【實(shí)用】與書(shū)的作文9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的與書(shū)的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
與書(shū)的作文 篇1
自小與書(shū)為伴，好似天空愈發(fā)開(kāi)闊，似乎隱隱感受到知識(shí)的海洋里澎湃著的海浪的聲音，也深刻地體會(huì)到我，與其他孩子一樣，與書(shū)結(jié)下了不解之緣……
也是從《格林童話》、《伊索寓言》開(kāi)始，即使有時(shí)候?qū)?nèi)容只是一知半解，也不能理解作者頗富深意的故事，只是覺(jué)得安徒生筆下美人魚(yú)的愛(ài)情故事令人神傷，以至于時(shí)至今日，我仍然認(rèn)為小美人魚(yú)為了心愛(ài)的王子化為泡沫了，在親眼看到小美人魚(yú)的雕像之后，心中仍然默默地想，可憐的小美人魚(yú)已經(jīng)化為泡沫了，真可憐啊……
在接觸了最基本的啟蒙讀物后又不禁對(duì)報(bào)刊產(chǎn)生了很大的興趣，起初只是《東方少年》、《成長(zhǎng)讀本》之類(lèi)的，無(wú)疑讓我接觸到除安徒生筆下的童話世界、伊索筆下的寓言故事之外的更多的文學(xué)作品，詩(shī)歌、小說(shuō)也一度讓我為之陶醉。然而，兒童文學(xué)顯然不能滿足我對(duì)知識(shí)所表現(xiàn)出的極大的求知欲望，《讀者》、《格言》、《意林》開(kāi)始走進(jìn)了我的生活，漸漸地接觸到了更多新聞時(shí)事、有關(guān)社會(huì)觀、金錢(qián)觀、價(jià)值觀的作品，也就是在此時(shí)，我得到了一生中最受用的“法寶”——思考。
曾一度沉醉于“站成一棵樹(shù)”、“采菊東籬下”、“海棠依舊”的我，終于在過(guò)于沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)下，漸漸疏遠(yuǎn)了我的“摯友”，每天的課外閱讀量少之又少，看著書(shū)架上許多還未曾打開(kāi)的“新書(shū)”，我覺(jué)得，是時(shí)候找回那個(gè)伴我長(zhǎng)大的“摯友”了……
但愿能夠永遠(yuǎn)與書(shū)為伴！作文
與書(shū)的作文 篇2
朋友，你喜歡書(shū)嗎？書(shū)，拉近了時(shí)間的距離，縮短了地域的間隔；書(shū)，使你暢游千山萬(wàn)水，鳥(niǎo)瞰古今中外；書(shū)，陪你踏上理想的征途，人生從此充滿陽(yáng)光，充滿希望。書(shū)，在喜歡讀書(shū)的人眼里，是開(kāi)啟知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙；是盤(pán)古開(kāi)天辟地時(shí)的一把斧頭；是沙漠里的一壺水；是你在大海上飄蕩時(shí)忽然看到的燈塔；是你饑餓難忍時(shí)的一只噴香的烤雞……
我從心靈深處喜歡讀書(shū)。睡覺(jué)前，我總是喜歡躺在床上，隨手抽出一本書(shū)來(lái)，在燈光下津津有味地仔細(xì)閱讀，認(rèn)真品味。我與書(shū)中人物進(jìn)行心理的交流，接受真善美的熏陶。我曾順著魯迅的墨跡，去聆聽(tīng)那一聲聲吶喊；我曾伴著遙遠(yuǎn)的聲音，去尋找文明的足跡。書(shū)籍是思想的航船，在時(shí)代的波濤中乘風(fēng)破浪。它給與我們的，不僅僅是單純的知識(shí)，也不是轉(zhuǎn)瞬即逝的感動(dòng)，而是生存的自信，做人的道理，它喚醒了我們的心靈，使我們對(duì)生命的尊嚴(yán)肅然起敬！
我曾看到一篇關(guān)于書(shū)的偉大之處的文章。主要內(nèi)容是這樣的：有一次，一個(gè)年輕的小偷在公交車(chē)上偷了一個(gè)包，拿回那個(gè)包之后，他竟然步入正途，不再偷東西了。到底是什么有如此巨大的魅力呢？毫無(wú)疑問(wèn)，當(dāng)然是書(shū)了！他無(wú)意中偷到了《鋼鐵是怎樣煉成的》。這件事難道還不足以見(jiàn)證書(shū)的神奇力量嗎？
