有關(guān)推薦書的作文(精選40篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的推薦書的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
推薦書的作文 篇1
我愛(ài)書,因?yàn)闀亲顚氋F的精神財(cái)富,它無(wú)時(shí)無(wú)刻不調(diào)劑著我的情緒。當(dāng)你的目光在黑字白紙上馳騁,人卻隨著小說(shuō)里人物的命運(yùn),跌宕起伏,那會(huì)多么另人高興哪。當(dāng)你在讀一本令人費(fèi)解的哲學(xué)著作,每有會(huì)意之處,你難道不會(huì)樂(lè)而忘憂嗎?你會(huì)為丑小鴨變成白天鵝而驚喜萬(wàn)分;為阿凡提智斗巴依而一笑了之。
書讓我知道了最高的山,最深的谷,最長(zhǎng)的河流在哪里。足不出戶,閉門苦讀,卻知天下萬(wàn)事興衰。秦妃陵沒(méi)去過(guò),不要緊,我讀過(guò)《星夜下的秦妃陵》;金字塔沒(méi)去過(guò),不要緊,我讀過(guò)《金字塔探秘》節(jié)約了一大筆旅游費(fèi),卻游歷名山勝水,書是最奇妙的最無(wú)價(jià)的財(cái)富。
當(dāng)人們每讀完一本書,就完成了一次生命的感悟,一次靈魂的升華。從書中你可以窺見(jiàn)人類最崇高的部分,也可以窺見(jiàn)人類最卑劣的部分,這難道不能使你完成人生的定位嗎?
我愛(ài)書。
推薦書的作文 篇2
今天,我向大家推薦一套優(yōu)秀的書—《四季知識(shí)小百科》。
這套書共有四冊(cè),分別是寫春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)的各種小知識(shí)。在這套書中有許多動(dòng)聽(tīng)的童話小故事。在這里,我給大家說(shuō)說(shuō)這套書里的一個(gè)關(guān)于“比目魚”的童話小故事,希望大家讀完故事后,也喜歡這本書。
“從前,有一個(gè)國(guó)王很喜歡吃魚。有一次,他吃了一條魚后,覺(jué)得這種魚味道很美,與其它的味道不同。于是,他只吃了一半,把另一半放回了大自然。接下來(lái),一件不可思議的事發(fā)生了:那條魚竟然活了。可是美中不足的就是這條魚的眼睛長(zhǎng)在同一邊,一直到現(xiàn)在!边@就是比目魚的故事。
這套書里有內(nèi)容豐富,有寫關(guān)于植物的、動(dòng)物的,還有寫天文方面的知識(shí)等等。書中內(nèi)容非常適合我們青少年讀。同學(xué)們,你們喜歡吃荔枝嗎?大家平時(shí)都認(rèn)為我們吃的是荔枝的果肉,那就是大錯(cuò)特錯(cuò)了。告訴大家,我們吃的那個(gè)部分叫荔枝的假種皮。這是我讀了那本書后知道的。
除了這些知識(shí),這套書里還安排了一些小知識(shí)來(lái)考考大家,看大家讀了這套書里面的內(nèi)容后是否能記住書中的知識(shí)。
讀了這套書,使我大開(kāi)了眼界,讓我受益一生。同學(xué)們,你也來(lái)讀一讀這套書吧!
推薦書的作文 篇3
我知道世界上有很多好孩子都喜歡看書,今天我就給大家推薦一本書,叫作《笑貓日記——尋找黑騎士》。
《笑貓日記》這本書里同有豐富多彩的動(dòng)物和人物,還有神奇的有趣故事。我們先來(lái)講講里面可愛(ài)的動(dòng)物和人物,動(dòng)物:你們是不是都見(jiàn)過(guò)貓,但你們見(jiàn)過(guò)會(huì)笑的貓嗎?如果真有一只這樣的貓,你會(huì)不會(huì)感到非常奇怪呢?這本書里就有一只這樣的貓,而且這只貓不僅會(huì)笑,而且還聽(tīng)得懂人說(shuō)話,它的名子叫笑貓。笑貓居然還和老鼠做朋友,看看這只貓是不是很奇怪?這只老鼠也很特別,因?yàn)樗且恢徊恢硕嗑玫睦鲜螅且粋(gè)哲學(xué)家。還有一個(gè)幽默大師,它還算是一只不好不壞的老鼠,為了救一只豬“黑旋風(fēng)”,它獻(xiàn)出了自己的尾巴。一只能聞到孩子味兒的烏龜(萬(wàn)年龜)吹了一口仙氣,將他變成了一個(gè)圓滾滾的球,這只老鼠叫著球球老鼠……人物:調(diào)琴師,他是一個(gè)很厲害的人,他看不見(jiàn)世界,但他能聽(tīng)到世界,能用心感受世界。人物和動(dòng)物講完了,我就來(lái)講故事啦。這個(gè)故事的主要內(nèi)容是:日子一天又一天地從指尖滑過(guò),不知不覺(jué)間,小貓們慢慢長(zhǎng)大了,他們都到了該交朋友的年紀(jì)。在翠湖公園小樹林的交友會(huì)上,胖頭,二丫和三寶都沒(méi)有交到真正的好朋友。三只小貓懊惱不已。又一片樹葉在秋風(fēng)中吹落時(shí),三寶告訴我,他決定離家遠(yuǎn)行,他要去尋找自己的好朋友——黑騎士。于是笑貓和球球老鼠陪伴三寶踏上了這段不斷尋找、思考和發(fā)現(xiàn)的成長(zhǎng)之旅。外貌相似的黑色拉布拉多尋回犬到處都是,可威武的黑龍騎士,他究竟在哪里?直到有一天在西郊找到了。
我要推薦這本書是因?yàn)樗菞罴t櫻寫的,而楊紅櫻是著名兒童作家。還有三寶它們從東郊到南郊,從北郊到西郊,那種堅(jiān)持不懈的精神讓我深受啟發(fā),讓我明白了,能交到好朋友是件不容易的事,所以我們要珍惜朋友之間的友誼。
推薦書的作文 篇4
噓,我是一朵小蘑菇!
“可能我們調(diào)皮搗蛋,可能我們有很多缺點(diǎn),但我們?cè)敢夥e極地成長(zhǎng),開(kāi)心樂(lè)觀地長(zhǎng)大。如果可愛(ài)也是一種罪,那么就讓我們罪加一等,罪不可赦吧!”
《噓,我是一朵小蘑菇》是辮子姐姐郁雨君的作品。本書是和我們一樣的90后主編,再由辮子姐姐出版的,如果有條件,我們也可以!
辮子姐姐是花衣裳組合的一員,寫過(guò)好多書,是90后的少男少女們的最愛(ài)。她的口號(hào)就是為男生女生寫作到底。辮子姐姐很可愛(ài),雙魚座似的愛(ài)幻想。她寫的書我最愛(ài)看,憂傷、唯美、夢(mèng)幻的格調(diào),讓我沉浸在美好任性的想象中,樂(lè)此不疲地哭著,笑著,讀著。
這是一本有趣的書,講述了一個(gè)單純、精靈、精力超級(jí)充沛的小姑娘嘟嘟囔囔她那些小糗事兒,一個(gè)接一個(gè)傻呵呵的片段,有起伏,有高潮,有轉(zhuǎn)折,每一個(gè)都是女生特有的水靈靈的真實(shí)故事。一路讀來(lái),每每有一種好玩、一種溫暖、一種夢(mèng)幻的光彩時(shí)時(shí)閃爍。
每一個(gè)片段,都是我的最愛(ài)。文章里的小女孩棠婉,就像我一樣,迷糊,貪玩,淘氣,可愛(ài)。棠婉有很多好朋友——孩子氣的灰灰,天才寂子,慢條斯理的“大叔”流蘇。她們幾個(gè)好朋友組成了一個(gè)卡娃伊的搞笑組合。
有一個(gè)片段最是搞笑,我看了一遍又一遍,笑了一遍又一遍,每一次都笑到肚子疼為止——《寂子批作文》。
“作文句子:我的爸爸像親人一樣愛(ài)我。
寂子批復(fù):難道你是你爸爸從大街上撿回來(lái)的?
作文句子:因?yàn),豬=吃飯+睡覺(jué),我=吃飯+睡覺(jué)+學(xué)習(xí),所以,我=豬+學(xué)習(xí)。
寂子批復(fù):這位同學(xué),你的邏輯,是超越我的理性范圍之外的。
作文句子:遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,走來(lái)一位女姑娘。
寂子批復(fù):我非常想見(jiàn)識(shí)一下到底什么是男姑娘。”
……
這本書俏皮又不失個(gè)性,好笑又不失動(dòng)人,任性又不失體察,麻辣又不失溫柔,單純又不失豐富,相信大家一定會(huì)特別喜歡!
推薦書的作文 篇5
這些天,我讀了窗邊的小豆豆這本書,真有趣。
在第一所學(xué)校,小豆豆惹了很多麻煩:比如喜歡把抽屜拉上拉下,看的老師頭暈眼花;在課堂上讓宣傳藝人彈奏曲子,讓老師無(wú)法上課……
后來(lái)小豆豆轉(zhuǎn)學(xué)到巴學(xué)園。巴學(xué)園是一個(gè)有趣的學(xué)校,教室都在電車?yán),全校只?2個(gè)人。巴學(xué)園里面的學(xué)生想上什么課就能上什么課。小豆豆在巴學(xué)園發(fā)生了一件很有趣的事情:有一天,她心愛(ài)的錢包掉進(jìn)了巴學(xué)園的廁所里,為了找回錢包,小豆豆從糞坑向外掏東西,糞坑里面撈出來(lái)的東西堆成了一座小山。校長(zhǎng)散步著過(guò)來(lái),了解這個(gè)情況,就沒(méi)事似的讓小豆豆掏好后把上面的東西重新放回去。最后小豆豆覺(jué)得雖然沒(méi)找到錢包,但是付出努力了也不懊悔,主要是得到了校長(zhǎng)的尊重和理解。
還有很多很多有趣又好玩的事情發(fā)生在巴學(xué)園里,比如在墳?zāi)惯呍嚹懥、校長(zhǎng)特制的運(yùn)動(dòng)會(huì)、泡溫泉……
看了這本書,我覺(jué)得每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng),比如永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不高的高橋君最后得到了運(yùn)動(dòng)會(huì)的冠軍;同學(xué)之間要互相幫助,不能嘲笑一些身體有缺陷的同學(xué);動(dòng)物也能和人交朋友,就好像洛基和小豆豆一樣。
推薦書的作文 篇6
我的出生地在邵東,那里雖然沒(méi)有北京好,沒(méi)有長(zhǎng)沙風(fēng)景美,但也有不少名勝風(fēng)景,再說(shuō)這里是生我養(yǎng)我的地方,我怎么能不愛(ài)呢?今天我要為大家當(dāng)一次導(dǎo)游,帶領(lǐng)大家去見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)少邵東的風(fēng)景。
一·蔭家堂
蔭家堂是一座建筑體住宅,總體建設(shè)保持了幾百年的完美建筑,從里到外,精美絕倫。它工藝精、建筑宏大、美觀大方。在進(jìn)入時(shí),可見(jiàn)房頂上有“蔭家堂”三個(gè)金色的大字。進(jìn)入一數(shù),蔭家堂一共有一百零八間住房,有三十八個(gè)大圓木柱,四周有鍍金菩薩。前有悠悠蒸水環(huán)繞,東有巍巍湖山為屏。
二·賀綠汀故居
賀綠汀故居,是有名的音樂(lè)家,教育家——賀綠汀的故居,前面有綠坪,后面有青山,是不錯(cuò)的景色。大家應(yīng)該還不認(rèn)識(shí)賀綠汀是誰(shuí)吧?沒(méi)關(guān)系,我給大家介紹介紹:賀綠汀,一九零三年至一九九九年,原名賀楷,是當(dāng)代著名音樂(lè)家,教育家。共創(chuàng)三部大合唱、24首合唱、近百樂(lè)曲、六首鋼琴曲、六首管弦樂(lè)曲、十多部電影音樂(lè)。認(rèn)識(shí)賀綠汀后,得知賀綠汀是多么偉大的人啊!所以我們不得不去見(jiàn)識(shí)偉人的故居,好沾點(diǎn)偉人的靈氣,使自己也變得偉大。
三·邵東最高峰——大云山
名白云峰,又名耳姜山,有“邵東最高峰”之稱,他不僅山高險(xiǎn)峻,還有十四景:一,六仙殿 ;二,黃土嶺;三,叫化巖;四,石草魚;五,劉踐石板路;六,仙人橋雞冠峰;七,錫凡殿;八,獅子石;九,牛欄壩;十,雷打坪;十一,仙人斧;十二,姊妹石;十三道士洞及蟒蛇洞;十四,鴨婆石。這每一景,都有著神奇的傳說(shuō)。大云山不僅有這十四景,還有一景——云海,在峰頂向四周看,發(fā)現(xiàn)一團(tuán)團(tuán)云向自己奔涌而來(lái),似乎是想把自己吃了。大云山可以與黃山比了,黃山有四絕,云山也有四絕——怪石、云海、奇洞、神殿。
今天的旅游到此結(jié)束,如果以后還想去見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)邵東的美景。就來(lái)找我吧!我樂(lè)意為你導(dǎo)游。
推薦書的作文 篇7
我推薦林榆凱獲得這一枚保健章,因?yàn)槊康椒艑W(xué)時(shí)間,都可以在操場(chǎng)上看見(jiàn)他那瘦小又靈活的身影。這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成了他每天必不可少的活動(dòng)。
林榆凱籃球打得不錯(cuò)。記得有一次,我坐在籃球架上看他和幾個(gè)大哥哥打籃球,只見(jiàn)一個(gè)瘦小的身影在大哥哥之間飛快地穿梭著,他就是林榆凱。林俞凱實(shí)然跳起來(lái)把球迅速地傳給了一個(gè)哥哥,又飛快地跑到了籃板下,他們的對(duì)手本以為那個(gè)大哥哥要投球,誰(shuí)知,他把球傳給了在籃板下的林榆凱,接到球的林榆凱用他那瞄準(zhǔn)鏡似的眼睛和像投石機(jī)一樣的手迅速瞄準(zhǔn)并把球投了出去,“嗖”地一聲,球飛了出去,“咣當(dāng)”球在投框上傳了幾圈后落入了籃框中。真是一次既漂亮又驚險(xiǎn)的投球啊!
