從書(shū)中我認(rèn)識(shí)到的不僅僅是故事的精彩，更是各種語(yǔ)言之間的生動(dòng)，傳神。隱隱約約透出一種神秘變化之感。
第三次讀《一千零一夜》，那時(shí)我可以認(rèn)字了，我花了半天時(shí)間，一口氣讀完了整本書(shū)。仿佛一快干燥的海綿吸足了所有的水分一樣，是那么的充實(shí)自在。每個(gè)故事更加華麗引人。我開(kāi)始讀懂作者的用意，一絲絲的一瞬間的一觸及發(fā)的啟示。它不僅僅是供人品味和欣賞，而是要求廣大少年兒童有豐富想象力，敢于去探索和追求。
直到現(xiàn)在，我還時(shí)不時(shí)地翻閱，感嘆著山魯佐德的機(jī)智，稱贊阿拉丁的神勇，回顧過(guò)去美好時(shí)光。《一千零一夜》是我童年的啟蒙老師，從書(shū)中我學(xué)會(huì)了為人處世的原則，應(yīng)對(duì)困難的方法，我的童年因?yàn)樗剩业纳倌暌蛩k爛，我會(huì)牢牢記住我人生的第一本書(shū)——《一千零一夜》。
我的第一本書(shū)作文 篇38
我的第一本書(shū)是一本童話書(shū)，也可以算是一本畫(huà)冊(cè)。
我記得當(dāng)我拿著那一大本書(shū)走進(jìn)教室，當(dāng)我和我的同桌攤開(kāi)書(shū)、拿著鉛筆在上面涂涂抹抹時(shí)，同學(xué)們圍在四周竊竊的贊美聲。
學(xué)前班的我喜歡畫(huà)畫(huà)，喜歡用一張薄如蟬翼的紙蒙在漂亮的線描畫(huà)上描紅。但是，那種書(shū)總是少得可憐，書(shū)架上總擺些令我看得云里霧里的“經(jīng)典”，似乎書(shū)都是為大人準(zhǔn)備的。好心的同桌也會(huì)拿出她的畫(huà)冊(cè)和我一起畫(huà)，可我不滿足，希望有一本屬于自己的畫(huà)冊(cè)。我吵著鬧著，纏著父母去市里最大的圖書(shū)館買，但仍沒(méi)有想象中那美好漂亮的書(shū)。我曾經(jīng)把我畫(huà)過(guò)的畫(huà)送給了舅舅、叔叔、姑姑，他們也知道我喜歡那種畫(huà)冊(cè)。可是大人們?cè)趺磿?huì)記掛著小孩子的那些小小心愿呢?或許只會(huì)認(rèn)為我們是心血來(lái)潮、圖個(gè)新鮮、滿足我們的虛榮心而已。
過(guò)了差不多兩個(gè)月了，我對(duì)那畫(huà)冊(cè)仍念念不忘，誰(shuí)說(shuō)我心血來(lái)潮?舅舅從武漢出差回來(lái)，一車子的貨物，沒(méi)有給大家?guī)裁刺禺a(chǎn)，但卻在整理好一切后，走到我的面前，從背后拿出一本大大的精美的書(shū)，“這是給你的。”我輕輕地接過(guò)書(shū)，書(shū)重重地放在了我的手上，這書(shū)真夠分量。我小心翼翼地翻開(kāi)它，里面有用五彩斑斕色彩涂抹的精致的畫(huà)，畫(huà)的下方有幾排注音的大字，描繪著動(dòng)人美麗的童話，更令人驚奇的是畫(huà)與畫(huà)之間夾著那近乎透明可以描紅的白紙!我激動(dòng)地抱著書(shū)飛快地跑掉了，至于興奮中留下的小聲的“謝謝”不知道就就聽(tīng)到?jīng)]，我可不想爸爸再說(shuō)我沒(méi)禮貌!