我自己也曾領(lǐng)略過(guò)書(shū)的這種偉大力量。偶爾在一本書(shū)上看到了一句話：“如果你做不成大路，那就做條小徑；如果你做不成太陽(yáng)，那就做顆星星吧！”它使我在考試成績(jī)不太理想的時(shí)候看見(jiàn)了希望，看到了光明和信心。讓我知道了，為了更美好的明天，我們必須更加努力地學(xué)習(xí)；為了更美好的明天，我們必須重拾信心。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我結(jié)識(shí)了一位百折不撓的英雄——保爾、柯察金，也使我明白了：人的生命只有一次，但只有把它獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)解放而進(jìn)行的斗爭(zhēng)，那樣的人生才有意義。
讀《水滸傳》，我看到了一位位綠林好漢的英勇豪邁；讀《紅樓夢(mèng)》，我懂得了寶黛之間的摯情；讀《老人與�！�，我理解了老人與海的不屈斗爭(zhēng)……
青春如畫(huà)，看人生風(fēng)景翩然而至。燈下，聆聽(tīng)成功的絕響，享受人生的樂(lè)趣，感受失敗的辛酸，領(lǐng)悟生命的偉大。孤獨(dú)時(shí)，書(shū)是益友；憋悶時(shí)，書(shū)是敞開(kāi)的窗戶；憂郁時(shí)，書(shū)是燦爛的陽(yáng)光……
正是因?yàn)橛辛四恪獣?shū)，我的生活才如此豐富多彩；正是因?yàn)橛辛四恪獣?shū)，我那踏向明天的腳步更加堅(jiān)定而從容！書(shū)，與你共眠的日子真好！
與書(shū)的作文 篇3
每日早晨，教室里會(huì)傳出朗朗書(shū)聲，大家都在讀著自己最喜歡的課外書(shū)，當(dāng)然我也不例外，看著我自己最喜歡的課外書(shū)——《城南舊事》。
《城南舊事》這本書(shū)是林海音寫(xiě)的，林海音的小名叫小櫻子。這本書(shū)講了這樣一個(gè)故事：大家都認(rèn)為惠安館里的秀楨是個(gè)瘋子，本來(lái)秀楨是一個(gè)平平常常的人。以前，她交了個(gè)男朋友，可這個(gè)男朋友不太喜歡秀楨，他對(duì)秀楨說(shuō)：“我回老家問(wèn)一下我父母，如果他們同意了，我就上門(mén)正式讓你做我的娘子！”說(shuō)完他飛快地跑了。 秀楨的肚子一點(diǎn)一點(diǎn)的大起來(lái)，她的父母把她抬到外地去生孩子，孩子生下來(lái)以后，秀楨就站在惠安館門(mén)口拿著一張小孩滿一百天的照片等著他的男朋友，來(lái)接她回去做他的新娘子。 之所以，大家給她取名為“瘋子”。是因?yàn)樗鲜菍?duì)經(jīng)過(guò)惠安館的人說(shuō)：“我的丈夫馬上要接我和孩子去過(guò)幸福的日子了！”
有一次小櫻子在一條小巷里遇到一個(gè)小女孩名叫妞兒，她一手買(mǎi)油、一手賣(mài)酒、還賣(mài)一大把蔥。路過(guò)的人對(duì)妞兒說(shuō)：“唱一首歌，我就買(mǎi)你的油、酒和大蔥�！笨筛璩炅耍^(guò)路人不但不買(mǎi)這些東西，還對(duì)妞兒說(shuō)：“這孩子還真傻還真唱�。 蔽覟殒捍虮Р黄�。最后，妞兒和秀楨假裝成母女關(guān)系想逃出北京，不幸地是在爬那堵墻時(shí)，不幸掉入火車(chē)軌道，被火車(chē)壓死，到死都沒(méi)等到她的丈夫來(lái)接她回去團(tuán)聚。
我喜歡看書(shū)，我有時(shí)為書(shū)里的主人公打抱不平而扔書(shū)，有時(shí)為那善良的人感動(dòng)的流淚不止······
與書(shū)的作文 篇4
“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話�！备璧碌倪@句名言感染了我，使我喜歡上了讀書(shū)，與書(shū)交了朋友。
