書(shū)我的摯愛(ài)作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的書(shū)我的摯愛(ài)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
書(shū)我的摯愛(ài)作文1
書(shū)，你是默默無(wú)聞的智者，你雖無(wú)語(yǔ)，卻教導(dǎo)著我們?cè)鯓幼鋈�，做什么樣的人，包括生活、自然、世界…�?/p>
有首歌曰：讀你千遍也不厭倦，讀你的感覺(jué)像春天……心愛(ài)的書(shū)，我不也是讀你千遍也不厭倦嗎？如花的歲月，如夢(mèng)的季節(jié)，你陪我走過(guò)春風(fēng)夏雨，秋月冬雪，用心讀你，雅氣不覺(jué)游蕩于肺腑，用心讀你，人生的真諦已然浸入心脾。漫步在你的世界，人也高貴多了。
我已記不得我讀的第一本書(shū)叫什么了？但我記得安徒生描繪的一個(gè)個(gè)美妙動(dòng)人的童話。記得小學(xué)的那一篇篇精彩絕倫的美文，記得書(shū)中神秘的撒哈拉，遙遠(yuǎn)的冰川，非洲的森林，正是這粒�；鸱N點(diǎn)燃了我閱讀的火把。漸漸的我已不滿足于讀小書(shū)，讀作文選，于是借了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》。當(dāng)我?guī)е苫笞x完全書(shū)時(shí)，我被保爾的精神深深的感動(dòng)了。緊接著伴隨著十一歲的蠟燭，一本厚厚的《上下五千年》，走進(jìn)了我的心里，我為英雄可歌可泣的故事垂淚，為奸詐小人的丑行憤慨，為一個(gè)興盛王朝的覆滅而唏噓不已。再后來(lái)，時(shí)光荏苒，手中的書(shū)也跟著歲月變厚，我讀《三國(guó)演義》，這是才智碰撞出的火花，忠義，是肝腦涂地的報(bào)答；勇猛，是沖入萬(wàn)軍的單刀；真情，是存恤愛(ài)民的表現(xiàn)；妒忌，是吐血身亡的原因；背叛，是無(wú)法同甘共苦的行為；奸詐，是深藏不露的心機(jī)。
靜靜的夜晚，明月做伴，清茶一杯，手捧書(shū)卷，是一種莫大的快慰、莫大的幸�！�
用心讀你，讀出了愛(ài)。熱愛(ài)生活，熱愛(ài)山川風(fēng)物，更應(yīng)熱愛(ài)我們自己，愛(ài)親，愛(ài)友，愛(ài)人，“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”是對(duì)祖國(guó)風(fēng)物的癡迷神往�！安删諙|籬下，優(yōu)然見(jiàn)南山”是對(duì)生活的怡然陶醉……
用心讀你，讀出了情。“近鄉(xiāng)情更怯，不敢問(wèn)來(lái)人”，關(guān)愛(ài)親人反使詩(shī)情更怯生；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，友情因詩(shī)句而彼此拉近；“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”，寂寞因詩(shī)句而得以慰藉；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，詩(shī)情因友情而酐暢；“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”，多少萍水相逢的人因而更具人文關(guān)懷……
用心讀你，用心讀生活，讀自然，讀世界，猛然問(wèn)，我成熟了，深刻了，頓悟了，高雅了。
書(shū)，你這默默無(wú)聞的圣師。我愿用一生來(lái)讀你，讀你千遍萬(wàn)遍都不厭倦，不厭倦的讀你千遍萬(wàn)遍！
書(shū)我的摯愛(ài)作文2
冰心奶奶說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！毕裎疫@樣的小書(shū)迷，面對(duì)讀書(shū)，由衷感嘆道：“書(shū)啊，我心中，你最重，你是我的摯愛(ài)！”
聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我兩歲左右的時(shí)候，就喜歡拿著書(shū)亂翻，也不知道是天生對(duì)書(shū)充滿好奇，還是被那精美的圖畫(huà)深深地吸引。媽媽看我那么喜歡書(shū)，就給我定了《幼兒畫(huà)報(bào)》，從此，我的讀書(shū)之路就敞開(kāi)了。
讀書(shū)之路一敞開(kāi)，我便全力奔跑。二年級(jí)時(shí)，姑姑給我買(mǎi)了一本《窗邊的小豆豆》，我見(jiàn)到有書(shū)看了，開(kāi)心得不得了。一個(gè)健步上去，手如鷹爪似的快速一揮，把書(shū)拿過(guò)來(lái)就回到自己的房間里，埋頭讀起來(lái)。媽媽中午喊我吃飯都不愿意放下。讀到巴學(xué)園的快樂(lè)生活，我不禁笑出聲來(lái)；讀到泰明去世，我異常難過(guò)。我深深地陷入小豆豆的世界，無(wú)法自拔。直到媽媽強(qiáng)行把書(shū)拿走，我才戀戀不舍地走出房間。吃飯的時(shí)候還在想小豆豆爬樹(shù)的情景呢！
