【必備】書(shū)的作文合集10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的書(shū)的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書(shū)的作文 篇1
同學(xué)們，我最喜歡的一本書(shū)是《動(dòng)物世界大百科》。因?yàn)樗v了很多關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)，比如蹬羚和豹子的故事。有一只豹子追蹬羚，沒(méi)追上，是因?yàn)楸釉谂懿街猩眢w的體溫會(huì)上升，上升到一定的溫度就會(huì)死亡。可是蹬羚不會(huì)這樣。所以豹子追不上。而且蹬羚孩是豹子的捕食對(duì)象呢！
這本書(shū)里分好幾個(gè)大部分：動(dòng)物大家庭、怎樣生活、能工巧匠、危險(xiǎn)的殺手、聰明的獵手、動(dòng)物的行為、珍惜動(dòng)物。這本書(shū)多好看呀！小朋友們也來(lái)看一看吧？
書(shū)的作文 篇2
小時(shí)候的我，喜歡玩，喜歡吃，但對(duì)書(shū)一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，直到7歲那年，我成為了一名少先隊(duì)員，才知道了書(shū)的重要性……
一個(gè)陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云的清早，我踏著輕盈的腳步走進(jìn)了學(xué)校，進(jìn)了班級(jí)后，我看見(jiàn)有許多同學(xué)，心想：這么多小朋友，以后有的玩了！可是，他們并沒(méi)有跟我玩，而是在津津有味得看著書(shū)，我當(dāng)時(shí)就奇了怪了，他們?yōu)槭裁床蝗ネ�，而是要看�?shū)呢？我走過(guò)去碰了碰他，他們根本就沒(méi)注意，當(dāng)我是空氣，我問(wèn)他們：“你們?yōu)槭裁床蝗ネ�，而要看�?shū)呢？”他一本正經(jīng)的說(shuō)：“因?yàn)闀?shū)能告訴我們?cè)S多知識(shí)，幫助我們學(xué)習(xí)�！甭�(tīng)了這番話，我突然間恍然大悟，也回到位置上去看書(shū)了。從此我與書(shū)就成為了“終極好朋友” ，我睡覺(jué)時(shí)要看書(shū)，吃飯時(shí)要看書(shū)，走路時(shí)要看書(shū)……書(shū)已經(jīng)成為了我生命中的一部分，當(dāng)我遇到不會(huì)念的字時(shí)，《新華字典》會(huì)幫我，當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，《老夫子》會(huì)惹我笑……“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，這句話說(shuō)得太好了。書(shū)，真是讓我受益匪淺，置身于書(shū)中，不禁為唐朝昌盛叫好，為清朝腐敗而傷心。讀書(shū)，讓我領(lǐng)略今日中國(guó)的風(fēng)采，科技發(fā)達(dá)，國(guó)力強(qiáng)盛……
書(shū)是我的好朋友，好似一個(gè)一個(gè)跳動(dòng)的音符，也似一幅流光溢彩的畫面，里面擁有另一五彩繽紛的世界。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)寶藏的大門，自始自終的陪著我攀登那知識(shí)的高峰，是它讓我有了想象的羽翼，讓我有了新的目標(biāo)。讓我們大家一起在書(shū)的世界遨游吧！
書(shū)的作文 篇3
一天， 媽媽準(zhǔn)備了一桌子的美味佳肴，香味撲鼻。
爸爸出來(lái)了，坐在餐桌旁。看見(jiàn)兒子不在忙問(wèn)：“老婆，平時(shí)這小子都是第一個(gè)出來(lái)吃飯，今天是怎么了，整個(gè)上午都沒(méi)出聲，吃飯時(shí)又沒(méi)到？” “是啊，那你快去叫他吃飯！”媽媽說(shuō)。于是爸爸去了。
