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遨游在書的海洋作文

時間:2021-11-24 13:58:25 我要投稿

遨游在書的海洋作文(4篇)

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的遨游在書的海洋作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

遨游在書的海洋作文(4篇)

遨游在書的海洋作文1

  從小,我就與書有緣。

  爺爺是退休的文化站長,農(nóng)家書屋就設在爺爺家。我從小的玩具就是各種繪本。當我蹣跚學步時,爺爺就把所有的兒童畫本都放在書架的最底層。我每天扶著書架串來串去,遇上有興趣的書是爺爺最期待也最放心的時候,那時我就可以安靜下來了。爺爺也就可以做他喜歡的事了,就不覺得帶我那么累了。所以,從我記事起,我們爺孫倆就天天泡在書屋里。媽媽就經(jīng)常取笑我說,書屋得有多少本書上有我的口水痕跡。

  漸漸的,閱讀已成了我生命中不可缺少的一部分。還在我一字不識的時候,許多的繪本故事我都能看著圖一字不落的背下來。幼兒園時,老師偶爾會讓我講個故事給小朋友們聽,那是我最自豪的時候。于是,我要看更多的書,知道更多的故事。天天晚上纏著媽媽給我讀故事,《猜猜我有多愛你》、《蚯蚓的日記》、《爺爺有辦法》、《逃家小兔》、《我爸爸》等等,這些我都可以講給你聽哦。

  上小學了,媽媽給我買的書就更多了!扼椅虒崱肥嵌昙墪r媽媽買的,拼音版的。媽媽一邊教我讀,還一邊給我講解其中蘊含的意思。我開心極了就像得了寶貝似的喜歡的不得了,每天寫完作業(yè)都要背上一段。日子久了,背的多了,天天打電話和舅舅家的姐姐比賽呢。媽媽每次看我對著手機喊“天對地,雨對風,大陸對長空。山花對海樹,赤日對蒼穹……”就會露出欣慰的笑容。

  我家里的書架上堆的滿滿的,書中的故事滿足了我對知識的渴求。我從《丑小鴨》里知道了只要有理想,并努力地去實現(xiàn);《夏洛的網(wǎng)》讓我知道了友誼的珍貴,學會了自信和尊重。

  這就是閱讀帶給我的好處,它給了我知識,給了我樂趣,更給了我力量!帶上我的《閱讀存折》在書的海洋繼續(xù)遨游吧!

遨游在書的海洋作文2

  “我撲在書上就如同饑餓的人撲在面包上!边@是俄羅斯著名作家高爾基的一句名言。這句話一直鐫刻在我心中,伴著我讀書。

  小時候,我不喜歡讀書,覺得讀書乏味?缮磉叺娜藷o一不在說,讀書好,對作文有好處。所以,我也每天都會看書,漸漸的也喜歡上了讀書。

  星期六,我在作文班借了一本《狼王夢》;丶液,便迫不及待地翻開書,讀得津津有味,竟然一天就看完了,而且感觸非常深。我覺得書中所表達的是一種扭曲的母愛,一種錯誤的示范,更是一種強烈的欲望。

  我根據(jù)自己讀這本書的感受,針對生活中的點滴寫了一篇作文,老師看了后,贊口不絕,還叫我讀給同學們聽。這個時候,我才體會到,讀書是多么的好,對我的作文有很大的幫助。

  我讀書,自然是選好的書來讀。在大人們的眼中,《阿衰》就是一本壞書。一天下午,我買了一本《阿衰》;氐郊,自然是被媽媽罵了一頓:“你一天就看這些亂七八糟的書,你就不能讀點好書嗎?”

  “媽媽,在我眼中,《阿衰》就是一本好書,它可以讓我在課余時間獲得快樂,教會我做人要樂觀!

  其實,關于書的好壞,決定于你從哪一個角度去看。從不同的.角度,自然會得到不得結果。當然,對一本書的評價,每一個人的看法都是不同的。

  讀書可以修身養(yǎng)性,我們可以試著把讀書當成一種樂趣。寒假里,我每一天都在看書。每讀完一本書后,都會寫一篇讀后感,它們對我的思想啟發(fā)有許多幫助。爸爸媽媽覺得我簡直變了一個人——好讀書了。

  讀書就是這樣,一定要讀好書,好讀書,你就會體會到讀書的好處。也只有讀書,才能讓我們遨游在知識的海洋里。

遨游在書的海洋作文3

  全世界的書,就像海洋一樣,廣闊無邊。而我也常常遨游在書的海洋,常常忘了吃忘了休息。

  書是金鑰匙,為我們打開知識寶庫的神秘大門;書是財富,在前進的路上,為我們創(chuàng)造信的鋪墊基石;書是寶藏,是我們?nèi)≈槐M用之不竭的知識源泉;書是一艘潛水艇,讓我們更深的了解知識。