打籃球是一項(xiàng)強(qiáng)身健體的運(yùn)動(dòng)。我希望大家把寶貴的一票投給他。
推薦書的作文 篇8
我的家里堆滿了書,我的桌子上經(jīng)常有許多名著,但我最喜歡的書是吳承恩的《西游記》
《西游記》這本書主要講的是一個(gè)叫孫悟空的猴子去跟老師學(xué)藝,學(xué)會(huì)了七十二變、筋斗、天象等多種技能的故事。他被上天招募,取名畢馬溫。他從官員那里得知位置很低后,怒氣沖沖地回到郭華山,在五星山下被如來(lái)碾壓。五百年后,他們隨唐僧西游取經(jīng)。途中經(jīng)過(guò)女兒莊,安撫豬八戒。到了流沙河,遇到一個(gè)脖子上掛著紅骷髏的妖精。后來(lái)被觀音菩薩降服,取名沙悟凈。他們四個(gè)人齊心協(xié)力,毫無(wú)困難地?cái)[脫了惡魔。9981后,他們終于得到了正確的結(jié)果。
小說(shuō)《西游記》中,主角是孫悟空、豬八戒、沙悟凈。孫悟空很忠心,嫉惡如仇。豬八戒之前很好色。他去西天取經(jīng)的時(shí)候,性格不變,這個(gè)問(wèn)題他沒(méi)搞對(duì)才改。沙悟凈曾經(jīng)是卷簾上的將軍,因?yàn)椴恍⌒拇蛩榱瞬A簦毁H謫到人間。每七天,他就被一把劍刺穿。他很忠誠(chéng),沒(méi)有孫悟空那么叛逆,也沒(méi)有豬八戒那么貪婪好色。
《西游記》這本書值得我們細(xì)細(xì)品味。俗話說(shuō),好書永遠(yuǎn)讀不回來(lái)。我覺(jué)得這本書里的人物很生動(dòng),所以推薦這本書。讓我們做小學(xué)生吧。
推薦書的作文 篇9
話說(shuō)天下大勢(shì),分久必合,合久必分!度龂(guó)演義》,你值得一讀。
《三國(guó)演義》是明朝作家羅貫中的著作。它與《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《西游記》合稱中國(guó)古典四大名著。
《三國(guó)演義》,傳奇般的橫槍立馬,叱咤風(fēng)云的英雄人物,充滿勇氣與智謀的殺伐征戰(zhàn),為同學(xué)們展示了一幅風(fēng)云變幻、群雄紛爭(zhēng)的亂世畫面。
這本書讓我浮想聯(lián)翩的是書中的人物,個(gè)個(gè)形象鮮明。有人身長(zhǎng)七尺五寸,兩個(gè)耳朵快垂到肩膀上,雙手伸直能超過(guò)膝蓋,眼睛能看到自己的耳朵;有人身高八尺,腦袋像豹子頭,眼睛像銅環(huán),滿臉絡(luò)腮胡子如同虎須,說(shuō)話就像打雷一樣……《三國(guó)演義》中,最聰明的就要數(shù)諸葛亮了,他不出茅廬,就知三分天下;知曹操占據(jù)天時(shí),又知孫權(quán)占據(jù)地利,就讓劉備占據(jù)人和,形成三國(guó)鼎立之形,然后和自己同名的鳳雛龐統(tǒng),備用計(jì)謀,奪取了四川。
這本書的情節(jié)令我牽腸掛肚,原以為蜀國(guó)能讓三國(guó)統(tǒng)一。但是,沒(méi)有。居然是魏國(guó)的曹操一統(tǒng)天下,怪不得被后人說(shuō)道為“亂世奸雄,陰險(xiǎn)兇殘”。但是,不可否認(rèn)的是他軍事能力突出,官渡之戰(zhàn)以少勝多,占領(lǐng)長(zhǎng)江以北的大片土地,奠定魏國(guó)強(qiáng)盛的基礎(chǔ)。
滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄……《三國(guó)演義》真是一首雄壯磅礴的史詩(shī),有說(shuō)不盡,道不完的故事,讓人回味無(wú)窮。
推薦書的作文 篇10
書,是一把鑰匙,打開(kāi)新世界的大門;書,是一把梯子,引領(lǐng)我們登上高樓;書,是甘露,滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)。
讀書,就像吃美味的大餐,只要你細(xì)細(xì)去品嘗,就會(huì)品嘗到,它的美味及樂(lè)趣。
這本《呼蘭河傳》也是一樣,需要你細(xì)細(xì)的去斟酌。這本書的故事發(fā)生在一個(gè)叫呼蘭河的小鎮(zhèn),主人公是一個(gè)天真無(wú)邪的小姑娘,呼蘭河雖說(shuō)是一個(gè)小城,不算繁華,僅只有兩條大街,但人們還是都忙忙碌碌。
這本書中,一個(gè)個(gè)場(chǎng)景,一幅幅畫面,都在生動(dòng)形象的表現(xiàn)著呼蘭河小城居民的愚昧、冷漠,這是一個(gè)極具諷刺性的小城,表現(xiàn)出了那個(gè)黑暗時(shí)代,中國(guó)的落后、封建局面。
但這本書也與它的名字一樣,初讀,你能感受到呼蘭河濃重的地方風(fēng)土人情,也會(huì)感受到有一股趣味、調(diào)侃的味道穿雜其中,讀起來(lái)甚是有趣,但當(dāng)你繼續(xù)深入閱讀時(shí),又會(huì)感到有種淡淡的傷感、憂愁縈繞在其中。這很容易就是讀者沉浸其中,心情也隨著作者的筆尖開(kāi)始輕松到沉重苦悶的波蕩起伏,合上書時(shí),波瀾的心情久久難以平復(fù)。
無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)。作者小時(shí)候離開(kāi)了家鄉(xiāng),在回想起家鄉(xiāng)的困迫落后的情況下,她無(wú)奈寫下了此書,書中包含著她對(duì)故土的思念之情。
此書值得一讀,推薦給大家。
推薦書的作文 篇11
不知從幾時(shí)起我迷上了武俠小說(shuō),于是,刀光劍影,血雨腥風(fēng)便成了我初三生活的主旋律,成天總是幻想學(xué)一套天下無(wú)敵拳,闖蕩江湖廣交英雄豪杰……雖然看后也會(huì)感到空虛無(wú)聊,卻身不由己地愈陷愈深不能自拔。
一天,肆虐的北風(fēng)打著呼嘯拼命地?fù)u著枯樹的枝丫,好像要把一棵棵大樹連根拔起似的,一陣陣寒風(fēng)夾雜著漫天飛舞的雪花。這時(shí),我無(wú)意識(shí)地抬起頭,看到教室外站著一個(gè)人,風(fēng)夾著雪粒無(wú)情地抽打著她瑟縮的身子,單薄的衣襟在風(fēng)中不停地?fù)P起。
是母親!母親來(lái)了。
她向教室里正在看武俠小說(shuō)的我輕輕地喚了一聲,我應(yīng)聲走出教室。
“娘,你來(lái)干什么?”雖帶一點(diǎn)驚奇,但更多的卻是溫怒。她打斷了我“一抬腿一伸手皆有套路,一發(fā)聲一運(yùn)氣盡顯內(nèi)功”的美夢(mèng)。
“來(lái)給你送書唄!”母親邊說(shuō)邊抖抖索索地打開(kāi)夾在腋下的一個(gè)牛皮紙包。
我這時(shí)才注意到母親的手凍得紫紅,衣服上早已鋪滿積雪,有的地方已被融化的雪水浸濕,唯有那扎得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的紙包還是干的,隱約留存著一股母親的體溫。
紙包打開(kāi)了,原來(lái)是我昨夜秉燭夜讀的《絕頂神功》和《江湖三女俠》!
“我見(jiàn)你昨夜讀到兩三點(diǎn)才休息,想必這書大概是對(duì)畢業(yè)考試很有用的書吧!今晨見(jiàn)書在桌上,怕你著急,趕著給你送來(lái)了,還來(lái)得及吧!”不識(shí)字的母親緊盯著我的臉急切地問(wèn)著。
“還……還來(lái)得及!蔽抑岬鼗卮,不敢正視母親那雙滿含關(guān)懷的眼睛,趕緊裝著被雪粒打著眼睛的樣子,趁機(jī)低下頭。
母親如釋重負(fù)地笑了:“來(lái)得及就好,別耽誤了學(xué)習(xí)。我該走了,外面很冷,你回到屋里用功去吧!”
“不,天晚了,娘,我?guī)闳コ灶D飯吧!也好暖和一下身子!”我哽咽了,拉住娘冰冷的手說(shuō)道。
“不用了,家里還有一大堆事呢!”娘隨便地拍了拍身上的雪就要走了。
我捧著還留有母親體溫的兩冊(cè)武俠書,呆呆地站在那里,不覺(jué)間,一股酸酸的、熱熱的淚花沿著面頰流進(jìn)嘴里,有一種言說(shuō)不盡的苦澀……
“別哭呀,娃崽,家里也曉得念書苦得很,我身上沒(méi)有帶更多的錢,這里有十塊錢,你就拿去用吧!”說(shuō)著,母親拉過(guò)我的手,把錢塞到我手里。
望著風(fēng)雪中母親蹣跚遠(yuǎn)去的背影,淚水不可抑制地滾過(guò)我火辣辣的面頰。忽然,有一股從未有過(guò)的神奇而強(qiáng)大的力量,驅(qū)散了曾經(jīng)占滿我頭腦里的那股濃云……
第二天,課桌上取而代之的是紛繁的化學(xué)方程式和曾令我頭痛的英語(yǔ)單詞——那些武俠小說(shuō)昨夜全被我通通付之一炬了!