剛打開(kāi)門，只見(jiàn)兒子趴在地上，兩條腿翹得高高地交叉著晃著，手托著腮幫子，還不時(shí)地發(fā)出咯咯的笑聲：“哈—哈—！”他目不轉(zhuǎn)睛地看著書(shū)。爸爸想：怎么了？太陽(yáng)打西邊出來(lái)了，兒子會(huì)那么認(rèn)真地看書(shū)？
爸爸走上去有點(diǎn)生氣地說(shuō)：“兒子，快出去吃飯，飯菜都快涼了，否則爸爸媽媽要生氣了！”
“再讓我看一會(huì)兒好不好嘛，求求你了，好爸爸！”
“我說(shuō)不行就不行，快點(diǎn)出來(lái)吃飯！”
兒子撅著嘴不情愿地走了出去。他坐在飯桌旁，心不在焉�！拔业挂纯�，難道這本書(shū)有這么大的魅力，能把我們家的兒子迷得神魂顛倒，連飯都不吃了！”爸爸自言自語(yǔ)道。于是他開(kāi)始閱讀了。
過(guò)了一會(huì)兒菜都涼了，媽媽氣極了，問(wèn)：“兒子，你爸呢？”
“不知道，剛才叫我出來(lái)，他自己都沒(méi)出來(lái)，哼！”
“你們爺倆想活活氣死我�。 �
媽媽走進(jìn)屋里，生氣地大喊道：“快給我出來(lái)吃飯，聽(tīng)到?jīng)]有��！”爸爸不回答，只是在那兒全神貫注地看著書(shū)。媽媽氣不打一處來(lái)，拿起書(shū)，恨不得把它給撕了。
“老婆您別發(fā)火，這本書(shū)真的很精彩啦，你看了就知道了�！�
“不看！不看！”
“求求你了！”
“不看就是不看！”
“給我一次機(jī)會(huì)好不好，你看了就明白了�！�
媽媽看了一小段，完了，收不住了，拿著書(shū)一動(dòng)不動(dòng)的看著。“還給我書(shū)！”可是已經(jīng)晚了，他們兩個(gè)誰(shuí)也爭(zhēng)不過(guò)誰(shuí)，只好一塊兒看了。
兒子在外面等著，過(guò)了好久爸爸媽媽也沒(méi)出來(lái)。兒子早就料到了，他知道他自己現(xiàn)在去看那本書(shū)是不會(huì)被爸爸媽媽教訓(xùn)的，于是就跑過(guò)去和他們一塊兒看了！他們一家三口子直到把書(shū)看完了才吃飯。
最后他們?nèi)徽f(shuō)了一句話—“真是一本引人入勝的書(shū)！”
書(shū)的作文 篇4
昨天是個(gè)值得紀(jì)念的日子，昨天我活得了我人生的首個(gè)省硬筆考級(jí)證書(shū)。記得昨天活動(dòng)課，周老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，神秘地說(shuō)：“同學(xué)生，如果你們表現(xiàn)好，我會(huì)送你們一個(gè)禮物。”我們興奮了，不知道老師的神秘禮物是什么。但周老師還是控制不了內(nèi)心中的喜悅，提前把禮物發(fā)給大家，我拿到證書(shū)一看，哇！原來(lái)是我們?nèi)ツ暌簿褪?0xx年考的省鋼筆字三級(jí)證書(shū)。回想起當(dāng)時(shí)我就當(dāng)考試的55元就像扔到水里一樣。沒(méi)有用如果不是周老師要求，我才不會(huì)主動(dòng)報(bào)名呢？
但那是的我想錯(cuò)了，回想當(dāng)時(shí)考試時(shí)我格式寫錯(cuò)了導(dǎo)致兩首古詩(shī)還有三字未寫，我后來(lái)知道，我格式寫錯(cuò)了，我悔恨的地留下淚水，我以為我要和證書(shū)告別了。
但我想錯(cuò)了，寫錯(cuò)了的我把淚水勇敢地擦干，心想這一次不成功下一次一定要努力呀！這件事就這樣被我埋入了內(nèi)心的深處。過(guò)了寒假，這件事被我無(wú)情地拋到腦后，被我遺忘了，我不想想這令我悔恨的事。
沒(méi)想到的事發(fā)生了，我竟然獲得了三級(jí)證書(shū)，同學(xué)們拿到證書(shū)后也十分激動(dòng)，開(kāi)心，有的把證書(shū)抱在胸前，還有的把證書(shū)親了親。還有幾人是二級(jí)的，經(jīng)過(guò)周老師的一陣軟磨硬泡他們撅起的小嘴才一點(diǎn)點(diǎn)平下來(lái)。
