與書為伴的作文500字5篇_初三作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的與書為伴的作文500字5篇_初三作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
與書為伴的作文500字5篇_初三作文1
生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
——題記
書是人類的好伙伴，我的家中也有許多許多的書，它們陪伴著我快樂地成長(zhǎng)……
今年暑假的一個(gè)晚上，我的書“癮”又發(fā)作了。屋外，星星布滿了整個(gè)夜空；馬路上，車輛來(lái)來(lái)往往，川流不息……我，端坐在書桌前津津有味地看起了作家曹文軒寫的《山羊不吃天堂草》，外界各種雜鬧的聲音已經(jīng)被耳朵屏蔽了。
甜美。喜悅。
漸漸地，我被書中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴深深地吸引住了。我覺得自己仿佛就是這群羊當(dāng)中的一只小羊，寧愿餓死也不吃這不勞而獲的“天堂草”……越看越來(lái)勁，越看越入迷�！斑�不睡，都幾點(diǎn)了？”一聲響雷，把我從書中吼回到現(xiàn)實(shí)，原來(lái)是媽媽的突擊檢查！我立刻放下書，瞟了一眼床邊的鬧鐘。不看不知道，一看嚇一跳，一個(gè)醒目的數(shù)字映入我的眼簾——“11：30”！刷牙、洗臉、沖澡、上床一氣呵成，媽媽臉上的陰云已經(jīng)漸散了！熄燈、關(guān)門，媽媽回房間了。此時(shí)，書中的精彩章節(jié)在腦海里重播著，接下來(lái)的情節(jié)會(huì)怎樣？怎樣？……我起身，躡手躡腳地將門反鎖了，之后，開起床頭燈，調(diào)小亮度，繼續(xù)著我的《山羊不吃天堂草》……
—頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼貪婪地讀著，讀著……不知什么時(shí)候，我抱著書進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天醒來(lái)，被數(shù)落當(dāng)然是在所難免啦！
書能使人開闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)。與書為伴，童年的成長(zhǎng)更精彩！
與書為伴的作文500字5篇_初三作文2
在我們生活中，缺少不了書籍。高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”是啊，書籍是我們進(jìn)步的源泉，是我們成長(zhǎng)的伙伴。與書為伴。《城南舊事》給我留下了記憶深刻的作者的童年生活。
在那次寒假，我和媽媽看了《城南舊事》，《城南舊事》的作者是林海音，小名英子，這是她童年生活的真實(shí)寫照，記敘了20世紀(jì)20年代，北京城南一座四合院里，住著英子溫暖和睦的一家，透過一個(gè)小孩童稚的雙眼，向世人展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合，道盡人世間復(fù)雜的情感。在東陽(yáng)下的駱駝隊(duì)、“瘋女人”秀貞、小伙伴妞兒、在胡同里的“小偷”、蘭姨娘、德先叔，都給我留下了很多印象，這本書告訴我們童年是美好的，是快樂的，我們應(yīng)當(dāng)珍惜童年。我總覺得我就是小英子，小英子就是我。
我的童年，幼稚無(wú)知，快樂無(wú)比。小時(shí)候，我曾為一片羽毛，一個(gè)玩具所癡迷�，F(xiàn)在的我，體會(huì)到了童年是那么美好，那么快樂。我們要珍惜童年的快樂時(shí)光，童年一去不復(fù)返，時(shí)光在流逝，花兒落了還能再長(zhǎng)，草斷了還能再生，可我的童年，卻一去不復(fù)返了。我是多么眷戀童年的那段生活時(shí)光啊! 媽媽也曾感嘆:想起小時(shí)候那段童年時(shí)光，那時(shí)的我真是幼稚無(wú)知啊！
現(xiàn)在的我們不會(huì)再在受傷挫敗后哭泣，不會(huì)再向父母撒嬌，請(qǐng)求他們的幫助；不會(huì)再輕易放棄自己認(rèn)為無(wú)法完成的事情……我們漸漸變得成熟起來(lái)，但童年的生活卻時(shí)刻浮現(xiàn)在我眼前。
“讀書好，讀好書，好讀書�！边@是冰心說的。是啊，書籍確實(shí)給我們的生活增添了情趣，讓我們的心靈凈化了，與書為伴，我們將在書香里快樂成長(zhǎng)，《城南舊事》我永不忘懷。
與書為伴的作文500字5篇_初三作文3
書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好象大地沒有陽(yáng)光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！勘葋�
有人說，書為你打開一扇大門，讓你領(lǐng)略多了大千世界。有人說，書可以凈化人的心靈，塑造品格。有人說，書是為你打開智慧之門的鑰匙。
我愛書，愛她的精，愛她的純，愛她的真。讀書，讓我明白范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的曠達(dá)胸襟；諸葛亮“臨表涕零”的用心良苦；吳承恩筆下孫悟空的機(jī)智靈敏；海明威筆下老漁人的堅(jiān)毅與執(zhí)著。
讀書，讓我知道寬容是纜繩，連接你我的友誼；寬容是紗網(wǎng)，漏掉我們的不愉快；寬容是陽(yáng)光雨露，哺育著和諧之苗。
讀書，讓我明白微笑是以自信建立起來(lái)的希望燈塔，不論陽(yáng)光明媚，不論狂風(fēng)暴雨，只要將嘴角上揚(yáng)，與暴風(fēng)雨戰(zhàn)斗總有一天會(huì)見到彩虹。
讀書，讓我領(lǐng)略到春天“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”，“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的芳香；夏天“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的熱鬧；秋天“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”的艷麗；冬天“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船”，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”的壯觀。
書，如春日的雨露，滋潤(rùn)著我的心田，使我永遠(yuǎn)茁壯成長(zhǎng)。
書，如夏日的陽(yáng)光，照耀著我的心靈，是我內(nèi)心充滿光明。
書，如秋日的果實(shí)，填充著我的心海，使我的天堂永遠(yuǎn)如春。
書，如冬天里的風(fēng)，滌蕩我的心扉，使我的世界充滿向往。
與書為伴的作文500字5篇_初三作文4
在一個(gè)和煦的午后，泡一杯暖暖的茶。然后，挑起本書，伴隨著幽幽的茶香，走進(jìn)書里--無(wú)數(shù)涌動(dòng)于心的滋味仿佛滯于喉頭,甜的甜,澀的澀......
