書的樂(lè)趣作文15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的書的樂(lè)趣作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
書的樂(lè)趣作文1
書，是人類最好的朋友。在茫茫書海中，要挑出一本最好、最喜歡的，實(shí)在不容易，因?yàn)槲蚁矚g的書太多了。如果硬要我說(shuō)出一本中意的書，那就非《西游記》莫屬了。
“西游記”這個(gè)名字我5歲時(shí)就知道了，但我不知道它是什么，甚至天真地以為它是一種玩具。爸爸媽媽為了讓我知道“西游記”是什么，就在我6歲生日那天給我買了32本關(guān)于《西游記》的小人書，也就是它們帶我走進(jìn)了名著的殿堂。于是，我就每天看著上面的漫畫，我看的愛(ài)不釋手，一拿起就舍不得放下�？上厦嬗泻枚嗟奈叶疾徽J(rèn)識(shí)，一直到上了小學(xué)一年級(jí)，我才借助拼音讀懂里面的字——這就是我第一次看《西游記》。第一次看《西游記》，我就把書里所有人物的名字背了個(gè)滾瓜爛熟。
第二次看《西游記》是在三年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買了一本少兒版《西游記》。通過(guò)那次細(xì)細(xì)品味，我發(fā)現(xiàn)它比小人書精彩多了。它把孫悟空的勇猛、豬八戒的呆懶描寫得淋漓盡致，他們?nèi)冀o我留下了深刻的印象。
第三次看,《西游記》就是現(xiàn)在了，原著的《西游記》更精彩了。你看這一段：咦?齊天大圣、混世牛魔王在空中一陣好殺，只為芭蕉扇……書中的人物都活生生地展現(xiàn)在我的面前，戰(zhàn)斗場(chǎng)面描寫得十分精彩，給我的感覺(jué)好像不是在看書，而是在欣賞一部驚心動(dòng)魄的電影。我太喜歡這本書了，經(jīng)�？吹貌豢戏畔拢B媽媽叫我吃飯都不知道，為此，我經(jīng)常受到媽媽批評(píng)，但我還是忍不住要看。
書，是人類最好的朋友。在茫茫書海中，要挑出一本最好、最喜歡的，實(shí)在不容易，因?yàn)槲蚁矚g的書太多了。
書的樂(lè)趣作文2
我發(fā)現(xiàn)了“煮”書的樂(lè)趣。聽完這個(gè)題目，你可能會(huì)想：書能煮？那不是都煮爛了嗎？你還別說(shuō)，只要把你這個(gè)想法深一層去理解，就能得到“煮”書的真諦了。
五年級(jí)的時(shí)候，父親曾問(wèn)我：“童兒，你知道‘煮’書是什么意思嗎？”
·我想了想，對(duì)父親說(shuō)：“‘煮’書，乃是一門學(xué)問(wèn)？”
父親笑了一笑，和顏悅色地給我講起來(lái)：“古代著名詩(shī)人杜甫，后人稱之為詩(shī)圣。每次他讀書都很講究，一定要反復(fù)誦讀，直到把書給讀得熟透了為止，‘書讀百遍，其義自現(xiàn)’，這就是所謂的‘煮’書！”
“哦！”我恍然大悟，“‘煮’書就是熟讀文章，就像煮東西，要讀得滾瓜爛熟，倒背如流。哈！所謂咬文嚼字，不就是‘吃’書了嗎？”
父親摸摸我的頭，說(shuō)：“是呀！只不過(guò)不能像蛀書蟲一樣，一定要用心去讀，不能讀得表面，要深入去體會(huì)。你還得從語(yǔ)文起步，每天早上起床是精力最充沛的時(shí)候。在那個(gè)時(shí)候放聲朗讀課文幾遍，不理解呢就反復(fù)讀，一定要不厭其煩，就像詩(shī)人杜甫一樣�！�
在爸爸嚴(yán)格的監(jiān)督下，我每天六點(diǎn)起床，堅(jiān)持朗讀課文。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)，“煮”書使我漸漸愛(ài)上了語(yǔ)文。
每篇課文我都朗讀了很多遍，在朗讀的過(guò)程中，我仔細(xì)推敲著文中的字、詞、句。書成了我形影不離的好伙伴。我在《索溪峪的“野”》，《鳥的天堂》，《第一場(chǎng)雪》中，領(lǐng)略了大自然奇幻的色彩，不僅景美，文也美；而《我的戰(zhàn)友邱少云》，《一夜的工作》，《長(zhǎng)征》，又讓我激情澎湃，隨著作者涌入歷史的波濤……“煮”書，讓我真正理解了課文，猶如與作者一起進(jìn)入了課文的情境，那種感覺(jué)真是樂(lè)在其中。
“煮”書的樂(lè)趣是無(wú)以倫比的，只要你堅(jiān)持“煮”書，你就能“煮”出一番味道來(lái)。當(dāng)然，你可以加點(diǎn)味精（你自己的感想）。
書的樂(lè)趣作文3
一談到讀書，我的話就多了！
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“孰是人類進(jìn)步的階梯�！辈诲e(cuò)的，讀了《三國(guó)演義》讓我了解了許多歷史故事，讓我認(rèn)識(shí)許多偉大的人物。
第一次讀《三國(guó)演義》，我的心情十分激動(dòng)。我恰似進(jìn)入了三國(guó)時(shí)期，這時(shí)候，我仿佛看到了劉、關(guān)、張?zhí)覉@三結(jié)義，看到了三英合力戰(zhàn)呂布，看到了……
《三國(guó)演義》里的任務(wù)栩栩如生，如：關(guān)云長(zhǎng)、劉玄德、翼德、孔明、趙子龍等人物，其中，尤其是關(guān)云長(zhǎng)，他是我最喜歡的一個(gè)人物。特別是他斬華雄的時(shí)候，只用一刀，就將華雄斬下馬，他那種氣勢(shì)、那種精神是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。因?yàn)樘柿�，我繼續(xù)往下讀，當(dāng)我讀到關(guān)云長(zhǎng)走麥城遇難的時(shí)候，我真的很傷心，這么一位英雄就這樣死去，讓我覺(jué)得太可惜了。后來(lái)，又讀到張飛、劉備、諸葛亮依次死去時(shí)，我更加的傷心，作者為什么要講內(nèi)容寫成這樣，雖然是按歷史事實(shí)，但作者也可以將內(nèi)容改成一個(gè)好結(jié)局，讓讀者高興一下。
《三國(guó)演義》里有許多讓人難忘的故事，如：“草船借箭”寫了周瑜要諸葛亮在三日內(nèi)造十萬(wàn)之剪，諸葛亮在第三日下午與曹軍打仗，這天剛好出霧，曹軍將稻草人看成人，射出整整十幾萬(wàn)支剪，諸葛亮一下得到十幾萬(wàn)支剪向周瑜交差。
《三國(guó)演義》會(huì)讓人的情緒有著多種變化，它精彩的故事也讓人越看越愛(ài)看，還有他的人物形象讓人一輩子難忘。
書的樂(lè)趣作文4
書是一個(gè)豐富多彩的世界，里面蘊(yùn)含了各種各樣的知識(shí)。一眼望去，真是讓人眼花繚亂。書籍是人類進(jìn)步的階梯，是通往成功的大道。人類吸收了書籍上的知識(shí)才會(huì)有進(jìn)步，有發(fā)展。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書在我們生活中是很重要的，它不僅可以讓人懂得更多知識(shí)，也可以讓人獲得許多樂(lè)趣。我常常因?yàn)闀俗晕�，沉陷在書中�?/p>