現(xiàn)在想想，那本書(shū)的分量可不小啊，后面幾個(gè)大字“建議售價(jià)：26元”醒目的擺在上面，那時(shí)的書(shū)最多也只需要10塊錢(qián)左右而已，小畫(huà)冊(cè)甚至只要3、4塊，26元對(duì)于并不富裕的舅舅似乎是奢侈的浪費(fèi)。而我卻只是一句輕浮的“謝謝”帶過(guò);謝謝舅舅唯獨(dú)記著我這個(gè)貪玩的外甥女，——“你怎么買這么貴的童話書(shū)啊?”“愛(ài)玩是小孩的天性嘛�！�
這就是我的第一本書(shū)，我可以驕傲地捧著那本書(shū)走進(jìn)教室，任憑大家投來(lái)羨慕的眼光。
“你的畫(huà)冊(cè)真好看!誰(shuí)給你買的?”
“我舅舅!”
“你舅舅真大方!”
“何止呢……”
我的第一本書(shū)作文 篇39
文章結(jié)尾寫(xiě)到：”我的第一本書(shū)實(shí)在應(yīng)當(dāng)寫(xiě)寫(xiě)，如果不寫(xiě)，我就枉讀了這幾十年的書(shū)，更枉寫(xiě)了這幾十年的詩(shī)。人不能忘本�！�
讀過(guò)本文，深深打動(dòng)我們的卻不僅僅是關(guān)于第一本書(shū)的“故事”，而是與書(shū)有關(guān)或由書(shū)引發(fā)的父子之間、同學(xué)之間那濃濃的真摯的情意，是上個(gè)世紀(jì)二三十年代遙遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村荒寒、蒼涼的生活境況和作者對(duì)生活那份獨(dú)特的感受。
沒(méi)有課本的喬元貞卻考了第一名，父親也認(rèn)為他比“我”有出息，作者在文章的結(jié)尾處還特意補(bǔ)述了喬元貞的一生的“出息”：“他一輩子挎著籃子在附近幾個(gè)村子里叫賣紙煙、花生、火柴等小東西�！边@算得什么“出息”呢？
沒(méi)有課本的喬元貞考了第一名，說(shuō)明他是個(gè)聰明好學(xué)的孩子，父親以他教師的經(jīng)驗(yàn)感覺(jué)得出，這樣的孩子是能成器的，但是“我”拿回那半本書(shū)讓父親裝訂完整時(shí)，他哭著對(duì)“我”說(shuō)，他不能再上學(xué)了。這樣，那半本書(shū)或者說(shuō)父親為他裝訂的那本書(shū)，就“是他一生惟一的一本書(shū)”了。而“我”后來(lái)到條件好一些的學(xué)校上學(xué)（再后來(lái)，“我”讀了中學(xué)，讀了大學(xué)，成了詩(shī)人）。而喬元貞這樣一個(gè)聰明好學(xué)的孩子在最需要學(xué)習(xí)的時(shí)候失學(xué)了，人生成長(zhǎng)的第一個(gè)階梯就這樣永遠(yuǎn)失去了，再加上當(dāng)?shù)匚幕⒔?jīng)濟(jì)的極度貧困和落后，一輩子只能在生存的底線上掙扎，還能有什么發(fā)展可言呢？還能有多大“出息”？在這里，我們可以用一句時(shí)髦的話概括一下：“知識(shí)改變命運(yùn)”。但是，誰(shuí)能給“他”以知識(shí)呢？這就促使我們更深入的思考了。
總之，作者對(duì)那個(gè)時(shí)代的苦難進(jìn)行著辛酸的“訴說(shuō)”，對(duì)苦難生活中小伙伴們寄予深切的同情，也讓讀者從喬元貞的命運(yùn)中嚴(yán)肅思考著生活與人生。
