與書(shū)的作文八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的與書(shū)的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
與書(shū)的作文 篇1
書(shū)，我的一位老朋友，每當(dāng)我提起它，總會(huì)滔滔不絕。當(dāng)一片“枯黃的落葉”緩緩的飄落在我心中時(shí)，總會(huì)有一種凄涼感，然而，此時(shí)此刻，書(shū)給我?guī)?lái)的就是無(wú)比的溫暖。
我曾如癡如狂地在書(shū)的海洋中遨游，嬉戲。從書(shū)中我了解了唐僧的善良，那是一種人性美；從書(shū)中我了解了歐仁·鮑狄埃的愛(ài)國(guó)精神，為廣大勞苦人民打抱不平；從書(shū)中我了解人生道路總是那樣坎坷的蕭紅，但頑強(qiáng)的意志讓她打破封建迷信思想，最后走向成功的道路。這樣的例子不勝枚舉，說(shuō)個(gè)沒(méi)完。
看書(shū)就像在撿金豆子，每撿一顆總會(huì)讓你向成功邁出一步子，如果你看的是一本好書(shū)，就等于有了一位好老師。在我悲傷時(shí)，我總會(huì)情不自禁地翻閱幾本書(shū)，此時(shí)此刻的我，也已不像先前，書(shū)中精彩的故事讓我忘記周?chē)囊磺小?/p>
記得有一次，我和媽媽在看一個(gè)趣味問(wèn)答的電視節(jié)目。主持人問(wèn)：“為什么千百年來(lái)，人們總把物品稱(chēng)為東西，卻不叫南北？”我一聽(tīng)，快速地把答案說(shuō)了出來(lái)。“南北面以火相對(duì)，東西面以水相對(duì)，水壓火，當(dāng)然東面和西面利害，所以人們總稱(chēng)東西，而不叫南北。”我這一說(shuō)，可讓媽媽大吃一驚，她不解地說(shuō)：“真看不出你啊，還有這一招！”我自豪地說(shuō)：“那都是書(shū)的功勞啊！不看書(shū)，哪知道這些知識(shí)呀�！�
是啊，書(shū)的功勞可大可小，小到基本常識(shí)，大至宇宙奧秘。它給我?guī)?lái)的是對(duì)生活的自信心，當(dāng)我在人生道路中迷路時(shí)，書(shū)幫我指點(diǎn)迷津，指明方向。
那就是我的良師，我的益友，它會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著我，把我?guī)霟o(wú)窮的大千世界，帶我穩(wěn)穩(wěn)地走向生活的美好前程。
與書(shū)的作文 篇2
常�？吹綃寢尶磿�(shū)！她看書(shū)很有儀式感，很多時(shí)候都是在周末寧?kù)o的午后，煮一壺茶，放在小炕桌上。輕輕打開(kāi)窗，讓溫暖的陽(yáng)光撒滿(mǎn)整個(gè)屋子。媽媽坐在飄窗的坐墊上，捧起一本書(shū)，那優(yōu)雅的模樣完全不像平常那般嚴(yán)厲！
此時(shí)，我和哥哥也會(huì)湊上去，和媽媽一起看書(shū)，有時(shí)候我還會(huì)撒嬌枕著媽媽的腿，沉浸在書(shū)中的她竟然默許我的舉動(dòng)，不像平常那樣說(shuō)我矯情！我想，此時(shí)看書(shū)的我們，應(yīng)該是這個(gè)世界上最幸福的人了吧！
隨著社會(huì)不斷發(fā)展，人們的生活節(jié)奏越來(lái)越快。我能感受到爸爸媽媽整天快節(jié)奏的工作！平常，我耳朵里充斥的都是媽媽急切的話(huà)語(yǔ)：“快點(diǎn)起床，快點(diǎn)吃飯，快穿衣服，快遲到啦！電梯來(lái)啦，快出來(lái)�。 蔽液透绺珩R不停蹄的，急匆匆地坐到車(chē)上趕去學(xué)校！整個(gè)城市仿佛是一條高速運(yùn)轉(zhuǎn)的軌道，人人都在奔忙！這時(shí)我想起媽媽看書(shū)的模樣是那樣的安靜悠閑，那是一個(gè)包羅萬(wàn)象、神奇夢(mèng)幻的快樂(lè)世界；只有在那里，她才允許自己慢下來(lái)，讓自己的心歸于平靜；那個(gè)神圣而又充滿(mǎn)魅力的地方就是書(shū)的世界！