推薦書的作文 篇12
書,對(duì)于整個(gè)人類來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的,任何生活細(xì)節(jié)都離不開(kāi)它。
書本里涌動(dòng)的是源源不斷的知識(shí)瓊漿,它給予人類精神上的滿足與意境上的提升,它像高貴的神靈在人們心中占據(jù)極大的位置。古人云∶書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。書本能給予人們知識(shí),給予人們渴求的一切答案。書就好像一片浩瀚的大海,當(dāng)你努力付出、耐心品味時(shí),它自然會(huì)顯示出它的慷慨,它會(huì)帶來(lái)你意想不到的財(cái)富禮物。如果你小瞧了它只是一些文字,那么你就大錯(cuò)特錯(cuò)了,因?yàn)檫@些文字有規(guī)劃地排列在一起時(shí),它會(huì)給你展現(xiàn)出別致而精美的畫面,你會(huì)收獲獨(dú)特的美。三毛作家曾在《夢(mèng)里不知身是客》說(shuō)過(guò)∶“讀書多了,容顏?zhàn)匀桓淖,許多時(shí)候,自己可能以為許多看過(guò)的書籍都成過(guò)眼煙云,不復(fù)記憶,其實(shí)它們?nèi)允菨撛诘,在氣質(zhì)里、在談吐上、在胸襟的無(wú)涯,當(dāng)然也可能顯露在生活和文字中!睕](méi)錯(cuò),這些文字或許會(huì)給你帶來(lái)感動(dòng)、痛徹心扉的感覺(jué)以及陽(yáng)光般的溫暖等等。它們會(huì)在你的不知不覺(jué)中,悄悄地潛入了你的大腦,慢慢代替你大腦主機(jī)的位置,操控著你的世界、言行和思想。當(dāng)然,這并不是一時(shí)的,它可能會(huì)跟隨你一輩子,直到在你的大腦儲(chǔ)存中有它的空間。除此之外,書本還會(huì)使每一個(gè)人的心態(tài)變得平靜,它能使每一個(gè)讀者體會(huì)到它套表達(dá)的情感和它所蘊(yùn)含的豐富知識(shí)。有時(shí),它會(huì)像我們的良師益友∶當(dāng)我們傷心時(shí),它會(huì)用溫暖的文字來(lái)安撫我們受傷的心靈;當(dāng)我們?yōu)槲粗穆猛靖械矫悦r(shí),它會(huì)用知識(shí)的力量為我們撥開(kāi)眼前的迷霧;當(dāng)我們犯了錯(cuò)時(shí),它會(huì)像嚴(yán)厲的老師一樣來(lái)教導(dǎo)我們……
真的,我們就像是海里的魚,書本好比是海水,我們離不開(kāi)它。
推薦書的作文 篇13
莎士比亞說(shuō)過(guò):“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!睍俏胰松陌閭H,書就如一縷陽(yáng)光,溫暖我的心田;書就如一陣風(fēng),為我驅(qū)散煩惱?偠灾鲆(jiàn)書是我的榮幸。
書使我陶冶情操,放松心情。自從遇見(jiàn)書的那一刻開(kāi)始,我就宛如遇見(jiàn)了一位心靈知音,有喜有樂(lè),有悲有苦,很快就與書結(jié)為朋友。從小時(shí)候開(kāi)始,我就與書本打交道,無(wú)論是媽媽給我講童話故事,還是自己看圖畫書,總是如癡如醉,當(dāng)我閱讀《父與子》時(shí),總能感覺(jué)到父子情深。
當(dāng)我上小學(xué)后,認(rèn)識(shí)了一些漢字后,我便會(huì)捧起注音的書,專心致志地閱讀。當(dāng)在閱讀《西游記》時(shí),孫悟空機(jī)智勇敢,豬八戒憨態(tài)可掬……這些人物的形象我都?xì)v歷在目。突然腦洞大開(kāi),想到:如果自己是孫悟空呢?于是找來(lái)幾個(gè)小凳子當(dāng)妖精,拿帚把當(dāng)金箍棒,我拿起帚把,模仿孫悟空當(dāng)時(shí)的樣子,沖過(guò)去,然后躍起,剛想展示我的威風(fēng),結(jié)果沒(méi)想到地上有一點(diǎn)水,剛落地準(zhǔn)備去打“妖怪”時(shí),結(jié)果腳一滑,撲通一下倒在地上,我一邊摸著我的屁股一邊哇哇大哭起來(lái)。
上中學(xué)后,盡管作業(yè)增多,但我依舊會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間去閱讀。讀書能使我放松,緩解緊張的學(xué)習(xí)壓力,讀書也使我增長(zhǎng)知識(shí),感悟人生。當(dāng)我再次捧起《三國(guó)演義》閱讀時(shí),我也有不同的感受,感受到戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷,戰(zhàn)爭(zhēng)的無(wú)情,也更深一步地領(lǐng)悟了故事的情節(jié)。
高爾基說(shuō):“書是人類進(jìn)步的階梯!睍拖褚魂嚰(xì)雨,滋潤(rùn)我的心田。遇見(jiàn)書是我的榮幸。
推薦書的作文 篇14
有一匹神奇的坐騎,它能帶我們遨游大千世界;有一束純凈的光芒,它能凈化人類的心靈。它是誰(shuí)呢?它就是——書。
書,是我們的朋友。每當(dāng)你拿起一本書時(shí),它就像你最好的一位朋友在講述他的故事,書中那些人和物,花和草……好像就在你的面前,把你帶到了他們的世界。
書,是一位老師。在書中你能了解許多知識(shí)和做人的道理。我從小就愛(ài)讀書,在幼兒園時(shí)媽媽就經(jīng)常給我讀各種的書,從中我了解了許多的知識(shí),也更加喜歡讀書。有一次幼兒園的老師把課堂讓給了我,讓我給小朋友們講課,當(dāng)我把書本上了解的知識(shí)講得頭頭是道時(shí),小朋友都認(rèn)真的瞪大眼睛聽(tīng)那!也讓我感到讀書給我?guī)Я撕艽蟮目鞓?lè)。有的時(shí)候我從書本上學(xué)到的東西,連媽媽都不知道呢!由于喜歡看書,我也學(xué)到許多寫作方面的知識(shí),我的作文也寫得很不錯(cuò)。在三年級(jí)時(shí),我在<<百家作文>>上還發(fā)表過(guò)自己一篇作文呢!當(dāng)時(shí)我心里別提多高興了。同時(shí),我也知道了書,是我們的好老師。
書,又是一艘飛船,它能帶我們領(lǐng)略世界的任何角落。無(wú)論是高山海底,還是森林城市,在書中都能了解。現(xiàn)在我可算是明白了“秀才不出門,方知天下事”這句話的意思了。
書,是朋友,是老師,是飛船是世界上最神奇的東西。我愿在我的人生旅途中永遠(yuǎn)與書為伴……
推薦書的作文 篇15
在數(shù)學(xué)課上,盡管是安排在一天中繁重而勞累的課程當(dāng)中最精神的第二節(jié)課,可雖然如此,大家卻依然無(wú)力地趴在桌子上垂頭喪氣的聽(tīng)著,最精神的唯有滔滔不絕的數(shù)學(xué)老師在那里津津有味的罵著我們。我翻著從家里帶來(lái)的新買的《野性的呼喚》噢!這本書的作者和譯者真是太棒了!這是續(xù)我摯愛(ài)的那本《悲慘世界》后最最讓我著迷的書,他簡(jiǎn)直讓我愛(ài)不釋手,全身心著迷于此。尤其是在這種令人煩躁不安、痛不欲生的數(shù)學(xué)課上看,簡(jiǎn)直是一大享受!甚至比剛從圣昆丁州立監(jiān)獄釋放出來(lái)更加喜悅!
我把書藏在抽屜里靜悄悄地看著,滿以為會(huì)平安無(wú)事的開(kāi)心的度過(guò)這節(jié)課。一節(jié)不枯燥反而充滿生機(jī)的課。可我錯(cuò)了,特錯(cuò)大錯(cuò)!黑暗總是隨著光明到來(lái),老師也總是趁我沉醉于此時(shí)悄悄繞到我身后。直至他拍了拍我的肩膀,我才醒悟過(guò)來(lái)。他搶走了我的書,扔到了講臺(tái)上,連聲對(duì)不起都沒(méi)說(shuō)雖然他不需要。我在他轉(zhuǎn)向我之前對(duì)他吐了下舌頭以表示我的氣憤,然后在他銳利的目光下乖乖看起了數(shù)學(xué)書出于無(wú)奈,也出于被迫?蛇沒(méi)完呢。我可不會(huì)就此罷休幾分鐘后,我的手情不自禁地摸向了書桌右上角半米高的書山。眼睛在一排排書名中掃視著!胺凑豢磾(shù)學(xué)!蔽疫@樣想著,也就加大了我的決心和勇氣。
我的目光在《牛虻》上停留的一會(huì),但又跳到了別地去了關(guān)于它,我并不想多說(shuō)什么,主要是那個(gè)內(nèi)容算了,這里不方便多說(shuō)?傊,經(jīng)過(guò)再三猶豫后,我抽出了英語(yǔ)書。下午英語(yǔ)要默寫,沒(méi)默寫完又要被留堂了。幾分鐘后,我的英語(yǔ)書整整齊齊的擺放在《性的呼喚》上安靜地躺著。但這回卻并非我沉醉其中這對(duì)于大家最起碼對(duì)于我是不可能的。面對(duì)這些七零八湊,東倒西歪,稀里糊涂的符號(hào),我一直以來(lái)都是強(qiáng)忍著撕碎它然后到西枝江里的沖動(dòng)去看的,仿佛我是為了施舍它、可憐它才去看的。我不喜歡英語(yǔ),沒(méi)有為什么。英語(yǔ)書是冰冷的,跟鐵一樣,一頭扎進(jìn)去只會(huì)受傷;其它有趣的書是柔和且溫暖的,走進(jìn)去就會(huì)進(jìn)入一個(gè)廣闊無(wú)垠的世外桃源但絕不是桃花源記的那個(gè)樣子。哎,跑題了呀。嗯,對(duì)。原因就是老師來(lái)的太突然,幾乎是跑著過(guò)來(lái),快到我來(lái)不及收回書,對(duì),就是這樣。下課后,老師幸災(zāi)樂(lè)禍的把我叫來(lái),告訴我想拿書就向老聶要。我該怎么形容他此時(shí)的樣子呢
你看那數(shù)學(xué)老師‘想老聶要’的話,和旁邊一伙青面獠牙的同學(xué)的笑,和前幾天一個(gè)死刑犯死前的話,明明是暗號(hào)。我看出他話中全是毒,笑中全是刀。他的牙齒,全是白歷歷的排著,這就是吃人的家伙。過(guò)了一會(huì),我湊近老聶辦公室的門前督了一眼,靜靜地走了。
推薦書的作文 篇16
書籍是人類進(jìn)步的階梯,私人的精神營(yíng)養(yǎng)品。知識(shí)一直陪伴我成長(zhǎng),從小時(shí)的牙牙學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在博覽名著。孩提時(shí)媽媽在床前給我講的《格林童話》、《一千零一夜》,幼時(shí)班上老師肥沃授予科教書的知識(shí)。課余,《悲慘世界》、《意林》便豐富了我的只是。我們是祖國(guó)的花朵,那書籍就是肥料。如果植物失去了肥料,那它存世時(shí)間便會(huì)縮短幾倍,即使有雨水灌溉,綠葉呵護(hù),但在那爭(zhēng)香奪艷的花壇中必然不會(huì)出眾。倘若這花朵有書籍肥料作為營(yíng)養(yǎng),有老師辛勤地澆水、滋潤(rùn),那定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。
還記得孩童時(shí)代,曾天真地哀求媽媽買下櫥窗里那本厚厚又充滿神秘感的《作文大全》,F(xiàn)在一如既往地“貪婪”地想買或收藏一本又一本的作文選,如饑似渴地閱讀著。我認(rèn)為在看書的時(shí)候仿佛在給我的靈魂洗禮!古語(yǔ)云:“飯可一日不吃,覺(jué)可一日不睡,書不可一日不讀!睍窃跁r(shí)代的波濤中航行的思想之船,它小心翼翼地把珍貴的貨物送給一代又一代。書是多么的寶貴!它像一幅五彩繽紛艷麗奪目的水彩畫;像一捧清澈明凈、純潔甘甜的泉水;像一道神秘空靈、高深莫測(cè)的幽谷;更像能讓我們飛往亮麗人生的翅膀!難忘的一堂課小學(xué)生活多么難忘,時(shí)間過(guò)得真快。一眨眼,我已經(jīng)結(jié)束我的小學(xué)生活,到另一個(gè)天堂去展翅飛翔,F(xiàn)在回響愛(ài),在那六年間,我經(jīng)歷過(guò)許多難忘的鏡頭,其中我永生難忘的要數(shù)這學(xué)期老師上的別開(kāi)生面的一節(jié)課了。那是現(xiàn)代作家朱自清寫的《匆匆》這篇課文。
也許是《匆匆》這篇課文引人深思的緣故吧,老師這節(jié)課的準(zhǔn)備工作準(zhǔn)備得十分充分,還專門帶我們帶電教室去上課。來(lái)到電教室,同學(xué)們都被電教室的設(shè)備吸引住了,而我卻全神貫注地望著屏幕上放映的課文的內(nèi)容!把嘧尤チ,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”這段話真是意味深長(zhǎng)!作者以燕子、楊柳、桃花與日子作比較,突出了時(shí)間一去不復(fù)返而時(shí)間萬(wàn)物卻有再來(lái)的時(shí)候,表達(dá)了作者為日子的來(lái)去匆匆而感到惋惜、傷感的心情。我的心情也受其影響,隨之觸動(dòng)。是啊,時(shí)間是逃去如飛的,是一去不復(fù)返的。我不僅沒(méi)有好好地珍惜時(shí)間,還經(jīng)常抱怨課堂40分鐘太長(zhǎng)了,總是期待課間10分鐘的到來(lái),等待著課間10分鐘與同學(xué)打鬧的情形……相比之下,我顯得多么幼稚與無(wú)知!老師認(rèn)真地、飽含深情地讀著下一個(gè)重點(diǎn)段時(shí),那雙智慧的眼睛完全與課文結(jié)合在了一起,對(duì)時(shí)間的飛逝而顯得百般無(wú)奈與惋惜。
這堂課主要圍繞了時(shí)間來(lái)去匆匆,應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間這個(gè)道理來(lái)引導(dǎo)我們。而引誘我的卻是那穩(wěn)重作者親身體會(huì)日子來(lái)去匆匆的感受和同學(xué)門對(duì)于日子逃去如飛的感慨。時(shí)間是公平的,她給人們每天都是24小時(shí),她你因人類勤勞而加快步伐,也不因人類懶惰而放慢腳步!時(shí)間真的如此匆匆,在你享受著歡樂(lè)的時(shí)候,殊不知時(shí)間像流沙一般從你的指間,悄然流逝。人們總覺(jué)得歡樂(lè)的時(shí)間少之又少,卻埋怨痛苦的日子難熬難耐!翱啾M甘來(lái)”剛好詮釋了這一觀點(diǎn)。若在困苦時(shí)努力一把,便可在甜蜜中輕松一下,這便是人生成功的訣竅。
正是那堂課使我加深對(duì)自己的認(rèn)識(shí),是那堂課使我珍惜時(shí)光,正是那堂課使我有了人生目標(biāo)……那節(jié)課我受益匪淺。在我今后的人生長(zhǎng)路里,那一堂課將成為我的座右銘永遠(yuǎn)鞭策著我今后的作為!
