初中生好書伴我成長(zhǎng)征文

　　一本好書，就像一縷陽(yáng)光，溫暖著我的心;一本好書，就像一座高大明亮的燈塔，照亮指引我前進(jìn)的方向;一本好書，就像一座階梯，讓我不斷上進(jìn)。小編收集了好書伴我成長(zhǎng)征文，歡迎閱讀。

 

　　第一篇：好書伴我成長(zhǎng)

　　一本好書如同一位良師，一位益友，他會(huì)陪伴你一生。 在我的腦海中，總有一片無(wú)邊無(wú)際的書的海洋，無(wú)時(shí)無(wú)刻的吸引著我的視線，誘惑著我的靈魂，激發(fā)著我的潛能，豐富著我的知識(shí)，提升我的內(nèi)涵。 好書給了我成功的資本，成長(zhǎng)的鋪路石。人的精神發(fā)展史，應(yīng)該是他個(gè)人的閱讀史。好書能調(diào)整我的心態(tài)，凈化我的靈魂。人不可能總是成功，但我失敗的心灰意冷之時(shí)，我會(huì)一心一意的挑一本好書偷偷的躲在角落里看。此時(shí)，那本好書已經(jīng)進(jìn)化成一位良師在諄諄教導(dǎo)我，細(xì)心地為我抹去心靈的污點(diǎn)，使我的心靈的得到一次升華。在書里，我努力的尋找著能醫(yī)治痛苦的良藥，吃下去——又翻過了一頁(yè)。

　　好書改變了我的人生，給我以鞭策與鼓勵(lì)。讀好書時(shí)的意境陶冶了我的情操。我喜歡一個(gè)管理者的果斷與干練。我在無(wú)人的夜晚縮短現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的距離。瀏覽管理者的語(yǔ)言，此時(shí)，我忘記了黑暗，忘記了白天的煩心事，在書中我尋找到了屬于自己的光明。這種讀書的意境，是讓我茁壯成長(zhǎng)的食糧。書能引起我無(wú)盡的遐想，在遐想中我快樂，茁壯的成長(zhǎng)。

　　我不敢說是好書使我改變命運(yùn)的路又多了幾條。我只知道，讀書使我的知識(shí)得到了聚集;讀書使我的視野得到了擴(kuò)展;讀書使我以各種各樣的方式進(jìn)行成長(zhǎng)，激勵(lì)著我，讓我去嘗試那些我原本不敢嘗試的事。書是社會(huì)就業(yè)的總結(jié)，書是人生航行中領(lǐng)航的燈塔，書是人類進(jìn)步的階梯。人在饑餓的時(shí)候，應(yīng)該把書當(dāng)成是一塊肉;在寒冷的時(shí)候，應(yīng)該把書當(dāng)成是一條棉襖;在孤獨(dú)的時(shí)候，應(yīng)該把書當(dāng)成是一位摯友;在窮困潦倒的時(shí)候，應(yīng)該把書當(dāng)成是一塊金子。好書在我的成長(zhǎng)過程中，提供給了我許多養(yǎng)分，讓我在人生道路上勇往直前。我是幸福的，因?yàn)橛泻脮�伴我成長(zhǎng)。

　　第二篇：好書伴我成長(zhǎng)

　　書是人類進(jìn)步的階梯，書是全世界最豐富的營(yíng)養(yǎng)品。書是一個(gè)樂園，可以學(xué)到很多知識(shí)，應(yīng)有盡有，給人以無(wú)窮的“財(cái)富”有時(shí)它甚至還會(huì)改變?nèi)说囊簧��?/p>

　　有一天，偶然的，我看到了一本童話故事，它的名字叫《丑小鴨》，文中講述了一個(gè)小鴨子，因?yàn)殚L(zhǎng)得丑，而被同伴嘲笑，無(wú)論走到哪都被人鄙視的目光。它很自悲、傷心、難過。感到世界仿佛遺忘了她，但是它沒有氣餒，靠著自己的努力，從一只被人們鄙視的小丑鴨，變成了一只高昂、漂亮的白天鵝。這本書帶給了我從未有過的震憾!我們?nèi)擞趾螄L不可呢?我一直對(duì)自己說：“加倍努力，不要?dú)怵H，即使失敗了也還要再試一試，重在參與，重在過程，同時(shí)我們也在一次次嘗試中堅(jiān)強(qiáng)了許多。