書有很多種類，。如：哲學(xué)類、文學(xué)類、軍事科學(xué)，歷史地理、少兒讀物、醫(yī)藥衛(wèi)生、數(shù)理化學(xué)、文化教育、生活休閑、工業(yè)技術(shù)類……書的種類浩如煙海，不計(jì)其數(shù)。
書是人類進(jìn)步的階梯，這是高爾基心目中的書。書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，這是莎士比亞心中的書。讀過(guò)一本本好書，就像交了一個(gè)益友，這是臧克家心目中的書。而我的心目中，書就是一把金鑰匙，幫我打開文學(xué)之門，開闊我的視野。
書是一個(gè)放大鏡，我透過(guò)探尋世界的奧秘。書是一枚指南針，是它給我指出前進(jìn)的方向。書是搏擊海浪的船，它載我駛向成功的彼岸。書是我的朋友，傳我知識(shí)，伴我成長(zhǎng)。
書的樂(lè)趣作文5
“跟你說(shuō)跟你說(shuō)，不準(zhǔn)看書了！去吹長(zhǎng)笛！”我剛偷偷看書呢，就被“視察”的媽媽逮了個(gè)正著。
我裝好長(zhǎng)笛，非常不情愿的吹了起來(lái)。雖然我正在吹長(zhǎng)笛，可我還沉浸在故事的內(nèi)容中。一聽腳步聲，媽媽已經(jīng)走遠(yuǎn)了——正和我意，悄悄放下長(zhǎng)笛，假裝在休息的樣子，又把書拿起來(lái)看了。沒(méi)想到，媽媽正“埋伏”在門口，等待我“上鉤”呢！剛看沒(méi)5秒，媽媽就奇跡般的出現(xiàn)在我面前，一邊說(shuō)，一邊把我的書放在一邊。
“跟你講跟你講就是不聽，我看上課你能吹好么！”哎，竊讀又失敗拉，媽媽怎么就偏偏埋伏在房間門口呢，就看5分鐘嘛�？墒强磱寢対M臉怒氣，眼睛瞪很圓，沒(méi)辦法，媽媽在這兒，只好先吹了。媽媽又走遠(yuǎn)了，這回我得有經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)，我偷偷瞄了一眼，沒(méi)人。我就裝著去上廁所，把書帶進(jìn)去看。
沒(méi)想到，媽媽連我上廁所都會(huì)懷疑我?guī)е鴷础?分鐘后，我剛要出去。又跟媽媽撞了個(gè)正著。
“又是你，跟你說(shuō)，不準(zhǔn)看。”慘拉，看媽媽那個(gè)表情，過(guò)會(huì)肯定沒(méi)好事。
“媽媽，人家正看到好看的部分嘛，都不讓我看，真是的。”我撅起小嘴，邊嘟噥著。
“媽媽是為你好，等一下再看也可以的.�！眿寢屍环胚^(guò)我，我也斗不過(guò)她，只好作罷，乖乖的服從了媽 媽 的 話，去吹長(zhǎng)笛了——哪怕我一萬(wàn)個(gè)不愿意，可是母命難違啊。
現(xiàn)在，我懂得了，什么時(shí)候該看，什么時(shí)候不能看，也懂得了如何合理安排看書的時(shí)間。
關(guān)于看書的故事，我還有很多很多，以后再跟你們講拉……
書的樂(lè)趣作文6
總有一種感動(dòng)，讓我哭泣時(shí)得到安慰；總有一種感動(dòng)，讓我失敗后懂得前進(jìn)；總有一種感動(dòng)，幫我找到自信；總有一種感動(dòng)…….,告訴了我什么是友誼與珍惜。它就是書籍。
看書是我的樂(lè)趣，有時(shí)會(huì)如癡如醉，甚至入迷。感動(dòng)時(shí)，會(huì)悄然淚下；氣憤時(shí)，會(huì)面紅耳赤的揮舞手臂…….，我仿佛被收取了靈魂，心甘情愿的服從著書籍的指揮。
有時(shí)，我趴在陽(yáng)臺(tái)，看夕陽(yáng)西下，余暉逝盡，天空變得深沉的、憂郁的藍(lán)，卻想到了書的世界。后來(lái)，我才恍然大悟，書與天空真的有幾分相似，這秒似奔馳的駿馬，下秒又沉入神秘的海底，總是那般神秘莫測(cè)，那么令人捉摸不透。