回想過(guò)去，多少孩子因?yàn)樨毨�，從�?lái)沒(méi)有進(jìn)過(guò)校門(mén)；多少孩子被迫中途退學(xué)；不是因?yàn)樗麄兲焐掴g，而是因?yàn)樗麄儚男【蜎](méi)有讀書(shū)的機(jī)會(huì)。所謂的“出息”似乎只有有錢(qián)人家的孩子才可以實(shí)現(xiàn)。多少人才被埋沒(méi)，多少孩子因不能讀書(shū)而終生落魄。這不能不引起人思考。作者的心情是沉重的，讀者的心情也更沉重，更重要的是，今天的學(xué)生讀到此文，更應(yīng)好好的想想，你們都是幸運(yùn)兒！喬元貞的命運(yùn)如果在今天的孩子身上重現(xiàn)，那簡(jiǎn)直就是罪過(guò)！讀書(shū)吧，孩子！
我的第一本書(shū)作文 篇40
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，而書(shū)籍是指引人靈魂處事路上的燈塔，我的第一本書(shū)則影響著我以后的學(xué)習(xí)與態(tài)度。
小時(shí)候的我是男孩子性格，喜歡和伙伴在院子里一起“瘋”，早上玩跳皮筋，中午玩狼抓羊，下午玩捉迷藏，可謂是不亦樂(lè)乎��！哪里還管的上什么學(xué)習(xí)，所以耳邊總少不了母親的嘮叨聲，總是批評(píng)我該學(xué)習(xí)的時(shí)候不夠認(rèn)真，不專心致志。
二年級(jí)的暑假里，母親經(jīng)常和我同齡人的家長(zhǎng)在一起聊天，提及到了學(xué)習(xí)，母親回來(lái)后又怒又悔，“真是時(shí)候讓你安心學(xué)習(xí)了，絕不能再玩鬧了，差別人太多了！”語(yǔ)氣肯定堅(jiān)決，我心里明白今后我不會(huì)再有好果子吃了。
果然在后來(lái)的假期，母親向親戚借了一本三年級(jí)的語(yǔ)文書(shū)讓我提前預(yù)習(xí)，對(duì)于我這樣一個(gè)“頑劣”分子，自然是極不情愿，但面對(duì)強(qiáng)硬的母親，后來(lái)也不能不屈從了。
小時(shí)候的我，不大喜歡讀書(shū)，即使是母親講的有趣的童話�，F(xiàn)在要預(yù)習(xí)語(yǔ)文書(shū)，我自然更覺(jué)無(wú)趣。正因如此，母親便親自安排我學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天早晨與我一同學(xué)習(xí)，監(jiān)督我，鼓勵(lì)我……
那個(gè)假期，一本語(yǔ)文書(shū)在媽媽的帶領(lǐng)下，被我翻翻得變了形：書(shū)角變卷了，書(shū)頁(yè)變松了，身形變“胖”了�，F(xiàn)在打開(kāi)這本書(shū)，封面的圖案還是那般清晰：有幾個(gè)男孩和女孩在草坪上靜靜地看著春天嫩綠的小草和抽了芽?jī)旱闹l，在微風(fēng)中搖擺，藍(lán)天白云，昆蟲(chóng)飛舞，一派生機(jī)勃勃的景象。
打開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，端正整齊的字像印刷似的呈現(xiàn)在我眼前，在往后小心翼翼地翻幾頁(yè)，詞語(yǔ)、句子都有做好的批注一目了然，我有些驚訝，因?yàn)閷?duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)能做筆記都算是難得了，我不甘心再往下也是同樣的，內(nèi)心便不由得敬佩，帶著莊重的心情我和母親才共同學(xué)習(xí)。
母親微笑的場(chǎng)景還浮現(xiàn)在眼前：
“媽媽知道你喜歡玩耍，孩子也應(yīng)有童年，但凡事要有度，不能沒(méi)有底線的節(jié)制，”母親意味深長(zhǎng)緩緩地給我說(shuō)。
“嗯，我知道了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭便沒(méi)在說(shuō)什么，只是記得那個(gè)假期與往常相比過(guò)得格外“充實(shí)”，許是因?yàn)橛心赣H更多的陪伴！