我深深地陶醉在書(shū)中。
巴金的《海上日出》，這是我非常喜歡的文章之一。這篇文章寫(xiě)出了太陽(yáng)升起的情景。這個(gè)平凡的自然現(xiàn)象，巴金筆下稱為“偉大的奇觀”。在字里行間，讀者感受著日出的美景，仿佛身臨其境。
這就是書(shū)的魅力。在書(shū)上，那些沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的美景，自然的鬼斧神工，可以通過(guò)文字來(lái)領(lǐng)略，可以“足不出戶”就感受自然的力量。
魯迅是著名的思想家、文學(xué)家。他的故事也感染著我，使我明白讀書(shū)的重要性。
魯迅小時(shí)候酷愛(ài)讀書(shū)。他成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校發(fā)了他獎(jiǎng)學(xué)金。魯迅得到獎(jiǎng)學(xué)金后立刻買(mǎi)了幾本書(shū)，又買(mǎi)了一串辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，他便摘下辣椒放嘴里嚼，直到辣得冒汗。他用這種方式堅(jiān)持讀書(shū)，終于成為了著名的文學(xué)家。
喜歡讀書(shū)的人名人有很多，無(wú)論是冰心還是丘吉爾，無(wú)論是孔子還是高爾基，都酷愛(ài)讀書(shū)。由此可見(jiàn)讀書(shū)的重要性。
小的時(shí)候，我也不喜歡讀書(shū)，覺(jué)得讀書(shū)很無(wú)聊。看著書(shū)上的“長(zhǎng)篇大論”，我根本沒(méi)有興趣往下讀。可后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)讀書(shū)是一件快樂(lè)的事情：讀一讀羅貫中的《三國(guó)演義》，走進(jìn)三國(guó)時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面；讀一讀施耐庵的《水滸傳》，感受一百零八好漢的忠義；讀一讀冰心的《繁星·春水》，沉浸在母愛(ài)、童真和自然的優(yōu)美的氛圍當(dāng)中……
讀書(shū)吧，朋友！“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，書(shū)中蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)。書(shū)能讓你在家中就能明白人生的哲理，領(lǐng)略自然的風(fēng)光。書(shū)能讓你知道什么是“好”，什么是“壞”；什么是“美”，什么是“丑”；什么是“善”，什么是“惡”……讓我們嗅著濃濃的書(shū)香，讀書(shū)吧！
與書(shū)的作文 篇5
俄國(guó)文學(xué)家高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。與書(shū)一起走過(guò)的日子是多么得美妙啊！
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的初一學(xué)生，人稱“大書(shū)蟲(chóng)”。老師說(shuō)：“讀書(shū)要認(rèn)真讀，用心去品”。我每次看書(shū)，我都要先摸它的封面再開(kāi)始閱讀，讀的時(shí)候我是慢慢的讀，而且會(huì)反復(fù)的讀，并會(huì)仔細(xì)的品味。去發(fā)現(xiàn)其中的奧秘，讓整個(gè)自己都沉浸在書(shū)中，走出了現(xiàn)實(shí)的世界，讓自己的心靈和書(shū)中的人物去對(duì)話。