媽媽說(shuō)我是一個(gè)書蟲。
有一次，我正在小心翼翼的吸鋼筆水，“滴答”一聲，一滴墨水落在了我心愛(ài)的書籍上，我愣了一秒，眼淚便洶涌的流了下來(lái)，媽媽忙過(guò)來(lái)說(shuō)：“別哭了，別哭了，我來(lái)擦擦，看，擦干凈了，能看清了，好了��！”我雖然停止了哭泣，卻還是在日記里嚴(yán)厲的自責(zé)，那晚，我夢(mèng)到了一個(gè)可怕的景象：當(dāng)我如饑似渴的讀書時(shí)，一個(gè)蒙面人推門進(jìn)來(lái)，撕毀了我的書，我害怕極了，早晨起來(lái)，發(fā)現(xiàn)淚水已打濕我的枕頭。
我很愛(ài)看書，甚至有些瘋狂，但愛(ài)書的那顆心卻永遠(yuǎn)不會(huì)改變，直到現(xiàn)在，我才似懂非懂的理解了讀書對(duì)我的意義：讀書就好比坐在陽(yáng)臺(tái)上看日落，第一次，你并不能讀懂什么，但書讀百遍，其意自見嘛，哪怕只剩最后一縷霞光，我也要欣賞到最后，哪怕只剩最后一點(diǎn)文章，我也會(huì)攀爬到我所能理解的最頂端。
書的樂(lè)趣作文7
書是美好的，也是神圣的，高爾基曾說(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。所以書對(duì)于我這種熱愛(ài)書的人來(lái)說(shuō)，書的功用是不言而喻的。
我熱愛(ài)書，熱愛(ài)它帶給我的快樂(lè)。從小，我就有了人生中的一大發(fā)現(xiàn)：看書的樂(lè)趣妙不可言！于是，我讀書的欲望，也越來(lái)越強(qiáng)烈了。每回一有時(shí)間我就去看書，經(jīng)常從書店下午開門看到晚上關(guān)門�？墒沁@也滿足不了我的讀書欲。后來(lái)，我又發(fā)現(xiàn)了一塊綠洲，新開的朝陽(yáng)書店里有許許多多的書！于是我的讀書欲望又被滿足了，即使是上了五年級(jí)，我沒(méi)有那么多時(shí)間看書，我還是能擠出來(lái)時(shí)間去看書。我看的書很多，明白的也很多，《福爾摩斯》讓我有了冷靜的頭腦，《柳林風(fēng)聲》讓我有了小老鼠安安那顆善良的心�！稅�(ài)的教育》讓我明白了愛(ài)的偉大，《智慧背囊》讓我有了許多智慧，《男孩的科學(xué)冒險(xiǎn)書》使我懂得了許多自救知識(shí)，《哈利波特》讓我有了作者jk?羅琳那非凡的想象力……
我愛(ài)書，愛(ài)它的神圣，愛(ài)它的美好。是它，伴我成長(zhǎng)……
書的樂(lè)趣作文8
“生活中沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。”這句話是莎士比亞說(shuō)的。書與我們密不可分，它像陽(yáng)光，帶給我們溫暖與希望；它像大海，任我們盡情遨游；它像我們的良師益友，教我們學(xué)習(xí)知識(shí)。書更帶給我樂(lè)趣，讓我開心快樂(lè)。
小時(shí)候，我還不知道書是什么。媽媽給我買了書，我被上面的圖片吸引了。只看圖片，故事的大概意思就知道了。識(shí)字后，我不只看圖片了，也看字。我會(huì)為了賣火柴的小女孩而感到難過(guò)，為了丑小鴨變成白天鵝而感到開心……我愛(ài)上了書，它不僅帶給我無(wú)盡的知識(shí)，更帶給我無(wú)盡的樂(lè)趣。
