【實用】書的作文合集八篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的書的作文8篇，歡迎大家分享。
書的作文 篇1
書籍是人類進步的階梯，終身的伴侶和誠摯的朋友。
在竹林潭影之處，喧嘩盡消之時，有明月星輝，螢火熒光相伴，全身心地領(lǐng)略文宇之美，傾聽自己心地吟誦。心靈在書籍中得到蕩滌，清雅脫俗。雖然美麗只有一次邂逅，但我愿意用一生去讀書。無悔人生，總有溫馨的記憶，讓我與它在一程程的山重水復(fù)中唇齒相依！
昔聞慧能，翻經(jīng)卷于古詩;又聞孔子，韋編三絕，句句斟酌；曾見宋濂，挑燈夜讀，時而悠悠一笑；月記潤之，圈圈點點，而至天明。
攀登科學(xué)的高峰，航行知識的大海，千里之行，始于足下。有的人覺得讀書似乎是一件苦差事，一說讀書就會有頭懸梁、錐刺股的感覺，但“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。只有勤學(xué)苦讀，我們才會體味其中的快樂！
文化是生活永恒的主題，而書籍就是承載文化的工具。通過閱讀我們可以提高自己，充實自己。而如今的我愛讀書，愛隨便翻翻，我從隨心所欲地閱讀中感受那份淡定。書中淡淡的味道會彌漫花香，泡一杯茶去細細品味，那種味道是絲絲的甜，那分淡然是那般恬靜，那般自然。書成了我的朋友，我也讀懂了這一份一見鐘情的友誼。
我曾在魯迅先生的《隨便翻翻》一文中看到他提及自己的一個習(xí)慣：“書在手頭，不管它是什么，總要拿來翻一下，或者看一遍序目，或者讀幾頁內(nèi)容”。并且他還曾向某所學(xué)校的學(xué)生提出過希望：“愛看書的青年，大可以看看本分以外的書，不要將課內(nèi)的書抱住”。對此，我頗有同感。
我愛讀書，愛隨心所欲地閱讀，那樣你就會有無窮的樂趣。你是書的主人，你讀書，而不是書讀你。你喜歡隨便翻哪本，讀哪本都是很隨意的，慢慢的，你會感到，世界是多么大，生活是多么精彩，大自然是多么奇妙。久而久之，這種“隨便翻翻”的感覺越來越強烈，然而你感受的樂趣也越來越多。
當你與你朋友談話時，你可以高談闊論，許多書中的妙語絕句不由地往上跳；或者你寫作時，靈機一動，大筆一揮，豪情壯志，盡在其中。這就是由于你隨便翻翻的緣故。
在靜謐的夜晚，微黃的燭光照亮簡單的書本，沏一杯淡淡的香茶，翻開書本，或靜靜地欣賞，或低低地吟唱，或隨心所欲地閱讀，讓香茶的霧氣溫潤干澀的雙眼，讓閱讀溫潤我們的心田。
在陶淵明的《五柳先生傳》中有這樣一句話：“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。五柳先生讀書也只是領(lǐng)悟其大意，不在一字一句上過分斟酌，就如隨便翻翻一樣。
隨心所欲地閱讀，給百般忙碌的生活添加了一劑開心果，讓我從中獲取了快樂，獲取了那份塵世間酸酸甜甜的味道。所以，一句話：“我們需要讀書。一本好書，會讓人得到心靈的享受，實現(xiàn)修養(yǎng)的提升或者感悟生命的哲理，同時也會使人快樂！
請走進閱讀的世界，體驗閱讀本身或深或淺的韻律之美，而不是像個過客，在心靈的世界中只留下馬蹄嘚嘚的空響。所以，我們要在閱讀中感受快樂，在快樂中閱讀。
書的作文 篇2
高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯。”正因為高爾基說過的這句話，所以我很喜歡看書。書對我的誘惑實在是太大。