我還記得第一次邁入山西大學(xué)李提摩太圖書(shū)館的那一幕，當(dāng)時(shí)我怔住了，然后抿嘴笑著跳著沖向了一排排大書(shū)架。帶著強(qiáng)烈的讀書(shū)欲望，我驚喜地看到這么多書(shū)，激動(dòng)得差點(diǎn)流下淚來(lái)。也許是受媽媽潛移默化的影響，我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，慢慢上升到對(duì)圖書(shū)館的依戀！它猶如一株嫩苗在我的心中扎了深根。當(dāng)我站在書(shū)架前，我感受到強(qiáng)大的力量瞬間包圍著我的身體。從那時(shí)起，我每周都會(huì)很準(zhǔn)時(shí)邁入李提摩太圖書(shū)館，在書(shū)海中徜徉，感受閱讀的快樂(lè)。
在圖書(shū)館靜靜地窩在沙發(fā)上看書(shū)的時(shí)光，媽媽會(huì)為我倆要一壺菊花茶！有時(shí)候，有陽(yáng)光的座位都坐滿(mǎn)人，我們?nèi)齻�(gè)人也會(huì)選擇圖書(shū)館中有廳子的桌子，桌子上都配有一盞綠色的小臺(tái)燈，打開(kāi)它，柔和的光傾瀉在書(shū)頁(yè)上，光影中看到媽媽和哥哥，畫(huà)面很美好，更覺(jué)得讀書(shū)是一件幸福的事！
我慢慢長(zhǎng)大，讀的書(shū)也在變化。從《三字經(jīng)》、《笠翁對(duì)韻》，到《窗邊的小豆豆》、《古希臘神話(huà)故事》；從《八十天環(huán)游地球》、《名偵探柯南》，到《福爾摩斯探案集》、《愛(ài)的教育》；現(xiàn)在是《這個(gè)歷史挺靠譜》、《狼圖騰》……五年了，那份對(duì)圖書(shū)館的愛(ài)戀愈演愈烈。五年的光陰，我已從幼童成長(zhǎng)為少年，昔日讓我驚艷的圖書(shū)館卻不那么新鮮了，但是不管它變成什么樣，我永遠(yuǎn)忘不了那些泡在圖書(shū)館的日子！
再次來(lái)到圖書(shū)館，我再也不會(huì)熱淚盈眶，五年間的往事，還會(huì)一幕幕涌上心頭。書(shū)中豐富的知識(shí)，動(dòng)人的情感，如汩汩清泉，早已注入我的心里，融入我的血脈。在這里，我們歡笑，我們沉思，我們成長(zhǎng)，在這里我們倆和媽媽接受著書(shū)的滋養(yǎng)！
擁有書(shū)，擁有書(shū)的世界，我的幸福如此簡(jiǎn)單！
與書(shū)的作文 篇3
書(shū)香伴隨著我成長(zhǎng)，與我同行。它是我每天的必須營(yíng)養(yǎng)品。沒(méi)有書(shū)，就不會(huì)有今天的我。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉。讀書(shū)使人從愚昧、無(wú)知變得智慧、懂事，從而造就了大批的人才，使國(guó)家走上了興旺發(fā)達(dá)之路。
記得小時(shí)候的我與書(shū)的接觸少，自然就會(huì)很無(wú)知。光陰似箭，日月如梭。眨眼之間，現(xiàn)在的我已是截然不同了。掐指一算，在這兩個(gè)學(xué)期之內(nèi)，我已讀完了《窗邊的小豆豆》、《魯濱孫漂流記》、《夏洛的網(wǎng)》、《城南舊事》等等名著作品，共計(jì)八本。讀了這些，我感悟極大，受益匪淺。
對(duì)于新書(shū)本的氣味，我非常熟悉。因?yàn)槊看萎?dāng)我跨進(jìn)書(shū)店的門(mén)檻時(shí)，都會(huì)聞到一股清香，所以久而久之，新書(shū)本散發(fā)出的馨香我就能夠辨認(rèn)出來(lái)。
每當(dāng)你讀完一本書(shū)時(shí)，就像挖掘出了一片寶地；書(shū)就像你最忠誠(chéng)的朋友，每天都默默無(wú)聞地陪伴著你，給予你知識(shí)，給予你快樂(lè)，更重要的是，它還能給予你智慧和生活中的啟示。
《影響孩子一生的101個(gè)童話(huà)》這本書(shū)，我認(rèn)認(rèn)真真地讀了一遍，讀懂了兩個(gè)道理：一，表面的美不是真正的美，要看事物的實(shí)質(zhì)和內(nèi)在，心靈美才是真正美；二，遇到困難挫折不能哭，哭是懦弱的表現(xiàn)，并且也解決不了問(wèn)題，與其哭著浪費(fèi)時(shí)間，還不如自己動(dòng)腦筋，想辦法解決。
每每我碰到 腦海不禁浮出《安徒生童話(huà)》中那一段段極富想象力的文字；腦海不禁現(xiàn)出《安徒生童話(huà)》中那一幅幅極其動(dòng)人的畫(huà)面。此時(shí)，我心中的靈感早已不斷涌現(xiàn)出來(lái)，涌上心頭……
