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初中優(yōu)秀作文：舊書
導(dǎo)語(yǔ)：看到舊書，首先想到的是破書，但仔細(xì)一想，舊未必就破。如千年狐妖，反誘人得很。小編收集舊書的作文，希望你喜歡。
第一篇：舊書
好風(fēng)如水，月夜讀書，尋得舊書，名曰：《昭君怨》。塵封許久，視之黯然，常以為書即美人，往昔之書，豈非古之美人乎?遙想當(dāng)年，初出青梓，皓齒明眸，讀之心如浴雪，而今黃塵滿面，素蟫灰絲，蠹魚百出。人生百熱，終有一冷。好書如玉，蘭心蕙質(zhì)，然亦有生老病死，朱顏零落，縱玉貌絳唇，亦將委骨窮塵，莫不埋魂幽石;千古以來(lái)，歷盡劫波，不禁喟嘆。夢(mèng)中與之語(yǔ)，對(duì)泣不能言：
三更無(wú)眠書當(dāng)枕，一朝醒來(lái)夢(mèng)無(wú)痕。舊夢(mèng)一去生新恨，縑緗黯淡書蒙塵：“蠹魚晝寢作舊宅，素蟫夜宴到新晨�？煽跋沅N芳骨折，應(yīng)是情絕累故人。幾經(jīng)寒暑肌色衰，往昔紅顏不復(fù)存。自嘆自憐還自怨，凄凄自語(yǔ)到黃昏：我知歌哭皆百態(tài)，自知此生在紅塵”。“佳人秋士莫嗟嘆，壯懷遂志本無(wú)門。黃金臺(tái)上昭王死，望夷宮前徒逡巡。列侯將相輕千金，滿朝朱紫盡王孫�？v然明日有萬(wàn)劫，此恨難消與誰(shuí)說?”“一誤流光悔后遲，半生青春便永訣。而今四月芳菲歇，只余子規(guī)空啼血：青春苒苒芳草茵，紫陌紛紛杏花雪。可憐東風(fēng)喚不回，夢(mèng)斷故國(guó)舊山岳。帝城歌舞春色深，君臣?xì)g娛醉日月。今日境遇竟如此，前世紅塵何難越。燭影搖紅光破碎，孤枕獨(dú)眠雙淚絕。愁腸百轉(zhuǎn)不得結(jié)，蟲噬鼠嚙肝膽裂”。“平生非無(wú)滄海志，豈能空被塵埃沒。長(zhǎng)空白云向天拍，問君豈是容顏改?我今為君歌一曲，麒麟一夜呼天籟：美人黃卷今非在，豪杰埋骨鳳凰臺(tái)。白云蒼狗復(fù)白云，滄海桑田復(fù)滄海。斯既帝秦五刑具，卻道天子重英才。寧戚飯牛歌《下里》，不能逐兔至上蔡。貂裘角弓生塵埃，欲騎青牛真可哀。茫茫黃沙秦關(guān)道，漠漠白云漢邊塞。隱者行處沒蒼苔，何人高吟歸去來(lái)?”“古來(lái)興亡皆如此，如今方知傷我懷：秦淮燈影何茫然，漢水歸舟只影單。夢(mèng)沉?xí)h(yuǎn)鴻聲斷，綠濃紅稀鶯語(yǔ)緩。蓬萊無(wú)處覓蓬萊，關(guān)山難越越關(guān)山。遙夜舉杯清酒暖，日暮倚樓翠袖寒。少年鬢發(fā)漸漸老，唯有春發(fā)今又還;當(dāng)時(shí)年少春衫薄，如今鬢白心已遠(yuǎn)�？磻T世間人悲歡，卷聽川上水潺湲。山花爛漫清夢(mèng)殘，回首夕陽(yáng)望鄉(xiāng)關(guān)。盛宴歸去人盡散，欲往東岳行路難。然則莫道桑榆晚，少年不可等閑看”。
學(xué)得古人句，鉛華滿面，不得要旨。書舊，尤需憐惜。智慧難得。“索物于夜室者，莫良于火;索道于當(dāng)世者，莫良于典。”青燈易滅，黃卷難銷。愿與愛書者共勉。
第二篇：舊書
看到舊書，首先想到的是破書，但仔細(xì)一想，舊未必就破。如千年狐妖，反誘人得很�！读凝S》里的那些窮秀才，沒幾個(gè)逃得出她們的裙擺。我又想到老書，但老書和舊書又不一樣，現(xiàn)在不是時(shí)興國(guó)學(xué)么，大量的老書得以再版，大量老書以新書的面孔出現(xiàn)，即老書又未必就一定舊。