現(xiàn)在，我讀的書比以前深?yuàn)W多了。我喜歡在一個(gè)安靜的角落看書。每當(dāng)讀一些關(guān)于科學(xué)的書籍時(shí)，我會(huì)邊讀邊想，抽空會(huì)試著做一些小實(shí)驗(yàn)，試驗(yàn)成功的話我也會(huì)深受鼓舞。
書讓我學(xué)會(huì)了如何笑對(duì)人生，讓我理解了生命的價(jià)值，讓我知道了尊嚴(yán)的高貴，寬容的博大，讓我健康快樂(lè)、茁壯的成長(zhǎng)。
與書為伴，盡享樂(lè)趣。
書的樂(lè)趣作文9
書，是那寒冷冬日里一縷溫暖的陽(yáng)光；書，是那炎熱夏日里的一絲涼爽的清風(fēng)；書，是那醇美的香茶，令人回味無(wú)窮；書，是那神圣的階梯，引領(lǐng)人們攀登到至高無(wú)上的寶座……
記得有一次，哥哥和姐姐給我推薦了一本書——《小公主》。我一聽，就覺(jué)得是寫公主，一看，唉——怎么是寫小女孩不是寫公主呢？我有點(diǎn)失望，但寫完作業(yè)又沒(méi)事干，算了，還是看看吧。但當(dāng)我看完幾頁(yè)后，這本書就深深地吸引了我，使我愛(ài)不釋手。小女孩薩拉·克魯先進(jìn)了高級(jí)私立學(xué)校，享受著優(yōu)寄生的待遇，后來(lái)因?yàn)楦赣H的死亡導(dǎo)致自己身無(wú)分文，成了一個(gè)受人嘲笑、譏諷的小女傭。在朋友的幫助下，她又變成了一個(gè)高貴的“小公主”。通過(guò)整個(gè)過(guò)程，我懂得了，要想成功，必須善良、自信、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀，才能取得真正的成功。所以，我也要像小公主一樣，對(duì)待別人要伸出友愛(ài)之手，對(duì)待自己要自信，對(duì)待同學(xué)要樂(lè)觀，對(duì)待困難要堅(jiān)強(qiáng)！
書，這長(zhǎng)久的明月，值得我們?nèi)バ蕾p！書，這道迷宮之門，值得我們?nèi)テ平�！書，這座雄偉的山峰，值得我們?nèi)ヅ实�！就讓我們�(cè)跁暮亲o(hù)下成長(zhǎng)起來(lái)吧！
書的樂(lè)趣作文10
我是個(gè)終日把自己囚禁在文字里的男孩——既愛(ài)讀也愛(ài)寫。書是我精神的糧食，但是有時(shí)時(shí)間少的可憐，只能在燈光下咀嚼一本書。
上了初中，無(wú)疑很多時(shí)間都要被學(xué)習(xí)占領(lǐng)。雖然我愛(ài)看書，但可不是語(yǔ)文，數(shù)學(xué)等書，煩都煩死了，怎么可能有心思去看呢？語(yǔ)文書上指定的一些書籍，一向愛(ài)看的書都沒(méi)有心思去看了�？磿⒉皇且豁�(xiàng)任務(wù)，要是把這件事當(dāng)做一項(xiàng)任務(wù)而做，書籍的內(nèi)容只能是枯燥無(wú)味的，書中美好的意境全被蒸發(fā)了。
最喜歡在放假時(shí)的夕陽(yáng)下看書。累了幾天了，在這時(shí)咀嚼自己喜歡的書，書中的故事把我也帶到了那個(gè)境界，這時(shí)的我沉醉其中，一切煩惱都頓時(shí)消散了。樹木，鳥兒，夕陽(yáng)全不見了。我仿佛置身于書中的世界，我看著彼什科夫躺在自己改造的花園里……我回到現(xiàn)實(shí)時(shí)，夕陽(yáng)已經(jīng)將自己的大部分身體藏于天空的那片黑布中了。我合上書，而心里還想著彼什科夫以后的生活，卻還是依依不舍地回到家中。
幾本書當(dāng)然滿足不了我對(duì)書的渴望，看的書多了，我也會(huì)自己制造一個(gè)書中的世界，這樣既可以豐富我的每一天，又可以在書中的世界里玩，我再也不會(huì)孤獨(dú)了，何樂(lè)而不為呢？