我看了看周老師如解放般的嘆了口氣，又看了看手上的證書(shū)，一種感激之情油然而生如果沒(méi)有周老師晝夜的付出，如果沒(méi)有我們的汗水，哪會(huì)有這證書(shū)？
看著這來(lái)之不易的證書(shū)，我情不自禁地?zé)釡I盈眶，我會(huì)好好珍惜初次取得的成績(jī)，但我不能因?yàn)檫@一點(diǎn)成績(jī)而驕傲，要向更高地級(jí)別努力！
書(shū)的作文 篇5
夢(mèng)的翅膀曾茫然，夢(mèng)的彼岸在何方；曾努力追趕，前方仍一片茫然。直到你化一雙翅膀，帶我飛向夢(mèng)的彼岸－農(nóng)家書(shū)屋。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是人類知識(shí)的總統(tǒng)�！睍�(shū)，多么高貴的名詞，它匯天下智慧于一身，它讓世間多了一份正義；它讓有夢(mèng)之人得以遠(yuǎn)航；它創(chuàng)造了人類的文明！難怪孔子說(shuō)：“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高�！币恢毕蛲x書(shū)的日子，享受那令人陶醉的境界，體驗(yàn)圣人的高尚情懷，可身在農(nóng)村，令人萬(wàn)般無(wú)奈。直到農(nóng)家書(shū)屋的出現(xiàn)。
農(nóng)家書(shū)屋－一矮小的普通的房子，幾架木制書(shū)柜和幾套桌椅平靜地?cái)[放在房子里。這平凡地不能再平凡的家居，卻因?yàn)樗菨M腹詩(shī)書(shū)而變地不平凡，讓它燦燦生輝。它悄然來(lái)到了農(nóng)村，來(lái)到了我的身邊，它如星際深處飛來(lái)的哈雷彗星，照亮了整片夜空！雨果說(shuō)：“書(shū)籍是造就靈魂的工具。”農(nóng)家書(shū)屋用它那滿腹詩(shī)書(shū)，為農(nóng)村造就了一個(gè)不一樣的靈魂，為我開(kāi)啟了夢(mèng)想的大門。第一次與它的邂逅是在剛上初中時(shí)，第一次進(jìn)入，我就深深地被它吸引了，一排排書(shū)籍如群星般在我眼中閃耀，令我興奮不已。翻開(kāi)一本書(shū)，一個(gè)個(gè)方塊字頓時(shí)映入眼，這漢字如同洪流奔騰一般向我沖來(lái)，我毫不畏懼，盡情地在里面暢游，享受非同一般的心靈之旅。
記得我在那看的第一本書(shū)是路遙的《平凡的世界》，這本書(shū)講的是孫少安與孫少平兩兄弟的曲折故事，當(dāng)看到他們與命運(yùn)抗?fàn)帟r(shí)，我覺(jué)得我也不平凡，因?yàn)楫?dāng)平凡的生命與命運(yùn)抗?fàn)帟r(shí)，這本身就是一種不平凡！那時(shí)我就相信，在農(nóng)家書(shū)屋里，我還可以學(xué)到更多有用的東西�？纯船F(xiàn)在的鄉(xiāng)村，從農(nóng)者學(xué)會(huì)了機(jī)械化耕種；經(jīng)商者也學(xué)會(huì)了微信經(jīng)營(yíng)；有理想的青年甚至在外打拼出一片自己的天地……農(nóng)村，也擁有自己獨(dú)特的靈魂了。
這一切似乎是一場(chǎng)夢(mèng)，農(nóng)家書(shū)屋，謝謝你，是你，你為我塑造一個(gè)獨(dú)特的靈魂，讓我可以與圣人談棋說(shuō)笑，與世紀(jì)交流思想。是你，化作一雙翅膀，讓鄉(xiāng)村以不一樣的形式迅速發(fā)展，讓我在知識(shí)的天空自由翱翔！我相信，有了這知識(shí)的翅膀，我一定能飛到夢(mèng)的彼岸。我相信，我能行！
書(shū)的作文 篇6