推薦書的作文 篇17
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書是人類進(jìn)步的階梯!蔽乙策@樣認(rèn)為。
書是同學(xué)們最熟悉的東西,從識(shí)字開(kāi)始,我們便開(kāi)始了與書為伴的生活。書,寄托著人類熱切地希望,蘊(yùn)含著人類豐富的感悟。在現(xiàn)實(shí)中,有人把書當(dāng)做裝飾品,擺在書架上;有人見(jiàn)了書就像饑餓的孩子看見(jiàn)了面包,舍不得放手。我與書也有過(guò)一個(gè)小故事。
每天放學(xué)回家的路上,我總要路過(guò)一個(gè)書攤,擺攤的是一個(gè)殘疾的青年。書攤上的書各種各樣,有漫畫書,有歷史書,有雜志……我最喜歡的就是漫畫書了。每天放學(xué)后,我總要去書攤前看一會(huì)書才回家。這些書是男青年賣以為生的,我卻為了不想掏錢就偷看,每次我都裝作買書的樣子,然后看一會(huì)就走。每一次看書時(shí)都看到青年的笑臉,我就覺(jué)得非常慚愧。
有一次,我看書看著看著流下了眼淚,這時(shí),我看到青年正在看我,我又連忙低頭看書,不敢看青年的臉。他讓我過(guò)去坐下看,正當(dāng)我準(zhǔn)備過(guò)去時(shí),爸爸來(lái)接我了。于是,我戀戀不舍的跟著爸爸回了家;丶液,爸爸教育了我。爸爸說(shuō):“人家擺攤時(shí)要掙錢的,如果每個(gè)人都像你這樣只看不買,那他還擺什么攤呢?”在這之后,我去書攤?cè)サ母诹,只不過(guò)我不再只是偷偷的看書,我在書攤上買了很多書,這些書大大豐富了我的課余知識(shí)。
我愛(ài)書,書是我最好的朋友。
推薦書的作文 篇18
夜光如水,皎潔的月光照在沙發(fā)上,我站在平衡車上,呼呼地穿梭在客廳里。唉!天蒼蒼,野茫茫,何處尋找我的英語(yǔ)書!
英語(yǔ)書,你在哪兒?沒(méi)了你,我媽可就要扒了我的皮啊!我飛馳在家里的各個(gè)角落,不會(huì)又在我的書包里吧,我跑到房間里,打開(kāi)書包,一本一本地往過(guò)翻,一張一張地往過(guò)扒,還是不見(jiàn)英語(yǔ)課本的身影,不會(huì)是在衣柜里?我打開(kāi)柜門把一件件衣服翻來(lái)翻去,唉!我多么希望可以看見(jiàn)英語(yǔ)書的身影啊!
我又跳上平衡車飛馳到廚房,打開(kāi)冰箱,打開(kāi)柜子,揭起鍋蓋,咦?英語(yǔ)書到底去哪了呢?我坐在沙發(fā)上,仔細(xì)回想起來(lái)。我在補(bǔ)課班讓老師聽(tīng)寫單詞的時(shí)候,老師把書放在另一張桌子上,之后,我寫完了作文,就走了......嗯,這么說(shuō),我的英語(yǔ)書在補(bǔ)課班!天。≌媸菃“统渣S連,有苦說(shuō)不出!
這時(shí),“太后”母親來(lái)了,“快讀英語(yǔ),呆著干嘛呢!”我一動(dòng)不動(dòng),“怎么了?有什么事嗎?”“我的英語(yǔ)書忘拿了!薄巴谀膬毫?”“補(bǔ)課班。”“哦,那快去看書明天去找!”我深深地呼出了一口氣,“呼——”終于從閻王殿里逃了出來(lái),我灰溜溜地回到了房間,捧起《呼蘭河傳》看了起來(lái)。
這次在死亡線上的挑戰(zhàn)真讓人心驚,下次,還是好好檢查書包,不再這樣丟三落四了。
推薦書的作文 篇19
我們生活在書的世界中,到處充滿著書香氣味。在這個(gè)世界中,當(dāng)然也少不了一些對(duì)書癡迷的人。而這些對(duì)書癡迷的人中,自然少不了我這個(gè)“書癡”。我無(wú)法形容自己對(duì)書癡迷的程度,我也不知道自己到底看過(guò)了多少書。書具有如此大的魅力,他散發(fā)著神奇的力量,吸引著你,讓你為它著迷。可千萬(wàn)別小看這些。他甚至?xí)屢粋(gè)活潑開(kāi)朗的人變得沉默無(wú)語(yǔ),逐漸變得內(nèi)向。書既有好處也又不足之處,它能讓你在孤獨(dú)的時(shí)候會(huì)讓你開(kāi)心,那時(shí)它就像是一位朋友。書中藏著許多知識(shí)等著你去探索,去發(fā)現(xiàn)。給你的生活增添一份情趣!讓你的生活更有意義!
我本來(lái)是一個(gè)性格十分開(kāi)朗的女孩,由于被書所“迷惑”變得不喜歡與人交流。以前我是個(gè)乖乖女,凡遇到不順心的事,總會(huì)與我的父母溝通,交流。可是自從我交了這個(gè)書友,話變少了,有什么不愉快或開(kāi)心的事總會(huì)第一時(shí)間告訴我的書友,讓它與為我解憂同時(shí)讓它和我共同分享快樂(lè)。我家以前總是洋溢著笑聲,但是現(xiàn)在很安靜,因?yàn)榧胰伺麓驍_到我看書。我曾經(jīng)在作文書上看到過(guò)有一位小作者寫他自己怎樣對(duì)書癡迷的作文,當(dāng)時(shí)我對(duì)書并不是很喜愛(ài),反而覺(jué)得無(wú)聊,于是看到這篇文章讓我覺(jué)得可笑。但是回想起來(lái)我認(rèn)為自己很可笑,一會(huì)對(duì)書百般討厭,一會(huì)又對(duì)書百般喜愛(ài)。
以前家人非常支持我看書,給我的零花錢都是給我買書的。但是家人看我現(xiàn)在幾乎都成了一個(gè)“書呆子”了。所以他們一致只準(zhǔn)讓我在清晨、午前、睡前看書,我當(dāng)然很不滿足,于是在我的腦海中浮現(xiàn)出了一些主意。在早上,趁家人還沒(méi)起來(lái)躲在被窩里看一會(huì)書;中午家人要午睡,我就可以躲在自己的房間安心的與我的書友交流;晚上就更好辦了,躲在衛(wèi)生間里,一待就是幾個(gè)小時(shí)。久而久之[注: 經(jīng)過(guò)了相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間。],家人也漸漸察覺(jué)了,他們也用他們的方式來(lái)阻止我,讓我對(duì)他們
言聽(tīng)計(jì)從[注: 聽(tīng):聽(tīng)從。什么話都聽(tīng)從,什么主意都采納。形容對(duì)某人十分信任。]。但是我不是輕易放棄的人。又有了主意,把我能貼的書盡量都貼到墻上去了,只要一有時(shí)間就坐在椅子上盯著墻上看,家人以為我在發(fā)呆,其實(shí)我的心早就已經(jīng)在和我的書友在交流了,我沾沾自喜[注: 形容自以為不錯(cuò)而得意的樣子。]。就這樣維持了許久,我吮吸了多少“營(yíng)養(yǎng)”!從中我獲益匪淺,懂得了許許多多。
現(xiàn)在回首細(xì)想,書多么像是一位導(dǎo)師。槟銛U(kuò)展知識(shí)面,豐富你的課余生活。叫一個(gè)好的書友,成為一個(gè)好的書癡,最終會(huì)有所收獲。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。所以要相信,堅(jiān)持看書,也會(huì)有所進(jìn)步,有進(jìn)步離你的理想也就越近。
記住書是與理想同行的。
推薦書的作文 篇20
人們遇到開(kāi)心的事說(shuō)成像過(guò)年。一到臘月,家家戶戶忙于過(guò)年,我們小朋友更是盼望過(guò)年,因?yàn)槲覀兒猛赐纯炜斓赝,還能得到一筆可觀的收入——壓歲錢。
除夕夜的晚上,我們?nèi)胰俗陔娨暀C(jī)前津津有味的看著文藝晚會(huì)。壁鐘剛敲過(guò)12點(diǎn),爺爺雙手捧著紅包走進(jìn)客廳。我頓生疑團(tuán),爺爺這是干什么呀?爺爺笑瞇瞇地向我和哥哥走來(lái)。噢,原來(lái),爺爺給我們送壓歲錢來(lái)了。這是每年的慣例。我暗想:今年?duì)敔斂烧娲蠓,不但送錢還送東西?我迫不及待地站起來(lái),伸手去接紅包。
“你們猜猜,今年過(guò)年,我送你們什么?”爺爺神秘地邊說(shuō)邊抖抖手中的紅包。
我看了看紅包,搶先說(shuō):“是好吃的吧?是一只精美的玩具吧?”爺爺聽(tīng)了搖搖頭。哥哥見(jiàn)爺爺搖頭,知道不是吃的也不是玩的。那該是什么?哥哥苦苦猜著……爺爺看哥哥這幅模樣,輕輕地拍了拍他的后腦勺,親切地說(shuō):“怎么樣,猜?tīng)敔斀o我們鑰匙開(kāi)門了!”我打斷爺爺?shù)脑挘舐暼轮d奮地又是跳又是叫。在一旁看電視的爸爸媽媽也被我逗樂(lè)了。
哥哥迷惑不解,貼著爺爺?shù)亩湔f(shuō):“是書吧?”
爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭,撫摸著哥哥的頭,滿臉皺紋頓時(shí)舒張開(kāi)來(lái),好像年輕了許多。爺爺拍拍我和哥哥的肩膀,說(shuō):“知識(shí)就像一個(gè)大寶庫(kù),需要一把‘金鑰匙’才能打開(kāi)它,從中獲得更多的知識(shí)。今年?duì)敔敍](méi)有給你們壓歲錢,而是給你們‘壓歲書’,希望你們?cè)谛碌囊荒瓴┯[群書,增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)闊視野……”
爺爺?shù)脑捳f(shuō)的我們心里熱乎乎的。
爸爸開(kāi)腔了,說(shuō):“爹,您改變了老傳統(tǒng),這個(gè)方法真妙!”
