【精華】書的作文合集五篇
在學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的書的作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
書的作文 篇1
星期四上午,校長在廣播上講道:明天上午要舉行一次閱讀比賽,請各班老師選好參賽選手,做好準備。
老師一聽,馬上放下手中的課本,嚴肅的說:明天就是閱讀比賽啦,我們班應該選誰去哪?但是,我們班里沒有一個吭聲的。
老師看全班同學沒有反應,就鼓勵我們說:我知道你們沒有勇氣,同學們輸了沒關(guān)系,重在參與嘛。
這時候,王曉紅突然站了起來,說:老師這次,就讓我去吧!我想:咦,平常特別膽小的王曉紅,今天怎么勇氣十足,太陽難道從西邊出來啦?我想著想著,一陣激烈的掌聲響了起來。
下課以后,王曉紅一直在不停的翻閱資料,顯然他對這次閱讀比賽非常重視。
王曉紅既然對這次比賽如此重視,那么在家里她一定不休息啦。
果然不出我所料,第二天早上她果然變成了一只名副其實的大熊貓。
不一會,校長廣播道:請全體師生到操場集合,我拍了拍王小紅的肩膀說:曉紅,加油,我們相信你!
時間一分一秒的過去了,輪到我們班王曉紅啦,我們都為他捏了一把汗,可是,從她那從容的表情中,誰都可以看出他一點也不緊張。
雖然王曉紅閱讀的內(nèi)容非常短,可里面卻有很大的意義,她在閱讀的過程當中,讀的抑揚頓挫。把評委完全震住啦。
比賽結(jié)束啦,輪到頒獎啦,只聽校長廣播道:今天的冠軍是四年級四班的王曉紅同學,請王曉紅同學上臺領獎!我們班立刻歡呼起來。
王曉紅走上領獎臺,她手捧鮮紅的獲獎證書,淚水涌出了眼眶!
書的作文 篇2
書的力量是強大的,它振撼了我的心靈,以至讓我深陷其中,不能自拔。
每天的我都在接觸各種各樣的書:名著、小說、詩歌……每當我讀完一本書,我都會受益匪淺和有所感嘆。
書如友——啟迪心靈助前行。
書就像一位朋友,每次都解決我內(nèi)心的煩躁。當我考試失利時,《丑小鴨》中的經(jīng)典啟示錄會使我燃起對生活的希望,心向陽光;當我遇到不順心的挫折時,《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾會使我豁然開朗,驅(qū)走我們心中的陰霾,書一次次的溫暖著我的心靈,讓我看到這世間美好的的一面。
書散發(fā)出的力量是讓我能有所折服的,能讓我真正“迷失”自我的,書如友,啟迪心靈助前行。
書如師——蠟炬成灰淚始干
書如一位無私的老師,它總是無聲的等著我們?nèi)枂栴},即使我們問一千遍,一萬遍,它也不會抱怨一句,都說老師蠟炬成灰,書又何嘗不是?都說春風喚醒萬物,書又何嘗不是;我們一遍遍的翻,一遍遍的看,它總是將最好的一面展現(xiàn)在我們的面前,供我們參考。
書散發(fā)出的力量是讓我能有所振撼的,能讓我真正沉醉其中的。書如師,蠟炬成灰淚始干。
書如船——帶我出海游世界
書如一般發(fā)達的小船,帶我們領略各地的風采!墩Z文》將我?guī)У搅四莻特定的情景,讓我感知人物的心情;《英語》讓我了解更多外語知識和語法,使我在外國與中國自由穿梭;《歷史》將我?guī)У搅诉^去,使我體驗到中國人民解放軍戰(zhàn)爭的辛苦不易。這些教科書都讓我有所啟發(fā)。
書散發(fā)出的力量是讓我有所沉思的,能讓我真正受益匪淺的。書如船,帶我出海游世界。
書散發(fā)出的力量真的很巨大!一年四季,春夏秋冬,書香伴我,帶我領略書的風采,讓我們一起走,聆聽書的聲音和感受它的力量……
書的作文 篇3
我有很多好朋友,但我最好的.朋友是書,用為他就像一位充滿智慧的老師無私的交給我知識,又像一本百科全書,為我解答難題。
但我一開始并不喜歡讀書,柜子里的書落滿了灰塵,媽媽還是老給我買書,直到有一天,《不一樣的卡梅拉》引起了我的注意,書中勇敢的卡梅利多和聰明可愛的卡門,一次又一次的靠自己的智慧解決了問題。他們是我學習的好榜樣。
我喜歡不一樣的卡梅拉,書是我的好朋友。
書的作文 篇4
我,是一本厚厚的故事書。在眾書之中,我是主人最愛的一本,堪稱眾書之首!什么,你不信?不信就聽聽我和小主人的故事吧!