記得有一次，我在家里寫作業(yè)，不知道什么原因，爸爸媽媽好像要出去，媽媽對我說:“我們要出去買點東西，大概三個小時后回來吧，在這三個小時里，你要乖乖地寫作業(yè)哦!聽到?jīng)]?”我點了點頭，表示知道了。爸爸媽媽走了，我又開始寫作業(yè)。過了一會兒，我從原來“兔子般的速度”變成了“烏龜般的速度”，又變成了“不動的塑像”。我心想，看會兒書吧，反正爸爸媽媽又不知道。想到這兒，我放下手中的筆，拿出我心愛的書--《假如給我三天光明》津津有味地看了起來。
故事講的是海倫。凱勒自幼患病，兩耳失聰，雙目失明，然而在家庭教師莎莉文的精心教育下，她奇跡般地學(xué)會了讀書，識字，說話。20歲時，她成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。海倫凱勒的事跡讓我很感動。就在我快把這本書看完的時候，我想爸媽可能馬上要回來了，還是先寫作業(yè)吧。于是，我放下書拿起筆，又開始飛快地寫作業(yè)，寫了一會兒，見爸媽還沒回來，我實在忍不住了，又放下筆馬上拿起書看了起來。啊!真過癮!我看得津津有味，看完了，我覺得這本書給成千上萬的殘疾人和正常人帶來感動、鼓舞和激勵，我們應(yīng)該向海倫。凱勒學(xué)習(xí)。我又繼續(xù)寫我的作業(yè)。
爸爸媽媽回來了，問我有沒有寫完作業(yè)，我搖搖頭，表示沒有。這時爸媽知道我一定是因為看書而耽誤了時間。便對我說:“你這個小書迷�！蔽译p手一攤，吐吐舌頭笑了。
我愛看書。我之所以愛看書。都是因為一句話，那就是高爾基所說的“書籍是人類進步的階梯�！�
書的作文 篇3
我喜歡讀書，書也的確影響了我。書對一個人的影響會有多深，呂蒙相比是很有發(fā)言權(quán)的。在他沒有讀書時，人們對他的稱呼是吳下阿蒙，當他受書的影響后，“三日不見當刮目相待”也由此產(chǎn)生。書是如何改變他人的看法，對讀書人高看的呢？
力量。這就是美國著名作家、評論家愛默生給我們的回答。更具體地說，書給我們的是真、善、美的力量。哲學(xué)書籍的真，小說、詩歌和散文的美，它們共同的特點，善，構(gòu)成了書的力量。其中老子在《道德經(jīng)》中曾說“上善若水，水善利萬物而不爭�！边@就是道家以柔克剛，追求極致和諧觀點的典型例句。雖然儒家的`思想與道家的格格不入，但對于真、善、美的追求都是一致的，只是道家靠的是感悟和釋放，而儒家靠的是灌輸和約束。不光中國的書籍，西方同樣如此。西方古典哲學(xué)的創(chuàng)始人康德的《道德的形上學(xué)之基本原則》和《實踐理性之批判》就是對真、善、美的探討。而《圣經(jīng)》更是道德的完美闡述。
智慧也是書籍可以賦予我們的。說到智慧，對我影響最深的是《鬼谷子》他通過分析陰陽的轉(zhuǎn)化，運用于言者之口一開一合間的奧秘，道破諫官言語間的種種玄機。《戰(zhàn)國策》是《鬼谷子》的實戰(zhàn)篇。講述了戰(zhàn)國時期的爾虞我詐，其中更有鬼谷子的傳人蘇秦和張儀，《孫子兵法》的作者孫武，以及戰(zhàn)國末期吳國謀臣伍子胥。其中計謀之奇、之深、之險更是令人嘆為觀止。這樣的情況還發(fā)生在小說《三國演義》之中，每看完一個章節(jié)，都感覺跌宕起伏，領(lǐng)略了人世之百態(tài)，戰(zhàn)爭之殘酷。除了謀略，心理學(xué)同樣是智慧的果實。