爺爺說(shuō):“孫子們長(zhǎng)大了,渴望更多的知識(shí),于是送幾本書給他們,讓他們……”
“讓我們獲得更多的知識(shí)!”哥哥急忙搶過(guò)爺爺?shù)脑掝^。
接著,爺爺把那兩個(gè)紅包遞給我們,我們恭恭敬敬地接過(guò)紅包,急切的打開(kāi),呈現(xiàn)子啊我們眼前的有科技書,愛(ài)國(guó)叢書……真叫人愛(ài)不釋手。
推薦書的作文 篇21
現(xiàn)實(shí)的生活是一個(gè)花花世界,在這個(gè)多彩的世界中,是最容易使未成年人誤入歧途的。在現(xiàn)實(shí)生活中,有許多小孩為了得到喜愛(ài)的東西,但又不想用錢買,就起了偷的心思。
偷在現(xiàn)實(shí)生活中也是犯法的,而且它就發(fā)生在我的身邊。
有一天,我和同學(xué)小明正走在放學(xué)的路上,突然看見(jiàn)一家新開(kāi)張的書店,我就向小明提議去書店里看看。一進(jìn)門,映入眼簾的是成千上萬(wàn)本不同的書,有《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》……,小明被一本名叫《丁丁歷險(xiǎn)記》的漫畫所吸引,一直目不轉(zhuǎn)睛地看,可我看時(shí)間晚了,該回家了,于是就拉著小明離開(kāi)了書店。
沒(méi)想到,小明竟起了偷心。有一次放學(xué),我們經(jīng)過(guò)書店,小明想得到上次來(lái)看的那本漫畫書,就叫我先走,他到書店里去看看書,等一下再追上我。我還沒(méi)走多遠(yuǎn),就聽(tīng)見(jiàn)有人吵架,我轉(zhuǎn)過(guò)頭一看,原來(lái)是書店里有人吵架,我趕緊跑過(guò)去看怎么回事,我剛一擠進(jìn)人群,就看到是書店老板在教訓(xùn)小明,我向身邊的大人一問(wèn)究竟,原來(lái)是小明偷了書。因?yàn)樾∶鳑](méi)錢買書,就讓我先走乘機(jī)得到那本書。
通過(guò)這件事,我想告誡大家,未成年人法律知識(shí)還不充足,更要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,讓自己成為好學(xué)生、好孩子。
推薦書的作文 篇22
20xx年10月15日天氣:晴
今天天氣很好,早上透過(guò)窗外的陽(yáng)光我又不經(jīng)意想起你。
想到你安安靜靜坐在教室靠窗的位子上,陽(yáng)光也是像這樣一瀉而下,附在你長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛上,像小鹿一樣溫柔。我竟這樣看你出了神,直到四目相對(duì),我的臉紅了一片,趕緊低下頭裝作若無(wú)其事的樣子。你敲敲我的桌子說(shuō),可以把語(yǔ)文作業(yè)借我抄抄嗎?你的聲音像風(fēng)吹過(guò)風(fēng)鈴一般,很清澈,很動(dòng)聽(tīng)。
我們就這樣很奇妙的相遇,其實(shí)你不知道我等了好久就為了一句“你好!”你成績(jī)很好,名列前茅;長(zhǎng)相很好,很受女生青睞;曾經(jīng)青澀的我們應(yīng)該都喜歡過(guò)相似的的人:成績(jī)好,人緣好,長(zhǎng)相清秀,眸子很亮,再加上如果可以唱好聽(tīng)的歌。
你會(huì)唱很好聽(tīng)的歌,還會(huì)畫畫,我見(jiàn)過(guò)學(xué)校長(zhǎng)廊里掛的那幅畫,你的名字驕傲的懸于其上,看似很近其實(shí)很遠(yuǎn),是觸不可及。
你的歌是為誰(shuí)而唱?看似溫暖為何有那么飄渺?你說(shuō),越溫暖的人越不容易靠近是在說(shuō)你嗎?
你總是在上課前把眼鏡遞給我,讓我給你擦眼鏡。我總是說(shuō)你笨,眼鏡不好好保護(hù)對(duì)視力不好,而你的眼鏡上好多劃傷。你摸摸頭說(shuō),是嗎?
也是從那時(shí)起,我開(kāi)始模仿你的名字,如果你看見(jiàn)的話也會(huì)傻傻分不清吧,而這些你可能永遠(yuǎn)不會(huì)知道了。
推薦書的作文 篇23
今天下午放學(xué)后,我拖著疲憊的身體,背著沉重的書包,一步一步走下樓去。到了一樓,只見(jiàn)董琦不知從哪兒冒出來(lái)對(duì)我說(shuō):“何雨桐,黨和人民需要你。”我愣了一下問(wèn)道:“需要我干什么?”他一邊拉著我一邊說(shuō):“為一年級(jí)小同學(xué)搬書!
“搬書?什么書來(lái)這么晚?”我顯得十分疑惑不解。
“你說(shuō)呢,課外書唄,難不成是數(shù)學(xué)語(yǔ)文書?”董琦笑答。
“數(shù)學(xué)語(yǔ)文書,那是一種什么書?”我打趣地問(wèn)。
“呃……好像不是一種書!倍鸬,我倆哈哈笑起來(lái)。
談笑中,我們來(lái)到了大隊(duì)室,一進(jìn)門,我就看見(jiàn)堆滿了半個(gè)大隊(duì)室的書,心想:不會(huì)把這些都搬下去吧?老師對(duì)董琦說(shuō):“你數(shù)數(shù)這箱子里有多少本書!倍鶑澫卵_(kāi)始數(shù)起來(lái)。
幾分鐘后,因?yàn)槎氖韬錾贁?shù)了兩本,所以慢了一點(diǎn)兒,老師又讓董琦去拿紙,而我卻只能在旁邊跟棍子一樣佇立在一旁。
又過(guò)了一會(huì)兒,董琦回來(lái)了,開(kāi)始搬書了。我說(shuō):“你搬那邊,我搬這邊。”
“好!倍鶓(yīng)聲而答。說(shuō)完,便行動(dòng)起來(lái)。最初,我認(rèn)為這些書十分輕便,便用了很小的力氣,導(dǎo)致只有董琦那邊搬了起來(lái),而我這邊卻如曬蔫的向日葵一樣向下耷拉著頭。一看這情景,我不好意思的趕緊加大力氣,這才把這個(gè)箱子抬了起來(lái),與董琦那邊保持著天平的狀態(tài)。我們吃力地抬著它往前走,抬著抬著,只聽(tīng)“咔吧”一聲,紙箱裂了一個(gè)口子,我立即放了下來(lái),對(duì)董琦說(shuō):“這么辦不行啊,都裂了!
“因?yàn)槟隳沁吿嗔,手臂給切開(kāi)的,你給我點(diǎn)兒得了。”董琦說(shuō)。我點(diǎn)點(diǎn)頭頭,把書往他那邊倒了倒,便又開(kāi)始搬起來(lái)了。我們搬著箱子,平常又短又好走的樓梯,仿佛有千萬(wàn)階,每走一步都那么沉重,手臂上的肌肉組織緊緊的繃著,好像再稍一用力就會(huì)斷了似的。好不容易到了二層,幾十秒的時(shí)間仿佛一個(gè)世紀(jì),讓我累到了極點(diǎn),胳膊由于太過(guò)用力而酸疼,腰像被植入了一根釘子,一直起來(lái)就會(huì)鉆心刻骨般的疼,而腿也像石化了一樣,十分沉重。走了一段,我們?nèi)滩蛔⌒菹⒘艘粫?huì)兒,又開(kāi)始搬。
終于到了一層,我說(shuō):“咱們不如推吧,那樣既省時(shí)又省力!睕](méi)等他回話,我就把這座“大山”放了下來(lái),用手推了起來(lái),一滴滴汗水立刻落了下來(lái)……
推到了一年一班門口,有一灘水,“真郁悶,這是誰(shuí)干的呀,我們又得搬起來(lái)。”我無(wú)奈地說(shuō)道。董琦只是笑了笑,便同我一起搬了起來(lái)。
經(jīng)過(guò)了這個(gè)水洼,我的身體更疼了,但依然堅(jiān)持著把書推到了一年級(jí)語(yǔ)文組。到了辦公室,又聽(tīng)張老師說(shuō):“把書送班里去吧!蔽蚁耄杭热粠土巳耍鸵獛偷降。于是便答應(yīng)下來(lái)。我同董琦又將書推到了一年級(jí)三班。此時(shí),我們二人已是精疲力竭,渾身無(wú)力。我搖搖晃晃地走上樓去拿書包。
到了教室外面,我本想刮點(diǎn)兒小風(fēng)給我散散熱,可卻一點(diǎn)兒風(fēng)都沒(méi)有!罢嫦M闻_(tái)風(fēng)啊﹗”我有氣無(wú)力的說(shuō)。董琦驚訝地看著我,“哈哈哈……”,我們?cè)俅卧谛β曋薪Y(jié)束了一天的學(xué)習(xí)生活。
推薦書的作文 篇24
我是一個(gè)書迷,對(duì)于好書,我從來(lái)就是來(lái)者不拒,現(xiàn)在,就讓我寫寫這近十年的書路歷程吧!
小時(shí)候,書是軟軟的棉花糖
幼兒園里的記憶早已模糊不清了,可是,印象還深的就是與書有關(guān)的,幼兒園.中班,那時(shí)的我已基本能看得懂格林童話了,常常拿著一本書,坐在鞋柜上,驕傲且大聲地讀故事給同學(xué)們聽(tīng),那個(gè)時(shí)候,好多人都會(huì)圍過(guò)來(lái),認(rèn)真地傾聽(tīng)我不太熟練的朗誦,但,我一直記得,我高高地舉起書,大喊一聲:“講故事啦!讀書給你們聽(tīng)!比缓蟠蠹摇稗Z”地跑過(guò)來(lái)的情景。大家圍著我,聽(tīng)我讀書是多么溫暖的事情呀!一直記得,那年冬天不會(huì)冷。
大了些,書是小小酥的最佳伴侶
6、7歲,我邁進(jìn)了小學(xué)的大門,在新的環(huán)境里,我識(shí)的字更多啦!一年春節(jié),回老家小住。我向來(lái)是厭惡午睡的,認(rèn)為它把我最美好的時(shí)間搶走了,某日中午,在老媽強(qiáng)迫我午睡后,我面倚著床頭,一面認(rèn)真地讀著爸爸早年的藏書————已微微發(fā)出霉味的《福爾摩斯全集》,一面時(shí)不時(shí)地往嘴里送家中房客送給的我做新年禮物的小小酥,啊!真是享受。伴著脆脆的小小酥,進(jìn)入“工程師大拇指案”、“希臘翻譯”、“跳舞的小人”等案件里,可刺激啦!不過(guò),天有不測(cè)風(fēng)云,正在我興致勃勃地要隨福爾摩斯去尋找“神秘的騎車人”時(shí),半路殺出了個(gè)程咬金,————媽媽把我的午后悠閑時(shí)光給打斷了,我想,我對(duì)推理的愛(ài)好與老媽捉‘賊’的技術(shù),應(yīng)該都是從那時(shí)形成的吧。
現(xiàn)在,書是不可少的“家常飯”
我算算,和書交朋友。
推薦書的作文 篇25
潔度,星期天,我在家里樓下的小書店看書。咦?這是什么?書架上有一本散發(fā)著清香的抹茶味的書,我匆匆的翻了一遍,書上沒(méi)有一個(gè)字,但好像有一種誘人的魅力。我立即斷定這本書不尋常,就問(wèn)了老板:“老板,這本書多少錢?”老板看了一眼,奇怪的說(shuō):“恩?這不是我書店里的書,你要就拿走吧!”我高興的接過(guò)書本。
回到家后,我把它扔在雜亂的桌面上,就出去玩了。晚上,我一邊念叨著:“語(yǔ)文書、作文本、音樂(lè)書、數(shù)學(xué)書、數(shù)學(xué)書……”咦?怎么會(huì)有兩本數(shù)學(xué)書?連書頁(yè)的水漬都分毫不差!想起來(lái),那本奇怪的書不見(jiàn)啦!喔,原來(lái)他就是那本“盜版”數(shù)學(xué)書!我精神大振。
第二天一早,我只帶了那本復(fù)制書去學(xué)校,每節(jié)課都只向同桌鄭凌妍借相關(guān)的課本,不料,被鄭凌妍發(fā)現(xiàn)了。在她的推廣下,全年段都開(kāi)始使用,每個(gè)人都有一本。
嗯,這種書我們天天用,但是有一天,校長(zhǎng)來(lái)檢查我們二年級(jí)的書包整借度,卻發(fā)現(xiàn)我們的書包片里只有一本書!而且還是空白的,校長(zhǎng)大怒,在晨會(huì)課上還點(diǎn)名批評(píng)了我們二年級(jí)的同學(xué),還讓我們站在主席臺(tái)上面壁思過(guò)!嗚嗚,我們?cè)┠,校長(zhǎng),你聽(tīng)我們解釋啊……
推薦書的作文 篇26
“書,是我的朋友,我的老師!蔽易院赖恼f(shuō)。誰(shuí)知道,旁邊突然傳來(lái)一個(gè)反對(duì)的聲音:“才怪!”“什么!?”我驚訝的說(shuō)不出話了,“是哪個(gè)討厭鬼說(shuō)的!書不是朋友是什么?你離得開(kāi)書嗎?!”“.......”那個(gè)發(fā)言人聽(tīng)我這一說(shuō),哈哈,說(shuō)不出話了!不過(guò),對(duì)于我為什么這么喜歡書,你一定有疑問(wèn)吧?就讓我說(shuō)說(shuō)一個(gè)讓我愛(ài)上書的故事吧!