書(shū)除了讓我獲得快樂(lè)，還可以讓我養(yǎng)成好習(xí)慣。看到書(shū)中優(yōu)美的句子，總想留住她它，于是我認(rèn)真地抄寫(xiě)在讀書(shū)筆記上。幾年下來(lái)積累了好幾本“書(shū)中佳品”。隨著我買(mǎi)的書(shū)越來(lái)越多，為了能快速找到想看的書(shū)，我學(xué)會(huì)了整理書(shū)架、做書(shū)簽。班里的圖書(shū)角也被我打理得井井有條，同學(xué)們都叫我“圖書(shū)館長(zhǎng)”。媽媽說(shuō)我越來(lái)越有文人氣息了，這都是讀書(shū)給我的好習(xí)慣。
在學(xué)校我也有很多喜歡看書(shū)的朋友。我們從《稻草人》聊到《一千零一夜》，從《小王子》聊到《三國(guó)演義》，真是熱火朝天。一次上課，老師給我們出題：“被稱為‘亂世之奸雄’的曹操，‘亂世之奸雄’的上一句是什么？”全班只有我脫口而出：“治世之能臣�！蓖瑢W(xué)們都對(duì)我投來(lái)了欽佩的目光。下課后，有的同學(xué)就和我談?wù)摬懿�，我�?“書(shū)友”越來(lái)越多了。
讀書(shū)還給了我意外收獲。一次語(yǔ)文考試，有一題是讓分析林黛玉和晴雯的性格相同點(diǎn)。同學(xué)們都讀過(guò)這本書(shū)，只知道人物，哪里分析過(guò)。我一想曾經(jīng)看過(guò)周思源老師的《論紅樓夢(mèng)》，里邊有類似的分析。這道讓大家一籌莫展的題被我輕而易舉的破解，連老師都對(duì)我另眼相看。真沒(méi)想到，平時(shí)廣博群書(shū)，意外使我考場(chǎng)上過(guò)關(guān)斬將。
讀書(shū)給了我知識(shí)，給了我智慧，給了我友情，給了我好習(xí)慣。書(shū)，我一生中永遠(yuǎn)不可缺少的伙伴。
書(shū)我的摯愛(ài)作文3
“喂，老板，我要的書(shū)來(lái)了沒(méi)？”我以風(fēng)的速度，“咣”地推開(kāi)店門(mén)，“飛”進(jìn)書(shū)店，沖老板大喊道�！鞍�，來(lái)了來(lái)了，真是受不了你呀，這個(gè)月你都來(lái)問(wèn)三回了！”老板哭笑不得地看著我。付了錢(qián)，捧著充溢著墨香的書(shū)，再看看口袋里屈指可數(shù)的幾個(gè)硬幣，我不禁無(wú)奈的笑了。
這就是我與書(shū)的生活中經(jīng)常發(fā)生的一幕。據(jù)我不完全統(tǒng)計(jì)，幾乎每隔28。3天，我都要從家出發(fā)以每秒近8。8米的速度騎行約30分鐘到書(shū)店去把辛辛苦苦攢的零花錢(qián)“無(wú)私”地“奉獻(xiàn)”到書(shū)的懷抱中。因?yàn)�，�?shū)是我的摯愛(ài)。
書(shū)是一個(gè)人的終身的良師益友。也許有人會(huì)說(shuō)，這也太夸張了。但就目前我的經(jīng)歷來(lái)看，這話是沒(méi)有一點(diǎn)兒錯(cuò)誤的。當(dāng)我遭受挫折，失去信心時(shí)，《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾鼓勵(lì)我振作起來(lái)，重拾信心，不怕困難；當(dāng)我無(wú)聊寂寞、閑悶無(wú)事時(shí)，《哈利·波特》帶給我神秘與趣味，讓我盡情遨游在魔法夢(mèng)幻的世界中；當(dāng)我憂愁煩惱，遭受困惑時(shí)，《老人與海》中的漁夫桑提亞戈給我力量，讓我學(xué)會(huì)樂(lè)觀面對(duì)生活，面對(duì)煩勞憂愁，笑對(duì)每一天……
書(shū)也是一個(gè)人了解歷史、了解社會(huì)的最佳平臺(tái)。通過(guò)斯威夫特的《格列夫游記》，我看到了當(dāng)時(shí)英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的黑暗、****與無(wú)能；通過(guò)司馬遷所著的《史記》，我看到了上至唐堯虞舜，下至漢武大帝近三千年的歷史縮影；通過(guò)羅貫中的《三國(guó)演義》，我看到了當(dāng)時(shí)三國(guó)割據(jù)、群雄紛爭(zhēng)的混亂局面……
書(shū)更是一個(gè)人理想與精神的濃縮。高爾基的《海燕》體現(xiàn)了他對(duì)革命勝利的向往與對(duì)黑惡勢(shì)力的挑戰(zhàn)；魯迅的《吶喊》表達(dá)了魯迅對(duì)有識(shí)之士的號(hào)召，號(hào)召其勇敢地抵抗侵略，保家衛(wèi)國(guó)，是魯迅熱愛(ài)祖國(guó)的真實(shí)表現(xiàn)；列夫·托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》顯示了他對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的憎惡與對(duì)和平的渴望以及對(duì)處于戰(zhàn)爭(zhēng)中的人民的同情……
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！币�?yàn)橛辛藭?shū)，社會(huì)更加和諧，歷史更加進(jìn)步，生活更加美好……
假日的午后，陽(yáng)光慵懶地在街道上跳著光斑舞，懷揣著零花錢(qián)，我騎車向書(shū)店沖去……書(shū)，我的摯愛(ài)！
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