一本好書(shū)，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話(huà)，這是多么美妙的事情��！古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功之路！
讓書(shū)香伴你我同行，書(shū)籍就是我們的良師益友；讓書(shū)香伴你我同行，書(shū)籍所帶給我們的不僅僅只有無(wú)盡的知識(shí)，還有無(wú)限的精神財(cái)富。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)，閱讀圓我夢(mèng)想。我們的夢(mèng)想，就誕生在書(shū)香里。
人生漫漫長(zhǎng)路。讓我們一起認(rèn)真讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)吧！讓我們一起邁向書(shū)香的世界中，與書(shū)為友吧！讓我們一起去品味人生吧！
與書(shū)的作文 篇4
不知不覺(jué)，慢慢長(zhǎng)大，講講迷上了讀書(shū)，竟到了“衣帶漸寬終，為伊消得人憔悴”的地步。
我愛(ài)讀書(shū)，不論是詩(shī)詞、散文，還是小說(shuō)，總那樣的吸引我，就像我一直所喜愛(ài)的零食一樣我。那本本好書(shū)、篇篇美文記錄著我成長(zhǎng)的足跡。
我對(duì)于書(shū)從來(lái)都是來(lái)者不拒的。曾走過(guò)了伍美珍、郁雨君的校園友誼，也曾穿過(guò)金庸的武俠風(fēng)，幾度花開(kāi)花落，我依然著我的讀書(shū)夢(mèng)。后來(lái)，我接觸到了《繁星春水》、《海底兩萬(wàn)里》、《鋼鐵是怎樣的》……我竟有種“夢(mèng)里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的感覺(jué)。我知道，我找到了真正屬于我的好書(shū)，從中我真正品味到了讀書(shū)的樂(lè)趣，成長(zhǎng)的快樂(lè)！
鐘愛(ài)詩(shī)，愛(ài)是的婉約，“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”花影弄月，讓人見(jiàn)落花而傷春，見(jiàn)落葉而懷秋。；愛(ài)詩(shī)的豪放，“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的氣概。
鐘愛(ài)散文，“她的崇高磨練我的意志，她的著舒展我的胸懷，她的嚴(yán)謹(jǐn)啟迪我的意志，她的神秘激發(fā)我的求知欲。”散文猶如一曲輕柔的音樂(lè)，猶如一曲凄涼的民謠。從它的韻腳里，我感了人生的真諦。
鐘愛(ài)小說(shuō)，為小說(shuō)里奇而又曲折的故事情節(jié)而嘆息，為小說(shuō)主人公的悲慘身世而哀傷。冷暖，世態(tài)炎涼，這些都是我感嘆萬(wàn)千。人或許是從這些冷暖與炎涼中成熟的吧！
歡樂(lè)的日子，聽(tīng)著“陽(yáng)春白雪”和著蘇軾低吟“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天�！卑娜兆樱牙钋逭赵~的哀傷記在日記中。下雨的日子，倚窗而坐，捧著朱自清的散文集，讓散文優(yōu)美的文字敲擊我的。夜里則孤燈伴影，獨(dú)品香茗，心隨三毛穿越撒哈拉的沙漠，席慕容的寫(xiě)給幸福，與羅蘭交流寂寞的感覺(jué)，和冰心一起品味人生的……
與書(shū)相擁的日子內(nèi)心不再惆悵，不再茫然，應(yīng)為有書(shū)為我校準(zhǔn)人生的航向。從書(shū)中我讀出了墨香，讀出了真諦，讀出了絲竹纏繞，佩環(huán)叮咚，書(shū)伴著如水的我，望穿秋水，在逝去的歲月里，品味人生的細(xì)致和精美！
與書(shū)的作文 篇5