以前,我一見(jiàn)到書,就不住打哈欠。不過(guò),當(dāng)朋友們都為書而犧牲下課時(shí)間是,我也只好默認(rèn),陪她們一起看了?窗】,我都要睡著了,她們卻開(kāi)開(kāi)心心的,笑嘻嘻繼續(xù)看。我一把搶過(guò)芳姐的書,我認(rèn)真的看了看,不錯(cuò),我也笑了,:“真好看。
“!好痛啊。!”我一聲尖叫后,“活該,誰(shuí)叫你搶我書!”
“芳姐,你也太狠了吧,對(duì)妹妹這樣!
“真是妹妹何必要搶姐姐東西!”
“對(duì)不起~~”
我就在此時(shí)愛(ài)上書,下定決心,我一定要借到那本書。
“芳姐,借我書!”
“哪一本?上次你搶的那本?”
我手心直冒汗,“恩”,會(huì)借我嗎?會(huì)嗎?
“本來(lái)我是不會(huì)借的,但念在你改過(guò)自新,肯看書,姐姐我就寬宏大量,借給你!
我一聽(tīng),高興的抱住芳。
拿著書,我幸福的看起來(lái)。書,萬(wàn)歲!
“書,是我的朋友,我的老師!蔽易院赖恼f(shuō)。誰(shuí)知道,旁邊突然傳來(lái)一個(gè)反對(duì)的聲音:“才怪!”“什么?”我驚訝的說(shuō)不出話了,“是哪個(gè)討厭鬼說(shuō)的!書不是朋友是什么?你離得開(kāi)書嗎?!”“.......”那個(gè)發(fā)言人聽(tīng)我這一說(shuō),哈哈,說(shuō)不出話了!不過(guò),對(duì)于我為什么這么喜歡書,你一定有疑問(wèn)吧?就讓我說(shuō)說(shuō)一個(gè)讓我愛(ài)上書的故事吧!
以前,我一見(jiàn)到書,就不住打哈欠。不過(guò),當(dāng)朋友們都為書而犧牲下課時(shí)間是,我也只好默認(rèn),陪她們一起看了?窗】,我都要睡著了,她們卻開(kāi)開(kāi)心心的,笑嘻嘻繼續(xù)看。我一把搶過(guò)芳姐的書,我認(rèn)真的看了看,不錯(cuò),我也笑了,:“真好看!”
“啊!好痛。。。 蔽乙宦暭饨泻,“活該,誰(shuí)叫你搶我書!”
“芳姐,你也太狠了吧,對(duì)妹妹這樣!
“真是妹妹何必要搶姐姐東西!”
“對(duì)不起~~”
我就在此時(shí)愛(ài)上書,下定決心,我一定要借到那本書。
“芳姐,借我書!”
“哪一本?上次你搶的那本?”
我手心直冒汗,“恩”,會(huì)借我嗎?會(huì)嗎?
“本來(lái)我是不會(huì)借的,但念在你改過(guò)自新,肯看書,姐姐我就寬宏大量,借給你。”
我一聽(tīng),高興的抱住芳。
拿著書,我幸福的看起來(lái)。書,萬(wàn)歲!
推薦書的作文 篇27
書,一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的字眼!但是,它卻在我心目中占著特高的地位。我與書也結(jié)下了不解之緣,每當(dāng)捧起一本本書時(shí),心里又不禁想起了往事……
小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,哥哥為我買了一本書,我非常喜歡它。但是由于我的知識(shí)還不夠淵博,看起來(lái)非常費(fèi)勁――總得查字典。一天,我坐在我們?cè)鹤拥男〕剡,雙手還是捧著那本書看著,可當(dāng)我留心注意查字典時(shí),那本珍愛(ài)的書就在我不經(jīng)意的時(shí)候,“偷偷溜走了”,“啪”的一聲掉在那池里。一剎那間,我就像一只失了魂的動(dòng)物,一下子把頭扎進(jìn)池里,想去搶救那本落了水的課本,書是摸到了,可是那令人遺憾的事情又發(fā)生了,我不會(huì)游泳。∥疑眢w又不高,難以踏著地。我摟住書在池里掙扎著。也許就是天意,哥哥就在這時(shí)出現(xiàn)了,我得救了。但是,回家后又是挨打又是挨罵的。我哭了,眼睛里充滿了無(wú)限痛苦與憂愁,但是,那并不是因?yàn)槟且活D打,而是對(duì)那本書的不幸遭遇而感到憂愁。書都浸爛了,翻開(kāi)書面,眼見(jiàn)的是那渾濁的一片。
。,就是我的朋友!
推薦書的作文 篇28
書,一種普普通通的東西,但卻有無(wú)數(shù)的人迷上了它,它不是一種物質(zhì)上的'食物,而它卻是一種無(wú)可代替的精神食物;莎士比亞能證明這句話,因?yàn)樗f(shuō)過(guò):“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!
書,教了我怎樣努力,當(dāng)我看了小苗與大樹的對(duì)話這一課,我的心里鼓起了一個(gè)大拇指,因?yàn)樗?0歲就開(kāi)始采訪巴金,史鐵生等多個(gè)文學(xué)論壇的大師,12歲就開(kāi)始寫做,這是一個(gè)非常了不起的成就,當(dāng)我睡覺(jué)時(shí),“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神!边@一句話總在我腦海里飄浮著,只到一次訂了《同步練習(xí)》里有一題才明白,讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神的意思,我只寫了清晰的10個(gè)字讀多了書,寫起來(lái)就像神一樣。
書,教了我看它的秘訣,每個(gè)人都有自己的讀書方式。
推薦書的作文 篇29
我家里有很多書,有故事書、漫畫書和畫畫書等等。其中有一本叫《身邊科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》,我非常喜歡它。
這本書講了很多有趣的小實(shí)驗(yàn),都是我們?nèi)粘I钪须S處可以的,如“巧換魚缸水”,“你能吹動(dòng)硬幣嗎?”,“難推拉的注射器”........這些實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)單易做,每個(gè)小學(xué)生都可以親手嘗試,體驗(yàn)到做實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣。通過(guò)看書做實(shí)驗(yàn),不僅可以提高我們的思考能力和動(dòng)手能力,還可以激發(fā)我們對(duì)科學(xué)的興趣,學(xué)到很多科學(xué)知識(shí)呢!
在自然有很多神奇的奧秘,我們有很多不明白的問(wèn)題,這些都需要我們多讀書,讀好書,并且在生活中仔細(xì)觀察和實(shí)踐,才能找到答案。而我家的這本書,不僅讓我學(xué)會(huì)做很多實(shí)驗(yàn),還讓我明白了很多道理,我真的很感謝它。當(dāng)然,我也一定會(huì)好好愛(ài)護(hù)它,不過(guò),如果有小朋友愿意看,我還是很樂(lè)意借給你的呢。
推薦書的作文 篇30
“書籍是人類進(jìn)步的階梯!边@句話是高爾基說(shuō)的,我認(rèn)為太正確了。一本書你總能從書中發(fā)現(xiàn)新的東西不管你讀多少遍!皶侨澜绲臓I(yíng)養(yǎng)品!边@句話是莎士比亞說(shuō)的,像我這樣視書如命的青少年覺(jué)得太恰當(dāng)了。
我最愛(ài)讀書,書籍像知識(shí)的海洋,我就是一條貪婪吸吮著知識(shí)的
在我那知識(shí)像一首永遠(yuǎn)唱不完的歌的書架上,每一本圖書都有一個(gè)個(gè)難忘的故事。
如果我有機(jī)會(huì),獨(dú)自駕舟環(huán)游世界旅行,只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂(lè),我會(huì)選擇一本書。
一本書!我一定會(huì)聽(tīng)到有人感嘆了,如果你獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行,這一趟下來(lái)你可以把它讀上100遍,讀到可以背誦下來(lái)的程度嗎?
我會(huì)回答:是的,我愿意讀上100遍,我愿意讀到可以背誦的程度,這有什么關(guān)系呢?你不會(huì)因?yàn)橐粋(gè)以前見(jiàn)過(guò)你的朋友就不愿意在見(jiàn)到它們了吧?你不會(huì)因?yàn)槭煜ぜ抑械囊磺芯推鸺叶グ桑∫槐灸阆矏?ài)的書就像你的朋友,就像你的家。你每讀一遍都會(huì)從書中發(fā)現(xiàn)新的東西。所以,我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍的讀著那本書。
一本你喜愛(ài)的書它是你的東西,因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有兩個(gè)人會(huì)用同一種方式讀同一本書。
推薦書的作文 篇31
一天,媽媽給我買了一本書叫《X》。
當(dāng)天晚上,我正在床上看書,那時(shí)已經(jīng)是晚上九點(diǎn)多了。這時(shí)門被打開(kāi)了,是爸爸。我迅速把書藏起來(lái),如果讓他發(fā)現(xiàn)我看書看得這么晚,那還了得!但最后還是被他找到了。爸爸嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“夏玉燁同志,現(xiàn)在是豐惠時(shí)間九點(diǎn)三十六分,你居然還在看書,你明天上不上學(xué)了?書暫時(shí)我沒(méi)收了!闭f(shuō)完,他拿過(guò)書回房間了,我非常沮喪。
躺在床上,我怎么也睡不著,不由得想象著書中驚險(xiǎn)的情節(jié):當(dāng)時(shí)書中的主人公正走在花園的長(zhǎng)廊上走著,這時(shí)燈泡開(kāi)始閃光,然后突然一片漆黑,主人公回頭一看······我決定把書偷回來(lái)。
可我又想:“萬(wàn)一被爸爸發(fā)現(xiàn)怎么辦呢?”但我太想知道結(jié)局了。到底是什么原因一片漆黑呢?后面又會(huì)發(fā)生什么呢?一個(gè)個(gè)問(wèn)題在我腦中浮現(xiàn)。再說(shuō)只有兩頁(yè)了,我一定要把書偷回來(lái)。反正是偷書,不是偷東西?于是我拿上小手電筒悄悄地走進(jìn)爸爸的房間。
我慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)門把手,只聽(tīng)咔嚓一聲,我嚇了一跳。我屏息靜聽(tīng),只聽(tīng)爸爸均勻的打呼聲,于是我踮著腳尖走進(jìn)去,打開(kāi)手電筒,開(kāi)始找起來(lái),找了半天,怎么也找不到,急死我了。正在這時(shí),爸爸翻了個(gè)身,書角從爸爸枕頭下露出來(lái),!原來(lái)在這里。你說(shuō)放哪不好呢,偏偏放枕頭下。我慢慢地將書抽出來(lái),這時(shí)爸爸突然伸了一下胳膊,我的心一下子提到了嗓子眼。值得慶幸的是,他還在熟睡。我趕緊溜回了自己的房間。啊,真險(xiǎn)呢!
推薦書的作文 篇32
一天語(yǔ)文課上,老師和平常一樣,緩緩地走進(jìn)教室。唯一不同的,就是老師所帶的課本中,多了一本(也可以說(shuō)是兩本)重疊在一起語(yǔ)文書。老師多帶一本書干什么?玩游戲?做實(shí)驗(yàn)?還是……因?yàn)樾拇嬉苫,我和同學(xué)們不由得盯緊了那本書,看看老師到底要耍什么花樣兒。
這時(shí),老師發(fā)話了:“同學(xué)們,今天這堂課,我給大家?guī)Я艘槐揪哂心Хǖ摹Я崩蠋煹脑掃沒(méi)說(shuō)完,我們底下的人可都議論起來(lái)了!斑@書有什么魔法?”“什么魔法,有啥用?”……“靜一靜,靜一靜!”老師不高興了,在講臺(tái)上生氣地說(shuō):“我這書,有一種神奇魔力,任你們?cè)趺窗我舶尾婚_(kāi),誰(shuí)想來(lái)試試?”