記得有一次陪父母上街買(mǎi)菜時(shí)，我一個(gè)人偷偷的走進(jìn)了一條小巷，那里有一個(gè)賣(mài)書(shū)的小店子，那店的老板好兇，他不讓別人隨便看他的書(shū)除非你要買(mǎi)。我鉆過(guò)大人的腋下擠過(guò)人群偷偷躲到一個(gè)不易發(fā)現(xiàn)的地方，開(kāi)始閱讀那本我夢(mèng)寐已久的《綠野仙蹤》，我習(xí)慣性的摸了摸它精美的封面然后開(kāi)始閱讀。讀著那書(shū)中的人都活了起來(lái)，羊脂球，亨利還有邪惡的巫女都活了……我如一只饑餓的大瘦狼，瘋狂的去捕捉那精美的畫(huà)面……忘記了時(shí)間。
終于看完了，天色也晚了，媽媽也沒(méi)等我就回去了，但我沒(méi)一點(diǎn)害怕的感覺(jué)，因?yàn)槲疫�沉浸在書(shū)中的情節(jié)中，我如喝醉了的人一樣踉踉蹌蹌的走在回家的路上，還差一點(diǎn)撞了人。
其實(shí)，我愛(ài)看書(shū)是從小的時(shí)候就開(kāi)始的，小時(shí)候識(shí)字不多就買(mǎi)那種圖文并茂的書(shū)來(lái)讀。父母知道我愛(ài)看書(shū)每次送我的禮物也是書(shū)，他們還送了我一個(gè)書(shū)柜呢。讀的書(shū)越來(lái)越多，那些幼稚的書(shū)再也滿足不了我求知的欲望了，我開(kāi)始讀古今中外的名著，科普書(shū)，報(bào)紙雜志……
與書(shū)一起走過(guò)的日子是多么令人回味呀！從書(shū)中我學(xué)到了許多在課堂上沒(méi)學(xué)到的知識(shí)。與書(shū)一起走過(guò)的日子是多么快樂(lè)呀！在書(shū)中我學(xué)到了許多人生的哲理，讓我吸取了豐富的知識(shí)。與書(shū)一起走過(guò)的日子是幸福的！
與書(shū)的作文 篇6
“你怎么又在看書(shū)了？”媽媽一聲怒吼把沉浸在書(shū)中如癡如醉的我拉回了現(xiàn)實(shí)。
我從小就酷愛(ài)讀書(shū)，是個(gè)不折不扣的“小書(shū)迷”，有時(shí)甚至連寫(xiě)作業(yè)和睡覺(jué)的時(shí)間也不放過(guò)。每當(dāng)我遇到一本喜歡的書(shū)時(shí)，就會(huì)無(wú)止境地看下去，什么也擋不住我看書(shū)的腳步。
一次《明朝那些事兒》我正看到精彩處，媽媽就來(lái)催我寫(xiě)作業(yè)，可我看得正起勁，怎肯罷休？寫(xiě)著寫(xiě)著就不由自主地拿起書(shū)讀了起來(lái)，媽媽一來(lái)，我就悄悄地把書(shū)藏在抽屜里，這樣過(guò)了幾回，都沒(méi)被媽媽發(fā)現(xiàn)，心中暗自竊喜，于是我便大膽地、安心地讀了起來(lái)。書(shū)像磁石一樣吸引著我，正當(dāng)我全神貫注地專注于書(shū)的情節(jié)時(shí)，媽媽躡手躡腳地走了進(jìn)來(lái)，大吼一聲：“你又在看書(shū)？”不好，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，哎，我又挨了一頓批。
那天睡前，我正津津有味地讀著《丁丁歷險(xiǎn)記》，可偏偏這時(shí)媽媽讓我去睡覺(jué)。我很不甘心地把書(shū)交了出來(lái)，心想，嘿嘿，等你們睡著了我再看。十一點(diǎn)多時(shí)，房間的燈終于關(guān)了，我悄悄地爬了起來(lái)，輕輕地點(diǎn)亮床頭燈，偷偷地找來(lái)那本拿起書(shū)如饑似渴地讀了起來(lái)。這種“竊讀”的滋味讓我興奮不已。讀完之后，我將書(shū)藏在枕頭下。第二天，媽媽幫我收拾床鋪時(shí)，發(fā)現(xiàn)了那本書(shū)，皺起眉頭說(shuō)：“這小子，又偷偷看書(shū)了……”
這就是我，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在看書(shū)的我，我愛(ài)上了徜徉在書(shū)的海洋里遨游的感覺(jué)。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！边@句話讓我覺(jué)得倍感親切，書(shū)可不就是我每天必不可少的精神食糧嗎？
與書(shū)的作文 篇7