我與書結(jié)識(shí)已有很長(zhǎng)時(shí)間了，自從上了初一，明確了自己的人生理想之后。我愈來(lái)愈熱愛(ài)書了，不要玩的，不要吃的，但一定要一本好書。恬靜清幽的散文，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的名人傳，神秘莫測(cè)的科幻小說(shuō)，幽默活潑的自傳體都是我夜深人靜時(shí)的最愛(ài)。
回憶以前，剛拿到屬于我的第一本書時(shí)，我把它捧在手里，心情久久不能平復(fù)。書對(duì)于我理想的實(shí)現(xiàn)有著極大的幫助，無(wú)論是在哪里，只要看見我喜歡的書，都一定要千方百計(jì)的把書拿到手，然后帶回家慢慢咀嚼。
書的樂(lè)趣作文11
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。我愛(ài)讀書，因?yàn)樽x書能解開我心中的各種謎團(tuán)，豐富自己的知識(shí)，美化自己的靈魂，使自己更勤奮、更聰明……
讀書讓我忘卻自我，三年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買了《丟三落四的小豆豆》之后，我從早到晚都在看這本新書，居然一點(diǎn)也沒(méi)有感到餓。書真的是太好看了，吃飯時(shí)我也在看，可這惹爸爸生氣了，他說(shuō)：“吃飯別看書，對(duì)消化不好，影響大腦工作了。”我可不敢違背這命令，可這還擋不住我，因?yàn)槲沂请p魚座的，別人都說(shuō)雙魚座的人好幻想，我一邊吃飯一邊幻想，回憶剛剛看過(guò)的故事情景，又開始忘卻自我了
讀書讓我懂得了分享帶來(lái)的快樂(lè)，一次，我和媽媽去動(dòng)物園看動(dòng)物。在路上時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)書攤，旁邊坐了好幾個(gè)人，可別人都是看了就走，都不買書，我看了一下書攤老板，可他并不生氣，他好像希望有更多的讀者來(lái)讀書，我再也忍不住了，我問(wèn)他：“老板，他們?yōu)槭裁炊疾毁I書呢？”老板對(duì)我說(shuō)：“我其實(shí)不是來(lái)賣書的，這些書我都看過(guò)，內(nèi)容寫的很好，我希望可以把好書分享給大家�！甭犃怂脑挘乙沧�，慢慢品味著書帶來(lái)的樂(lè)趣。
我愛(ài)讀書。書，是一朵剛剛盛開的花朵，有著甘甜的知識(shí)花蜜。書，是一個(gè)好導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的世界。書，是一艘小船，承載我們進(jìn)入知識(shí)的海灣。
書的樂(lè)趣作文12
如果問(wèn)我最忠實(shí)的朋友是誰(shuí)？那非“書”莫屬了！
書陪伴著我走過(guò)每個(gè)歲月，它似一個(gè)跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫面。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識(shí)的高峰；它讓我看到了社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到凈化；它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗目標(biāo)。