這時(shí),幾乎全班同學(xué)都舉起手來(lái),想試試?yán)蠋熯@本“魔力書”的厲害!拔覀兙驼(qǐng)這位女同學(xué)來(lái)拉拉看!崩蠋熤钢X艷軍笑瞇瞇地說(shuō)。錢艷軍快速地走到講臺(tái)上,兩只手狠狠地抓住了書的一角拉了起來(lái),她橫拉豎拉,臉都急紅了,書一點(diǎn)兒也沒(méi)有松動(dòng)。
“現(xiàn)在,還有誰(shuí)想來(lái)試試?”老師笑著說(shuō):“請(qǐng)舒志強(qiáng)同學(xué)來(lái)試試看!笔嬷緩(qiáng)大步流星地走上了講臺(tái),兩只強(qiáng)勁有力的手死死地拉住了書,他用盡了全力,把書上的保護(hù)殼都扯下來(lái)了,可書本卻仍然合在一起。老師笑了笑,對(duì)舒志強(qiáng)說(shuō):“你有什么感受嗎?”舒志強(qiáng)說(shuō):“我原先以為這很容易,試過(guò)之后才知道有多難!”
“那么一個(gè)人不行,我們就請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)一起拉,好嗎?”老師點(diǎn)名叫上孫鏵容、孔熠、我和張?zhí)裉褚黄鹄,我和張(zhí)裉褚唤M,人都被她們拉過(guò)去了,也沒(méi)能把書拉開(kāi)。
老師笑了笑,神秘地說(shuō):“這是怎么回事呢?”全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。這時(shí),只見(jiàn)老師用手一邊拉著書一邊往書中吹了幾口氣,書竟然奇跡般地散開(kāi)了。“同學(xué)們,知道是為什么嗎?
推薦書的作文 篇33
我們一家都喜歡看書,就我不喜歡。小時(shí)候,媽媽總要嘰里呱啦說(shuō)書的好處,說(shuō)什么“書中自有黃金屋”,聽(tīng)得我耳朵都起老繭啦,我多次向老媽抗議,不要再聽(tīng)這些名人名言啦,我明白啦,可她還孜孜不倦教我書里有許多好處,我為了不讓老媽傷心,接受這些討厭的名人名言。
“黃潔,來(lái)跟媽媽看書”,情況不妙,老媽又要念緊箍咒,怎么辦,我急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),突然,一個(gè)靈感激發(fā)了我的大腦,我捂著肚子假裝肚子疼,跑回客廳拿紙,只見(jiàn)媽媽在那等我,我迅速拿好紙一溜煙跑進(jìn)廁所,這速度比劉翔還劉翔,
我好佩服我自己,居然跑得這么快。媽媽走到廁所門口,問(wèn):“怎么啦?”我裝著痛苦的樣子說(shuō):“肚子疼”。媽媽甩了一句:“出來(lái)我給你講故事。”我一聽(tīng),嚇得魂也沒(méi)有了,怎么辦,還是逃不了媽媽的魔爪,我一直在廁所呆著,啥都不能干,不能跳繩,不能吃零食,連最心愛(ài)的電視機(jī)也離開(kāi)了我,唉。算了,冒險(xiǎn)一回,聽(tīng)一個(gè)故事,還能見(jiàn)見(jiàn)心愛(ài)的電視,豁出去了。
媽媽翻開(kāi)書,給我講白雪公主的故事:“從前有一個(gè)王后,結(jié)婚了一直沒(méi)生孩子!币婚_(kāi)始有些不耐煩,后來(lái),我漸漸被故事吸引了,我看見(jiàn)了善良的白雪公主,英俊的王子,惡毒的王后,還有可愛(ài)的小矮人。真是太精彩了,后來(lái),我天天纏著媽媽講故事,上小學(xué)了,我不在讓媽媽講故事,而是自己閱讀,到現(xiàn)在,我一直在書的海洋遨游。媽媽也陪伴我一起閱讀。
伴著細(xì)膩的文筆,書頁(yè)的芳香,書,我最好的伙伴。
推薦書的作文 篇34
一庫(kù)寶藏——一本書。讀一本好書,似乎奪去一庫(kù)閃閃發(fā)光的寶藏。寶藏并不是人人都可以得到,要靠學(xué)問(wèn)才能得手。
這一庫(kù)庫(kù)的寶藏,有時(shí)讓你興高采烈,有時(shí)讓你的心緊張地砰砰直跳,有時(shí)讓你感動(dòng)得淚流滿面……給了你各種各樣的快樂(lè)。
“書中自有黃金屋”說(shuō)得對(duì)!你要是不翻開(kāi)書尋找一下,又怎么會(huì)知道里面有多少金子呢?它要讓你下功夫找一找這些黃金,才會(huì)給你得手。
我很喜歡讀書,我的樂(lè)趣有一般是從書中而來(lái)的。我也讀過(guò)不少的故事書。例如:《世界神話》、《科學(xué)故事》、《格林童話》……這些我全看過(guò)!可我還是最喜愛(ài)學(xué)校發(fā)的《少先隊(duì)員》書。因?yàn)槔锩嬖V說(shuō)了許多有趣和奇妙的故事,讓我很欣賞這些文章。
我覺(jué)得書,不僅是一庫(kù)寶藏、黃金屋,還是一為好朋友,一個(gè)開(kāi)心果、我們需要的營(yíng)養(yǎng)品……
書這么重要,應(yīng)該每個(gè)人都要讀,而且讀自己不會(huì)的課外書。每天讀一個(gè)故事,這樣日積月累,一個(gè)月份過(guò)了,就有30個(gè)故事的知識(shí)。一年很嚇人啦!居然有365個(gè)故事的知識(shí)。
是呀,讀書真快樂(lè)呀!因?yàn)樗馨涯慊鹄崩钡男膸ヒ婚g黃金屋中。讓你感受每塊黃金具有著每一個(gè)故事。
書,既是你的財(cái)富,又是你的知識(shí)。
推薦書的作文 篇35
我喜歡看書,卻不怎么讀書。喜歡一個(gè)人坐在某一個(gè)角落里靜看。特別是神話故事書,里面的魔法能力總是那么不可思議。遠(yuǎn)古的神獸,天上的神仙,他們的經(jīng)歷是那樣多姿多彩。那一篇篇令人意想不到過(guò)程與結(jié)果的故事,總能將我深深地迷住。
記得小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,老師在課室的一個(gè)角落里弄了個(gè)圖書角。我本想把課余時(shí)間都放到看書里去,但是合心的書倒也沒(méi)幾本。最后,我還是有始無(wú)終,半途而廢。由于我的‘挑剔’,使我經(jīng)常無(wú)書可看。來(lái)來(lái)去去都翻閱著同一本書,但我很奇怪,在無(wú)事可做的時(shí)候,即使是在看著一本舊書,我也會(huì)看上癮,看了很久也不怎么滿足。
我愛(ài)開(kāi)學(xué),并非我很勤奮學(xué)習(xí)。而是語(yǔ)文課本里的課文,正在散發(fā)著故事的香味,在引誘著我。我喜歡看里面的神話、古詩(shī)還有寓言兩則。以前我經(jīng)常在想,故事書好看,但和語(yǔ)文書相比可差不少。語(yǔ)文書里的課文句句通順,缺一不可,用詞深?yuàn)W,短語(yǔ)解長(zhǎng)意,這令我大開(kāi)眼界。我心里常有一個(gè)念頭:何時(shí)我才能像課文里的作者,將作文寫得如此暢順,怎樣才能將里面的四字成語(yǔ)和一些深?yuàn)W的詞語(yǔ)加入我的作文里。所以,每當(dāng)開(kāi)學(xué),我就會(huì)拿起語(yǔ)文書,匆匆忙忙地看了起來(lái),生怕有人將它沒(méi)收。
書,一直都是我的教師。以前的我很懶惰,不愛(ài)學(xué)習(xí),總?cè)氯轮蠋煵贾玫淖鳂I(yè)多。直到我看到《勸學(xué)》這首詩(shī),我才開(kāi)始勤奮學(xué)習(xí),之后《孔子求學(xué)》《盡力而為》這些作文,使我決定要珍惜時(shí)間,更加知道學(xué)習(xí)的重要。正所謂:天才出于勤奮,蠢材出于懶惰。
一天,爺爺奶奶買了一部點(diǎn)讀機(jī)供我們學(xué)習(xí)。這可真是個(gè)大禮物,一部點(diǎn)讀機(jī)可是賣一千元人民幣!這時(shí),我又替爺爺奶奶心疼,又替自己開(kāi)心。之后,我把點(diǎn)讀機(jī)里的功能利用,里面的故事我固然一個(gè)也不放過(guò),從此,我又認(rèn)識(shí)了《偉大的科學(xué)家愛(ài)迪生》《神醫(yī)扁鵲》《本草綱目的來(lái)歷》……這些著名故事。
不久,我就出國(guó)了?墒前职秩匀簧暇W(wǎng)下載課本自家印書。我也時(shí)不時(shí)地上網(wǎng)研究看故事:《雅典娜》《美杜莎》《金蘋果》等等希臘神話;《魔鬼的三根頭發(fā)》《三位織女》《一個(gè)出賣心的人》等等格林童話;《嫦娥奔月》《孔融讓梨》《滴水穿石》等等成語(yǔ)故事;加上課文中的故事,我看過(guò)的故事可說(shuō)不清!