由于小主人非常愛看書,所以她對每本書兄書弟都很好,每本書都白白凈凈,帥氣又漂亮。可是,我——是眾書中最帥的。我腳踏金色皮靴,身穿藍色針織定做的西服,上面還有白色的圖案呢!每當小主人拿起我來,總是看得津津有味,時而會心一笑,時而默默沉思。聽我的同伴說,許多書兄書弟被主人看過以后要么留下滿身折的,要么被束之高閣。而我卻能天天陪伴在小主人的枕邊,小主人還給我配上了香香的、粉紅色的書簽呢!每天我心里美滋滋地待在床頭等著小主人回家。
有一天,小主人帶著她的一位好朋友來了,他也看中了我,央求小主人把我借給他。小主人經(jīng)不起朋友的軟磨硬泡,先是千叮嚀萬囑咐,然后才戀戀不舍地把我交給了她的好朋友。我心里也舍不得小主人,但是一想到我是被小主人派出去的“外交官”,就不由地暗自得意。
我本以為,小主人的朋友也會好好對待我的,可是,我想錯了——那個壞孩子不但看夠了就把我隨手一扔,還把我的漂亮衣服撕破了!我生氣地大喊:“你賠我衣服,你賠!”我又急又氣,眼淚一個勁地往外冒,可他卻絲毫不理會我,我只好默默地期盼小主人來接我。
幸好,沒過幾天小主人就來接我了,我的衣服不僅皺巴巴的,還破了一個洞,小主人傷心極了。她默默地、一點一點地抹平我的衣服,還給我套上了新的外套。從今以后小主人更愛護我了,她悄悄地把我壓在了枕頭底下,每次翻動書頁的時候更輕、更柔了。我感到心里暖暖的,再也不想離開小主人了。
現(xiàn)在,我已經(jīng)陪伴了小主人好多年了。他還是那樣的愛我,也愛其他的兄弟姐妹。
書的作文 篇5
相信大家和我一樣,已經(jīng)對《語文主題學習》叢書不陌生了吧。從一年級開始到現(xiàn)在,《語文主題學習》叢書一直陪伴在我們身邊。
讀著讀著,我已經(jīng)上三年級了,主題叢書已經(jīng)陪伴了我整整5個學期。寒假到來之際,我心里默默的期盼著能與主題叢書再次相約,盼望著盼望著,四本叢書終于發(fā)下來了!別提我心里多么高興啦!拿到書,看著漂亮的封面,更是激發(fā)了我閱讀的興趣。我馬上翻了起來,一個個生動、動聽的故事,一段段優(yōu)美的句子,讓我愛不釋手。這時,我下定了決心:我一定要好好地把《語文主題學習》叢書讀一讀。
真巧呀!寒假,老師布置讓我們讀主題叢書,“知我者,老師也”,心里暗自高興。我把叢書中的每一篇文章都讀了兩遍,又把后面問的問題工工整整的寫在叢書上。三天過去了,一本書被我讀完了。我情不自禁的陶醉在叢書的海洋里。讀著讀著,感覺每一本都像一朵美麗的鮮花,發(fā)出了淡雅的清香,那清香是那么的迷人;每一本又都像一盞盞站立的路燈,幫我們照亮未知的前方,指引著我們一路向前。這一本本的書就像一片蒼茫的大海;這一篇篇文章就像個奔騰的潮頭;這一個個文字就像一滴滴的海水;這一個個標點符號就像一條條歡快的小魚,點綴著蒼茫的大海,使海洋更加光彩奪目。讀著讀著,我發(fā)現(xiàn)如果你喜歡讀書,那就算千萬本書也不撐讀。
《語文主題學習》叢書是我一個很特別的好朋友,還是我作文道路上的好幫手。我相信,我堅信,《語文主題學習》叢書會一直陪伴我到六年級畢業(yè)!
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