一本《安徒生童話》——讓我在書中，和白雪公主相見，與海的女兒相聚；和7個(gè)小矮人玩耍，與快樂(lè)的王子嬉戲；我就像一個(gè)涉世未深的小精靈，在童話的世界中尋覓安徒生爺爺給我?guī)?lái)的五彩繽紛。
書，讓我懂得了人間的悲歡離合、善惡美丑……
一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》——讓我知道了為什么太陽(yáng)是個(gè)大大的火球？為什么月亮有時(shí)缺、有時(shí)圓？為什么星星在天空中永遠(yuǎn)都不會(huì)掉下來(lái)？
書，如鏡子般的萬(wàn)能，讓我增長(zhǎng)知識(shí)、使我茁壯成長(zhǎng)。
一本《上下五千年》——讓我知道了人類悠久的歷史：從盤古開天地的美麗神話到鉆木取火的傳說(shuō)；從大禹治水到姜太公釣魚；從官渡大戰(zhàn)到陸遜燒連營(yíng)。
書，使我懂事明理、讓我開闊眼界、豐富我的人生。
一本《鋼鐵是怎樣煉成的》——讓我為書中主人公那為了事業(yè)和理想而忘我奮斗的精神所感動(dòng)，更讓我懂得了人時(shí)時(shí)刻刻都應(yīng)有飽滿的精神去面對(duì)眼前的困難與挫折。
書，像一個(gè)充滿智慧的老人，不斷啟迪我
朋友，你不得不相信：有了書籍，就有了美麗的夢(mèng)想，有了夢(mèng)想，就有了今后人生。
來(lái)吧！讓我們多讀書，讀好書，吸取書中的營(yíng)養(yǎng)，樹立偉大理想！
來(lái)吧！讓我們一起步入書的海洋，共同走向美好的人生！
書的樂(lè)趣作文13
第一次感動(dòng)我的是《綠野仙蹤》，它豐富的想象力和鮮明的人物性格特點(diǎn)，讓我對(duì)一項(xiàng)拒之千里的書也產(chǎn)生了極大的好感。
女主角多蘿西和她的伙伴們?yōu)樽约旱哪繕?biāo)而共同前行，征服了一個(gè)有一個(gè)困難。這是一件多么美好的事呀，我們?cè)谕榈幕ハ鄶v扶，互相鼓勵(lì)下一步一步朝目標(biāo)進(jìn)發(fā)，并實(shí)現(xiàn)它。我因這本書而結(jié)交了朋友。
原來(lái)就和我是好朋友的李鄭伊雯，在我看完這本書后，立刻被我設(shè)定為“但小獅”，雖膽子不是很大，卻在關(guān)鍵時(shí)刻變得英勇無(wú)畏，所向披靡，我很高興有這 樣的朋友。就在我為自己該設(shè)定為什么是，她跑過(guò)來(lái)拍著我的肩說(shuō)：“你就是個(gè)‘稻草人’！”然后我就很開心地把自己定義為“稻草人”了，而李鄭伊雯在看到我 的表現(xiàn)后很自然地說(shuō)了一句：“你果然無(wú)腦�！痹掚m這么說(shuō)，我還是堅(jiān)持了自己的想法。
后來(lái)，我又莫名其妙地與陸揚(yáng)星蕾成為了好朋友，我第一個(gè)感覺(jué)就是：她是“多蘿西”，那堅(jiān)強(qiáng)的女孩，很倔強(qiáng)，卻又像刺猬一樣有軟處。
再后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了“鐵皮人”和“多蘿西的小狗托托”——陸進(jìn)雅和任建宇。說(shuō)陸進(jìn)雅是“鐵皮人是有原因的：她那頑強(qiáng)的生命力，不管遭到多大的打擊都會(huì) 用笑容來(lái)接受，從絆自己的水坑里爬起來(lái)，我很佩服她這點(diǎn)，卻又為她的“無(wú)心”而感到遺憾。任建宇永遠(yuǎn)是我們最好的朋友，是因?yàn)樗粫?huì)背叛我們，脾氣也很 好，除非你把她惹急了，她才會(huì)朝你發(fā)火。