古往今來(lái)，大凡有成就者，無(wú)不以書(shū)為友、與書(shū)為鄰，手不釋卷、孜孜以求，寄情于山水、寓志于詩(shī)賦。書(shū)是人類(lèi)永恒真摯的朋友，是與我們朝夕相處、形影不離的友鄰。與書(shū)為鄰，收獲的是廣博的見(jiàn)識(shí)，寬闊的胸懷和與智者對(duì)話的快樂(lè)。
書(shū)，與你為鄰，讓我體會(huì)到了人間百態(tài)�！盎厥锥�，真如隔世”的惆悵，“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的思念，“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的自信，“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的豪邁。書(shū)，與你為鄰，讓我仿佛穿越了時(shí)空的界限，感受著古人“采菊東籬下”的悠然，體味著“別是一般滋味在心頭”的哀愁，嘆惋雙雙殉情而去的蘭芝仲卿，領(lǐng)略“一覽眾山小”的豪氣。與書(shū)為鄰，讓我感受了比3D電影更豐富的立體感、色彩感，讓我接觸到了比現(xiàn)實(shí)生活更深刻的離合與悲歡、美麗與哀愁。
書(shū)，與你為鄰，讓我與智者對(duì)話交流，走進(jìn)一個(gè)思想者的世界。笛卡爾說(shuō)：讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人對(duì)話�！囤w氏孤兒》讓我讀到了友誼和信義的'強(qiáng)大、可貴�！豆荃U之交》讓我讀到了鮑叔牙“擁功不恃，拱手讓賢”的忠義寬厚�！钝蛳轮畱�(zhàn)》讓我讀到了知恥不茍活，慷慨豪爽重義氣的風(fēng)度……書(shū)，與你為鄰，我仿佛從文字中，事例中，章節(jié)間感悟到了人生的哲理，仿佛從閱讀中接受了智者哲人的諄諄教導(dǎo)。潛移默化，受益匪淺。
蘇軾說(shuō)：舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。與書(shū)為鄰，放下浮躁功利的心去閱讀，去思考，我們才能真正地體悟到文化的精髓，感受前人的智慧，吸收哲理的營(yíng)養(yǎng)。書(shū)，與你為鄰，讓文化穿越了時(shí)空的隧道，在心中積累、沉淀，進(jìn)而升華出高貴大氣的人格和恬淡平和的心境。錢(qián)鍾書(shū)先生去世后，人們?cè)谒倪z物中發(fā)現(xiàn)了178冊(cè)外文筆記和20xx多頁(yè)信札。正是這樣大量的閱讀，潛心的研究，不懈的整理造就了這樣一位大學(xué)者。與書(shū)為鄰，賞得銀泉花鳥(niǎo)依，落霞山云舞，受益無(wú)窮，其樂(lè)亦無(wú)窮！
與書(shū)的作文 篇8
每天看著來(lái)來(lái)往往的人帶著給種憂慮、自己的奮斗四處打拼。在事業(yè)忙碌的奔波的同時(shí)，書(shū)成了許多人的“解乏良藥”。攤開(kāi)一本讀物，細(xì)細(xì)品味，文字會(huì)讓他們快樂(lè)、沉迷……而我，也是蕓蕓眾生中的一個(gè)，愛(ài)書(shū)，喜歡與書(shū)為伴。
由于家與學(xué)校的路途遙遠(yuǎn)，我每天獨(dú)自一人乘公交車(chē)上學(xué)、回家。時(shí)光總是這么在不經(jīng)意間匆匆流過(guò)�！耙苍S，可以帶幾本書(shū)!”這個(gè)念頭在我的心中一閃。從那以后，我每天都會(huì)帶上一本書(shū)，坐上車(chē)，攤開(kāi)書(shū)，感受字里行間的樂(lè)趣。曾有的孤獨(dú)寂寞、無(wú)聊單調(diào)就蕩然無(wú)存。
記得，那是一個(gè)下雨的傍晚，我依舊乘坐著公交車(chē)，品味書(shū)香，伴著那雨聲點(diǎn)滴，心中很是愜意。下了車(chē)才發(fā)現(xiàn)雨大了，可沒(méi)帶雨傘。如果拿書(shū)擋雨，那書(shū)定會(huì)濕透。最后，我心一橫，把書(shū)塞進(jìn)書(shū)包里，用大衣護(hù)著書(shū)包，在雨中飛快地奔跑著。我不能讓陪伴著我的書(shū)淋濕，不能……
