中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

魔書的作文

時(shí)間:2022-01-22 19:26:44 我要投稿

魔書的作文3篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的魔書的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

魔書的作文3篇

魔書的作文1

  "魔書"?說(shuō)起這個(gè)詞,大家一定會(huì)想到魔術(shù)。我告訴你們"魔書"和"魔術(shù)"之間的關(guān)系不大呦!這還是靠生活中的道理呢!

  今天,我親自體驗(yàn)了"魔書"的魅力!上課了,老師拿出兩本書,說(shuō):"昨天。老師在看兩本書中重點(diǎn)的內(nèi)容,把它們夾在一起,就分不開(kāi)了!"我們都非常驚奇,有的說(shuō):"夾在一起,就分不開(kāi)了,哦老師,你把它們粘在一起了!"還有的同學(xué)說(shuō):"怎么可能!老師是騙人的!"這時(shí)的我也猜想起來(lái):奇怪,好好的書夾在一起,怎么會(huì)分不開(kāi)呢?難道被粘在一起了?對(duì),一定是粘在一起了!老師看我們猜得起勁就說(shuō):"告訴你們,這兩本書是老師大學(xué)里的書,這里買不到的,平時(shí)老師也要復(fù)習(xí),所以我不會(huì)把它們粘在一起的。難道你們不相信這書怎么拉也拉不開(kāi)嗎?好,我讓你們不能把我的書撕壞了,不然要賠的`啊!"老師請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)試著拉拉看,最后都沒(méi)有被拉開(kāi)來(lái),盡管兩個(gè)同學(xué)都使出了最大的力氣。我也試著拉。甩,可是這兩本書好像一見(jiàn)鐘情似的,怎么也不愿意分開(kāi)。

  是不是很神奇呢?你們想知道是怎么合起來(lái)的嗎?我不告訴你們,你們用自己智慧的腦袋去想一想吧

魔書的作文2

  忽然,老師像變魔術(shù)似的拿出了兩本書,我們都瞪大了眼睛朝前看去,只見(jiàn)那兩本書緊緊地扣在一起,一點(diǎn)兒空隙也沒(méi)有。原來(lái),我們要來(lái)一場(chǎng)“拔河賽”。底下的同學(xué)們都躍躍欲試,我也興沖沖地舉起了手。

  “江楠!蔽衣(tīng)見(jiàn)老師叫到了我的名字,可高興了,一躍而起,走到了講臺(tái)上。心想:拔河賽我可是不強(qiáng)不弱,難道還怕這小小的書?

  我立刻擺開(kāi)了陣式,雙手緊緊地抓住書的兩端,眼睛死死地盯著書不放。對(duì)手也不甘示弱,看上去十分強(qiáng)悍。“一,二,三,開(kāi)始!”我使勁將書往后拉,他則狠狠地拉著書往后退,雙方都使出了吃奶的力氣,書呢?還是紋絲不動(dòng)。兩人爭(zhēng)得面紅耳赤,這樣的局面僵持了好久,書也一會(huì)兒往東,一會(huì)兒往西,可依然緊緊地抱在一起。我有些急噪,一手沒(méi)抓緊,而另一手的書則像一條滑溜溜的泥鰍一樣,“刷”的一下滑走了,前面的對(duì)手也重心不穩(wěn),后退了兩三步。這下書可該拉開(kāi)了吧?可書依舊一動(dòng)不動(dòng),扣在一起。

  同學(xué)們都驚訝地站起身往講臺(tái)上看去,有的說(shuō):“書一定被老師粘上了膠水!庇械恼f(shuō):“書一定被誰(shuí)施了魔法。”有的說(shuō)......這兒簡(jiǎn)直成了“菜市場(chǎng)”。

  這時(shí),老師走了過(guò)來(lái),為大家揭開(kāi)了謎底,原來(lái)是摩擦力搞的鬼,我們恍然大悟。不一會(huì)兒,笑聲又傳了出來(lái)。

魔書的作文3

  “叮零零”隨著清脆的鈴聲馮老師來(lái)到了教室里。

  馮老師一進(jìn)教室在黑板上寫了一個(gè)大大的“魔”字。接著,馮老師問(wèn)同學(xué):“你們知道有哪些有魔的詞語(yǔ)?”馮老師話音剛落,臺(tái)下就爆開(kāi)了鍋。有人說(shuō):“魔鬼!庇腥苏f(shuō):“魔術(shù)!边有人說(shuō):“魔法!薄T老師說(shuō):“你們知道魔書嗎?”并在黑板上再寫上了一個(gè)“書”字,我們同學(xué)又說(shuō)了幾個(gè)有關(guān)魔書的故事。后來(lái),馮老師讓我們和同桌合作把兩本書一頁(yè)一頁(yè)夾了起來(lái)。

  頓時(shí),我們的心中充滿了疑問(wèn):這樣夾起來(lái)有什么用處呀?這樣夾起來(lái),等一下就會(huì)掰出來(lái)了?到底要干什么呀?如果沒(méi)有用,還不是要白費(fèi)功夫嗎?馮老師又說(shuō):“誰(shuí)夾的最快,拿到講臺(tái)上面來(lái)!甭(tīng)馮老師這么一說(shuō),我和同桌飛快地夾呀夾?蛇是丁雅婷他們一桌的速度快,他們的書被送了上講臺(tái),丁雅婷說(shuō):“馮老師,兩本書怎么掰不開(kāi)呀?”馮老師沒(méi)有說(shuō),只是神秘地笑了笑,這讓我們感到疑問(wèn)最來(lái)最大了。馮老師說(shuō):“接下來(lái)我們要做一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)!

  接著馮老師請(qǐng)了我們班力氣最小的王琪來(lái)把兩本書給掰開(kāi)了。王琪來(lái)到講臺(tái)上,用兩只手抓住兩本書一邊,用力地掰了起來(lái)。只見(jiàn)她掰得面紅耳赤也掰不出來(lái)。我們又請(qǐng)了力氣最大的王家康上臺(tái)來(lái)掰。王家康大搖大擺地來(lái)到了講臺(tái)上,用力地掰開(kāi)兩本書,王家康已經(jīng)掰得滿頭大汗了,可那書還是紋絲不動(dòng)。我們不相信又請(qǐng)了第二個(gè)大力士柯璽杰和王家康一同掰,當(dāng)他們留得呼呼吐氣的時(shí)候,書還是原封不動(dòng)。臺(tái)下的同學(xué)都紛紛舉手。

  難道著兩本書著魔了不成?我們百思不得其解。最后的迷團(tuán)還是我們的小書迷項(xiàng)揚(yáng)浩解開(kāi)的。原來(lái)是摩擦力在起作用呀!我們不由贊嘆項(xiàng)揚(yáng)浩比我們的課外知識(shí)還要多。

  哦!看來(lái)多增加一些課外知識(shí)確實(shí)不錯(cuò)噢!

【魔書的作文3篇】相關(guān)文章:

魔水_650字01-21

巨魔和漁夫的哲理小故事10-14

巨魔和漁夫哲理故事10-09

巨魔和漁夫哲理小故事10-09

《幻影車神:魔盜激情》觀后感01-20

假如我有一支魔筆01-07

放下忍刀,舍身成魔議論文12-27

五年級(jí)觀后感:哪吒之魔童降世_650字01-21

書苑的作文11-20

書語(yǔ)的作文11-19