書(shū)籍是人類(lèi)思想與智慧的載體，是傳承文明與文化的見(jiàn)證，自古以來(lái)，人們就對(duì)書(shū)籍情有獨(dú)鐘，我也不例外。從小時(shí)候的不愿讀書(shū)、每當(dāng)看到那些枯燥無(wú)味的文字就感到心煩意亂，到現(xiàn)在對(duì)書(shū)的愛(ài)不釋手、一旦看起書(shū)來(lái)就有陶淵明“欣然忘食”的'感覺(jué)，我對(duì)書(shū)的態(tài)度發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，書(shū)籍成為了我最親密無(wú)間的朋友�，F(xiàn)在的我尤其地喜愛(ài)讀書(shū)，我仿佛感到，書(shū)籍都是擁有生命的，他們擁有一種特殊而神秘的“專(zhuān)屬語(yǔ)言”，這種語(yǔ)言將我深深地吸引到了一個(gè)浩瀚無(wú)邊的世界之中。它的天空蔚藍(lán)而干凈，大地一片生機(jī)勃勃，清泉潺潺，綠樹(shù)成蔭，任由你在其中自由地遨游。這便是書(shū)的世界。我陶醉于書(shū)的世界里流連忘返，不僅是因?yàn)闀?shū)中散發(fā)著溫馨氣息的語(yǔ)句，更是因?yàn)槟瞧娈惗置烂畹墓?jié)奏以及寄寓著無(wú)限感慨之情的嘆息。在書(shū)的世界里，我可以與主人公共同經(jīng)歷那些充滿(mǎn)驚險(xiǎn)的情節(jié)，理解文中豐富的人生感悟，享受書(shū)籍所帶給我的閑適與愉悅的心境。書(shū)的世界是我們的知識(shí)寶庫(kù)，它伴隨我們一生。在這個(gè)過(guò)程中，有數(shù)之不盡的奇珍異寶等待你的挖掘，但需要一把能開(kāi)啟書(shū)籍世界的“鑰匙”，而這把“鑰匙”便是對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)與興趣。讀書(shū)吧！相信他會(huì)帶給你意想不到的收獲。
與書(shū)的作文 篇6
戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”一本本好書(shū)就像媽媽烹制的一道道精美的大餐。每當(dāng)我遨游在書(shū)海中，就感覺(jué)在享受媽媽的美食，我就有一種無(wú)比幸福和快樂(lè)的感覺(jué)。
我 和書(shū)的情緣是從“吃”書(shū)開(kāi)始的。在我伊呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就訂了《嬰兒畫(huà)報(bào)》。那些有趣的故事每天都伴著我進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)中我時(shí)常夢(mèng)到憨厚的泰迪 熊、善良的美人魚(yú)、可愛(ài)的天線(xiàn)寶寶……有一天，我捧著《嬰兒畫(huà)報(bào)》，望著那五顏六色的圖案，我突發(fā)奇想，裝著這些美好故事的書(shū)到底是啥味道呢？哈哈，我就 嘗試先聞聞，一股淡淡的書(shū)香象喝的牛奶。然后我用舌頭舔，可沒(méi)舔出啥味，我又想如果能把它變成自己最?lèi)?ài)吃的土豆絲，那一定是很美味的。于是，我把一整本 《嬰兒畫(huà)報(bào)》撕成了紙條�？墒沁�沒(méi)等我的美好愿望實(shí)現(xiàn)，準(zhǔn)備品嘗親手制作的美味時(shí)，就被媽媽發(fā)現(xiàn)了�？粗晃宜浩频男聲�(shū)，媽媽又好氣又好笑。至今，我還為 當(dāng)初未能完成杰作而遺憾，也為撕了一本好書(shū)而懊悔，但卻從此與書(shū)結(jié)下了不解之緣，一本本好書(shū)還真的成了我的美味佳肴。
“知識(shí)是勤奮的影子，汗水是勤奮的鏡子�！边@是掛在我書(shū)桌上方的一段話(huà)。在我的生活中，書(shū)是我最要好的朋友，時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我快樂(lè)成長(zhǎng)。雖然，學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越緊，但我卻越來(lái)越愛(ài)讀書(shū)了，我不斷從中汲取了成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)。等我長(zhǎng)大了，我一定會(huì)自豪的說(shuō)，我是吃書(shū)長(zhǎng)大的，哈哈！
與書(shū)的作文 篇7
書(shū)乃智慧之根，知識(shí)之泉，所以，書(shū)自古成了人們生活中必不可少的物品，中國(guó)一位著名詩(shī)人蘇軾曾說(shuō)過(guò)“書(shū)富如入海，百貨皆有。人之精力，不能兼收盡取，但得春所欲求者爾。故愿學(xué)者每次作一意求之。”這也證明從古代時(shí)候開(kāi)始，人們就把書(shū)看的很重要。每個(gè)人都有和書(shū)的淵源，當(dāng)然，我也不例外。