書是一位良師益友，是書讓我懂得有許多東西，不要等到失去了才去珍惜。是書讓我懂得:知足常樂，每個(gè)人都可以快樂。是書讓我懂得，一個(gè)真正擁有愛的人是永遠(yuǎn)不會(huì)感到孤獨(dú)的。
感謝書，溫存了我的心靈，所以，我愛讀書!
書，讓我認(rèn)識(shí)了許多朋友。當(dāng)讀到《青銅葵花》一書時(shí)，我總是能感受到青銅當(dāng)哥哥的.責(zé)任心，葵花的懂事與孝順，我從字里行間便感受到了那種至善至愛!當(dāng)讀到《小婦人》里四姐妹張揚(yáng)的性格，團(tuán)結(jié)面對(duì)困難時(shí)，我在心里也暗暗為她們加油!
感謝書，讓我認(rèn)識(shí)了許多個(gè)性不一的朋友，并從他們身上學(xué)到了許多美好的品質(zhì)，所以，我愛讀書!
書是一位 幽默 的朋友，每當(dāng)我讀到《創(chuàng)新作文》里妙趣橫生的語(yǔ)言時(shí)，總會(huì)覺得，原來(lái)，生活中有那么多的樂趣!
感謝書，用詼諧幽默的文字充實(shí)了我的生活!所以，我愛讀書!
與書為伴的作文500字5篇_初三作文5
高爾基曾說：書是人類的進(jìn)步的階梯；毛澤東曾說：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。明朝的宋濂從小喜歡讀書，可是家里很窮，沒有書，宋濂只好向別人借書，再記錄下來(lái)。宋濂在寒冷的冬季，硯臺(tái)里的墨水結(jié)冰，手指凍得伸不開，他不得不時(shí)得向手心呵一口熱氣，然后埋頭抄寫，一刻也不敢停留，抄完了還要趕快還給人家，然后在捧起自抄的小卷，細(xì)細(xì)品讀，臉上露出快樂的笑容。
哪里有書，哪里就有快樂的影子。
現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)條件好了，我們每個(gè)人都可以擁有我們喜愛的任何一本書籍，我們都是長(zhǎng)在幸福中的人。
我們家里的衛(wèi)生間、沙發(fā)、餐廳椅子、每一個(gè)臥室都有我熱愛的讀物。有時(shí)，周末得空，爸爸媽媽喊我一起出去散步、遛彎，我都拒絕，不是我不愛運(yùn)動(dòng)，而是我在各種補(bǔ)習(xí)班之余的有限時(shí)間里，我可以在我喜愛的書籍里找到我要的快樂，足不出戶，我可以“目睹”高爾基的童年，可以“聽”到賈寶玉和林黛玉的對(duì)話，還可以走進(jìn)他們豐富而細(xì)膩的內(nèi)心世界，可以了解經(jīng)典的歷史文化，領(lǐng)略祖國(guó)的靈山秀水。當(dāng)我看到高爾基的外祖父抽打他的那章，我感嘆：我的外祖父是多么疼愛我。當(dāng)我看到林黛玉孤苦伶仃含恨而去的時(shí)候，我想到現(xiàn)代社會(huì)的美好，我的家庭的溫暖與美好。讀書讓我知道了什么是酸的，什么是甜的，什么是苦的……
我可以跟著書里的故事，敞懷大笑，也能讓我淚流滿面。讀書使我快樂，使我身臨其境，書是智慧的源泉，書是人類進(jìn)步的階梯，讀書的感覺就是如此快樂。
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