少年時(shí)代逛書店，最常光顧的地方是新書專柜，認(rèn)為那里才能見新作品�？勺x來(lái)讀去僅兩字：新瓶�，F(xiàn)在，每到一個(gè)地方，我仍然會(huì)逛一下書店，直奔書店的角落，擠進(jìn)那幾乎蒙塵罕跡的柜前，取上一本最舊的書翻看。
可看得多了，又索然無(wú)味，僅覺兩字：舊酒。因?yàn)閾?jù)說，只有封壇的才是好酒，酒如不封壇存它個(gè)百五十年，則不醇。所以，竊以為把舊書比作舊酒是非常高的評(píng)價(jià)。思及此處，我于是又開始責(zé)怪自己：少年時(shí)不知珍惜，竟把老祖宗留下的舊書當(dāng)成草紙，揉擦扔棄……我甚至想，如果當(dāng)初懂得珍惜，自己或許已是“國(guó)學(xué)大師”了�？磥�(lái)，草紙未必就不值錢，至少是有很大的機(jī)會(huì)成本。
為了挽回把舊書當(dāng)成是草紙的損失，我于是開始培養(yǎng)自己的另一個(gè)陋習(xí)：于草紙中找舊書。很慶幸，我的運(yùn)氣還真是不錯(cuò)，什么國(guó)語(yǔ)讀本，什么規(guī)，什么戒，什么奇，什么異，通通都被我翻出來(lái)了。可是，翻去覆來(lái)，除了愛莫能助，我什么都沒有讀出。無(wú)語(yǔ)。
記得小時(shí)候村里有位老嫗，每到傍晚的時(shí)候總會(huì)站在村頭的田埂上用晦澀的古語(yǔ)罵街，我當(dāng)時(shí)很是不解她究竟在怨恨什么?而立之年后，我終于醒悟，那位活了90多歲的老嫗其實(shí)也是一本舊書，當(dāng)她好不容易熬成了一本舊書，希望別人去認(rèn)真讀她的時(shí)候，卻已沒有人愿意再讀她。不久，老嫗逝去，我卻于葬禮上的哭呵之聲中又聽到了晚輩后人們的悔悟之心，當(dāng)時(shí)我也是其中之一，因此又覺得自己又一次失去了成為“國(guó)學(xué)大師”的機(jī)會(huì)。
思之及此我才明悟，我們蕓蕓又何嘗不都在去往舊書的過程?且不說多么驚艷花前的玉容芳華都終將老去，即便是那經(jīng)年蒼柏的翠枝上，條條紋路，又哪處不折射出歲月的無(wú)情。
第三篇：舊書
搬了幾次家，書櫥里的書也整理了好幾回。新書不斷的添加，舊書陸陸續(xù)續(xù)地被清理出來(lái)，送進(jìn)了廢品收購(gòu)站。童年時(shí)讀的書所剩無(wú)幾了，只有一些連環(huán)畫，雖紙質(zhì)已經(jīng)微微發(fā)黃，但依舊被我珍藏著。每次整理書櫥，當(dāng)翻到這些薄薄的小冊(cè)子時(shí)，一種久遠(yuǎn)的依戀漫上心頭。這依戀似乎一直就藏在我心田的某一個(gè)角落，當(dāng)回憶的閘門打開時(shí)，她就會(huì)流溢出來(lái)，在我的心頭漫開，帶著童年的那份純真、那份甜蜜、還有那份淡淡的酸楚。
記得第一次接觸課外書時(shí)，我已經(jīng)上三年級(jí)了。由村上的教學(xué)點(diǎn)(一二年級(jí))進(jìn)入村小本部上學(xué)，我才感到自己真正成為了一名小學(xué)生。一切都是那么令我興奮。特別是語(yǔ)文老師經(jīng)常帶給我們一份份驚喜。這位姓程的老師，每次進(jìn)城回來(lái)，總會(huì)買來(lái)一些連環(huán)畫，什么《大人國(guó)》《小人國(guó)》《阿拉丁的神燈》等等，每次當(dāng)他在講臺(tái)上將連環(huán)畫(我們當(dāng)時(shí)稱小人書)高高舉起時(shí)，我們的脖子伸得老長(zhǎng)，睜大著眼睛，想看到封面是什么樣的。似乎有一個(gè)神秘的世界就藏在小人書里，等待著我們?nèi)ヌ街?/p>