有一天我寫完了作業(yè)沒(méi)事做，就像打電視機(jī)看。就在這時(shí)媽媽意味深長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“小煒，寫完作業(yè)了為什么一定要看電視呢，不能看書(shū)嗎？其實(shí)你并不知道讀書(shū)的好處，其實(shí)書(shū)是甜的。書(shū)是夏天里的冰激凌，給我們帶來(lái)了一片清涼；書(shū)是冬天里的陽(yáng)光，在“雪輸梅花一段香”的季節(jié)里，給我們帶來(lái)了明媚的春光。 據(jù)說(shuō)，被認(rèn)為世界上最聰明的猶太人也酷愛(ài)讀書(shū)，他們?cè)跁?shū)本上涂上蜂蜜，讓孩子們聞。于是，猶太人的孩子們從小就有這樣的感覺(jué)：書(shū)是甜的�！甭�(tīng)著媽媽的話我有點(diǎn)疑惑，為什么書(shū)是甜的呢？
有一天放學(xué)回家我?jiàn)^筆疾書(shū)得寫作業(yè)，突然有一只攔路虎擋住了我的去路，于是想到了語(yǔ)文書(shū)去翻閱，這是媽媽又說(shuō)：“有什么不會(huì)寫的都去翻語(yǔ)文書(shū)，那考試是沒(méi)語(yǔ)文書(shū)給你看那怎么辦呢？知識(shí)是從平時(shí)多看書(shū)積累的，而不是等到火燒眉毛時(shí)去翻的！”此時(shí)我好像已經(jīng)懂了一些媽媽說(shuō)的書(shū)是甜的是誰(shuí)么意思了。
又有一天放學(xué)回家，我將作業(yè)迅速地寫完了，便做那里發(fā)呆。后來(lái)又想起了媽媽的話。便打開(kāi)了媽媽買給我的書(shū)我津津有味地看著，現(xiàn)在的我已經(jīng)想已個(gè)渴了的人一樣吮吸著知識(shí)的甘霖。這時(shí)，我已經(jīng)覺(jué)得媽媽書(shū)的話并沒(méi)有錯(cuò)，書(shū)真的是甜的讀書(shū)是一種幸福，讀書(shū)更是一種快樂(lè)，愛(ài)書(shū)吧，我愿意和你們一起在書(shū)的世界遨游。
朋友，趕快拿起你的手中那本書(shū)去閱讀吧，真陽(yáng)你才會(huì)獲得更多的知識(shí)！
書(shū)的作文 篇7
品一杯好茶，濃韻香味環(huán)繞鼻尖，久久不散；看一部電影，故事情節(jié)曲折連環(huán)，瑩繞心頭；賞一處美景，久久不去，流連忘返；讀一本好書(shū)，如孤獨(dú)已久而遇知己，相見(jiàn)恨晚。
院里那棵高高的挺拔的槐樹(shù)，成了我閱讀的好地方。
我時(shí)常會(huì)捧一本書(shū)，臥于樹(shù)下，細(xì)細(xì)品嘗文字的美。從早晨到黃昏，忘了吃飯，忘了心中一切惹人煩惱的世俗事務(wù)，仿佛天地間只有我和書(shū)存在，別的一切都不那么重要了。
我是從什么時(shí)候開(kāi)始喜歡上閱讀的呢？也許是我書(shū)柜上各種各樣的書(shū)籍；也許是書(shū)中記載了許多兒童時(shí)代喜歡聽(tīng)的故事；也許是那一句“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的夸贊！
不管是不是因?yàn)檫@些原因，我都深深的迷上了閱讀，愛(ài)上了閱讀。
于我而言，書(shū)不是單純的一個(gè)世間所存在的事物。是親人，知己，亦是人生道路上的良師益友。
如果一篇文章能打動(dòng)你，那么我相信它一定帶著作者最真摯，深切的感情。
它不需要有太多華麗的詞藻，只要你用你的真誠(chéng)的感情去將它用語(yǔ)言，文字來(lái)描繪出來(lái)，那么這就是一篇非常觸動(dòng)人靈魂的文章，一篇好文章。
我喜歡閱讀，我也將會(huì)用我的余生去閱讀。
書(shū)的作文 篇8
書(shū)是一位無(wú)聲的朋友，書(shū)帶領(lǐng)我們走向另一個(gè)世界，它帶給我們歡樂(lè)，也帶給我們光明。
書(shū)是快樂(lè)的源泉，也是我們生命中的一部分。沒(méi)有了它，我們的生活會(huì)枯燥；沒(méi)有了它，我們會(huì)孤陋寡聞，不知道外面的世界有多美妙；沒(méi)有了它，我們會(huì)失去許多的知識(shí)；沒(méi)有了它，我們將會(huì)失去世界上最寶貴的東西。