從此，我們?nèi)A麗麗的五人組便行走于班級(jí)中了。
因?yàn)椤毒G野仙蹤》這本說(shuō)，使我懂得了朋友的重要性，它讓我找到了能一起歡笑的伙伴了，我真得好好謝謝萊曼.弗蘭克.鮑姆��！
我找到了書的樂(lè)趣，成為了我生命中必不可少的東西。
書的樂(lè)趣作文14
貓的好伙伴是魚兒，狗的好伙伴是骨頭，而我的好伙伴是書。如果書是營(yíng)養(yǎng)的面包，那么，我就是一名品嘗“面包”的小顧客了。
書，把我?guī)нM(jìn)了童話世界里，讓我與美麗的白雪公主，可愛(ài)的七個(gè)小矮人，善良的灰姑娘俊俏的青蛙王子……歡聚一堂。書，帶我游歷了全國(guó)名勝之一的八大處公園，觀賞了神秘莫測(cè)，千姿百態(tài)的天泉洞，玩賞了湖水碧綠如玉的清漪湖。
書，不但讓我開闊了視野，也讓我懂得了許多人生道理。比如：讀了丑小鴨，我懂得了：無(wú)論做什么事，不要怕自己笨，要用心去做，去學(xué)，就一定會(huì)成功的。讀了陶罐與鐵罐，我又悟出了道理：不能瞧不起別人，不能拿自己的長(zhǎng)處和別人的短處相比，因?yàn)檫@樣往往會(huì)大錯(cuò)而特錯(cuò)，要看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，這樣才能不段進(jìn)步。
書，除了讓我懂得道理，還讓我知道了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史。最令我難忘的是日本侵略者轟炸上�；疖嚹险緯r(shí)的真實(shí)的一幕，即1937年8月28日。繁榮熱鬧的上海在眨眼間化為一片廢墟，書讓我清楚地知道了日本侵略者在我國(guó)犯下的滔天罪行。
書，是我的好伙伴，是我的老師。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！敝挥卸嗫磿拍堋弦粚訕恰！�
書的樂(lè)趣作文15
游樂(lè)園中的激情，游戲廳里的愉快，還有電視中的刺激，都沒(méi)有書的樂(lè)趣大。
雖然有手機(jī)的誘惑、電視的吸引，但是都沒(méi)有讓我每天不看那么一會(huì)書。書中的白雪公主被那歹毒的巫婆陷害了，我十分焦急；賣火柴的小女孩被冷凍死，我為她嘆息。
在我六年的小學(xué)生涯中，我讀了許多本書，感受到了書的世界是多么的美妙��！
《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾十分敬業(yè)，盡管喪失了一只眼睛也沒(méi)有喪失對(duì)黨的忠誠(chéng)�！斗叛虻男∧泻ⅰ分行∧泻⒌男袨榱钗以骱�，但他的遭遇令我十分惋惜�！独先伺c�！分欣先四穷B強(qiáng)的精神和那種敢和鯊魚搏斗的精神讓我敬佩。
書總是讓我把煩惱拋到九霄云外去。
記得有一次，我在學(xué)校連欠了三天的作業(yè)，這事傳到了媽媽的耳朵里，這可不得了了，她是對(duì)我又罵又打的。到了睡覺(jué)的時(shí)候，我拿出了一本書來(lái)看，瞬間所有悲傷都不見了。
我對(duì)書就像對(duì)親兄弟一樣，有時(shí)候看完書，放在地板上，又嫌臟；放在枕頭下面，又怕會(huì)弄爛；左右為難，當(dāng)然又跑去書房，放在那里。
閱讀不僅豐富了我的課外生活，還讓我知道了很多知識(shí)，讓我其樂(lè)無(wú)窮。
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