小人書發(fā)下來(lái)了，由于每次只買了十來(lái)本，老師就讓我們幾個(gè)人合看一本，輪流傳看。教室里，一群一群的小腦袋湊在一起，靜靜地看著小人書。雖是幾人合看，但沒有人喧嘩，大家都被這另一個(gè)世界所深深吸引。下課時(shí)，同學(xué)們?cè)谝黄鹫務(wù)撝∪藭锏那楣?jié)，評(píng)論著小人書中的人物，誰(shuí)是好漢，誰(shuí)是壞蛋等，爭(zhēng)著辯著，雖面紅耳赤，但心里那份痛快就甭提了。
上了四年級(jí)后，那位為我們打開課外閱讀啟蒙之門的程老師不教我們了。少了小人書陪伴的失落、焦渴感伴隨我有一個(gè)學(xué)期。好在一次隨哥哥上城，東溜溜，西逛逛，在縣城電影院前的場(chǎng)地上，一片熱鬧的景象猶如新大陸似的展現(xiàn)在我們面前：東一塊西一塊的，廣場(chǎng)上擺設(shè)著好幾家書攤。所謂書攤，就是由幾張竹床(夏天乘涼時(shí)用的簡(jiǎn)易床)作攤位，上面整整齊齊地?cái)[放著花花綠綠的連環(huán)畫。走進(jìn)這片場(chǎng)地，就猶如走進(jìn)小人書的天地，彎著腰從這家書攤，走到那家書攤，走走停停，眼睛掃視著一本本連環(huán)畫的封面，從書名、封面來(lái)猜測(cè)里面的內(nèi)容是不是有趣、精彩。有時(shí)，猜得心里直發(fā)癢，忍不住伸手去翻一下，常常會(huì)得到攤主的一聲呵斥，便又有點(diǎn)不甘的縮回手。捏捏口袋里少得可憐的兩角錢，這兩角錢是媽媽特批給我上城買小吃的零花錢，它忍受了炒板栗香氣的誘惑，抵住了糖葫蘆色彩的迷惑，終于等到了“英雄有用武之地”——租看小人書�？匆槐拘∪藭皱X，雖說能看十本，但在這浩瀚的小人書世界，確只算得是一滴水珠而已。于是精挑細(xì)選，于是手捧小人書，于是沉浸在故事中的喜怒哀樂中，一天下來(lái)，饑腸轆轆，可小人書帶來(lái)的那份閱讀的快感讓我忘記了饑餓。
從此，我便常常盼著星期天的到來(lái)�？墒牵抑械霓r(nóng)活常常壓制了我上城的欲望。即使有了上城親密接觸連環(huán)畫的機(jī)會(huì)，可家里的經(jīng)濟(jì)是不允許我每次上城都有零花錢的。撿廢品換得零花錢，成了我積攢上城看連環(huán)畫費(fèi)用的重要渠道。一次次光顧電影院前的小廣場(chǎng)，一本本連環(huán)畫讓我的童年生活變得色彩斑斕，變得有滋有味。但接下來(lái)發(fā)生的一件事卻讓我遠(yuǎn)離了這一片童年的樂土。
又是一次上城，又是一次坐在書攤中，又是一次津津有味的翻看著小人書，又是一次忍不住偷偷的發(fā)笑。突然，有人叫我的名字，抬頭一看，原來(lái)是同村的一個(gè)小伙伴，他偶爾也來(lái)光顧小書攤。打了一個(gè)招呼，我便又埋頭沉浸到扣人心弦的故事情節(jié)中。終于，囊中見底，我戀戀不舍地打道回府。剛轉(zhuǎn)過一個(gè)街頭，忽然，有人追上來(lái)抓我的衣領(lǐng)，將我嚇了一大跳。只見連環(huán)畫的攤主一臉怒氣，他厲聲質(zhì)問我，為什么伙同他人偷竊他的連環(huán)畫，我一頭霧水，茫然不知所措。在攤主的叫罵聲中，我才明白原來(lái)和我打招呼的同村的小伙伴偷走了他的連環(huán)畫。驚慌的小小的我只會(huì)無(wú)力的說自己沒有偷書。那攤主咬牙切齒，揪著我的衣領(lǐng)要我?guī)プ纺俏恍』锇椤Ｎ胰淌苤蠼稚闲腥送秮?lái)的鄙視目光，哭哭啼啼地去找真正的“偷書賊”�？赡莻�(gè)小伙伴早就溜之大吉了。攤主無(wú)奈，將所有的怒氣噴向我，直到罵累了，才放了我。后來(lái)，不知怎的，班主任老師知道了我“偷書”的事，在班上不點(diǎn)名的批評(píng)“有人手腳不干凈，敗壞學(xué)校名聲”，我真是“跳進(jìn)黃河洗不清”。