記得那一年，跟我只相差一歲的鄰居，和我舉行文才比賽，比得都是課外書(shū)上的知識(shí)，結(jié)果她在成語(yǔ)和練習(xí)這關(guān)都勝了我。比賽后，我迷惑不解地問(wèn)：“嘉路，為什么你答題的速度比我快呢？是不是你們的教材比我們的好！”她笑著說(shuō)：“跟學(xué)校的教材是沒(méi)有關(guān)系的，最大的關(guān)系是因?yàn)檎n外書(shū)。有了書(shū)，不但能豐富你的課余生活，還能增長(zhǎng)你的知識(shí)呢！”我聽(tīng)后似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，她也沒(méi)把這事放在心上，之后就去玩了�？晌覅s把她的話記住了。
從那以后，操場(chǎng)上看不見(jiàn)我嬉戲的身影了，看見(jiàn)的只有我在那張舊書(shū)桌上看書(shū)的背影。爸爸媽媽為此很驚訝。從那以后我愛(ài)上了書(shū)，至今，家里有好多好多的書(shū)，在空暇之際，我會(huì)重翻，覺(jué)得那種感覺(jué)很美妙，重新閱讀后，又會(huì)有不一樣的感覺(jué)。在學(xué)校的讀書(shū)節(jié)中，我還被評(píng)為�！白x書(shū)積極星”呢，我自己都不敢相信！
一次，我又碰到了鄰居嘉路，我對(duì)她說(shuō)：“謝謝你當(dāng)初的提醒，讓我知道了書(shū)的重要性。”她很迷惑，說(shuō)：“是嗎？下次我們?cè)俦�？”“好啊。我一定不�?huì)輸給你了。”
書(shū)是人類成功的階梯，它使人進(jìn)步。書(shū)是人類行動(dòng)的航標(biāo)，它可以指引我們走向光明。讓我們與書(shū)交朋友吧，在書(shū)的海洋里遨游，在書(shū)的世界里飛翔，讓我們的羽毛更豐滿，飛向更高、更寬、更藍(lán)的天空！
書(shū)的作文 篇9
"書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯"，的確，閱讀可以使人進(jìn)步："書(shū)猶藥業(yè)，善讀之可以醫(yī)愈"的確，閱讀可以使人聰明；"理想的.書(shū)籍是智慧的鑰匙"的確，閱讀可以使人思維開(kāi)闊，擁有智慧。
書(shū)，也是我們的朋友，它時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我們。
小時(shí)候的睡夢(mèng)前，總有娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音為我們講述一篇篇幸福的童話；中學(xué)的課堂上，總會(huì)有響亮的聲音（在家的午后）為我們朗讀一章章優(yōu)美的散文；在家的午后，總有心靈的聲音為我們敘述一本本深?yuàn)W的名著。
徜徉在童話的小路上，《尼爾斯騎鵝旅行記》中的淘氣包小尼爾斯被小精靈變成了拇指大的小人兒，跟隨大雁們一起旅行。他樂(lè)于助人，經(jīng)常幫助大雁和動(dòng)物們，最后小淘氣包也變成了富有愛(ài)心的人。《小王子》中，金發(fā)飄飄的小王子，來(lái)自于只有房子大小的B612星球。天真可愛(ài)的他，向"我"索要一只帶有嘴套的小綿羊，生怕它吃掉自己心愛(ài)的玫瑰花兒。
我們每個(gè)人都有童年，有天真無(wú)邪的童心，但這童心有時(shí)會(huì)隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的流逝，一點(diǎn)點(diǎn)的侵蝕而消逝的無(wú)隱無(wú)蹤，這時(shí)，我們便要通過(guò)通話來(lái)找回它。