自從書(shū)成了我的摯友后，心里的煩躁慢慢少了，也能靜下心來(lái)了。在書(shū)海里穿梭，其樂(lè)無(wú)窮。下午，當(dāng)我再次坐上汽車(chē)，翻開(kāi)《紅樓夢(mèng)》原著，那傻得可愛(ài)的賈寶玉、精明能干的鳳姐、心比天高的晴雯……都打動(dòng)著我，我不禁走進(jìn)了他們的大觀園，來(lái)了一回時(shí)空穿越，其中滋味，無(wú)以言表。與書(shū)為伴，我的生活多了幾分色彩，我愛(ài)讀書(shū)。
與書(shū)的作文 篇9
不覺(jué)不覺(jué)慢慢長(zhǎng)大，漸漸地迷戀上了讀書(shū)。竟到了了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的地步。
我愛(ài)讀書(shū)，不論詩(shī)歌、散文、還是小說(shuō)，總是那樣吸引我，就像我一直所喜愛(ài)的零食一樣誘惑著我。那本本好書(shū)，篇篇美文記錄著我成長(zhǎng)的足跡。
我對(duì)書(shū)從來(lái)是來(lái)者不拒。曾經(jīng)走進(jìn)瓊瑤，岑凱倫的言情夢(mèng)。也曾穿過(guò)金庸、古龍的武俠風(fēng)。幾度花開(kāi)花落，我執(zhí)著的做著我的讀書(shū)夢(mèng)。后來(lái)我接觸到了《張愛(ài)玲散文集》、《人生》、《平凡的世界》……我竟有種“夢(mèng)里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”感覺(jué)。我知道，我找到了真正屬于我的好書(shū)。從中我真正品味到了讀書(shū)的樂(lè)趣，成長(zhǎng)的快樂(lè)。
鐘愛(ài)詩(shī)，愛(ài)詩(shī)的娓約“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通；花影弄月，讓人見(jiàn)落花而傷春，忘落葉而悲秋”；愛(ài)詩(shī)的豪放，“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”。這才有“誰(shuí)言女子非英雄”的氣概。懵懂中，我悄然立志：女子亦如男的長(zhǎng)大了。老師對(duì)我說(shuō)。
鐘愛(ài)散文，它的崇高磨練我的意志，它的坦蕩舒展我的胸懷，它的嚴(yán)謹(jǐn)啟迪我的神智，它的種種激發(fā)我的求知欲。散文猶如一曲曲清婉柔和的無(wú)標(biāo)題音樂(lè)，猶如一首首凄美的民謠。從民間韻味里，我領(lǐng)悟到了人生的真諦。
鐘愛(ài)小說(shuō)，為小說(shuō)曲折離奇的故事情節(jié)而驚嘆。為。小說(shuō)主人公的悲慘身世而哀傷。人情冷暖，世態(tài)炎涼，這些都使我感慨萬(wàn)千。人也許就在這冷暖與炎涼中走向成熟吧。
快樂(lè)的日子，聽(tīng)著“陽(yáng)春白雪”和蘇軾低吟“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”。哀傷的日子，把李清照詞的哀傷記于日記中。下雨的日子，倚窗而做，捧著朱自清的散文集，讓散文優(yōu)美的文字敲擊我的心扉。夜里則孤燈伴影，獨(dú)而香茗，心隨三毛穿越撒哈拉大沙漠。拜讀席慕容的《寫(xiě)給幸福》，與羅蘭交流《寂寞的感覺(jué)》，和冰心一起品味《人生有的感悟》……
與書(shū)相擁的歲月，內(nèi)心不再惆悵，不再茫然。因?yàn)橛袝?shū)為我校準(zhǔn)人生的航向。從書(shū)中我讀出了醇香，讀出了真諦，讀出了蘭竹纏繞，佩環(huán)丁冬。書(shū)將伴著心靜如水的我忘穿秋水，在逝去的歲月里，品味人生的細(xì)致和精美。
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