弗洛伊德的釋夢更是被奉為經(jīng)典中的經(jīng)典。我最喜歡的莫過于樂嘉的《色眼再識人》，這也成了我分析一個人的重要考證。還有像哈里沙利文的《精神病學(xué)的人際關(guān)系理論》，其對精神剖析之深刻，語言之精辟，都可謂是大師之作。同樣的文字同樣還可見于許多哲學(xué)著作之中，那都是最真的作品，但或許這世界本就是痛苦的，因此每當我觸碰它，都有一種恐懼之感，他就像是辣椒，吃的時候，會發(fā)誓一輩子都不再碰它，但過后又會屁顛屁顛地繼續(xù)吃，這就是在痛苦中不斷的成長。我認為小說的智慧都是藏在痛苦和幽默中的。幾乎所有的經(jīng)典小說都包含悲劇和諷刺的成分。
讀書的另一點也是相當重要的，享受。享受不是恥辱，而是一種應(yīng)有的人生態(tài)度。在平時忙于工作，忙于家庭，忙于充電。在閑暇之時，也該慰勞一下自己。沐浴在風(fēng)花雪月之中，那是何等的逍遙自在。在生活中不敢轟轟烈烈，在書本中便可無所顧忌，即使是死也未嘗不可。女生能在書中找到自己的白馬王子，男生則可在其中成千秋之偉業(yè)�！皦阎攫嚥秃斎猓φ効曙嬓倥��！被蚴窍蛑T葛亮一般“縱橫舌上鼓風(fēng)雷，笑談胸中換星斗�！比松臒o奈無人訴說，就讓書這個港灣給我們估計的心靈一個�？康牡胤�。
說到錢財，這恐怕是大家最關(guān)心最敏感的問題了，賺錢并不可恥，誰都離不開它，只要它來得合情合理，那就值得提倡。那書和錢財有什么關(guān)系呢？錢財同樣可以用讀書賺得�！皶凶杂蓄伻缬�，書中自有黃金屋”，這句話說得一點都沒錯。猶太商人，世界上最富有的一群人。他們不光成年人就連孩童也大量讀書，因此成了世界上讀書最多的種族。猶太族最著名的書，《塔木德》就是教育他們?nèi)绾钨嶅X的，可見中國的士、農(nóng)、工、商的觀念已經(jīng)過時了。事實證明學(xué)問和錢財并不矛盾，甚至是相輔相成的。從商已經(jīng)是公認獲取利益最快的合法手段了，但從商除了技術(shù)上的儲備之外（甚至不需要技術(shù)），就是人與人的合作與對抗。而書（除工具書）就是以剖析人性的深淺來衡量價值的，所以要想成為大款，書是必需品。
讀書既是我們的老師，也是我們的朋友，他召之即來，揮之即去，沒有半句怨言。遇到困難時它字字捉急；遇到無聊時它逗你歡笑；遇到歡樂時，他給你告誡與警示；遇到痛苦時，它給你理解與慰藉。我們通過它可以與死去的智者對話，可以與國外的賢者交流。
這就是書，孩童的老師，青年人的情侶，中年人的戰(zhàn)友，老年人的知己，你我一生的伙伴。
書的作文 篇4
每一位家長都希望自己的孩子愛讀書、多讀書、讀好書，努力營造一個書香家庭，是我們每一位做家長的責(zé)任。
我的孩子徐夢乾平時在家里很喜歡看書，作為孩子的家長，我們比較注意引導(dǎo)和鼓勵孩子閱讀好的書籍。孩子喜歡科普方面的書籍，我們給他訂閱了《我們愛科學(xué)》、《課堂內(nèi)外》、《天天愛學(xué)習(xí)》等書籍。孩子特別喜歡歷史和地理方面的書籍，我們就經(jīng)常帶著他上書店買這類的書籍。比如《古代德國》、《上下五千年》、《血戰(zhàn)太平洋》，各種地圖冊等等……孩子不但喜歡自己看，而且還愿意把他讀到的歷史地理知識講給我們聽。