邀游在名著的海洋里，《朝花夕拾》中，魯迅先生對(duì)長(zhǎng)媽媽的回憶，對(duì)貓和鼠的憎惡，對(duì)庸醫(yī)的不滿無(wú)不體現(xiàn)當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，引發(fā)了人們的深思。《水滸傳》中，性格忠義的松江，贏得了大家的信任，但在梁山被利用后，掀起了一場(chǎng)轟轟烈烈的農(nóng)民起義，可朝廷卻借刀殺人。宋江使梁山壯大，但最后卻親手毀滅了梁山，讓我深入的認(rèn)識(shí)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的復(fù)雜和老百姓生活的困難。
咱我們的生活中，書(shū)無(wú)時(shí)不在。一本本沉甸甸的書(shū)，陪伴我們成長(zhǎng)，幫助我們成長(zhǎng)，幫助我們學(xué)習(xí)，激勵(lì)我們奮發(fā)向上。書(shū)，便是我們最好的朋友。
書(shū)的作文 篇10
"關(guān)門了，關(guān)門了，快走吧！"伴隨著店主的催促聲，我們七八個(gè)孩子沖出了書(shū)店，長(zhǎng)時(shí)間的閱讀，不免讓我頭暈?zāi)垦�、饑腸轆轆，但至少，我心靈的胃"飽"了。
高爾基曾說(shuō)，"我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。"書(shū)是人類的精神食糧，有了書(shū)我們的生活將會(huì)變得豐富，靈魂也將變得充實(shí)；有了書(shū)我就可以開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；有了書(shū)，有了一本好書(shū)，它將會(huì)指明你前進(jìn)的方向，引導(dǎo)你度過(guò)人生的黑暗。對(duì)于多數(shù)人來(lái)說(shuō)，一本好書(shū)會(huì)影響他們的一生。當(dāng)然我也不例外，可是，孩童時(shí)期的我對(duì)讀書(shū)可是萬(wàn)分厭惡。
幼時(shí)的我性格孤僻，沒(méi)有朋友，但我仍不愿去讀書(shū)，總是覺(jué)得讀書(shū)毫無(wú)意義，是一件浪費(fèi)時(shí)間的事，還不如我去踢球痛快些。當(dāng)我看到一本本書(shū)被母親拿回來(lái)時(shí)，我就知道"五指山"來(lái)了，再加上老師布置的閱讀作業(yè)，使我覺(jué)得掉進(jìn)了黑暗的深淵。人都是被逼出來(lái)的，我也是的……
還記得，那是某一年的暑假，老師一如既往的布置了閱讀作業(yè)，要求讀《三國(guó)演義》，我心中不免有些發(fā)慌。要知道，那可是四大名著啊！無(wú)奈我只好硬著頭皮開(kāi)啟了我的三國(guó)之旅。開(kāi)頭第一句："話說(shuō)天下大勢(shì)，分久必合，合久必分。"這一句使得我無(wú)比煩躁。一點(diǎn)一點(diǎn)讀下來(lái)，我更是火上心頭，文言文中夾著白話，紛繁的人物名稱，我更是看的一個(gè)頭兩個(gè)大。但在媽媽的逼迫下，我只好繼續(xù)讀下去。在幾天的堅(jiān)持下，被里邊的人物深深吸引，當(dāng)讀到煮酒論英雄時(shí)，我不禁感受到劉備的機(jī)智、曹操的謹(jǐn)慎、張飛的魯莽又勇敢，都讓我十分敬佩。
看到我對(duì)讀書(shū)逐漸有了興趣，母親又給我買了當(dāng)時(shí)紅極一時(shí)的《淘氣包馬小跳》，馬小跳古靈精怪，樂(lè)于助人成了我心中的偶像。看完了馬小跳，各式各樣的書(shū)籍一次又一次的吸引著我的眼球……我的童年幾乎被他們所占據(jù)。
從厭惡到喜愛(ài)，再到愛(ài)不釋手，這是我讀書(shū)的收獲，因?yàn)楦璧抡f(shuō)過(guò)"讀一本好書(shū)，就等于和一位高尚的人對(duì)話。"我現(xiàn)在看到一本好書(shū)就迫不及待的想要讀完，這便是我與書(shū)結(jié)下的不解之緣。
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