那年假期那本不起眼的語(yǔ)文書(shū)或多或少帶給我了些學(xué)習(xí)，人生上的影響。那時(shí)使我態(tài)度轉(zhuǎn)變思想被影響的第一本書(shū)，更是我人生的第一本書(shū)——是媽媽幫我一起打開(kāi)的！
我的第一本書(shū)作文 篇41
午后，金黃的陽(yáng)光從遮光布的縫隙中溜出來(lái)，軟軟的撒在書(shū)桌上。手捧著語(yǔ)文書(shū)坐在書(shū)桌前，感受著又軟又暖的陽(yáng)光，身心便都沉浸在那詩(shī)詞中去了。這時(shí)，有幾束調(diào)皮的陽(yáng)光從桌上偷偷跳上我的書(shū)本，在上面“肆意妄為”。這幅景象與我腦海中的那幅讓人刻骨的畫(huà)面再一次重合。抬頭，思緒便順著陽(yáng)光飄到了那天……
猶記得那是七年前的暑假。那天，我和姥姥手牽著手，從學(xué)校向家里走。一路上，我和姥姥歡歌笑語(yǔ)不斷。我一邊走路一邊在嘴里哼著小曲兒，那時(shí)的天分外藍(lán)，陽(yáng)光分外耀眼，那一縷縷軟軟的陽(yáng)光穿過(guò)云朵間撒在姥姥的腳上、肩上和那“黑白相間”的白發(fā)上以及那雙慈祥的眸子中……
到了家后，姥姥嚴(yán)肅地把我叫到她面前，眼眸中的慈愛(ài)一下消失得無(wú)影無(wú)蹤。我到現(xiàn)在還記得她那溫柔的話語(yǔ)中夾雜那種少有的嚴(yán)肅：“昱昱，從現(xiàn)在開(kāi)始你便是一名準(zhǔn)小學(xué)生了，所以現(xiàn)在開(kāi)始你要預(yù)習(xí)小學(xué)的課程，爭(zhēng)取在上學(xué)前將小學(xué)的課程學(xué)懂，這樣你就可以繼續(xù)當(dāng)好寶寶了。”聽(tīng)罷姥姥這番話，我本是有些不情愿的，可在姥姥嚴(yán)肅的目光下我不得點(diǎn)頭答應(yīng)。這時(shí)，姥姥從身旁的布袋了中拿出了一本小小的數(shù)學(xué)書(shū)，我還猶記得那本書(shū)的模樣—一本略大于A5的紙，書(shū)上正中央大大的寫(xiě)著“數(shù)學(xué)”兩字，接著又在下面用略小一號(hào)的字體寫(xiě)著“一年級(jí)下冊(cè)”在這行小字下是一個(gè)蘑菇房子旁邊的小動(dòng)物們和小男孩手里都拿了一個(gè)與本冊(cè)章節(jié)內(nèi)容相符的數(shù)學(xué)問(wèn)題。這時(shí)，姥姥將我抱在懷里，把書(shū)慢慢打開(kāi)，開(kāi)始為我講題，教我讀書(shū)，給我講解概念……這時(shí)，正值下午。午后溫軟的陽(yáng)光從窗外灑入正好落在翻開(kāi)的書(shū)頁(yè)上，泛得上面點(diǎn)點(diǎn)金黃。有幾束竟調(diào)皮的在姥姥的發(fā)梢，睷毛上舞蹈，再加上姥姥認(rèn)真的神情，那一雙眸子專注的看著書(shū)頁(yè)。我坐在姥姥懷里，聞著姥姥身上特有的陽(yáng)光的味道。仿佛有那么一恍惚間我又從姥姥的身上看到了她年輕的模樣—認(rèn)真、博學(xué)、專注……
現(xiàn)在，我已經(jīng)接觸了上百本書(shū)，可再?zèng)]有一本書(shū)能讓我如此記憶猶心——因?yàn)槟潜緯?shū)不僅是我上學(xué)前的第一本書(shū)，也是我人生中最難忘的一本書(shū)——因?yàn)闀?shū)頁(yè)里寫(xiě)著的全都是滿滿的愛(ài)呀。
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