在講的過程中，經(jīng)常會提出一些問題讓我們回答。由于我們的史地知識比較欠缺，經(jīng)常被他問的答不上來。于是我們就會查閱書籍或上網(wǎng)來回答他的問題。有時我們也會就著他的話題問他時，回答上來時他就很興奮，不會的時候，他就會進一步去查閱資料，當書籍滿足不了孩子的需求時，他就會上網(wǎng)查閱有關(guān)中外歷史和地理方面的一些內(nèi)容，當他掌握的知識比我們多時，他的成就感就更激發(fā)了他這方面的興趣。
我們家還訂閱了英文版《中國日報》，我經(jīng)常和他一起看，雖然有的詞他看不懂需查字典或根據(jù)上下文猜測，但由于報紙上的內(nèi)容緊跟時事，如豐田章男到北京、云貴大旱、智利地震等，而這些都在每晚九點兒子必看的中國新聞里有所報道，因而孩子的學(xué)習(xí)興趣也很高。尤其讓孩子驕傲的是，由于他史地知識比較豐富，所以他認識的英文地名多于我們，這讓他很有成就感。
讓我們感到遺憾的是孩子對于書籍的涉獵范圍不是很廣。我們的做法是有時在車上放幾本兒子不太喜歡的書，尋思著在孩子上學(xué)放學(xué)的路上的幾十分鐘里可以讓孩子拜讀一下，但是收效甚微。自從去年兒子的班級建了“班級圖書館”，給我們彌補了這個遺憾。在商老師的倡議下，同學(xué)們都把自己家的好書拿來互相分享，互相交流、互相影響，大大的拓展了兒子的讀書范圍，我要說老師這個主意非常棒！我不苛求我的孩子什么都做到最好，但是我希望我的孩子能夠快樂的讀書，讓書香滋潤著他度過一個快樂的童年。
書的作文 篇5
最近我們班上刮起了一陣【查理九世】風(fēng)，許多人都搶著去買這套書，我也經(jīng)不住誘惑，向同學(xué)們借了幾本來看看，看了幾本我覺得這套書有好有壞。
好處在于：它里面提出的問題很有思考性，有利于學(xué)生的頭腦開發(fā)，后面故事結(jié)束后還有腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎、數(shù)學(xué)題、智力問答等對同學(xué)有益的內(nèi)容。
壞處在于：這套書的內(nèi)容較恐怖，看了他的同學(xué)都說很好看但很恐怖，有的同學(xué)看完了后晚上睡不著，影響了第2天的學(xué)習(xí)，還在上課是想書中的內(nèi)容，是學(xué)習(xí)成績一落千丈，有的同學(xué)買了一整套的【查理九世】雖然每本只有十幾塊錢，可一套書有20多本，總共200多元。
在此我呼吁：同學(xué)們，不要沉迷于【查理九世】，讓我們讀有益無害的書，與好書為伴。
書的作文 篇6
有時候，讀書也會感覺酸溜溜的，對生命的理解也因此變得深刻而多維。
小時侯，讀到了《賣火柴的小女孩》這篇文章，我的心里如同潑了一盆冷水，鼻子酸酸的：這么一個可愛的女孩兒，如果有父母，還有那慈祥的老奶奶，那她該多么幸福��！唉，老天對她怎么就那么不公呢？
最近，又讀了一本《巴黎圣母院》，不禁滿腔憤怒，想為那不幸的少女伸冤，這么一個如花似玉的姑娘，本會擁有一段浪漫的愛情，但她的情人離開了她，使她葬身于十字架上，被人們唾棄。我的心里很不是滋味，人世間有太多的苦難，需要我們勇敢地去承擔起這份責(zé)任。
書的作文 篇7
“書是人類進步的階梯”這句話出自高爾基的名言。學(xué)校為了豐富我們的課外生活，特意舉辦了今天下午兩點的淘書會。
下午，藍天、綠樹把學(xué)校打扮得格外漂亮！操場上的淘書會可真熱鬧�？�，一個個書攤各有特色：“四（1）班圖書，白菜價！”“陽光書屋，總有一本合適你！”“讀書伴我成長”……