  遨游在書的海洋中,我懂得了“讀書破萬卷,下筆如有神”,“故書不厭百回讀,熟讀深思子自知”,“書讀百遍,其義自現(xiàn)”。這三句關于讀書的名言的意思。遨游在書的海洋種,我知道了每次讀書的角度,方法都不一樣,常讀常新,而且每次都會有不同的發(fā)現(xiàn),不同的收獲。我還知道了書應該要一遍一遍的讀,首先要思考,故事中的人為什么要這樣,作家為什么要寫這個故事,然后在腦子里繼續(xù)把這個故事編下去,回過頭來品味最欣賞的一些片段,并問問為什么喜歡它,再讀其他部分,并從中找到以前忽略的東西。做好這些,再把從書中足額到的東西列個單子,最后可以想象作者是什么樣的,他(她)會有這作業(yè)的生活經(jīng)歷……

  遨游在書的海洋,我得到了不少好處。就拿這件事來說吧。上學期,班主任認為我作文寫的還行,就叫我參加作文訓練。我聽了?砷_心了。周末,我去圖書館借了許多作文書,回到家,我馬上拿著書向書房前進,我一邊看一遍記在腦子里,還將一些好詞好句好段記在腦子里。傍晚,快吃完飯了,媽媽一遍又一遍的叫我吃晚飯?墒俏胰藻塾卧跁暮Q,沒聽見。媽媽氣急了,決定親自叫我。打開書房門,看見我還在看書,卻沒開燈,就把燈開著了。我一下子回過神來,問媽媽怎么了,媽媽說;“吃飯了!蔽抑缓梅畔聲コ燥埩。經(jīng)過我的努力,終于在比賽得到了一等獎,為班級爭了光,也為我自己爭了光。

  遨游在書的海洋中,我真的學到了不少!

遨游在書的海洋作文4

  “書籍是培育我們的良師,無需鞭答和根打,不用言語和訓斥,不收學費,也不拘形式,對圖書的愛,就是對才智的愛!边@是德伯里曾說過的一句旗桿。從前,我并不了解這句話的含義,但隨著讀書量之增加,知識面的擴大,我對它的了解便更加細致了。

  還記得曾經(jīng)的自己是多么厭惡讀書!極少會乖乖坐在窗前去細細品書中奇妙的天地,即使拿一本書瞧瞧,那也是因為迫不得已,身子還坐在桌前,魂不知飛到何處了,根本沒有心思去細品書中精華之所在。一有時間便會出去玩,不是閑逛,就是宅在家里打游戲、下棋……時間一久便覺得十分枯乏無味,無聊透頂。于是,便久立窗口,呆呆地眺望外面的世界,目光呆滯,心中空樓樓的,像《西游記》中的無底洞般,雖其深無比,但卻黑漆漆的,不見天日。久而久之,內(nèi)心的空虛與寂寞便侵蝕著我脆弱的心靈,令我的心情也隨之處于一種低落的狀態(tài),做什么也開心不起來,提不起興子。

  在一次偶然的機會中,我愛上了讀書。那天,我去找朋友玩耍,誰知朋友已被書中奇妙所陶醉,任憑我怎樣吼叫也不計于事,仿佛我們分別至身于兩個世界。我深深被朋友的專注所震撼!也拿起一本書津津有味地看了起來,結果一拿起便放不下來,書中的故事已像磁鐵一樣將我緊緊吸住了,直至夕陽親吻西山,朋友才將我從書的世界拉了回來。自打那次起,我便瘋狂地愛上了讀書。隨著讀書量的有增無減,我越來越發(fā)現(xiàn)讀書的好處,它不僅能緩解疲勞、治愈心病,也可以讓我學些新知識。在書的海洋里,我仿佛是一只渺小的船,永遠達不到彼岸。

  書是燈,讀書照亮了前面的路;書是橋,讀書接通了彼此的岸;書是帆,讀書推動了人生的船。

  讀書,現(xiàn)在已是我生活中不可缺少的一部分了。每天必然有一段時間來讀書,在心情不好的時候,讀書可以緩解,在心情頗為煩燥時,讀書可以治療,讓自己的心情隨著讀書而變得心平氣和?傊,讀書給一個人帶來的好處實在太多了,所以讀書是我的熱愛,因為讀書,人生才夠精彩!

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