　　我的年齡增大，看的書也不一樣，現(xiàn)在我看了《雷鋒日記》，雷鋒好事做了一火車，數(shù)都數(shù)不完，他說他是黨的人員，他作為一顆為人民服務(wù)的螺絲釘，我因此明白奉獻(xiàn)的一生最美麗。在書中我還明白了真理與知識(shí)，我在書中目睹了黃河的九曲噴薄，見證了長(zhǎng)城的雄傳逶拖，領(lǐng)略了金字塔的莊嚴(yán)神秘……在《童年·在人間·我的大學(xué)》，我看到了高爾基幾歲失去父母親，他還是堅(jiān)強(qiáng)的站了起來(lái)，他不怕苦，不怕難。莎士比亞說：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”社會(huì)文明因?yàn)橹�識(shí)而進(jìn)步，書籍為知識(shí)的展輸送營(yíng)養(yǎng)。如果沒有書，人類將在刀耕火種的原始社會(huì)里止步;如果沒有書，人類將永遠(yuǎn)蒙昧無(wú)知;如果沒有書，我們將無(wú)從談生活，無(wú)從談價(jià)值，無(wú)從談發(fā)展，無(wú)從談知識(shí)。

　　今天的我們——生活在陽(yáng)光下的年輕一代，我們更應(yīng)該努力豐滿。

　　自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)，看得更高，以書作墊腳石，讓它成為我們一生的伴侶!我們可以攀得更高。朋友們，與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行。

　　第三篇：好書伴我成長(zhǎng)

　　一本好書，就像一縷陽(yáng)光，溫暖著我的心;一本好書，就像一座高大明亮的燈塔，照亮指引我前進(jìn)的方向;一本好書，就像一座階梯，讓我不斷上進(jìn)。

　　【魯濱遜漂流記】它給我的啟示使我受益非淺。故事的主人公魯濱遜，他被迫流落到荒島上。那個(gè)荒島寸草不生，簡(jiǎn)直是個(gè)不毛之地。但他并沒有就此氣妥，他把船上可用的一些生活用品搬運(yùn)到島上來(lái)，然后，他建立起一個(gè)小房子，之后，他前后擁有了一只鸚鵡和一個(gè)名叫星期五的野人，并和星期五成了好朋友。就這樣，他憑著自己的機(jī)智勇敢、樂觀頑強(qiáng)地在島上生活了整整二十八年，而且將自己的生活安排得十分充實(shí)、豐富.后來(lái)通過一次偶然的機(jī)會(huì)，他回到了自己的過度。

　　這本書給我的啟示是，做人要堅(jiān)持不懈，不要被眼前的困難所嚇倒，他使我度過了一次難關(guān)。記得那一次，我纏著爸爸教我騎車,爸爸被我纏得沒辦法，只好答應(yīng)了。我們來(lái)到家附近的小路上，準(zhǔn)備開始我今天的訓(xùn)練。爸爸開始教我上車。我仔細(xì)聽著爸爸所講的動(dòng)作要領(lǐng)，先把左腳放上踏板，慢慢地移動(dòng)，右腳也慢慢地跟著移動(dòng)，整個(gè)人小心翼翼地坐上了車，右腳也跨了過去。終于上來(lái)了，我心里欣喜若狂，差點(diǎn)哈哈大笑起來(lái)�？墒菢窐O生悲，我還沒高興完，龍頭一歪，我就撲通一聲摔倒在地。路旁的小朋友看了都哈哈大笑起來(lái)，我當(dāng)時(shí)差點(diǎn)哭出來(lái)，就在這時(shí)，我想起了【魯濱遜漂流記】當(dāng)中的魯濱遜的那種堅(jiān)持不懈的精神，于是，我爬起來(lái)，拍拍身上的灰塵，繼續(xù)學(xué)騎自行車，就這樣，經(jīng)過一次又一次的練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了

　　一本好書，使我收益非淺，所以，我們要多讀書，讀好書，它會(huì)在你需要時(shí)幫助你。

　　第四篇：好書伴我成長(zhǎng)

　　讀一本好書就像在嚴(yán)冬里遇到了炭火，他會(huì)給予你無(wú)窮的自信，讓你燃起激情與希望。讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起清爽的涼風(fēng)。讀一本好書，就像迷途的輪船遇到了航標(biāo)燈，讓你高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅途。

　　在我的腦海中，總有一片無(wú)邊無(wú)際的海洋，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引我的視線，誘惑著我的靈魂，豐富著我的知識(shí)，激發(fā)著我的潛能，提高著我的內(nèi)涵。在這片知識(shí)的海洋中，我茁壯成長(zhǎng)。

　　書，帶我走進(jìn)童話的世界�！栋籽┕�主和七個(gè)小矮人》這個(gè)童話故事在我小的時(shí)候就深深烙在我的腦海里，雖說是虛擬的，但是卻讓我領(lǐng)悟了最簡(jiǎn)單的道理：不能以外貌來(lái)判斷人的美和丑，《賣火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活，使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活!