我喜歡讀書(shū)、看書(shū)，只要有時(shí)間，我就肯定會(huì)捧起一本書(shū)，仔細(xì)品味它。有一次，爸爸帶我到書(shū)城買(mǎi)了一本書(shū)，一回到家，我拿起書(shū)就往沙發(fā)上一坐，津津有味的讀這本書(shū)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，到了吃午飯的時(shí)間了，正泡在書(shū)的世界里的我渾然不知，直到媽媽說(shuō)了一聲：“吃飯了！再不吃飯，飯就涼了！”我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)看了1個(gè)小時(shí)了，我指著我那咕嚕嚕叫的肚子，笑著說(shuō)：“你怎么就那么不爭(zhēng)氣呢？讓我看完這本書(shū)都不行。”吃完飯后，我又坐在椅子上去書(shū)的王國(guó)遨游了。
至于我喜歡看書(shū)，熱愛(ài)讀書(shū)的回報(bào)也是很豐富。在一、二年級(jí)時(shí)，我每次寫(xiě)作文就像茶壺里煮餃子----有口倒不出啊。那些積累的句子一點(diǎn)也沒(méi)有派上用途，只有經(jīng)過(guò)父母指導(dǎo)才能勉勉強(qiáng)強(qiáng)寫(xiě)出一篇作文。到了三年級(jí)時(shí)，我漸漸愛(ài)上了書(shū)這個(gè)良師益友：作文書(shū)教會(huì)了我更多好句，好詞；故事書(shū)教給了我更多知識(shí)；兒童作家寫(xiě)的書(shū)讓我學(xué)會(huì)了怎樣良好的運(yùn)用好詞好句；中外名著也讓我受益匪淺……就這樣我寫(xiě)出的作文一天比一天更好，而平時(shí)我也不放棄任何一個(gè)寫(xiě)作機(jī)會(huì)，所以我的詞句運(yùn)用的越來(lái)越精簡(jiǎn)，每一句都要經(jīng)過(guò)琢磨，推敲。
是啊，書(shū)是我生活中的必需品，我愛(ài)它，它也給予我很多的好處。人們夸獎(jiǎng)這本書(shū)，因?yàn)樗麄兿矚g這本書(shū)；人們批評(píng)這本書(shū)，那就是他們不懂得欣賞這本書(shū)。但是，書(shū)其實(shí)最需要的是你，只要你用心去讀它，它就滿(mǎn)足了……
與書(shū)的作文 篇8
《海底兩萬(wàn)里》中的尼摩船長(zhǎng)是那么的知識(shí)淵博；《假如給我三天光明》中的海倫·凱勒是那么的不屈不撓；《我要做好孩子》中的金鈴是那么的機(jī)靈善良。
以前，我一直認(rèn)為讀書(shū)都是讀別人的經(jīng)歷，把它們當(dāng)作一個(gè)個(gè)有趣的故事來(lái)看。有一段時(shí)間，我的學(xué)習(xí)成績(jī)總是沒(méi)法進(jìn)步，加上媽媽的嘮叨，我甚至開(kāi)始對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了抵觸情緒，提到做題就沮喪。那天我絞盡腦汁，都解不出題目，“啪”的一聲，我扔掉手中的筆，趴在床上，像泄了氣的皮球。算了，反正做不出來(lái)，還是看看書(shū)吧。我隨手拿起一本書(shū)看了起來(lái)，看著看著，一幅畫(huà)面出現(xiàn)在了我眼前：一位小女孩坐在書(shū)桌前，吃力地摸讀著盲文。雖然閱讀得很艱難，但她依然在堅(jiān)持著。那位小女孩就是海倫·凱勒。
海倫·凱勒在一歲半時(shí)就喪失了視力和聽(tīng)力，可是她沒(méi)有放棄自己，一直努力向前。我有一個(gè)健康的身體，有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更應(yīng)該珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小困難就放棄，我要像海倫·凱勒一樣，不放棄，努力越過(guò)成功道路上的那些坎坷。想到這兒，我重新拿起筆，繼續(xù)解答。
從那次以后，我才真正地發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè)，更告訴我許多道理，這些道理都和生活息息相關(guān)。我覺(jué)得我與書(shū)之間的距離更近了，我更加喜歡書(shū)了。
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