書,在我不懂事的時(shí)候,告訴我什么是道理,令人佩服的道德。書,在我上學(xué)的時(shí)候,使我增長(zhǎng)了知識(shí),讓我增多了見(jiàn)識(shí)。書,在我孤獨(dú)的時(shí)候,給了我幽默,給了我樂(lè)趣。書,總是可以把我給深深迷住。父親常說(shuō),學(xué)習(xí)一個(gè)字,首先要學(xué)習(xí)它是什么意思。沉迷在故事中的我,很久才發(fā)現(xiàn),故事的意思是指過(guò)去的往事,每個(gè)人都有自己的故事,就看你自己的故事到底精不精彩,值不值得讓人記住。而這些就是我和書的故事。
推薦書的作文 篇36
書,是清晨初升的一輪太陽(yáng),照亮我們的胸膛;書,是清晨的露珠,洗凈我們的靈魂;書,是一位知識(shí)廣泛的好老師,帶我們領(lǐng)略人世的真諦;書,是一位知心好友,向我們?cè)V說(shuō)著世間的故事。我愛(ài)讀書,也愛(ài)讀好書。杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”。這句話時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我要好好讀書,好好學(xué)習(xí)。書也是人性的凈化器,給人心靈蕩滌。讀書給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣,讓我走進(jìn)知識(shí)的海洋。
人類發(fā)明書的首要目的是先記錄已發(fā)生的事,所以書第一是為歷史所服務(wù)的,可是并不是人人都是研究歷史做學(xué)問(wèn)的,功能性減弱了,所以就要從娛樂(lè)性入手。
想要喜歡看書,就先看自己喜歡的感興趣的書,這方面認(rèn)字的人都能做到就不必過(guò)多闡述。
然后就要慢慢地讓功能性和娛樂(lè)性達(dá)到平衡,一直看到你覺(jué)得你很喜歡認(rèn)為讀這些書完全是為了玩。這是一個(gè)比較艱難的過(guò)程,要完成這個(gè)過(guò)程前提是你真的想愛(ài)上書,能夠肯定這點(diǎn)以后你就要知道自己究竟喜歡什么并明確它。如果是想學(xué)壞,這一個(gè)過(guò)程可以省略,不僅這個(gè)過(guò)程可以省略,全部過(guò)程都可以省略,只要能找到一本可以把你教壞的書就可以了。
下面一個(gè)過(guò)程,是標(biāo)志你愛(ài)上書的過(guò)程。這時(shí)候你隨便拿本書都能找到樂(lè)趣,除非根本不知其所云。并且慢慢會(huì)產(chǎn)生想要自己寫的欲望,極力的拿給別人看,甚至認(rèn)為自己已有了大家風(fēng)范。世界上幾乎所有的作家都是這樣的,先看了別人的前輩的作品得到啟發(fā)才一點(diǎn)一點(diǎn)開(kāi)始寫,終于成了別人的前輩。
我一直在努力,我也相信自己有這個(gè)能力,可以讓我寫的字?jǐn)[在書店的柜臺(tái)上或者位居各大文學(xué)網(wǎng)站的排行榜上。
我是比較喜歡批判性的現(xiàn)代文學(xué)和解釋評(píng)說(shuō)歷史的書,它們能令我開(kāi)心不已。
現(xiàn)代文學(xué)也就是表現(xiàn)主義、現(xiàn)實(shí)主義、意識(shí)流、荒誕派之類,初讀起來(lái)會(huì)有一些不明所以的感覺(jué),不過(guò)在看似的莫名其妙之后是非常非常深刻的,不論從內(nèi)容上還是風(fēng)格上,都表達(dá)了對(duì)世界的不滿和抨擊,對(duì)混亂世界的迷茫。這類作品看上去大部分都是有些搞笑的,但讀完之后再去回味就可以發(fā)現(xiàn)它們其實(shí)意味深長(zhǎng)。現(xiàn)代派在20世紀(jì)初到中期在西方是非常發(fā)達(dá)的,涌現(xiàn)一大批天才,其中最著名的就是卡夫卡,被譽(yù)為表現(xiàn)主義大師。不過(guò)因?yàn)榉g和文化的問(wèn)題,我看著感覺(jué)不是怎么好,覺(jué)得娛樂(lè)性還是差了很多。至于說(shuō)到說(shuō)中文的作家,我還是非常喜歡的,如現(xiàn)在大紅大紫的韓寒,還有英年早逝的王小波,我覺(jué)得他們把中國(guó)的荒誕意識(shí)流還有表現(xiàn)主義的手法推到了一個(gè)全新的高度。而像余華、蘇童、郭敬明這些人,更注重詩(shī)意多一點(diǎn)。
至于歷史方面的書籍,我想還是應(yīng)該把二十四史了解一下,不過(guò)由于資金還有我深惡古文等等問(wèn)題,連封面我都還沒(méi)有摸過(guò)。但是通俗的歷史解說(shuō)的書,我還是看了很多,比如柏楊的《中國(guó)人史綱》、《帝王之死》等等,李敖的《孫中山研究》《北京法源寺》等等,如今在百家講壇大放異彩的易中天更是喜歡。讀歷史有一個(gè)非常重要的問(wèn)題就是要注意不能看戲說(shuō)的,例如說(shuō)你想從金庸小說(shuō)里去了解宋史、清史那時(shí)根本不可能的,像現(xiàn)在的戲說(shuō)的電視劇《鐵齒銅牙紀(jì)曉嵐》那完全就是顛倒黑白,紀(jì)曉嵐哪里敢和和紳斗啊。
最后就是有關(guān)讀書的一個(gè)實(shí)質(zhì)性的問(wèn)題了,那就是錢,也就是說(shuō)你想讀書但是沒(méi)錢怎么辦,不要以為我會(huì)叫你去偷去騙去,如果你認(rèn)為為了一本書值得這樣去做并且有膽子去做的話,那么恭喜你已經(jīng)功德圓滿,已經(jīng)夠壞了,技巧可以在實(shí)際應(yīng)用中慢慢提高。
正當(dāng)?shù)霓k法總體可以分為兩種,一種是借,另一種是尋找免費(fèi)的。借可以到圖書館借,也可以找同學(xué)朋友借。但是這樣有時(shí)就不能借到最新的或者自己需要的書,而且要非常注意要盡快還而且不能損壞,這會(huì)讓你喪失信用。至于找免費(fèi)途徑就很多了,現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)盛行,網(wǎng)絡(luò)一大功能就是共享所謂共享就是與別人分享,你沒(méi)有沒(méi)關(guān)系,只利用別人的也叫做共享。我真想不通網(wǎng)上怎么會(huì)有那么多的好人,與現(xiàn)實(shí)中小氣鬼橫行完全不同,電影有下載,游戲有下載,自然也有人把書制作成電子書供大家下載了。電子書可以放在電子詞典里,手機(jī)里,MP4里,不但可以免費(fèi)得到很多很多的書,還可以把許許多多的零散時(shí)間利用起來(lái),我就是靠這樣讀到了很多生僻的書店里很難找到的書。
我是提倡不求甚解的閱讀,那樣可以得到最大的閱讀快感。
書中自有黃金屋,書中自有千鐘粟,書中自有顏如玉。每當(dāng)拿起手中的書本閱讀就是在跟一個(gè)偉大的學(xué)者交朋友。那么請(qǐng)你珍惜這位朋友。書就是我的良師益友。朋友們就讓一縷書香伴你我同行。
推薦書的作文 篇37
以前我們只聽(tīng)說(shuō)過(guò)漂流瓶,從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)漂流書。
一天讀書,一個(gè)既陌生又新鮮的詞映入我眼簾――漂流書。據(jù)書上說(shuō),圖書漂流開(kāi)始于上世紀(jì)60年代的歐洲,該活動(dòng)是指書友將自己不再閱讀的書放在公共場(chǎng)所,如公園的長(zhǎng)凳上無(wú)償?shù)靥峁┙o拾到的人閱讀,然后,再一同樣的方式放到公共場(chǎng)所。
我不禁驚嘆于歐洲人的浪漫,漂流書,真是一個(gè)好主意。
我趕緊翻騰書柜,找出一本我最喜歡的書――《愛(ài)的教育》。在書的第一頁(yè),我寫上了喜歡這本的理由,然后說(shuō)明了這是一本漂流書,希望撿到這本書的人,再把它“放飛”,最后,我留下了自己的姓名。
聽(tīng)說(shuō)我要放飛漂流書,爸爸媽媽也來(lái)了興致,他們也要放飛漂流書。很快,媽媽選了一本時(shí)尚雜志,爸爸選了一本軟件世界。
我們把放飛的地方選在離家不遠(yuǎn)的一個(gè)小公園。我們既興奮又有些緊張的走進(jìn)公園,我問(wèn):“我們把書放在哪里?”爸爸說(shuō):“放在門口太缺乏懸念,那就在假山上吧!”我們爬上假山,那里果然沒(méi)有人,我們把書放在一塊石頭上,三本書放在一起,最上面是一張紙,紙上是三個(gè)大字:漂流書。
走出公園,我們?nèi)叶己荛_(kāi)心,我知道,我們不僅僅是放飛了三份好心情,我們同時(shí)放飛了無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)想。我們希望,這三本漂流書會(huì)在越來(lái)越多的人的手中傳遞,給更多的人帶去快樂(lè),溫暖,同時(shí)更希望,有越來(lái)越多的人放飛漂流書,讓這份快樂(lè)無(wú)限地傳遞。
推薦書的作文 篇38
我最喜歡的一本書叫《鬼丫頭朱小朵》,里面講述了一個(gè)非常機(jī)靈的小女孩,她有一個(gè)花一般美麗的名字——朱小朵,可卻有著完全不同的性格。她會(huì)耍小聰明讓男生佩服,她會(huì)幫助一位不認(rèn)識(shí)的叔叔討回被偷的錢包,她會(huì)和驢子一塊跳舞,甚至用自己的愛(ài)心照顧丟了媽媽的小鳥,她還會(huì)和小商販斗智斗勇。朱小朵就是這樣一個(gè)機(jī)智勇敢勇于面對(duì)敵人的女孩。
仔細(xì)觀察,好像世界上也有這樣機(jī)智勇敢的小女孩,也許她就在我們身邊。朱小朵是一個(gè)多么純真的孩子呀!其實(shí)她跟我們一樣,并不是作者把她描寫的特別好,而是作者在生活中發(fā)現(xiàn)了她。如果我們能夠再真誠(chéng)勇敢一些,我們就能成為朱小朵那樣了。
這本書是媽媽給我買的,我非常喜歡它。
推薦書的作文 篇39
童年是一道彩虹,每一個(gè)顏色里都有一份精彩;童年是一本書,每一頁(yè)故事里都有都有一份純真;童年是一堆貝殼,每一顆貝殼里都有一份快樂(lè)。那就讓我挑選最有趣的一個(gè)童年故事,講給大家聽(tīng)聽(tīng)吧。
從小,媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō):“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品,如果我們一生能與書為伴,那么我們的頭腦就會(huì)靈活”。所以,我從小時(shí)候就很喜歡看書,特別是童話故事書。在我五歲的時(shí)候,迷上了《安徒生童話》。有時(shí)侯看起來(lái)就忘了吃,忘了睡。書里的一些情節(jié)深深地吸引了我,使我愛(ài)不釋手。從此,我便和書結(jié)下了深厚的友誼,書成為了我最好的朋友。
由于我太喜歡它了,每天我都要反復(fù)地看上好幾遍。天天看,天天摸,沒(méi)過(guò)多久,書角都卷了起來(lái),書皮和每一頁(yè)都臟兮兮的,怎么辦呢?怎么能讓我的好朋友天天一身臟兮兮的樣子呢!于是,我開(kāi)始想各種方法,幫助我的好朋友改頭換面,來(lái)個(gè)大美容!我在家里大搜索了一圈,終于天助我也,我看到了洗衣機(jī)!我靈機(jī)一動(dòng),有辦法了!我想:爸爸媽媽每天都用洗衣機(jī)洗衣服,洗的很干凈,那我也用洗衣機(jī)洗一下我的書不就干凈了么?于是我搬來(lái)小凳,拿來(lái)我的書,又輕輕地?fù)崦怂槐椋虐盐倚膼?ài)的書放進(jìn)了洗衣機(jī)里,打開(kāi)開(kāi)關(guān)洗起來(lái),聽(tīng)著洗衣機(jī)“隆隆”的聲音,我心中一陣竊喜:這樣我的書一會(huì)就會(huì)變得又干凈又漂亮了,哈哈。
十幾分鐘后,洗衣機(jī)終于停了,我想這回可以來(lái)看看我的書美容后的新面貌如何啦。我迫不及待地打開(kāi)了洗衣機(jī),啊!我的書呢?怎么,洗衣機(jī)里是一堆碎紙片呢?我的書呢?我心愛(ài)的書消失了,我不禁坐在地上哇哇大哭起來(lái)。
媽媽聽(tīng)到我的哭聲,慌忙地跑了進(jìn)來(lái),我向媽媽訴說(shuō)了這個(gè)可惡的洗衣機(jī)的故事。還沒(méi)等我說(shuō)完,媽媽便哈哈大笑起來(lái),我不解地眨著大眼睛看著媽媽已經(jīng)笑紅了的面頰。媽媽摸摸我的頭,對(duì)我說(shuō):“傻孩子,書都是由紙做成的,把它放在洗衣機(jī)里,加上水,就只會(huì)變成碎紙屑了!焙仙线@個(gè)貝殼,童年也已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去。但是,童年的趣事卻像電影一樣在我的腦海中不停地回放,這些童年的天真與快樂(lè)將永遠(yuǎn)在我心底珍藏.
推薦書的作文 篇40
“密碼書”這個(gè)詞你們可沒(méi)聽(tīng)過(guò)吧?你們沒(méi)聽(tīng)過(guò),我可見(jiàn)過(guò)了。
今天中午,我快速的完成老師布置的作業(yè),便和甘若雨出去玩了好一會(huì)兒,有一點(diǎn)累了,便回到了教室里休息。
我左晃晃,右晃晃,沒(méi)什么事情可干。突然,甘若雨拿起一個(gè)奇怪的東西,叫道:“你們看,這是什么怪書?”我和小伙伴們立刻圍了上去,“哈哈哈哈……”所謂的怪東西把我們弄得哭笑不得。只見(jiàn)一本《鋼琴小精靈》的封面邊和封底邊粘著許多膠帶,而和膠帶粘在一起的是密碼本上的密碼器,分別粘在了上面。昨天還是好好的一本新書,今天怎么就變成了一本怪書呢?我剛想問(wèn),胡浩俊就說(shuō)道:“你們可不知道,這是劉嘉豪最新研制出的新發(fā)明‘密碼書’!”說(shuō)著,朱子豪還給我和甘若雨展示了怎么用,兩個(gè)人就像在推銷似的。
我和甘若雨都驚呆了!沒(méi)想到這世界上還有這么一大“奇觀”,我敢肯定這都打破世界紀(jì)錄了,我從剛出生到現(xiàn)在都還沒(méi)看見(jiàn)過(guò)“密碼書”呢!而且還是從密碼本演變而來(lái)的。不說(shuō)別的,就說(shuō)這個(gè),我今天真是服了劉嘉豪了。
說(shuō)曹操曹操就到,只見(jiàn)“劉大發(fā)明家”大搖大擺的歸來(lái)了,我想都沒(méi)想,就說(shuō)出了人生中最有“哲理”的話:“你一定會(huì)成為大發(fā)明家的!”“哈哈哈……”我們都笑了起來(lái),包括他自己。有可能的話,我還真是想弄回去研究研究呢!真是太佩服這位“發(fā)明家”的才能了!
太讓人驚訝了!
【推薦書的作文】相關(guān)文章:
推薦書作文09-07
推薦書的作文11-28
描寫推薦書的作文08-29
有關(guān)推薦書的作文10-19
推薦書的作文6篇02-08
【精選】推薦書的作文四篇02-09
推薦書的作文4篇02-01
推薦書的作文3篇02-07
推薦書的作文四篇02-08
推薦書的作文(精選18篇)03-15