活動開始了，我如猛虎般沖出教學(xué)樓去挑選自己喜歡的書。書攤上的書琳瑯滿目，看了讓人眼花繚亂！我擠在三（8）班的書攤前，左挑右撿，都不知道選哪一本了。忽然，我看到了一本《淘氣包馬小跳超級市長》。這本書是我做夢都想要的書，我迅速地要了一張好書推薦卡填好，毫不猶豫付了錢，高高興興地領(lǐng)著心愛的“寶貝”又來到了四（4）班的書攤前，翻開一本《我有一只霸王龍》連環(huán)畫，里面的內(nèi)容很精彩，讓我大飽眼福，于是果斷也買下了。買到自己喜愛的書，如視珍寶，喜滋滋地向教室走去。
這次淘書會不僅讓我買到了自己心儀的圖書，而且讓我學(xué)會了如何選擇自己喜愛的書籍。20xx淘書會，您讓我永遠記憶深刻。
書的作文 篇8
一本書就是一道佳肴。從打開書的那一剎那，我就開始細細品味，咀嚼。那么多的味道，那么多的故事開始一一呈現(xiàn)，喜怒哀樂、油鹽醬醋、酸甜苦辣。
香
書就像一根香香的火腿腸，只要咬上那么一小口，就再也別想放下。
這樣的鏡頭已經(jīng)不知在生活中出現(xiàn)過多少次了：一到家，就迫不及待地取出剛剛到手的書，轉(zhuǎn)眼間便已經(jīng)看了一半。猛然間想起，作業(yè)還沒做，去做作業(yè)吧，可是丟不掉這精彩的內(nèi)容，看書吧，可作業(yè)怎么辦？哎呀，編輯呀，你干嗎把書編得那么精彩呢？我看了看手中的書，又看了看那份厚厚的作業(yè)，下了狠心：做作業(yè)！可椅子還沒捂熱，決心又動搖了，看書吧。于是，我不顧一切，看起書來……
手捧著這卷散發(fā)著墨香的閑書，如掬一捧清泉，其酣暢舒泰，實在難以言表。
甜
雖然讀書浪費了我不少“豆蔻年華”，可我并沒有因此而傷感。因為我從書中吮吸到了冰心、朱自清等大作家的智慧，豐富了自己的知識，滋潤了自己的心靈。
這次中考，作文題目是《有趣的CC》。有趣的CC？記事？寫物？或者……我最擅長寫景了。那么是寫花，還是寫草、樹？哪一個更有趣呢？對了，就寫花，春花！昨天我剛剛下鄉(xiāng)觀察過。怎樣才能寫好呢？就模仿冰心的手法吧。
考卷發(fā)下來了，哈哈，作文居然得了滿分。
看書真是讓我收益匪淺哪！
酸
有時候，讀書也會感覺酸溜溜的，對生命的理解也因此變得深刻而多維。
小時侯，讀到了《賣火柴的小女孩》這篇文章，我的心里如同潑了一盆冷水，鼻子酸酸的：這么一個可愛的女孩兒，如果有父母，還有那慈祥的老奶奶，那她該多么幸福啊！唉，老天對她怎么就那么不公呢？
最近，又讀了一本《巴黎圣母院》，不禁滿腔憤怒，想為那不幸的少女伸冤，這么一個如花似玉的姑娘，本會擁有一段浪漫的愛情，但她的情人離開了她，使她葬身于十字架上，被人們唾棄。我的心里很不是滋味，人世間有太多的苦難，需要我們勇敢地去承擔起這份責(zé)任。
苦
為了能讀書，我也吃了不少苦。
做作業(yè)時，實在禁不住書的誘惑，心不在焉，錯誤百出，終于控制不住自己，津津有味地啃了起來。直到“嘟——”的一聲，媽媽的汽車徐徐地駛向家門口時，我才大驚失色：語文作業(yè)還沒做！連忙竄到書桌前，但為時已晚，媽媽已走來，見我做得如此之慢，錯誤又多，“啪啪”就是兩個手掌心。
江山易改，本性難移，你說我該怎么辦呢？
讀書，就是品讀生活，古今中外，世間萬象，書鐫刻著那些永遠不會逝去的記憶。我的生命也因此而愈發(fā)豐滿，愈顯精彩，愈加健康！
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