　　書，帶我潛入小說的海洋。從《鋼鐵是怎樣煉成》這本書的主人公保爾身上，我深深明白了：在漫長(zhǎng)的人生旅途中，挫折是難以避免的，可是只要有頑強(qiáng)的毅力，去奮斗，去拼搏，那么必將為自己的人生增添輝煌的一頁(yè);《茶花女》讓我銘記，只要存真情，人格將永具魅力!

　　書，帶我置身歷史。讀《三國(guó)演義》，我仿佛回到了三國(guó)鼎立的時(shí)代，對(duì)華夏歷史有了不少的了解。諸葛亮的神機(jī)妙算，令我敬佩不已;張飛的魯莽沖動(dòng)，使我牽腸掛肚;關(guān)羽大意失荊州，令我嘆息不已。。。。。�！吨腥A上下五千年》叢書展示了一部熠熠生輝的中國(guó)歷史，讓我們看到了我們偉大祖國(guó)的悠久歷史，使我更加熱愛我們的祖國(guó)。。。。。。

　　讀書使我快樂，讀書伴我成長(zhǎng)。知識(shí)是無(wú)窮的，學(xué)無(wú)止境。人生是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，隨著生命的延續(xù)而不斷延伸。人生沒有完結(jié)，學(xué)習(xí)就不應(yīng)該停止。讀書吧，他讓我們不斷地自我完善，自我發(fā)展。

　　第五篇：好書伴我成長(zhǎng)

　　從小我就特別愛讀書，只要一有時(shí)間就鉆書里不肯出來(lái)，現(xiàn)在連小時(shí)候的識(shí)拼音和字貼都留著，所以爸爸媽媽都叫我“小書蟲”。

　　有一次下午，我津津有味的看著一本《海底兩萬(wàn)里》，正在最精彩的時(shí)候，媽媽突然叫住我：“彤彤，去買一袋白糖，家里沒白糖了。”

　　我大聲地說：“好的!”嘴上雖說，屁股仍然坐在沙發(fā)上不肯起來(lái)。

　　媽媽發(fā)火了，喊道：“寶貝快去，不然菜炒熟了，再放白糖就不好吃了。”

　　我戀戀不舍的放下了書，走出家門。來(lái)到小賣部里，一想：要買什么來(lái)著，哎呀，忘了，好像說要買一袋醋，于是我就買了一袋醋。

　　回到家里，媽媽低頭說：“孩子，錯(cuò)了。”我急急忙忙又跑到小賣部里，買了一袋鹽。

　　再次回到家，媽媽又說：“錯(cuò)了，錯(cuò)了，全錯(cuò)了，是白糖!”

　　“哦，知道了”我說著又去買白糖，想著這一次不要買錯(cuò)了，不一會(huì)兒，我把白糖交到媽媽的手上，媽媽說：“這回對(duì)了，可以和你的寶貝聊天了。”

　　我重新回到沙發(fā)上，拿起我心愛的書又津津有味地讀了起來(lái)。

　　還有一次，快期末考試了，媽媽對(duì)我說先讓我認(rèn)真復(fù)習(xí)功課，課外書先讓它休息一下，我點(diǎn)頭答應(yīng)了�？墒窃趯懽鳂I(yè)時(shí)，還是會(huì)先偷偷地去看看我的寶貝，沉浸在美麗的故事中，再寫作業(yè)。剛開始的時(shí)候媽媽沒有發(fā)現(xiàn)，后來(lái)媽媽悄悄地到房間里查看我，發(fā)現(xiàn)了我的秘密，媽媽就把我的書都放到書架上，說現(xiàn)在是他們的休息時(shí)間，等考完試你的寶貝再上崗吧，我只好跟我親愛的寶貝說聲再見，改天在和你說悄悄話。

　　這就是我與書之間的故事，其實(shí)還有很多這樣的，我與書已經(jīng)成為了好朋友，我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以后有時(shí)間在與你們聊一下。

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