自此以后，我再也沒有走進(jìn)那曾經(jīng)帶給我無(wú)數(shù)快樂的連環(huán)畫世界了。只是積攢了一定的零花錢，我才到新華書店里，買一兩本連環(huán)畫。好在后來(lái)我上了初中，年齡的增長(zhǎng)、閱讀面的擴(kuò)大，使我對(duì)連環(huán)畫的興趣減弱了。
好多年以后，當(dāng)我從師范畢業(yè)，再到電影院前走走，去尋找童年的足跡，尋找著童年的關(guān)于連環(huán)畫的記憶，可那片書攤已不見了�？湛盏膱�(chǎng)地上，我悵然若失。
這種感覺，在我每次整理書櫥的時(shí)候，在翻看著珍藏的連環(huán)畫的時(shí)候，會(huì)變得愈加強(qiáng)烈。哦，童年的連環(huán)畫，永遠(yuǎn)抹不去的童年的印記
第四篇：舊書
閑來(lái)無(wú)事，總會(huì)蹲在舊書攤旁，小心翼翼地翻開泛黃書頁(yè)，貪婪地嗅著那特有的馥郁古樸的味道，伴著那柔曼雋永的韻律，悉心感受這古老的舟撩撥的文字的海。
那深沉的紙頁(yè)，以一種無(wú)華平緩的語(yǔ)調(diào)講述著一個(gè)個(gè)干枯如柴的人生、衰落的家族、殷紅如血的事實(shí)，以及純真飽滿的幸福、溫馨深邃的大愛、浩瀚抽象的哲理。它像一位老人，褪去世間的浮華，語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴你真與偽、善與惡、美與丑，讓你的思想走向深刻純凈，教你拋開煩惱與重負(fù)，笑對(duì)人生。舊書實(shí)實(shí)在在，沒有復(fù)雜的插圖，沒有突兀的欄目，更沒有天花亂墜的包裝。它只有質(zhì)樸的裝裱，只有占滿書頁(yè)的文字。
一頁(yè)淺色的紙做封面，幾個(gè)莊重的宋體字做書名，幾句富有情意的話做前言，幾列簡(jiǎn)單的目錄做索引，接下來(lái)，便是洋洋灑灑的正文。若是能夠有幸翻到附有批注的舊書，那便如同得到了書中珍寶。你可以與舊書原有的主人進(jìn)行思想上的交流，發(fā)現(xiàn)自己沒有領(lǐng)悟到的思想層面，給自己再添一顆顆深藏在箱底的鉆石。讓原來(lái)還膚淺的思想漸漸豐腴起來(lái)。這不是名家所做的批注，你不必畢恭畢敬地全盤接受，不敢質(zhì)疑。
這是一個(gè)思辨的過程，你思維的廣度由此打開。閱讀文學(xué)巨著、古典名著，若是能夠擁有一本古老的簡(jiǎn)裝本，這超越時(shí)空的韻調(diào)，便能夠帶你走進(jìn)那個(gè)時(shí)代，真切感受那時(shí)社會(huì)的氛圍，感受那時(shí)人們的情感，追循歷史人物的足跡，那古時(shí)的空氣都能夠蕩起你心中的漣漪。
這時(shí)的你，自由翱翔在歷史的天空，暢游在歷史的長(zhǎng)河，那俯瞰歷史的曼妙，打撈歷史的神秘，如夢(mèng)如幻。舊書，是被遺忘被塵封的記憶。它布滿塵土的封面下，包含著永不落伍的知識(shí)，舊書被一次又一次的翻新，不變的，是其中永恒的富有深遠(yuǎn)意義的常讀常新的文字。它不像市面上有些裝裱華麗而內(nèi)容平淡甚至低俗的書籍，它補(bǔ)給包含著文學(xué)史上沉積下來(lái)的精華，還蘊(yùn)含著一種簡(jiǎn)單沉穩(wěn)的心態(tài)。
捧一本舊書，泡一杯濃茶，與陽(yáng)光交織的黃暈中，讓心靈恬然地律動(dòng)。翻開舊書，深吸一口歷史的氣息，讓它，教給你文字的真諦，人生的真諦。
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